合作學習在研究生英語口語教學中的應(yīng)用

本文從理論和實踐兩方面對合作學習在研究生英語口語教學中的應(yīng)用是否可行進行了較深入的探討,并在實踐基礎(chǔ)上提出了合作學習在實施過程中的基本原則和操作特點,指出合作學習對于提高學生的口語能力、激發(fā)情感因素、發(fā)揮個人潛能、培養(yǎng)合作精神等,都有著積極的促進作用.

作 者： 劉陽 牛躍輝   作者單位： 華北電力大學外國語學院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 非英語專業(yè)研究生   口語教學   合作學習   基本原則   操作方式  

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