有關(guān)初中語(yǔ)文作文（通用101篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中語(yǔ)文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中語(yǔ)文作文 1

　　進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)漸漸加重了。第二天上學(xué)，我便看到了語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師月其他老師不一樣，因?yàn)樗龖言辛恕Ｋ�不高不矮，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，顯得他更加美麗。

　　語(yǔ)文老師上第一節(jié)課，給我的感覺(jué)是十分嚴(yán)厲，一點(diǎn)也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語(yǔ)文課了，但經(jīng)過(guò)我們和語(yǔ)文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實(shí)從最基礎(chǔ)的讀音等方面，開(kāi)始我們不以為然，認(rèn)為這是小兒科，可是我們錯(cuò)了，許多讀音我們會(huì)讀但是卻寫(xiě)不對(duì)，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒(méi)有打好呢！

　　上課時(shí)，許多同學(xué)知道答案，但是怕答錯(cuò)了，所以不敢舉手回答問(wèn)題。比如我吧，小學(xué)就不愛(ài)回答問(wèn)題，再加上我認(rèn)為老師十分嚴(yán)厲，怕回答錯(cuò)了，老師再說(shuō)我，于是就自己在底下說(shuō)，老師聽(tīng)到所想要的答案時(shí)，便把我叫起來(lái)，讓我說(shuō)，漸漸的我總會(huì)積極回答，同時(shí)也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文這一科目，對(duì)老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。

　　通過(guò)那一次老師找我們小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，我對(duì)老師的看法就徹底的改變了。

　　那一次，剛下了午自習(xí)，課代表讓我們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)，到了辦公室，老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會(huì)收其他科目的作業(yè)，于是便教給我們一個(gè)巧方法，周一的.作業(yè)指定一個(gè)人收，周二的作業(yè)也指定一個(gè)……以此類推，組長(zhǎng)只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關(guān)心學(xué)生呀！

　　看，這就是我的語(yǔ)文老師，她雖然十分嚴(yán)厲，但是還是十分關(guān)心學(xué)生，十分愛(ài)學(xué)生，你們喜歡她嗎？

　　初中語(yǔ)文作文 2

　　長(zhǎng)大，是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的蛻變過(guò)程。而長(zhǎng)大了，步入社會(huì)之后，所接觸的人或事就并不是如我們現(xiàn)在想的那么單純了�，F(xiàn)在的我們，還能孩子多久？看似漫長(zhǎng)的6、7年，實(shí)則也不多是在眨眼之間。所以，趁我們還是孩子，保留住那一份純真，盡情做自己想做的事情吧！

　　有時(shí)候，我們活得很累，并非生活過(guò)于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。行走在人群之中，我們總是感覺(jué)有無(wú)數(shù)穿心掠肺的目光，有很多的.流言蜚語(yǔ)，最終亂了心神，漸漸被包裹在自己編織的一團(tuán)亂麻中。這或許就是成人的悲哀，心思成熟起來(lái)，太在乎別人的感受。其實(shí)，你是活給自己看的，沒(méi)有多少人會(huì)把你放在心上。

　　小時(shí)候，我可以肆無(wú)忌憚的做自己想做的事情，哪怕是犯了錯(cuò)誤，流幾滴眼淚，父母也可以當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)。而長(zhǎng)大了，肩上背負(fù)的責(zé)任也重了起來(lái)，想的東西也就多了。再也不可能回到過(guò)去了。現(xiàn)在，做事情還要顧忌許多別人的感受與想法，而且就算顧忌到了，也不見(jiàn)得他們會(huì)滿意。雖然一直不想長(zhǎng)大，可事實(shí)卻依舊改變不了，還不如坦然接受，給自己一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

　　成熟，不是心變老，而是繁華過(guò)后的淡定。人生似一顆果樹(shù)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下開(kāi)花，繁華落盡，碩果累累�；�季的爛漫，雨季的憂傷，隨著我們逐漸成長(zhǎng)被漸漸淡忘，銘記于心的，一半是對(duì)美好的追求，一般是對(duì)殘缺的接納。曾經(jīng)看不慣，受不了的，如今不過(guò)淡然一笑�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，還挺還念那些年窩在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)光。

　　人越長(zhǎng)大，就越習(xí)慣壓抑內(nèi)心的真實(shí)感受，不再放聲大哭，放聲大笑，什么都是淡淡的點(diǎn)到為止。好像越來(lái)越?jīng)]有什么事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出釋放傷感的出口，這或許就是長(zhǎng)大最大的悲哀。

　　初中語(yǔ)文作文 3

　　李老師有一頭烏黑的秀發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄。蒜頭鼻子下有一張不大不小的嘴。正是那張嘴巴，傳授給了我們無(wú)窮的知識(shí)。

　　遇到困難時(shí)，李老師總會(huì)耐心地鼓勵(lì)我們，遇到難題時(shí)，李老師總會(huì)和我們切磋研究，這樣一來(lái)恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。

　　記得有一次，班里有幾位同學(xué)沒(méi)有考好，十分傷心。李老師見(jiàn)了風(fēng)趣拍著他們的小腦袋安慰道：“沒(méi)事兒，失敗是成功之母，我相信你們下次一定能行，加油！讓我們分析一下錯(cuò)題吧！”說(shuō)完之后，李老師就開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)。

　　記得有一次，李老師講到了幾個(gè)填空題，在講解過(guò)程中，她告訴我們，這樣類型的題考的是基礎(chǔ)知識(shí)，只要我們把日積月累背熟、會(huì)寫(xiě)，就一定不會(huì)丟分。

　　李老師經(jīng)常給我們講閱讀題，她很有經(jīng)驗(yàn)的告訴我們，這種類型題是經(jīng)典的捉迷藏，答案都在文中，你只要細(xì)細(xì)讀短文就可以找到答案。每道題都有切入點(diǎn)，找到了切入點(diǎn)，在文中畫(huà)個(gè)圏，答案就在它附近”

　　對(duì)于寫(xiě)作文，李老師更是經(jīng)驗(yàn)豐富，她告訴我們：作文是我們丟分很大的一項(xiàng)，在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要緊扣主題，可以用“總分總”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，事例要具體，文筆要細(xì)膩，不會(huì)寫(xiě)的字，要用拼音代替，不要寫(xiě)錯(cuò)別字或同音字。

　　李老師講解特別細(xì)致，每次考試后，她總是總結(jié)這次同學(xué)考試作文丟分的原因�！拌紫�，你寫(xiě)奶奶勤勞，動(dòng)作描寫(xiě)少，文章就不細(xì)膩。小李，你作文沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)，全是你在敘述，屬于典型的流水賬。小軍，你的作文雖然非常流暢，但是錯(cuò)別字特別多，希望你下次注意＂老師耐心細(xì)致地講解，讓我們真正學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

　　正因?yàn)橛辛诉@樣的老師，我們才取得了分局聯(lián)考第一的.好成績(jī)。我真的為有這樣一位語(yǔ)文老師而驕傲，更為有這樣的老師而自豪。

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，李老師帶著我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，她對(duì)我們的教導(dǎo)深深地刻在我們心中。聽(tīng)說(shuō)李老師馬上要退休了，我的心里感到非常的不舍。

　　在這里我真的想說(shuō)，如果把李老師比做陽(yáng)光，她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗；如果把李老師比做園丁，她培養(yǎng)了一批又一批的棟梁；如果把李老師比做雨露，她滋潤(rùn)了一棵又一棵的小樹(shù)，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我就是這一棵棵幼苗中的一員，在李老師的精心呵護(hù)之下，我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　初中語(yǔ)文作文 4

　　樹(shù)，是再也常見(jiàn)不過(guò)的植物，而在那個(gè)午后，我卻從幾棵普通的樹(shù)中得到了不普通的啟示。

　　太陽(yáng)在頭頂上懸掛著，雖然時(shí)不時(shí)回來(lái)一陣清風(fēng)，但經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤，傳來(lái)的，也是一陣陣熱風(fēng)。鄉(xiāng)下的小路上，此時(shí)已沒(méi)幾個(gè)人了。大概都是去睡午覺(jué)了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹(shù)的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹(shù)的枝干和葉子擋住了。仔細(xì)觀察這樹(shù)，長(zhǎng)得還真茂盛，樹(shù)干也是粗的不可思議。聽(tīng)奶奶說(shuō)，自五十多年前她剛進(jìn)入這村子時(shí)，這幾棵樹(shù)就在這兒了�！爱�(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹(shù)比賽呢�！蹦棠桃贿吋�動(dòng)地說(shuō)著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說(shuō)：“可是，過(guò)不了多久，這些樹(shù)就會(huì)被砍走了�！蔽殷@訝地直起身子，問(wèn)：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹(shù)干，又摸了摸那飽經(jīng)了雨雪風(fēng)霜的樹(shù)皮，說(shuō)：“為啥?還不是指望這幾棵老樹(shù)能買兩個(gè)錢唄!”我望著那棵樹(shù)，不再說(shuō)話。

　　記得兒時(shí)，我每次來(lái)到奶奶家時(shí)，也都是從這些樹(shù)下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會(huì)躲在這些樹(shù)后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個(gè)避暑的好地方。冬天，我會(huì)在這樹(shù)下堆雪人，樹(shù)干旁的積雪是最潔凈的，堆出來(lái)的雪人也耐看……

　　可是現(xiàn)在，這些無(wú)辜的`綠樹(shù)將要被奪去生命。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮苁钫陉?yáng)的地點(diǎn)，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環(huán)境，可人們還是不尊重這些樹(shù)，不把它們當(dāng)成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　而在我們的生活中，不也有這樣的人嗎?環(huán)衛(wèi)工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來(lái)工作，天完全黑下來(lái)才回家休息。可就算這樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認(rèn)為，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，杜絕做那些只顧自己個(gè)人利益的人!

　　初中語(yǔ)文作文 5

　　它眨巴眨巴這眼睛，亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，它在裝飾天空。

　　人們總覺(jué)得天空真的就像一場(chǎng)夢(mèng)，好美好美，但又好虛無(wú)好虛無(wú)，星星在天空生長(zhǎng)，眨巴著眼睛，像是爭(zhēng)著炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，燈火燦爛，星星璀璨，路燈總是為人們開(kāi)著，不夜城歡快著、瘋狂著，星空睜著大大的眼睛，望著這在它底下的這塊土地，嘟起嘴，說(shuō)：“這里什么時(shí)候過(guò)得這么好啦!”

　　我很喜歡星空，有人笑我，說(shuō)，不就星星和天空嗎，有那么美嗎?說(shuō)的像不得了了似的。確實(shí)是這樣，我不否認(rèn)。其實(shí)，實(shí)不相瞞，我有一個(gè)朋友，她叫姚星空，她從小就非常喜歡看天空，特別是晚上的星空，但是，其實(shí)她永遠(yuǎn)也沒(méi)有能看到星空的機(jī)會(huì).

　　她失明了。

　　在一場(chǎng)車禍中徹徹底底的失明了，從此，她的生命里沒(méi)有了快樂(lè)，直至遇見(jiàn)我。我不像別人般不理她，第一眼見(jiàn)到她，我就和她說(shuō)好多好多的外面的事，說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大海是多么波瀾壯闊;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的櫻花有多么美;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星空有多么可愛(ài)……

　　顯然，她對(duì)最后一個(gè)話題很感興趣，每天纏著我問(wèn)，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟著嘴罵我壞，每天我們都這么快樂(lè)、這么快樂(lè)，有一天，她走了，就給我留了一張紙條，寫(xiě)著：月月，我始終沒(méi)能看見(jiàn)星空，我不該妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我鄉(xiāng)下父親得怪病了，我得回去陪他治療，不能繼續(xù)和你生活了，再見(jiàn)。

　　我看著看著，無(wú)聲的哭了，眼淚掉下了，天黑了，星空又冒出了頭，我又看見(jiàn)了星空，天上的星空，還有……姚星空。

　　我喜歡星空，每次看到星空，我總是想起她，本該忘了的事，卻一下想起來(lái)，我想，我希望，姚星空的`人生能好好的繼續(xù)下去，就如星空，真正的星空般燦爛、璀璨，耀眼，遇到困難也能咬牙堅(jiān)持，一直的一直的往前走，因?yàn)樗�有她的�?mèng)。

　　初中語(yǔ)文作文 6

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈的來(lái)到校園等待新學(xué)期的七門(mén)老師。今天是星期一，早上的天氣異常奇怪，明明已六點(diǎn)多了，天空還是蒙蒙亮，大概太陽(yáng)是在和烏云“躲貓貓”吧，不一會(huì)天空便下起了鵝毛大雨。

　　因?yàn)橄掠�，真是可惜了�?zhǔn)備要在國(guó)旗下發(fā)言的那個(gè)同學(xué)了。他可是做了好多準(zhǔn)備呢，畢竟這是我們通吾班第一次國(guó)旗下講話。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下子我們的早讀課就結(jié)束了，英語(yǔ)老師是個(gè)滑稽搞笑的人，雖然上課時(shí)時(shí)是我們?nèi)�班的笑柄，但工作起�?lái)絕對(duì)是無(wú)話可說(shuō)的，讓人敬佩。

　　而我們班的班主任語(yǔ)文老師呢，雖然不是班里什么搞笑的老師，也同樣讓我們很敬佩，溫柔的面容讓人聯(lián)想到天使，在課堂上中指引我們前進(jìn)的道路，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)回到正確答案中。如果要問(wèn)老師是什么，那我就會(huì)說(shuō)老師是路旁無(wú)私的路燈，為我們照亮前方的道路。

　　語(yǔ)文課時(shí)，老師不是一上來(lái)就是學(xué)習(xí)課文，而是引領(lǐng)我們比較初一的書(shū)和小學(xué)的語(yǔ)文書(shū)的`區(qū)別。真是一個(gè)奇怪的想法。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)紛紛起來(lái)回答，而我此時(shí)的小心情已經(jīng)按捺不住了，就當(dāng)老師說(shuō)到還有什么區(qū)別嗎？全班已經(jīng)沒(méi)舉手了，我忍不住了，看到了預(yù)習(xí)兩字，便二話沒(méi)說(shuō)就站了起來(lái)“老師我知道，課文前會(huì)教你怎樣預(yù)習(xí)�！�

　　“是嗎？”“老師我再看看”，我的臉頓時(shí)紅了。“哎呀呀，怎么沒(méi)了”突然看到了散文兩字就說(shuō)出是教文。

　　老師再次搖搖頭，便有位同學(xué)說(shuō)有標(biāo)記的就有預(yù)習(xí)，沒(méi)標(biāo)記的就沒(méi)有。

　　老師問(wèn)過(guò)了這個(gè)問(wèn)題，便讓我們自學(xué)。自己仔仔細(xì)細(xì)朗讀課文，我讀到了第三課《雨的四季》時(shí)，我情有獨(dú)鐘。這是一篇散文，作者是劉湛秋，四季的雨，不同的感觸，不同的姿態(tài)，而我喜歡夏天的雨，夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而粗獷，與夏天的小動(dòng)物一起奏出了屬于夏天的交響曲。

　　這就是我們開(kāi)學(xué)的第一天，也是最快樂(lè)的開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課。

　　初中語(yǔ)文作文 7

　　缺少堅(jiān)定的信念，是大多數(shù)人的一大通病，但下面這個(gè)人不是如此，他把信念作為我們的一面旗幟。

　　羅杰·羅爾斯是美國(guó)紐約州歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。這里環(huán)境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這兒生的小孩，耳濡目染，他們從小逃學(xué)、打架、盜竊甚至吸毒，長(zhǎng)大后極少有人從事體面的職業(yè)。然而，羅杰·羅爾斯是個(gè)例外，他不只考入了大學(xué)，而且成了州長(zhǎng)。

　　在記者招待會(huì)上，一位記者對(duì)他提問(wèn)：“是什么把你推向州長(zhǎng)寶座的？”面對(duì)三百多名記者，羅爾斯對(duì)我們的奮斗史只字未提，只談到了他上小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)——皮爾·保羅。

　　1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)正是美國(guó)嬉皮士時(shí)尚的年代，他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮小孩比“迷惘的一代”還要什么事都不干。他們不與老師合作，曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。皮爾·保羅想了不少方法來(lái)引導(dǎo)他們，可是沒(méi)奏效。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)這部分小孩都非常迷信，于是在他上課的'時(shí)候就多了一項(xiàng)內(nèi)容——給學(xué)生看手相算命。他用這個(gè)方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。

　　當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，皮爾·保羅說(shuō)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知曉，以后你是紐約州的州長(zhǎng)。”當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，由于長(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。這一次，皮爾·保羅先生竟說(shuō)他可以成為紐約州的州長(zhǎng)，著實(shí)出乎他的預(yù)料。他記下了這句話，并且相信了它。

　　從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟，羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，說(shuō)話時(shí)也不再夾雜污言穢語(yǔ)。他開(kāi)始挺直腰桿走路，在將來(lái)的四十多年間，他沒(méi)一天不按州長(zhǎng)的規(guī)范需要自己。51歲那年，他終于成了州長(zhǎng)。

　　在就職演說(shuō)中，羅爾斯說(shuō)：“信念值多少錢？信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)飛速增值。”

　　初中語(yǔ)文作文 8

　　音樂(lè)，我生命的一部分!

　　咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)

　　在我咿咿呀呀地說(shuō)著讓人難以辨別的言語(yǔ)時(shí)，媽媽每天在我耳邊哼著一段段旋律，我隨著媽媽的節(jié)拍拍手，我與音樂(lè)的“交友”就開(kāi)始了漫漫征程。至今，眼前還浮現(xiàn)一副副朦朧的畫(huà)面，耳畔還回響一陣陣優(yōu)美柔和的旋律：“天上星星不說(shuō)話，地上娃娃想媽媽……”

　　懵懂的幼兒園

　　進(jìn)入幼兒園，當(dāng)老師們?cè)趯W(xué)校大喇叭里放著有節(jié)奏的音樂(lè)教我們跳舞時(shí)，我對(duì)音樂(lè)才有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，現(xiàn)在偶爾聽(tīng)到“她有神奇的`魔法，是開(kāi)心大喇叭，讓我的世界千變?nèi)f化……”，不禁有一些感慨。

　　稚氣的小學(xué)

　　剛進(jìn)入小學(xué)聽(tīng)到的歌曲到現(xiàn)在仍是記憶猶新，記得那年九月一日，在開(kāi)學(xué)典禮上，一陣音樂(lè)傳入耳中：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”一段慷慨激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，竟讓那時(shí)的我頓時(shí)振奮、自豪。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)快畢業(yè)了，原來(lái)那個(gè)扎著兩個(gè)辮子的小女生，已豎起一個(gè)高高的馬尾，多余的感傷已是記不清了，唯有那年盛夏我們高唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”時(shí)，不懂離殤，一味放縱自己，現(xiàn)在回想當(dāng)初，有的更多的是無(wú)知與無(wú)奈。

　　感傷的初中

　　稚氣未脫的初一，“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”，顯示我們的放蕩不羈。

　　斗志昂揚(yáng)的初二，喊著“青春永不言敗”，哼唱“左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊的蛻變，我們?cè)诟淖儭�…”，無(wú)不顯露出我們的蛻變。

　　現(xiàn)在，讀懂離別的感傷，不敢向前，只怕青春散場(chǎng)的初三的我們，不再懵懂，不再稚氣，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道，你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你是否記得這一天……”

　　音樂(lè)，是我的朋友。音樂(lè)伴隨我的從前，音樂(lè)伴隨我的現(xiàn)在，音樂(lè)也將伴隨我的未來(lái)。我將帶著音樂(lè)，一路前行。

　　初中語(yǔ)文作文 9

　　風(fēng)沙肆虐，怪石嶙峋。我就生活在這么一個(gè)荒蕪人煙的地方。不，不可以這么說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)除去我再也沒(méi)任何生命的地方。

　　從我出生那天開(kāi)始，我就一直生活在這里。母親天天都飛到離大家這里不遠(yuǎn)的地方去探尋食來(lái)養(yǎng)活我，后來(lái)媽媽因?yàn)檎`食了大家噴了農(nóng)藥的蔬菜而死去，再后來(lái)，我慢長(zhǎng)大了，慢慢靠著人類扔下的廢菜殘?jiān)�存活�?/p>

　　天天吃完飯后，我常常仰望那布滿黃沙的天空。常常想像媽媽跟我提起過(guò)的大家祖先住過(guò)的地方。傳聞那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)林茂密繁盛，有不少美味的野果子，祖先們無(wú)需為食物而奔波，所有些動(dòng)物們歡聚在一塊，載歌載舞，和睦的相處。母親還說(shuō)過(guò)其實(shí)鳥(niǎo)類并不僅僅是大家黃鸝一種，大自然里有好看的孔雀，愛(ài)唱歌的百靈和夜鶯，與那兇悍善飛的老鷹，只不過(guò)后來(lái)大家肆意的捕捉大家，鳥(niǎo)類的朋友們都走散了，再也沒(méi)見(jiàn)面……可惡的人類！

　　夢(mèng)中我時(shí)常做夢(mèng)夢(mèng)到媽媽給我說(shuō)過(guò)的那片蔚藍(lán)的天空。我在那藍(lán)藍(lán)的天空中盡情的遨游。累了，有各種鳥(niǎo)類朋友將我撐起；渴了，有香甜可口的山泉沁人心脾；餓了，有美味的野果讓我充饑……可夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，回到現(xiàn)實(shí)，我總是疑惑，這昏黃的天空過(guò)去會(huì)是傳聞中那樣漂亮嗎？這片讓我?guī)缀跬�記了飛翔的天空……

　　終于，我下了決心，我要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)昏黃的'天空，這個(gè)惡魔似的鬼地方�；蛟S，別的地方天空是蔚藍(lán)的吧！或許，別處會(huì)有肥沃的土地和茂密的森林吧！或許，別處會(huì)有我的兄弟姐妹吧！

　　于是，我展開(kāi)了那極少活動(dòng)的翅膀，飛翔，飛翔，然而現(xiàn)實(shí)卻一直殘酷，四周的天空是不盡的昏黃，沒(méi)一絲生氣，有些只不過(guò)一個(gè)比一個(gè)高的煙囪在那里不斷地“排毒養(yǎng)顏”，而且我更沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么青山綠水，有些只不過(guò)一片禿禿的山和一條條臭烘烘的河流……

　　我，在驚愕中倒下了，再也沒(méi)爬起來(lái)的力量，依然望望那昏黃的天空，我想哪個(gè)能告訴我，那片青山綠水到底在什么地方……朦朧中，聽(tīng)到媽媽那熟知的聲音：“小孩，跟我來(lái)！”迷糊中，終于看見(jiàn)那渴望的綠色，我，奮力掙扎……

　　初中語(yǔ)文作文 10

　　沒(méi)什么東西是肯定的，所有些所有，或許開(kāi)始一直很相信，但伴隨大家的成長(zhǎng)，那種信念日漸的消失，甚至蕩然無(wú)存。自始至終完全相信的，或許數(shù)目少的可憐。

　　童話，每一個(gè)小孩心中的美好。他們相信王子一直那樣的完美，公主一直十分驚艷，每一個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)完美的結(jié)局。他們一直期待著圣誕的到來(lái)，圣誕節(jié)老人會(huì)騎著麋鹿，給他們帶來(lái)獨(dú)特的禮物。

　　伴隨時(shí)間的推移，和經(jīng)驗(yàn)的積攢，大家猶豫著是不是要相信這部分？相信，好像看上去很幼稚，但不相信，仿佛又代表著大家已經(jīng)失去了那份純真。

　　大家一直在如此那樣的事情里徘徊，總在糾結(jié)著這個(gè)人或者這件事到底是否應(yīng)該相信�？尚排c不可信之間好像并沒(méi)特別明顯的區(qū)別�？紤]著，糾結(jié)著，時(shí)間過(guò)去了，結(jié)果卻還是沒(méi)，放棄了，淡忘了，等到下一次需要考慮時(shí)再說(shuō)吧。

　　大家天天都要有好多事要做，也在考慮著事情的輕重緩急，事情的正確與否。但仿佛并沒(méi)任何事情是完全正確的.，也沒(méi)任何事情是完全錯(cuò)誤的�；蛟S從一個(gè)方面來(lái)講是錯(cuò)的，但站在另一個(gè)角度上看，也并沒(méi)什么大問(wèn)題。那就看著辦吧，反正總會(huì)有一條路的。就如此，抱著僥幸的心態(tài)，相信著再如何也會(huì)有一條路可以走的，過(guò)了一天又一天。

　　隨意切換著相信與不相信，一直以來(lái)最執(zhí)著的相信著的，那是極少，卻也是自己最堅(jiān)定的那份信念。就像大家一直相信，既然到了這個(gè)世界上，那就不會(huì)是白到的，大家一直會(huì)對(duì)世界有著多多少少影響的。這種信念無(wú)論怎么樣，大家一直相信著的，不管事實(shí)是不是真的這樣，對(duì)于自己，大家都是抱著期望的。

　　所以，能使大家感到糾結(jié)的事情，那就說(shuō)明它并沒(méi)那樣要緊，大家可以選擇相信，也可以選擇不相信，但，假如有一件事讓大家自始至終都相信，那就說(shuō)明了它的重要程度，提醒大家必須要好好對(duì)待。一直相信的事不多，但碰上了就要好好珍惜，抓緊它，不要讓它跑掉。

　　初中語(yǔ)文作文 11

　　淚，又一次從眼角流下……我用紙巾擦干，看著紙巾上濕潤(rùn)的部分，眼中迸出了仇恨。為何要流淚？努力建起的大堤為什么這樣隨便被淚水沖垮？眼淚��！為何在我失敗時(shí)，你一直準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)來(lái)提醒我是個(gè)失敗者呢？為此我痛恨眼淚，我為自己內(nèi)心的發(fā)泄找到了絕佳的管道。

　　為了不讓自己再流淚，我再一次地站了起來(lái)，天天背著沉重的書(shū)包，啃著其他人頭疼的語(yǔ)法常識(shí)，做著繁瑣的習(xí)題……我把自己弄得像舵螺，不管多累，只為心中那一份仇恨——不想向眼淚低頭。

　　日漸地，母親發(fā)現(xiàn)了我的反常。那晚已是八點(diǎn)了，我睜著沉重的眼皮。也不管能看進(jìn)多少，雙眼就直盯著習(xí)題。這個(gè)時(shí)候，母親輕輕地打開(kāi)了房門(mén)，靜靜地坐到我的`身邊。但我并沒(méi)轉(zhuǎn)頭，我知曉這是母親對(duì)我的默默鼓勵(lì)，也是她疼惜女兒的一種方法。不經(jīng)意的一瞥，我看到了什么——淚，母親的眼中閃著晶瑩的淚水。“媽，你……”我愕然，不知所措，疼惜的淚，母親的淚從心里緩緩流動(dòng)。那是母親對(duì)我愛(ài)的流露，流著流著，帶走了我心中壓抑多時(shí)的憤恨與感傷�！靶『�，你歇會(huì)吧，不累嗎？”母親溫聲問(wèn)道。我抱住了母親……

　　淚，第三流下……這個(gè)時(shí)候我才恍然，原來(lái)，淚是心靈的表露，是真誠(chéng)的使者。我怎能將它視為仇恨的對(duì)象。那只是對(duì)自己無(wú)能的借口。

　　心里豁然開(kāi)朗了。這個(gè)時(shí)候，我深感眼淚對(duì)我成長(zhǎng)中的要緊用途。是哪個(gè)在我失敗時(shí)一次又一次地伴隨著我，不管我多么不理解？是哪個(gè)在默默地激勵(lì)我，漠視我仇恨的目光？又是哪個(gè)幫我建起心靈的壁壘？是不是你，眼淚。

　　眼淚告訴我，失敗了，要勇敢地站起來(lái)，去戰(zhàn)勝困難。眼淚告訴我，愛(ài)的溫馨，教育我要回報(bào)爸爸媽媽那顆顆淚珠。眼淚更告訴我：要了解奉獻(xiàn)，為了其他人，單純地為其他人，就算他仇恨自己，只須能使其他人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，好起來(lái)，所有都是值得的。

　　淚，感謝你，讓我領(lǐng)悟到了你的真諦。

　　初中語(yǔ)文作文 12

　　揮動(dòng)著光陰的翅膀，感受羽毛守護(hù)的溫暖，夢(mèng)想高飛，在于心中的那一份向往、堅(jiān)持和積極心態(tài)……

　　羅伯遜曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是一只永遠(yuǎn)在飛翔的鳥(niǎo)�！倍�我們呢?事假轉(zhuǎn)瞬即逝，把握每一分每一秒，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近，那么離成功也就不遠(yuǎn)了。

　　放飛夢(mèng)想，要有前進(jìn)的目標(biāo)。

　　目標(biāo)如同靶一般，沒(méi)有瞄準(zhǔn)目標(biāo)，那么就不會(huì)射中靶，就不會(huì)成功。可見(jiàn)，有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)是多么重要。魯迅，是偉大的是文學(xué)家、思想家、革命家。他的目標(biāo)就是救民于水深火熱中，打敗侵略者。他內(nèi)心的斗爭(zhēng)就是朝著自己的目標(biāo)奮斗的。他成功了，成功的救醒了國(guó)人。因此，放飛夢(mèng)想需要前進(jìn)的目標(biāo)。

　　放飛夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈。

　　有了堅(jiān)持，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了堅(jiān)持，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了堅(jiān)持，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。堅(jiān)持到最后的人，往往可以笑得更燦爛，能夠享受到成功的喜悅�！按竽�、烽煙、馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片潤(rùn)，將軍金甲夜不脫……”林俊德是用他的堅(jiān)持，完成了科研工作。最后取得了成功。

　　放飛夢(mèng)想，需要有積極心態(tài)。

　　莊自也曾胸懷凌云之志，然而現(xiàn)實(shí)的種種枷鎖并不允許他像大鵬一樣直上云霄九萬(wàn)里。于是，莊子以積極心態(tài)面對(duì)，在夢(mèng)中化身翩翩起舞的蝴蝶，將自己博大的'精神、自由的靈魂、浪漫如歌的是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形態(tài)中。我想，莊子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暫而有限的生命，也能如此美麗、自由的舞蹈，那么天地之間還有什么不能自由飛翔呢?生命中無(wú)論遇到什么困難，都不要忘記，即使渺小如蝴蝶，我們依舊可以飛越人生的滄海，飛向成功。

　　成功的秘訣莫過(guò)于此，夢(mèng)想高飛，就要經(jīng)歷這些，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！狈棚w我們的夢(mèng)想吧，追夢(mèng)之路從此啟航!

