優(yōu)秀的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
清晨的陽(yáng)光調(diào)皮的從窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái)，肆無(wú)忌憚的灑在我的床上。小鬧鐘接到陽(yáng)光的'信號(hào)，便開(kāi)始扯著喉嚨一個(gè)勁兒的催我起床。但這一切都和我沒(méi)有任何關(guān)系，我滿不在乎的將這個(gè)討厭鬼塞到我枕頭下面，繼續(xù)蒙頭大睡……
“寶貝，寶貝！該起床了！”一個(gè)熟悉的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，是媽媽再叫我。這聲用平常是那么動(dòng)聽(tīng)，那么輕柔；聽(tīng)在心里美滋滋的。但現(xiàn)在怎么顯得這么刺耳，這么難聽(tīng)，這么的——煩人！簡(jiǎn)直就像我克星，我不耐發(fā)的將被子“呼”的一下蒙在頭上翻過(guò)身，把一個(gè)翹翹的臭屁股送給了他。過(guò)了一會(huì)兒那煩人的聲音又來(lái)了，我只好起來(lái)。
剛剛站到地板上，我真想爬回床上，好好地睡上一覺(jué)啊！
優(yōu)秀的作文 篇2
理想，是一盞明燈，照亮我們?nèi)松牡缆?理想，是智慧的發(fā)源地，在那里我們能從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)真理，了解做人的道理。人生是一條起跑線，理想在終點(diǎn)等候著我們，而我們現(xiàn)在走了的路程只是全程的百分之一，剩下的路程需要我們用信念、勇氣、努力來(lái)完成。等候在我終點(diǎn)的理想是一位作家。
從小，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力，買(mǎi)了許許多多的書(shū)放在家里，供我閱讀。我坐在書(shū)桌前，眼睜睜的看著小伙伴們?cè)谕饷骀覒�、玩耍，自己卻坐在這里看書(shū)，真沒(méi)勁!可又轉(zhuǎn)念一想，與其傻傻的坐在這里，還不如看看這書(shū)里些的什么吧!我翻開(kāi)第一頁(yè)，哇，書(shū)里那優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事深深吸引了我，我想，作者是如何把一件本平凡的事物寫(xiě)的如此惟妙惟肖?從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，也深深的愛(ài)上了寫(xiě)作，我認(rèn)為，這是人生中一件不可少的事情。 讀到這里，你可能會(huì)說(shuō)，當(dāng)作家有什么好的?稿費(fèi)能拿多少錢(qián)?再說(shuō)，不就是在家里寫(xiě)寫(xiě)字的，動(dòng)動(dòng)腦子的，有什么好的!如果你這樣看，那你就錯(cuò)了。作家本能的，并不是為了拿稿費(fèi)、為了成名，而是用自己豐富有趣的內(nèi)容來(lái)深深吸引讀者，因此給他們帶來(lái)快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。這樣，才是當(dāng)作家真正的'真諦。
這就是我的理想，一個(gè)平凡的不能再平凡的理想，也許別人不這么認(rèn)可它。我相信，我一定會(huì)用信念、勇氣、努力去奮斗，那么，迎候在我起跑線終點(diǎn)的理想，也會(huì)為我深深的喝彩。
優(yōu)秀的作文 篇3
從前，有一棵十分高大的蘋(píng)果樹(shù)，它郁郁蔥蔥，枝椏茂盛，周?chē)男▲B(niǎo)兒和小松鼠都喜歡藏進(jìn)樹(shù)上嬉戲玩耍。后來(lái)，有一個(gè)小男孩聽(tīng)說(shuō)了這棵樹(shù)，他繞過(guò)山林找到了它——多么漂亮的蘋(píng)果樹(shù)呀！茂密的枝椏間，點(diǎn)綴著泛紅的蘋(píng)果，站在樹(shù)下都可以聞到香甜的氣息！
小男孩每天都要去找這棵蘋(píng)果樹(shù)玩：他像小鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰喳喳的和樹(shù)說(shuō)著小鎮(zhèn)上的新鮮事，像一只靈敏的小松鼠一樣在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去，累了就尋著沁香摘一個(gè)蘋(píng)果吃，困了就躲在樹(shù)蔭下打個(gè)盹兒……男孩兒愛(ài)極了這棵漂亮的蘋(píng)果樹(shù)！
時(shí)光飛逝，小男孩兒漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始向往小伙伴們之間的玩耍。漸漸的，樹(shù)感到寂寞了，因?yàn)樾∧泻?lái)玩的時(shí)候越來(lái)越少了。
