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對重構語文教學內容的思考

時間:2023-04-29 21:31:41 教育教學論文 我要投稿
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對重構語文教學內容的思考

重構語文教學內容是新語文課程與教學中的一個核心問題.重構語文教學內容主要包括語文教材重構與語文教學創(chuàng)生,主要體現(xiàn)在文本自我理解、知識選擇與轉化及生成與轉變語文經(jīng)驗等三個方面.重構語文教學內容值得關注的三個問題是:問題情境如何設計、文本多元解讀如何把握、如何看待學生回答出錯現(xiàn)象.

對重構語文教學內容的思考

作 者: 陳尚達 CHEN Shangda   作者單位: 皖西學院中文系,安徽,六安,237012  刊 名: 天津師范大學學報(基礎教育版)  英文刊名: JOURNAL OF TIANJIN NORMAL UNIVERSITY(ELEMENTARY EDUCATION EDITION)  年,卷(期): 2009 10(4)  分類號: G633.3  關鍵詞: 重構語文教學內容   文本理解   問題情境   長善救失  

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