　　初中語(yǔ)文作文 13

　　光陰似箭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。初中的學(xué)習(xí)生活，讓我既有歡樂(lè)、又有憂愁。但是，初中語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)。優(yōu)美的文章，令我喜愛(ài)。

　　初中的語(yǔ)文課本，蘊(yùn)含著許多的情感：《迢迢牽牛星》寫(xiě)盡了天下多少癡情男女的離恨與相思�！洞伪惫躺较隆繁磉_(dá)了詩(shī)人那深切的思鄉(xiāng)情懷�！妒挛锏恼�確答案不止一個(gè)》更是寫(xiě)出了人間真理。還有一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的文章，一首首蘊(yùn)含了詩(shī)人無(wú)限情感的古詩(shī)，無(wú)不令我沉醉。語(yǔ)文老師的音容笑貌，讓我喜愛(ài)。老師們的授課，無(wú)不是生動(dòng)有趣的。而語(yǔ)文老師的豐富情感，又令我最為喜愛(ài)。老師在每教一篇新的課文時(shí)，總會(huì)叫我們閉上眼睛，聆聽(tīng)他念優(yōu)美的文章。他念文章時(shí)，總會(huì)讓閉上眼睛的我陷入想象的樂(lè)園，跟隨著她的聲音，漫游在文章的想象世界之中，令我感受到詩(shī)人的豐富情思，沉浸在無(wú)邊無(wú)際的想象世界之中。而她自己，也會(huì)沉浸在自己所念的課文之中，無(wú)法自拔。表達(dá)了作者豐富情感的作文，讓我喜愛(ài)。對(duì)于作文，很多人都感到無(wú)奈與煩惱，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作文是反映一個(gè)人真實(shí)情感的天地。除了寫(xiě)作文，我更樂(lè)于讀作文。作文之中，有著人們豐富的情感，一次仔細(xì)、深入的閱讀，比無(wú)數(shù)簡(jiǎn)略粗心的閱讀要好上無(wú)數(shù)倍。我最喜歡沉浸在一篇優(yōu)美的作文之中，感受作者寄托在里面的感情。這也會(huì)讓我隨著“它”開(kāi)心而開(kāi)心，憂愁而憂愁。豐富多彩的小說(shuō)，也是我十分喜愛(ài)的.。無(wú)論是文學(xué)小說(shuō)，言情小說(shuō)，還是歷險(xiǎn)小說(shuō)，都令我喜愛(ài)。里面那曲折的情節(jié)，人物深刻的情感，都令我無(wú)法割舍。通過(guò)閱讀小說(shuō)，我明白了許多課本中學(xué)不到的道理，知識(shí)。

　　在閱讀一本小說(shuō)時(shí)，我的心也會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容上下起伏。如錢鐘書(shū)的《圍城》，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，無(wú)不是優(yōu)秀的文學(xué)作品。初中語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)。不知不覺(jué)之中，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。盡管對(duì)這個(gè)學(xué)期十分不舍，但同時(shí)也為下個(gè)學(xué)期而有所期待。初中語(yǔ)文——令我喜愛(ài)。

　　初中語(yǔ)文作文 14

　　夏天來(lái)了

　　夏天來(lái)了，不知樹(shù)下那位佝僂的老人，是否依舊坐在青石板上，點(diǎn)燃一支煙，靜靜地坐著……

　　六月驕陽(yáng)炙烤著大地，連平日里挺拔的楊柳也無(wú)力地垂下了高昂的頭顱。

　　熾熱中力氣仿佛被抽干一樣，我無(wú)力地走出校門(mén)。不經(jīng)意間抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)下的青石板上，那個(gè)腰背佝僂的身影。老人看見(jiàn)我，仿佛從夢(mèng)里醒來(lái)一般，臉上頓時(shí)露出了微笑。而此刻我卻眉頭緊皺。

　　“我不是和您說(shuō)過(guò)了嘛？我已經(jīng)上初三了，又不是小孩子，干嗎還來(lái)接我？”我快步走著，將老人丟在身后。老人呆住了，像做錯(cuò)事的小孩，推著破舊的自行車待在原地不知所措�！拔摇�…我不是怕大中午你回家累得慌嗎？”一滴汗珠順著他的臉頰滑落。

　　我不禁回頭看了看老人紅彤彤的臉，只感覺(jué)周圍的人向我投來(lái)異樣的'目光，那目光像一把尖刀，逼著我想向后退。好不容易逃離了熱鬧的人群，老人從身后追上來(lái)，面對(duì)我的執(zhí)拗，只得搖搖頭。那位老人就是我的爺爺。

　　漸漸地，我感到疲乏無(wú)力，烈日炙烤下的路面泛起了白光，我舔了舔干裂的嘴唇猶豫了一下，還是跳上了爺爺?shù)淖孕熊嚭笞��?/p>

　　路上爺爺熱情地和熟人打招呼，而我卻把頭埋得低低的。上坡了，爺爺騎得非常賣力，我想下來(lái)，卻被他阻止了，爺爺弓起本就佝僂的背，仿佛這樣就能使出渾身的力氣。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲聲沉重的喘息，那喘息聲就像一塊塊石頭，砸進(jìn)我的心里，隱約地疼。

　　終于到家了，爺爺?shù)拿薏急承脑缫褲裢�，放下自行車，爺爺徑直走進(jìn)屋子，從冰箱里取出早已備好的綠豆湯遞給我。

　　“明天，我就不接你了�！睜敔敼首鬏p松，但我卻看到了他眼中滑過(guò)的失落。

　　“不，爺爺�！蔽已壑薪�滿了淚水，“是我不懂事，您明天還來(lái)接我，好嗎？”

　　又值盛夏，我滿懷喜悅地走出校門(mén)，走進(jìn)洋溢著老人關(guān)愛(ài)的守候中，在那慈祥的目光中，我看到了綿延不絕的愛(ài)，在成長(zhǎng)的四季里，如驕陽(yáng)般灑進(jìn)我生命的每個(gè)角落。

　　初中語(yǔ)文作文 15

　　墻，在新華字典里的解釋是：用磚石等砌成承架屋頂或隔開(kāi)內(nèi)外的建筑物。它的出現(xiàn)我想應(yīng)該是人類為了抵御嚴(yán)寒及野獸等的入侵而修建的建筑物體，它讓人類告別了原始社會(huì)那種野外生存的囧境。給予了人類溫暖和安全，墻的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類的文明和進(jìn)步。

　　見(jiàn)證了中華民族千年悲壯歷史的萬(wàn)里長(zhǎng)城。它同樣是由一磚一石的城墻組成。有了它，我們的炎黃子孫才會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)受住了一次次外敵的入侵，打敗了入侵者，保衛(wèi)了我們的家園，傳承了我們的文明�？磥�(lái)，墻的作用是巨大的。因此，我對(duì)墻不由自主的產(chǎn)生了一種尊重和敬畏感。我對(duì)人類懂得運(yùn)用墻來(lái)保護(hù)自己而感到驕傲！

　　偶然在電視里看到《動(dòng)物世界》里一期關(guān)于南極企鵝的節(jié)目，冰天雪地里，寒風(fēng)蕭蕭、天寒地凍。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的企鵝佇立在冰地里，它們圍成一個(gè)大圈，由最外圍的企鵝組成人墻來(lái)抵御風(fēng)寒，每隔一定的時(shí)間，人墻里面的企鵝又交換到外面，外面的企鵝又到里面去取暖，就這樣，它們安然地度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬。這個(gè)節(jié)目讓我很受觸動(dòng)，看來(lái)墻并不是只有人類才懂得運(yùn)用它，自然界中聰明地動(dòng)物們同樣擁有運(yùn)用墻的智慧。

　　我不由得再次陷入沉思，墻，它到底該怎么解釋呢？它還有什么樣的含義呢？

　　啊，我終于明白了，不論是人墻還是城墻，它都是由很多的原本單獨(dú)的.個(gè)體組成。分開(kāi)了，它就是只能是一匹匹磚、一塊塊石，一個(gè)個(gè)人，而融入一體，它就能變成偉大的墻、抵御任何危機(jī)和困難！看來(lái)，墻是需要所有個(gè)體無(wú)怨無(wú)悔，默默付出，團(tuán)結(jié)一致，有機(jī)結(jié)合在一起才能組成的。

　　我終于不再對(duì)墻產(chǎn)生敬畏感了，因?yàn)�，我們的班�?jí)，我們的學(xué)校、我們的國(guó)家和民族，不就都像是一堵堵厚重的墻嗎？我雖然做不了墻，但我可以為了它的需要而自己努力奮斗，默默奉獻(xiàn)、以便很好的融入它。成為它不可或缺的一部分！

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我變成了一塊砌墻的石頭。

　　初中語(yǔ)文作文 16

　　小學(xué)的時(shí)候，我參加了蜀山區(qū)舉行的一次特殊的繪畫(huà)比賽。注意，這不是在紙上作畫(huà)，而是在傘上。從小學(xué)習(xí)美術(shù)的我，怎么能放棄這次機(jī)會(huì)呢？于是我報(bào)名了，還有同班的一個(gè)女生。

　　為了獲獎(jiǎng)，我在空閑時(shí)間里思考圖案，色調(diào)，經(jīng)過(guò)多方思考，我選了荷花，荷葉作為主題內(nèi)容。之后，我在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)圈，把它當(dāng)作傘面，在上面練習(xí)，為了做的更好，我畫(huà)了一遍又一遍。為了讓效果更突出，我挑了一把透明的雨傘。比賽時(shí)間為下午，我來(lái)到參賽地點(diǎn)，把調(diào)色盤(pán)、丙烯顏料、水桶、畫(huà)筆、畫(huà)板、美術(shù)箱一一擺好。老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就開(kāi)始行動(dòng)。整個(gè)過(guò)程中特別安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)涮筆的聲音還有畫(huà)圖時(shí)發(fā)出的聲音。

　　一個(gè)小時(shí)后，我畫(huà)完最后一筆。一看手表，還有半個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，心里很得意。突然，旁邊的一位同學(xué)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他手中的水桶到了我的胳膊肘，我手中畫(huà)筆頭上的顏料還沒(méi)來(lái)及洗，就這樣“刷”的一聲，傘上留下了一道非常不和諧的痕跡。

　　我急了，這怎么辦？在我一籌莫展的時(shí)候，同班的女同學(xué)悄悄地對(duì)我說(shuō)，可以用粉色和白色混合成淺粉色充當(dāng)背景顏色，這樣可以蓋住這條痕跡。我一聽(tīng)，對(duì)呀，可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，她傻不傻。我的作品已經(jīng)毀了，少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她獲獎(jiǎng)的幾率會(huì)大一些，而且以她的繪畫(huà)功底來(lái)說(shuō)，獲獎(jiǎng)不是難事�？墒俏业腵白色顏料已經(jīng)用完了。

　　完了，真完了。

　　我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，她遞給我一管新的白色顏料，我接到后道聲謝，立馬繼續(xù)修改。幸運(yùn)的是，在結(jié)束的幾分鐘前我完成了作畫(huà)。

　　一個(gè)星期后，老師公布獲獎(jiǎng)的名單，還記得我當(dāng)時(shí)手都是抖得，不停地喝水，向下拍胸口，想平復(fù)一下內(nèi)心激動(dòng)且不安的心情。最終，我獲得了二等獎(jiǎng)。同班的女同學(xué)得了一等獎(jiǎng)。

　　拿回作品的時(shí)候，評(píng)獎(jiǎng)老師拍拍我肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“背景很有特色，繼續(xù)加油�！�

　　初中語(yǔ)文作文 17

　　半夜微風(fēng)襲來(lái)，不覺(jué)地被凍醒了。手去拽被子，咦?被子呢?睜眼一看，可憐的被子早已被我毫不留情地蹬下床了!剛要起身，就聽(tīng)到腳步聲，我連忙躺下，假裝熟睡。不一會(huì)兒，被子就回到了我的身上。我偷偷地睜開(kāi)眼，看到媽媽躡手躡腳地關(guān)上窗戶，又躡手躡腳地出去。門(mén)外傳來(lái)一聲嘆息：“唉，這孩子，又把被子踢到地上了……”忽地，感覺(jué)心里暖暖的，想到自己有時(shí)那么任性，父母卻依然無(wú)微不至地疼愛(ài)著我，關(guān)心著我，我想要流淚了。

　　雨肆無(wú)忌憚地下著，一大早就被媽媽的嘮叨聲吵醒了：“冉冉，快起床了，吃完飯，自己在家寫(xiě)作業(yè)。今天下雨了，別出去了……”頓時(shí)，覺(jué)得自己的腦袋快要爆炸了，向媽媽吼了一聲：“知道了，整天嘮叨，煩不煩人啊?”話一出口，我就看到了媽媽眼神中的惶恐與不理解。

　　我也不知道自己怎么了，不再是以前聽(tīng)話的乖乖女了。父母一嘮叨，我就心煩。雨還在下，我的心情陰沉沉的`。明知道自己做得不對(duì)，還一味地跟父母頂嘴。我應(yīng)該是個(gè)壞女孩吧!想著想著，淚水滑到了我的嘴邊，苦苦的。

　　寫(xiě)完作業(yè)，雨過(guò)天晴，天空飄著幾朵白色的云，點(diǎn)綴了那孤零零的藍(lán)天，我的心情也像那天空一樣，變得格外晴朗。無(wú)意間瞥了一眼屋子，這么亂!心想收拾收拾屋子，叫爸爸媽媽回來(lái)后有煥然一新的感覺(jué)。于是開(kāi)始掃地，拖地，收拾書(shū)櫥。

　　忽然——怎么有個(gè)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)冊(cè)?打開(kāi)一看，我呆住了。媽媽把我的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫(xiě)了一大本，還有我小時(shí)候給媽媽寫(xiě)過(guò)的信，她竟然一封封都保留得那么完整。在結(jié)尾處，媽媽寫(xiě)道：“孩子，我想把你教育成一個(gè)好人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。你還小，對(duì)事物的判斷能力還缺乏，希望你可以理解父母的苦心啊!”我心頭一震，仔細(xì)回想，這段日子忽略父母太多太多，可他們毫無(wú)怨言!

　　初中語(yǔ)文作文 18

　　雨下得過(guò)大了，路面的積水也很高了。車輪轉(zhuǎn)過(guò)，一層又一層的水簾便直飛了出去，更甚者，直接撲在了窗上，很快地又褪去，留下一道道水痕，彎彎折折。

　　這兩天，雨下個(gè)不停，才過(guò)正午，剛剛停了一會(huì)兒的雨又下了起來(lái)。天空被蒙上了黑布似的陰沉沉的。雨下得猛了，真如一桶桶水在往下傾，“啪啦啪啦”的聲響不絕于耳。雨刮器才抹去層層“水罩”，便又有一桶桶水覆在上面。窗外的人影不見(jiàn)一個(gè)，房子、車輛仿若都浸在了水中。街燈也打開(kāi)了，穿過(guò)雨簾顯得五彩繽紛，明明是暗黃的`燈光，卻在車窗上暈開(kāi)了一片光怪陸離的色彩。

　　我剛結(jié)束一個(gè)興趣班，正在趕往另一個(gè)興趣班的路上。路上人跡寥寥，一棟棟透著白光的房屋應(yīng)著靜立路邊的燈柱，那樣死寂。心情如同那陰沉沉的天，怎么也無(wú)法“多云轉(zhuǎn)晴”。真不想在周末忙于上課，可又惟恐會(huì)落后別人，犧牲掉大把大把的美好青春時(shí)光，真不知道是為什么？

　　漸漸地，起風(fēng)了。風(fēng)仿佛也急著去上課似的，匆匆咆哮著跨過(guò)路邊一排排的樹(shù)木。惹得花草樹(shù)木紛紛避讓，東倒西歪。到了，挎著包，對(duì)母親道了再見(jiàn)，又開(kāi)始了兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)。

　　出來(lái)時(shí)，天放晴了。

　　黑壓壓的云都退開(kāi)了，天邊不是淡淡的藍(lán)，而是淡淡的綠暈上了悠悠的藍(lán)。那是天青色。

　　傳說(shuō)，燒出青花瓷的窯工守了不知多少個(gè)日日夜夜，終于守得雨過(guò)天晴，得到了一只青色的瓷瓶——青花瓷。多少次失敗，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，如果沒(méi)有日日夜夜，年年月月，天終不雨后放晴，天露天青。那么驚艷四方，永傳于世的青花瓷只能是一只顏色蠟黃的豆青色瓷瓶。

　　大雨放晴，風(fēng)兒歸巢，小鳥(niǎo)啼鳴，草兒冒尖，守得云開(kāi)霧撩。

　　結(jié)束了一天的課程，站在天青色的天空下，身邊有友，有花，有草，有樹(shù)木，有河……一切還是那么美好。我愿意等，直等到，大雨放晴，守得我的天青色。

　　在那之后的日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。心中有天青，懷著希望與熱忱。向前……

　　初中語(yǔ)文作文 19

　　秋為何物？秋天是怎樣的氣象？人人司空見(jiàn)慣，往往熟視無(wú)睹；讀書(shū)人望穿秋水，百思不解

　　——題記

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的

　　云彩……這仿佛成了秋對(duì)我們的`預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過(guò)，似乎沒(méi)有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍然被我捕捉到了。

　　我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子已開(kāi)始變黃，失去了

　　昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹(shù)葉隨風(fēng)悠悠地飄下來(lái)，從我的指間滑過(guò)，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知樹(shù)葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

　　有點(diǎn)懷念過(guò)去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需

　　要幾人才能圍過(guò)來(lái)的大楓樹(shù)。每到秋季，樹(shù)葉總是無(wú)休止地落下來(lái)，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”。

　　不知不覺(jué)，我已隨著人群到了公園中。好久不見(jiàn)，可是園中依

　　舊沒(méi)有什么變化。道旁的'常青樹(shù)給金色的秋天增加了綠意。雖是青黛染成千快玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙，但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠從頂上冒出來(lái)，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹(shù)的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

　　起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞

　　和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

　　捕捉到的秋意濃了，我也該回去了。

　　明月松間照，清泉石上流，秋月多情偏照我。我迫不及待的把心得寫(xiě)出來(lái)，讓渴望了解秋天真面目而不知所從的朋友一睹為快，共同分享。是為記。

　　初中語(yǔ)文作文 20

　　說(shuō)起我最喜愛(ài)的動(dòng)物嘛，當(dāng)然是小狗咯!小狗不是什么珍稀的、漂亮的動(dòng)物，它比不上孔雀的漂亮，小白兔的可愛(ài)，但我依然最喜愛(ài)它，就比如我家的豆豆，是我最喜愛(ài)的動(dòng)物之一。豆豆這個(gè)名字是我給他取的，今年八歲了，它的名字是不是很好聽(tīng)!

　　我們家院子里有三只小狗，是一個(gè)幸福的家庭：爸爸灰灰、媽媽白雪、兒子豆豆。

　　爸爸灰灰十分勇猛，保護(hù)著白雪和豆豆，它有一身灰色的毛，光滑發(fā)亮。媽媽有一身白毛，總不能叫“白毛”吧!人家好歹也是個(gè)“女主人”，所以叫它白雪。兒子則非常調(diào)皮;整天總溜來(lái)溜去，它繼承了白雪一身毛絨絨的白毛，圓溜溜的眼睛常常蹬的大大的，得名豆豆，像圓圓的豆子一樣可愛(ài)。

　　一家子數(shù)豆豆最可愛(ài)也最調(diào)皮。一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，尾巴一個(gè)勁地?fù)u著，似乎很開(kāi)心。豆豆調(diào)皮起來(lái)誰(shuí)也拿它沒(méi)辦法，躺在地上打滾，刨土刨地，咬花草�？墒�，就算誰(shuí)也沒(méi)辦法，只要開(kāi)飯了，它的鼻子就開(kāi)工，放下手上的`活兒，吃飯去了。這也是它可愛(ài)的一面。尤其是我準(zhǔn)備要出門(mén)的時(shí)候它就第一時(shí)間跑到大門(mén)口外面等著我，然后一股腦的跳到我的車籃里，讓我?guī)е�它一起出門(mén)。更讓我佩服它的是，它還有認(rèn)路找人的本領(lǐng)。我媽媽有時(shí)候喜歡出去打牌，我就找不到她人，但是，只要有豆豆在，我就不用害怕找不到我媽媽。更讓我感動(dòng)的是它還會(huì)保護(hù)我的兒子，每當(dāng)我兒子走到馬路的時(shí)候，它總會(huì)跟著他，一路做兒子的保駕護(hù)航的那個(gè)領(lǐng)頭人。

　　小狗雖調(diào)皮，但卻有一種盡職的精神。每當(dāng)我們躺在溫暖的被窩里舒舒服服地睡著時(shí)，豆豆卻毫無(wú)松懈地環(huán)視著院子里每一個(gè)角落，忠守職位，保衛(wèi)著家里的安全，只要一聽(tīng)到有動(dòng)靜，它就汪汪的叫個(gè)不停，好像要趕緊把壞人打跑。這種敬業(yè)的品質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這種品質(zhì)，也是我最喜歡的。小狗是人類的好朋友，我們更要好好保護(hù)它。

　　初中語(yǔ)文作文 21

　　課間，大家圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，只有樹(shù)蔭下那抹身影獨(dú)自站立于風(fēng)中，落葉飄零，無(wú)依無(wú)靠。從前，孤寂是我的代名詞。在同學(xué)眼里我不愛(ài)說(shuō)話，在老師眼里我害怕舉手，在家人眼里我又少有笑容，甚至連自己也認(rèn)為快樂(lè)與我無(wú)緣。但或許是老天的憐憫，讓我遇見(jiàn)了她。那雙含笑的眼，也讓我明白“朋友”真正的含義。

　　爺爺走后，家中一片死寂，那個(gè)我家旁的小矮屋再也沒(méi)了往日的生機(jī)，沒(méi)了那蒼老的身影。父母按生前爺爺說(shuō)的把小矮屋租了出去。我在隔壁租進(jìn)來(lái)時(shí)也去看了，隨著搬物聲臨近，我走在媽媽身后，到時(shí)微微低下了頭。卻沒(méi)想到一只小手已然握住了我的手臂，力道不大卻足以讓我震驚。猛然抬頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩滿臉笑意，圓圓的臉蛋上一雙清澈的眼眸水靈靈的'。見(jiàn)我打量，她毫不在意似的繼續(xù)笑著說(shuō)：“你好呀，我叫小尹，你叫什么？”心中一顫，支支吾吾地說(shuō)出了名字。她看我如此害羞，不禁哈哈大笑起來(lái)，然后大義凜然地說(shuō)：“以后你就是我朋友了�！彼查g呆滯，一種奇異的感覺(jué)劃過(guò)心頭，鬼使神差般點(diǎn)了點(diǎn)頭。她高興極了，蹦蹦跳跳地拉著我轉(zhuǎn)圈，似乎是被她感染我也笑了起來(lái)。

　　此后，她時(shí)常找我玩，幽默的語(yǔ)言，單純的性格使我的生活不再單調(diào)。這天我在她家玩，她母親突然有事找她，我便在她書(shū)桌旁等她。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了在書(shū)桌角落邊的一本本子，灰灰的封面。也許是好奇，我竟翻開(kāi)了。原來(lái)是日記，可當(dāng)我看到歪歪扭扭的字體的內(nèi)容時(shí)，我震撼了——爸爸和媽媽分開(kāi)了，心好痛，哭了好久，不明白為什么？為什么？看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下原來(lái)已經(jīng)遍體鱗傷，此刻不知如何描述，只知道面對(duì)小尹，自己實(shí)在是太懦弱了。她回來(lái)了，看見(jiàn)我這副模樣問(wèn)我怎么了，我笑了，明白了，說(shuō)沒(méi)什么。

　　我慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了交往。而教會(huì)我這一切的是她，是那個(gè)擁有笑眸的人。我想說(shuō)謝謝你，爺爺，謝謝你讓我們遇見(jiàn)。

　�。繘](méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我也可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“小尹，你是我的朋友，最好的朋友。”

　　初中語(yǔ)文作文 22

　　理想是美麗的山峰那么毅力則是陡峭的山路，在人生的道路上理想是不可缺少的，而堅(jiān)強(qiáng)的毅力那么再美麗的理想也會(huì)隨之落空。

　　在追求理想的航線不是一帆風(fēng)順的。就理想而堅(jiān)強(qiáng)的毅力在追求理想的理想時(shí)候阻擋了他，他便向輕易地低了頭最后只能放棄的理想，再去追逐另理想遇到又放棄，最后一事無(wú)成。是理想的“絆腳石”。古往今來(lái)，甚至以后的成大業(yè)者都無(wú)不備堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　人們?cè)谧非罄硐霑r(shí)候，哪怕是那么一步都要付出的艱辛。曾經(jīng)舉世聞名的大科學(xué)家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，他遇到了成千上萬(wàn)的挫折，換作是常人早以灰心喪氣了，可愛(ài)迪生常人啊，他有毅力，非常頑強(qiáng)的毅力才使他。談遷是個(gè)窮秀才，他志于編明代史事，他奮斗了二十七年終于寫(xiě)成了《國(guó)椎》這部五百多萬(wàn)字的史書(shū)。這時(shí)，被小偷偷走了，他痛徹心扉，人以以為他從一蹶不振�？伤�天就又開(kāi)始寫(xiě)，冬去秋來(lái)，周而復(fù)始，談遷又花了十年的工夫再把書(shū)寫(xiě)成了，這時(shí)他白發(fā)蒼蒼了。歷史的足跡已能證明有毅力天大的都不會(huì)使你屈服而它要向你屈服!關(guān)于點(diǎn)我也深有體會(huì)。

　　那一年，我和好朋友去游泳，當(dāng)時(shí)倆都說(shuō)有一名游泳能手的，可我下去嗆了幾口水便不學(xué)了，就在那戲水，可看一下他肚子被水灌滿可他毫不在乎仍努力學(xué)，兩年了，別人都取笑我不會(huì)游泳，當(dāng)聽(tīng)到別人夸他時(shí)我心里像打翻了五味瓶一樣非常羞愧，我當(dāng)初為不努力去學(xué)，他以的毅力了我為?

　　有許多在人看來(lái)不可思議，像是神話，然而它是現(xiàn)實(shí)，那是人的.超常的毅力在起作用。種種事實(shí)表明，理想之路用鮮花鋪成的，每他的人都會(huì)遇到個(gè)種個(gè)樣的、挫折以至挑戰(zhàn)，而那些缺少毅力的人，一事無(wú)成的，不會(huì)在任何地方成就。

　　比起那些身殘志堅(jiān)的人，是健康又是完美的，能征服的高峰而就只能望而興嘆嗎?讓振作起來(lái)吧，從眼下開(kāi)始，從小事做起，磨煉的毅力，為人生譜寫(xiě)美麗的篇章吧!

