語文課堂教學如何融入情感體驗

情感是語文課程的特質(zhì),也應是小學語文教學的靈魂.語文學習只有伴隨情感才會得以成功.語文教師應該發(fā)揮創(chuàng)造性,善于挖掘文本教材中的,可供利用并可為學生學習服務(wù)的各種情趣因素.如何去挖掘,真正做到既"傳道"又"傳情",筆者認為可以從以下幾方面入手.

作 者： 馬志軍   作者單位： 河北省任縣  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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