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策劃編輯如何培養(yǎng)作者論文
摘 要 在此，僅僅講述筆者是如何把一些年輕、沒(méi)有寫(xiě)書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老師從讀者發(fā)展成作者的。發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)書(shū)潛能。教會(huì)作者如何寫(xiě)書(shū)，提高作者寫(xiě)作水平，提高作者營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)。
關(guān)鍵詞 培養(yǎng)作者；策劃編輯；作者培養(yǎng)
作為一個(gè)在出版社工作了十幾年的策劃編輯，筆者幾乎每天都在和作者打交道，筆者是出版高職高專(zhuān)電子類(lèi)、通信類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)教材的策劃編輯，其作者有些是有著豐富寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn)的中老年知識(shí)分子，他們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、周到，對(duì)書(shū)稿一絲不茍，如果說(shuō)培養(yǎng)，是這些優(yōu)秀作者培養(yǎng)了編輯，讓筆者逐步成長(zhǎng)為一名綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的策劃編輯。這部分作者不在本文敘述觀點(diǎn)之列。在此，僅僅講述筆者是如何把一些年輕的、沒(méi)有寫(xiě)書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老師從讀者發(fā)展成優(yōu)質(zhì)作者的。
現(xiàn)在很多出版社對(duì)作者的選擇比較苛刻，比如要求高校老師必須有副教授以上的職稱(chēng)，必須以主編身份出版過(guò)教材等。這樣的要求確實(shí)能在一定程度上提高書(shū)稿質(zhì)量，促進(jìn)銷(xiāo)量。而且這樣的要求也無(wú)可厚非，尤其是一些難度大的專(zhuān)業(yè)課教材確實(shí)需要這樣的作者來(lái)挑重?fù)?dān)。但是，高級(jí)職稱(chēng)是從初級(jí)職稱(chēng)一步一步走過(guò)來(lái)的，寫(xiě)書(shū)經(jīng)驗(yàn)也是從第一本書(shū)逐漸積累的，這里就涉及對(duì)年輕作者的培養(yǎng)問(wèn)題。本文僅以筆者十年來(lái)和一位作者的聯(lián)系為例進(jìn)行介紹。
1 發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)書(shū)潛能
第一次見(jiàn)到這位作者還是十年前一次會(huì)議的書(shū)展上，筆者作為策劃編輯和營(yíng)銷(xiāo)編輯一起對(duì)我們的書(shū)進(jìn)行宣傳。這位作者對(duì)我們的展書(shū)非常感興趣，而且了解到他很少參加這樣的書(shū)展，也沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，只有中級(jí)職稱(chēng)，但是，他工作的這幾年講授過(guò)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的很多課程，并根據(jù)授課情況申請(qǐng)了一些國(guó)家專(zhuān)利，專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)也是自己寫(xiě)的。在這些經(jīng)歷中可以判斷出，他盡管沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，但是有一定寫(xiě)作基礎(chǔ)，尤其是他自己的小發(fā)明很有吸引力，好的教材之所以能廣泛使用，就是作者要有實(shí)踐能力，自己授課，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，這樣的書(shū)才有生命力。由此，筆者確定他有把書(shū)寫(xiě)好的潛質(zhì)。
2 教會(huì)作者如何寫(xiě)書(shū)
那次展示會(huì)后，筆者和這個(gè)作者一直保持聯(lián)系，不僅提供了他感興趣的樣書(shū)，還有一些出版社的暢銷(xiāo)教材，讓他分析并參考這些書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，筆者根據(jù)自己的選題規(guī)劃，并結(jié)合作者的授課情況，選定了一門(mén)他比較擅長(zhǎng)的課程，確定了一個(gè)選題。
在填寫(xiě)選題申報(bào)材料時(shí)，筆者要求作者提供到第三級(jí)標(biāo)題的目錄，并編寫(xiě)樣章。而且樣章不一定是本書(shū)的第1章，而是能反映本書(shū)特色的某個(gè)章節(jié)。同時(shí)，向作者寄送了出版社的《作譯者手冊(cè)》和《常用科技名詞術(shù)語(yǔ)》，以及圖書(shū)的編寫(xiě)要求，供其編寫(xiě)樣章時(shí)參考。
3 提高作者寫(xiě)作水平
