優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
七年級(jí)時(shí)，我的教室在一樓。樓上是九年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，我愛(ài)看著學(xué)長(zhǎng)們一步一步輕盈地踏著臺(tái)階上樓，我也盼望著早日踏上那向上的臺(tái)階。所以那時(shí)，我一直很努力地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在上了八年級(jí)，教室在三樓，那些七年級(jí)新生也愛(ài)看我們向上走。看著他們就像看昔日的我們，于是心里充滿了自豪。帶著這種快樂(lè)，昂著頭使勁往上走，腳下的路也沒(méi)看，終于被絆倒，周圍一片哄笑。于是紅著臉尷尬地爬起來(lái)，磕磕絆絆灰溜溜地逃走。
我一直為著自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，但也會(huì)因?yàn)樾⌒〉某晒Χ幸唤z興奮，有時(shí)候興奮得有點(diǎn)過(guò)了頭。
我家住的樓對(duì)面的那幢住著一個(gè)和我一樣上八年級(jí)的.男生。他學(xué)習(xí)很勤奮，據(jù)說(shuō)是他們學(xué)校的年級(jí)前三。他經(jīng)常熬夜，我便跟他較勁。他十一點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，那我就做資料做到十二點(diǎn)。那段時(shí)間，我因?yàn)樗卟蛔悖诙鞗](méi)精神，學(xué)習(xí)也沒(méi)多少長(zhǎng)勁。眼睛視力卻加深了150度�？梢哉f(shuō)是學(xué)習(xí)、健康都被他比輸了。
因此看來(lái)，爬臺(tái)階也是需要技巧的，把大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣不但輕松而且質(zhì)量高。
七年級(jí)下學(xué)期，可以這么說(shuō)，班上沒(méi)有人比我更用功。我光資料就做了13本，厚厚一摞，每一題的每一個(gè)步驟我都不放過(guò)。那個(gè)過(guò)程勞累，感覺(jué)到苦，中間有焦躁、有失敗，但自覺(jué)性、自制力還是迫使我那么做。
終于在第二次質(zhì)量調(diào)研時(shí)，我跨入了年級(jí)十強(qiáng)。但后來(lái)因?yàn)榈蒙艘幌�，在期末考試一下子就跌至年�?jí)87名，各種白眼、不屑充斥著我的生活。“曇花一現(xiàn)”是同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。
曾經(jīng)，我認(rèn)為爬臺(tái)階只憑勇氣即可，卻忽略了堅(jiān)韌性和自制力。爬臺(tái)階也要心神一致，不受外界因素干擾。爬臺(tái)階時(shí)會(huì)累，腰酸背痛，腿像灌了鉛。往上爬，有時(shí)會(huì)絆倒，爬起來(lái)，前面還有臺(tái)階，但目標(biāo)在前方，只有一步一個(gè)腳印往上爬，才會(huì)站得高。
有時(shí)，站得越高，跌得越痛。痛是讓我清醒，不清醒怎么得了，因此，我從失敗中吸取教訓(xùn)，然后更有力地向上爬。
優(yōu)秀作文 篇2
與它機(jī)緣巧遇的邂逅，是在一個(gè)深秋的早晨。
秋的天，一碧如洗，路邊的枯樹(shù)也渙散著蕭瑟的氣氛，配合著整個(gè)靜穆的秋，像是要掠奪所有溫暖。初三以后，我就一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)，孤獨(dú)地走在那條重復(fù)了千萬(wàn)遍的柏油路上。
那天，一如往常的靜穆，像是不愿打擾我的孤獨(dú)。走在上學(xué)的路上，風(fēng)冷冷地吹著，用寂寞俘虜了我。前方趴著一條俊朗的金毛犬，睜著它柔情的雙眸遠(yuǎn)望著一片樹(shù)林，聚精會(huì)神的樣子很惹人喜愛(ài)。我看著它，就像空白的紙上躍出的一絲淡墨，但我來(lái)不及停留，依舊匆匆地行走著。它卻跟了過(guò)來(lái)，一步一步，直到把我送到了那層青石臺(tái)階。走到橋頭處，忍不住回頭，它依然在臺(tái)階處注視著我。那一抹淡墨開(kāi)始暈開(kāi)，我微笑著走了。
往后的每一天，他都準(zhǔn)時(shí)在那里等我。就算是下著噼噼啪啪的秋雨，它也從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我不知道它從哪里來(lái)，它為什么來(lái)，當(dāng)然也不需要知道。因?yàn)椋诰秃�。我開(kāi)始感覺(jué)這條路變得不再孤單。就像有個(gè)親人每天都會(huì)陪伴我走過(guò)這段原來(lái)孤獨(dú)的路程。
