開展傳承好家風好家訓活動方案

時間：2023-04-29 04:45:58 活動方案我要投稿

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開展傳承好家風好家訓活動方案（通用5篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，常常要根據具體情況預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的開展傳承好家風好家訓活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

開展傳承好家風好家訓活動方案（通用5篇）

　　開展傳承好家風好家訓活動方案1

　　一、活動主題

　　弘揚家規(guī)家訓、樹立良好家風

　　二、活動時間

　　20xx年8月1日—28日

　　三、活動內容

　　征集家規(guī)、家訓，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價值觀的.要求。

　　作品要求可以是原創(chuàng)或者摘錄的家規(guī)、家訓，采取格言、對聯、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。

　　四、活動流程

　　1、宣傳動員階段（8月1日至8月7日）

　　本次征評活動由研究院工會組織實施，各工會小組要精心組織，廣泛發(fā)動，深入挖掘，積極組織職工報送優(yōu)秀作品參加征集活動。

　　2、作品征集階段（8月8日至8月21日）

　　本次征集活動利用工會微信公眾號平臺開展。

　　參與途徑：進入微信→點擊關注“北京市建筑工程研究院工會”公眾號→點擊征集家規(guī)家訓鏈接參與。

　　3、作品評選階段（8月22日至8月28日）

　　由各部門工會小組長組成評委會，對征集作品進行匿名投票評選出“十佳家規(guī)家訓”。

　　以“家規(guī)家訓”為主題，標準如下：

　　a、原創(chuàng)度高，聯系實際

　　b、導向性好，寓意深刻

　　c、文字暢順，朗朗上口

　　五、獎勵辦法

　　本次征集“好家規(guī)、好家訓”的獎項分為“十佳獎”和“參與獎”，研究院工會以資鼓勵。

　　開展傳承好家風好家訓活動方案2

　　一、活動目的

　　圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的.方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。

　　二、活動時間

　　20xx年2月--11月

　　三、活動主題

　　“我家最美”——家風故事匯

　　四、活動內容

　　(一)各區(qū)各單位根據實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。

　　(二)作品以演講、表演類為主。表現形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鐘以內。內容突出原創(chuàng)。

　　(三)進入市級復賽的作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節(jié)目創(chuàng)意介紹、家風家訓等。

　　五、活動安排

　　(一)2-8月，各區(qū)各單位選拔階段。在各區(qū)各單位分別組織活動的基礎上，各區(qū)婦聯推薦2-3個作品參加市級復賽，于8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室;各單位積極組織參加活動。

　　(二)9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現場表演，評委對節(jié)目進行點評，現場打分，最終經綜合評議評出各類獎項。

　　(三)9-10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節(jié)目進行輔導培訓，進一步提高表現力和感染力。

　　(四)11月，頒獎活動。優(yōu)秀作品將通過全媒體渠道進行展示，并拍攝制作作品光盤。

　　開展傳承好家風好家訓活動方案3

　　一、活動目的

　　中國的家譜一般都有家規(guī)族訓，對于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規(guī)是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規(guī)，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的`意義。本次主題實踐活動旨在發(fā)動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養(yǎng)，得到成長。

　　二、活動對象

　　全校學生及其家長。

　　三、活動內容及方式

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　　活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

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　　1、探一探家譜源。春節(jié)期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

　　2、讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

　　3、畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。

　　4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。

　　四、相關要求

　　（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優(yōu)化學生思想道德建設環(huán)境的重要載體加以認真落實。

　　（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業(yè)，及時告知家長，邀請家長共同完成。

　�。ㄈ┱J真總結。20xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處

　　開展傳承好家風好家訓活動方案4

　　一、活動主題

　　立家訓、樹家風、助扶貧

　　二、活動內容

　　（一）征集評選

　　各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓征集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規(guī)。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。

　　（二）宣傳展示

　　1、設計銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發(fā)芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉(xiāng)村建設的熱潮。

　　2、評選展示。各村可在普遍征集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳“立家訓、樹家風、助扶貧”活動成果。

　　3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目，在惠民活動、民俗活動、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的`感染力和影響力。

　　三、活動要求

　　（一）加強組織領導。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確�；顒佑行蛲七M。

　�。ǘ┳龊眯麄骺偨Y。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好經驗、好做法，充分展示活動成果。

　　（三）注重結合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、“五個美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。