　　初中語(yǔ)文作文 23

　　“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著……”這首歌的優(yōu)美旋律在我的耳畔響起。如果讓我為誰(shuí)唱歌，我不會(huì)選多么高級(jí)的人類，我會(huì)選平凡而默默無(wú)聞的小草。

　　在日常生活中，處處都有小草，在公園里，街道上，校園里，小草更是常見(jiàn)。可能就是因?yàn)樗�十分常�?jiàn)，所以才那么不被人重視吧！可是，在一個(gè)偶然的情況下，讓我這個(gè)不擅長(zhǎng)觀察的女孩與小草結(jié)下了不解之緣……。

　　那天是星期五，學(xué)校規(guī)定提前放假，全校同學(xué)歡呼雀躍，下課鈴一打，每個(gè)人都背包就走。因?yàn)閷W(xué)生多，再加上一起走，路就被堵了起來(lái)，大家都停了下來(lái)有的人等得不耐煩了，就抄近路，從小草的身上無(wú)情的踩踏了過(guò)去。小草被踩倒后，嘗試挺起身子�？墒蔷瓦B老天都不幫它竟然下起了雨。一次次的`失敗與它重逢，成功卻沒(méi)有沒(méi)有光臨過(guò)它。但它卻沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持著，試圖挺起胸膛，經(jīng)過(guò)多次的失敗，它感覺(jué)到命運(yùn)是可以自己掌控的，終于，它成功了，它成功了！

　　我被小草震撼了，這樣平凡的小草，會(huì)為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的奮斗，向成功一步一步地邁進(jìn)。連這樣平凡的，不起眼的小草都能做到，更何況高貴的人呢。我向它投去了贊美的目光，它抖擻了一下身姿，好像再說(shuō)：“別崇拜哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)”

　　現(xiàn)代人的生活水平提高了，他們只關(guān)注高科技，對(duì)平凡的事物沒(méi)有太大的興趣，可是古代的文杰詩(shī)豪不一樣，他們愛(ài)觀察細(xì)微生活中的“美”。比如：白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句話就是中華瑰寶——唐詩(shī)中的經(jīng)典之作。

　　是啊，“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著……”小草，你的精神值得所有現(xiàn)代人學(xué)習(xí)，你的堅(jiān)強(qiáng)的意志令人敬佩，你的默默無(wú)聞為人奉獻(xiàn)令人感動(dòng)……

　　我要為你唱一首歌，唱出我對(duì)你的敬佩·崇拜（不管你是不是傳說(shuō)）。

　　初中語(yǔ)文作文 24

　　走，去山頂看看

　　世上無(wú)難事，只要肯攀登。

　　——題記

　　十四歲的我，為了迎接我人生的第一次大考，以三倍速的度過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。

　　會(huì)考結(jié)束當(dāng)天，我覺(jué)得一切壓力都好像不再被我背負(fù)著，迎來(lái)了短暫的休息時(shí)光。

　　誰(shuí)知會(huì)考成績(jī)出來(lái)那天，老天卻給我來(lái)了個(gè)晴天霹靂。

　　面對(duì)家人無(wú)限的失望，老師無(wú)奈的批評(píng)，甚至連同學(xué)關(guān)心的安慰，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，都像是一種嘲諷。

　　大腦中，悲傷、憤怒、不甘等種種情緒交織著，感覺(jué)怎樣的努力，怎樣的堅(jiān)持都換不來(lái)一個(gè)好結(jié)果。

　　不經(jīng)意間，我看到了曾經(jīng)登山的一張照片，我感謝這不經(jīng)意。

　　記得那年我們赴衡陽(yáng)，想看這五岳之一的衡山到底是何方神圣。

　　一路邊走邊拍照，望著這般景色，我不禁感嘆，一旁的父親對(duì)我說(shuō)：“山頂?shù)木吧�，�?huì)讓你驚訝！”

　　也不知是怎樣的力量支撐著我，好不容易到了山腰，我請(qǐng)求坐纜車直達(dá)山頂，想看看山頂?shù)木吧��?/p>

　　爸爸拒絕了我，他說(shuō)，一會(huì)兒我就會(huì)知道他拒絕我的原因了。

　　就一直走著走著，累得我只能扶著父親低著頭走，不知這樣走了多久，突然，父親停住了腳步。

　　我一抬頭，望著云霧中的層巒，望著天邊成群飛的大雁，不知何時(shí)下起的`細(xì)雨點(diǎn)綴著這群青山，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，明明未曾到過(guò)泰山，卻又有一種“一覽眾山小”的心情。

　　我剛想開(kāi)口問(wèn)父親不坐纜車的原因，這時(shí)輕風(fēng)伴著細(xì)雨，汗?jié)竦囊陆笈c我撞個(gè)滿懷，我沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)，只是享受著這涼爽。

　　這時(shí)，父親拉著我去坐纜車，他說(shuō)下去比上來(lái)有意思多了。

　　那時(shí)，雨停云散，晚霞映紅了我白色的襯衫，若是我沒(méi)能自己走上來(lái)，我就不會(huì)欣賞到這般火紅了，我慶幸著。

　　我重拾了我的信心，抹去了因會(huì)考失利而流下的淚水，不放棄堅(jiān)持下去。

　　“走，去山頂看看，那兒的景色會(huì)讓你驚訝！”

　　初中語(yǔ)文作文 25

　　國(guó)慶假期，我和家人一起去廈門(mén)旅行。

　　我們住的酒店很舒服、寬敞，有個(gè)漂亮的游泳池，早餐很豐盛。酒店旁邊就是一片海，可以看到沙灘、海鷗、帆船和椰子樹(shù)。

　　廈門(mén)接近赤帶，天氣很熱，風(fēng)景很美。我們?cè)谶@里玩了四天，去了云水謠古鎮(zhèn)、鼓浪嶼、南普陀、胡里山炮臺(tái)和曾厝垵等，其中給我印象最深的是云水謠的土樓、鼓浪嶼的貝殼博物館和胡里山的大炮。

　　云水謠古鎮(zhèn)歷史悠久，那兒的土樓已有上百年歷史，卻還有人居住呢！我們先看了和貴樓，它已經(jīng)有二百八十年歷史了，建在沼澤上，排水溝里養(yǎng)著烏龜，爬來(lái)爬去地為土樓排淤泥，真好玩。還看了懷遠(yuǎn)樓，它為了不被火燒和不被土匪攻入，造了1.3米厚的墻，在二樓放了好多水缸來(lái)滅火，還在四樓造了四個(gè)瞭望臺(tái)來(lái)觀察敵人，想得真周到啊！古鎮(zhèn)里還有好多百年榕樹(shù)，只見(jiàn)它們的根從樹(shù)枝上垂下來(lái)，伸向地面，粗粗的樹(shù)干要十個(gè)人才能抱住呢，很壯觀！

　　鼓浪嶼是廈門(mén)的一顆明珠，島上有很多萬(wàn)國(guó)建筑，它們是外國(guó)人占領(lǐng)鼓浪嶼后建的，沉痛的歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的小屋紅墻黃瓦，別墅雄偉壯麗，真是美極了！島上有一個(gè)貝殼博物館，里面有各種貝殼，比如四大名螺：有唐冠螺、萬(wàn)寶螺、鳳尾螺、鸚鵡螺，五彩繽紛，好看極了，我看得眼花繚亂、贊嘆不已。

　　后來(lái)，我們還參觀了胡里山炮臺(tái)，它是清朝時(shí)為了防御外敵建造的。那里的炮都是德國(guó)進(jìn)口，威力巨大。其中有一門(mén)超級(jí)大炮，它的`炮口能360度旋轉(zhuǎn)，炮頭有13米長(zhǎng)，射程有13900米呢，真厲害！

　　我對(duì)廈門(mén)的印象是風(fēng)景十分優(yōu)美、人們熱情好客，還有好多熱帶水果和閩南特色美食，在這里我們度過(guò)了快樂(lè)的國(guó)慶假期。當(dāng)我戀戀不舍地離開(kāi)廈門(mén)這個(gè)讓人著迷的地方時(shí)，我在心中默默許愿：如果有機(jī)會(huì)的話，我一定還要來(lái)！

　　初中語(yǔ)文作文 26

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏�！睆墓胖两竦奈娜四�客似乎對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒，頑強(qiáng)不屈的精神贊賞有加。可我卻不以為然，直到我看到了那顆梅樹(shù)。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，福州雖然不似北方寒冷，但是卻冷得刺骨。我和老媽走在鼓山的臺(tái)階上，呼呼的寒風(fēng)吹著臉頰生疼，仿佛像是千萬(wàn)把小刀在臉上毫不留情地刮著。旁邊的石壁上，原來(lái)留下的那一層水，已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，在陽(yáng)光的照射下閃著晶瑩的光芒。之前因?yàn)闅鉁卦黾佣�融化的水，在石頭的邊緣形成一條條冰凌�？粗�這一片冰，我不禁忍不住上去用手觸碰了一下，結(jié)果冰得我猛地往后一退，抬起手仔細(xì)一看，指腹已凍得通紅。這時(shí)，一旁的老媽感嘆道：“福州的天難得這么冷呢！”我贊成地點(diǎn)了點(diǎn)頭，捂了捂手后繼續(xù)向上爬去。

　　爬著爬著，來(lái)到了一個(gè)伴著懸崖的亭子邊，我和老媽坐了下來(lái)，小憩一會(huì)兒。陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，氣溫似乎又下降了不少。雖然我們走了快一個(gè)小時(shí)了，但我仍然感覺(jué)寒氣逼人。我不禁攏了攏身上的衣服�！皨寢�，過(guò)來(lái)看，這兒有棵樹(shù)��！”我回頭一看，是一個(gè)稚氣未脫的.小女孩正趴著欄桿，指著懸崖下面叫道。“小心，很危險(xiǎn)！”一個(gè)中年婦聞聲急忙走了過(guò)來(lái)，把這個(gè)小女孩抱走了。

　　我卻打起了精神，饒有興趣地走過(guò)去往下一看：那是一棵不高的梅花樹(shù)，樹(shù)干上橫生著幾枝復(fù)干，上面開(kāi)出了幾朵梅花�；ú淮�，小小的，五片潔白的花瓣中間長(zhǎng)著黃色的花蕊。仔細(xì)一聞，似乎還有淡淡的芳香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。在這寒冷的冬天，陡峭的懸崖上，我不禁想起了古人說(shuō)的：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！痹谶@極寒之地，也有生命綻放。

　　看著這梅花傲然挺立在懸崖邊上，我不禁想到了我們這些溫室里的花朵，經(jīng)不起任何的磨難，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困難和挫折就叫苦叫累。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)寒梅身上頑強(qiáng)不屈，不放棄的精神，去面對(duì)人生路上的艱難，讓人生更加精彩！

　　初中語(yǔ)文作文 27

　　這是一年間最平凡的一個(gè)夜晚，如水一般平靜，一切都發(fā)生的那么理所當(dāng)然，在記憶中僅僅輕輕淌過(guò)，卻留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

　　乘車來(lái)到繁雜的超市，貨架上堆積這色彩斑斕的商品。我?guī)蛬寢屃嘀�包，乘著扶手電梯往二樓行去。在這么平常的一件事中，我突然發(fā)現(xiàn)了什么。

　　我走得快，比媽媽搶先一步站到電梯上，于是后來(lái)的媽媽就站在我后面得臺(tái)階上。電梯緩緩上升著，我無(wú)意間回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正慈愛(ài)地看著我。我不由得一愣，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，站在后面的母親，因?yàn)橐粚优_(tái)階的高度，竟比我矮了半個(gè)頭！

　　我媽媽本來(lái)就不高，僅有一米六左右，而這一層臺(tái)階的高度，竟抬高了我接近10厘米！望著母親歡欣的目光，我如鯁在喉。

　　“呵，你要是能長(zhǎng)得比我高，我就欣慰了。”母親笑著，臉上的皺紋也在雀躍著，絲毫沒(méi)有為自己的低矮而露出什么不高興的`表情。我不習(xí)慣俯視母親的笑容。曾經(jīng)多少年前，我同樣站在電梯上，旁邊是我的媽媽，即使高了一個(gè)臺(tái)階，也永遠(yuǎn)高不過(guò)母親的胸膛。

　　一剎那，我呆住了。仔細(xì)想想，那一層臺(tái)階的高度，抬升的不僅是我的身高，抬升的是我的青春歲月，卻將母親無(wú)情地推向衰老。

　　電梯依舊上升著，緩慢而堅(jiān)定，就像歲月不容回頭的腳步一般，我和母親，在這條路上，一個(gè)走向成熟，走向輝煌；另一個(gè)，走向衰老，走向死亡。

　　我毫不遲疑地退下一步，和母親并排站著，瞬間，我又變回了那個(gè)牽著母親手的孩子。母親一愣，仿佛釋然了什么，抬起手放在了我的肩頭。

　　這只手很輕，很滄桑；又很重，重如山。這是愛(ài)，也是責(zé)任。母親眼中流露出的，是望著我成長(zhǎng)時(shí)的欣慰，是對(duì)于我長(zhǎng)大的肯定。

　　在母親眼中，或許只是我身高的日益增長(zhǎng)使她欣慰；而在我眼中，一個(gè)臺(tái)階的高度，如同母親的愛(ài)一樣，將我托起，沐浴明天的太陽(yáng)！

　　初中語(yǔ)文作文 28

　　風(fēng)，拂過(guò)窗外的風(fēng)鈴，叮當(dāng)作響，清脆的聲音把我的思緒帶到窗外。晨昏交界的時(shí)刻，美不勝收。

　　窗外的天幕氤氳著湛藍(lán)溫度，旖旎的流云掠過(guò)天邊，路旁的行人彳亍著，一切都透露著靜謐與美好。窗外的銀杏樹(shù)已經(jīng)很高了，蒼勁的樹(shù)干上刻畫(huà)著時(shí)間的航跡，再往上看，當(dāng)下的時(shí)節(jié)雖未秋深，但這銀杏葉卻“急不可耐”地鍍上了一圈金邊，大自然的鬼斧神工讓我心曠神怡，就算是世界頂尖設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的'扇子，也不過(guò)如此吧。伸手摘下一片，手指尖涼絲絲的，細(xì)細(xì)感受著它的紋理，撫摸著“秋的信鴿”。大部分的銀杏葉為我溫柔地遮住了陽(yáng)光，從縫間落下的，零零碎碎地，一股腦兒傾瀉在窗臺(tái)上，使我細(xì)嗅這秋的香氣。

　　再放眼望去，見(jiàn)到六個(gè)“騰空而起”的高空作業(yè)工人，面對(duì)腳下的石地，他們沒(méi)有絲毫猶豫，熟稔地將工具遞來(lái)遞去，仔細(xì)清理玻璃，細(xì)細(xì)擦拭生活。隨之，我腦中浮現(xiàn)出那副畫(huà)面——他同樣見(jiàn)到了幾位高空作業(yè)的工人，他拍了一幅照片，照片上是五位工人。他把照片洗出五份，分別裝裱在木框里，遞給五位工人。在他們的眼里，一瞬間，閃過(guò)了數(shù)千萬(wàn)計(jì)難以言說(shuō)的情緒，有驚奇，有欣喜，有感動(dòng)，其中一個(gè)人掏出幾塊糖來(lái)，“你伸出手來(lái)，我這有塊糖，給你�！睅讉�(gè)人剝開(kāi)糖紙放入嘴中，細(xì)細(xì)品味著來(lái)自生活的溫柔，我看出他們臉上都蕩漾著甜蜜的微笑，“生活很苦，但我們手里有糖�！彼�的感慨像塊小石子，力道不大，卻在我心上的湖水漾開(kāi)一圈圈漣漪，久久不能平復(fù)。

　　“一定要愛(ài)著點(diǎn)什么，它讓我們變得堅(jiān)韌，寬容，充盈。業(yè)余地，愛(ài)著�！薄�—汪曾祺

　　風(fēng)兒又吹過(guò)，攜著晚霞的溫柔，帶著生活的希冀，把銀杏葉吹地紛紛揚(yáng)揚(yáng)，公路上車來(lái)車往，就這樣佇立在窗前，一切都挺好。

　　“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航�！�

　　初中語(yǔ)文作文 29

　　夏日炎炎，屋內(nèi)靜坐，耳邊傳來(lái)一陣簌簌的竹聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)年杭州雨奇堂外清脆而悅耳的竹響，看見(jiàn)竹林亭臺(tái)之間東坡先生吟詩(shī)作對(duì)、推杯換盞的逍遙自在。冥冥之中，仿佛回到了千年前的杭州城，重游那段前塵影事。

　　他手持一把折扇，望著葑草叢生、淤泥堵塞的西湖，眉眼間滿是憂慮。白居易時(shí)代的西湖水利工程幾乎已經(jīng)毀壞，偌大的西湖，竟被野草遮蔽過(guò)半。西湖若毀，農(nóng)耕、水產(chǎn)、釀酒必受其殃，由西湖供水的運(yùn)河又將再次陷入淤堵，甚至城中百姓的淡水來(lái)源都無(wú)法保障。蘇軾低頭沉吟：“疏六井，通西湖，方能解西湖之困�！�

　　于是，他組織當(dāng)?shù)匕傩瞻淹诔龅乃�草、淤泥筑成一道長(zhǎng)堤，后人取名“蘇堤”。蘇堤上煙柳鵝黃、花團(tuán)錦簇、波光樹(shù)影、燕舞鶯歌。本就嫵媚無(wú)比的西湖景色更添了幾分生氣。六井通，西湖暢，清水遍全城。這是幾千官民苦戰(zhàn)四個(gè)月的成果，也是被貶至此的蘇軾為杭州百姓所行諸多德政之一。

　　一路左遷固然失意，但雨奇堂中的蘇軾卻很愜意。杭州如此，儋州亦然。

　　據(jù)說(shuō)在宋代，被貶到儋州是僅次于誅九族的懲戒，他卻不在意，將人人避之不及的流放之地視為自己的另一個(gè)故鄉(xiāng)。提筆揮墨，寫(xiě)下“我本儋耳氏，寄生西蜀州”的詩(shī)篇。身居蠻荒之地，舊黨的`迫害又更甚從前，但蘇軾并沒(méi)有自怨自艾。他憑借自己豐富的學(xué)識(shí)，開(kāi)朗的性格，達(dá)觀的人生態(tài)度，在儋州與百姓同樂(lè)，甚至首次開(kāi)書(shū)塾，教學(xué)生。原本從未出過(guò)舉人的儋州也能吸引學(xué)生不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到儋州求學(xué)。

　　人們都感嘆蘇軾顛沛流離的一生，有人說(shuō)他一生被貶，是個(gè)可憐的人，如涸澤之鮒；有人說(shuō)他是撩蜂剔蝎，不懂人情世故，到頭來(lái)也只是徒勞往返。正如他自己所說(shuō)：“人生如夢(mèng)，一樽還酻江月。”人生苦短，又何必計(jì)較于命運(yùn)的悲慘。不如心平氣和地去面對(duì)，即使命運(yùn)多舛，“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。

　　日已暮，天微涼，竹聲依舊。東坡之身已故，東坡之魂卻光耀千古。

　　初中語(yǔ)文作文 30

　　德國(guó)的科學(xué)家歌德以往說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”也的確是這樣，如果你不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)一味的模仿，那你將永遠(yuǎn)都不會(huì)取得成就。僅有創(chuàng)新才能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷提高。

　　然而創(chuàng)新就像是一把鑰匙，它幫忙人們打開(kāi)智慧的大門(mén)。如果沒(méi)有這把鑰匙，人類不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，雖然時(shí)間只是短短的十二秒。如果沒(méi)有這把鑰匙，歷史中將沒(méi)有四大發(fā)明的影子。如果沒(méi)有這把鑰匙，我們此刻如此發(fā)達(dá)科技，各種的手機(jī)、電腦、軟件。這一切的一切都將不復(fù)存在！然而，總會(huì)有這樣一群人，他們勇于拿起這把鑰匙，去改造，去創(chuàng)新。去發(fā)現(xiàn)新世界的大門(mén)。

　　二十五歲的愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng)新，堅(jiān)定了自我的立場(chǎng)，推翻了關(guān)于牛頓的“絕對(duì)時(shí)間和空間”的結(jié)論，勇于提出了自我發(fā)現(xiàn)的“光量子”的結(jié)論。為在這之后的“量子學(xué)”奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)。一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威；齊白石原本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)成為了畫(huà)家。他在取得重大成就之后，他還并不滿足，不斷吸取其他畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自我作品的風(fēng)格。他曾在六十歲，七十歲，八十歲多次改變自我的畫(huà)的風(fēng)格，所以他晚年的.畫(huà)比早期的作品更為成熟，構(gòu)成了別樣的風(fēng)格；哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了了當(dāng)時(shí)的《地心說(shuō)》，他又經(jīng)過(guò)自我對(duì)宇宙以及對(duì)星系的了解，建立了《日心說(shuō)》，經(jīng)過(guò)重重困難，《日心說(shuō)》得到了驗(yàn)證，成為了新的權(quán)威。

　　在科技發(fā)達(dá)的今日，每一種科技都在飛一般的提高。每相隔一段時(shí)間，總會(huì)傳來(lái)發(fā)明的消息，或者新的技術(shù)。如今的網(wǎng)絡(luò)則構(gòu)成了突飛猛進(jìn)的趨勢(shì)，全球各地的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用著網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)一用手機(jī)，就能了解世界各地大大小小的事件。出個(gè)門(mén)完全不用帶很多現(xiàn)金，微信一掃就能付款了。而這都是因?yàn)槟切┯掠趧?chuàng)新的人走出的貢獻(xiàn)，是他們讓我們的生活方便，簡(jiǎn)潔。

　　創(chuàng)新就像是一對(duì)翅膀，讓我們安裝上這對(duì)翅膀，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，享受創(chuàng)新給我們的歡樂(lè)。

　　初中語(yǔ)文作文 31

　　徘徊在前途未知的渡口,多么想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的隨風(fēng)漂流,不必去擔(dān)心天是否一直蔚藍(lán),不必去擔(dān)心水是否一直無(wú)波無(wú)瀾。就像空氣一般，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。

　　生活在自己的世界里，一直努力的想去逃避現(xiàn)實(shí)，自怨自艾著，過(guò)得很是孤獨(dú)�？释�有一個(gè)臂彎，能在我困頓的時(shí)候，擁抱著我，讓我不會(huì)覺(jué)得世界只有我一個(gè)。

　　生活是一杯苦咖啡，雖然苦澀，卻值得一品，盡管多么不想面對(duì)，卻不得不面對(duì)，從中得到的苦卻會(huì)在細(xì)細(xì)品味中帶來(lái)絲絲甘甜，回味無(wú)窮。我渴望能在不添加糖精的前提下，真真切切的品嘗它，不退縮，不躲藏。

　　望著漆黑一片的天空，什么都想去想，到頭來(lái)卻無(wú)法思考，想思考下未來(lái)，想思考下人生，想思考下夢(mèng)想……一無(wú)所獲，不得而知。夜空瞇著雙眼，似在打盹，無(wú)心傾聽(tīng)人們的心聲，不為任何人特殊，也不給任何人希望。我默默祈禱，愿我能堅(jiān)持自己的'心聲，不管凡世的喧囂。

　　寸金難買寸光陰，在時(shí)光追逐著我們，一起奔跑的時(shí)候，常常因?yàn)榇颐�，拾起了這個(gè)，丟棄了那個(gè)，跑到最后才發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲，白白浪費(fèi)了大把的時(shí)間。我渴望我能有追逐時(shí)光的動(dòng)力，不會(huì)在起跑時(shí)落后，能在奔跑中拾起所有該拾起的東西，不落下，不丟下，能在終點(diǎn)揚(yáng)起自信的微笑。

　　無(wú)需煩惱著今天，無(wú)需擔(dān)心著明天，能無(wú)憂無(wú)慮的對(duì)每一天展開(kāi)笑顏，這是每個(gè)人都想要的生活，活的快樂(lè)就要從每一天的心情愉悅開(kāi)始�？上У氖亲詈�(jiǎn)單的卻是最難實(shí)現(xiàn)的，我渴望我有凍結(jié)煩惱的能力，這樣我就能每一天都沒(méi)有煩惱，每一天都開(kāi)開(kāi)心心的路過(guò)，揮一揮衣袖，不帶走一片烏云。

　　委屈是會(huì)積累的，當(dāng)身心疲憊的時(shí)候，承受不了時(shí)就會(huì)爆發(fā)，就像溢出水杯的水一樣，不知流向何處。我渴望能在發(fā)泄委屈的時(shí)候，沒(méi)有人嘲笑，有人靜靜的安慰著，這會(huì)讓我有朝向光明的勇氣，會(huì)讓我心安。不用自己一個(gè)人躲在角落偷偷的哭泣。

　　我渴望我渴望的一切如我渴望的那樣，渴望著明天，渴望著美好，渴望著簡(jiǎn)單。

　　初中語(yǔ)文作文 32

　　有人喜歡五彩繽紛的霓虹燈，有人鐘愛(ài)充滿溫馨的小臺(tái)燈，有人沉迷小巧玲瓏的熒光燈，有人陶醉柔和特殊的無(wú)影燈，而我卻對(duì)那質(zhì)樸無(wú)華的路燈情有獨(dú)鐘。

　　一天，在我回家的路上我被一個(gè)東西絆了一跤，我定眼一看原來(lái)是個(gè)路燈。我氣憤的抱怨了幾句就走了。回到家我轉(zhuǎn)念一想，白天路燈在睡覺(jué)，大家都不會(huì)去在乎這個(gè)不起眼的東西，可是一到晚上大家在黑暗中就會(huì)依靠他，他到了晚上睜開(kāi)了睡眼開(kāi)始了工作，他為大家照路，為了讓大家脫離危險(xiǎn)脫離黑暗，每一個(gè)街道每一個(gè)城市都會(huì)有他們的身影，他外表樸實(shí)，可是它卻照亮了大家前進(jìn)的路，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，大家何必去嫌棄那些默默奉獻(xiàn)的人和物呢？燈的創(chuàng)造給人帶來(lái)了便利，路燈給人帶來(lái)有哪些好處更是數(shù)不勝數(shù)。記得在一個(gè)夜晚，不知是哪個(gè)惹老天爺生氣了，空中頓時(shí)電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨從天而降。我早早的做完了作業(yè)，便站在窗前觀看雨景。雨下得很大，如黃豆般直砸人臉，大家都急著往家趕，什么霓虹燈啊，孔明燈啊，河燈啊……全都敗下陣來(lái)，只有路燈還在堅(jiān)守在我們的崗位上，一動(dòng)也不動(dòng)。突然，一個(gè)路燈閃了起來(lái)，我暗暗在心中為它捏了一把汗。只見(jiàn)它閃了幾下，猶豫著，還是堅(jiān)持下去，但不知是“生病”了還是“受傷”了，雖然能亮，但只能發(fā)出微弱的光。就如此，它一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持到路上已無(wú)行人，堅(jiān)持到黎明到來(lái)……

　　路燈是勇敢的，路燈是堅(jiān)強(qiáng)的`，路燈是默默無(wú)聞的，路燈是無(wú)私奉獻(xiàn)的……這使我想起了常年駐扎在祖國(guó)邊疆的解放軍叔叔們，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，飽受思鄉(xiāng)之苦卻依舊堅(jiān)守在我們的工作崗位上，即便下暴雨、冰雹也毫不退縮，他們不就像那默默奉獻(xiàn)的路燈嗎？

　　是啊，大家何嘗不想去做一個(gè)具備如此一種精神的人呢？大家以后必須要去做一個(gè)了解默默付出并不求回報(bào)的人。

　　初中語(yǔ)文作文 33

　　堅(jiān)持是什么？是在你去做一件事情的時(shí)候，要堅(jiān)持的把它做完，而不是半途而廢。可是你們真正體會(huì)過(guò)什么是堅(jiān)持嗎？我就這樣體會(huì)到了什么堅(jiān)持。

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我們一起相約去爬山。來(lái)到山下看著突兀森郁的山林，使我想起上次因?yàn)闆](méi)有足夠的信心和堅(jiān)持，而沒(méi)有爬上的`山峰，所以這次發(fā)誓我一定要登到山頂。

　　剛開(kāi)始我們信心十足，帶夠東西，手持棒子一路飛奔而上，可是沒(méi)過(guò)多久，我們就慢了下來(lái)，又渴又累的只好停下來(lái)休息。經(jīng)過(guò)我們一番商量，爬山不能光圖速度要穩(wěn)扎穩(wěn)打的上。于是我們?cè)俅纬霭l(fā)。但是這次我們不再像先前那樣草率了，放慢了腳步，一路上我們邊尋找著蘑菇，邊唱著快樂(lè)，談著天說(shuō)著地�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，路越走越陡路邊還沒(méi)護(hù)欄，有些路都是天然形成，不規(guī)則的大石頭又陡又滑，走在上面兩條腿只打顫。走的不到一半，我們又一次停了下來(lái)。我甚至想過(guò)要放棄，不再向上爬�？墒俏铱吹桨职直持�一大包，整個(gè)后背都被汗水濕透，又何談放棄。爸爸看到我的體力已經(jīng)快透支，便向我伸出手拉著我，再加上媽媽的鼓勵(lì)，我又滿血復(fù)活，又一次踏登頂之路。

　　經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們終于登上了牦牛塘，放眼望去，一棵棵高聳入云的松樹(shù)映入我們的眼簾，奔跑小馬，美麗的小花，調(diào)皮的小草，汗流浹背的人們都是他的好友，她們一起匯成了一副天然和諧的風(fēng)景畫(huà)，讓我們心曠神怡！

　　不知為何，當(dāng)我們登上山頂?shù)臅r(shí)候，心里有種說(shuō)不出的自豪感，因?yàn)槲覀兊呐�力，我們的�?jiān)持，我們登上了山頂。我們留戀那山頂?shù)拿利�，我們留戀那種自豪的感覺(jué)，但是我們依舊要下山去。在下山的時(shí)候，媽媽告訴我們?cè)陉笈Ｌ辽厦孢�有筍布爾峰，景色更好，下次一定要登上筍布爾峰。

　　這就是堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持使我們登上了牦牛塘，因?yàn)閳?jiān)持我們下次一定會(huì)登上筍布爾峰。

