實(shí)用的優(yōu)秀初中作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
模糊了夏日驕?zhǔn)⒌难钻?yáng)暴雨，淡忘了秋日纏綿的愁緒情思，告別了冬日寒冷的風(fēng)霜雨雪;春，攜一抹綠意，灑一路歡歌，款款而來(lái)，柔風(fēng)里浸著她的味道，樹(shù)叢里潤(rùn)著她的氣息。感受，一點(diǎn)一滴……
春畫(huà)
春是一位美麗優(yōu)雅的少女。樹(shù)叢是她百變的裙擺，花朵是她亮麗的裝飾;溪水流成她的肌膚，陽(yáng)光柔成她的飄帶。
“簾前嫵柳依舊，柳下清泉慢流�！蹦请S風(fēng)起舞的柳樹(shù)婀娜多姿，纖細(xì)的的柳枝飄浮，如絲綢，如秀發(fā);嬌嫩的柳葉輕盈，如彎眉，如翡翠。清泉閃著晶瑩的波光，閑適地游走在蜿蜒的河床，如一幅靜止的工筆畫(huà)，讓人屏息觀摩，愛(ài)不釋手……
“水岸晨花初含幽，花上如紗潤(rùn)雨后。”草木頷首低眉，羞澀地沐浴在和煦的陽(yáng)光下。雨后的露珠俏皮的滾動(dòng)在柔軟的花瓣上，如一顆顆斑斕的珍珠。一切的一切，都如同名家精致的畫(huà)作，美不勝收，畫(huà)意綿延。我只愿掩在畫(huà)中……
春是一位才華橫溢的指揮家，她交融盛世的風(fēng)華國(guó)樂(lè)，她演繹絕妙的'春之交響。
閉上眼，仿佛進(jìn)入了絕妙的音樂(lè)世界：鳥(niǎo)兒唱著歌，歌聲如調(diào)皮的小音符，跳躍在春的五線譜;溪水唱著歌，歌聲如優(yōu)雅的鋼琴樂(lè)，沁人心脾;微風(fēng)唱著歌，歌聲如縈繞耳旁的低低絮語(yǔ)，脈脈含情……萬(wàn)物匯成一曲奇妙的交響，緩緩流過(guò)心田，沖走污垢，帶來(lái)深情。細(xì)細(xì)品味，只覺(jué)樂(lè)聲不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒……
醒也罷，夢(mèng)也罷，只愿這交響依舊，將笑語(yǔ)播撒，將美麗傳揚(yáng)……
春生
春是一位堅(jiān)強(qiáng)屹立的舞者。她的眼神從來(lái)不畏懼冬日的冰封，她的步伐從來(lái)不害怕夏日的炙烤，承載著希望與生機(jī)，在四季的道路上她從來(lái)不放棄。
我目送“無(wú)可奈何花落去”的景象，迎來(lái)了又一輪新生的春。就算曾經(jīng)苦難又有何妨，正是經(jīng)歷了嚴(yán)寒，才有如今的遍地生機(jī)!
小草毅然地冒出了嬌嫩的身子，頑強(qiáng)地頂著風(fēng)雨，不畏踐踏，依然緊偎大地;樹(shù)葉吐出了新葉，盡管冬日的寒風(fēng)曾讓她一無(wú)所有，她依然執(zhí)著地迎著陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)，毅然決然投入了生命的輪回�？�!那片片新綠便是她頑強(qiáng)生命的象征!
我為春的堅(jiān)強(qiáng)深深感動(dòng)，她用自己絢麗的舞姿向世人證明：堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了挫折!
撫一縷清風(fēng)，讓寧謐滋潤(rùn)心田;掬一捧清泉，讓清涼輕撫臉龐;踏一路春光，將足跡珍藏;摘一片綠葉，將愛(ài)慕寫(xiě)下……
春天是一幅絕世的畫(huà)，一首天籟的歌，一段難忘的情……我愿化作一只蝶，飛舞，飛舞在這如詩(shī)如畫(huà)的春天里……
優(yōu)秀初中作文 篇2
1、梅花傲雪，桃李爭(zhēng)春，大自然中，有許許多多，數(shù)不盡的美的存在，然而，真正讓我覺(jué)得美得驚心動(dòng)魄的，是學(xué)校教學(xué)樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沉醉。
2、父親，你對(duì)我做的一切，我雙手接下。我知道，在你心中，我不懂事，不聽(tīng)話。但是，你放心，我一定用我的心，我的情。如你一般，雖白頭，心依存！
3、夜靜靜的，星星月亮都去睡覺(jué)了。悶熱的夏天，蟬時(shí)不時(shí)地叫兩聲，仿佛老在提醒星星不要睡得太沉似的。但無(wú)論它怎樣提醒，萬(wàn)籟還是俱寂了。
4、我贊美松的堅(jiān)強(qiáng)，比起那柳樹(shù)，也許它算不上婀娜多姿，比起那果樹(shù)，也許它還沒(méi)有香甜的果實(shí)。然而，它樸素堅(jiān)強(qiáng)。它雖然沒(méi)有華麗的外表，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，它不畏嚴(yán)寒酷暑，不畏風(fēng)霜雪欺，總是身著綠色戰(zhàn)袍，筆直地站在那里，默默地忍受著大自然的考驗(yàn)。它把環(huán)境的錘煉，當(dāng)作自己最大的快樂(lè)。
5、善良，是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。如果世界上每一個(gè)人都在對(duì)人或者處理事的時(shí)候，心里都始終保持著“善良”信念的話，字典里還會(huì)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞語(yǔ)嗎？矛盾，在生活里是不可避免的，但遇到它時(shí)，能保持溫柔，心平氣和的心態(tài)去處理它。我相信，那就是對(duì)化解矛盾最好的詮釋。
6、我和伙伴去草地上，鳥(niǎo)兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹(shù)木；桃樹(shù)杏樹(shù)梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫(huà)卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫(huà)卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
7、也許是從那一刻開(kāi)始，在我的眼中，友情在許多感情中占有很重要的地位，雖然那一刻普通得不能再普通，那件事也不是什么驚天動(dòng)地感人肺腑的事情，但卻給我留下了很深的印象，讓我第一次因友誼的存在而感動(dòng)。
8、其實(shí)，我最?lèi)?ài)的是她的花雨，強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，花瓣隨風(fēng)飄落，她在她生命的最后一刻，竭盡自己的所有，為世人表演了一段美得驚心動(dòng)魄的舞蹈，那舞蹈，壯烈，無(wú)悔，至死不渝。
9、那些美好的記憶，甜的，收藏在我的世界里。時(shí)光流逝，書(shū)頁(yè)泛黃，內(nèi)心的記憶情義長(zhǎng)存。父親，一生的教導(dǎo)者，指引著。父愛(ài)如山，不如母愛(ài)細(xì)柔，但它深遠(yuǎn)巍峨。大概這就是他最好的表達(dá)吧！
10、六月鮮艷的杜鵑花，漫山遍野。我摘了最美的一束，偷偷地插在老師的桌上。淡淡的幽香洋溢在辦公室里，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
