演講比賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-16 15:20:09 活動(dòng)方案我要投稿

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【實(shí)用】演講比賽活動(dòng)方案三篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的演講比賽活動(dòng)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】演講比賽活動(dòng)方案三篇

演講比賽活動(dòng)方案篇1

　　各縣（市）區(qū)團(tuán)委、安定出產(chǎn)監(jiān)督辦理局，市直各團(tuán)委：

　　2x09年的6月為進(jìn)一步促成安定文化構(gòu)筑，進(jìn)步廣大青年職工安定出產(chǎn)法制意識(shí)、責(zé)盡情識(shí)、變亂防備意識(shí)和自我保衛(wèi)意識(shí)，使以工錢(qián)本的科學(xué)成長(zhǎng)觀和“安定成長(zhǎng)”的教導(dǎo)原則深切民氣，構(gòu)建出產(chǎn)安定、糊口生涯安康、社會(huì)鞏固、大家安定的和諧社會(huì)，營(yíng)建安定、和諧、成長(zhǎng)的出產(chǎn)環(huán)境和安定文化氛圍，團(tuán)市委、市安定出產(chǎn)監(jiān)督辦理局決議在全市“青年安定出產(chǎn)月”活動(dòng)期間，展開(kāi)青年安定出產(chǎn)演講比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事件關(guān)照以下：

　　1、活動(dòng)主題

　　安定出產(chǎn)，青年先行

　　2、活動(dòng)安排

　　1、保舉報(bào)名（4月中旬—5月中旬）。各地區(qū)、各單位展開(kāi)安定出產(chǎn)演講比賽活動(dòng)，提拔出1—2名優(yōu)秀選手參賽，并將保舉名單和演講稿于5月15日前報(bào)團(tuán)市委青工部。

　　2、預(yù)賽階段（5月下旬）。預(yù)賽抽簽前，參賽選手須上交一式五份演講稿，預(yù)賽共提拔10名選手進(jìn)入決賽。

　　3、決賽階段（6月上旬）。決出參賽選手名次，進(jìn)行授獎(jiǎng)典禮。

　　3、演講內(nèi)容

　　演講的內(nèi)容要緊緊環(huán)繞“安定出產(chǎn)，青年先行”主題展開(kāi)，緊張包括：

　　1、青年職工進(jìn)修、宣揚(yáng)、貫徹安定出產(chǎn)法律標(biāo)準(zhǔn)和安定知識(shí)的活潑事例和典范經(jīng)驗(yàn)。

　　2、青年職工在平常糊口生涯中對(duì)服從安定出產(chǎn)相干法律標(biāo)準(zhǔn)的.認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，要環(huán)繞身邊的人和事，以詳細(xì)事例來(lái)闡明服從安定出產(chǎn)法律標(biāo)準(zhǔn)的緊張性、必要性。

　　3、探討新局勢(shì)下安定出產(chǎn)辦理的新方法、新思路，探討企業(yè)安定辦理的新思路。

　　4、其他相干青年安定出產(chǎn)的內(nèi)容。

　　4、評(píng)比前提

　　緊張從主題內(nèi)容、演講技巧、儀表神情、演講時(shí)候、綜合記憶等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，決馳名次。

　　1、演講內(nèi)容：主題明顯、筆墨精粹、邏輯性強(qiáng)，有立異，適應(yīng)新局勢(shì)下安定工作的新變化。演講時(shí)可借助圖片、音樂(lè)、DV等多媒體幫助伎倆來(lái)進(jìn)行。

　　2、演講技巧：口齒明白，感情誠(chéng)摯，腔調(diào)與形體舉動(dòng)和諧同等。

　　3、儀表神情：著裝整齊，儀表矜重，神情天然，舉止高雅。

　　4、演講時(shí)候：節(jié)拍時(shí)候把握得當(dāng)，整體時(shí)候把握在6分鐘以?xún)?nèi)。

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)配置

　　本次演講活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，別離公告證書(shū)和獎(jiǎng)品。對(duì)帶領(lǐng)珍視、工作當(dāng)真、構(gòu)造周到、結(jié)果明顯的單位，付與構(gòu)造獎(jiǎng)，公告獎(jiǎng)杯。

　　6、有關(guān)要求

　　1、各地區(qū)、各單位要把活舉動(dòng)為深切宣揚(yáng)貫徹安定出產(chǎn)法律標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步進(jìn)步廣大青年職工安定意識(shí)的緊張辦法，加強(qiáng)構(gòu)造帶領(lǐng)，切當(dāng)包管活動(dòng)順利進(jìn)行，并獲得實(shí)效。

　　2、要把此次活動(dòng)重點(diǎn)放在宣揚(yáng)教誨上，從基層抓起，構(gòu)造策動(dòng)社會(huì)各階層的青年職工、大眾積極參加，最大限度擴(kuò)大受教誨面。

　　3、要加大動(dòng)靜宣揚(yáng)力度，及時(shí)報(bào)導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)展環(huán)境，同時(shí)，在宣揚(yáng)深度和廣度上下工夫，到達(dá)大眾本身教誨本身的效用。

演講比賽活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　深入推進(jìn)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀行為習(xí)慣的.養(yǎng)成和演講水平的提高。

　　二、活動(dòng)主題

　　主題閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三、參賽范圍

　　七、八年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加比賽，分七年級(jí)和八年級(jí)兩個(gè)比賽小組。

　　四、程序安排

　　分班級(jí)比賽和校級(jí)比賽兩個(gè)層次進(jìn)行。

　　班級(jí)比賽由各班的語(yǔ)文老師組織，每小組推薦2人參加班內(nèi)的演講比賽，分別評(píng)選出班級(jí)比賽一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名額，七年級(jí)依次是2、4、3人，八年級(jí)依次是3、2、2人。4月30日前完成，

　　校級(jí)比賽由各級(jí)部語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組織，由各班的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)參加。各班推薦1人擔(dān)任評(píng)委，七年級(jí)5月12日進(jìn)行，八年級(jí)5月13日進(jìn)行。。按照成績(jī)，分別評(píng)選出校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。5月14日，用電子表格報(bào)送獲獎(jiǎng)學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單，同時(shí)報(bào)送學(xué)校和班級(jí)組織初賽活動(dòng)的圖片。

　　五、演講要求

　　1.要圍繞本次活動(dòng)主題確定演講內(nèi)容，暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)中的閱讀體驗(yàn)、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等。演講題目自擬，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

　　2.演講稿要求主題突出，內(nèi)容充實(shí)，思想鮮明，感情真摯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感染力強(qiáng)，具有教育意義。須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。

　　3.要求演講者采用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚(yáng)頓挫，富有激情，恰當(dāng)使用肢體語(yǔ)言，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等起到正面宣傳和引導(dǎo)作用。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)分采用10分制，計(jì)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1.演講內(nèi)容（4分）。主題鮮明，思想性強(qiáng)，格調(diào)積極向上；內(nèi)容能結(jié)合演講主題，富有真情實(shí)感與文采。

　　2.演講技巧（3分）。語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，姿態(tài)變化，停頓恰當(dāng)，鼓動(dòng)和感召力。

　　3.氣質(zhì)形象（分）。感染力強(qiáng)，表情自然，舉止得體，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)，上下場(chǎng)致意答謝。

　　4.服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。

　　5.演講時(shí)間（1分）。不少于3分鐘，控制在6分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。

　　希望各級(jí)部認(rèn)真組織此項(xiàng)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究，有效整合語(yǔ)文教學(xué)資源，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式，提高語(yǔ)文教和學(xué)的效益，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。