他用愛抒寫教育人生-記《用心育人點滴》作者李安民老師

懷著崇敬和激動的心情，一口氣讀完了 李安民老師的《用心育人點滴》一書，感受頗多，收獲更是非常多。

在這本書里，我讀到了李老師人格的高尚以及無私的奉獻精神。一個已經(jīng)65歲的退休老教師，按說應該可以在桃李滿天下的今天安享晚年了，可是他依然在為我們中國的中學生心理學的發(fā)展努力著，在為學生的心理健康擔憂著，在為學校健康教育的發(fā)展操心著。

在這本書里，我還讀到了李老師的敬業(yè)精神，并為之深深地感動著。雖然李老師并不是心理學方面科班出身，沒有經(jīng)過心理學方面的專業(yè)培訓，但他卻用自己三十幾年累積的經(jīng)驗總結(jié)出了成功的中小學生思想、心理教育的發(fā)展之路。特別是他把學法輔導與心理輔導相結(jié)合的觀點和做法，給了我極大的啟發(fā)，相信在學校的心理健康教育方面也是非常有益并值得推廣和借鑒的。我們可以想像得出，李老師在課內(nèi)課外付出了多少的艱辛與努力才結(jié)出今天這樣豐碩的成果。

在這本書里，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)書中，在家庭教育、心理健康方面很多先進的觀點。在書中，李老師提出學生的心理健康問題多與學習有關(guān)，所以他總結(jié)并實施了對學生進行學習方法和課業(yè)的輔導與心理健康輔導相結(jié)合，走出了一條中國特色的中學生心理咨詢之路。李老師還指出，不能輕易地給學生貼上心理疾病的標簽，而是讓學生認識到出現(xiàn)一些心理方面的問題是正常的現(xiàn)象，從而減輕了學生對心理咨詢的一些抵抗和負面的認識，使心理輔導順利實施。另外，李老師還能抓住每個孩子的特點，進行適時的教育。并且還時常對家長進行一些家庭教育方面的指導，讓家長明白了自己的責任，從而使心理健康教育取得了更好的效果。

《用心育人點滴》一書，值得我們這些依然站在老師這個崗位上的每個人仔細研讀，也能給做為家長的我們很多有益的啟發(fā)，可以說這是一本能給在崗老師和每一位家長帶來很大收益、不可多得的實用心理輔導教科書。

李老師真正做到了用心育人，充分展示了老師的奉獻本色，可以當之無愧地譽為教育界心理輔導的領路人。

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