新課程背景下高中文言文教學的常見失誤及對策

新課程背景下,高中文言文教學過程中出現(xiàn)了一些不可忽視的失誤.研究這些失誤,是為了更好地掌握當前高中文言文教學的現(xiàn)狀及存在的問題,從而提出相應的對策,使高中文言文教學在全面、深刻理解<課標>的基礎(chǔ)上走上健康發(fā)展之路.

作 者： 李宗應   作者單位： 秦安縣第四中學,甘肅,秦安,741616  刊 名： 絲綢之路  英文刊名： SILK ROAD  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G633.3  關(guān)鍵詞： 高中文言文教學   新課程   語文教學  

【新課程背景下高中文言文教學的常見失誤及對策】相關(guān)文章：

新課程背景下教師培訓中存在的問題與對策04-29

淺議新課程背景下的小學作文教學04-29

新課程背景下高中音樂創(chuàng)作模塊教學的實踐與探究04-29

新課程背景下高中生物實驗教學探索04-29

淺談新課程背景下高中生口語交際能力的教學訓練04-29

淺談新課程背景下化學教學中的情感教育04-29

新課程背景下信息技術(shù)教學評價的反思04-29

新課程背景下對初中數(shù)學思想方法教學的思考04-29

淺談新課程背景下初中語文閱讀教學04-29

新課程下的高中體育教學思考04-29