精選初中優(yōu)秀作文600字7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文600字 篇1

　　有時(shí)候，身邊會(huì)出現(xiàn)一些平凡的不能再平凡的人，他們有時(shí)為我們做的一件小事會(huì)讓我們心里暖洋洋的。 那是一個(gè)春日的午后，陽(yáng)光照耀在身上十分暖和，心情自然愉悅。我和媽媽手挽著手一起去逛街，在小區(qū)里看見(jiàn)了一個(gè)補(bǔ)鞋的'攤位，一個(gè)滿頭花白頭發(fā)的老太太坐在那兒，媽媽指指她說(shuō)：“你的鞋壞了，要補(bǔ)補(bǔ)了，走！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖的走向呢個(gè)老奶奶那兒。老奶奶看見(jiàn)我們立即熱情“招待”，“要補(bǔ)鞋嗎？”“恩�！薄澳乜烀撓聛�(lái)給我看看！”老奶奶滿臉堆笑地對(duì)我說(shuō)并接過(guò)我的鞋子。

　　老奶奶補(bǔ)鞋呢會(huì)兒，我細(xì)細(xì)打量著她，她穿了一身破圍裙，戴著一副老花鏡，穿了一雙大的不得了的北京布鞋，這明顯不符合她的尺碼。只見(jiàn)老奶奶一針一針熟練的針線活兒和手指上的老繭顯然她已經(jīng)從事這個(gè)行業(yè)很多年了。 “小妹妹，這鞋這次補(bǔ)好了，下次壞掉時(shí)就別穿了，給你，把另一只也給我，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)�！蔽也唤獾卣f(shuō)：“我另一只又沒(méi)壞，為什么要補(bǔ)？”老奶奶指了指我的那只鞋說(shuō)：“你看�！崩夏棠讨噶酥肝伊硪恢恍�，果然有一條隱秘的逢，老奶奶結(jié)果我的鞋子又開始忙碌起來(lái)，我真佩服她這么小的縫都能看出來(lái)。 午后的陽(yáng)光灑遍了世界，從側(cè)面看老奶奶一針針補(bǔ)著鞋的樣子真美。 “好了，給你！”老奶奶把鞋遞給我，媽媽問(wèn)：“多少錢？”“三元�！薄鞍�3元，忙了大半天就值三元？”“就夠了，我不是一個(gè)貪心的人，該是多少就是多少�！崩夏棠逃弥�平和的語(yǔ)氣回答我。

　　是啊，多么平凡的一件小事，可卻體現(xiàn)了一個(gè)老太太心里最樸實(shí)的美。

初中優(yōu)秀作文600字 篇2

　　喜歡中學(xué)，不是因?yàn)闊崆榈耐瑢W(xué)，充實(shí)的生活，密集而不感覺(jué)累的課程。只是因?yàn)樗�，我們的語(yǔ)文老師——鄒小姐。

　　怎么說(shuō)呢，感覺(jué)他一來(lái)到我們班級(jí)，進(jìn)入我們的視線，我們就都喜歡并愛(ài)上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現(xiàn)在挺著個(gè)大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心，是弟弟還是妹妹，其實(shí)也是無(wú)所謂的。

　　喜愛(ài)老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師，我不是恭維。記得，小學(xué)的時(shí)候，能上講臺(tái)說(shuō)一句話的同學(xué)也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個(gè)有意思的事情。這次的主題是一個(gè)有哲理的'小故事，現(xiàn)在才到22號(hào)，什么時(shí)候才到我呢？（當(dāng)然，老師回家養(yǎng)胎去了。）答應(yīng)過(guò)老師，要是有10分，一定要告訴他。

　　喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的，雖然很少，但對(duì)那些要考的重點(diǎn)全是一針見(jiàn)血，從來(lái)不含糊。做練習(xí)本的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)偷懶，不復(fù)習(xí)，就會(huì)讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會(huì)特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測(cè)了一下我為什么沒(méi)有寫作業(yè)，還挺準(zhǔn)的呵！

　　自從鄒老師來(lái)了，不喜歡進(jìn)辦公室的同學(xué)也變得殷勤起來(lái)�？倳�(huì)找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來(lái)不會(huì)拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡，當(dāng)然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺(jué)歷歷在目，仿佛總有一個(gè)是自己以后的人生。

　　嘿嘿，有一個(gè)小秘密。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲。只是，有兩個(gè)是“骨灰級(jí)的”。一個(gè)是語(yǔ)文課代表助理，還有一個(gè)呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個(gè)人。當(dāng)然我從來(lái)不說(shuō)假話，也不會(huì)奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。

