感恩優(yōu)秀作文合集（4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感恩優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩優(yōu)秀作文 篇1

　　想一想感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，才來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候還是秋天，轉(zhuǎn)眼間，就進(jìn)入到了冬天，今天是感恩節(jié)，我需要感恩的人有很多，腦海中浮想聯(lián)翩。

　　首先我想感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不圖回報(bào)，父母對(duì)子女的愛(ài)是天地下子偉大的愛(ài)，我打心眼里特別要感謝我的媽 媽。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是媽 媽一個(gè)人在忙，我上學(xué)，能幫忙的時(shí)候只能是寒暑假，媽 媽既要工作又要照顧家里，自己一個(gè)人扛起了整個(gè)家。一個(gè)女人，想想會(huì)有多么的不容易，有的時(shí)候會(huì)看到媽 媽一個(gè)人在哭泣，我知道她心里的苦，但她從來(lái)不像我和爸爸抱怨什么，在外人看來(lái)她是那么的堅(jiān)強(qiáng)。媽 媽常常教育我，要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)在社會(huì)上立足，無(wú)論生活饋贈(zèng)給你什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎。媽 媽教會(huì)我太多，我最想和媽 媽說(shuō)的就是&ldqu;媽，你以后可以不用那么辛苦了，咱們家還有我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)為您撐起一片天&rdqu;，感恩節(jié)，感謝父母，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，讓我們品嘗世間的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世間百態(tài)，然我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。

　　感恩節(jié)，我想感謝我的老師。自從實(shí)習(xí)當(dāng)了老師之后，知道了老師這個(gè)職業(yè)真的是太不容易了。每天起早貪黑的，目的`就是教書育人，做老師是一個(gè)良心活，需要用心起做，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。每一個(gè)課，都要經(jīng)過(guò)精心的備課，考慮這樣那樣的情況，每天都的想怎么樣教知識(shí)，學(xué)生才更好的接受。一個(gè)老師往往要教好幾個(gè)班級(jí)，那么多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都的用心去管理，不僅要把知識(shí)教會(huì)他們，還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。想想教自己的每一個(gè)老師沒(méi)有一個(gè)不對(duì)自己關(guān)懷備至的，想想就覺(jué)得感動(dòng)。想想自己以前也有不懂事的時(shí)候，老師管自己總以為老師是找自己的事，不知道老師那是關(guān)心自己。感恩節(jié)，感謝老師，是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，陪伴我我們成長(zhǎng)。

　　感恩節(jié)，我們需要感謝的還有很多。感謝同學(xué)、感謝舍友、感謝朋友、感謝親人，感謝那些曾經(jīng)給予我們溫暖和希望的人。

　　我始終相信一個(gè)會(huì)感恩的人，一定是一個(gè)充滿愛(ài)的人，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有希望，有愛(ài)才會(huì)有一個(gè)寬闊的胸懷的人，才會(huì)包容別人。有愛(ài)的人，才是一個(gè)善良的人。

感恩優(yōu)秀作文 篇2

　　田野里的谷穂低下頭，對(duì)養(yǎng)育它的土地深深地叩謝。

　　小園里的花朵散著香，向栽培它的園丁表達(dá)濃濃謝意。

　　我們行走于世，受惠于人，誠(chéng)然要懷揣感恩的種子，一路前行，一路播撒，讓感恩之花常綻放！

　　感恩陽(yáng)光雨露，它給了我們一個(gè)清新美麗的世界；感恩飛鳥禽獸，它讓我們認(rèn)識(shí)生命的神奇；感恩父母親友，他們讓我們被愛(ài)包圍；感恩挫折磨難，它歷練我們成為更好的人！

　　曾記否，小時(shí)候的你，調(diào)皮搗蛋，機(jī)靈好動(dòng)，肆意哭鬧，是父母，緊緊跟隨，悉心照顧，開心忍累陪著你成長(zhǎng)；曾記否，上了學(xué)的`你，力爭(zhēng)上游，也曾失意，也曾叛逆，是父母，時(shí)時(shí)關(guān)心，給予溫暖，寬容耐心地教導(dǎo)你；曾記否，離了家的你，自己打拼，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，也會(huì)戀家，是父母，春夏秋冬，噓寒問(wèn)暖，每每都能將你看似堅(jiān)強(qiáng)的心融化。

　　感恩父母吧，他們賜予我們生命，陪伴我們成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是我們愛(ài)的歸宿，我們可以不學(xué)業(yè)有成，可以不功成名就，但不可以不孝敬父母，或許就是離了家常常撥去的電話，天變冷時(shí)一句關(guān)心的問(wèn)候，父母的心會(huì)是暖的。莫等〝樹欲靜而風(fēng)不止〞時(shí)，悔也再無(wú)可能報(bào)答。

