(優(yōu)選)實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　起風(fēng)了，當(dāng)郊外的天空再次綴滿風(fēng)箏，心中的悵然和懷念卻又沉重了一分。這遲來(lái)的風(fēng)，最終也沒(méi)有放飛我那早已落滿灰塵的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏掛在小屋的角落，在灰塵長(zhǎng)年的侵蝕下，原本鮮麗的顏色如今變成亂糟糟的一團(tuán)。這是外公留下不多的東西之一。

　　小時(shí)的我，住在農(nóng)村。鄉(xiāng)下的'孩子沒(méi)有什么新鮮的玩意。春天一到，只要是有風(fēng)的日子，天空中就會(huì)掛滿各種各樣的風(fēng)箏，如顆顆璀璨的寶石嵌在瓦藍(lán)的水中這時(shí)，我便會(huì)扯著外公的衣角，鬧著要風(fēng)箏。外公輕輕的撫著我的腦袋，訕訕的笑著：“好、好，要、要�！�

　　外公患病多年，手總會(huì)不自覺(jué)的顫巍著。做風(fēng)箏的竹條總是編不到正確的地方，有時(shí)一不小心鋒利的竹條就會(huì)劃破手指�？晌宜坪蹩偸菦](méi)看到外公手上的傷痕，只是一味催促外公，快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)。風(fēng)箏終于做好了，可天公不作美，一連數(shù)日天空總是瀝瀝的下著小雨。當(dāng)天終于放晴的時(shí)候，卻沒(méi)有一絲風(fēng)，無(wú)論我怎樣努力，風(fēng)箏都飛不上天空。最后，我把風(fēng)箏使勁地摔在地上，沖著外公大喊：“都怪你，做得那么慢！”外公滿面愧疚地?fù)炱痫L(fēng)箏，搓著雙手來(lái)到我跟前，張了張嘴想說(shuō)些什么，卻又不知道該說(shuō)什么才好，最后只說(shuō)了一句：“下次外公一定會(huì)早點(diǎn)帶你放風(fēng)箏�！�

　　第二年春天，當(dāng)天空再次綴滿風(fēng)箏時(shí)，我急匆匆地去找外公放風(fēng)箏，可外公家空蕩蕩沒(méi)有一個(gè)人。從母親口中得知，外公又犯病了，去了縣城。我氣鼓鼓地抱怨外公不守信用，卻不知外公這一去就再也沒(méi)回來(lái)。不久的一天夜里，我從夢(mèng)中驚醒，看到母親慌慌張張收拾東西出門，心中突然有了種很不安的感受，像一塊巨石壓在心底使我呼吸不暢。

　　兩天后，母親回來(lái)了。紅腫的眼睛像是哭過(guò)一樣。母親輕輕抱起我說(shuō)：“你外公走了。”之后便是泣不成聲。我出奇地沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，呆呆地望著那掛滿風(fēng)箏的天空。

　　這遲到的風(fēng)，帶著我遲到的感情。在這遲到的風(fēng)景中，風(fēng)箏打個(gè)旋，又飛走了，剩下我凝望天空，“外公，看到嗎，又是滿天的風(fēng)箏。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”每個(gè)人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实�。沒(méi)有理想，就會(huì)迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！苯處煹哪�默無(wú)聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識(shí)，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂(lè)著的。只要能看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步，就會(huì)有成就感。就拿我班蔡老師來(lái)說(shuō)吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的.平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實(shí)而滿足。他們是祖國(guó)的希望，只要他們做出貢獻(xiàn)，便是驕傲無(wú)比。累使老師充實(shí);樂(lè)使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。

　　如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，不能只憑幻想，必須做出切實(shí)的行動(dòng)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深?yuàn)W的問(wèn)題，不然無(wú)法在學(xué)生面前立足。

　　2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。

　　3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。

　　4、要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)的漏洞與問(wèn)題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　5、培養(yǎng)口才，抓住每一個(gè)發(fā)言與比賽的機(jī)會(huì)，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。

　　沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有成功，沒(méi)有理想就沒(méi)有人生。手指未曾流過(guò)血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過(guò)傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實(shí)現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會(huì)悔恨，不會(huì)傷感，更不會(huì)遺憾!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　每個(gè)動(dòng)物都擁有一顆野心，如果一只動(dòng)物沒(méi)有了野心那么我認(rèn)為它將無(wú)法生存，如果曾經(jīng)稱霸的動(dòng)物缺少了野心那么他們將會(huì)滅絕。

　　當(dāng)老師在黑板上寫下“我和書的故事”時(shí)，我就想起了《狼王夢(mèng)》《牧羊神豹》這兩本書，這時(shí)老師叫了幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)你看見(jiàn)黑板上的字時(shí)想起了什么書？”有的說(shuō)《狼王夢(mèng)》、《根鳥(niǎo)》、《海底兩萬(wàn)里》、《山羊不吃天堂草》……大家紛紛說(shuō)了很多個(gè)書名，而我只看過(guò)其中的一本。當(dāng)老師又叫起另一名男同學(xué)的時(shí)候他說(shuō)不出來(lái)，大家猜他是因?yàn)樘�緊張了不知該說(shuō)什么好，或者是他讀過(guò)的太多了不知該說(shuō)哪一個(gè)了……不過(guò)我認(rèn)為他是太緊張了。

　　在我所讀的這幾本書里令我印象最深刻的是《狼王夢(mèng)》這本書，在我看見(jiàn)它第一眼是在四年級(jí)補(bǔ)課的時(shí)候，是我從補(bǔ)課的那個(gè)老師的妹妹那里借來(lái)看的，可是好景不長(zhǎng)，我只看了沒(méi)幾頁(yè)就被妹妹拿走了，后來(lái)我每天都在想著那本書的后半部分會(huì)是什么，黑桑的`那幾個(gè)孩子當(dāng)沒(méi)當(dāng)上狼王？他們會(huì)怎樣？黑仔、藍(lán)魂兒、媚媚他們長(zhǎng)大后都會(huì)成為什么樣？它們之間會(huì)發(fā)生什么事？

　　后來(lái)我又和妹妹借來(lái)了這本書，帶著這些疑問(wèn)繼續(xù)讀起了《狼王夢(mèng)》這本書，我從書中了解到了黑桑的后代黑仔在成年時(shí)被一只金雕叼走了，藍(lán)魂兒馬上就要當(dāng)狼王了，但是因?yàn)闆](méi)有抵擋注食物的誘惑被獵人打死了，后來(lái)他的孩子們中只有媚媚了，它和黑桑的心愿沒(méi)有完成，可是媚媚的后代也會(huì)完成這一大沒(méi)有完成的心愿，直到完成他們前輩要當(dāng)王的心愿。

　　讀完《狼王夢(mèng)》這本書我從中體會(huì)到了兩個(gè)道理，一是書是人類進(jìn)步的階梯，二是我對(duì)“野心”有了更進(jìn)一步的了解。

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