　　在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒(méi)有太陽(yáng)，只是一片有點(diǎn)黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！

初中優(yōu)秀作文600字 篇3

　　那一天，我突然被撤去了班委的職務(wù)。放學(xué)后，我心事重重地回到家，把自己關(guān)在房間里，淚水己情不自禁地流下來(lái)。一種孤立無(wú)援的感覺(jué)充斥了我的心，只能用大聲的哭泣來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心的痛楚。

　　一會(huì)兒，我聽到輕微的敲門聲，我無(wú)力地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”“吱”的一聲，門開了，原來(lái)是媽媽。她見(jiàn)我這副模樣，很是心疼，從口袋里掏出手絹替我輕輕擦干臉上的'淚痕，嘴里說(shuō)：“孩子，別哭，有什么事跟媽說(shuō)！”聽媽媽這么一說(shuō)，我撲在媽媽的懷里，又嗚嗚地哭了。

　　當(dāng)我把前因后果告訴媽媽時(shí)，分明看見(jiàn)她臉上閃過(guò)一絲憂郁，她將我緊緊摟在懷里，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，遇到小小的挫折，不要太放在心上。就把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽將我安置在溫暖的被窩里。她也躺在我的身邊，緊緊挨著我的頭，輕輕撫摸著我滿是淚痕的臉。就這樣，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　醒來(lái)后，己是凌晨五點(diǎn)多鐘，媽媽己不在身邊。我穿好衣服，來(lái)到寫字臺(tái)前，看見(jiàn)桌上有一碗我最愛(ài)吃的荷包蛋，把碗端起，底下的一張紙悄然而落。拾起來(lái)，一行行熟悉的字跡映入眼簾。噢，是爸爸留給我的便條：

　　小新：

　　回家后，聽說(shuō)此事，見(jiàn)你睡了，不忍心叫醒你。只想對(duì)你說(shuō)：在經(jīng)歷一次次考驗(yàn)的同時(shí)，你一定會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　讀到此處，我的眼睛模糊了，朦朧中，我仿佛看到爸爸那慈祥的臉。簡(jiǎn)短的兩句話，包含著爸爸多少拳拳愛(ài)女之心��！

　　淚水又一次盡情地流淌，但我的心卻浸潤(rùn)在愛(ài)的海洋里。我仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽為我撐起的那一輪太陽(yáng)，紅紅的，暖暖的。

初中優(yōu)秀作文600字 篇4

　　“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”這是一位名人曾說(shuō)過(guò)的話。

　　我從小就愛(ài)看書，只要手中一有書，我就會(huì)忘了一切，仿佛已經(jīng)到了書中的世界。但是，一但遇到我不喜歡的書，我就看也不看。 這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)的就是關(guān)于書的文章。第一課為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)書如命的女孩；

　　第二課中季老師提出了三個(gè)貫通，我也知道了閑書不閑，要想寫好作文就要多讀課外書；第三課中作者想我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”

　　遇到這個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)可能猶豫不決，不知該選哪一樣，而作者卻毫不猶豫地選擇了書，在這一課中我學(xué)到了讀書的方法，也被她那種愛(ài)書的精神感動(dòng)了；第四課中我學(xué)到了作文怎樣才能寫的更好的兩點(diǎn)。 我得到了很多啟示，我不會(huì)再因?yàn)槲也幌矚g就不看那些書了。 我有一次，看到了陳毅爺爺小時(shí)候，因沉迷于書把墨當(dāng)成芝麻醬蘸著餅吃。開始我覺(jué)得他很傻，后來(lái)仔細(xì)一想，他會(huì)這樣，不就因?yàn)闀鴨�，不就因�(yàn)樗麗?ài)書嗎。

　　我有一套《百年典故》，里面的內(nèi)容很豐富，有《閱微草堂筆記》、《幼學(xué);瓊林》、《徐霞客游記》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》等等，它里面記載了從古到今發(fā)生的大事，它為我學(xué)古文打下了基礎(chǔ)。 我還有一本《愛(ài)的教育》，它是以日記的形式來(lái)寫的'，有時(shí)寫的是他與他一個(gè)朋友發(fā)生的爭(zhēng)吵；有時(shí)寫的是他去孤兒院；這本書很好，給了我許多啟示。 我看書常常都看到半夜三更才睡，我閱讀的速度更是驚人，一天差不多讀一本。那些古今中外的名人都愛(ài)閱讀，并善于從書中 汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之道。