11、靜心不易，原因之一：被名利所困。汲汲于名利，汲汲于富貴，乃世人常態(tài)，而潛心于學(xué)識(shí)研究，傾心于本職工作的人少之又少。如此物欲橫流金錢(qián)至上的社會(huì)，如果你視金錢(qián)地位權(quán)利如糞土的話，那人們會(huì)認(rèn)為你是個(gè)傻子呆子頭腦有病的人�！暗疵辶邼崱焙孟袷嵌嗝催b遠(yuǎn)的古代的事情。
12、當(dāng)你拋棄了名利之爭(zhēng)私欲之念的時(shí)候，你的心會(huì)自然而然地沉靜下來(lái)，心胸也會(huì)寬闊無(wú)比�！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。”自然從容淡定謙虛正直廉潔奉公等就會(huì)成為你的優(yōu)良品質(zhì)，你就會(huì)成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
13、從伴隨著哇哇啼哭的誕生，到好奇的.咿呀學(xué)語(yǔ)，再到跌跌撞撞的蹣跚學(xué)步，我的一生好像從小就注定是充滿艱難險(xiǎn)阻的。崎嶇的成長(zhǎng)道路上，是媽媽一直陪伴在我身邊，為我沖破前方無(wú)限黑暗中迷茫的道路，讓我看到了光明，讓我走進(jìn)了新的光明世界。
14、成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
15、“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@句古訓(xùn)被歷代仁人志士當(dāng)作修身養(yǎng)性之本，強(qiáng)調(diào)保持內(nèi)心的寧?kù)o，對(duì)一個(gè)人修身養(yǎng)性尤為重要。內(nèi)而專(zhuān)靜統(tǒng)一，外而整齊嚴(yán)肅。修身當(dāng)從修心始，修心當(dāng)從靜心始。
16、在人的一生中，可貴的是勇于承受世間最美的東西如愛(ài)情親情責(zé)任等�？杀氖菭�(zhēng)著搶著去承受不應(yīng)承受的東西，比如過(guò)分的私情私欲。每當(dāng)你往自己的簍子里多扔一塊小石子，你的脊背就不得不因此彎曲一次，最終簍子里的重量讓你只能匍匐于地，過(guò)完庸俗的甚至可鄙的一生，私欲就成了你唯一能為自己寫(xiě)下的墓志銘。
17、夜晚的靜謐正好可以讓我好好的冥想。我也曾輸過(guò)無(wú)數(shù)次，可卻每次都在失敗的陰影中掙扎，最后站起來(lái)�？墒沁@次的失敗，讓我被濃濃的挫敗感籠罩，什么時(shí)候那樣的掙扎才能顯得有意義？我內(nèi)心不斷的問(wèn)自己。
18、想到親友送別，多數(shù)人的反應(yīng)或心緒凝重，或淚眼涔涔，古人駱賓王“寂寥心事晚，搖落歲時(shí)秋”，今者席慕容“一去千里，往事終必成空”，很少有人能像李義山先生“卻話巴山夜雨時(shí)”這樣坦蕩面對(duì)離別，希冀再會(huì)。
19、夕陽(yáng)余暉下的白玉蘭，因過(guò)早的開(kāi)放而過(guò)早的凋零，在其他白玉蘭還未開(kāi)放時(shí)，她便已經(jīng)燃盡了生命，但即使這樣，她的美也是那樣的動(dòng)人心弦。
20、它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時(shí)，我看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的光明世界。它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我最無(wú)助的時(shí)候，給我以慰藉和幫助。是它帶給最無(wú)助的我以希望。它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，他照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是愛(ài)的光環(huán)。它無(wú)私的燃燒著自己，卻照亮著我。
21、秋天的落葉緩緩落下，古樸的鐘聲慢慢響起，走在陽(yáng)光明媚的路上，聽(tīng)著讓人沉迷的音樂(lè)，我的人生才能夠算是更加完美，音樂(lè)給了我第二次生命，音樂(lè)帶給我驕傲和自豪，伴隨著婉轉(zhuǎn)的旋律，細(xì)膩的音符緩緩流轉(zhuǎn)，音樂(lè)總是能夠帶給我心靈上的震撼。
22、自卑者總是一味輕視自己，總感到自己這也不行那也不行，什么也比不上別人。這種情緒一旦占據(jù)心頭，結(jié)果是對(duì)什么也不感興趣，憂郁、煩惱、焦慮便紛至沓來(lái)。無(wú)論對(duì)待工作，還是對(duì)待生活都是心灰意冷、萬(wàn)念俱滅。失去了奮斗拼搏、銳意進(jìn)取的勇氣。倘若遇到困難或挫折，更是長(zhǎng)吁短嘆，怨天尤人，抱怨生活給予自己太多的坎坷。這與現(xiàn)代人應(yīng)該具備的自信氣質(zhì)和寬廣的胸懷是那樣的格格不入。
23、好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。
24、我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
25、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實(shí)踐。
26、有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱；有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍；有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì)；有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。
27、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽(yù)是一道亮光，你無(wú)法將其留��；成功是一顆碩果，你無(wú)法四季品嘗；生命是一種過(guò)程，你不能讓其停步。
28、你可以不高尚，但不能無(wú)恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學(xué)，但不能無(wú)知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂(lè)觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進(jìn)取，但不能倒退。
29、寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，落腳點(diǎn)卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退；夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢(爛)，落腳點(diǎn)卻是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。
30、用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!