有一天，男孩突然來(lái)到樹(shù)下，一臉憂傷。樹(shù)迫不及待地說(shuō)：“快來(lái)陪我玩吧！”男孩回答道：“我已經(jīng)不喜歡爬樹(shù)了，我想要和小朋友們一起玩玩具，可是我沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)�！睒�(shù)也感覺(jué)到了難過(guò)：“我……我沒(méi)有錢(qián)，但是你可以摘走我的蘋(píng)果拿去賣(mài)！這樣你就有錢(qián)買(mǎi)玩具了�！蹦泻阂宦�(tīng)，高興極了，他又像小松鼠一樣爬上了樹(shù)的枝上，摘走了它的蘋(píng)果。
男孩帶著樹(shù)的蘋(píng)果走了，樹(shù)不知道男孩有沒(méi)有買(mǎi)到心愛(ài)的玩具，因?yàn)槟泻⒑芫脹](méi)有來(lái)看它了，樹(shù)想念男孩跟它說(shuō)的小鎮(zhèn)里的故事，也只是想念。
又是一個(gè)晴朗的日子，男孩又回來(lái)了！樹(shù)喜出望外！樹(shù)喊道：“你來(lái)找我玩了嗎！”“我沒(méi)有時(shí)間玩�！蹦泻瀽灥卣f(shuō)，“我要工作，要養(yǎng)家糊口，要蓋房子住，事情太多了，你能幫幫我嗎？”樹(shù)有些難過(guò)：“抱歉，我沒(méi)有房子，但是你可以砍走我的枝椏去蓋房子！”男孩得到了想要的回應(yīng)，興高采烈地砍走了樹(shù)的枝椏。
樹(shù)慈愛(ài)地目送男孩帶著它的枝椏離去，很快又開(kāi)始感到寂寞——男孩又好久沒(méi)有來(lái)看它了。
一個(gè)蟬聲綿延的盛夏，男孩又一次來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)雀躍萬(wàn)分，激動(dòng)地說(shuō)道：“��！你終于回來(lái)了！來(lái)陪我玩吧！”“不，我感到十分傷心，因?yàn)槲以絹?lái)越老了，我想去湖上劃船，散散心，你能夠幫我嗎？”男孩郁悶地問(wèn)�！班�，抱歉，”樹(shù)顫了顫，“我沒(méi)有船，不過(guò)，你可以砍下我的身軀去造一艘小船，然后泛舟湖上！”男孩聞聲，鋸下了樹(shù)干，掏出樹(shù)芯，造出了一艘結(jié)實(shí)的小船。
男孩拖走了小船，很久沒(méi)有再出現(xiàn)。多年以后，男孩終于回來(lái)了！
只剩下光禿禿一截根的樹(shù)幽幽地嘆息：“抱歉，我的孩子，我現(xiàn)在什么也沒(méi)辦法給你了，沒(méi)有蘋(píng)果給你吃……”
男孩笑著說(shuō)：“我也沒(méi)有牙齒咬了。”
“沒(méi)有枝椏供你爬……”
“我也老得再也爬不動(dòng)了�！�
“唯一留下的就只有我那枯老的根了。”樹(shù)的聲音有些顫一抖。
“我實(shí)在沒(méi)什么需要了，只是路過(guò)你這里，想歇一歇，這么多年過(guò)來(lái)，我有些累了。男孩的聲音里充滿了倦怠。
“好吧，老樹(shù)根是歇腳的好地方，坐在我的身上歇歇腳吧！”樹(shù)高興極了。
夕陽(yáng)下，男孩坐在老樹(shù)根上的'身影被拉得老長(zhǎng)，老去的男孩絮絮叨叨地說(shuō)著這些年來(lái)的經(jīng)歷。只剩下一截老樹(shù)根的曾經(jīng)漂亮極了的蘋(píng)果樹(shù)仿佛又回到了當(dāng)初，男孩已經(jīng)蒼老了的聲音與最初清脆的嘰嘰喳喳的聲音漸漸重疊……
這就是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母！
就像那首歌唱的，時(shí)間都去哪兒了？猶如參天大樹(shù)一樣保護(hù)著我們的父母，伴隨著我們的成長(zhǎng)，年華老去，青蔥矯健全然是記憶里面的片段了！
當(dāng)我們還 小的時(shí)候，總是粘著父母；當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就離開(kāi)了他們。只有當(dāng)我們遇到了困難，才會(huì)想到回家，想到等在原地的父母。無(wú)論如何，父母總是一如既往的對(duì)我們有求必應(yīng)，想方設(shè)法讓我們開(kāi)心。因?yàn)槲覀冊(cè)诟改傅难壑�，永遠(yuǎn)都是孩子。父母為了兒女，可以放棄一切，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女的陪伴！
歲月如梭，在逝去的時(shí)光中，我們又為年華老去的父母做了什么呢？你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，但值得我們深思的是，生活中又有多少人不是那樣對(duì)待他們的父母的呢？
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