- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《加減混合》
數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《加減混合》[2010-12-24 11：29：00|By：美麗心情]
《加減混合》公開(kāi)課教案
--人教版第一冊(cè)數(shù)學(xué)教案
臺(tái)江第六中心小學(xué)方海琳
設(shè)計(jì)意圖
1、營(yíng)造研究與探索的情景，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、帶著思考、帶著渴望去參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。新的教學(xué)理念要求我們，要讓學(xué)生"在實(shí)際情景中進(jìn)行探索"，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、歸納和分析整理的過(guò)程中，理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成和數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得，以及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
2、營(yíng)造讓學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)的課堂氛圍，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)該面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，新標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)，必須努力營(yíng)造讓學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)的課堂氛圍，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
師：小朋友，你們?cè)谛瞧谔煜矚g到哪里去玩?
多媒體演示動(dòng)畫(huà)：小明和小麗乘著公共汽車(chē)去少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)呢！他們出發(fā)啦！小朋友數(shù)一數(shù)，車(chē)上原來(lái)有幾個(gè)乘客?少年宮到了。有幾個(gè)人下車(chē)了?這時(shí)，前門(mén)又有幾個(gè)小朋友上車(chē)呢?
從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，選擇學(xué)生常見(jiàn)的乘車(chē)情況，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生憑著日常生活中的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)看一看動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)一說(shuō)情境展現(xiàn)的內(nèi)容等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟。
1、看畫(huà)面說(shuō)圖意。
師：小朋友，從剛才的動(dòng)畫(huà)片中，你看到了什么?在小組里說(shuō)一說(shuō)。
小組合作動(dòng)動(dòng)手，用小棒擺一擺剛才動(dòng)畫(huà)中乘車(chē)的情景。
通過(guò)擺一擺再現(xiàn)情境中的動(dòng)作過(guò)程，從而可以使情境中的動(dòng)作變?yōu)閷W(xué)生自己親身經(jīng)歷的活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生"主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟"，進(jìn)入探究階段。
指名用一個(gè)算式來(lái)表示動(dòng)畫(huà)片的意思：7-2+3指名試讀算式，再指導(dǎo)讀。
2、揭示課題。
師：小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)算式和前面學(xué)的連加、連減算式有什么不同呢?
講述：在連加、連減的算式里，要么都是加號(hào)，要么都是減號(hào)，而我們今天學(xué)習(xí)的算式里既有加號(hào)，又有減號(hào)，這樣的算式我們把它叫做"加減混合運(yùn)算"。(板書(shū)：加減混合)
3、探究算法。
加減混合的算式怎樣計(jì)算呢?請(qǐng)小朋友小組合作學(xué)習(xí)，完成在書(shū)上60頁(yè)。(小組活動(dòng)，指名說(shuō))你們小組是怎樣計(jì)算的?
反饋板書(shū)：7-2+3=8
提問(wèn)：先算什么?5表示什么意思?再算什么?其他小組的小朋友是怎樣計(jì)算的?