31、古人言："三百六十行，行行出狀元。"生活中有多少實(shí)例證明，只有適合自己的路，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)，創(chuàng)立微軟，張朝陽(yáng)自主建立搜狐網(wǎng)，魯迅棄醫(yī)從文，成為中國(guó)人精神的脊梁，他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯�，�?huì)有今天的微軟，搜狐，人民的戰(zhàn)士嗎？一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子，不管它會(huì)不會(huì)游泳。
32、生活就如滄海，有時(shí)恣意咆哮，排山倒海，有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從？
33、人生四大樂(lè)：青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無(wú)成。
34、學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂(lè)于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn)；自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
35、當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果；當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo)；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷？
36、在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見(jiàn)落花翩躚衰草盤(pán)桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽(tīng)見(jiàn)悠遠(yuǎn)山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)的舟車(chē)勞頓原來(lái)是用以抵化一個(gè)明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
37、生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)；生活是一幅畫(huà)，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。
38、雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
39、人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽(tīng)自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會(huì)來(lái)得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機(jī)。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨(dú)，都是命運(yùn)的安排。當(dāng)我們剝落虛無(wú)，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢(mèng)想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。
40、每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
41、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí)；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
42、生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。
43、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn)；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。
44、感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間：一個(gè)眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動(dòng)一生；一句祝�？赡茏屇銣剀耙皇�；一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。
45、弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。
46、當(dāng)我攤開(kāi)掌心，無(wú)數(shù)的掌紋仿佛凌空而起，泛著螢火，交織成神秘的幻象；霎時(shí)是我魂?duì)繅?mèng)縈的江南古鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)瞬又融成玉龍雪山的清澈雪水，忽而一面經(jīng)嶓揚(yáng)起莊嚴(yán)的圖騰，最后聳立起一座孤崖。我臨崖垂望。崖下是一面澄靜深藍(lán)的湖面。我可以窺見(jiàn)，那一個(gè)鐘愛(ài)詩(shī)詞，沉醉文學(xué)的青衫少女，凌波而來(lái)，在歷史驀然回顧中，化羽涅盤(pán)……
47、夢(mèng)雖虛幻，卻是自己的夢(mèng)想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡(jiǎn)陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。
48、有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠(yuǎn)惦念著祖國(guó)母親！
49、憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了；倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無(wú)愧于心了。