　　初中語(yǔ)文作文 34

　　一樹(shù)、一園、一湖，一山構(gòu)成了我窗外之景。

　　春，萬(wàn)物都煥發(fā)出新的生機(jī)。無(wú)論在哪一根枝條上，都清晰可見(jiàn)嫩綠的新，菜花園里的人也都被這春的生機(jī)喚醒，出來(lái)舒活一下自己的筋骨，放松一下自己的心靈。帶著花香和青草味的春風(fēng)輕拂著我的臉龐�！按簛�(lái)江水綠如藍(lán)�！焙�水也是同樣的，碧藍(lán)的湖水仿佛一塊沒(méi)有任何雜質(zhì)的藍(lán)水晶，又宛如北歐女子既美麗又無(wú)比澄澈的藍(lán)眼睛，似乎在與我對(duì)視。清脆的水聲夾雜著鳥(niǎo)鳴傳入我耳中。遠(yuǎn)處的山巒又仿佛是一塊珍貴的碧玉，也像是美人稍稍蹙起的秀眉，嬌嫩的新綠隨處可見(jiàn)。

　　無(wú)限的活力都在夏季無(wú)休止地迸射出來(lái)，所有植物都瘋狂地拼了命地成長(zhǎng)。窗外的那棵樹(shù)樹(shù)干開(kāi)始變得粗壯，樹(shù)葉變得密而顏色更深。花園里的草也不示弱地長(zhǎng)高，灌木叢也拼命生長(zhǎng)，變得參差不齊，時(shí)常需要修剪。音樂(lè)家知了和青蛙為夏日的活力譜曲并歌唱。動(dòng)物尚且如此，人就更不用說(shuō)了，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在活動(dòng)著�；@球，足球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)在花園里進(jìn)行，好不熱鬧！

　　秋，望向窗外，一抹明亮的色彩映入眼簾。“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉�！泵髁恋狞S與艷麗的紅在滿山遍野綻放。園中小徑全然被落葉覆蓋，人走上去發(fā)出“沙沙”的響聲。沉甸甸的果子掛滿枝頭，深吸一口氣，鼻腔中滿是帶著陽(yáng)光味的濃濃果香。秋天溫暖的`日光灑落在我身上，感受著秋日涼爽的山風(fēng)。人們紛紛收拾背囊，帶著登山杖登山，家長(zhǎng)們帶著孩子在山頂野餐，真是愜意的生活。

　　冬日與呼嘯的狂風(fēng)及極低的氣溫結(jié)伴而來(lái)，樹(shù)再也沒(méi)有了往日的風(fēng)彩，葉子都落光了。草也變得枯黃，往時(shí)平靜而又光滑如鏡的湖水也因狂風(fēng)的吹襲而泛起了些許不和諧的波紋。人們也被極低的氣溫給把想出門(mén)的愿望消滅了。窗外一片寂靜，只能聽(tīng)到呼嘯風(fēng)聲。這樣也并無(wú)不妥，冬日的寂寥，只是在為春的活力作準(zhǔn)備罷了。

　　無(wú)論何時(shí)，窗外那一山，一湖，一園，一樹(shù)都構(gòu)成了一幅絕美的風(fēng)景畫(huà)。

　　初中語(yǔ)文作文 35

　　當(dāng)女巫縱身躍入心靈的陷阱，演完自己的悲劇時(shí)，她還用生命向世人長(zhǎng)鳴警鐘，萬(wàn)萬(wàn)不可重蹈她的覆轍。

　　古人云：“人貴有自知之明。”如果有積極的態(tài)度就能做成任何事情，恐怕這世上將會(huì)被希特勒、拿破侖和亞歷山大塞滿。人在做出決定之前，應(yīng)該先掂量自己的實(shí)力，想象中的美好只是隨風(fēng)而逝的肥皂泡，經(jīng)不起理智的剖析拆解。女巫徒有一腔熱血，忽略了實(shí)力上限，連肌肉長(zhǎng)在自己身上只有自己知道的道理都不甚分明，何談躍過(guò)懸崖，完成人生的飛躍。打破“自我感覺(jué)良好”的幻象，理智評(píng)析自己，做出準(zhǔn)確的定位，這是成功的重要前提。

　　“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”古代賢君大都知道不輕信于人，方能成其美名。別人說(shuō)的話不過(guò)是一面之詞，是好是歹，還得靠一雙慧眼明察秋毫�！氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！睍�(shū)尚需辨其是非，旁人之言更要謹(jǐn)慎分辨，女巫的教訓(xùn)向我們展示了偏信的后果，釀成悲劇的根本原因是她缺乏主見(jiàn)，旁人一煽動(dòng)，立刻落入思維堅(jiān)圈，仿佛自己無(wú)所不能。保持清醒的頭腦，懷一顆平常心，深入分析，不被外物影響，給心靈留下冷靜思考的空間，那么，萬(wàn)事皆分明。

　　就像經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，現(xiàn)實(shí)情況也決定夢(mèng)想的高度。優(yōu)秀的將領(lǐng)從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，一無(wú)所有的流浪漢也不會(huì)叫囂要當(dāng)總統(tǒng)。在擁有強(qiáng)健的體魄和足夠的肌肉之前，女巫的夢(mèng)想太不切實(shí)際，所以注定會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前摔得體無(wú)完膚。禿鷲說(shuō)要教女巫如何鍛煉腿部肌肉，而女巫作為最該清楚這一點(diǎn)的'人，卻被幻覺(jué)蒙蔽了雙眼，不得不讓人唏噓。現(xiàn)實(shí)的大海托起夢(mèng)想的小船，現(xiàn)實(shí)的空氣揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，離開(kāi)大海，船就雨步難行；離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)將淪為悲劇。

　　女巫的熱情已經(jīng)落幕，我們的熱情還在沸騰。年輕是熱血的資本，但要警惕熱血打翻夢(mèng)想的小船，任何時(shí)候都要懷一顆平常心，讓理智長(zhǎng)駐心間。當(dāng)熱血沸騰的時(shí)候，切忌添油加醋，空懷幻想，否則燙傷的只能是我們自己，一定要抓住理智的尾巴系在腰上，不讓它跑掉以此穩(wěn)固腳步，踏實(shí)向前。

　　初中語(yǔ)文作文 36

　　“鈴鈴鈴”，放學(xué)了，我滿懷著喜悅的走進(jìn)車庫(kù)騎自行車回家了，飛快的蹬回家去！

　　一直騎往家里的自行車離家不遠(yuǎn)了，我滿腦子里盡想著中午媽媽做的美味的大餐了，心里不知有多快樂(lè)，想到那從未嘗過(guò)的鮑魚(yú)，都快流口水了。

　　笑咪咪的我頓時(shí)笑開(kāi)了花，對(duì)于騎自行車已心不在焉了，一直沖啊沖。左邊拐拐，右邊彎彎，此時(shí)我忘記了路上有許多同我一起放學(xué)的學(xué)生。路邊的有些同學(xué)都在議論起我來(lái)了。

　　這時(shí)，前面來(lái)了一個(gè)騎電動(dòng)車的婦女，也不知是怎么了，她也笑瞇瞇的，是和我一樣有好事在等著她嗎？速度超快的我手忙腳亂了起來(lái)，不知所措了。我往左邊去，她也往左邊拐，我又往右邊去，她也往右邊彎。天啊，這是怎么回事。來(lái)來(lái)回回的好幾次了。兩車的距離也越來(lái)越近，現(xiàn)在已經(jīng)很危險(xiǎn)了，我該怎么辦？老天爺，救救我吧�！芭榕榕椤蔽业淖孕熊嚨瓜铝�。他的電動(dòng)車還沒(méi)倒，只是前面的燈被我撞破了。

　　我的天啊，頓時(shí)我就全然不知了。身體也不聽(tīng)使喚，一動(dòng)不動(dòng)。這是沒(méi)事了吧，等我快要起來(lái)時(shí)，那個(gè)婦女早就下車走到我面前。我準(zhǔn)備罵她有沒(méi)有長(zhǎng)眼時(shí)，她微笑的看著我，并且要把我扶起來(lái)，我竟然忘了要說(shuō)她，還對(duì)她笑�！澳阌袥](méi)有受傷呀，”她心疼著說(shuō)，而我像個(gè)木頭人一樣看著她�！拔覀�?nèi)メt(yī)院吧，看你有沒(méi)有傷著哪里�！彼�說(shuō)�！安挥昧�，我沒(méi)事�！贝糇�在地上的我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)�！拔宜湍慊丶野伞！彼龘�(dān)心的說(shuō)�！爸x謝，不用了。”但她硬是把我送回了家。還塞了兩百塊錢給我媽媽，還說(shuō)“不好意思，把孩子傷著了，真的很對(duì)不住你，我下次騎車一定小心，這錢你給孩子買買補(bǔ)品，壓壓驚。”她帶著歉意的.笑走出我家大門(mén)，她的身影漸漸遠(yuǎn)去，但她的微笑卻還浮現(xiàn)在我眼前。

　　她是那么善良，如果換成某些人，怕傷著我要賠錢，早就逃的不見(jiàn)蹤影了，但她，她沒(méi)有！

　　生活中眼看就要爆發(fā)雷霆的事了，有時(shí)卻轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗男σ�，將憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)榘察o，變?yōu)闇嘏�人心的事。讓生活多姿多彩的，處處充滿溫暖的，就是那迷人的微笑！

　　初中語(yǔ)文作文 37

　　一

　　該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……

　　在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下，我看見(jiàn)了它。一只弱小的蝸牛。

　　在我的印象中，蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗�不能像魚(yú)兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng)，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。

　　甚至在沒(méi)有骨骼的支撐下，它還要背個(gè)又重又硬的殼!

　　它確實(shí)可憐!

　　眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下，她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒(méi)有。前方等待它的是什么?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂?shù)哪瞧�藍(lán)天吧!

　　二

　　小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……

　　我仔細(xì)觀察四周的墻壁，沒(méi)有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過(guò)兩米。弱小的`蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來(lái)高，照這種速度，他會(huì)爬上三天三夜?

　　突然，我心生一計(jì)：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來(lái)一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒(méi)想到木條一接觸它，它便掉下來(lái)了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來(lái)。這要是我的話，我將會(huì)受到多大的打擊呢?

　　我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置，我讓它繼續(xù)自己的旅程�？墒菬o(wú)論我怎么粘，它也粘不上。無(wú)奈之下，我只得讓它從頭開(kāi)始。

　　三

　　任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……

　　“不會(huì)吧，竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到它竟爬到一米多高了!

　　從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看，它是自己爬的。

　　陽(yáng)光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了。現(xiàn)在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了!

　　我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不悲觀，不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。

　　初中語(yǔ)文作文 38

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，許多由真情實(shí)感組成的動(dòng)人贊歌常常在我眼前跳躍。除了母愛(ài)，世界上最偉大的是師生戀。老師為學(xué)生做的一切都是發(fā)自內(nèi)心的。

　　最近我們畢業(yè)班模擬考試，我們班成績(jī)不是很理想。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師生氣地批評(píng)了我們。然后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因是班級(jí)氛圍不好，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是你的班主任，語(yǔ)文課比其他課少，所以要經(jīng)常延期上課。一些學(xué)生似乎因?yàn)槔蠋煹耐涎佣�不開(kāi)心和不情愿。同學(xué)們，老師這樣做的原因也是為了你好！”老師深深嘆了口氣，看著我們，說(shuō)：“現(xiàn)在我給你們講個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家正在用一塊普通的石頭雕刻。石頭隨處可見(jiàn)，所以并不罕見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)他的精心雕刻，一個(gè)栩栩如生的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他為什么知道石頭里有天使？雕塑家回答說(shuō)，石頭里沒(méi)有天使，但他正在心里雕刻一個(gè)天使。同學(xué)們，如何在心中雕刻天使，是一個(gè)很深刻的問(wèn)題。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話題。”老師想了想說(shuō)，“每個(gè)人心里都有一個(gè)天使，他也有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，天使是學(xué)習(xí)的欲望和努力。相反，學(xué)生心中的魔鬼是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。把天使雕刻在心中，如果天使存在，就必須戰(zhàn)勝惡魔。我們應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)的好處和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣上，而不是整天想著怎么玩的更有趣更新鮮，這樣才有天使站立的地方。同學(xué)們，努力把最美的天使刻在心里，不要讓惡魔有立足之地�！�

　　那些上進(jìn)心強(qiáng)，好學(xué)的同學(xué)，沒(méi)話說(shuō)。每個(gè)人似乎都在學(xué)習(xí)雕刻自己的天使。

　　是的，此刻，老師的'心不是和學(xué)生連在一起的嗎？老師的肺腑之言在訴說(shuō)著學(xué)生的心聲。老師的肺腑之言都來(lái)自于他對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生友誼的見(jiàn)證。

　　這首師生深厚友誼譜寫(xiě)的情歌，將永遠(yuǎn)存在于我的生命字典里。

　　初中語(yǔ)文作文 39

　　每一個(gè)詞語(yǔ)都有溫度。

　　我突然想起一場(chǎng)雪，時(shí)間是幾年前的一個(gè)除夕夜。正是它毫無(wú)征兆的到來(lái)，讓我在一座橋上滯足不前。泥濘、濕滑的道路生生地把我和許多陌人與家扯開(kāi)了一段距離。

　　紛揚(yáng)的雪花緊得讓人窒息。所有的人都在車?yán)锍聊�著，聆�?tīng)雪的涅槃。

　　終于，按捺不住的人走下了車，夾緊著大衣，在車龍的縫隙間穿行，打探著前方的消息。

　　周圍的村莊里次第亮起了燈，搖曳卻溫暖。屋內(nèi)的熱氣早已給窗戶玻璃糊上了厚厚的窗花。草垛上有鳥(niǎo)站著，抖動(dòng)著羽翼，仿佛也是被這場(chǎng)雪耽擱的過(guò)客。

　　犬吠聲凝固得如冰棱般鋒利，間或劃破黑漆的夜空。我躲在大衣里，游離在黑夜之外，寂寞得可怕，似乎可以聽(tīng)到心跳的聲音。

　　鞭炮聲此起彼伏，炫目的煙花也在空中繽紛盛開(kāi)，把大地映得隱約起來(lái)。

　　母親打來(lái)電話，告訴我餃子正冒著熱氣，年夜飯已擺滿了桌子。我說(shuō)，我早已經(jīng)聞到了它們的味道。

　　表哥早早地發(fā)來(lái)新年的祝福，他說(shuō)我們都長(zhǎng)大了，外婆卻變得蒼老了。我的耳畔忽然莫名地響起了北島的聲音：那時(shí)我們還年輕／……／匯合著啜泣抬頭／大聲叫喊／被遺忘。他或許想告訴我們：其實(shí)每個(gè)人都是自己的擺渡人，只是一直在尋找不同的抵達(dá)方式。

　　車子留給我一個(gè)模糊而悵然的背影，向下一個(gè)站臺(tái)駛?cè)�。父親的煙頭在村口的老槐樹(shù)下一閃一滅地燃著，母親拍打著我身上的雪花。父親猛吸了一口煙，煙頭丟在了雪地里，來(lái)不及有聲響，便已經(jīng)悄然熄滅——就如父親轉(zhuǎn)身那樣的突然。

　　村子藏在大雪里，門(mén)上的'春聯(lián)大多還是出自那位德高望重的老先生。偶爾有穿著新衣服的孩子搖著熠熠閃耀的煙花，在大雪里穿梭追逐，留下串串深淺凌亂的腳印。

　　桌上放著兩只酒杯，斟滿了酒。母親剛想解釋這是父親早就張羅好的，卻被父親搖手打斷。父親燃著煙，自顧往我的碗里夾著菜，默默不語(yǔ)。我端起酒杯，朝著父親高高舉起，一飲而盡。

　　終于明白：有些事，還未出發(fā)，就早已經(jīng)抵達(dá)。

　　初中語(yǔ)文作文 40

　　人的一輩子，誰(shuí)才能陪我們最久？又或者你會(huì)陪誰(shuí)一輩子？有人說(shuō)是父母；電視里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：當(dāng)女人的母親說(shuō)要把女兒嫁出去時(shí)，女人說(shuō)我誰(shuí)都不嫁，我要一輩子都陪著你；有人說(shuō)是妻子，妻子是我們一生的伴侶，可以白頭到老。

　　有時(shí)候跟朋友吃飯聊天，很開(kāi)心，很精彩，很美好；突然，有一種凄涼的感覺(jué)；有時(shí)候，面對(duì)偌大的房間，雖然自己金錢權(quán)利朋友都很多，卻顯得蒼白無(wú)力；有時(shí)候，明明自己的生活、工作、婚姻很精彩，很幸福，卻突然的一種落寂，莫名的傷感。

　　早年與父母為伴，晚年與妻子相守，雖一起走過(guò)，卻只是人生的一個(gè)過(guò)客，人生的一部分，盡管她們很重要；在時(shí)間面前，有時(shí)候失去并不是輸了，而是面對(duì)人生，該要學(xué)會(huì)取舍、知懂得、方能幸福。

　　不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不管我們有大群的朋友，生活多么的充實(shí)，家庭如此的幸�；蛘吖驴嗔尕甑囊粋�(gè)人，我們總會(huì)莫名的出現(xiàn)一種失落、憂傷、迷茫！

　　人就是這樣，當(dāng)我們追求別人完美的時(shí)候，卻忽略了自己也是有缺點(diǎn)的；當(dāng)我們羨慕別人的時(shí)候，忽略了自己本身也有令別人羨慕的事情；當(dāng)我們?nèi)テ疵�的關(guān)心別人時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)原來(lái)也有人拼了命的關(guān)心自己；當(dāng)我們適應(yīng)了各種環(huán)境，成為一個(gè)游刃有余的'高手時(shí)，卻總是敗給了寂寞。

　　很少有人能懂得什么是福，卻很多人追求平淡；當(dāng)人們遇到不平凡的經(jīng)歷，他們追求平淡平凡，但當(dāng)日子平淡時(shí)，我們又渴望尋找刺激、激情；很多時(shí)候，人自身就是個(gè)矛盾體；有些東西沒(méi)有的時(shí)候拼命的想得到，得到以后又千方百計(jì)的想擺脫。

　　寂寞，很可怕；它無(wú)時(shí)不來(lái)，無(wú)處不在，可以令我們心灰意冷，失去斗志，失去精神，甚至活下去的勇氣；有時(shí)候又像個(gè)騙子，誤導(dǎo)我們，讓我們做錯(cuò)事。寂寞是個(gè)溫順的孩子，是個(gè)貼心的伴侶；這一生認(rèn)識(shí)了很多人，錯(cuò)過(guò)了很多人，別離了很多人；唯有寂寞如影隨形，不離不棄。

　　多年以后的你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真正從出生陪我們到死的就只有寂寞了。

　　初中語(yǔ)文作文 41

　　輕輕吹開(kāi)谷皮，品一盞甘甜的涼茶，看一道絢麗多姿的彩虹，收藏一片為愛(ài)采擷的陽(yáng)光…

　　輕輕吹開(kāi)谷皮，我看到了那雙似乎與她年齡不相符合之手，這手正如這谷皮般粗糙，這手不分日夜的工作，為了讓我有更好的環(huán)境；這手不分臟與累的活都干，為了讓我有更優(yōu)越的生活；這手又把我從黑夜領(lǐng)向光明；這手，這手付出的太多太多…她沒(méi)有嬌艷的容顏，沒(méi)有華麗的衣飾，沒(méi)有昂貴的珠寶，但卻有世界上最不華麗的稱呼：母親。

　　輕輕吹開(kāi)谷皮，我看到了正在熬夜備課，批改作業(yè)的她。她年紀(jì)還不算大，可我卻隱隱的看到了她眼角的皺紋，黑發(fā)中的銀絲…她備完課太累了，不慎摔倒，第二天仍忍著疼痛踏上這三尺講臺(tái)。她無(wú)微不至的在我們生病時(shí)照顧我們，卻顧及不上自己的孩子，她不是別人，就是我們的老師。雖然很普通，但他做的一切都是出于對(duì)我們的愛(ài)，所以她就擁有了世界上最尊敬的稱呼：老師。

　　輕輕吹開(kāi)谷皮，我看到了一張張陌生的面孔，他們的臉上布滿了汗水與焦急，但他們沒(méi)有喊累，而是在繼續(xù)尋找生命，他們從接到命令那時(shí)起就忘記了自我，全身心的投入救災(zāi)中，他們的親人也許也出了意外，但他們卻沒(méi)有放棄手頭的工作區(qū)尋找自己的.親人，他們的心在滴血，卻沒(méi)有表露出來(lái)。他們不為什么，就為盡自己的力多救出一個(gè)人，所以他們就擁有了世界上最可愛(ài)的稱呼：解放軍戰(zhàn)士。

　　輕輕吹開(kāi)谷皮，我們看到了很多很多——一雙手，一個(gè)人，一群人…他們是因什么為我們?nèi)绱朔瞰I(xiàn)，因?yàn)閻?ài)，愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，是無(wú)法阻擋的，所以輕輕吹開(kāi)谷皮，我又看到了一顆顆愛(ài)的種子，這些愛(ài)的種子在陽(yáng)光的哺育下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在坐在考場(chǎng)，做著這足以決定命運(yùn)的考卷，外面陽(yáng)光明媚，我想我會(huì)永遠(yuǎn)收藏這片為愛(ài)采擷的陽(yáng)光，讓這些愛(ài)的種子在陽(yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　初中語(yǔ)文作文 42

　　貝多芬曾說(shuō)：“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。”世事茫茫，人生多少歡樂(lè)事？唯有經(jīng)歷苦難，接受風(fēng)雨的洗禮，方能發(fā)現(xiàn)新世界中獨(dú)好的風(fēng)景。

　　生活在發(fā)展迅速的時(shí)代，我們多是溫室里的花朵，毫無(wú)對(duì)豺狼虎豹般的社會(huì)的畏懼與擔(dān)憂。若無(wú)磨練與考驗(yàn)，不清醒，不自知，千山踏破，亦只是畫(huà)地為牢。

　　古有張儀，曾因在游說(shuō)諸侯時(shí)被楚國(guó)國(guó)相冤枉偷玉璧而被暴打至動(dòng)彈不得，他的妻子見(jiàn)此，悲痛欲絕，他卻坦然以對(duì)：“吾有舌，足矣�！闭�是經(jīng)歷苦難后張儀對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí)，明白巧舌是自己成為人生贏家的利器。在新的起點(diǎn)上，張儀憑借三寸不爛之舌助秦縱橫俾闔，終名垂青史。

　　“逆境是到達(dá)真理的一條通路。”拜倫如是說(shuō)，我深以為然。經(jīng)歷洗禮后，獲得的不只是真理，還有成長(zhǎng)和歡樂(lè)。就如在黑暗中摸索一番后，自有光芒照亮前行之路，到達(dá)人生的'彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　經(jīng)歷了國(guó)破家亡、顛沛流離的陸放翁，再不是從前那個(gè)他了，“醫(yī)不可招惟忍病，書(shū)猶能讀足忘窮�！边h(yuǎn)離了塵世的喧囂和世俗的黑暗，陸放翁的生命重新開(kāi)出了一朵空谷幽蘭，清新素雅，自然絕倫�？嚯y過(guò)后，他仍深諳人生有味是清歡，“老翁也學(xué)癡兒女，撲得流螢沾露濕。”一個(gè)充滿童心、知足常樂(lè)、隱逸山林的放翁出現(xiàn)在人們眼前，壯志難酬的磨練后，他從新起點(diǎn)出發(fā)，尋找人間歡樂(lè)。

　　明有張居正，文采斐然，志亦甚遠(yuǎn)，初能不受外物所擾，故能大有作為。然待其博明皇之心而居殿閣大學(xué)士，面他人之賄，終動(dòng)搖其心之靜，融入靡亂，作亂后來(lái)，后世之史只能為其添上不光彩之筆。方其擇維其靜，抑或是融于鬧境，以其智慧必有一番掙扎，世人皆知掙扎之苦。但在磨練和考驗(yàn)面前他卻改變初心，擇鬧棄靜，終要承受步入歧途的永恒之痛。

　　迢迢塵世盡頭，有光明守望，有歸宿可棲，但通往盡頭之路遍布荊棘，大膽邁過(guò)之后，終將發(fā)現(xiàn)，盡頭處風(fēng)景獨(dú)好。

　　初中語(yǔ)文作文 43

　　小時(shí)候，據(jù)我老媽回憶，我是那種絕對(duì)在半夜會(huì)把人嚇得一聲冷汗的種子選手，時(shí)不時(shí)會(huì)在夜深人靜之時(shí)爆發(fā)出一身號(hào)叫，老媽白天要上班，晚上再被我一折騰，就光榮地躺倒了。

　　結(jié)果沒(méi)辦法，只好請(qǐng)保姆，結(jié)果那保姆才帶了我七天，就告假回家了，第二個(gè)保姆姐姐帶了我半個(gè)月也吃不消了，未了，臨走時(shí)介紹了一個(gè)老婆婆，說(shuō)是她的遠(yuǎn)房親戚，給我做保姆。

　　下午，那老婆婆就帶著一堆什么什么亂七八糟的東西，風(fēng)風(fēng)火火地“駕到”了�！拔沂悄銈兩蟼�(gè)保姆的媽媽的嬸嬸的七大姑八大嫂的妹妹的�！彼�一見(jiàn)面就來(lái)了個(gè)下馬威，聽(tīng)得我爸和我媽一愣一愣的�！拔易∧模亢托」碜“�？小鬼呢？”她開(kāi)始找我。

　　晚上，她和我擠在一張大床上，晚上，我又開(kāi)始例行公事般的哭鬧，她翻了個(gè)身，一把把我抓住，把我高高拋起，在空中做了一次漂亮的360度翻轉(zhuǎn)�！皠e吵！再吵我就把你扔下去！好好睡覺(jué)！”就不在管我了。沒(méi)辦法，俗話說(shuō)人上有妖，妖上還有怪。第二天爸媽起床看我，發(fā)現(xiàn)我的被子全部被婆婆給卷走了，于是，我光榮地得了重感冒。從那以后我就每時(shí)每刻不停地為我的溫飽問(wèn)題而每天孜孜不倦地奮斗著，努力不讓自己再次感冒。我估摸著卷被子的嗜好大概就是那時(shí)候養(yǎng)成的。

　　小時(shí)候我的身體不大好，經(jīng)常是三天兩頭往醫(yī)院跑。我每天和一杯用新鮮豆子做成的豆?jié){，里面再調(diào)些蜂蜜。蜂蜜是現(xiàn)成的'，但是，買不到新鮮，純正的豆?jié){。這可怎么辦呢？

　　這時(shí)，那個(gè)老婆婆帶來(lái)的一大堆什么什么亂七八糟的東西就派上了用場(chǎng)，原來(lái)是一個(gè)小石磨和一大包黃豆。

　　于是，每天早上，奶奶就架起石磨，吱吱呀呀地磨豆子，再用紗布過(guò)濾好，放到鍋中去煮，最后再一點(diǎn)點(diǎn)給我，看著我喝下。那段時(shí)間，我天天喝豆?jié){，身體自然好了不少，但是，還是有嚴(yán)重的后遺癥——我現(xiàn)在看到豆?jié){都會(huì)想反胃。

　　我長(zhǎng)大后，老婆婆也回去了，但我還是忘不了那時(shí)豆子的陣陣清香，老婆婆，你好嗎？

　　初中語(yǔ)文作文 44

　　他像一塊與周圍不符的磁鐵，人群自動(dòng)繞過(guò)他，整個(gè)世界也排斥著他。

　　余輝淡淡地撒在空中。喝醉的夕陽(yáng)撞倒了云，云也搖搖晃晃地跌倒在地，一層層地疊在天邊。

　　我和母親在喧鬧的街上走著。正值黃昏，街上行人眾多，人群在前方不遠(yuǎn)的拐角處形正一個(gè)巨大的圓圈。順著人群走動(dòng)，我和母親很快看見(jiàn)了他——一個(gè)流浪者。

　　他盤(pán)坐在地上，干瘦的雙肩無(wú)力地托起那肥大而又破損不堪的灰色上衣。散發(fā)著最后的光芒的雙眼，龜裂的嘴唇，蓬松的亂發(fā)，無(wú)不彰顯著他對(duì)生活和自己的失望。

　　母親催促著，我竟對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情。我裝樣系鞋帶，讓母親先走。

　　余輝一寸寸地移動(dòng)，他身旁那個(gè)銅碗也愈發(fā)地亮。這時(shí)，一對(duì)情侶也被人群沖進(jìn)了這個(gè)圓環(huán)，他們衣裝較好，兩人都是情侶裝，可在外人看來(lái)，他們所散發(fā)的氣質(zhì)卻天差地別。那男子見(jiàn)旁邊坐著位乞丐，心生憐憫，作勢(shì)要給乞丐援助。可他身旁那位女人卻高傲地哼了一聲，用一種不屑的眼神望著流浪者。流浪者用枯黃手臂伸出的銅碗隨即停在空中，空氣連同時(shí)間也在那一刻凝固了。男子不滿地看了女子一眼，又想對(duì)女子說(shuō)些什么，終沒(méi)有說(shuō)什么，男子用一種抱歉的目光看著流浪者。趁男子這一分神，女子抓起男人的胳膊，匆匆離開(kāi)了這個(gè)圓環(huán)。前方，那女人對(duì)那男人的.責(zé)怪隱隱從人群中傳出。

