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六年歲月，六年風(fēng)雨
淡淡的歲月，漫漫的人生，6年了，走到這一步了�；仡^看看自己的過(guò)去，多少足跡。從成績(jī)前10名到前3名，從“平民百姓”到“一班之長(zhǎng)”，無(wú)數(shù)的笑淚，悲歡，常常印入眼簾，藏入腦海。我感到了，時(shí)間的空虛，歲月的流動(dòng)，人生的復(fù)雜……現(xiàn)在，我是六（1）班的班長(zhǎng)，為了這個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，我與副班長(zhǎng)日夜操勞，準(zhǔn)備活動(dòng)，提醒他人。但是，也許是管得太多了，我們竟被稱(chēng)為“洋長(zhǎng)”（太平洋班長(zhǎng)）我仿佛失去了很多。比如說(shuō)，一天上特色活動(dòng)，許多人都因?yàn)榇蚧@球而沒(méi)來(lái)上課，我叫他們上來(lái)，他們說(shuō)：“我本來(lái)就不想上來(lái)，上課多沒(méi)意思，在這里多自由自在！！”我感到憤怒，怎么對(duì)待學(xué)習(xí)，怎么對(duì)待課堂，怎么對(duì)待學(xué)校，怎么對(duì)待自己啊～～～～我下去把他們拉上來(lái)，但他們?nèi)硕鄤?shì)眾，而且力氣又大，我真是小巫見(jiàn)大巫，唉～～～～～我感到了憤怒，但更多的是無(wú)奈。第二天，老師批評(píng)了他們，他們等老師走后，便來(lái)數(shù)落我，說(shuō)我這不好，那不好。我還能怎么樣了，只能搖搖頭，聳聳肩，走開(kāi)了……
上副課的時(shí)候，又有許多人換位子，說(shuō)是看不見(jiàn)，實(shí)際上是為了講話(huà)。我叫他們回位，他們不聽(tīng)，反而越來(lái)越起勁……我深切地感受到，班長(zhǎng)的不容易，要想改變這個(gè)班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，只能在不知不覺(jué)中，在活動(dòng)中。于是，我和副班長(zhǎng)天天收集資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，辯論大賽啊，演講比賽，才藝比拼啊，等等都舉行過(guò)。我知道自己的責(zé)任，我確定我的信念，我追求我的理想。班干部是夾心餅干，兩頭受氣。我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有犧牲，才有光明，只有委婉，才能實(shí)現(xiàn)理想……6年的歲月，漸漸過(guò)去，隨著時(shí)間的流逝，我也明白了同學(xué)，了解了他們。這個(gè)班風(fēng)，跟環(huán)境有很大的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。在此，我向家長(zhǎng)，向老師，說(shuō)：“我們最需要的是關(guān)愛(ài)，你們最需要的是獎(jiǎng)杯。矛與盾，雙方受到打擊。以正常人的角度考略孩子，成績(jī)不是關(guān)鍵，態(tài)度是關(guān)鍵。不要為了自己的欲望而讓孩子誤入歧途。”
六年中，我漸漸明白了某些道理。又是鐘聲，又是成長(zhǎng)的足跡�；厥淄^(guò)去，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，我們的路還很長(zhǎng)……
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