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我是“蟲”作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我是“蟲”作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是“蟲”作文優(yōu)秀1
在廣闊無垠的魚池里，生活著許許多多的小金魚，它們天天一起玩耍，嬉戲，在魚池里活蹦亂跳，我——就是金魚其中的一員。
不知是什么時候，歡快的我們都變得緊張，懼怕，恐慌。在我們眼前出現(xiàn)了許多只恐怖地腳，和無情地魚網(wǎng)，他們放肆的捕捉我們，曾經(jīng)和我玩的朋友被捕到，然后放到桶里再放回魚池這樣反復(fù)地折磨著我的小伙伴，有的還被帶走，我們的眼神出現(xiàn)無限的恐懼，時刻躲避魚網(wǎng)。
一次我在尋找同伴，可是沒有注意到魚網(wǎng)，只見小男孩猛的一扣，把我扣到魚網(wǎng)里，小男孩臉上暗深深的`微笑讓我?guī)追帜憫?zhàn)，在桶里的我不停地?fù)滹w。聽到陌生的聲音在對話：“兒子這條魚不能拿，這里的環(huán)境不好，萬一傳給我們家的小魚就會死掉的�！眿寢屛揖拖胍@條魚，看它活蹦亂跳的，以我經(jīng)常捕魚的經(jīng)驗(yàn)來看它一定是好魚“不行”。媽媽嚴(yán)肅的臉上顯出威嚴(yán)，他不情愿地擺弄我一陣子放我回到魚池里，我迅速飛奔到小朋友約的基地，我一看到它們眼里就濕潤起來，有的死去了，有的無精打采顯然被打魚人捕捉到桶里多次吧，還有的五馬分尸面目全非。
我一邊游一邊回想曾經(jīng)的我們，在清澈的河里游來游去，一起嬉戲玩耍，一起去尋找食物，可現(xiàn)在都被可惡的人類害死了，他們太囂張，猖狂了，從今以后要讓那些沒有死去的朋友多加謹(jǐn)慎，躲到隱蔽的地方。
我們?nèi)祟惒粦?yīng)該那樣無情地殘害小金魚，它們也是一條生命，保護(hù)小動物，如果動物滅絕了人類也會無法生存。
我是“蟲”作文優(yōu)秀2
流星劃過天空，只在一剎那，短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，竟是永恒的奪目之美。
——題記 漆黑的夜晚，撥開草叢，你會看到一些星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，在這漆黑的夜晚為人們帶來了一線光明，它的光芒飄忽不定，卻在沉寂的孤夜給世間帶來一絲慰藉。
我喜歡這個小精靈，喜歡這個渺小而又偉大的生靈。
螢火蟲的身體呈黃褐色，觸角是絲狀，腹部末端有發(fā)光的'器官，能發(fā)出翠綠色的光。白天伏在草叢里，夜晚飛出來，它就像一個夜游者，獨(dú)享著屬于自己的那份快樂。
螢火蟲的生命只有一天，卻在這無遮攔的黑夜下，發(fā)出璀璨的光芒，使自卑的人重拾希望，點(diǎn)燃信念的火把；使頻臨絕望的人斗志昂揚(yáng)，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。螢火蟲的美卻不僅如此，當(dāng)你躺在軟綿綿的草地上，仰望著寥寥無幾的星空，在你身邊也許會發(fā)現(xiàn)螢火蟲微弱光芒此刻也變得愈加強(qiáng)大。
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)肀е蟮貢r，螢火蟲會大批大批的死去，“嗒嗒嗒嗒”落在草叢中，小草似乎無法接受這個現(xiàn)實(shí)，幾顆露珠從小草的臉頰滑過。
但我相信，他們是上帝派來的天使，為人們指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)著我們，他們?nèi)绱嗣煨�，卻如此偉大。是啊，螢火蟲在這短暫的一天里，為人們引領(lǐng)了方向，帶來了絲絲溫暖，也證明了生命的價值和美麗，美，不一定要長久，有時只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦海留下永久的印痕，美，就在身邊，處處可尋，讓我們用敏感的心發(fā)現(xiàn)美，感受美，傳遞美！
仰望著星空，看著螢火蟲星光之美，我笑了……
我是“蟲”作文優(yōu)秀3
小學(xué)的六年時光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當(dāng)你失去六年的時光后，才會發(fā)現(xiàn)那六年時光是那樣輕松自在��！