　　母親的背影快讓人群給遮擋地看不見(jiàn)了，我連忙起身，再次回頭看了眼流浪者，發(fā)覺(jué)他也看著我。我也離開(kāi)了。

　　再次回到這，已是兩天后了。我路過(guò)這個(gè)熟悉的路口，也還是在黃昏，不過(guò)卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)流浪者。我望著那個(gè)他曾經(jīng)坐過(guò)的地方，我腦中浮現(xiàn)了種種想象。他會(huì)不會(huì)離開(kāi)這，去另一個(gè)的地方？或者，他只是今天不來(lái)而已？又或者……

　　突然，我被一道亮光閃中雙眼，我下意識(shí)地躲到陰暗處，順著光源處看去，卻看見(jiàn)了那一個(gè)銅碗。我笑了，心中的疑感解開(kāi)。

　　他終于放棄這種生活，去開(kāi)啟新生活了。

　　夕陽(yáng)下，陽(yáng)光普照，一個(gè)銅碗靜靜地放在街口。

　　初中語(yǔ)文作文 45

　　炙熱散去，涼意來(lái)襲；蓮花謝了，桂花開(kāi)了，又迎來(lái)了一個(gè)美妙的季節(jié)。

　　公園里的樹(shù)木早已蛻變成了金色，偶爾從樹(shù)枝上輕輕地飄落下一枚落葉，在空中旋轉(zhuǎn)出一個(gè)迷人的弧度。走在空無(wú)一人的大道上，輕風(fēng)拂過(guò)，葉子簌簌作響，好像在說(shuō)著悄悄話。細(xì)細(xì)觀望著兩邊的景色，陽(yáng)光從金色的樹(shù)葉中散下來(lái)，給人一種慵懶的感覺(jué)。

　　在石徑上獨(dú)步，草地上的鮮花綻放出了笑容，儼然是位風(fēng)韻猶存的嫻雅女子，明亮的陽(yáng)光使它們明艷動(dòng)人。走出石徑，視野瞬間寬闊起來(lái)——一望無(wú)際的湖水映入我的眼簾。蓮花殘余下的蓮葉密密麻麻地布滿了一大片湖水，蓮葉反射出耀眼的光，湖水波光粼粼，讓人睜不開(kāi)眼。遠(yuǎn)處的海平面上稀稀落落地布著幾只白色的帆船，逐漸消失在我的眼前。暖光一束束打在身上，暖洋洋的，恨不得就這樣躺在草地上，閉上眼睛，一直這樣下去……

　　不知不覺(jué)中，一天的時(shí)間又從身邊溜走了，日子總是過(guò)得這么快。夕陽(yáng)西下，望著天邊的落日，感嘆時(shí)間的匆匆，卻無(wú)力挽回。殘陽(yáng)為草兒打上了一層金箔。從木板橋上走過(guò)，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音——這是時(shí)間的痕跡。橋欄上的花紋與木板相得益彰，河道上星星點(diǎn)點(diǎn)散著幾只敞篷木船，搖船人用船槳在水中劃出一個(gè)圓形，霎時(shí)間蕩開(kāi)了一片漣漪。搖船人站在船頭，放聲唱起了船歌，給人無(wú)拘無(wú)束的自在感覺(jué)。河道兩旁青翠的.草叢映著木船，真是“斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船”。

　　遙望著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)下墜，消失在天際線中，不禁讓人感到有些傷感。水面倒映出了青色的天空，樹(shù)叢都被打上了陰影，給人一絲神秘感。在一眼望不到邊的大草坪上跑著、跳著，享受著每一步踏在草地上的那種由心而感受到的柔軟，實(shí)在是太美妙了！這種自由自在的感覺(jué)，使人的心沉醉于其中……

　　秋的韻味令人流連忘返，讓人不得不為它動(dòng)心、為它癡迷、為它朝思暮想，就這樣，讓秋永存于這樣的美好之中吧！

　　初中語(yǔ)文作文 46

　　我是她的一面銅鏡，一面幽王送給她的鏡子，金色的鑲邊，平滑的鏡面，她總是呆呆的望著我，或有時(shí)和我說(shuō)說(shuō)話：“你雖美，卻不懂人間真情，更不能懂我的心”唉，她就是褒姒。我聽(tīng)完她的話有些不滿意了，為什么我沒(méi)有感情，不公平，我的心中似乎有一簇火苗在燃燒著我的心。過(guò)了不久，一個(gè)朝代滅亡了，我再也不是她的鏡子了。

　　我來(lái)到佛祖面前：“佛祖，我想投胎，我想變成人，擁有人的感情。”佛祖笑了笑，一揮手，一道金光，刺疼我的雙眼，當(dāng)我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在宮殿里。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)宮女走過(guò)來(lái)：“娘娘，你醒了？”我似乎什么都不記得了，只知道自己是武則天，主宰著這個(gè)國(guó)家的，似乎剛才只做了一個(gè)荒唐而令人辛酸的夢(mèng)，我喜歡華貴，我喜歡權(quán)位。

　　花開(kāi)花落，云起云涌。

　　透過(guò)了鏡子，我看見(jiàn)了鏡子中的我，似乎有了皺紋，似乎有了銀發(fā)，我討厭了爭(zhēng)權(quán)奪位，趨炎附勢(shì)。不久我又來(lái)到了佛祖前：“佛祖，我不想當(dāng)一個(gè)這樣的人，我想成為一個(gè)平民�！睔v史又重現(xiàn)，一道金光，我變成了二十世紀(jì)的人。

　　開(kāi)始我很滿足，我和我的家人還算和睦，一天到晚做著大同小異的農(nóng)活，日復(fù)一日，再后來(lái)，我聽(tīng)鄰居說(shuō)：“生活沒(méi)有意思，要能成了神可多好呀�！蔽倚睦锵耄嚎上�你們都不能，但我能。 我來(lái)到佛祖面前，剛要開(kāi)口，佛祖一揮手，又是一道金光，我想佛祖真是好厲害呀，知道我想成仙，可是我錯(cuò)了，我來(lái)到二十一世紀(jì)，是一個(gè)普通的人，變成現(xiàn)在的我。

　　我很沮喪，但我似乎明白，我們生活的`環(huán)境中，常常容易變的不滿足，嘆息生活給我們的太少。欲望就是一個(gè)無(wú)底洞，想要的越多，越貪心，反而越得不到�？倫�(ài)嘆息生活，給我們的太少，其實(shí)，生活的欲望真是越簡(jiǎn)單越好 ，不要總是抱怨沒(méi)有漂亮的鞋子，其實(shí)很多人根本就沒(méi)有腳。

　　初中語(yǔ)文作文 47

　　美麗無(wú)邊的星空，無(wú)數(shù)的星星，總有一顆會(huì)屬于我，他可能照亮了我的生活。

　　有一些驚奇的相遇，就比方說(shuō)我遇見(jiàn)你……“哇哇哇”，產(chǎn)房外的男人停止了焦慮的走動(dòng)，用一雙溫暖的手抱住了我，那手掌很大，他輕輕地將我的頭靠在他的手臂上，不停地對(duì)我笑著“小天使��！你終于出生了，你可折磨壞了你的媽媽，不停用小腳蹬著她的肚子”，我感到抱歉的眨了眨眼，他一直抱著我，直到我在他懷里睡著。

　　“星月，星月”爸爸回來(lái)了，這時(shí)的我已經(jīng)1歲了，他再次用手掌抱住了我，只是這時(shí)的手掌已經(jīng)不溫暖了，我甚至有些認(rèn)不出他是我的爸爸，產(chǎn)房外那個(gè)男人不再讓我熟悉，我出生后，他忙于工作，不僅沒(méi)有陪伴，他也很少回家。我從他的懷里掙脫了出來(lái)，用小腳踢著他，表示對(duì)他的厭惡，爸爸放開(kāi)了我，但他眼眶卻紅了，都怪我，孩子都1歲了，見(jiàn)我才幾面，不認(rèn)識(shí)是正常的，爸爸用手擦去自己的眼淚，默默的走回了房間。

　　隨后的日子里，爸爸丟掉了工作的事情，全心全意的陪伴著我，教我寫(xiě)自己的名字，教我認(rèn)識(shí)漢字，我們一起嬉笑打鬧，漸漸的，我開(kāi)始依賴他，他總是會(huì)用他大大的手掌牽住我的手，用最溫暖的.笑容面對(duì)著我。

　　我們?cè)诓莸厣媳寂苤�，他�?huì)在我前面給我引路，而我則像“跟屁蟲(chóng)”似的跟在他的身后，追隨著……爸爸，接球，你叫我什么？”爸爸，你終于肯叫我了，三個(gè)月了，終于叫我爸爸了，他從草坪中央飛奔過(guò)來(lái)，將我舉的高高的，不停用他的臉頰貼著我的臉頰，夕陽(yáng)西下，我們大手牽著小手走在了回家的路上。

　　“嘀嘀嘀”時(shí)間表不停的走著，高大的他竟不再高大，上了初中后，我與他失去了交流，他突然不像小時(shí)候那樣嘮叨了，任我去做想做的事，總是默默在身后為我提供一切有力的資源，陪著我長(zhǎng)大。

　　十六前，我們?cè)诋a(chǎn)房相遇，這驚奇的相遇，讓您成為了我的父親，感謝遇見(jiàn)，感謝給予我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的爸爸。

　　夕陽(yáng)西下，遇見(jiàn)美好……

　　初中語(yǔ)文作文 48

　　五百年桑田滄海，頑石也長(zhǎng)滿青苔，只一顆心兒未死，向往著逍遙自在。哪怕是野火焚燒，哪怕是冰雪覆蓋，依然是志向不改，依然是信念不衰。蹉跎了歲月，激蕩著情懷，為什么偏有這樣的安排？

　　我是只石猴，因?yàn)椴粷M足天天在花果山，看日出日落，看云卷云舒，看溪水奔淌，反上天庭，被如來(lái)壓在五行山下。那天，觀音大士囑咐我耐心等待東土大唐國(guó)取經(jīng)人，跟他做個(gè)徒弟，再修正果。終于，師父，你來(lái)了，用愛(ài)揭去了如來(lái)的壓帖，用愛(ài)縫制了虎皮裙。因?yàn)閻?ài)，你的魅力無(wú)限放大，我，心甘情愿，陪你，踏上了漫漫西天取經(jīng)路。

　　一路上，眾人嘲笑我的雷公臉，怕我的七十二變，就連八戒有時(shí)也抱怨不休。是的'，師父，我生性頑劣，雖然一心向善，但難免急功近利；我恃才放曠，難免技癢鬧事。雖然，有時(shí)你很迂腐，不辨是非，讓老孫我哭笑不得，非常時(shí)期還要吃緊箍咒的苦頭。但是，師父，我知道你很愛(ài)我，愛(ài)的魅力讓我可以不顧一切地保護(hù)你，毅然決然。

　　一路上，妖精橫行魔怪肆虐，但我不怕。師父，還記得嗎？白骨精用她楚楚可憐的面目贏得了你的同情，卻騙不了我的火眼金睛。她用她的生命一度終止了你我之間的師徒情和我對(duì)你忠實(shí)的愛(ài)，當(dāng)八戒尋我時(shí)說(shuō)你出事了，他的緊張無(wú)措讓我明白我還是那么愛(ài)你。救你易如反掌，看到你被化成老虎，我心如刀絞。你說(shuō)，師父錯(cuò)了，師父希望你留下。師父，不用說(shuō)了，我都理解，因?yàn)槟銗?ài)我，所以你的魅力永遠(yuǎn)都在，我會(huì)留下。

　　一路上，有師父你，有八戒和沙師弟，有愛(ài)，我過(guò)得很知足，很快樂(lè)。師徒四個(gè)斬妖斗魔同心合力，不管什么魔法狠毒，我們自有招數(shù)神奇，他有八十一難攔路，咱能七十二變制敵。我相信，愛(ài)就是力量，邪惡打不過(guò)正義！

　　今天，人們還對(duì)我們的故事津津樂(lè)道，我明白，那是愛(ài)的魅力！三生有幸，我們互相信任，彼此深愛(ài)，留下一段傳奇與世人！

　　初中語(yǔ)文作文 49

　　生活因?yàn)榍趭^而精彩

　　生活因?yàn)榍趭^而精彩。勤奮是指對(duì)學(xué)習(xí)或工作的不懈努力。其中，“勤奮”就是勤奮，盡可能多做或不斷做。“轟轟烈烈”就是努力，振作。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是助理想飛翔的翅膀。

　　人類社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)勝劣汰是生存法則。只有勤奮的人才能在發(fā)展中不被淘汰，才能抓住機(jī)遇，贏得勝利。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，有準(zhǔn)備的人總是在努力。古今中外，所有成功的人都是勤奮的人，勤奮是成功的`必要條件。

　　孫敬和蘇秦努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。漢代，孫敬學(xué)習(xí)非常勤奮，從黎明到明月，一刻也沒(méi)有休息。為了防止看書(shū)累了睡午覺(jué)，用繩子把頭發(fā)扎起來(lái)，繩子的另一端掛在屋頂梁上。憑借這種力量，他最終成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦出身貧寒，但學(xué)習(xí)勤奮。每次困了就用錐子捅大腿。他終于學(xué)到了很多，成為六國(guó)總理。

　　愛(ài)迪生工作努力，事業(yè)有成。愛(ài)迪生是個(gè)工作狂，甚至在新婚之夜，他就離開(kāi)了新娘，去實(shí)驗(yàn)室工作。正是勤奮使他一生創(chuàng)造了約2000項(xiàng)發(fā)明，成為世界聞名的發(fā)明之王，成為后人尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。他為人類社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他用勤奮告訴世界：生活因?yàn)榍趭^而精彩！

　　相反，如果一個(gè)人懶惰，安于現(xiàn)狀，他就會(huì)停止進(jìn)步，甚至一事無(wú)成，以悲劇收?qǐng)觥?/p>

　　南北朝時(shí)期，江淹好學(xué)，詩(shī)文優(yōu)美細(xì)膩，《恨賦》 《別賦》更是膾炙人口。然而晚年，他滿足于安逸的生活，不再努力。結(jié)果，他再也寫(xiě)不出好文章了。三國(guó)時(shí)期，劉禪享受著父親打下的一半土地，但他縱情聲色，樂(lè)此不疲，不勤政。即使在最聰明的丞相諸葛亮的協(xié)助下，他最終還是失國(guó)，淪為他人的階下囚。晚唐皇帝李煜，不思朝政，縱情風(fēng)流，吟詩(shī)作賦，最終成為亡國(guó)之君，被毒死。

　　歷史告訴我們，勤奮可以成功，懶惰可以讓事情變得更糟。成功的喜悅來(lái)自勤奮，人生的輝煌來(lái)自勤奮。只要我們握著勤奮的鑰匙，就能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，把一切變成金子，把理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　初中語(yǔ)文作文 50

　　金秋九月，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，我終于來(lái)到了盼望已久的中學(xué)。

　　走進(jìn)校門(mén)那一刻，映入我眼簾的是一個(gè)半夏半秋美麗的校園。放眼望去，花壇里碧綠一片，偶爾在葉片上還點(diǎn)綴點(diǎn)兒蒼黃色，美不勝收。打鼻子一聞，雨后草的芳香襲面而來(lái)，一抬頭幾幢大樓聳立，好像幾個(gè)精明強(qiáng)干的士兵，堅(jiān)守著這美麗的校園。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，孩子們?cè)诏傊�、鬧著，一派喜氣洋洋快樂(lè)的景象。

　　新的環(huán)境，可愛(ài)美麗；新的'老師，教法多樣；新的同學(xué)，再創(chuàng)友誼。語(yǔ)文老師讓嚴(yán)厲變?yōu)檠劢堑臍g樂(lè)；數(shù)學(xué)老師將可愛(ài)化為課上的幽默；英語(yǔ)老師則將經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)在筆尖；歷史老師則將知識(shí)標(biāo)注在生動(dòng)的課本上；生物、地理、道法和體育老師也變著法兒的將知識(shí)轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力，攜我幼稚之手讓我夢(mèng)啟航！

　　新的同學(xué)更是千奇百怪。幽默的“北京人”，動(dòng)作靈敏的“山頂洞人”，憨憨的同桌……所到之處全是一片振奮的笑聲！自從步入這個(gè)新的環(huán)境，還結(jié)交了不少可習(xí)可樂(lè)的同學(xué)！

　　剛上初中這些日子，總覺(jué)得有一股什么力量壓得我根本透不過(guò)氣來(lái)。它或許是有形的作業(yè)，又或許是那無(wú)形的壓力。上了初中之后，快樂(lè)是不少，可是煩惱更是日益增加。初中所學(xué)的科目比小學(xué)多了整整幾課兒，在小學(xué)不起眼的課程，現(xiàn)在也變得無(wú)比重要，重要到參與了考試，同時(shí)也有了練習(xí)冊(cè)和作業(yè)。如果不合理的安排時(shí)間，恐怕你在夜深之時(shí)也難以入睡。上了初中，我也是一次又一次的調(diào)整我那份學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便適應(yīng)這初中的學(xué)習(xí)生活。老師的講課方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，上課速度快，需要記大量的筆記，這些都是初中我將要面臨的挑戰(zhàn)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。求學(xué)的路上即使再難，我也會(huì)迎難而上，披荊斬棘！

　　初中的生活才剛剛有些頭緒，三年時(shí)光還很漫長(zhǎng)，只要現(xiàn)在我足夠努力、堅(jiān)持不懈，一定能還自己一個(gè)更加美妙的初中生活！

　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

　　初中語(yǔ)文作文 51

　　等待春風(fēng)是冰河的等待；收獲是秋天的等待；雨露是大地的等待；陽(yáng)光是大海的等待；中考是我們初三學(xué)子們的等待。

　　初三了啊，我從那個(gè)稚氣、懵懂的女生，變成了現(xiàn)在這樣有一些成熟的女孩。這四年，磨練了我。而今，我等待的是關(guān)系到我今后的中考。

　　七點(diǎn)多了，我拖著沉重的`步子，帶著一身疲憊，一步一步挪到家門(mén)前。開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、脫鞋、換鞋。一系列動(dòng)作忙完后，進(jìn)入了自己的房間。放下了書(shū)包，關(guān)上門(mén)房門(mén)，壁虎似的緊緊趴在床上，我真的的，累了。

　　我懂得，初三就是這么辛苦，我不應(yīng)該抱怨；我懂得，想要上重點(diǎn)學(xué)校，就必須要有‘山豬精神’；我更懂得，想要給老師、家長(zhǎng)滿意的答復(fù)，你就應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。

　　這讓我不得不說(shuō)：中考的等待，是辛苦的。

　　每天狼吞虎咽地吃完飯后，又蹦蹦跳跳地回到房間，活像只兔子，抱起書(shū)包，放置在椅背上。又拉開(kāi)拉鏈，翻江倒海的找出各種作業(yè)。接下來(lái)，又開(kāi)奮斗了！

　　房間里靜的沒(méi)有一絲聲音，只能聽(tīng)到筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙沙”聲響。此時(shí)的我，像是被施了魔法般沉浸在作中......

　　這讓我不得不說(shuō)：中考的等待，需要奮斗。

　　一系列的奮斗完畢，洗刷完畢，整理完畢。鉆進(jìn)每天陪伴我八小時(shí)的被窩里。開(kāi)始進(jìn)入每個(gè)初三學(xué)子都盼望的睡眠時(shí)間。

　　不知是心理壓力還是怎樣，我無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到我正在中考，可場(chǎng)景是那么的逼真！以至于分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境。醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)，那一切，只在夢(mèng)中存在過(guò)。

　　老師，百般叮嚀。家長(zhǎng)，每時(shí)每刻都在關(guān)心。而我們初三學(xué)子們，忐忑的面對(duì)著即將迎來(lái)的中考。

　　但對(duì)于中考，我們，躍躍欲試。

　　這讓我不得不說(shuō)，中考的等待，是忐忑的。

　　但我依舊相信，辛苦、奮斗、忐忑過(guò)后，成功將屬于我們。就如風(fēng)、雨、雷、電過(guò)后，天空會(huì)出現(xiàn)彩虹一般，絢麗、多姿。

　　迎接中考的等待，自信、沉著、冷靜。相信在明年?duì)N爛的六月，收獲我曾播下的種子。

　　初中語(yǔ)文作文 52

　　轉(zhuǎn)眼間，我那多姿多彩的小學(xué)生活已經(jīng)消逝了。所以，我開(kāi)始期待故事的第一章---初中生活。我期待的初中生活，就像正在成長(zhǎng)的小草，渴望陽(yáng)光和雨露……

　　暑假里，每一天都像過(guò)一年那么的漫長(zhǎng)，每一天都在期盼著新的明天，每一天期盼新的空氣，每一天期盼新的世界。

　　記得，我們?cè)谛�學(xué)里，同學(xué)們都是把玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我們會(huì)把期待

　　每個(gè)人都想借雙成功的翅膀，去翻越那懸崖峭壁，掠過(guò)遼闊的海洋；借雙獨(dú)立的翅膀，飛過(guò)遙遠(yuǎn)的天際，看看山那邊的那邊是什么？期待時(shí)光能夠停留，慢慢品味人生。借雙希望的翅膀領(lǐng)略世界的精彩，成為大人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、懂得人生哲理。在遙遠(yuǎn)的天際，凌亂的思緒掠過(guò)遠(yuǎn)古的隧道，等待喜訊的到來(lái)，當(dāng)時(shí)間慢慢在手指間滑落，無(wú)愧的心目睹后悔的源泉。

　　回首昨天，應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧的。付出了就付出，失去過(guò)就失去過(guò)，不必愚蠢的去尋求所謂的遺失，后悔了就后悔了，后悔無(wú)需搖頭那是信心的開(kāi)始。面對(duì)今天，應(yīng)是信心百倍的；雨過(guò)天晴乃見(jiàn)彩虹，當(dāng)狂風(fēng)過(guò)后乃是風(fēng)平浪靜。期待去狄略風(fēng)口的遮擋，用盡一生的承諾指明前進(jìn)的道路，當(dāng)蝴蝶破繭而出時(shí)，它可以與風(fēng)共舞，與花為伴，可以享受嫵媚的陽(yáng)光，它也得到飛的自由；美麗的鮮花有了綠葉的依偎，才顯得清純紅潤(rùn)。

　　西下的夕陽(yáng)映紅了晚霞，一只孤鳥(niǎo)正向東南方向飛去了。撲國(guó)蔚藍(lán)的天際，留下了依片片浮云，殘缺了灰色的'天空。我期待自由，我會(huì)一直期待；當(dāng)灰色的天空運(yùn)轉(zhuǎn)蔚藍(lán)的天空，正是白云的襯托，才顯得靜穆安詳，卻記：沒(méi)有希望的希望比絕望要好！

　　我期待成功、期待愛(ài)的歸來(lái)、期待幸福也期待偉大的成就。不要在記憶留下風(fēng)口，留下殘缺，讓肆虐的風(fēng)卷起我的長(zhǎng)袖、卷起我的夢(mèng)，敲醒無(wú)知的自己、敲醒千年沉睡的土地。當(dāng)?shù)却�之后、�?dāng)努力過(guò)后，那是幸福的始端。請(qǐng)相信唯有用實(shí)際去傳遞心中的郵票，才是真正的自己，才是自己所謂的期待！

　　初中語(yǔ)文作文 53

　　秋天，是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，可，為什么在我看來(lái)它是蕭瑟的呢？

　　深秋之際名為坐車回家看嬸嬸和表姐。在車上，“金色的味道”一直伴隨著我，使我沿途沒(méi)有感到一絲無(wú)聊和疲憊。

　　放好行李后，我準(zhǔn)備到處走走，試圖找回以前曾破碎過(guò)的記憶。

　　我漫步在秋天的小路上，一路上，和煦的陽(yáng)光照射在我身上，仿佛四周的一切都沒(méi)變——野花，仍是那么的芳香；腳下的鵝卵石，踩上去仍是感到很舒服；陽(yáng)光仍是那么的溫和。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一棵大楓樹(shù)下。它也沒(méi)變。地上鋪滿了大小不同的楓葉，走在楓葉上，只覺(jué)得軟軟的，真的就只有軟軟的感覺(jué)而已。

　　光禿禿的樹(shù)枝叉于蔚藍(lán)的天空中。雖說(shuō)是光禿禿的樹(shù)枝，還是能發(fā)現(xiàn)幾片即將墜落的楓葉搖曳在微風(fēng)中。四周靜謐得讓人感到有些害怕。依偎著楓樹(shù)的是一個(gè)秋千，惟有這個(gè)秋千點(diǎn)綴著這個(gè)岑寂的氣氛。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我感到有點(diǎn)癢癢的感覺(jué)——是秋風(fēng)在親撫我的'臉。

　　一張楓葉緩緩地飄落下來(lái)——落在我的肩膀上，在我不經(jīng)意的動(dòng)作中，又落到了大腿上，最后，風(fēng)姐姐把它送到了地上。風(fēng)不是很大，可地上的楓葉仍可以低低地打著旋，似乎在玩捉迷藏。可我仍然覺(jué)得這里很冷清，周圍一個(gè)人都沒(méi)有，就有幾株大楓樹(shù)在此。“難道秋天的景象就必須是這樣的嗎？唉，人生千奇百態(tài)，沒(méi)想到你們也會(huì)感到孤獨(dú)�！薄耙苍S，人們都在忙著農(nóng)活呢�！焙吆摺瓇我以為誰(shuí)會(huì)和我有同樣的凄涼感，沒(méi)想到是表姐�！稗r(nóng)忙？”“對(duì)，農(nóng)忙，一起下去看看吧�！蔽译S后便跟著表姐來(lái)到了地里。

　　一片金燦燦的稻田映入我的眼簾。人們確實(shí)都很忙——忙著收割呢。一個(gè)個(gè)皮膚黑黝黝的農(nóng)民，都在忙著收割莊稼，大家都在為自己的莊稼得到好收成而感到高興呢！秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，一片稻田跟著東了起來(lái)，一陣陣稻香撲鼻而來(lái)，我想，此時(shí)此刻，所有的農(nóng)民都不回再為秋天的姍姍來(lái)遲而感到惆悵，現(xiàn)在每個(gè)人的心里一定都美滋滋的。

　　深秋，令人深思的季節(jié)，令人喜悅的季節(jié)。我愛(ài)這樣的季節(jié)。

　　初中語(yǔ)文作文 54

　　母親的愛(ài)是偉大無(wú)私的，而父親的愛(ài)卻是嚴(yán)厲的目光，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。

　　母親的愛(ài)是刻骨銘心的，每當(dāng)犯了錯(cuò)誤時(shí)，母親的巴掌打在臉上的感覺(jué)很痛，辣辣的�？纱蛲旰竽赣H又會(huì)抱著我，問(wèn)痛嗎？那時(shí)我不懂事，認(rèn)為母親很煩，一巴掌下去，還問(wèn)痛嗎！那么大的手，打在我的‘小’臉上，能不痛嗎！而我不屈服，說(shuō)：“沒(méi)事，不痛�！蹦赣H對(duì)我淡淡的微笑，就這樣，在母親特殊的‘愛(ài)’里，我慢慢的長(zhǎng)大。

　　當(dāng)現(xiàn)在想起這事，就問(wèn)母親：“媽，當(dāng)時(shí)打我是怎樣想的？”果然，母親的回答在我意料之中：“傻小子，如果你不氣媽媽，媽媽哪舍得打你�。】墒谴蚰愕故切U疼的，就像打自己一樣啊�！蔽衣�(tīng)了母親的.話，雖然有了心理準(zhǔn)備，但還是有說(shuō)不出的感覺(jué)，就像打翻了五味瓶一般。

　　父親的愛(ài)就像山一樣，爸爸一向嚴(yán)肅，我很少看到他笑，每當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，他不打，也不罵我。當(dāng)我看到他那無(wú)奈而失望的眼神時(shí)，我不知有多么慚愧，多么自責(zé)！自責(zé)自己不應(yīng)犯錯(cuò)，在您嚴(yán)厲的目光背后，也隱藏著似水如云的溫柔。我知道，您不善于表現(xiàn)出對(duì)我的愛(ài)。您就如一座大山，雖然每條路都充滿了艱險(xiǎn)與困難，充滿了令人望而生畏的荊棘與扎人的雜草。但這是在磨練我，想到您就有了讓我勇敢面對(duì)艱險(xiǎn)與困難，克服艱險(xiǎn)與困難的力量。您有時(shí)也是我的避風(fēng)港，但又時(shí)不時(shí)的放開(kāi)我，讓我獨(dú)自摸索著伸向前方的道路，您像一座直插云霄的高峰。但在嚴(yán)厲的背后，卻隱藏著如母愛(ài)般的體貼與溫柔。

　　父親的愛(ài)是不一樣，有人認(rèn)為父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我卻不這么認(rèn)為，我感覺(jué)，父愛(ài)如水，流淌過(guò)的地方，找不到一點(diǎn)痕跡，來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影。母愛(ài)如山，堅(jiān)不可摧，高大無(wú)比。但是，這卻在我的心底里深深的扎下了根。

　　父母的愛(ài)，不求回報(bào)。但卻要我勇敢的朝前走，以正確的心去面對(duì)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。