那一天的.早晨，我沒(méi)有看見(jiàn)它。第二天，第三天……它依舊沒(méi)有出現(xiàn)，我終于明白，它已經(jīng)從我的生命中消失，我終究又回歸孤獨(dú)。我開(kāi)始哭泣，哭徹了心扉，恨自己從來(lái)沒(méi)有給過(guò)它吃的喝的甚至是一個(gè)撫摸。而現(xiàn)在，一切都晚了。
那一天天的夜，像承載了億萬(wàn)年的思念，搖碎了時(shí)間，凋零的記憶荒蕪在我的心田。也許一切都是命運(yùn)的安排，我注定要在這路上走一段。
有一天，望著堙沒(méi)在寂寞的夜空，我又想起了它。我開(kāi)始深思。我所傷感的，是失去了那份曾帶給我美好記憶的幸福。塞繆爾·約翰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最明亮的快樂(lè)火焰大概是由意外的火花點(diǎn)燃的�！蹦敲矗腋２灰踩绱藛幔可且粋�(gè)隨意的過(guò)程。一路走來(lái)，多少記憶終成灰，多少思念化云煙，多少青絲變白發(fā)。為什么我要沉溺于失去幸福的悲傷？為什么不明白好好珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福？
感激與珍惜，生命如此，生活亦如此，才會(huì)與幸福行走一生。
優(yōu)秀作文 篇3
“兒時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤”，兒時(shí)真的不懂關(guān)于月亮的那些模糊朦朧的傳說(shuō)，只知道在璀璨的星空之下，月色旖旎，中秋夜兄弟幾個(gè)“少年不知愁滋味”，品嘗分吃著月餅，那時(shí)心頭的喜悅是那樣的真實(shí)，那樣的無(wú)拘無(wú)束，那樣的天真無(wú)邪。兒時(shí)不識(shí)月，所以兒時(shí)記憶里的中秋，記下的不是什么明月和傳說(shuō)，恰恰是那份喜悅心情。月是故鄉(xiāng)明，其實(shí)關(guān)于故鄉(xiāng)的月，也正是兒時(shí)記憶里的月，兒時(shí)過(guò)節(jié)的心情。
心里每每想起兒時(shí)的中秋，總有一種別樣的滋味。我們那個(gè)兒時(shí)時(shí)代，每到中秋節(jié)，也是農(nóng)家比較拮據(jù)的`時(shí)候。每年中秋，青黃不接，秋季的果實(shí)還沒(méi)有收獲，即使簡(jiǎn)單的過(guò)一下這個(gè)節(jié)日，也會(huì)給家里增加不少負(fù)擔(dān)，盡管如此，大人們還是盡力讓孩子過(guò)好節(jié)日。孩子不會(huì)理論這么多，只想多分一些月餅，兄弟幾個(gè)搶著自己那份節(jié)日食品，至少是不被搶走，也正是這搶著吃的食物，感覺(jué)是特別的香。直到我到縣城上高中讀書的時(shí)候，父親還趕在中秋夜到來(lái)之前，從家里給我送去了中秋月餅。
長(zhǎng)大了，成家后有了自己的孩子，肩上的擔(dān)子也慢慢的重了起來(lái)。到了這樣節(jié)日，如何讓家人把節(jié)日過(guò)好，讓老人孩子過(guò)節(jié)不再像我的兒時(shí)過(guò)節(jié)那樣拮據(jù)與寒酸，不讓孩子重演我兒時(shí)的經(jīng)歷。從有了孩子，我就除了上班時(shí)間外，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十多年的兼職。這十余年過(guò)得異常的緊張，往往是每天都要忙到晚上十點(diǎn)多才能吃飯休息，辛苦著但且快樂(lè)著。孩子在節(jié)日里的食品，比起我兒時(shí)記憶里的樣子要豐富多了。日子寬裕起來(lái)后，中秋節(jié)給孩子留下來(lái)怎樣的記憶，只有他自己心中知道。我的經(jīng)歷，留下了我那樣的中秋記憶，形成了我要讓家人過(guò)好中秋的想法并為此而打拼。而留在孩子心中的中秋記憶是什么樣？孩子長(zhǎng)大了，又會(huì)讓家人過(guò)什么樣中秋節(jié)呢？這就不得而知了。每每想到此時(shí)，心中不免產(chǎn)生一絲絲憂慮。但至少有一點(diǎn)，我想孩子應(yīng)該懂得，那就是，為了家，為了孩子，為了美好的生活i，父輩在拼搏奮斗。兒時(shí)過(guò)節(jié)，過(guò)得是體會(huì)父愛(ài)母愛(ài)的那份幸福感受。
今年的中秋節(jié)又要到了，長(zhǎng)大的兒子已經(jīng)參加工作，近日總在加班，夜里十點(diǎn)多才能回家。我一直在等待著兒子休班，置辦好了回老家過(guò)節(jié)的禮物。
老人過(guò)節(jié)，過(guò)得是孩子打拼人生的這份奮斗精神，有了這份打拼，孩子就有了生存的能力，有了這份打拼，孩子就會(huì)給家人過(guò)節(jié)一份欣慰�？吹胶⒆幽軌蚋兜孟逻@份辛苦，心里雖然心疼，但卻打消了我那絲絲的顧慮和擔(dān)憂。
中秋節(jié)，過(guò)得就是這份傳承，這份牽掛，這份期許。
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