關(guān)于小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃范文（精選12篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 1
一、學(xué)情分析
本人去年教過(guò)六年級(jí)的書(shū)法教學(xué)，但是學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)比較薄弱，所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書(shū)法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此，教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
二、課程開(kāi)設(shè)的意義
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的'一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。因此，學(xué)好書(shū)法對(duì)學(xué)生有著極好的意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┠苁拐w進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。
（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，能夠書(shū)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的書(shū)法作品。
四、采取措施。
自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。可也不能急于求成，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：
（一）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；
�。ㄈ┙虒W(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 2
一、教學(xué)目的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字、喜歡寫(xiě)字的感情，感受寫(xiě)字的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具，教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
3、認(rèn)識(shí)人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門(mén)、穴 、小、頁(yè)、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書(shū)寫(xiě)方法；學(xué)會(huì)四種書(shū)寫(xiě)規(guī)律：橫畫(huà)要平穩(wěn)、豎畫(huà)要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫(huà)交點(diǎn)居中，并按以上書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)字。
4、按照由讀貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法，在田字格里寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。
2、漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律四課。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。
3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫(huà)和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。
4、古代書(shū)法家的故事兩課，
三、編排原則
1、遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。
2、精心選編教材內(nèi)容。
3、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。
4、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容。
6、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的`感情。
2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。
3、要注意寫(xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配。
4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。
5、處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系。
6、處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。
7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。
8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。
五、課時(shí)安排
每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。
漢字的部首（1）………………………….1課時(shí)
漢字的部首（2）…………………………. 1課時(shí)
漢字的部首（3）…………………………. 1課時(shí)
漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律（1）……………………….. 1課時(shí)
漢字的部首（4）…………………………. 1課時(shí)
漢字的部首（5）………………………… 1課時(shí)
漢字的結(jié)構(gòu)（1）…………………………1課時(shí)
漢字的部首（6）………………………… 1課時(shí)
漢字的部首（7）……………………………1課時(shí) 綜合練習(xí)（1）
名家鋼筆書(shū)法作品欣賞………………………1課時(shí)
漢字的部首（8）………………………………1課時(shí)
漢字的部首（9）………………………………1課時(shí)
漢字的結(jié)構(gòu)（2）…………………………. 1課時(shí)
漢字的部首（10）………………………….. 1課時(shí)
漢字的部首（11）…………………………… 1課時(shí)
漢字的部首（12）…………………………… 1課時(shí)
綜合練習(xí)（2）
名家鋼筆書(shū)法作品欣賞……………………………1課時(shí)
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫(xiě)字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
二、工作原則
1、書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；
2、書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合；
3、書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合；
4、書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；
5、書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。
三、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
5、學(xué)校每周推介一名“校園小書(shū)法家”作為“每周一星”，全面介紹小書(shū)法家的學(xué)習(xí)和書(shū)法作品、個(gè)人小照。
四、教學(xué)基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法
3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點(diǎn)
8、欣賞書(shū)法中的美
五、具體做法
1、每周安排一定量的'教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)�？筛鶕�(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示
3、舉辦全校性書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。
4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書(shū)法展覽，提高審美和借鑒能力。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)要求與措施：
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材。
4、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
5、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書(shū)法水平。
6、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。每月評(píng)定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家。
7、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。