指名說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程：先算前面的7-2=5，再算5+3=8，所以7-2+3=8
三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。
1、師：小朋友，剛才我們看到小明小麗和另外三個(gè)小朋友乘車(chē)時(shí)做前門(mén)上后門(mén)下，可真遵守公共秩序！這三個(gè)小朋友去干什么呢?看，他們已經(jīng)準(zhǔn)備了6棵小樹(shù)苗要去植樹(shù)呢！(多媒體演示)小軍又拿來(lái)了2棵。(多媒體演示)小朋友繼續(xù)看，他們開(kāi)始高高興興地植樹(shù)了。小朋友從圖上看到了什么?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?誰(shuí)愿意把這兩幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?請(qǐng)小朋友在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后完成書(shū)上的填空。
你是怎樣列式計(jì)算的?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程)小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、三個(gè)小朋友積極參加植樹(shù)勞動(dòng)，是地球媽媽的環(huán)保小衛(wèi)士。我們也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士�？�，在街心花園的小衛(wèi)士可真不少！(多媒體演示)小朋友在圖上看到了什么?(多媒體演示)繼續(xù)看，你看到了什么?。
這個(gè)動(dòng)畫(huà)又告訴我們什么?學(xué)生交流圖意，在書(shū)上完成填空。
說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的?集體交流。
3、小朋友剛才看圖列式個(gè)個(gè)都很能干。沒(méi)有圖你能計(jì)算加減混合運(yùn)算嗎?(看誰(shuí)算得又對(duì)又快)老師把這六道算式寫(xiě)在了紙上，小朋友把它拿出來(lái)。聽(tīng)清比賽要求，我們來(lái)開(kāi)展"搶紅旗"比賽。兩個(gè)小朋友一組，每人各做三道題。誰(shuí)能又對(duì)又快地算好，誰(shuí)就能爭(zhēng)到紅旗。小組之間也要開(kāi)展比賽，哪一組的兩個(gè)小朋友算得又對(duì)又快，還可以得到一面大紅旗呢！比賽開(kāi)始。
總結(jié)比賽情況。
4、小朋友，我們的老朋友小白兔要我們?nèi)兔φz瓜呢！我們一起去吧?(多媒體演示)小朋友看，這里有6條絲瓜要摘到6個(gè)草莓籃子里。先要把絲瓜上的算式得數(shù)算出來(lái)，放在合適的籃子里。我們看第一根絲瓜。3+2+4等于幾?這根絲瓜就放在寫(xiě)著9的籃子里。(多媒體演示)其他的絲瓜請(qǐng)你幫小兔摘吧！(學(xué)生活動(dòng))
第二根絲瓜誰(shuí)來(lái)摘?(指名用鼠標(biāo)演示)第三根你會(huì)摘嗎?這邊的絲瓜誰(shuí)來(lái)摘?
5、我們的小朋友真能干啊，而且個(gè)個(gè)樂(lè)于助人！為了感謝小朋友，小兔邀請(qǐng)我們到動(dòng)物幼兒園去看小動(dòng)物們的課間活動(dòng)呢！(多媒體演示)看了這幅圖，你能列出哪些算式呢?
小朋友動(dòng)腦筋想一想。先在書(shū)上填空，填好后，在小組里先說(shuō)一說(shuō)你是怎樣列式的?又是怎樣想的?
交流：熊貓2+2+34-2+3 7-2-2小兔3+1+4 8-3-1 4+4-4小猴4+3+29-4-39-3-2 4+5-2 6、動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真可愛(ài)啊！我們的小朋友也很聰明。(多媒體演示)不計(jì)算，你能找出得數(shù)比8小的算式嗎?先看第一組。比較一下上下三題，你找出得數(shù)比8小的算式了嗎?(演示)你是怎樣想的?看第二組。第三組呢?通過(guò)這一題的練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了不計(jì)算通過(guò)比較找答案的本領(lǐng)。老師真為你們高興
四、課堂總結(jié)。
多媒體繼續(xù)演示：小白兔說(shuō)："謝謝小朋友熱情的幫助，幫我摘絲瓜，和我一起玩。希望大家好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候歡迎大家再來(lái)和我們一起游玩。小朋友，再見(jiàn)！"
師：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)?你學(xué)得開(kāi)心嗎?
【數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《加減混合》】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)小數(shù)加減混合運(yùn)算教案02-11
一年級(jí)數(shù)學(xué)加減混合教案01-09
加減混合的教學(xué)反思04-15
加減混合教學(xué)反思04-22
五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)加減混合運(yùn)算教案08-26
一年級(jí)數(shù)學(xué)加減混合教案12篇01-09
一年級(jí)數(shù)學(xué)加減混合教案(12篇)01-09
幼兒數(shù)學(xué)加減教案02-21