高職化工原理課程教學創(chuàng)新研究

以化工原理課程教學為例,結合當前高職校學生特點和職教理念,從理論教學、課程結構及內(nèi)容、激勵機制等方面,闡述化工原理課程教學的新思路、新方法.

作 者： 龍燕 楊宏科   作者單位： 新疆輕工職業(yè)技術學院,新疆·烏魯木齊,830021  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G712  關鍵詞： 高職   化工原理   教學   創(chuàng)新  

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