8、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
四、具體教學(xué)計(jì)劃
第一周：介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)（執(zhí)筆。坐姿。用筆）
第二周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）——點(diǎn)（左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等）+例字練習(xí)
第三周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）_____橫（長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫等）、豎（垂露，懸針）+例字
第四周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）_____撇（斜撇，長(zhǎng)撇）、捺（平捺，斜捺）+例字練習(xí)
第五周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____折（橫折。豎折）、提+例字練習(xí)
第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）+例字練習(xí)
第七周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）+例字練習(xí)
第八周：成果展示
第九周：組合筆畫(huà)練習(xí)，單字臨摹練習(xí)
第十周：組合筆畫(huà)練習(xí)，單字臨摹練習(xí)
第十一周：組合筆畫(huà)練習(xí)，單字臨摹練習(xí)
第十二周：整體章法練習(xí)
第十三周：整體章法練習(xí)
第十四周：創(chuàng)作練習(xí)
第十六周：創(chuàng)作練習(xí)
第十七周：成果展示
五、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，不僅僅是寫(xiě)字教師的`工作，也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此，所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友，選帖時(shí)應(yīng)注意：
第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫(huà)呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。
第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；要圖文并茂，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明，又有附圖示范，便于理解和練習(xí)；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路，快見(jiàn)成效。
第三，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛(ài)不釋手，才會(huì)“心摹手追”。
選帖的“品位”高低問(wèn)題。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書(shū)法。但是，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平，盲目追求高品位，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握，時(shí)間長(zhǎng)了，必然失去信心。因此，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫(xiě)字的人，必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手，先求平正，再學(xué)分布；臨帖時(shí)先求形似，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性，及怎樣做人，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)文化、愛(ài)學(xué)校、以集體為家的目的。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)學(xué)校教育的需要，扎實(shí)推進(jìn)“翰墨飄香，陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)，全面提高我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定一年級(jí)上學(xué)期書(shū)法教學(xué)計(jì)劃如下：
二、教學(xué)目標(biāo)和要求
1、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的興趣，并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。
�。�2）教育學(xué)生正確掌握用筆方法，端正寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)出漂亮的鉛筆字。
2、教學(xué)要求
�。�1）要求學(xué)生能掌握各種筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)，了解含有這些筆畫(huà)的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和規(guī)律，從而達(dá)到正確、端正、整潔的寫(xiě)字目的。
（2）在教學(xué)中寓各方面思想教育于其中，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提高審美能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、通過(guò)各種筆畫(huà)的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并形成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力。
2、逐步培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力及鑒賞能力、分析問(wèn)題的能力等。
3、教學(xué)時(shí)僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點(diǎn)來(lái)講解、練習(xí)。
四、教學(xué)措施
1、教學(xué)中，教師應(yīng)注意語(yǔ)言的趣味性，教學(xué)的直觀性，實(shí)施以鼓勵(lì)為主的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)的興趣。
2、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，才能使其養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)字練習(xí)的認(rèn)識(shí)。
4、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)教學(xué)要貫穿于教學(xué)始終，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5、教師要重點(diǎn)精講，保證學(xué)生的練字時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)輔導(dǎo)，為每一個(gè)學(xué)生找一個(gè)合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，多組織比賽。
五、進(jìn)度
每周2節(jié)。
六、時(shí)間安排
第一周正確的寫(xiě)字姿勢(shì)
第二周 橫的 書(shū)寫(xiě)
第三周 豎 的書(shū) 寫(xiě)
第四周撇 的書(shū) 寫(xiě)
第五周捺 的書(shū) 寫(xiě)
第六周點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)
第七周提的寫(xiě)法
第八周 機(jī)動(dòng)
第九周豎鉤
第十周 斜鉤的書(shū)寫(xiě)
第十周臥鉤的書(shū)寫(xiě)
第十一周豎 彎的書(shū) 寫(xiě)
第十二周 豎彎鉤的書(shū) 寫(xiě)
第十三周 豎提的書(shū) 寫(xiě)
第十四周橫鉤的 書(shū) 寫(xiě)
第十五周橫折的書(shū)寫(xiě)
第十六周橫折鉤的書(shū)寫(xiě)
第十七周 橫撇的 書(shū)寫(xiě)
第十八周 橫折彎勾的書(shū)寫(xiě)
第十九周范字書(shū)寫(xiě)練習(xí)
第二十周范字書(shū)寫(xiě)練習(xí)
第二十一周 范字書(shū)寫(xiě)練習(xí)
第二十二周書(shū)法比賽
第二十三周寒假開(kāi)始
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生通過(guò)軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)，增進(jìn)藝術(shù)修養(yǎng)，提高軟筆寫(xiě)字技能。培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，
二、課程安排
每班每周四寫(xiě)字課練習(xí)軟筆書(shū)法。
三、教學(xué)基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法
3、讀帖方法
4、臨摹字帖方法
5、能簡(jiǎn)單欣賞書(shū)法之美
四、具體做法
1、根據(jù)教材，每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示