　　初中語(yǔ)文作文 55

　　一個(gè)人無(wú)論身處怎樣的境遇，不論貧窮還富有，不論達(dá)官顯貴，還是山村樵夫，只要他懷揣兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，快樂(lè)和幸福自會(huì)不請(qǐng)而來(lái)。人生多復(fù)雜，幸福卻簡(jiǎn)單：一粒米，一顆糖，與人共享而己。這一塊都建立在擁有愛(ài)心的基礎(chǔ)上。

　　在我們的身邊，有無(wú)數(shù)的人擁有愛(ài)心，而我，就在這愛(ài)心世界中生活著。期中考已結(jié)束，可就在語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)的那天，我大哭了一場(chǎng)。那天中午，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，我在之間就早已預(yù)料到我這次考砸了。當(dāng)試卷落在我的書(shū)桌上時(shí)，我呆住了，淚水禁不住從眼角劃落，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也越哭越厲害，此時(shí)的已傷心欲絕，眼淚就像斷了線珍珠似的，一滴滴地滴到了衣服上、試卷上。

　　“啪，啪，啪”，我的耳邊響起了一陣腳步聲，這是誰(shuí)的呢？我一邊哭，一邊納悶著。就在納悶時(shí)，一只只雙手落在了我的背上，一句句安慰的話在我耳邊回蕩，此時(shí)，我感到一股暖流在我的`身上緩緩流過(guò)：我感到我的班充滿了愛(ài)。我在她們的安慰下，淚水慢慢地停止往下流。我的心中頓時(shí)有了信心。

　　一塊石頭可以激起千層浪，一聲雁鳴可以劃破長(zhǎng)空，一句輕描淡寫(xiě)的話也能溫暖人心許久。好好珍視生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，或許其中正蘊(yùn)藉著會(huì)令你長(zhǎng)大的小小因子。雖則長(zhǎng)大意味著更多責(zé)任義務(wù)甚或苦痛，但共生的幸福與成熟的理智更是我們彌足珍視的禮物。艾葉曾說(shuō)過(guò)，幸福是一種感覺(jué)——斯時(shí)斯地斯人的感覺(jué)。一個(gè)什么都有，什么都讓人羨慕的人。他不一定幸福。一個(gè)一無(wú)所有的人他不一定不幸福。我們沒(méi)有必要責(zé)備前一種人生在福中不知福，也沒(méi)有必要對(duì)后一種人幸災(zāi)樂(lè)禍或者是悲之憫之。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都感到過(guò)幸福。盡管看上去是失落的或是等待的。對(duì)啊，幸福就是如此，想要幸福很簡(jiǎn)單，只要你擁有愛(ài)心，用這顆熾熱的心去關(guān)心別人，你就一定會(huì)感到幸福。

　　來(lái)吧，讓我們一起用愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造更協(xié)調(diào)的社會(huì)，更美好的明天吧！來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。

　　初中語(yǔ)文作文 56

　　原諒我沒(méi)有最后去看你一眼，沒(méi)有最后觸碰你那愛(ài)的溫度。

　　雨不知不覺(jué)下了，淋濕了本燦爛微笑的太陽(yáng)，淋濕了村莊，淋濕了你，淋濕了我。終于來(lái)到你的面前，照片上的你依舊是笑顏滿面，目如陽(yáng)春，可再思念你，也都只是陰陽(yáng)兩隔，再也看不見(jiàn)了。

　　你的突然逝去，讓我不知所措，只留下你的一根拐杖和一張?jiān)缫逊狐S的照片，看著你的遺物，我的心如同被掏空了一般，被拋進(jìn)了冬日的寒冷里，茫然地走在我們常去的.那條老街上。

　　燈火霓裳，紅燈酒綠同往常一樣，熱鬧非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走著，雨滴孤獨(dú)的墜落，沒(méi)有蝶的伴，沒(méi)有風(fēng)的阻，啪得一聲打落在我的碎花小傘上—這是你送給我的，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我的成長(zhǎng)。

　　忽然走到我們常去的那家蛋糕店前，推開(kāi)門(mén)，停下腳步，去尋找我之前那美好的溫暖，依舊是那么的清晰。

　　門(mén)前，一個(gè)稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前，新奇的看著里面各式各樣的蛋糕，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，拉起她外婆那雙布滿皺紋的雙手，不停地晃動(dòng)著撒著嬌說(shuō)：“外婆，今天是果果的生日！果果想吃蛋糕！”外婆那寬厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖，慈愛(ài)的拉起她的手說(shuō)：“走，外婆給你買去！”那種溫暖至今留存在我的心中。你的笑顏如沐春風(fēng)，是愛(ài)，是溫暖！我貪婪地回憶著如夕陽(yáng)般的溫暖，可終日無(wú)法再索取。

　　淚隨著雨水滑入嘴唇，我走到你的墓碑前，將傘撐在你的墓碑后，“外婆，這把傘翼為我遮風(fēng)擋雨多年，如今它也該歇歇了！”墓碑上，你的照片冷的刺骨，你的溫度再也不會(huì)像從前那般了。但你那如夕陽(yáng)般的溫度卻始終存于我心，永難忘。

　　抬頭看向漆黑的天空，夜，很靜很靜，周圍的空氣似乎凝固起來(lái)，推動(dòng)著我想你的方向走去！那里，春意融融，有愛(ài)，有回憶，有我細(xì)細(xì)感受別樣的溫度。

　　初中語(yǔ)文作文 57

　　從“天時(shí)墜兮威靈怒，煙殺盡兮棄原野。”中我讀到了屈原對(duì)將士寧死不屈的戰(zhàn)斗精神的贊揚(yáng)。

　　從“撩亂編愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城�！敝形易x到了王昌齡鎖傳遞的征戍者的濃濃鄉(xiāng)愁。

　　從“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)兮欲狂�！敝形易x到了杜甫對(duì)于失地收復(fù)的欣喜若狂。

　　從“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。”中我讀到了杜牧對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，歲月的痕跡，還有歷史的滄桑的感嘆。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客因戰(zhàn)爭(zhēng)而揮毫。腥風(fēng)血雨的掀起，只是因?yàn)槿祟惖摹�—貪念�?/p>

　　戰(zhàn)，打仗，爭(zhēng)，搶奪、爭(zhēng)奪。人類為了一己私欲，有史以來(lái)催生了多少禍?zhǔn)拢?/p>

　　我記得小學(xué)品德課上，老師講過(guò)這么一個(gè)故事。

　　第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，在歐洲，有兩個(gè)國(guó)家交戰(zhàn)，兩國(guó)士兵日日在戰(zhàn)場(chǎng)上魏國(guó)拼殺。但天一黑，他們就停戰(zhàn)，就像下班一樣，井然有序。

　　他們每天都會(huì)在足球場(chǎng)上切磋球技，戰(zhàn)場(chǎng)上他們必須為了國(guó)家置對(duì)方于死地，但在球場(chǎng)上，他們是友好的對(duì)手。于是他們就白天打仗，晚上在足球場(chǎng)里切磋。甚至他們會(huì)和敵人一起走進(jìn)酒吧拼酒，直到對(duì)方被灌得趴下。

　　就這樣，他們零零碎碎地打到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，打到兩國(guó)總統(tǒng)握手言和。

　　我聽(tīng)了，心里不由感嘆，人性本善。若非他們領(lǐng)袖的貪念，他們有怎會(huì)在那里兵戎相見(jiàn)？戰(zhàn)場(chǎng)給我們帶來(lái)的是什么？連年的饑荒、殘敗的家庭，滿目瘡痍的`土地。

　　有的國(guó)家富饒，別的國(guó)家土地廣曠，資源豐富。所以，有些“希特勒”就垂涎了，就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，但誰(shuí)有曾想過(guò)，他的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)建立在了什么上面？別人的家庭，別人的國(guó)家的破碎！

　　貪字，上今下貝，意味著什么？如今你想占據(jù)他人之寶！世界可能和平，然而卻葬送在那些不懂滿足之人手中！

　　擱下筆，我深深地呼吸，像試圖暫時(shí)忽略對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的痛心。

　　風(fēng)吹過(guò)，報(bào)紙被一雙無(wú)形的手掀開(kāi)——《某某國(guó)與某某國(guó)又生沖突，預(yù)計(jì)即將開(kāi)戰(zhàn)》我搖頭，除了嘆息，我又能如何！

　　初中語(yǔ)文作文 58

　　在我們?nèi)松�中一定遇到過(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。

　　梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

　　“你們�。≡趺炊疾桓母拇中牡拿�病呢！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好�！鼻疲�老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周圍的同學(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會(huì)。”雨兒撒嬌道。“這么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭�！安徊�，老師，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！庇陜河懞玫��！凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)�！袄蠋�，那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂�！蔽艺境鰜�(lái)說(shuō)話�！奥�(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒�。∧阍趺茨敲创中陌�！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說(shuō)�！袄蠋�，111聽(tīng)著挺順口的`嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还埽�這次期中考試你必須考上115以上�！崩蠋熧嚻さ卣f(shuō)。“啊，115我考不了那么高怎么辦�！蔽艺Ｖ�大眼睛問(wèn)�！翱疾坏�，把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了。”老師拍拍我的肩膀說(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)�！薄斑�有你們�。】疾坏揭话俜忠陨弦惨�抄試卷一百遍�！崩蠋煶�我周圍的人說(shuō)道。“�。〔灰�啊，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡�多了吧！”抱怨身不斷�！皼](méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠�地發(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子啊！

　　��！離期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！

　　初中語(yǔ)文作文 59

　　一年一度的逐級(jí)測(cè)評(píng)活動(dòng)開(kāi)始了，很多人又開(kāi)始有了復(fù)雜的表情。雖然說(shuō)不在乎，但都是有頭有臉的人，名額有限。對(duì)于那個(gè)名額，一向平庸的人經(jīng)歷過(guò)幾次風(fēng)霜雨雪，自然不會(huì)太在意。但是對(duì)于那些一直被太陽(yáng)照著的人來(lái)說(shuō)，就很不一樣了，因?yàn)橛幸粋�(gè)層次是必須民主評(píng)價(jià)的，他們要經(jīng)過(guò)這個(gè)層次。

　　原因分析：看似別人吃醋，其實(shí)不吃藥。

　　單一型人才，做好自己的事就行了。難道你不知道一切都需要全面嗎？那些綜合的人，如果把綜合的精力和時(shí)間都投入到一件事情上，可能會(huì)比你做的更好。但他們多方面協(xié)調(diào)，顧全大局，自暴自棄，助人為樂(lè)。他們看似平庸，實(shí)則優(yōu)秀。

　　我對(duì)我關(guān)系中的.人評(píng)價(jià)很高。沒(méi)有大家你怎么生存？俗話說(shuō)，如果皮膚不存在，頭發(fā)會(huì)怎么附著？沒(méi)有大家，哪里來(lái)的優(yōu)秀名額？你在某些方面已經(jīng)很優(yōu)秀了。你身邊的那些人已經(jīng)迷失了自我。他們很弱。他們要體諒他們，要有同情心，心態(tài)會(huì)比較平和，這樣就不用事事先顧了。

　　學(xué)會(huì)化解別人的嫉妒

　　其實(shí)不是別人嫉妒你，而是你心里有誤會(huì)。想想自己是否負(fù)責(zé)處理事情。關(guān)系不是我定的，有意無(wú)意有點(diǎn)自我膨脹。調(diào)整心態(tài)，保持心態(tài)！你不妨這樣做。

　　1換位思考，假設(shè)你處在別人的處境，你該怎么辦？

　　學(xué)會(huì)低調(diào)，適當(dāng)示弱，不要在同齡人面前把自己的驕傲放在眼里。既然是同鍋吃飯，人與人之間沒(méi)有太大區(qū)別。

　　繼續(xù)努力，取得成功。俗話說(shuō)，別人當(dāng)皇帝你不羨慕，鄰居吃紅燒肉你羨慕。當(dāng)你的成績(jī)大大超過(guò)別人的時(shí)候，別人覺(jué)得你高不可攀，他們不是嫉妒你，只是羨慕。

　　就我們的工作而言，不僅要管理學(xué)生，還要教課程，協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校，考慮社會(huì)，發(fā)展思維，規(guī)范常規(guī)等。如果你做不到，你將失去一個(gè)人的幫助。只有講這些綜合計(jì)算，你才能被別人喜歡。

　　仔細(xì)想想，還不如做一個(gè)溫和的人！即使你不能成為一個(gè)溫和的人，你也可以被稱為一個(gè)自卑的人

　　初中語(yǔ)文作文 60

　　茶是一種名譽(yù)世界的飲料，而福建又是茶之故鄉(xiāng)，所以人人家中都備有茶。早上起來(lái)，泡上一壺，喝下一杯，神清氣爽，表明新的一天開(kāi)始了。然而不同的茶味道是不同，品出的內(nèi)容也是不同的。

　　鐵觀音是名茶，品上一口，是平淡無(wú)味的滋味，并無(wú)任何苦甜的味道。這不就是大部分人的人生嗎？從世上來(lái)悄無(wú)聲息，從世界上離去，也無(wú)半點(diǎn)聲音。這些人為了自己的理想拼搏了一生，卻也未給世人留下多少痕跡。

　　紅茶是茶中貴族，連使用的`茶具都不同。品上一口，那茶水入口甘甜無(wú)比，入肺也清爽無(wú)比。這不就是有成就的名人們的人生嗎？從世上來(lái)便與別人不同，一生功名利祿都擁有，就連離去了幾百年，人們?nèi)匀挥浀盟�。就像古代的皇帝，出世時(shí)便有奇異現(xiàn)象，一生為天下之主，榮華富貴皆有之，離去后人們依然不會(huì)忘記。這種人生沒(méi)有辛苦的拼搏，但有華麗的過(guò)程。這不就是每個(gè)人都希望的嗎？

　　綠茶也是一種茶，品上一口，入口時(shí)苦澀無(wú)比，但入肺時(shí)甘甜無(wú)比。我最愛(ài)喝綠茶，愛(ài)它的先苦后甜，愛(ài)它的不屈不折，雖出身貧寒，無(wú)人知曉，但他并沒(méi)有放棄，寒窗苦讀，聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股，終于，他成功了，取得了成就，為世人所知曉。我愛(ài)他的拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈，永不言敗。人生正因奮發(fā)拼搏而充實(shí)，正因積極進(jìn)取而成功。人生在世，如若不拼一把，怎么能知道自己會(huì)不會(huì)成功。中考快要到了，如果不為自己的未來(lái)去拼一把，怎么能知道自己行不行。雖僅有二月之時(shí)，但未到最后一刻，也不應(yīng)該放棄自己的未來(lái)，應(yīng)該為未來(lái)拼一把。

　　有人愛(ài)鐵觀音，因?yàn)樗�平淡無(wú)疲，有人愛(ài)紅茶，因?yàn)樗�華麗無(wú)疲。我偏愛(ài)綠茶，因?yàn)樗�有人生所需要的拼搏精神，不為人知，但是我相信，一定�?huì)有成功之日。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們像綠茶一樣，為了自己的未來(lái)，為了自己的理想，拼一把吧。

　　初中語(yǔ)文作文 61

　　舞臺(tái)上，聚光燈下，有兩個(gè)人，一人主唱，一人伴舞。

　　隨著歌曲邁向高潮，兩個(gè)人都緩緩向前移動(dòng)，卻沒(méi)注意一根電線正在他們腳邊，伴舞的人不慎中招，場(chǎng)面頓時(shí)有些慌亂……

　　我此時(shí)正和閨蜜坐在車?yán)�，雙手交叉緊相握，顫抖的手指將我的手腕都掐出了印子。嘴唇輕咬著，擔(dān)憂的目光時(shí)不時(shí)地瞟向身邊同樣緊張的閨蜜：“我們可以的吧”

　　我們這次是去為表姐結(jié)婚表演節(jié)目的。雖然已經(jīng)在家不知道彩排過(guò)多少回，也跟自己說(shuō)沒(méi)什么大不了的。但當(dāng)我們真正面對(duì)的時(shí)候，卻是止不住地顫抖。確實(shí)沒(méi)料到有那么多人，每個(gè)人的目光都如同一把利刃，悄無(wú)聲息卻又無(wú)地自容。

　　這場(chǎng)婚禮已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)間好似白駒過(guò)隙，一不小心便會(huì)溜走。我們的緊張雖沒(méi)有因此而減弱，卻也有了一定的信心。前面的人不斷地上臺(tái)下臺(tái)，就要到我們了。

　　我和閨蜜相視一笑，其實(shí)到了快要上臺(tái)的時(shí)候反而不緊張了。這是心態(tài)的問(wèn)題，上去大不了被嘲笑一下，又不會(huì)掉塊肉。況且喜宴大家本就是開(kāi)開(kāi)心心的`，笑一下也無(wú)所謂。

　　我們手拉著手一起走上了舞臺(tái)，依照彩排時(shí)的位置站好。音樂(lè)恰好跟隨我的腳步到來(lái)。這次表演由閨蜜負(fù)責(zé)主唱，我則負(fù)責(zé)伴舞。歌曲的唱功和舞蹈單看對(duì)個(gè)人的要求都不大。然而疊加起來(lái)卻絕對(duì)不是1加1等于2這么簡(jiǎn)單。音樂(lè)的每個(gè)節(jié)拍都要與腳步同步，這對(duì)默契要求很高。這也是我們先前不自信的原因之一。

　　隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我的步子也放開(kāi)了不少。突然，腳下被什么東西給判了一跤，一個(gè)重心不穩(wěn)踏錯(cuò)了不在。心中頓時(shí)一片慌亂，怎么就運(yùn)氣不好地錯(cuò)了高潮中最復(fù)雜的走位。我努力使自己冷靜下來(lái)，所幸找到了補(bǔ)救的辦法，就以當(dāng)前姿勢(shì)收尾然后重新跟上節(jié)拍。隨即給了閨蜜一個(gè)眼神，她瞬間會(huì)意，又一段舞蹈悄然而生……

　　萬(wàn)幸，總算沒(méi)有在眾人面前丟臉。我和閨蜜下臺(tái)后身心逐漸放松，腿軟癱倒在地，這才發(fā)現(xiàn)背后的衣服都濕透了。

　　我們相互看了一眼，都忍不住笑出聲來(lái)。

　　初中語(yǔ)文作文 62

　　從小到大，我們一直在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但是永遠(yuǎn)學(xué)不完，因?yàn)闈h語(yǔ)的知識(shí)太大了，我們從漢語(yǔ)中學(xué)到了很多知識(shí)和各種文化。漢語(yǔ)體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。

　　漢語(yǔ)是語(yǔ)言的文化，語(yǔ)言是人類情感交流和接觸的重要方式。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。擦亮你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中文無(wú)處不在

　　在街上，各種商店以自己獨(dú)特的標(biāo)志吸引人們�！睹仔獱枴贰短O(píng)果》《愛(ài)情之家》都是精品店。服裝店的名字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，蘊(yùn)含著中國(guó)文化。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)民特別喜歡用簡(jiǎn)單明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們想表達(dá)的東西。各種句子都用擬聲詞、象形字、數(shù)字等。既容易表達(dá)又不失幽默。真的`很神奇。如果你沒(méi)有一些漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，真的很難理解！

　　在電視上，經(jīng)銷商經(jīng)常為他們的產(chǎn)品使用簡(jiǎn)短的廣告詞�！俺晒χ�路，從零開(kāi)始”之類的一句話，也形象地表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。著名的“生活離不開(kāi)聯(lián)想”也是一語(yǔ)雙關(guān)，形象地描述了“聯(lián)想”電腦的地位。如果你不能掌握這些中文技巧，那么這些廣告詞都是從哪里來(lái)的呢？

　　中文最直觀的表達(dá)就是書(shū)。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。可見(jiàn)，人類沒(méi)有書(shū)籍和語(yǔ)言是無(wú)法進(jìn)步的；一個(gè)沒(méi)有書(shū)籍和語(yǔ)言的社會(huì)是無(wú)法發(fā)展的。因此，自古以來(lái)，人們就非常重視書(shū)籍。相反，有了書(shū)，我們才能體會(huì)梁山好漢的英氣；我聽(tīng)了林黛玉和賈寶玉真摯的愛(ài)情；理解諸葛亮的智慧和智慧；我看到了孫悟空無(wú)邊的能力；通過(guò)更多地了解知識(shí)，人類可以探索歷史，展望未來(lái)。

　　然而生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大大小小的情節(jié)，才是語(yǔ)文的精髓。為什么不用我們的雙手去創(chuàng)作更美的中國(guó)作品呢？

　　語(yǔ)文就像一個(gè)小精靈，蹦蹦跳跳，自由發(fā)揮；漢語(yǔ)就像大海，波濤洶涌，浩瀚無(wú)邊。

　　所以，語(yǔ)文是生活的藝術(shù)，語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。

　　初中語(yǔ)文作文 63

　　我在音樂(lè)方面需要一個(gè)極大的幫助，我既不會(huì)唱歌，也不懂音符，就像一個(gè)大呆瓜。每當(dāng)樂(lè)理考試的時(shí)候，我常常得合格或良好，所以我開(kāi)始害怕上音樂(lè)課。我在學(xué)校里四處尋找音樂(lè)天才，但沒(méi)一個(gè)愿意幫我。最終，我選了我的媽媽。她非常開(kāi)心，當(dāng)天一早就給我聽(tīng)學(xué)校里學(xué)的音樂(lè)，讓我先把歌詞背會(huì)。我心中感動(dòng)極了，心想：我一定不能讓媽媽失望，我下定了決心。無(wú)論走到哪兒，都在心中唱。漸漸的我學(xué)會(huì)了，媽媽一聽(tīng)到這個(gè)好消息。開(kāi)始給我全面學(xué)習(xí)，只要有一個(gè)調(diào)，唱高或唱低，唱快或唱慢，她都會(huì)認(rèn)真把我改正。我學(xué)會(huì)了一首首歌，現(xiàn)在要學(xué)音符了，慢速記號(hào)，重記號(hào)，“跳格子”。她都數(shù)得一清二楚，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，媽媽的音樂(lè)水平竟然有這么好。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力，我的.音樂(lè)水平已經(jīng)很高了。我的唱歌考試得了優(yōu)秀，我的書(shū)寫(xiě)測(cè)試也考了92分。我從一個(gè)音樂(lè)菜鳥(niǎo)成為了一個(gè)音樂(lè)高手。我也為自己驕傲，但這一切全是媽媽的功勞。

　　媽媽教我了音樂(lè)，使我的音樂(lè)成績(jī)提升，我一定要感謝她。媽媽出游去爬山，可爬山回來(lái)后腿腳發(fā)麻，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒力氣。媽媽忍著疼走向廚房，我知道了，她是要去倒垃圾。我跑到媽媽面前對(duì)她說(shuō)：“我行的�！闭f(shuō)完便穿上鞋子直奔樓下，我剛開(kāi)始還用力十足，但到后來(lái)越來(lái)越累，我發(fā)現(xiàn)有一些水從垃圾袋里流了出來(lái)，我急了，直沖垃圾桶。因?yàn)槲抑�道是垃圾袋破了個(gè)大洞，垃圾水流出來(lái)了，那些水不知為什么把我的手弄得粘糊糊的，太惡心了。我快放棄了，但我直視了一下前面的垃圾桶，鼓起了勇氣，一躍一沖，形成了一個(gè)完美的“投籃”。我回了家，雖然手粘粘的，但我也不嫌臟。我寧愿自已干，也不愿讓媽媽累。媽媽夸獎(jiǎng)道：“真棒，幫媽媽做了一件家務(wù)事呀！”我也很開(kāi)心，雖然只是小事，但對(duì)媽媽說(shuō)也是幫了個(gè)大忙呀。

　　只要我們伸出緩手，世界就會(huì)變得更美麗。

　　初中語(yǔ)文作文 64

　　剛剛讀完《沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹芬晃�，覺(jué)得對(duì)自己觸動(dòng)挺大。

　　文章寫(xiě)了一位從海外還鄉(xiāng)的老人想濟(jì)世助人，造福梓里，老人給幾位校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望能找到作為資助的對(duì)象。他的家人認(rèn)為他這樣做太復(fù)雜，嗔怪他的愚昧。而老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子�！弊x到這，我的心中不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：誰(shuí)配得到呢？是貧困生嗎？還是……名單到老人手里后，老人讓家人買了一些書(shū)并且寄給那些孩子。大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”，可是書(shū)上面只有老人的贈(zèng)言和聯(lián)系方式。信寄出后老人直對(duì)著電話發(fā)呆。就在新年前，老人終于等到了一個(gè)孩子的感謝信。老人為此興奮不已，因?yàn)樗�終于找到了一個(gè)可資助的.孩子。讀到這，我才解開(kāi)了那個(gè)迷：原來(lái)老人寄出的書(shū)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

　　我想，每個(gè)人都想得到他人對(duì)自己的給予。可是，你有沒(méi)有想過(guò)你配得到別人的給予嗎？也許，你得到過(guò)許多給予，但是你也許從未感激過(guò)那些給予你的人，因?yàn)槟阏J(rèn)為他們這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但是，朋友們，�?qǐng)你們記�。骸皼](méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。�?/p>

　　這讓我想起了一篇英語(yǔ)短文：主人公PercyButtons是一個(gè)乞丐，當(dāng)他向人們要飯和啤酒時(shí)，都會(huì)給人們表演一個(gè)節(jié)目作為回報(bào)。其實(shí)，在外國(guó)，乞丐們都是這樣的。而在中國(guó)，那些街上的乞丐只會(huì)坐在那，等著別人給他錢，連伸手都不會(huì)，換句話說(shuō)：他們只想被給予而從未想做出任何回報(bào)，也許他們的心也不懂得感激。

　　我認(rèn)為，給予和感激是并存的，一朵花會(huì)為一滴雨鮮艷嫵媚；一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾輕波；一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。

　　文中老人的一句話讓我記憶猶新：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)。

　　朋友們，請(qǐng)記�。�－“沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。�?/p>

　　初中語(yǔ)文作文 65

　　今天，李老師走進(jìn)班，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)體驗(yàn)一次做殘疾人，請(qǐng)大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為五厘米的正方形和一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的等邊三角形。”“這也太簡(jiǎn)單了吧。”我心里大聲叫道，而且一會(huì)兒工夫大家都畫(huà)好了�？呻y的還在后頭呢！

　　李老師又讓我們用一只手畫(huà)那兩個(gè)圖形，我在畫(huà)之前也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，結(jié)果每畫(huà)一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫(huà)歪了，無(wú)可奈何，我用了四分鐘才畫(huà)好，但畫(huà)出來(lái)的還是個(gè)四不像！最后，李老師讓兩個(gè)人來(lái)畫(huà)，我就選擇了張騰子。張騰子負(fù)責(zé)拿畫(huà)筆，我負(fù)責(zé)按尺子并拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細(xì)地從零畫(huà)到五厘米，前面三條線畫(huà)得都很順利，可到最后一條時(shí)，她好像被別人碰了一下，一下子畫(huà)到八厘米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴(yán)肅：“不是我擦嗎？你一邊畫(huà)一邊擦不忙嗎？讓我來(lái)！”于是，她還給了我，我快速地將多出來(lái)的'部分擦掉了。當(dāng)時(shí)，我心里就想著：“一個(gè)人一只手畫(huà)很難，可兩個(gè)人兩只手畫(huà)也不容易呀。如果我按尺子時(shí)移動(dòng)了，就會(huì)使張騰子在畫(huà)線時(shí)畫(huà)歪，所以我一定要小心配合……�！边@時(shí)，張騰子畫(huà)得有些累了，我主動(dòng)把鉛筆拿了過(guò)來(lái)，讓她按著尺子，我來(lái)畫(huà)，畫(huà)得不好她去擦……終于，我們畫(huà)完了，我們很默契地同時(shí)對(duì)視了一下對(duì)方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的成功了。令我們更高興的是李老師宣布因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)合作，我們只用了一分鐘不到的時(shí)間就完成了這兩個(gè)圖形，真是太讓人激動(dòng)了！

　　今天這堂課讓我意識(shí)到一個(gè)人很難完成的事，通過(guò)兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作就能很快完成了，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們?cè)谝院蟮娜兆永锒家�做到團(tuán)結(jié)、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績(jī)！那就讓我們一起努力吧！

　　初中語(yǔ)文作文 66

　　每個(gè)人一生中應(yīng)該都有一次獨(dú)特的體驗(yàn)吧，比如，旅游，爬山，攀巖等等。下面就來(lái)介紹一下我的獨(dú)特的體驗(yàn)吧。

　　假期里，我們一家人領(lǐng)略了一次獨(dú)特的體驗(yàn)，你猜我們?nèi)チ四睦�，去了北京。坐火車的話，時(shí)間比較久一點(diǎn)，我們是開(kāi)著自駕車去的，這樣也許快一點(diǎn)吧。抵達(dá)北京，由于是夏天，天氣比較炎熱，所以在街上你可以看見(jiàn)大多數(shù)人頂著傘。這里位于華北平原的西北角，面臨渤海，都是平原，所以方便人們玩耍。

