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《我有一盒彩筆》教學(xué)片段

時(shí)間:2024-09-28 03:46:55 好文 我要投稿
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北師大版《我有一盒彩筆》教學(xué)片段

  《我有一盒彩筆》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第十四單元主題〈〈畫(huà)〉〉中的首篇文章。它是一首充滿(mǎn)童趣、活潑生動(dòng)的兒童詩(shī)。全詩(shī)寫(xiě)得輕松明快、瑯瑯上口。共分為兩節(jié),以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)出小作者手握彩筆,填畫(huà)“美麗的今天”、“明天的理想”兩幅畫(huà)。

北師大版《我有一盒彩筆》教學(xué)片段

  在教學(xué)本課時(shí),我確定了“自讀自悟、由感而發(fā)”的教學(xué)思路后,便讓學(xué)生充分的讀,如對(duì)讀、賽讀、個(gè)別讀,于此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié):

  師:丁丁幻想著用手中的彩筆畫(huà)出一幅最美的畫(huà),他還給這幅畫(huà)取了個(gè)名字——〈〈美麗的今天〉〉,畫(huà)中都有些什么內(nèi)容?

  生1:畫(huà)中有小河流過(guò)稻田。

  生2:畫(huà)中有中秋明月、連綿起伏的遠(yuǎn)山、有電視塔直插云霄……

  師:這幅畫(huà)設(shè)計(jì)得真美,小丁丁是怎么畫(huà)的?

  生3:他畫(huà)藍(lán)色的直線(xiàn),畫(huà)紫色的曲線(xiàn),畫(huà)倒立的三角……

  此時(shí),我看到學(xué)生興致高漲,便讓他們展開(kāi)想象的翅膀,設(shè)境美讀,有的學(xué)生還借助形體語(yǔ)言,以讀促悟。接著:

  師:美麗的今天是我們共同努力創(chuàng)造的結(jié)果,那明天的理想需要在座的你們?nèi)?shí)現(xiàn)。小丁丁手握彩筆,準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)哪些理想?因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)第一節(jié)的基礎(chǔ),加上充分感悟的讀,同學(xué)們便嘰嘰喳喳說(shuō)開(kāi)了。在他們的心中,這首詩(shī)再也不是陌生的,高不可攀的,而是倍感親切?匆(jiàn)我轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下:我畫(huà)_______,那是_______。許多同學(xué)便迫不及待,躍躍欲試了。

  生1:老師,要是我,我首先畫(huà)一個(gè)巨大的工廠(chǎng),讓所有下崗工人都找回工作。(究其原因,原來(lái)他媽媽下崗了)

  生2:我畫(huà)一個(gè)金黃的小圓,那是咱們家鄉(xiāng)的蜜橘;

  生3:我畫(huà)結(jié)滿(mǎn)面包的大樹(shù),讓中東鬧饑荒的小朋友不再挨餓;

  生4:老師,那我畫(huà)一所學(xué)校,讓伊拉克的同學(xué)返回課堂;

  …………

  課前,我始料未及,學(xué)生的想象如此豐富,精彩!他們沒(méi)讓我提醒什么,便埋頭寫(xiě)了下來(lái)。

 。墼u(píng)析]:

  創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)想象如何創(chuàng)造性使用教材?關(guān)鍵是憑借教材,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,同時(shí)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練的空間,學(xué)生在聲情并茂地品讀了作者的豐富想象后,不禁為作者折服、喝彩!

  課堂練筆,落實(shí)訓(xùn)練

  課堂訓(xùn)練的安排,力求恰當(dāng)實(shí)在。因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà),有幻想的基礎(chǔ),現(xiàn)又有幻想的句式,學(xué)生便有了表達(dá)的依托,寫(xiě)話(huà)、說(shuō)話(huà)就水到渠成了。學(xué)生在進(jìn)行練筆時(shí),能調(diào)動(dòng)已有的生活體驗(yàn),暢所欲言,練得活潑、實(shí)在。

  附:學(xué)生作品

  我有一盒彩筆

  我有一盒彩筆,

  我用它畫(huà)美麗的今天。

  畫(huà)一個(gè)紅色的三角,

  那是飄在胸前的紅領(lǐng)巾。

  畫(huà)一個(gè)銀色的正方形,

  那是聯(lián)接世界的電腦屏幕。

  畫(huà)一個(gè)金色的小圓,

  那是家鄉(xiāng)豐收的蜜橘。

  畫(huà)一座美麗的樓房,

  那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的校園。

  我有一盒彩筆,

  我用它畫(huà)明天的理想:

  我畫(huà)綠色的森林,

  為了讓小鳥(niǎo)有個(gè)溫暖的家。

  我畫(huà)一個(gè)大大的吸塵器,

  為了讓地球永保綠色。

  我畫(huà)一座工廠(chǎng),

  為了讓下崗工人在這里重創(chuàng)業(yè)績(jī)。

  我畫(huà)一座太空學(xué)校,

  為了讓小朋友探索太空奧秘!

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