五、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
3、指導(dǎo)學(xué)生用軟筆寫(xiě)字，接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣；提升學(xué)生對(duì)書(shū)法的欣賞水平、簡(jiǎn)單了解并懂得書(shū)法的內(nèi)涵。
六、具體教學(xué)內(nèi)容安排
時(shí)間第一周為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備。介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣（執(zhí)筆。坐姿。用筆）
第二周用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第三周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫
第四周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎
第五周機(jī)動(dòng)
第六周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法，撇
第七周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——捺
第八周機(jī)動(dòng)
第九周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——點(diǎn)
第十周回顧，組合筆畫(huà)，練習(xí)獨(dú)體字
第十一周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法—————折
第十二周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——鉤
第十三周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——提
第十四周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——短橫和長(zhǎng)橫
第十五周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——懸針豎和垂露豎
第十六周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——短撇和長(zhǎng)撇，毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——斜捺和平捺
第十七周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎鉤和豎彎鉤
第十八周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫鉤和橫折鉤
第十九周毛筆行書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——臥鉤和豎彎鉤
第二十周書(shū)法作品練習(xí)，小結(jié)
七、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生有四人學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法，其余學(xué)生對(duì)書(shū)法非常陌生，從零開(kāi)始。
2、學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)安排有語(yǔ)文的基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師可以講解簡(jiǎn)單一些。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備基本還可以自己準(zhǔn)備，教師需要把準(zhǔn)備的物品和學(xué)生講解清楚。
4、學(xué)生沒(méi)有練習(xí)過(guò)書(shū)法，對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)用品的使用和維護(hù)有不明白的地方，教師需要指導(dǎo)。
八、具體措施
1、教師在教學(xué)中要對(duì)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)進(jìn)行充分講解，示范，讓學(xué)生明白。
2、教師在學(xué)生中要非常重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、教師要指導(dǎo)學(xué)生充分練習(xí)，在課堂上保證學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí)間。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生寫(xiě)字技能為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀書(shū)法文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地寫(xiě)好祖國(guó)文字，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
�。�1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
�。�2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
�。�1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。一定要花大力氣引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。要切實(shí)教會(huì)學(xué)生“讀”字，分析結(jié)構(gòu)，把握結(jié)字規(guī)律。
3、了解古代書(shū)法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與熱情。
4、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。三、教學(xué)內(nèi)容1、書(shū)法歷史
2、三個(gè)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的'學(xué)習(xí)3、橫畫(huà)的變化及其寫(xiě)法
4、短豎、垂露、懸針堅(jiān)的書(shū)寫(xiě)。5、斜捺的書(shū)寫(xiě)。
6、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫(xiě)法7、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。
四、教學(xué)措施
1、開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽。
2、開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等，讓優(yōu)秀學(xué)生得到彰顯。
3、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生抄寫(xiě)專欄、板報(bào)，為家庭、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等。
4、加強(qiáng)備課，做到教學(xué)重點(diǎn)突出。做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，確保教學(xué)效果。
5、注重自我學(xué)習(xí)與練習(xí)，不斷提高自己的書(shū)法水平與修養(yǎng)。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，有其獨(dú)特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無(wú)數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。所以，我校開(kāi)展的書(shū)法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。通過(guò)對(duì)平時(shí)的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的選擇，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。
2、專心致志的.品格，堅(jiān)韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。
3、以書(shū)法為載體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識(shí)，了解中國(guó)悠久的歷史。
4、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀。
三、教學(xué)措施：
站姿等要領(lǐng)；
遍數(shù)宜多”等；
書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 9
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，讓書(shū)法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》、《湘東區(qū)中小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書(shū)法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。
二、總體目標(biāo)