　　成長(zhǎng)中，總有些人你忘不了，他們?nèi)缦灎T，燃燒了自己，成就了我們，他們就是老師。

　　忘不了，那三尺講臺(tái)上他們諄諄的教導(dǎo)；忘不了，那粉筆飛揚(yáng)中他們旋轉(zhuǎn)的身姿；忘不了，那幾凈窗戶里他們認(rèn)真批作業(yè)的身影；忘不了，我們成績(jī)落后時(shí)，他們著急上火的模樣；忘不了，我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，他們欣喜祝福的情狀……

　　感恩老師吧，他們給予我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人，永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著自乙。我們踩著他們的臂膀，看得更高更遠(yuǎn)，一定記得回頭，捧一束感恩之花送去！

　　朋友給的感動(dòng)，常常是最讓人懷念的，我們不斷前行，不斷揮別舊友，結(jié)識(shí)新友，別忘了讓感恩之花綻放，讓友誼地久天長(zhǎng)。

　　還記得，和童伴們追跑趕打和稀泥放釋哭笑的快樂(lè)；還記得，與同學(xué)共進(jìn)退好好學(xué)習(xí)拼博奮斗的美好；還記得，不經(jīng)意収到舊友祝福禮物時(shí)驚喜落淚的激動(dòng)；還記得，失意傷心時(shí)被朋友一聲聲關(guān)切問(wèn)候打動(dòng)的難以言說(shuō)的心情……

　　感恩朋友吧，他們真誠(chéng)陪伴你，貼心愛(ài)護(hù)你，你因他們的存在而更幸福！

　　讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想?yún)Й@一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

　　讓我這樣感謝你，縱我人在遠(yuǎn)方，你予我一句問(wèn)候，我還你一座感恩花園！

　　我摘下感恩之花，片片花瓣寫上祝福，寄予你們，愿你們永遠(yuǎn)幸福安康！

感恩優(yōu)秀作文 篇3

　　送人玫瑰，手有余香。感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有愛(ài)。

　　----題記

　　孩 子

　　孩子的眼睛是湛藍(lán)的，跟天空一樣。當(dāng)在湛藍(lán)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空下，一個(gè)孩子跟一位略顯頹廢的男人正放著風(fēng)箏。

　　孩子在前面跑，男人在后面慢慢地跟。背影被拉得很長(zhǎng)，兩個(gè)影子很不相稱，在風(fēng)中搖晃。

　　突然風(fēng)箏被掛在了一棵小樹上。男人自然很輕松地拿了下來(lái)。孩子眼光卻閃動(dòng)著，大聲喊道：“爸爸，你好棒，我好喜歡你哦！”

　　男人突然楞了，當(dāng)孩子蹦蹦跳跳停下來(lái)后，我分明看到男人的眼中有淚，他抱起孩子，輕輕地說(shuō)：“兒子，我們回家�！�

　　兩個(gè)人的影子疊在了一起，非常和諧。像是倆人互相收獲著什么……

　　學(xué) 生

　　學(xué)生的眸子是敏感的，跟變幻的天氣一般。在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，一個(gè)有點(diǎn)叛逆的學(xué)生和老師在教室里。

　　“怎么試卷沒(méi)有簽字？”

　　“我爸不愿意給我簽！”那個(gè)學(xué)生扭過(guò)頭，極力裝作無(wú)所謂，當(dāng)眼眶還是紅了。

　　老師沒(méi)有說(shuō)話，良久，突然對(duì)學(xué)生說(shuō)：“頭發(fā)亂七八糟的，像什么樣子。長(zhǎng)大了，要自己照顧自己！”然后，老師在學(xué)生的試卷上簽上了自己的名字。

　　老師仍是那樣靜靜地離開教室，留下了一個(gè)感動(dòng)的流著眼淚的.學(xué)生。

　　當(dāng)學(xué)生再看到老師時(shí)，學(xué)生總會(huì)露幸福感動(dòng)的笑容。這是送給老師的禮物。

　　過(guò) 路 人

　　過(guò)路人的瞳孔是漠然的，與燕子南遷一樣的平常。在一個(gè)潮濕的陰天，一個(gè)女孩在馬路中間摔了一跤，便坐在那兒哭。

　　一個(gè)過(guò)路人經(jīng)過(guò)，看到那張痛苦和純真的臉時(shí)，一種感情油然而生，她走了過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“小妹妹，你怎么啦？是不是哪傷到了啦？”