50、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實(shí)踐。
優(yōu)秀初中作文 篇3
感覺(jué)在語(yǔ)文的軌道上越走越遠(yuǎn)，越走越偏。 不知為何，五首故事，背了三天還不會(huì)。然后，落淚了！第一次感覺(jué)自己那么失敗。上物理課的時(shí)候，上化學(xué)課的時(shí)候，感覺(jué)真的完全跟不上節(jié)奏。 如果不是靠自己看課本自己……
感覺(jué)在語(yǔ)文的軌道上越走越遠(yuǎn)，越走越偏。
不知為何，五首故事，背了三天還不會(huì)。然后，落淚了！第一次感覺(jué)自己那么失敗。上物理課的時(shí)候，上化學(xué)課的時(shí)候，感覺(jué)真的完全跟不上節(jié)奏。
如果不是靠自己看課本自己琢磨自己的預(yù)習(xí)，自己真的不知道自己的那些練習(xí)該怎么填了！壓根就沒(méi)有聽(tīng)懂物理老師化學(xué)老師語(yǔ)文老師在講什么。
每天都有背誦的東西，只是每天都沒(méi)有時(shí)間背誦。物理歷史化學(xué)思品語(yǔ)文英語(yǔ)都要背誦，然后，英語(yǔ)讀個(gè)一兩遍就可以把它們背下來(lái)，語(yǔ)文背了三天，卻還是失敗告終。物理歷史化學(xué)思品，自己壓根就找不到時(shí)間去背誦。
每天早上匆匆的趕到教室，馬上把放在桌上的還沒(méi)預(yù)習(xí)完的書(shū)預(yù)習(xí)完。預(yù)備鈴一響，隨手抽出書(shū)就背，背不到二十分鐘就開(kāi)始排隊(duì)吃飯，排隊(duì)吃完飯上樓，爬到五樓，已經(jīng)氣喘吁吁，但是，還是馬上地拿起書(shū)背誦或者把沒(méi)有做完的練習(xí)題來(lái)做，到鈴聲響，背三十多分鐘的書(shū)，又是下課，想要背誦，教室里卻靜的出奇，都不忍心讀出聲打擾他們做練習(xí)，只能也無(wú)奈地做起練習(xí)題來(lái)。就這樣，每節(jié)下課都做練習(xí)，上課又渾渾噩噩地跟著老師的步驟走，除了英語(yǔ)，自我感覺(jué)還是良好的，其他的，都是那么地糟糕。哦，還有思品還算不錯(cuò)吧。其他的，都暈成一團(tuán)。但還是渾渾噩噩地過(guò)，一下課又是馬上完成練習(xí)。
中午，下樓吃飯，五分鐘解決一頓飯，甚至我想都沒(méi)有五分鐘，但是，鐘表表明，我們排隊(duì)的時(shí)間是三分鐘，吃飯是四分鐘差不多，有時(shí)候五分鐘。馬上往五樓跑，抓起水杯就往飲水機(jī)沖，在飲水機(jī)那里等著那水一點(diǎn)一滴地往瓶子里滴啊滴啊，浪費(fèi)了好幾分鐘，回教室，又是馬上做練習(xí)。寫(xiě)字課，同樣地是練習(xí)冊(cè)。回宿舍，抱起今早講的課的理科課本回宿舍，好好地理理自己的思路�；氐剿奚�，梳洗，上床，寫(xiě)日記，看書(shū)，往往都是思路還沒(méi)出來(lái)就已經(jīng)蒙頭大睡了！
下午，兩點(diǎn)迷迷糊糊地起來(lái)，洗漱，跑了三層樓梯，再通過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的路。跑四層樓到教室。又是抱起練習(xí)做。緊接著，沒(méi)幾分鐘就上課了。又重復(fù)著上午的`情況，惡性循環(huán)。
晚飯時(shí)間，吃完，跑著回宿舍區(qū)洗澡，帶著書(shū)，排隊(duì)的時(shí)候順帶看看背背。洗完澡，快步回教室，終于地，這個(gè)時(shí)候教室有點(diǎn)生氣了，有人在背書(shū)了。這個(gè)時(shí)候，就是這個(gè)時(shí)候，馬上背書(shū)，整個(gè)教室的背書(shū)聲很大，很沸騰。十幾分鐘后，開(kāi)始晚自習(xí)。老師進(jìn)來(lái)，開(kāi)始狂拉狂拉掛拉呱啦地講。不懂碰上歷史老師和語(yǔ)文老師，肯定要給你講上一節(jié)課，不準(zhǔn)你做其他科的作業(yè)。上了三節(jié)晚自習(xí)，感覺(jué)什么都沒(méi)有做，就已經(jīng)結(jié)束了一天。
又是匆忙的腳步回宿舍，刷牙洗漱再爭(zhēng)取兩三分鐘背背書(shū)，然后，熄燈。開(kāi)始在床上為今天的渾噩而不安，又是失眠。
就這樣惡性循環(huán)的一天，但是，卻好像一進(jìn)習(xí)慣了，卻好像已經(jīng)麻木了似的。只是，作業(yè)，卻怎么逼都逼不完。
優(yōu)秀初中作文 篇4
我的家鄉(xiāng)位于江蘇中部。盛夏，沒(méi)有海南那灼人的日光；隆冬，也少見(jiàn)北方“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)寒。這里人文薈萃，水鄉(xiāng)風(fēng)情旖旎迷人，是鑲嵌在蘇中大地上的一顆璀璨的明珠。千島菜花黃
水鄉(xiāng)河溝縱橫交錯(cuò)，將廣袤的田野分割成一塊塊彼此獨(dú)立的垛田。這些碧玉一般的垛田星羅棋布，好像成千上萬(wàn)的小島蕩漾在水面之上，形成千島奇觀。
每年清明節(jié)前后，艷陽(yáng)普照，和風(fēng)輕拂，20萬(wàn)畝油菜進(jìn)入盛花期，無(wú)垠的田野一片金黃。在這金黃色的海洋中，成群的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，輕盈的蝴蝶在翩翩起舞�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。在這個(gè)時(shí)節(jié)，最熱鬧的要數(shù)那些孩子了。他們?cè)谔镆袄锉寂苕覒颍腥缫蝗嚎鞓?lè)的魚(yú)兒在金黃色的波浪中跳躍。此時(shí)的河溝好似一條條碧綠的絲帶，環(huán)繞在“小島”四周。水面上，船娘一聲聲質(zhì)樸的清唱，應(yīng)和著那古老而悠揚(yáng)的槳聲，使人仿佛置身世外桃源，忘卻了一切塵俗煩憂。千島菜花黃，成為水鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。萬(wàn)畝荷塘綠