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫(xiě)字教學(xué)理念，強(qiáng)化書(shū)法專訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，堅(jiān)待天天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收、年年有提高；建立具有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，營(yíng)造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書(shū)法特色。從20xx年下學(xué)期起在全校開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，利用三至四年的時(shí)間，把我校創(chuàng)建成有書(shū)法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書(shū)法骨干教師以及大批書(shū)法特長(zhǎng)學(xué)生，使我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到明顯提高。
三、具體目標(biāo)
建立兩級(jí)管理，認(rèn)真做到層層落實(shí)。
�。�1）一級(jí)網(wǎng)絡(luò)（領(lǐng)導(dǎo)小組）：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
�。�2）二級(jí)網(wǎng)絡(luò)（輔導(dǎo)班級(jí)）：實(shí)行包干負(fù)責(zé)制，各班由一定寫(xiě)字功底的教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
四、工作原則
1、書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；
2、書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合；
3、書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合；
4、書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；
5、書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。
五、具體做法：
1、抓好每周每班一節(jié)的書(shū)法課，大力推進(jìn)寫(xiě)字課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
2、學(xué)校的'隨課堂工作繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書(shū)。
3、加強(qiáng)對(duì)興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書(shū)法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的評(píng)價(jià)方式，提高寫(xiě)字教育質(zhì)量。
4、建立一個(gè)書(shū)法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書(shū)法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí)。
5、堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時(shí)間。
6、加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教師的培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書(shū)法教師，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加不同規(guī)模、不同形式的書(shū)法教學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”不斷拓寬教師的視野，為提高書(shū)法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。訂閱書(shū)法教育專業(yè)報(bào)刊。
7、舉行慶“元旦”全校師生書(shū)法大賽活動(dòng)，要求教師參賽率達(dá)到100%，學(xué)生參賽率達(dá)到98%，評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
8、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，每月召開(kāi)一次書(shū)法教學(xué)專題會(huì)議，針對(duì)書(shū)法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究。根據(jù)學(xué)校書(shū)法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個(gè)方面擬定教研課題：
�、儆�(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法；
�、趯W(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)；
�、蹖�(xiě)字課教學(xué)模式的研究與探索；
�、軐�(xiě)字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；
�、輰�(xiě)字特長(zhǎng)生的培養(yǎng)；
�、迣�(shí)施“短時(shí)高效”的訓(xùn)練方法和途徑。
9、鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行書(shū)法教學(xué)，努力鉆研書(shū)法教育理論，撰寫(xiě)有關(guān)書(shū)法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)參評(píng)，及時(shí)交流書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
10、積極組織師生參加各類舉辦的書(shū)法作品比賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
11、實(shí)行評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。作好一年級(jí)“雙姿”合格率檢測(cè)、二至六年級(jí)“雙姿”優(yōu)秀班寫(xiě)字模范班評(píng)比，每月一次。
12、繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書(shū)法之星評(píng)比工作。
13、抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。
14、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)更有利的支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，11月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。
15、繼續(xù)外聘專家輔導(dǎo)，培養(yǎng)提高教師的師資水平。
16、重視文化墻和黑板報(bào)的出版（標(biāo)題文字要求用學(xué)生毛筆書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容學(xué)生手抄）
17、對(duì)教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核：
（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時(shí)候必須上交一張讓外聘教師當(dāng)面評(píng)價(jià)；
�。�2）每個(gè)學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個(gè)字）；
（3）將教師平時(shí)成績(jī)和最后考評(píng)成績(jī)綜合納入考核。
18、健全書(shū)法考級(jí)有關(guān)文件。
19、鼓勵(lì)書(shū)法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高。
20、組織好11月初班級(jí)的書(shū)法展示工作。
21、每次的班會(huì)課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書(shū)法練習(xí)情況。
22、鼓勵(lì)學(xué)生人人有字帖。
23、要加強(qiáng)書(shū)法課題的研究工作。（書(shū)法課題研究組成員）
24、繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對(duì)理論、章法的學(xué)習(xí)。
25、12月份組織一次教師書(shū)法練習(xí)交流會(huì)。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 10
一、目標(biāo)
1、通過(guò)本期硬筆書(shū)法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣（正確的坐姿、執(zhí)筆），具備規(guī)范、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字的能力。
2、通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。
3、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之美，傳承書(shū)法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)內(nèi)容：
