（熱）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
從前有一只狐貍，買(mǎi)了許多野豬毛，扎了很多刷子去賣(mài)。他寫(xiě)了一個(gè)橫幅招牌：“包不脫毛�！庇靡桓癜繇斊穑持⒆�，在山中叫賣(mài)。
“好刷子，快來(lái)買(mǎi)。不信看招牌。”他這樣一喊，小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，都出來(lái)看他的刷子了。他們一看，刷子扎得整整齊齊，乖巧漂亮，再看狐貍扛著的橫幅招牌上寫(xiě)著“包不脫毛”，就放心地爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)了。他們想，我們買(mǎi)了這樣好的.刷子，一定會(huì)把自己的毛兒刷得展展的，油光水滑，把自己打扮得漂漂亮亮。
小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠他們買(mǎi)了刷子就刷自己身上的毛兒，剛剛刷了幾下，刷子上的毛就脫了很多。
賣(mài)完刷子的狐理還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就被小白兔他們追著了，他們質(zhì)問(wèn)道：“狐老頭兒，你招牌上寫(xiě)著你的刷子‘包不脫毛’，現(xiàn)在我們買(mǎi)了你的刷子，剛一刷，毛就脫了。這可怎么辦？
狐貍笑了笑說(shuō)：“我招牌上寫(xiě)得清清楚楚的是‘毛脫不包’，不然，我這刷子怎么這么便宜呢？現(xiàn)在你們偏要倒認(rèn)成‘包不脫毛’。這是你們故意為難我。我有言在先，貨不能退。別再纏著我，我要回去了�！痹�(huà)音未落，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠知道遇到了騙子，上了當(dāng)，氣得像啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出，只好自認(rèn)倒霉了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
星期天，我和媽媽去縫山針踏青。一到縫山針，我就看見(jiàn)了青的草，綠的葉，各種鮮艷的花都像趕集似的聚擾來(lái)。
沿著廣場(chǎng)上的小路向前走，我看見(jiàn)了迎春花，它那四片小巧的'花瓣向外展開(kāi)，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小喇叭，好像正在向人們傳播著春天的消息。迎春花上面飛著幾只蝴蝶，五顏六色的真是美麗極了！
春天真的來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于順著如階爬到了山頂。山頂?shù)乃蓸?shù)高高的聳立在路的兩旁，而且一年四季都是如此。這時(shí)，我心里想我也要像松樹(shù)一樣挺直腰桿，不要駝著背。繼續(xù)前行，我們又看到了幾棵柳樹(shù)。讓我想到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)的枝條就像小姑娘的頭發(fā)一樣，細(xì)嫩的葉子剛剛露出頭，好像剛出生的小娃娃，又好像在對(duì)人們說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害我，我怕。”
再往前走，幾十棵桃樹(shù)把我迷住了，粉紅的桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了。見(jiàn)四處無(wú)人，我就想折下一枝來(lái)戴在頭上，那該多美��！正要?jiǎng)邮郑瑡寢屃⒖套柚沽宋�。媽媽教育我說(shuō)，如果每個(gè)游人都像你一樣你折一枝，我折一枝，那桃樹(shù)還能成活嗎？到了夏天能吃上好吃的桃子嗎？我不好意思地低下了頭。
縫山針真美！愿每個(gè)來(lái)游玩的人也能做個(gè)心靈美的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
圓明園，坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰。圓明園始建于康熙46年（1707年），由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園，三園組成，為西洋兼中式皇家風(fēng)格園林，建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，是清朝三代帝王在150余年間創(chuàng)建的一座大型皇家宮苑，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)。圓明園繼承了中國(guó)3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南園林的委婉多姿，同時(shí)又汲取了歐式園林的精華，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體，被法國(guó)作家雨果譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范”。1860年10月，圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫，并被放火焚毀，今僅遺跡。
今天，我和我姐姐來(lái)到了圓明園，我走著路問(wèn)著姐姐，姐姐，這里怎么那么空曠啊，咋啥都沒(méi)有啊，對(duì)我說(shuō)，都被燒了。我說(shuō)，怎么燒的那么干凈啊。姐姐說(shuō)，那可不，這把火連燒了三天三夜呢。我心里想：這幫洋鬼子，真讓人感到可氣，不過(guò)更讓我感到可氣的是腐敗的清政府。
我和姐姐一起來(lái)到西洋樓遺址，這里卻是一片廢墟，甚至連石頭上火燒的'痕跡都能看見(jiàn)，我們?cè)谶@里游玩了將近3小時(shí)，可那個(gè)導(dǎo)游說(shuō)，你們游玩的連圓明園的五十分之一都不到，那個(gè)導(dǎo)游說(shuō)了一句話(huà)，來(lái)到北京，就是來(lái)了解歷史的，你光看是看不懂的。
由此可見(jiàn)清政府的腐敗和無(wú)能，真是讓人小看。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
昨天，我出小區(qū)門(mén)時(shí)，無(wú)意間看到了一個(gè)乞丐爺爺。
這時(shí)候我想到我們有多么幸福。我們可以在家看電視，玩游戲，而他們只能無(wú)家可歸，在外要飯吃。想想，他們都沒(méi)有家住，比起我們，起碼要幸福100倍！而我們卻還不滿(mǎn)足這樣的條件，天天要求父母親買(mǎi)更多的東西！有幾次我也是這樣想要買(mǎi)東西，爸爸媽媽說(shuō)他們掙錢(qián)十分不容易，要省錢(qián)，珍惜錢(qián)，于是我便回房反思了許久。是��！的確是這樣，人要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，雖然社會(huì)是有競(jìng)爭(zhēng)的'，但是我們可以學(xué)古代那些品質(zhì)高尚的道士“隱居”起來(lái)，就像做好事不留名一樣，大家應(yīng)該都知道知足常樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)吧？意思就是人知足后才會(huì)開(kāi)心，如果永遠(yuǎn)不知足那就會(huì)一直在攀比。
這樣大家可能就有疑問(wèn)了，一直進(jìn)步不是很好嗎？但是你想過(guò)嗎，人一生如果都在不停地進(jìn)步?jīng)]有停歇，那永遠(yuǎn)沒(méi)有休息的時(shí)刻，安享晚年時(shí)候。所以大家懂嗎？人一定要有最基礎(chǔ)的品質(zhì)，就是知足。再談?wù)勂蜇ぐ�，他們每天都必須出�?lái)要飯，因?yàn)樯顚?shí)在是太貧苦了，他們連一頓飯可能都吃不上，而我們卻天天吃著豪華大餐。他們天天出去辛苦地要飯，而我們?cè)诩依锟粗娨�，玩著游戲。所以說(shuō)，我們根本不懂這個(gè)社會(huì)，不懂我們有多幸福。
同學(xué)們，我們應(yīng)該去幫助乞丐，為他們奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量！做一個(gè)懂事孝順的好孩子！
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