高職教育專業(yè)開發(fā)的理論與模式

高職教育專業(yè)開發(fā)是高職教育適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和學生職業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是高職院校自我發(fā)展的重要手段.本文首先介紹了有關(guān)高職教育專業(yè)開發(fā)的理論基礎(chǔ),然后提出浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)開發(fā)的基本模式.

作 者： 徐德華 XU De-hua   作者單位： 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院,浙江,溫州,325003  刊 名： 河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI ENERGY INSTITUTE OF VOCATION AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2005 5(4)  分類號： G0-034  關(guān)鍵詞： 高職教育   專業(yè)開發(fā)   理論   模式  

【高職教育專業(yè)開發(fā)的理論與模式】相關(guān)文章：

課程開發(fā)理論學習心得05-01

生活中的教育模式04-27

教育理論基礎(chǔ)知識教育理論學習心得08-19

高職空中乘務(wù)專業(yè)調(diào)研報告09-23

北京考試報：高職單招采取“3+X”考試模式04-25

醫(yī)生專業(yè)理論總結(jié)（精選10篇）10-07

體育教育理論教案（精選13篇）01-06

杜郎口模式的教學是在戕害教育04-28

教育技術(shù)的設(shè)計與開發(fā)書評04-28

創(chuàng)新教育管理論文01-29