優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間：2023-09-05 11:21:59 優(yōu)秀作文600字我要投稿

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（薦）優(yōu)秀的作文600字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（薦）優(yōu)秀的作文600字4篇

優(yōu)秀的作文600字篇1

　　人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。

　　然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的.環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，人類(lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。

　　前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝。“哼，真好笑�！庇行┤丝赡軙�(huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎？它不正是在諷刺大家嗎？難道你就沒(méi)有悟到，它在警告大家：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。

　　當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自己?jiǎn)�？一口痰含有大量的病菌，�?dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了大家大片大片的森林，綠地，大家留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。那還有什么猶豫的，讓大家大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善大家的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

優(yōu)秀的作文600字篇2

　　我的家是一個(gè)幸福的港灣，我的家四代同堂：有勤勞的太婆，慈祥的爺爺，愛(ài)嘮叨的奶奶，溫和的爸爸，嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)詈筮€有可愛(ài)的我。我的家很幸福，也很快樂(lè)，還非常的熱鬧。

　　勤勞的太婆

　　太婆今年已經(jīng)九十二歲了，滿頭的白發(fā)像一根根銀絲，在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，亮晶晶的，別提多么漂亮了。那天中午，我睡覺(jué)的時(shí)候，突然非常想吃棒棒糖，我就對(duì)一直忙碌著做手工被套的太婆說(shuō)：“太婆，我想吃棒棒糖，您能給我買(mǎi)嗎?”太婆微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，就出門(mén)去了。我快睡醒的時(shí)候，太婆回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)太婆的手中拿著一小袋棒棒糖，當(dāng)我津津有味地吃棒棒糖的時(shí)候，太婆又開(kāi)始忙碌起來(lái)。

　　慈祥的爺爺

　　我的爺爺是一名退休教師，即使退休了也不閑著。他的第一愛(ài)好是釣魚(yú)，經(jīng)常步行到很遠(yuǎn)的地方去釣魚(yú)。他的第二愛(ài)好是炒股，整天坐在電腦前看得目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示屏。但是，每次我請(qǐng)爺爺幫我修理玩具的時(shí)候，他總是爽快地答應(yīng)。爺爺真愛(ài)我呀!

　　愛(ài)嘮叨的奶奶

　　俗話得好，越老越嘮叨。我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的奶奶，我在奶奶的嘮叨聲中快樂(lè)地成長(zhǎng)。那天中午，我餓極了，端起飯碗就大口大口地吃起來(lái)。奶奶一邊給我?jiàn)A肉和菜，一邊不停地嘮叨:”孫子，吃慢一點(diǎn)，別噎著。”我一邊吃一邊點(diǎn)點(diǎn)頭。我把菜夾到奶奶的碗里，只把肉吃了。奶奶見(jiàn)我只吃肉，不吃菜，又夾了很多菜到我的碗里，又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“不多吃蔬菜長(zhǎng)不好身體，會(huì)生病的。”我聽(tīng)了奶奶的話，只好把蔬菜吃了。

　　溫和的`爸爸

　　我的爸爸性格十分溫和，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，他總是耐心地給我講解。在我的心目中，爸爸是世界上最好的爸爸。

　　嚴(yán)厲的媽媽

　　我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，我不會(huì)背課文想偷懶的時(shí)候，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你的課文背完了，才能睡覺(jué)。”雖然媽媽很?chē)?yán)厲，但我還是很愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)閲?yán)師出高徒嘛!

　　我生活在這樣一個(gè)溫馨和睦的家里，感到非常的幸福，我愛(ài)我的家!