當(dāng)知了爬上樹(shù)枝，奏響夏天的主旋律時(shí)，水鄉(xiāng)興化已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。你看，那些初綻花蕾、含苞欲放的荷花，如羞澀的少女，欲語(yǔ)猶遮半邊臉；那些已經(jīng)盛開(kāi)的荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風(fēng)中，一朵朵荷花搖曳生姿。它們?cè)诒叹G的荷葉中間，忽隱忽現(xiàn)，像綠色海洋里一顆顆星星，閃閃爍爍�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”。蓮葉之上，紅紅的`蜻蜓在輕飛曼舞；水面之下，成群的魚(yú)兒在蓮葉間捉迷藏。不時(shí)躍出水面，泛起層層漣漪�！棒~(yú)戲蓮葉間”。也是此時(shí)隨處可見(jiàn)的一幅尋常畫(huà)卷。小橋流水人家
家鄉(xiāng)小橋眾多，如晶瑩的珍珠點(diǎn)綴在城鄉(xiāng)各地。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，小村上炊煙裊裊。在落日的余暉中，農(nóng)人荷鋤悠然而歸，或走在田間小道上，或佇立于小橋旁休憩。橋下，成群的白鵝“紅掌撥清波”，像一艘艘潔白的帆船，又如勝利而歸的將士一邊游弋，一邊高唱?jiǎng)P歌。此時(shí)，走上小橋看風(fēng)景，你也會(huì)成為畫(huà)中人，裝飾著別人的夢(mèng)。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景如畫(huà)，更是人杰地靈。蜚聲海內(nèi)外的鄭板橋、被稱(chēng)為“東方黑格爾”的劉熙載，永遠(yuǎn)是我們的驕傲；孔尚任創(chuàng)作《桃花扇》的海光樓，施耐庵陵園等，一直是文人墨客魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
“曉望海光月，輕叩板橋霜。微風(fēng)搖曳竹影，我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)”著名歌詞作者閻肅老師創(chuàng)作的《夢(mèng)水鄉(xiāng)》是對(duì)我們家鄉(xiāng)最形象的詮釋。
文章標(biāo)題采用四字短語(yǔ)，雖沒(méi)有直接說(shuō)明家鄉(xiāng)在何處，卻已暗含在題目之中，比較有新意。作者將文章分為三個(gè)部分，采用歌詞或者古詩(shī)詞做小標(biāo)題，既形象生動(dòng)又有意
境。文章雖以>景色描寫(xiě)為主，但作者并不忘展現(xiàn)它的人文氣息。文字語(yǔ)言優(yōu)美，并多處引用詩(shī)詞，讀來(lái)令人感覺(jué)身臨其境，心曠神怡。
優(yōu)秀初中作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在大草原，那就是個(gè)美麗的地方。
春天嫩綠的小草，探出了小芽，花姑娘在春風(fēng)的吹拂下露出了笑臉。春雨下了起來(lái)，許多小水珠在小草上滾動(dòng)，花姑娘在春雨的伴隨下翩翩起舞，嗡、嗡、嗡幾只小蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，美麗的`花蝴蝶也在那邊跳舞呢。
夏天鮮花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，剛發(fā)芽的柳樹(shù)也變成枝繁葉茂、高大粗壯的大樹(shù)了，小草也變成深綠色了，小花朵的花瓣也盛開(kāi)了。
秋天小草變黃了，小花朵也凋謝了，柳樹(shù)也剩下一根樹(shù)干了。樹(shù)葉也變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)了，給大地披上一件金黃色的衣服。如果有風(fēng)樹(shù)葉就會(huì)聚在一起。
冬天小草被大雪埋沒(méi)了，小花也不見(jiàn)了蹤影，它已變成種子躲在大雪下面，為來(lái)年的春天做準(zhǔn)備。柳樹(shù)也帶上了白色的帽子。大地也穿上雪白的衣服。
這就就是我美麗的家鄉(xiāng)，大草原。希望你你有機(jī)會(huì)來(lái)觀賞。
優(yōu)秀初中作文 篇6
下午的課我?guī)缀鯖](méi)有心思聽(tīng)進(jìn)去，我在想青原子。奇怪，我竟然對(duì)圖書(shū)館有了另一種無(wú)法磨滅的好感，它不是來(lái)自那些書(shū)，而是來(lái)自那個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
按理說(shuō)，我本應(yīng)該害臊，然后自責(zé)。但這次我沒(méi)有。我心懷坦蕩旁若無(wú)人地想念她和她的每句話。我覺(jué)得這個(gè)和書(shū)有著某種曲里拐彎聯(lián)系的女孩很可能與我有著曲里拐彎的緣份，我喜歡她看我時(shí)那種冰清玉潔的眸光。
晚上，同寢室的幾個(gè)哥們都出去瀟灑了。我枯坐在寫(xiě)字臺(tái)前，打開(kāi)手提電腦，放進(jìn)《告訴你的眼睛》CD-ROM 。我喜歡這書(shū)名，我曾固執(zhí)地認(rèn)為沒(méi)有好的書(shū)名就算不上好的書(shū)，后來(lái)看了韓松的《20xx年之西行漫記》才明白樸實(shí)無(wú)華的書(shū)名下面也可能是一部精品。
書(shū)的首頁(yè)顯示該書(shū)作者叫豬小丫。我眼睛一亮：“有意思，居然和我同音�！庇谑歉永@有趣味地看下去。不看則已，一看不禁拍案叫絕。這書(shū)寫(xiě)的太棒了!作者敏銳獨(dú)到的眼光居然與我不謀而合，真是英雄所見(jiàn)略同。我興奮地看下去，這部自傳體小說(shuō)由主人公的視角轉(zhuǎn)移揭示自己思想上的變化，他說(shuō)到人的一生最重要的獲取信息的器官是眼睛，我們98%的信息是由眼睛告訴我們的，但是假如眼睛欺騙了你，你又會(huì)怎樣呢?那將是人生最大的`悲哀。所以不要迷信你看到的一切，只有用心才能洞悉這紛繁的世界，變“眼睛告訴你”為“告訴你的眼睛”吧!
我如癡如醉地看了一個(gè)通宵。看完后一聲歡呼驚醒了全寢室最后一個(gè)起床者，他一邊罵我有毛病一邊穿衣掀被。結(jié)果他還沒(méi)起來(lái)，我倒先上床打起了呼嚕。 幾天后的一個(gè)下午，我沒(méi)課。于是騎上我那張破自行車(chē)樂(lè)顛顛地奔圖書(shū)館而去。我想見(jiàn)見(jiàn)青原子，告訴她我看了兩本多么好的書(shū)。
進(jìn)入圖書(shū)館，我差點(diǎn)又掉頭跑出來(lái)!它竟然又恢復(fù)了原先的樣子：長(zhǎng)書(shū)桌、大書(shū)架、人頭攢動(dòng)的閱讀者……
我搞不清學(xué)校翻來(lái)覆去折騰圖書(shū)館干嘛?
