安全主題班會(huì)策劃書

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《安全在我心中》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

為了落實(shí)學(xué)校開展的安全工作，使學(xué)生了解一些安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)。我結(jié)合本班的具體情況在班級(jí)內(nèi)組織開展以安全在我心中主題班會(huì)。

一、 活動(dòng)要求

1、 使學(xué)生了解一些安全常識(shí)，提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、 使學(xué)生明確安全的重要性，在生活學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)注意安全。

二、 活動(dòng)方法：談話法、表演法

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 課件播放某市學(xué)生在學(xué)校打架受傷事件。

2、 一學(xué)生準(zhǔn)備安全小故事

3、 三學(xué)生準(zhǔn)備小品

4、 四位學(xué)生準(zhǔn)備朗誦三句半

5、 一學(xué)生朗誦安全三字歌

6、 投影出示安全知識(shí)搶答題

7、 課件演示出現(xiàn)危險(xiǎn)自救方法

8、 主持人小結(jié)

9、 班長(zhǎng)準(zhǔn)備倡議書

10、安全在我心中倡議簽名活動(dòng)

四、活動(dòng)過程

1、師：我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，老師希望你們每天都能高高興興來、平平安安回。可是有很多同學(xué)偏偏不注意安全在我們身邊就發(fā)生了這樣一件事(播放某市學(xué)生在學(xué)校打架受傷事件)

①學(xué)生討論

②發(fā)表看法

2、安全小故事

①請(qǐng)生悅同學(xué)講故事(幾個(gè)小朋友在路上踢足球發(fā)生車禍)

②這個(gè)故事告訴我們什么?學(xué)生發(fā)言

3、小品表演

①請(qǐng)譚松、滕文龍、魏茹藝表演小品《校園小事》，幾位同學(xué)爬煤堆比一比誰(shuí)勇敢?

②主持人：這些同學(xué)從煤堆上蹦下來會(huì)哪些危險(xiǎn)，他們最勇敢的人嗎?

4、朗誦三句半(明確安全知識(shí))

5、學(xué)生朗誦安全三字歌

上放學(xué)、站隊(duì)走，

上下車、講秩序，

過馬路、左右看，

高興來、平安回。

6、安全知識(shí)搶答

①上放學(xué)怎樣走?②過馬路時(shí)走什么道?③上下車怎樣做?④上下樓怎樣走?

7、課件演示安全自救方法

學(xué)生演練發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救方法、地震時(shí)自救方法、溺水時(shí)搶救的方法。

8、主持人小結(jié)：讓我們時(shí)刻牢記安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

9、班長(zhǎng)宣讀倡議書：在學(xué)校遵守各項(xiàng)制度，不罵人、不打架、不做危險(xiǎn)游戲，上放學(xué)站隊(duì)走，上下車講秩序，高興來、平安回。

10、組織全體學(xué)生簽名活動(dòng)。(在安全在我心中條幅上簽上自已的名字)

通過本節(jié)班會(huì)課，學(xué)生會(huì)了解相應(yīng)的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)一些基本的自救方法，會(huì)把所學(xué)到的內(nèi)容貫穿運(yùn)用于日常生活中。

交通安全教育課教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全，通過主題活動(dòng)，讓對(duì)員們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)民警叔叔教小交警指揮動(dòng)作(全體隊(duì)員)

2.請(qǐng)一名交警叔叔講交通規(guī)則。

3.準(zhǔn)備紅、綠燈頭飾各一個(gè)。

4. 學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

三、教學(xué)過程

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、 師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

2、 在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、 師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

4、 師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

(二)、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、 師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)

3、 師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4、 師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸�一定不�?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、 教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、 師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、 師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、 師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

9、 師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

11、師：同學(xué)們，有紅綠燈時(shí)，你們很容易安全過馬路。當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)放學(xué)或外出活動(dòng)時(shí)，過馬路沒有紅綠燈時(shí)，特別要注意遵守交通規(guī)則，下面請(qǐng)一小對(duì)同學(xué)做橫過馬路表演。(一小對(duì)同學(xué)頭戴小黃帽，背著書包橫過馬路。)

生：具體方法：舉著牌子過馬路，同路的同學(xué)，準(zhǔn)備一塊路牌，讓一位同學(xué)舉著，牌上寫著：“寧讓三分，不搶一秒”，“數(shù)一二過馬路，先看左再看右”。

12、師：請(qǐng)大家搶答我提出的問題：

(1)過馬路先看左，后看右，不猛跑，對(duì)不對(duì)?生：對(duì)!

(2)幾個(gè)隊(duì)員在馬路上打鬧、扔球，對(duì)不對(duì)?生：不對(duì)!

(3)幾個(gè)女生在馬路上跳皮筋，對(duì)不對(duì)?生：不對(duì)?

(4)在馬路上一邊走路，一邊看書，對(duì)不對(duì)?生：不對(duì)!

(5)紅燈亮，幾個(gè)隊(duì)員繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)不對(duì)?不對(duì)?

13、師：大家請(qǐng)跟我學(xué)唱兒歌：

小朋友，要牢記。

行人要走人行路，

看見紅燈停一停，

綠燈亮了大膽行。

過馬路，左右看，

要走人行橫道線，

走路不看書和報(bào)，

交通安全最重要。

(四)請(qǐng)民警叔叔教小交警指揮動(dòng)作

(五)請(qǐng)交警叔叔講話

(六) 課后練習(xí)：

1、讓同學(xué)回去觀察生活中違反交通法規(guī)的人們。

2、回顧自己在日常生活中有哪些違反交通規(guī)則的行為。

3、告訴自己身邊的人們，如何遵守交通法規(guī)和預(yù)防交通事故。

(七)教師總結(jié) ：今天我們的活動(dòng)開的很好，內(nèi)容即生動(dòng)又活潑，大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的參與性，大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動(dòng)結(jié)束后，咱們制定一個(gè)交通安全小公約，內(nèi)容請(qǐng)大家回去考慮，只要3——4條就可以。另外咱們馬上組編放學(xué)路隊(duì)，選出路對(duì)長(zhǎng)(家最遠(yuǎn)的同學(xué)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)較為適宜)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)民警叔叔對(duì)我們的關(guān)懷。如果每一個(gè)人都自覺遵守交通規(guī)則，就能幸福千萬(wàn)家。

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