　　我們這次去的是天安門(mén)，這是去北京必玩的地方了，我們先去停車，停車區(qū)一眼望去都是車，幾乎沒(méi)有空位。爸爸很久才找到一個(gè)車位，把車停到那，我們便來(lái)到了天安門(mén)門(mén)前。天安門(mén)由城臺(tái)和城樓兩部分組成，中間有毛澤東爺爺?shù)漠?huà)像，我們進(jìn)去了，里面人山人海，首先映入眼簾的就是故宮，它舊稱紫禁城，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。游玩了一會(huì)，就到了中午，我和弟弟已經(jīng)餓了。于是我們出去了，在故宮里很清涼，可出來(lái)就不一樣了，炎熱的.太陽(yáng)就像個(gè)大火球一樣炙烤著我們，讓人心里煩躁，我和弟弟受不了，就快速地跑向車?yán)�。到車�(yán)�，也熱的不行，車座被太�?yáng)燒得就像火球一樣，太燙了。爸爸就把空調(diào)打開(kāi)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)，車?yán)锞蜎隹炝恕?/p>

　　這里的人說(shuō)話跟我們說(shuō)話不一樣的，哪不一樣呢？就是他們說(shuō)話都帶有京味兒，每句話最后都帶有“兒”字，都帶有兒化音，我們就不一樣了，說(shuō)的都是普通話。

　　中午，我們抵達(dá)飯店，爸爸首先是點(diǎn)了一份北京烤鴨，隨后又點(diǎn)了一點(diǎn)菜和主食。大家都知道北京烤鴨是北京的特色菜，每個(gè)人來(lái)北京都不得不嘗一下呀，看著都讓人流口水，在別的地方都是吃不到這么好吃的烤鴨！等了好大會(huì)才上來(lái)，我和弟弟等菜一上來(lái)，就你爭(zhēng)我搶的，把菜弄了個(gè)不像樣子，爸爸訓(xùn)斥：“我們是一家人，要謙讓！”我和弟弟這時(shí)都爭(zhēng)著給對(duì)方夾菜。

　　我真是一次獨(dú)特的體驗(yàn)！

　　初中語(yǔ)文作文 67

　　古人曰：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江河。這使我知道了，積累也是成功的秘訣之一�！冻砷L(zhǎng)勝經(jīng)》中有一篇文章《人生因積累而精彩》：上帝選了10位真心誠(chéng)意祈禱的人，讓他們挑選0-9個(gè)數(shù)字中的一個(gè)，只有一個(gè)人主動(dòng)挑選了“0”。

　　大家都笑話他，他卻說(shuō)；“0就意味著開(kāi)始，可以不斷地增加�！焙髞�(lái)，他埋頭苦干，獲得了“1”，有了“1”和“0”，便成了“10”，獲得了“5”，有“0”便成了“50”。最終，他成了最富有的，最成功的人。是呀，人不就是在一點(diǎn)一滴的積累中成長(zhǎng)嗎？生活需要積累，學(xué)習(xí)需要積累，工作更需要積累；生活需要積累好的生活習(xí)慣、方式，學(xué)習(xí)需要積累豐富的知識(shí)，工作需要積累好的工作經(jīng)驗(yàn)……“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也。”

　　多不就是由少而來(lái)的嗎？大不都是由小而來(lái)的嗎？科技的先進(jìn)，也不都是由一項(xiàng)有一項(xiàng)的發(fā)明而來(lái)的嗎？我曾經(jīng)還看到過(guò)這樣一篇文章：前洛杉磯湖人隊(duì)的`教練特雷利受命于全隊(duì)最低潮時(shí)，他對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“今年我只要每人在最基本的五方面比去年各進(jìn)步1%就可以了�！�

　　于是，12位球員每人都在最基本的五方面進(jìn)步了1%，結(jié)果居然輕輕松松拿了冠軍。教練說(shuō)：“每人五方面各進(jìn)步1%，則為5%，12人就一共為60%，一年進(jìn)步60%的球隊(duì)，你說(shuō)能不得冠軍嗎？”是呀，哪怕他只是一個(gè)球隊(duì)，只要每位球員都進(jìn)步，全隊(duì)不就能輕松獲得冠軍嗎？在學(xué)習(xí)上，父母總是對(duì)我說(shuō)：“你只要每天都有進(jìn)步就可以了�！蔽蚁耄菏茄�，哪怕我每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年365天就有365個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，那就已經(jīng)不再是一點(diǎn)點(diǎn)了，而是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)！

　　人生就是這樣，重在積累，在成長(zhǎng)中積累，又在積累中成長(zhǎng)。人生因積累而精彩，生命因積累而厚重，學(xué)識(shí)因積累而淵博，事業(yè)因積累而成功！

　　初中語(yǔ)文作文 68

　　夜幕降臨，攬晚風(fēng)入懷，慢慢向今天告別；手捧書(shū)本，時(shí)間從指縫滑過(guò)，又將現(xiàn)在告別，不斷告別，在告別中不斷成長(zhǎng)！

　　告別稚嫩，跨入初中的校園，回想著小學(xué)那懵懂的六年，我們天真無(wú)邪，我們純真可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，還記得一起做過(guò)的傻事，一起背過(guò)的黑鍋和一起在操場(chǎng)上發(fā)過(guò)的毒誓。初見(jiàn)，相識(shí)，相熟，決裂，和好，離別。這將成為我們共同的回憶。昨天還在和小朋友們玩彈珠的小男孩用稚嫩的童音與老師說(shuō)著再見(jiàn)。

　　告別叛逆，我已逐漸長(zhǎng)大，我們厭倦了對(duì)家長(zhǎng)逆來(lái)順受，我們討厭被安排未來(lái)，我們想要獨(dú)立，我們期盼快點(diǎn)長(zhǎng)大。但我們離開(kāi)老師就無(wú)法自律的完成作業(yè)，離開(kāi)父母就很難料理自己的生活。

　　現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了很多，我漸漸懂得了“起早貪黑”這個(gè)詞，我明白了爸爸口中的“我沒(méi)事”的真正含義。見(jiàn)到太陽(yáng)我會(huì)用毒辣來(lái)修飾了，見(jiàn)到小雨我能用細(xì)絲來(lái)形容了。可我從未體驗(yàn)過(guò)頂著太陽(yáng)的火紅，雨水的潮濕去田間耕作。突然發(fā)現(xiàn)自己在某一個(gè)瞬間長(zhǎng)大，或是在父母疲勞一天在沙發(fā)上癱坐的'一刻，或是母親為我做好一桌可口飯菜的一刻，又或是早間白露轉(zhuǎn)瞬即逝的那一刻。

　　告別傲嬌，我已學(xué)會(huì)懂事。上課時(shí)，偶然間不經(jīng)意見(jiàn)到老師深重的黑眼圈，聽(tīng)到沙啞中摻著些許疲憊的嗓音和那故作精神的樣子，都讓我感到動(dòng)容，這些動(dòng)容都化為課間時(shí)遇見(jiàn)老師的那一句“老師好”。

　　工地上父親瘦小的身軀，居然能一次扛起兩袋水泥，紅日當(dāng)空，汗如雨下，瘦小的身板，堅(jiān)毅的身影。這些都讓我切身體會(huì)到，我已經(jīng)到了該懂事的年紀(jì)，那天回家，我主動(dòng)扶著父親坐在沙發(fā)上。打了一盆水，我為他擦拭臉上的灰，父親額頭的幾縷灰白尤為刺眼，我用手帕去擦，卻發(fā)現(xiàn)那是毛巾擦不掉的斑白。我心頭一顫，別扭的說(shuō)了句：爸爸，你辛苦了！

　　時(shí)光易逝，在這易逝的時(shí)光里，我們時(shí)刻都在告別，告別昨天，告別自己，在這不斷的告別中，為我們的成長(zhǎng)搭建一層又一層的階梯。

　　初中語(yǔ)文作文 69

　　路，能讓人順利的邁向成功。路，也能讓人失足落向失敗……

　　——題記

　　1、摔倒，絕望！

　　她是本市重點(diǎn)中學(xué)的特尖生，從小她的路便被鋪好，她由父母帶領(lǐng)著，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始就在這條成功的路上奔跑，她一直都很優(yōu)秀。但她跑的太急太快了，她不知道路上有石子絆住她，她摔倒了。摔得很重很重，她從未摔倒在這條路上，竟不知如何爬起來(lái)繼續(xù)向前沖去，她就一直伏在那個(gè)摔倒的地方傷心，父母老師過(guò)去拉她一把，她也不理，只是繼續(xù)停留在那里，當(dāng)別人都超過(guò)她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)時(shí)，她才心急了，她想掙扎著站起來(lái)，但她已追不上別人了，她已忘記了如何去全力追趕……

　　2、爬起來(lái)，向前沖！

　　她又一次的被絆倒，但她再不像上一次那樣只知道傷心流淚。這一次她很勇敢，在父母老師的幫助下，她重新站了起來(lái)，她努力地回想以前是如何全力在路上奔跑的`，經(jīng)過(guò)這一次次的摔倒與站起之后，她明白了應(yīng)該如何周好腳下的這條路，她說(shuō)：“雖然現(xiàn)在我還沒(méi)能趕上那些超過(guò)我的對(duì)手，但我還是會(huì)努力下去，相信我一定會(huì)追上他們的�！�

　　3、比別人努力一百倍！

　　父母的殷切希望全全寄托在她身上，老師的教誨也時(shí)時(shí)縈繞在她的耳邊，她帶著那一份份沉重得令她幾乎死亡的希望，行駛在路上，路邊的小花好美，燦爛的開(kāi)放著，對(duì)著她甜甜的微笑著，她不去理會(huì)，只是偷偷的她們那迷人的笑，又匆匆向前沖去，路邊的小河好清，快樂(lè)地流動(dòng)著，彈著動(dòng)人心弦的曲子，她不敢去親近她，她害怕一失足就不幸掉進(jìn)小河再也爬不起來(lái)，父母說(shuō)；“我們的女人真乖！”老師說(shuō)：“她終于長(zhǎng)大了！”她苦笑，父母老師都不明白，話兒有多美，河兒有多清，她笑著說(shuō)：“我要比別人努力一百倍！”

　　她會(huì)成功嗎？默默地為她祝福吧！愿她腳下的路會(huì)領(lǐng)著她走向成功！

　　想要走向成功，路上，你必須學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

　　初中語(yǔ)文作文 70

　　家是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我們溫馨的港灣，終于，漫長(zhǎng)，孤寂的等待過(guò)去了，車子的那一停是屬于我的，我按奈不住內(nèi)心的激動(dòng)拽著書(shū)包下了車，飛快地向家跑去，這段時(shí)間壓在我心頭的學(xué)習(xí)之累也隨風(fēng)而飄散，在家里，不需要天沒(méi)亮就起來(lái)讀書(shū)，不需要到深夜還打著手電筒寫(xiě)那本永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)，不需要喜歡在家的感覺(jué)，回家真好！

　　望著媽媽為我專門(mén)做的一桌飯菜，一陣暖流從我心房流過(guò)，在學(xué)校那能吃到那么好的飯菜啊！我狼吞虎咽，津津有味的吃著，突然聽(tīng)到幾聲狗叫聲，原來(lái)家里新添了一只名為“朵朵”的小黑狗，它好活潑好可愛(ài)，難道它為有了新家而狂歡不已，還是為了我的到來(lái)而倍感親切？也許都有吧，“小朵朵”又為這溫馨的家增添了幾分活潑之美。

　　回到小屋，甩開(kāi)那沉重的包袱，整個(gè)身子撲到床上。我似乎聞到了肥皂水的香味，陽(yáng)光溫暖的甜味是那么地熟悉，那么的親切，寫(xiě)字臺(tái)上的那本《幻城》是我今年暑假剛看完的，弟弟櫻空釋和哥哥卡索之間的兄弟情誼感人肺腑�，F(xiàn)在我和弟弟都上中學(xué)了，只有放假的日子才能見(jiàn)面，才能全家人在一塊吃吃飯，聊聊天，家有我們快樂(lè)的時(shí)光和美好的記憶。小鬧鐘不知疲倦，仍然繼續(xù)著它的使命“嘀嗒，嘀嗒”就像我的朋友，時(shí)刻提醒著我，鞭策著我，抓緊時(shí)間，努力做好每件事。環(huán)顧四周，一種家的幸福感油然而生。

　　夜深了，窗外，一輪新月高掛于深靜的空中，虛虛的，淡淡的，朦朦朧朧，若有若無(wú)。星星調(diào)皮地眨著眼，難道是想向我訴說(shuō)心中的小秘密？我不禁暗笑。望著這恬靜的.星空，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦痛，有的只是寧?kù)o致遠(yuǎn)的心。家，是可以讓你停泊休息的避風(fēng)港灣；是黑暗中照亮你前行的遠(yuǎn)航燈塔；是荒涼大漠中讓你欣喜若狂的綠洲。家是我們心靈的寄托，總是能讓我們拋開(kāi)煩惱，享受幸福。

　　藍(lán)藍(lán)的星空下，我安然入睡，悠悠的月色，伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　初中語(yǔ)文作文 71

　　以前聽(tīng)媽媽說(shuō)她喜歡兔子，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)題里說(shuō)的那種一個(gè)月長(zhǎng)大，再一個(gè)月就能生寶寶的。

　　誰(shuí)知道，過(guò)了一年我從鄉(xiāng)下回來(lái)還真見(jiàn)識(shí)到了。就在一個(gè)很隨便的“木籠子”里，上面還草草蓋了兩塊鐵皮.小兔子好卡哇伊！渾身雪白，毛茸茸的，像毛絨玩具一樣，摸起來(lái)軟軟松松的，讓人想把它抱到床上當(dāng)枕頭，難怪別人會(huì)把它們的毛拔了拿去做衣服。那為什么別的小動(dòng)物的毛摸的手感沒(méi)這么舒服？媽媽說(shuō)她愛(ài)兔子，我信！看吧，這兔子胖得……奇怪的是，它們擁有天使般的“毛發(fā)”，卻長(zhǎng)了吸血鬼的眼睛，紅得竟有點(diǎn)令人毛骨悚然。

　　我回來(lái)后，媽媽就把照顧兔子的任務(wù)交給了我：“路路，這只兔子就托付給你啦，它很好養(yǎng)活的，什么草都吃.你看，后院長(zhǎng)的那些野草，多茂盛……”“��？”我驚訝道.喂兔子這件事挺容易的，可我的記性不好，所以有時(shí)兔子一天連三餐都沒(méi)得吃。每當(dāng)我又突然想起給兔子送草的時(shí)候，它就用它那“紅寶石”一般的眼睛猙獰地盯著我，好像在埋怨我的'供養(yǎng)不周，我一陣膽顫，哪敢怠慢？連忙討好似的給它送過(guò)去.它也如一個(gè)餓死兔投的胎，向它等待已久的"野草"撲過(guò)來(lái)，雙腳撲騰.然后用兩只毛乎乎的手按著鮮嫩的草狼吞虎咽起來(lái)。我趁勢(shì)撫摸它的腦袋，不忘叮囑：“兔兔，你慢點(diǎn)，后院的野草還茂盛得很呢，沒(méi)兔跟你搶。”兔兔這個(gè)昵稱多順口呀！媽媽說(shuō)她其實(shí)養(yǎng)了兩只兔子一只公，一只母，公的那只總跟兔兔搶食物，它長(zhǎng)得很胖了，但是被領(lǐng)居的熊孩子放跑了。媽媽提起這個(gè)來(lái)還是一副咬牙切齒的模樣。兔兔根本沒(méi)理我，它那滑稽的三瓣嘴不停地啃著，發(fā)出的"咔嚓"特別清脆悅耳，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵在我的撫摸下溫順地"躺"著.我家的兔兔多可愛(ài)啊，有時(shí)間你也來(lái)看看它吧，對(duì)了，再告訴你一個(gè)有趣的現(xiàn)象，炎熱的中午，它還會(huì)像小狗那樣趴著。哈哈……

　　初中語(yǔ)文作文 72

　　傍晚，一天里最后一絲黃暈的光被夜間的黑幕遮住了，太陽(yáng)下山了，路邊的燈亮起來(lái)了；站在路燈底下，仿佛自己就是最耀眼的那個(gè)人。夜空中的星星一閃一閃的，抬頭望去，映入眼簾的是在黑暗中閃爍的一點(diǎn)火光。

　　夜色越來(lái)越深了，蛐蛐的叫聲也越來(lái)越清晰了，我伸出手去摸索，摸到了一點(diǎn)點(diǎn)水分，原來(lái)是早上的朝露滴在樹(shù)葉子上的還沒(méi)有干呢！早就立秋了，走在小區(qū)單元樓門(mén)口，仔細(xì)聞了聞，好濃的桂花香啊！腦子里不由得想起了桂花做的一些美食：桂花醬、桂花糕、桂花飯……，嘴里說(shuō)著不饞，實(shí)則饞得口水都要流下來(lái)了！

　　我抱著籃球，站在桂花樹(shù)旁邊的.路燈底下，借著一點(diǎn)點(diǎn)微光拍球；排球時(shí)，燈下我的影子都變得有趣起來(lái)了呢！“一下，兩下，三下……”安靜的小區(qū)里面，除了球落地的聲音，除了草叢里蟲(chóng)子叫的聲音，除了我數(shù)拍了多少下的聲音以外，沒(méi)有別的聲音了。

　　突然，一滴兩滴雨水落在我的臉上，微微打雷的聲音傳來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，是要下雨了。我留戀地看了一眼馬上就要被淋濕的桂花、小草、小蟲(chóng)子、路燈、星星……，對(duì)它們說(shuō)了一聲再見(jiàn)后，就趕忙上樓去了。

　　等我到家時(shí)，地上響起噼里啪啦的雨聲，雨聲打破了小區(qū)原有的寂靜，無(wú)休止的下著；我打開(kāi)來(lái)了窗戶，伸出干干的手去接雨，雨點(diǎn)爬上我的手，跟我打了一個(gè)招呼；不一會(huì)兒，就帶著它的親朋好友一起到我的手上去玩，頓時(shí)，手被打濕了。清涼的感覺(jué)從指尖流到了手心，再流進(jìn)了全身，我不禁打了一個(gè)寒顫。急忙把手收了進(jìn)來(lái)，擦了一下，雨里帶著大自然中的氣息，混著桂花香，還有泥土的味道，十分好聞，整個(gè)房間的空氣都變得清新了。

　　夜也慢慢深了，一切事物都變得朦朦朧朧，我躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！有清脆的雨聲哄著我睡覺(jué)，怎么還會(huì)睡不著呢！

　　初中語(yǔ)文作文 73

　　清晨，一縷陽(yáng)光照在我家陽(yáng)臺(tái)上。樓下小樹(shù)苗被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，抬不起頭。小花勉強(qiáng)躲過(guò)了這一劫，可接著一陣大風(fēng)吹得它睜不開(kāi)眼睛。我背著我的書(shū)包，蹬上公交車，找到了一個(gè)位置。

　　過(guò)了一會(huì)兒，人越來(lái)越多。一個(gè)像似“功夫熊貓寶兒”的胖子也在擠車。他擠了三次總算上了車，心中竊喜。車上人太多了，胖子收了收腹，擦著剛剛擠車流下的汗。他揚(yáng)起眉毛，舒了口氣，說(shuō)：“幸虧我又肥又高，才能擠上車呀!”

　　車上還有一個(gè)瘦子，正在用今年最流行的`MP8悠閑的聽(tīng)歌。他閉著眼傻笑著，還不時(shí)隨著節(jié)拍晃動(dòng)著身體，一副很享受的模樣。

　　隨著車身的晃動(dòng)，瘦子一不小心踩了一腳胖子。胖子皺著眉頭，伸出手輕輕拍了一下瘦子說(shuō)：“朋友，你踩我腳了!”

　　瘦子睜開(kāi)眼，疑惑地看著胖子，否認(rèn)了這件事。他取下了耳機(jī)，打量著胖子說(shuō)：“不會(huì)吧，你一定看錯(cuò)人了!”

　　胖子有點(diǎn)兒火了，他向瘦子靠近了一點(diǎn)兒，緊鎖眉頭，形成了個(gè)“川”字，說(shuō)：“明明就是你踩的，你還不承認(rèn)?”

　　瘦子有點(diǎn)兒不耐煩了，眉毛形成倒“八”字，說(shuō)：“不可能，我從來(lái)沒(méi)踩過(guò)別人的腳，你別嘮叨啦!”

　　胖子有點(diǎn)兒委屈，拉著瘦子的手，指著自己的腳說(shuō)：“你看!”他滿臉通紅，怒氣沖天。

　　瘦子死都不承認(rèn)，倒豎眉毛瞪著胖子。他抬起頭，叉著腰，咳了幾聲說(shuō)：“今天真是遇上了個(gè)攔路虎!”

　　胖子發(fā)怒了，他走上前，提起瘦子的衣領(lǐng)，喘著粗氣，說(shuō)：“這件事不講清楚，你永遠(yuǎn)別想下車!”

　　瘦子也生氣了，他扯著胖子的手，青筋都暴出來(lái)了，咬牙切齒地說(shuō)：“你、你……你就象我那脾氣暴躁的朋友!”

　　說(shuō)到朋友二字，瘦子定睛一看，這不就是我那朋友嗎?

　　兩人敦實(shí)面紅耳赤，異口同聲的說(shuō)：“看來(lái)以后擠公交車，該禮貌一點(diǎn)兒啦!”

　　初中語(yǔ)文作文 74

　　城墻，是一座城的衛(wèi)兵，是水墨畫(huà)中一抹淡淡的色彩。

　　春來(lái)，走在河邊石板小道上，看著滿是戰(zhàn)爭(zhēng)痕跡的城墻，享受著不時(shí)拂過(guò)的春風(fēng)，看著路邊的桃花，舒服極了。生在護(hù)城河旁的柳樹(shù)，一個(gè)個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)，彎著腰，水中倒出她們曼妙的身姿，就如同穿著漢服的姑娘，披散著過(guò)腰的長(zhǎng)發(fā)，站在河邊，用河水輕柔地洗著那烏黑的秀發(fā)。樹(shù)上鳥(niǎo)兒的叫聲，為這一幅畫(huà)面增添了幾分生機(jī)。

　　春天的城墻，如同一幅生機(jī)勃勃的水粉畫(huà)。

　　夏至，小道旁的草地上，開(kāi)滿了各色各樣的花，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，向過(guò)往的人們綻開(kāi)最燦爛的笑容；有的還含苞待放，像害羞的少女一樣低著頭。轉(zhuǎn)眼看另一邊的城墻，墻上爬滿了爬山虎，還有剛生的`綠蘿，一大片的綠色蓋滿了千瘡百孔的城墻。一陣吹來(lái)的風(fēng)，撩動(dòng)了嫩綠的葉子，像是水里泛起的漣漪。

　　夏天的城墻，就像一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)。

　　秋臨，路旁的樹(shù)上都掛滿了金黃的葉子，還有已經(jīng)隨風(fēng)飄落在了地上。人們走過(guò)去，發(fā)出“嘎吱”的聲響。秋意漸濃，但太陽(yáng)卻時(shí)常光臨，每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在石板路上，形成一個(gè)個(gè)光斑。秋風(fēng)蕭瑟，拂過(guò)水面，泛起層層漣漪，猶如少女臉上漾起的微笑，令人舒適。陽(yáng)光灑在水面上，點(diǎn)綴著漣漪，就同女孩笑起來(lái)時(shí)露出的虎牙，好看極了。

　　秋天的城墻，就如一幅濃墨重彩的油畫(huà)。

　　冬到，樹(shù)上的葉子都掉完了，鳥(niǎo)兒也躲在巢里，本應(yīng)是一幅凄涼冷清的景象，卻因雪的到來(lái)而增添了一點(diǎn)色彩。潔白的雪花，悄悄地從天而降，不知不覺(jué)間，整座城都披上了銀裝。城墻上也披上了雪白的衣裳，四周都很靜謐。坐在城墻邊，靜靜的看著雪花往下飄，又何嘗不是一種樂(lè)趣呢？

　　冬天的城墻，是一幅清淡的水墨畫(huà)。

　　這就是我們荊州的城墻，在時(shí)間的磨練下仍屹立不倒的城墻，在任何季節(jié)都別有一番韻味的城墻！

　　初中語(yǔ)文作文 75

　　生活也許就是一本厚重的書(shū)籍，一個(gè)個(gè)朋友就是你一路走來(lái)的印記，見(jiàn)證著你成長(zhǎng)的足跡。你總是不厭其煩地翻閱前面的章節(jié)，細(xì)細(xì)體味朋友的真諦。

　　小學(xué)畢業(yè)后我離開(kāi)了生我養(yǎng)我的這片土地，踏上了去南寧漫漫的求學(xué)路。

　　來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我并沒(méi)有將自己封閉在個(gè)人的世界里，而是釋放熱情，敞開(kāi)心胸去接納新的朋友。很快地，在異地的求學(xué)路上我結(jié)實(shí)了很多的良師益友，我與他們課后交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，生活中傾談做人的道理。

　　但天下終究沒(méi)有不散的宴席，盡管那只是暫時(shí)的。上班族們眼里快樂(lè)的暑假；就在一切都還是那么燥熱的情況下，蹦蹦跳跳地來(lái)臨了。我也回到了我的家鄉(xiāng)――南丹。

　　漫長(zhǎng)的暑假總不能老是待在家里打發(fā)這無(wú)聊的日子吧，至少我是這么認(rèn)為的�？墒悄闷鹆嗣芍�一層薄薄的灰塵的電話，卻不知道要撥通哪個(gè)號(hào)碼，電話的那頭是誰(shuí)在等待電話的接通。為什么會(huì)這樣呢？我認(rèn)真地問(wèn)自己。難道同學(xué)之間深厚的友誼真的會(huì)被時(shí)間無(wú)情地沖淡嗎？我不敢繼續(xù)這個(gè)大膽而不切實(shí)際的猜疑。

　　直到那天――

　　那天，我獨(dú)自一人走在繁冗的街道上看著人群來(lái)來(lái)回回穿梭的景象。他們無(wú)數(shù)次地擦肩而過(guò)卻不曾回眸，人與人之間的感情就這么一次又一次，一天又一天地日益疏忽了。我看到了一個(gè)熟悉的面孔，我小學(xué)最好的朋友淳。我們?cè)诖蠼稚弦?jiàn)面了，不期而遇地見(jiàn)面。我好想回到小學(xué)的`時(shí)候，我們倆漫無(wú)目的地走在這條相遇的大街上，興致勃勃地討論著哪家店又推出了新貨，哪個(gè)老師的外號(hào)又得改改了。我頓時(shí)熱血沸騰，似乎沉睡了一個(gè)暑假的活力都被她叫醒了，藏著的許多心里話恨不得立刻將它倒出來(lái)和我最好的朋友分享。但她卻沒(méi)有了往日的親切，取而代之的是嘴角輕輕的一笑，一句有事，改天找你就像一把重錘，毫不猶豫地敲碎我的心，我知道，我的心在隱隱作痛�，F(xiàn)在，我再也不必每天守侯在電話旁等電話了，因?yàn)槲业呐笥讯己苊Α?/p>

　　如果我是一名法官，我會(huì)把天下間所有的友誼宣判無(wú)期徒刑，終身監(jiān)禁在人們的心里。

　　初中語(yǔ)文作文 76

　　學(xué)會(huì)放棄“放棄”多么簡(jiǎn)單的字眼，但是藏在它背后的卻是那么深?yuàn)W，那么復(fù)雜。放棄，對(duì)于一個(gè)正在攀登的人來(lái)說(shuō)，是那么的不容易。因?yàn)樵趯⒁�你成功的時(shí)候，叫你放棄所有的一切一切，從頭開(kāi)始。

　　那么多么的殘忍。但是對(duì)于在山底之下的人來(lái)說(shuō)，放棄攀登，選擇另一條路，也許是輕而易舉。放棄攀登，不僅能給自己重新振作起來(lái)，還能讓自己學(xué)會(huì)容納。 ——放棄，對(duì)于一個(gè)正在追求美好事物的人來(lái)說(shuō)，并非那么簡(jiǎn)單。 ——放棄，對(duì)于一個(gè)正在掙扎的人來(lái)說(shuō)明知有放棄，才能讓自己不再痛苦。學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)放棄，真的'很不容易，但是學(xué)會(huì)拒絕會(huì)更難。

　　也許會(huì)有人覺(jué)得學(xué)會(huì)拒絕，沒(méi)什么困難的。只是在別人提出條件而被你拒絕了而以。但是你有沒(méi)有想國(guó)，當(dāng)一個(gè)人充滿信心的邀請(qǐng)你去玩時(shí)，你想用“拒絕”兩個(gè)字就打發(fā)走他，那何曾容易呢？在你拒絕的時(shí)候，他會(huì)是怎樣呢？——失望？難過(guò)？垂頭喪氣？你忍心嗎？當(dāng)你的好朋友要求你做某事時(shí)，你好意思拒絕嗎？但是你實(shí)在做不到，又不好意思拒絕，你要怎么辦呢？

　　只好學(xué)會(huì)拒絕，那又何曾容易呢？——現(xiàn)實(shí)生活中，要求我們學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)放棄，那怎么能不會(huì)接受呢？學(xué)會(huì)接受是的，“接受”比“放棄”、“拒絕”輕松容易多了。在別人邀請(qǐng)你時(shí)，你接受了，倆人彼此都能開(kāi)心。在別人請(qǐng)求你做某事時(shí)，你接受了，那就不會(huì)太尷尬。那么，你與沒(méi)有想過(guò)：在你幻想時(shí)，一切都是那么美好，一切都很幸福，但是在回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，卻是那么的殘酷。此時(shí)，你不學(xué)會(huì)接受，那要怎么辦呢？總不能一輩子都在幻想中吧。