張伯看我傻愣在那兒，招手喊我。我怔怔地走過(guò)去說(shuō)：“張伯，您還在呀?”
“怎么?希望我不在?”張伯笑呵呵地望著我，“這些天你怎么老不來(lái)?上個(gè)月借的書(shū)該還了�！�
“您說(shuō)那本偵探小說(shuō)?怎么，您沒(méi)收到?”我這才清醒過(guò)來(lái)。
“是呀。期中考試前借的，怎么?弄丟了?”張伯也嚴(yán)肅起來(lái)。
“可我上周三中午還來(lái)了呀，給了你們這兒新來(lái)的青原子�！蔽艺f(shuō)。
“什么氫原子、氧原子的?弄丟了就實(shí)說(shuō)唄，我們這兒可確確實(shí)實(shí)沒(méi)有你還書(shū)的紀(jì)錄呀�！睆埐附o我看借還紀(jì)錄。
“不對(duì)!青原子。一個(gè)挺漂亮的女孩兒，您不認(rèn)識(shí)?”我著急地問(wèn)。
“我干嗎要認(rèn)識(shí)?她來(lái)借過(guò)書(shū)嗎?”張伯也糊涂了。
我一下子愣在了那里，滿腦子都是青原子清晰的容貌。“不可能!她沒(méi)有必要騙我!”我拔腿就往外跑，我要找出那兩本書(shū)證實(shí)我真的見(jiàn)到她了。隱約間我的心一陣疼痛，我害怕再見(jiàn)不到她了。
《100年最佳中文小說(shuō)選》和《告訴你的眼睛》兩張CD-ROM此刻就拿在我的手上，我欣慰地笑笑。我知道我沒(méi)做夢(mèng)，我還會(huì)見(jiàn)到她。
“也許她只在周三的中午上班呢，張伯應(yīng)該沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，她是新來(lái)的嘛�！蔽疑酚薪槭碌胤治鏊锌赡艿脑�。 一晃幾個(gè)月過(guò)去了，我每個(gè)周三的中午都去圖書(shū)館，可是再也沒(méi)有見(jiàn)到青原子。我悵然、失落、孤獨(dú)、驚詫……很長(zhǎng)時(shí)間我才帶著隱隱的傷痛，逐漸地把心思收回書(shū)本。盡管我知道我再也無(wú)法回到那個(gè)單純的自己了。
寒假就快來(lái)了。期末考試迫在眉睫，我捧著書(shū)本往返于教室和寢室，除了知道一件件添加衣服，對(duì)季節(jié)的變化似乎也熟視無(wú)睹。我實(shí)在沒(méi)工夫去感嘆落葉或飄雪。
一道高等函數(shù)公式需要我查閱它的創(chuàng)造者的歷史背景，我在食堂三兩口扒完飯，急匆匆地來(lái)到圖書(shū)館。
推開(kāi)厚重的玻璃門(mén)，好像推開(kāi)一個(gè)厚重的歷史。那一剎，我竟莫名其妙產(chǎn)生了這個(gè)想法。我自嘲地?fù)u搖頭，徑直走向張伯的柜臺(tái)。
“您好!”
“……”我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，我抬頭定睛。一個(gè)漂亮的女孩歪著頭調(diào)皮地向我打招呼。青原子!她回來(lái)了!!
“怎么?有什么不對(duì)嗎?”她發(fā)現(xiàn)我怪異的眼神忙問(wèn)。
“你?這些日子去哪兒了?”我的喉嚨像堵了一塊棉花，艱難地說(shuō)。
“這些日子?沒(méi)去哪兒呀。你想我了?”她頑皮地笑。我一下子臉紅了：“不、不。我想還你那兩本書(shū)，老找不著你�！�
“哦，你還真守信用呢。”她歪著頭看我，“要在我們這兒，你一定非常富有�！�
“什么?”我沒(méi)聽(tīng)明白。
“沒(méi)什么。你還需要書(shū)嗎?”她熱情地問(wèn)。
“要，當(dāng)然要。你借我的書(shū)太棒了。我廢寢忘食欲罷不能。真難以想象這些書(shū)寫(xiě)到我心里了，好像專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)的一樣�！闭劦綍�(shū)，我活躍了一些。
“你想當(dāng)大作家嗎?”她問(wèn)我。
“我還能當(dāng)作家?”我不假思索地反問(wèn)，潛意識(shí)里我根本沒(méi)考慮過(guò)自己會(huì)寫(xiě)作。
“當(dāng)然能!因?yàn)槟闶菒?ài)看書(shū)的男孩。我相信你。你能寫(xiě)的非常出色。”她眸光盈盈地望著我，我立即產(chǎn)生了騰云駕霧的錯(cuò)覺(jué)。
那以后，我能經(jīng)常見(jiàn)到她。說(shuō)經(jīng)常也不確切，因?yàn)槲覀z有一個(gè)約定，每月第三個(gè)星期三中午才可以碰面。我知道她神秘，又怕無(wú)緣無(wú)故地再次失去她，只得答應(yīng)。所以，每月我只能見(jiàn)她一次。 我完全被她征服了，我要證實(shí)她對(duì)我的信任是無(wú)須質(zhì)疑的。寒假里我刻苦寫(xiě)作，說(shuō)來(lái)也奇怪，從沒(méi)有嘗試寫(xiě)作的我一下筆便縱橫捭闔洋洋灑灑。常常一個(gè)中午的時(shí)間就完成一個(gè)短篇小說(shuō)，一周完成一個(gè)中篇，不出一個(gè)月一部15萬(wàn)字的中長(zhǎng)篇新鮮出爐了。這個(gè)寒假我寫(xiě)瘋了。父母也拿我沒(méi)轍，只要不干違法亂紀(jì)的事，他們才不會(huì)約束我呢。
開(kāi)學(xué)以后，我捧著這些總共20萬(wàn)字的稿子高興地去見(jiàn)青原子。
好不容易才熬到“第三個(gè)星期三”。我見(jiàn)到了青原子。還沒(méi)有拿出稿子，她就說(shuō)：“對(duì)不起，小鴨。今天可能是我們最后一次見(jiàn)面了�！�
我一慌，手上的稿子抖落一地：“為什么?你為什么要這么說(shuō)?”