優(yōu)秀的作文600字篇3

　　母親的眼睛，慈祥而又寧?kù)o；父親的眼睛，嚴(yán)厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？

　　仿佛翻遍所有的`書(shū)，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴(yán)厲，卻又透露出親切。

　　老師的眼睛是多變的，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)批評(píng)你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴(yán)厲；當(dāng)你受傷時(shí)，他的眼睛中不乏憐愛(ài)和心疼；在你學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，在那平靜的眼睛中能感覺(jué)到欣慰和夸贊。

　　在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語(yǔ)老師，同樣也是要陪我過(guò)完初中三年的班主任。她曾在我們第一節(jié)班會(huì)課上說(shuō)：“我看起來(lái)溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來(lái)是滅絕師太。”現(xiàn)在回想起來(lái)還真是。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我們。在那眼神里，有著不容侵犯的威嚴(yán)。

　　記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對(duì)不起”老師又問(wèn)：“怎么了？有事嗎？”“我我沒(méi)帶作業(yè)�！蔽夜闹職庹f(shuō)了出來(lái)。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴(yán)厲，她問(wèn)我：“怎么會(huì)沒(méi)帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會(huì)忘帶？”我嚇了一跳，說(shuō)：“我我忘了。”老師也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，只是讓我下午記得帶。直到現(xiàn)在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)了。我怕那雙嚴(yán)厲的眼睛再次盯上我。

　　老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤(rùn)幼苗；如同火苗，點(diǎn)燃我們的人生。

優(yōu)秀的作文600字篇4

　　記得在汶川地震之后，全國(guó)人民都紛紛傾囊相助，我們也不例外。在學(xué)校捐了自己的零花錢(qián)后，學(xué)校又發(fā)起了義賣(mài)鳳凰餅的活動(dòng)。

　　義賣(mài)當(dāng)然就是賣(mài)了后把錢(qián)捐給汶川，不過(guò)需要有人做餅袋。于是，我們學(xué)校的各個(gè)班級(jí)就做義工啦。

　　老師給我們細(xì)講后，給我們發(fā)下了一張像信封一樣的紙，紙上帶著一股濃濃的紙香味。剪刀和雙面膠也到手了。我發(fā)現(xiàn)大家的神色說(shuō)不出地沉重。連平時(shí)大吵大鬧的調(diào)皮蛋們也十分凝重。我轉(zhuǎn)回身，開(kāi)始做餅袋。

　　我認(rèn)真地把紙對(duì)折，確定沒(méi)有一點(diǎn)沒(méi)沒(méi)對(duì)齊的時(shí)候，拿起了雙面膠。我細(xì)心地貼了上去。我把那層蓋住膠的那層布撕下，順便看了一下同桌，他正跟那塊不肯離開(kāi)的布搏斗著，不停地?fù)钢菈K膠布。

　　我回過(guò)頭，再次將紙對(duì)折，使勁把它黏好。不錯(cuò)，黏的.不錯(cuò)。我滿意地點(diǎn)頭，好多同學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)寄語(yǔ)了，我也加快了速度。

　　“好好活下去，是對(duì)親人最好的禮物�！蔽覍�(xiě)完最后一句話，感到心間有些悲涼。這次我第一次沒(méi)有錯(cuò)別字、沒(méi)有涂涂改改地寫(xiě)一次寄語(yǔ)。我回頭看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有同學(xué)在那轉(zhuǎn)筆，無(wú)事可做。寫(xiě)完的也在座位上思考，并沒(méi)有竊竊私語(yǔ)。

　　教室特別安靜，只有筆的沙沙聲。老師也沒(méi)有說(shuō)話。

　　過(guò)了一會(huì)，老師輕輕地說(shuō)了一聲，把餅袋傳上來(lái)。

　　我們安靜地傳了上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大家的字都好工整，那些不善言行的同學(xué)，雖然寫(xiě)的簡(jiǎn)單，但仍可看出他的認(rèn)真。

　　那些文筆好的同學(xué)也寫(xiě)了一大堆，不過(guò)我很快傳上去了。

　　忽然，老師說(shuō)，我們級(jí)中一個(gè)班沒(méi)時(shí)間做餅袋，由我們來(lái)代做。

　　沒(méi)有像以前的“啊”、“切”，大家依舊平靜地做。過(guò)了一會(huì)，餅袋傳上來(lái)了，大家的認(rèn)真依舊。

　　我忽然覺(jué)得很感動(dòng)。真的。沒(méi)想到，我們這一個(gè)被人稱(chēng)為六年級(jí)最差班的班，對(duì)待汶川大地震如此認(rèn)真。

　　是啊，無(wú)論是什么樣的班，什么樣的人，都會(huì)在他人困難的時(shí)候，助其一臂之力。

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