　　“書籍是人類進(jìn)行的階梯”，書籍是幫你鑄造靈魂的工程師，是醫(yī)治狂大、驕傲的良藥。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書中的世界最大。

　　書籍不僅能使你快樂(lè)，還能給你安慰；不僅能使你深思，還能給你啟示，冰心說(shuō)：“讀書好，讀好書，好讀書。”從現(xiàn)在開始，熱愛(ài)閱讀吧！

初中優(yōu)秀作文600字 篇5

　　環(huán)保作文:聆聽自然，感悟自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

　　大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

　　當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的.楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？ 你聆聽過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？ 聆聽自然，感悟自然。

初中優(yōu)秀作文600字 篇6

　　在背后我常聽到時(shí)間的翅膀像戰(zhàn)車一樣飛逝的聲音，而在前面卻是延伸這荒廢了的永恒沙漠。

　　——題記

　　大家都稱我們現(xiàn)在這群人為“90后”，意思是出生于90年代后的孩子。這群孩子有著優(yōu)越的生活條件，而且大部分都是獨(dú)生子女，父母都格外寵愛(ài)。我們從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，也不會(huì)去想以前的人們生活的怎樣，過(guò)得辛苦不辛苦。我們只覺(jué)得自己有好吃的好穿的好玩的`就夠了。我想，也不會(huì)有太多的父母會(huì)向孩子提以前的生活，偶爾提起，也大多是略微帶過(guò)，很少會(huì)有父母和孩子坐下來(lái)認(rèn)真地討論這個(gè)話題。他們大概覺(jué)得，以前過(guò)得苦些，現(xiàn)在只要讓孩子過(guò)得好些就足夠了，其他的就不強(qiáng)求了，因而很少就有孩子能真正理解父母的苦心。

　　但我們至少要學(xué)會(huì)感恩吧！

　　是長(zhǎng)輩們用鮮血和汗水創(chuàng)造了現(xiàn)在的社會(huì)，我們每時(shí)每刻都在享受著，難道不應(yīng)該懷有一顆感恩的心嗎？

　　整天看著愛(ài)我們的人為我們奔波忙碌，為我們奉獻(xiàn)時(shí)，我們難道就可以心安理得地享受這種奉獻(xiàn)，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的嗎？我們有沒(méi)有捫心自問(wèn)過(guò)，有沒(méi)有為我們的父母做過(guò)什么？有沒(méi)有記住凡事要感恩呢？

　　有些時(shí)候，我們只想著索取，忘記回報(bào)；只懂得權(quán)利，不懂的義務(wù)。我們看著其他同學(xué)穿名牌便也要父母買，卻不知道父母對(duì)我們這種攀比心理有多么傷心無(wú)奈；我們只顧想著父母那里還不夠，殊不知道父母已經(jīng)為我們做到了極致。

　　帶著感恩上路，在人生的的旅途中，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一次人生之旅裝點(diǎn)的花香彌漫，綠蔭如蓋，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦。常懷著感恩的心，有淚要落，也不是悲涼。

初中優(yōu)秀作文600字 篇7

　　唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說(shuō)過(guò)：“教師是人類的靈魂工程師�！比藗儾灰渤Ｕf(shuō)：“老師就像園丁把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加美麗。”我卻認(rèn)為：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們�！�

　　在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。

　　蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步，一次蔣老師正在改作業(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí)，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)然，我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。

　　對(duì)了，對(duì)了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績(jī)一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來(lái)安慰課代表說(shuō)：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細(xì)點(diǎn)，準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了�！闭n代表聽了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。

　　蔣老師的語(yǔ)言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說(shuō)了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊�！辈恢�道什么時(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了，蔣老師就說(shuō)了一句深?yuàn)W的話：“盼望長(zhǎng)空裂大縫，你不好好學(xué)習(xí)，先天有多聰明也沒(méi)用。我抬過(guò)頭來(lái)，楞了一下說(shuō)：“蔣老師，盼望長(zhǎng)空裂大縫后面一句是什么�！薄拔也桓嬖V你，你們猜猜�！贝蠹叶及偎疾坏闷浣狻Ｍ蝗灰粋�(gè)女孩站起來(lái)打破了寧?kù)o說(shuō)：“老師，還是你說(shuō)吧。”“好了，我來(lái)告訴你們吧：“其實(shí)是異想天開。”剎那間，教室里的人都哈哈大笑。剛才的`鴉雀無(wú)聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。

　　就這樣一堂語(yǔ)文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，不過(guò)它以經(jīng)深深可在了我的心中

　　不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過(guò)是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你，贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn)；贊美你的默默無(wú)聞，不求索取。

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