（一）、姿勢(shì)：正確的坐姿，正確握筆。
�。ǘ�、基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)（8個(gè)），變化筆畫(huà)（50個(gè)左右）。硬筆楷書(shū)常見(jiàn)偏旁部首，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)規(guī)律，訓(xùn)練整體書(shū)寫(xiě)，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書(shū)寫(xiě)的目標(biāo)。
�。ㄈ⑻岣撸涸谟补P楷書(shū)整體書(shū)寫(xiě)能達(dá)到美觀的前提下，教寫(xiě)硬筆行書(shū)，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫(xiě)硬筆書(shū)法作品。
教材使用田英章的.硬筆書(shū)法教材。
三、教學(xué)方法：
�。ㄒ唬�、講述法：硬筆書(shū)法入門(mén)、基礎(chǔ)、提高的各種知識(shí)和技能。
�。ǘ�、觀察法（練眼）：通過(guò)師生示范，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(shū)（行書(shū)）筆畫(huà)、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣，得失做出正確的鑒別判斷。
�。ㄈ⒂洃浄ǎň毿模鹤R(shí)記一大批漢字特別是不好寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法。
（四）、訓(xùn)練法（練手）：訓(xùn)練寫(xiě)出美的線條，寫(xiě)出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫(huà)、偏旁、單字以及整體篇章。
�。ㄎ澹�、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書(shū)法史，主要了解中國(guó)歷史上的書(shū)法大家和著名作品，以及一些書(shū)法常識(shí)。
�。�、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品，提高鑒賞書(shū)法的能力，也提高修養(yǎng)。
四、激勵(lì)：
�。ㄒ唬�、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲，每次都有提高。
�。ǘ�、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，形成正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
（三）、開(kāi)辟展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí)，以及在平常的作業(yè)中將在書(shū)法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 11
書(shū)法悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和水平會(huì)大有裨益。因此，本的書(shū)法興趣班根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特以下教學(xué)計(jì)劃：
一、激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感
通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文，聰明才智，思想，成為一個(gè)反映的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。使它真正落到實(shí)處？我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字，如桌子，墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的`學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練
漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。
五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，建議班級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字園地，學(xué)校分周、月辦好書(shū)法窗；組織學(xué)生參加校外各類書(shū)法競(jìng)賽等。
六、活動(dòng)
每周兩次（星期一、星期四）
小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃 12
在新的形勢(shì)下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌”，把書(shū)法教育“精大、做精、做強(qiáng)”，努力實(shí)現(xiàn)“以書(shū)載道，書(shū)道融匯育人”的教育目的，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化，了解祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺(tái)階。
二、工作措施
1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入，為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展。
3、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，開(kāi)展教師"三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）"基本功考核，提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性。
4、修訂課時(shí)計(jì)劃，每周增加2節(jié)寫(xiě)字課；由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo)。
5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導(dǎo)，并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺(tái)。
6、校園內(nèi)設(shè)立書(shū)法壁報(bào)欄、各班都開(kāi)辦黑板報(bào)，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái)。
7、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng)作、展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)法大賽展覽，去施展才華，體驗(yàn)成功感。
8、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；逢年過(guò)節(jié)，組織書(shū)法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。
三、教學(xué)方式
�。ㄒ唬B(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
1、首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
從起始年級(jí)開(kāi)始著手，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。
3、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書(shū)法之外，學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的`紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。
5、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。
�。ǘ┻x擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法
1、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖，以書(shū)法教材，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。
2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少，但求一個(gè)字寫(xiě)多好。
3、由筆畫(huà)到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹
漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。
漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。
（三）按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開(kāi)展
本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙，但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫，書(shū)法修養(yǎng)，以及書(shū)法自身特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。
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