　　小女孩哭得更厲害了。孩子是不知傷得輕與重的。這時(shí)過(guò)路人看到她手臂上有一塊擦傷的紅跡。

　　她握起了小女孩的手，嘴里邊對(duì)著傷口吹氣，一邊說(shuō)：“不哭了，阿姨幫你吹吹噢！”她輕輕地呼著氣。

　　小女孩突然停止了哭泣。那一瞬間，似乎所有的傷痛都消失了。

　　過(guò)路人臨走時(shí)，小女孩親了她的臉頰一下。我看見(jiàn)她的瞳孔立即也變成湛藍(lán)色的了。

　　感恩，很簡(jiǎn)單。當(dāng)我們手拉手，互相傳遞愛(ài)時(shí)，我們便在傳遞感恩。

　　感恩，很簡(jiǎn)單。送人玫瑰，手有余香。以感恩的心態(tài)去生活，愛(ài)的鮮花就會(huì)開滿我們的心田。

　　感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，真的！只要我們心中有愛(ài)。

感恩優(yōu)秀作文 篇4

　　隨著時(shí)光的流逝，漸漸的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。人生就像一首樂(lè)曲，既有鏗鏘有力，又有柔情似水。生活就如一壇韻酒，既有甘甜，又有幸酸。愛(ài)是幸福的源泉；愛(ài)是快樂(lè)的真諦；愛(ài)是心靈的純美；愛(ài)是美麗的述說(shuō)；愛(ài)是……

　　當(dāng)愛(ài)悄無(wú)聲息地走進(jìn)了你的生活，隨之而來(lái)的便是感動(dòng)。親情是不可戰(zhàn)勝的！我們懷著一腔熱血，走在青春之路上，困難總是充當(dāng)絆腳石，阻止了我們前進(jìn)的步伐。我們面對(duì)困難只是手足無(wú)措，生活頹廢，責(zé)怪上天的不公平。父母用愛(ài)去感化你，讓你擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓你再次面對(duì)困難時(shí)毫不退縮。當(dāng)你看著年逾花甲的父母為了自己努力工作時(shí)，眼淚隨著情感的變化從留在心海；當(dāng)父母將今天的第一筆皺巴巴的錢遞給你的時(shí)候，心中的愛(ài)意會(huì)沿著心的震動(dòng)而此起彼伏；當(dāng)父母伸出一雙粗糙的大手撫摸著你的額頭時(shí)，心中傳遞著滿滿的愛(ài)；當(dāng)你心情煩躁時(shí)，父母的一語(yǔ)語(yǔ)安慰在心頭蕩漾，心中久違的情感也因次充斥著整個(gè)心界。愛(ài)在我們心中種下了一顆顆幼苗，我們懷著一顆焦慮的心，等待著，等待著……

　　長(zhǎng)大后的我們有了感恩的心，童年時(shí)的感動(dòng)頓時(shí)涌入心頭，它會(huì)因心中的往事而化為一縷縷的感恩。它會(huì)讓我們有勇氣做我們自己；它會(huì)讓我們咀嚼生活的曼妙；它會(huì)讓我們品味愛(ài)的馨香；它會(huì)伴著心靈的節(jié)拍，走向成功的'彼岸。

　　朋友是一種心靈的寄托。走進(jìn)校園，嗅著書的氣息，充實(shí)著情操。朋友是上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的陪伴；朋友是被責(zé)罵時(shí)的安慰；朋友是一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。一支筆的恩情，一本書的幫助，都給了我們無(wú)數(shù)的安慰，激勵(lì)著我們對(duì)成功的渴望。漫步于小樹林，樹葉漫無(wú)目的地落在我們身上，手牽著手，成為彼此的動(dòng)力。

　　老師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松�的道路；老師是園丁，修剪著祖國(guó)的未來(lái)；老師是棵樹，庇護(hù)著他的孩子們；老師是湛藍(lán)的天空，為孩子們張開一個(gè)天然的屏障。我們因老師而精彩，我們因愛(ài)而努力，我們因感動(dòng)而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美。生活中每時(shí)每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來(lái)的，只有欣然接受它。

　　這是一種如花般絢麗的感恩；這是一種如風(fēng)拂過(guò)般的渴望；這是一種如清泉流過(guò)般的甘甜；這是一種如睡夢(mèng)般的安逸；這是一種雨過(guò)天晴般的舒適。彩虹愿架起一座感恩的橋梁，為心與心創(chuàng)造愛(ài)。美麗就像秋高氣爽后的愜意，滋潤(rùn)著我們的心田。感恩就像一張無(wú)形的網(wǎng)，連接了心中最短的距離。我們要感恩，我們?cè)诟卸髦蝎@得成功的氣息，我們?cè)诟卸髦嘘J出一片屬于自己的天地。

　　習(xí)作運(yùn)用排比的句式開頭，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，引出主題，吸引了讀者。習(xí)作的結(jié)尾也用排比的方式呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，深化主題。文章用細(xì)膩的筆尖，將來(lái)自父母、老師、朋友的愛(ài)娓娓道來(lái)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地將感恩的心沁入讀者的心扉。

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