這位作者沒(méi)有編寫(xiě)書(shū)稿的驗(yàn)，所以初次提交的樣章并不符合出版的要求。從他的樣章可以看出，他是在很認(rèn)真地描述自己動(dòng)手制作一件電子產(chǎn)品的過(guò)程，需要準(zhǔn)備的材料、制作步驟如何進(jìn)行、最后成品如何測(cè)試等，每個(gè)步驟都清晰明了�？梢哉f(shuō)，根據(jù)作者所敘述內(nèi)容，讀者完全可以動(dòng)手制作產(chǎn)品了。但遺憾的是，樣章仍然存在一些問(wèn)題，達(dá)不到出版的要求。
針對(duì)這種情況，筆者先給這個(gè)作者打電話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)明了一下，然后把樣章中存在的問(wèn)題，從段落的劃分、層次的選擇，到文字的表述、圖形符號(hào)等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的使用、插圖的畫(huà)法、公式中單位名稱(chēng)的規(guī)范、表名和圖名的字體字號(hào)等，和相應(yīng)的改進(jìn)措施全部逐條寫(xiě)在了郵件里。這個(gè)作者收到郵件后，立刻打來(lái)電話(huà)，說(shuō)特別感動(dòng)，沒(méi)想到對(duì)他這樣重視，真的是在教會(huì)他如何寫(xiě)書(shū)，他一定好好改。
作者根據(jù)提出的問(wèn)題重新編寫(xiě)了樣章，確實(shí)有很大進(jìn)步。以此也可以看出，這位作者的態(tài)度很好、很用心，有培養(yǎng)的價(jià)值。在后來(lái)的編寫(xiě)過(guò)程中，他每寫(xiě)好一章就發(fā)給筆者審核，筆者一一提出修改建議，作者的寫(xiě)作水平逐漸提高，越來(lái)越符合要求，越來(lái)越規(guī)范。交稿以后，筆者把審稿中遇到問(wèn)題隨時(shí)和他聯(lián)系，并在出書(shū)后把審稿用的紙稿給了作者，紙稿上有三次審稿的修改內(nèi)容。作者表示要一直保留紙稿，不斷學(xué)習(xí)提高。書(shū)正式出版后，這位作者看到第一本寫(xiě)有自己名字的正式出版物特別激動(dòng)，還發(fā)來(lái)了感謝信。盡管筆者只是完成了一位策劃編輯的本職工作，但能得到作者的肯定，也非常感動(dòng)。
4 提高作者營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)
這位作者編寫(xiě)的第一本書(shū)，雖說(shuō)不算暢銷(xiāo)，但很快也就重印了，有讀者反映這本書(shū)實(shí)用性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)非常有幫助。這也是當(dāng)初筆者看重這位作者動(dòng)手能力強(qiáng)的原因吧。
后來(lái)，又約了這位作者編寫(xiě)了其他書(shū)，除了不斷提升圖書(shū)編寫(xiě)的質(zhì)量，還和作者說(shuō)明了營(yíng)銷(xiāo)的重要性。圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)不僅是出版社的事，也是作者的事。作者注重營(yíng)銷(xiāo)，不僅能提高圖書(shū)銷(xiāo)量、增加作者稿費(fèi)，更重要的是，可以擴(kuò)大圖書(shū)在市場(chǎng)上的影響力，提高作者的知名度，對(duì)于作者本人和所在院校都有宣傳和推動(dòng)作用。這位作者在后來(lái)寫(xiě)書(shū)時(shí)，就聯(lián)系了其他院校的老師一起編寫(xiě)，不僅增加了圖書(shū)銷(xiāo)量，而且，大家集思廣益、通力合作，使書(shū)的質(zhì)量更加完善。同時(shí)，所有編寫(xiě)人員在參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)都可以向別人推薦自己寫(xiě)的書(shū)，還在各大網(wǎng)站對(duì)于本書(shū)進(jìn)行積極的評(píng)論、回復(fù)讀者的問(wèn)題等，這樣營(yíng)銷(xiāo)的效果就非常好了。通過(guò)這樣的培養(yǎng)過(guò)程，作者不僅提高了寫(xiě)作水平，也增加了營(yíng)銷(xiāo)的意識(shí)，更是對(duì)筆者策劃工作的極大肯定。
筆者一直推崇策劃編輯與作者之間要有一種互助合作的工作方式。作為一名策劃編輯，從一些職稱(chēng)高、編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)豐富的作者那里策劃高質(zhì)量的選題，這是策劃工作的重要方面。但是，培養(yǎng)自己的作者隊(duì)伍，尤其是發(fā)掘優(yōu)質(zhì)作者、培養(yǎng)年輕作者，也是策劃編輯的另一部分關(guān)鍵工作。從事編輯工作十幾年來(lái)，筆者積累了一批優(yōu)質(zhì)作者，他們中很多都是和筆者同年齡段的人，他們和筆者一起成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步也是筆者的進(jìn)步。作為一名策劃編輯，培養(yǎng)作者的過(guò)程也是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有這樣，才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，多出書(shū)、出好書(shū)。
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