“可能你也猜到了，我是來(lái)自未來(lái)的女孩。我在這個(gè)世界里只能漫游一個(gè)小時(shí)了。”青原子嘆口氣，繼續(xù)說(shuō)道，“本來(lái)我們到過(guò)去的世界是不可以暴露身份和未來(lái)的進(jìn)程的，那樣做會(huì)干擾歷史，造成時(shí)空紊亂。但現(xiàn)在我們時(shí)代的時(shí)間機(jī)器不會(huì)有這樣的顧慮了，有人發(fā)明了歷史存儲(chǔ)器，可以將未來(lái)定位。即使過(guò)去時(shí)代的人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了未來(lái)的樣子，他們也無(wú)力改變。因?yàn)樵跉v史存儲(chǔ)器里未來(lái)就像歷史一樣被固定了下來(lái)�，F(xiàn)在時(shí)間機(jī)器被開(kāi)發(fā)做商業(yè)用途，但每個(gè)人回到過(guò)去的總時(shí)間是被計(jì)算好的，就像電腦的硬盤(pán)有空間那樣，歷史存儲(chǔ)器可容納的總時(shí)間是有限的。盡管如此，我還是可以不受限制地漫游過(guò)去的世界。因?yàn)榘l(fā)明這個(gè)機(jī)器的人就是我的父親……
“父親發(fā)現(xiàn)我沉迷于‘回到過(guò)去’的游戲，就悄悄地跟蹤我。他發(fā)現(xiàn)我喜歡了一個(gè)這個(gè)世界的男孩。為了他，我每天都想回到過(guò)去，甚至偷偷地篡改延長(zhǎng)時(shí)間。就這樣無(wú)形中大量占用了可以賺錢(qián)的時(shí)間份額。父親怒不可揭，他關(guān)閉了我的漫游賬號(hào)。我以后再也不能來(lái)了。”青原子說(shuō)到這兒哭了，她美麗的臉龐被傷心的淚水打濕，愈發(fā)地楚楚動(dòng)人。
“現(xiàn)在，我的舊賬號(hào)只有不到30分鐘的時(shí)間了。我要親口對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：我愛(ài)你�！鼻嘣雍鴾I水繼續(xù)說(shuō)，“你說(shuō)，他會(huì)接受這份無(wú)緣的愛(ài)嗎?”
我被感動(dòng)了，模糊的雙眼已無(wú)法辨認(rèn)她真實(shí)的模樣。
“會(huì)的。他一定會(huì)接受的。”
“要是你，你會(huì)接受嗎?”
“要是我，我也會(huì)接受的。”
“那么，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他吧——我——愛(ài)——你——”青原子大聲地一字一頓地說(shuō)。
“你真的要走了嗎?我的小說(shuō)你還沒(méi)看呢?”我忍住淚水不讓它們滑落。
“對(duì)不起，我不能帶走這個(gè)世界的任何東西。但我可以看見(jiàn)你寫(xiě)的小說(shuō)呀，豬小丫!”她抿嘴艱難地笑笑。
“我就是豬小丫?”我似乎明白了什么。
“對(duì)，這是你的筆名。在我們的時(shí)代你是已故的著名作家�！�
“謝謝。你讓我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值�！� “永別了，小鴨。希望你能常來(lái)圖書(shū)館看看書(shū)，看看——我�！�
“不是永別，是再見(jiàn)。青原子，我要寫(xiě)許多書(shū)，賺許多錢(qián)，買(mǎi)下你老爸的所有賬號(hào)。到那個(gè)時(shí)候你就可以自由地來(lái)往我們的世界了�！�
“對(duì)呀，小鴨。你真聰明!我怎么沒(méi)想到呢?小鴨萬(wàn)歲!我愛(ài)小鴨!!”她眼睛一亮，激動(dòng)地?fù)溥^(guò)來(lái)。
我倆摟在一起轉(zhuǎn)起圈來(lái)，像凱旋的士兵和他的女友那么擁抱。我一點(diǎn)兒也不難為情，真的，那一刻我發(fā)現(xiàn)自己離成熟已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 (完)
優(yōu)秀初中作文 篇7
龜兔賽跑的故事大家都很熟悉，號(hào)稱(chēng)飛毛腿的兔子竟敗給了干什么都慢騰騰的烏龜，兔子覺(jué)得真是天大的恥辱�？捎惺裁崔k法呢，以弱勝?gòu)?qiáng)的故事自古至今不勝枚舉。至于烏龜勝了兔子的原因據(jù)說(shuō)有三種講法。
第一種講法是：我們的兔子簡(jiǎn)直是太粗心、太粗心了。比賽時(shí)竟弄錯(cuò)了跑道繞到了美國(guó)。既來(lái)之則安之，兔子就順便同飛人約翰遜切磋了一番技藝，等兔子到達(dá)比賽終點(diǎn)時(shí)，烏龜早就驕傲地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。唉，可憐的兔子。