到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重，有的時候作業(yè)寫到十一二點(diǎn)也寫不完，雖然很累但也有令我自豪的時候。就在前幾天，我們的學(xué)校舉辦了運(yùn)動會，就在那一次我超越了自我。因?yàn)樵谀囊淮芜\(yùn)動會里我參加了三千米的長跑還獲得了第九名的成績，雖然沒有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績了，為了在這次比賽我每天起來練習(xí)長跑，終于沒有白費(fèi)我的辛苦。我是一名中學(xué)生了。
來到這個學(xué)校，我十分的高興，因?yàn)樵谶@個學(xué)校中我加入了一個好的.班級體，在這個班級體中有歡笑，也有淚水。在班級中我因不喜歡和其他人交往，也聽不懂老師在講什么，一個同學(xué)看到了便在課下幫助我學(xué)習(xí)，有了他的幫助我也漸漸開朗起來，學(xué)習(xí)也提高了很多。希望在以后我也能幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
初中的三年既是人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)過程中的又一個起點(diǎn)。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我要在這三年中珍惜時間努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！
我是“蟲”作文優(yōu)秀4
假如有一天我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想，哪怕只有一天，我也會當(dāng)一位老師，當(dāng)一位教語文的老師，當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識的語文老師。
如果我是語文老師，面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“知識的路是人走出來的，我愿和大家走一條路�！�
我決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。我要讓每個學(xué)生帶著問題去讀書、學(xué)習(xí)，讓他們質(zhì)疑問難，也可以給我和書本找毛病，提意見。誰的`見解有創(chuàng)新，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
我會讓我的學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋時遨游，用高爾基的話來教育他們：“愛書吧！它是你知識的源泉�！泵刻�，我一定少量布置家庭作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一個小時的閱讀時間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞、句、段。
寫作文離不開生活，我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間，我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記，自己命題作文，寫自己熟悉的人和事。
學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我的理想。
我是“蟲”作文優(yōu)秀5
我是一滴水，我是小朋友身體里的一滴水。
有一天，小朋友上體育課，因?yàn)樘鞖鉄�，小朋友在操場上跑呀跑，我一急就鉆了出來，掛在了他的額頭上，蕩來蕩去，真像在蕩秋千。太陽公公一看到我，就對著我笑呀笑，我突然感覺自己輕飄飄的，過了一會兒，我就情不自禁地飛上了天空。
到了天空我和冰晶們在一起你推我擠的，越聚越多，白云媽媽看見我們，就熱情地招待我，于是，我鉆了進(jìn)白云媽媽的懷抱里。只見里面有許多我的兄弟姐妹，我真高興，就住了下來。
有一天，白云媽媽說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，快回到地面去吧�！蔽覀兒懿磺樵福幌腚x開媽媽的懷抱，但白云媽媽一臉的`不高興，臉色很難看，陰沉沉的。我們都很害怕，我和兄弟姐妹握手告別，然后乘著降落傘跳到了地面上。我看見前方有一根長長的管子，就鉆了進(jìn)去，我在里面爬呀爬，爬到了頂，發(fā)現(xiàn)原來我在自來水廠的一根吸水管里，我被加工后變成了一滴自來水。
我來到了一戶人家的水管里，被正在洗菜的阿姨放進(jìn)水槽里，阿姨洗完菜把我倒進(jìn)了下水管道，沿著下水管道我來到了大海里，看見許多奇奇怪怪的魚，還看見許許多多奇形怪狀的珊瑚礁，��！我真高興，這一次旅行太精彩了！
我真想知道：下一站的旅行我又會到哪里呢？又會遇到什么奇怪的東西呢？
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