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《濟南的冬天》教學設計5
《濟南的冬天》教學設計
一、課題：濟南的冬天
二、教學目的：
1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。
2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。
3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。
三、教學重點
1.激發(fā)學生熱愛祖國河山的感情。
2.學習景物描述的方法。
3.培養(yǎng)寫景抒情散文的自讀能力
四、教學難點 ：
1.如何自學寫景抒情的散文。
2.景物描述的方法。
五、課時：2課時。
六、課型：綜合新授課
七、教學方法：講讀－討論
八、教具：
九、教學過程 ：
第一課時
[預習指導]
1.背誦課文１－３段。
2.查字典解決生字詞。
[三分鐘演講]
（一）創(chuàng)設情境，導入 新課：
請一同學描述此地春天的感受，由此引出北中國的冬天，由于學生沒去過，可造成疑問，激發(fā)學習欲望。
（二）作者簡介
（三）檢查預習：
[4] [5]
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