第二種講法是：兔子的確有一顆善良的心。比賽途中，它遇到了一位病重的老爺爺，兔子想起佛語(yǔ)說(shuō)過(guò)“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，二話沒(méi)說(shuō)，就把老爺爺送進(jìn)了醫(yī)院。等兔子從醫(yī)院趕去比賽，正是烏龜沖線過(guò)終點(diǎn)之時(shí)，當(dāng)然冠軍就沒(méi)兔子的'份啦。嗨!可愛(ài)的兔子。
第三種講法可時(shí)髦了。話說(shuō)兔子正和烏龜比賽，那兔子不愧是飛毛腿，很快就把烏龜甩得連影兒也不見(jiàn)了。賽道兩旁擠滿了熱情的動(dòng)物王國(guó)的臣民們。他們是多么激動(dòng)啊，爭(zhēng)相目睹這場(chǎng)世紀(jì)之戰(zhàn)。他們吶喊，他們助威，他們歡呼，他們把目光集中在兔子身上，高聲喊道：“兔子，我崇拜你!”“兔子，我永遠(yuǎn)支持你!”“兔子，我愛(ài)你!”這一下可把兔子弄得昏昏迷迷的了，我們的兔子陶醉了，覺(jué)得自己真是個(gè)大明星，擁有這么多的跑迷簡(jiǎn)直是人生最大的樂(lè)事。兔子心想：我怎么能讓跑迷們空等一場(chǎng)呢，出于禮貌，我至少得同他們打個(gè)招呼呀!于是兔子揮舞著雙手，向他的跑迷跑去，同他們一個(gè)個(gè)熱情地握手、拍照、簽名留念。
可崇拜兔子的跑迷太多太多，我們的兔子忙得昏頭轉(zhuǎn)向，實(shí)在是應(yīng)接不暇。太陽(yáng)下山了，比賽也已結(jié)束，可兔子的身邊仍然圍了一群等待簽名的跑迷。當(dāng)然，與跑迷在一起是讓兔子感到愉悅的事兒，更何況被人崇拜的滋味的確妙不可言，至于比賽的事兒究竟怎樣，兔子自然也就顧不了許多了。唉!可悲的兔子。
優(yōu)秀初中作文 篇8
大家還記得，前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?你是否看到四年級(jí)組女子4X100的接力賽場(chǎng)上，奮力沖刺勇奪第一的身影，你是否注意沙坑跳遠(yuǎn)中奮力一跳，引起滿場(chǎng)掌聲的英姿，你是否留意代表402中隊(duì)，領(lǐng)取團(tuán)體第一名獎(jiǎng)狀的那個(gè)女孩?
她就是我，602中隊(duì)的“長(zhǎng)腿”班長(zhǎng)。
天生的長(zhǎng)腿，讓我情不自禁地想奔跑。開(kāi)心時(shí)，我習(xí)慣興奮地輕輕躍起，喜悅的感覺(jué)，伴著飛奔的腳步，漫上心頭，那是我無(wú)法言語(yǔ)的'幸福啊!失落時(shí)，我會(huì)在操場(chǎng)上一個(gè)人一圈又一圈地奔跑，孤獨(dú)的愁云，隨著腳步的節(jié)奏，豁然開(kāi)朗，煩惱也就煙消云散了……
在奔跑中，我可以是自己生命的主宰者：每天為自己喝彩，為自己鼓勁!無(wú)拘無(wú)束，瀟灑自如!這時(shí)我會(huì)聽(tīng)到身體里有一個(gè)聲音——“我喜歡跑步，我喜歡跑得比別人快的感覺(jué)�！边@是北京殘奧會(huì)男子200米以21秒67奪冠并打破殘奧會(huì)紀(jì)錄的“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡?皮斯托瑞斯的賽后感言。
這句讓多少人熱淚盈眶的話，如今成了我的座右銘。是的，我喜歡跑步，雖然跑步?jīng)]有跳繩的激烈，也沒(méi)有踢毽子的輕松，但我就是喜歡跑步，喜歡挑戰(zhàn)自己，喜歡跑得比別人快，不分晨昏，不論陰晴，不懼風(fēng)雨，不畏霜雪，只要一有空，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。在田徑賽場(chǎng)的塑膠跑道上，在凹凸不平的鄉(xiāng)間小徑間，在幽靜的荷花池畔，在美麗的林蔭樹(shù)下，無(wú)論什么地方，只要我愿意，都可以成為我的起跑線。每次跑完，我會(huì)用幾分鐘的時(shí)間做整理運(yùn)動(dòng)，閉上眼睛，吸氣、呼氣，重復(fù)數(shù)次。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，頓時(shí)覺(jué)得眼前一片明亮潔凈，自己也仿佛脫胎換骨一般，渾身輕松得好像輕輕一躍就能飛起來(lái)。這美妙的感覺(jué)，足足讓我精力充沛一整天。
此外，跑步能夠?qū)⑸眢w里的水分蒸發(fā)出去，一邊跑一邊大把大把地出汗，那樣我就可以不流淚了。這是在媽媽離開(kāi)的日子里，我為自己找到的一劑排解憂傷的良藥。
不知不覺(jué)中，跑步已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣，跑了就高興，不跑就好像缺了點(diǎn)什么似的。就像那段古希臘人為之驕傲，保留在奧林匹亞阿爾菲斯河岸巖壁上的箴言那樣：“如果你想聰明，跑步吧。如果你想強(qiáng)壯，跑步吧。如果你想健康，跑步吧。”
跑步吧——讓自己靜靜傾聽(tīng)身體的聲音，讓大腦在空靈的思緒里更加純凈，讓心臟在歡快的跳躍中更加強(qiáng)壯，我想我是真的愛(ài)上了跑步!
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