　　你有沒(méi)有想過(guò)：在你做某事的時(shí)候，你預(yù)測(cè)一定能成功，但現(xiàn)實(shí)中并非像你想像中那么完美，卻是失敗的。此時(shí)，你不學(xué)會(huì)接受，又要怎么辦呢？——學(xué)會(huì)放棄。 ——學(xué)會(huì)拒絕。 ——學(xué)會(huì)接受。

　　是一件那么難的事，但是，現(xiàn)實(shí)中的你必須學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)接受。

　　初中語(yǔ)文作文 77

　　人的生老病死是一種規(guī)律。生，是一種選擇；死，是一種義務(wù)。這是最原始的社會(huì)的準(zhǔn)則。

　　至于現(xiàn)代，死，是一種負(fù)擔(dān)�？爝M(jìn)的生活讓大家非�？熳咄暌簧�，在生前大家甚至能望見(jiàn)生命的盡頭。但這生活同樣復(fù)雜，人與人之間的“千絲萬(wàn)縷”的關(guān)系是終死都沒(méi)辦法撇清的。這讓我想起福爾摩斯室內(nèi)用紅線連起來(lái)的用于剖析的大網(wǎng)。可這除去福爾摩斯這大偵探又有哪個(gè)人能捋清……

　　所以，大家只想活得容易，祈望活成一個(gè)容易的“笨人”。

　　有人說(shuō)自己正是如此的，由于大家沒(méi)這樣的能力，所以大家極力逃脫那張大網(wǎng)。大家努力的把生活過(guò)的像是非常簡(jiǎn)單一樣。春日大家踏青時(shí)，看著滿山的野花，可能你有心曠神怡之感、有登高而眺望的豪情，甚至大家還想賦詩(shī)一首。要知曉，大家還是會(huì)回去面對(duì)那住哪張大網(wǎng)，甚至有的時(shí)候大家不能離開(kāi)它。這“笨人”就猶如古時(shí)亂世的隱者。

　　這“笨人”用三毛女性的話講就是“我愛(ài)哭的時(shí)候便哭，想笑的時(shí)候便笑，只須這所有出于自然”仔細(xì)一想，這不正是大家呼吁的“真性情”嗎！大家都渴望其他人用真性情對(duì)待自己由于無(wú)人想讓人騙。但同時(shí)假如一個(gè)人真的拿源于己的`真性情以待人，你會(huì)感到前所未有些厭惡。

　　所以，我以為要做到“容易”無(wú)非是做自己外加稍偽裝自己。

　　做好自己，這并不是易事。要對(duì)將來(lái)抱以期望，不要太在乎我們的失敗，不要刻意與我們的平凡為敵，堅(jiān)定腳步走下去。

　　大家困于世俗，困與利益，忙于關(guān)系，累于感情，但諷刺的是大家卻要裝作樂(lè)在其中。大家忙了自己還去忙其他人，過(guò)分的關(guān)心便是多管閑事，大家稱其為充實(shí)的一生。

　　大家都想我們的一生過(guò)的充實(shí)，同時(shí)大家又渴望活得容易。大家渴望真性情，同時(shí)大家又批評(píng)不會(huì)察言觀色。大家呼吁做好自己，同時(shí)又期待他人在生命里的參與。

　　當(dāng)然，這是自然。受其制約大家感覺(jué)幸福遙不可及。對(duì)于一生我不求過(guò)的充實(shí)，只求活的容易。

　　初中語(yǔ)文作文 78

　　林海高考落榜后，父母無(wú)錢供他復(fù)讀，只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類的事。

　　一天，單位的主任把他請(qǐng)到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò)，現(xiàn)在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè)滋滋地出去了。

　　自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己一輩子就這么完了；而現(xiàn)在，主任竟讓他寫(xiě)報(bào)告，這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。

　　午飯后，林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上，林海的.一位同事來(lái)找他：“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫(xiě)報(bào)告�！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì)兒，便忙著廢寢忘食地寫(xiě)下去。

　　第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林啊，從報(bào)告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理，你再去改一下�！�

　　林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報(bào)告，里面的語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對(duì)，找老王去。

　　老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！绷趾Ｒ豢�，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’

　　第二天，主任接過(guò)報(bào)告，翻了一下，笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林海恍然大悟，原來(lái)這就是“成熟”��！

　　初中語(yǔ)文作文 79

　　2018年的春日，不過(guò)是恰好的一瞥，視野便漫入了無(wú)數(shù)碧綠，恰見(jiàn)滿眼的爬山虎隨風(fēng)輕擺，又不絕向上生長(zhǎng)，一個(gè)念頭在心中悄然萌芽。

　　那好看的紅瓦紅墻，與相得益彰的青藤葉，自此，成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。于是，便在放學(xué)后停下了撒歡，轉(zhuǎn)而規(guī)矩的讀書(shū)寫(xiě)字；停下了曾不切實(shí)際的幻想，一心撲在學(xué)習(xí)上，挑燈夜讀，辛勤付出。終在2018年的夏天，有預(yù)謀的“恰”成了校園里小小的一株紫藤，不盡歡喜。

　　我方才明白，這分恰好的輕盈匯聚了日夜的心血，竟是如此沉重。而卻正是這份恰好，使我的生命多了無(wú)限可能。

　　在那個(gè)夏日，恰巧遇見(jiàn)了一群少年，相知、相伴，扎根在這片沃土之上，肆意生長(zhǎng)：與之相伴競(jìng)賽，與之競(jìng)爭(zhēng)一職，與之學(xué)習(xí)新知，與之?dāng)y手不知不覺(jué)，如數(shù)傾注了兩個(gè)春秋。

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，竟兜轉(zhuǎn)至了初三，許是因?yàn)榧磳⑸�入高中的期待與緊張，班中氣氛一下變了樣

　　平日里時(shí)常吵鬧令人頭痛的噪聲，不知何時(shí)演變成了不約而同的'朗朗書(shū)聲，帶著少年的青澀與心智上的成熟，飄進(jìn)人心；樓道三角區(qū)笑鬧不止的歡快童真，悄悄回到了座位靜心學(xué)習(xí)偶爾，談笑變化，想起兩年前入學(xué)的稚嫩，想起初識(shí)時(shí)的拘謹(jǐn)無(wú)措，想起當(dāng)初共同立下的《好漢歌》班歌和“清華少年班”的雄心壯志，想起那年出糗時(shí)的臉紅無(wú)奈少年們啊，不知何時(shí)，竟也淡淡一笑，那些朝花夕拾，那些舊事重提，悉數(shù)揮灑在一日復(fù)一日的辛勤中了，何其有幸，恰好參與了對(duì)方最美好的年少時(shí)分；何其有幸，如今能同處一班，共赴前程。

　　我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們互相鼓勵(lì)，下課也交談著學(xué)業(yè)，交談著分?jǐn)?shù)，交談著未來(lái)志愿，又共同在課堂上汲取知識(shí)，在課后勤思苦練，筆耕不輟，經(jīng)歷了陌生到磨合，經(jīng)歷了幼稚到成熟，如今，終能共言一句：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！�

　　中考即臨，共同奮戰(zhàn)，愿在那時(shí)相會(huì)，再說(shuō)一聲“恰好”。

　　初中語(yǔ)文作文 80

　　那年暑假，我征得父母同意，獨(dú)自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動(dòng)不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時(shí)我想起了一些東西。

　　小時(shí)候，早上天天被媽媽背在背上去買菜，看著一個(gè)個(gè)晨練的人我身邊跑過(guò)時(shí)，我常�；孟胫�可以和他們一樣自由的奔跑著。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺(jué)是多么好啊。我又一次進(jìn)入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的.奔跑著……突然，我的PP傳來(lái)了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒(méi)有哭，又一次的站了起來(lái)。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復(fù)后，我總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，再一次的嘗試，終于，我會(huì)走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我在班上算得上是好的學(xué)生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧!我居然考了個(gè)全班倒數(shù)的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無(wú)心聽(tīng)講，晚上回家作業(yè)也是隨便應(yīng)付一下。就那樣我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會(huì)成功。如果你也認(rèn)為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來(lái)繼續(xù)奔跑前進(jìn)才是最可怕的。”我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。

　　但是現(xiàn)在，我居然有想放棄的想法。我可以聽(tīng)到泰山此時(shí)在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒(méi)有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都征服過(guò)，這小小的泰山能打倒我嗎?想到這里，我調(diào)整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進(jìn)我的身體，滋潤(rùn)著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國(guó)大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來(lái)的勞累沒(méi)有白費(fèi)，我終于上來(lái)啦!

　　我奔跑著，奔向我光明的未來(lái)。

　　初中語(yǔ)文作文 81

　　曾經(jīng)有人在街上鋪白布賣蓮花，溫柔迷人。當(dāng)你走近時(shí)，你聞到了像清水一樣的香味。環(huán)顧四周，我喜歡它，但我徘徊了很久，最終放棄了離開(kāi)�？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么。幸運(yùn)的是，我終于意識(shí)到，沒(méi)有一灘淤泥，荷花就不再是荷花了。

　　圓明園和未名湖之間的荷花我見(jiàn)過(guò)。一池荷葉真的像一條綠色的毯子，軟軟地鋪在石堤上，那些筆直伸展的蓮花，正在如火如荼地開(kāi)著。那是一種說(shuō)不出的震撼，即使有無(wú)數(shù)首關(guān)于蓮花的詩(shī)，我的心還是激動(dòng)了好久。

　　朋友都是溫柔愛(ài)蓮的'人。最后因?yàn)楹茈y放棄，我挑了一個(gè)拿在手里。我激動(dòng)得不知所措。我像小畢一樣拿著棍子，心里一喜一憂。

　　臉貼近蓮花，便感覺(jué)到一股淡雅幽香的清香慢慢包圍，涼意沁人。我的腦海里突然閃現(xiàn)出那些優(yōu)美的詩(shī)句，浮躁的心突然變得平靜，人也變得脫俗飄逸。

　　手多了，蓮花很快就腐朽坍塌了。以前的淡然早就沒(méi)了，連香味都俗了。朋友難免失望。這個(gè)驕傲的靈魂，不愿意接近贊美，不愿意牽手玩耍，憤世嫉俗，急功近利，悲壯，沒(méi)有給它留下空間。

　　正因?yàn)槿绱耍�太多人贊了。且不說(shuō)周敦希的《愛(ài)蓮》，不比朱自清的《荷塘月色》和的《采蓮賦》好多少，就只有一句話：“守蓮聽(tīng)雨”。

　　一場(chǎng)冷雨，一杯濁酒，一池殘荷，一顆破碎的心，構(gòu)成了最美的畫(huà)面，最荒涼的風(fēng)景。

　　一灘殘水需要一顆后悔的心和一場(chǎng)出發(fā)的雨。無(wú)論是依舊嬌艷還是凋零，都是美麗動(dòng)人。

　　因?yàn)樗�是中�?guó)詩(shī)人和中華文明的蓮花。

　　這個(gè)池子里的中國(guó)人的荷花，無(wú)論是含苞待放、盛開(kāi)還是凋零，都是中國(guó)詩(shī)人所愛(ài)所愛(ài)。因?yàn)樗�的�?nèi)在是美與雅，柔與柔，剛與堅(jiān)。因?yàn)槲覑?ài)它的內(nèi)在，我愛(ài)上了它的春夏秋冬。

　　不敢說(shuō)自己是詩(shī)人，但看到這一池蓮花，還是有太多無(wú)法言表的情懷。我想寫(xiě)點(diǎn)什么，但是我文筆不好。

　　荷蘭文化，也是從這里開(kāi)始的，就是從這一步開(kāi)始的。荷蘭文化和儒釋道一樣，影響了一代又一代的中國(guó)人。從它的驕傲、它的偉大、它的決心、它的優(yōu)雅、它的直率和它的肆無(wú)忌憚中學(xué)習(xí)。

　　幾千年來(lái)，唱過(guò)的人太多了，但到底是為了什么，為了什么，還是不清楚。因?yàn)樗�隱藏，因?yàn)樗�多變，因�(yàn)樗�不可接近。這已經(jīng)成為一個(gè)謎，一個(gè)清晰而令人困惑的謎。

　　讀荷蘭語(yǔ)，讀荷蘭文化，讀中國(guó)脈搏。

　　初中語(yǔ)文作文 82

　　“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)熟悉的旋律，我仿佛看到一條條無(wú)形的布滿荊棘的路就在眼前……

　　我獨(dú)自一人來(lái)到這座山下，站在山腳看著這座大山，山里雜草叢生，荊棘遍地，碎石子灑落的哪里都是。這座山很少有人爬，沒(méi)有什么小路，但我卻想爬上這座山，去看一看頂峰的光景。

　　我走進(jìn)山里，小心翼翼地躲避著那些帶刺的荊棘，慢慢地扶著樹(shù)木往前走。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這座山很美，自然賦予了樹(shù)木生機(jī)勃勃的靈氣，他們用綠色傳遞給人們大自然的生機(jī)，傳遞著他們對(duì)生命的渴望。山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉發(fā)出陣陣沙沙的響聲，仿佛清澈的小溪流過(guò)心田，沁人心脾。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢撒下斑斑光影，落在我的身上，格外溫暖。

　　我驚嘆著大自然的神奇，享受著這溫馨的一幕，但卻忽略了自然的危機(jī)。一不留神，我被一個(gè)凸起的樹(shù)根絆倒，手滑過(guò)帶刺的荊棘，正好按在了碎石上，一陣疼痛向我襲來(lái)。 看著鮮血漸漸從手中流出，我紅了眼眶，抬眼看了看這美麗而危險(xiǎn)的大山，不知是否還要堅(jiān)持向上爬。突然，我想起，我是要爬上山頂?shù)模�站在山頂感受萬(wàn)物在自己腳下的感覺(jué)。我不顧手上的疼痛，堅(jiān)持向前走去。這一路上，我走走停停， 汗水浸透了我的`衣服，我不知被石頭絆倒了幾次，也不知被荊棘劃傷了幾次，但我依然堅(jiān)持向前走著�？粗�前方雜草遍地，我堅(jiān)定著希望，就算沒(méi)有路，我自己也要走出一條路。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于爬到了山頂。山頂視野開(kāi)闊，山下的風(fēng)光盡收眼底， 看著下面的樹(shù)被風(fēng)吹的搖晃，看著遠(yuǎn)處的房屋飄出陣陣炊煙，看著太陽(yáng)慢慢落下，投射出耀眼的紅光，使天空如火燒般通紅，遠(yuǎn)處幾棵高高的雜草被夕陽(yáng)將影子拖的老長(zhǎng)，我的心里分外寧?kù)o，感受這份歲月靜好的安詳。這就是自然，我真真切切的感受到的自然，這也是我的路，我用鮮血和汗水走出的路。

　　山頂?shù)娘L(fēng)光很美，但通往山頂?shù)穆穮s并不容易，既然我選擇了向上爬，那就一定要堅(jiān)持下去。不論路上是否布滿荊棘，不論路上是否充滿希望，我都會(huì)挺起胸膛大步向前走！

　　初中語(yǔ)文作文 83

　　我們走過(guò)了那美妙的童年時(shí)光，離開(kāi)了家的懷抱，走進(jìn)了成長(zhǎng)的階梯——中學(xué)。

　　離開(kāi)了媽媽的懷抱，獨(dú)自生活在這陌生的環(huán)境，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇事要冷靜，把握住每一件事，做好每一件事。

　　在初到中學(xué)這段時(shí)間里，有許多事情自己獨(dú)立完成不了，接收了同學(xué)幫助，感覺(jué)很溫暖。

　　事情發(fā)生在一周前。

　　那次，我剛剛回到教室，同學(xué)打了一杯熱水，特別熱，她就放在桌子上了。由于剛剛吃完飯，感覺(jué)嗓子有點(diǎn)干干的，想喝一點(diǎn)水，于是請(qǐng)求同桌，倒給我一點(diǎn)水，同桌欣然答應(yīng)了。我向我的杯子里倒水時(shí)，由于太熱，就用幾張?jiān)嚲戆�著倒，誰(shuí)知，我沒(méi)拿穩(wěn)，砰的一聲杯子掉在了地上，腳頓時(shí)感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，是把熱水弄進(jìn)了鞋里，熱的我直叫，同桌燙到了腿部，只是一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有什么大礙。我就不一樣了，我的腿和腳都被熱水給燙傷了，我脫下鞋，看到自己的腿被熱水燙的紅紅的，嚇的我哇了一聲哭了出來(lái)。好朋友一看，趕緊拉著我去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生先讓我去沖一沖腳（用涼水沖），并且是去一樓。

　　很快沖完了，又回到醫(yī)務(wù)室來(lái)上藥，上藥和拿藥共10元錢，天哪，是在搶劫嗎？管不了那么多了，只能交錢看病，上完藥，是要回宿舍的，可是五樓呢！怎么上去呢？就在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，勇敢的班長(zhǎng)站了出來(lái)，讓我伏在他的背上，把我背到了五樓。

　　我在他肩上，感覺(jué)很舒服，但是看到班長(zhǎng)背著我很艱辛，走每一步都那么困難，我在心里想，太感謝班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)您辛苦了。我在心里說(shuō)著，流下了淚。班長(zhǎng)背著我一直上了四樓，終于，累了，我只能自己上樓去，我沒(méi)事，班長(zhǎng)卻累的上氣不接下氣�？吹剿�有氣無(wú)力的`樣子，我太感動(dòng)了，是他背著我上的五樓，是他維護(hù)著整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。我在心底里說(shuō)一聲—班長(zhǎng)，謝謝您！

　　我們班就像是一個(gè)大集體，里面包含著57個(gè)生命，很溫暖，互幫互助。即將一起走過(guò)三年的時(shí)光，每一個(gè)人都很熱情，勇敢，有向上的精神，保持著班集體的榮譽(yù)，都想為班級(jí)增光添彩。我為生活在這樣的班集體感到自豪和驕傲。

　　班級(jí)這個(gè)家如此團(tuán)結(jié)，和諧，增加了我求學(xué)的勇氣和信心，十八班，我生命中永遠(yuǎn)的財(cái)富。

　　初中語(yǔ)文作文 84

　　讀是···

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，帶著金黃色的香氣，空氣中暈染著點(diǎn)點(diǎn)墨香，心靈在溫暖中感悟，升華。

　　讀是自然。

　　榕陰剪剪，云卷云舒，幽谷蘭馨，林海奔啼。從那些書(shū)頁(yè)里，你能看到那寬宏博大的自然以一種靜默而無(wú)聲的姿態(tài)，佇立在你面前，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影。

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，這是自然，是思鄉(xiāng)情切的自然。

　　“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓’，這是自然，是開(kāi)闊宏大的自然。

　　“明月松間照，清泉石上流”，這是自然，是淡雅靜謐的自然。

　　當(dāng)風(fēng)拂過(guò)時(shí)，吹面不寒；雨落下時(shí)，沾衣欲濕；燕銜泥時(shí)，春已來(lái)到。有書(shū)作伴，每個(gè)人的生命就都是春天，自然的春天。

　　讀是歷史。

　　讀莊子，讀到的是空靈與澄凈�！靶娜舫纬呵锼�，行若不系之舟”昔時(shí)莊周釣于濮水，楚王“愿以境內(nèi)累矣”，莊子持竿不顧，甘愿“曳尾于涂泥”，只為守護(hù)那份空靈的心。

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，也許曾有過(guò)“常記溪亭日暮，沉墜不至知月路”的欣喜，但“花自飄零水自流"是怎樣一縷憂傷，“生當(dāng)為人杰。死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”，又是怎樣的一簾斷腸。

　　書(shū)中的歷史，是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的正氣與豪邁，是“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”的忠誠(chéng)與偉岸······

　　讀是人生

　　書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，那些帶著點(diǎn)點(diǎn)墨香的'書(shū)，在空氣中暈染時(shí)光的滋味，它們恍若一個(gè)個(gè)智者，時(shí)光在他們的臉上留下或深或淺的轍痕，但卻使它們的心愈加澄澈透明，讀這些書(shū)，仿佛與百家大成交談 ，那是人類的哲理與智慧。

　　從書(shū)中知道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，理想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一刻。

　　從書(shū)中知道“少壯不努力，老大徒傷悲”。時(shí)光一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　從書(shū)中知道“射人先射馬，擒賊先擒王”，我們做事時(shí)應(yīng)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，一舉突破。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

　　讀是什么？是你內(nèi)心的世界，是你骨子里沉淀的東西。

　　讀書(shū)吧！在悠悠的午后時(shí)光，靜謐的午夜時(shí)分，微明的晨光朱熹微中······

　　讀書(shū)吧!因?yàn)樽x書(shū)，所以智慧，所以幸�！ぁぁぁぁぁ�

　　初中語(yǔ)文作文 85

　　群星相依，星夜相伴。亦景亦情，亦柔亦剛。銘記于心，相融于念。

　　夜，本有不可抗拒的魅力與其孤單的身影相依相伴，展現(xiàn)自己的清幽。星，一個(gè)閃耀而夢(mèng)幻的點(diǎn)綴成為了無(wú)數(shù)個(gè)深藍(lán)空中的主角�？|縷星光在絲絲深藍(lán)中展示唯一的舞蹈，漸漸相融，融成無(wú)以復(fù)制的經(jīng)典。

　　一次湖邊漫步時(shí)，望著波光粼粼的水面在夜的感化中，被染上了深不可測(cè)的深藍(lán)，印上了別樣的繁星之影，極致之美，絲絲心動(dòng)。仰望天空，再觀水面；深藍(lán)的天空好似在旋轉(zhuǎn)，柔和而神秘。相偎的星星好像在密語(yǔ)，神奇而溫暖。微風(fēng)撫摸著這扣人心弦的.水面，這畫(huà)面與微風(fēng)相互唱和，翩然起舞。別樣的景與境中散發(fā)出一種說(shuō)不清緣由的美。

　　在水面的舞曲中，有星星的夜是閃耀著靈光的，可那么多交相呼應(yīng)群星相互守候，像深情的朋友般，有一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的柔美�？矗�繁星點(diǎn)點(diǎn)是美到極致的；望，縷縷星光是繁華高貴的；悟，星光四射是迷離柔情的。

　　在夜空的凝視中，有星星的夜是充滿著繁鬧的，可那廣闊而冷清的深藍(lán)相互對(duì)望，像沉著的智者般，有一種桃花潭水深千尺的靜謐。這晚，裝滿祈盼，星在偌大的夜空中散步，隨意走走停停，令人著迷沉醉，領(lǐng)略著幸福的感覺(jué)，仿佛忘記了心中的憂愁，思緒也久久停留，將習(xí)以為常的心情重新染色。

　　在微風(fēng)的溫柔中，有星星的夜晚是縈繞著幻覺(jué)的，可那縷縷相依存的星光相互交融，像恍惚的夢(mèng)境般，有一種猶抱琵琶半遮面的含蓄。這晚，好似孤獨(dú)中的一種力量與精神的寄托，支持我們走過(guò)清幽的無(wú)星之夜，帶著無(wú)懈可擊的心前進(jìn)。在青春的旅途中，我們這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的孩子，因擁有這種亙古不變的信念和力量，沒(méi)有什么能阻擋我們的前進(jìn)。

　　在這曼妙的情與景中，在這相融的心與念中，仰望星空，感覺(jué)耳邊的陣陣微風(fēng)，層層水面中，一絲絲幸福在空中歡歌笑語(yǔ)，一陣陣美麗在風(fēng)中放聲高歌，一股股力量在水中噴涌而出，一個(gè)個(gè)信念在心間暗暗扎根。繁星點(diǎn)點(diǎn)，其美溢美。儲(chǔ)于心間，揮與心念，它的象征意義和傳染力在每個(gè)人心中，都有不同的信念，這種變化的迷人釀出了不同的人生，這才是繁星之夜最無(wú)以復(fù)制的美。

　　初中語(yǔ)文作文 86

　　每一個(gè)瞬間都有有這著無(wú)數(shù)的感動(dòng)只要認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在，而每一個(gè)感動(dòng)都有著生動(dòng)的事情。

　　有一次，我在回家的路上看見(jiàn)了母雞帶著一群小雞在仔細(xì)的尋覓可味又難以抵御的蟲(chóng)子。我仔細(xì)的看了看，我覺(jué)的小雞很討人喜歡就趁這母雞的注意不在小雞的身上，就逗了他一下�？墒�，母雞的的反應(yīng)力也不差，就在我抓弄小雞的瞬間就沖過(guò)來(lái)用力的啄了我一下。我的.手頓時(shí)痛了起來(lái)，我溫和的擦了一下，我心你想你這個(gè)可惡的母雞，用這么大力干什么啊，我又沒(méi)傷害你的小雞，我只是捉弄了一下。我就不信你能每次都保護(hù)他。我偷偷的跟在母雞身后，我發(fā)現(xiàn)他的注意力有沒(méi)到它的小雞身上了。我就趁這個(gè)天賜良機(jī)，有捉弄了小雞。母雞突然，轉(zhuǎn)夠頭來(lái)，看見(jiàn)自己的子女被人捉弄了。也快速的沖了過(guò)去。幸好我躲的快，要不來(lái)我的手又要痛上一會(huì)了。母雞用死死的眼神盯這我，怕我做出對(duì)小雞傷害的事情來(lái)。怎么也不放松，突然，不知道什么愿因。所有的小雞都沖到母雞得懷里。這一幕，讓我特別感動(dòng)，以至我回想起小時(shí)候媽媽對(duì)我的呵護(hù)以及關(guān)心。

　　有一天，我回家回來(lái)晚。媽媽就問(wèn)我怎么這么晚才回來(lái)，我沒(méi)有回答他，媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)‘是不是去朋友家去玩了�！�我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就嚴(yán)厲的跟我講了一大推關(guān)心我的話。我小聲的說(shuō)‘我又不要你操心。’雖然我的聲音很小，但還是逃不出媽媽的的耳朵的捕捉。媽媽這次不在嚴(yán)厲而是盡情的罵啊。終于，堅(jiān)持不住了。就跟媽媽大吵了一架。隨著時(shí)間的流逝，我不想在跟媽媽吵架，直接走出去。媽媽?xiě)嵟�的說(shuō)‘你要出去就不要進(jìn)來(lái)了。’我什么不股，沖了出去。出去的時(shí)候卻小了傾盆大雨。我怎么這倒霉，剛才跟媽媽吵假，現(xiàn)在又下雨啊。天啊，你是存心氣我啊。媽媽沖出去想把我拉進(jìn)家里。我就說(shuō)你走多遠(yuǎn)我就走多遠(yuǎn)。媽媽覺(jué)得自己做錯(cuò)了。連忙說(shuō)‘你快進(jìn)了，剛才是我太激動(dòng)了，說(shuō)錯(cuò)了話你快進(jìn)來(lái)，要不然你會(huì)感冒的啊。’我哭這說(shuō)‘我不要進(jìn)去�！瘚寢屚蝗粵_進(jìn)家拿起傘，拿起傘來(lái)，快速的打開(kāi)傘。突然，我覺(jué)的一陣頭暈。倒在了媽媽的懷……

　　我回夠神來(lái)，看這離去的母雞和小雞，我感到愧疚，只想對(duì)你們說(shuō)一生‘對(duì)不起，母雞和小雞�！�

　　感動(dòng)，每個(gè)人的生命中不可缺少的東西；感動(dòng)，生活中無(wú)處不在。

　　初中語(yǔ)文作文 87

　　我打算寫(xiě)一篇沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》引用的詩(shī)經(jīng)，我打算寫(xiě)一篇沒(méi)有楚辭引用的楚辭。

　　天下皆濁我獨(dú)清，天下皆醉我獨(dú)醒。屈原慨嘆花圃的荒蕪，漆黑的夜空，一片《離騷》寫(xiě)出了了多少感愧，一組九歌指引了多少蒼生。南方的文化，在以強(qiáng)凌弱，以眾欺寡的時(shí)代用楚辭，點(diǎn)亮了人們周遭的黑暗。

　　南方的詩(shī)人像宋玉像屈原用篇篇的美文，鑄造了人們心中的規(guī)范。戰(zhàn)火燎原，不知又燒到北方的哪一塊疆界。弦歌有情，誦舞生平，這等曠世的情誼，用詩(shī)，用詞，用曲保存了下來(lái)。無(wú)數(shù)世人前赴后繼，編民謠、做民歌、寫(xiě)真情。在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的時(shí)代，點(diǎn)亮著人們心中的明燈。

　　不知多少詩(shī)人，多少有名的詞人。背負(fù)著命運(yùn)的離苦只能坐著一葉輕舟不能眠�？v使喝酒也難以自我陶醉，醒著的人有多少心不是石頭雕刻的，無(wú)奈任人擺布，心不是涼席，卻認(rèn)人翻卷。

　　他一腔熱血去，只看見(jiàn)國(guó)家日薄西山。他是那樣的堅(jiān)持他可能是一只雄鷹振翅飛翔。只可惜天空是暗的。只有這首詩(shī)是明亮的。有多少詩(shī)人在烏煙瘴氣的朝廷上下——為一個(gè)堅(jiān)貞不屈的名聲，有多少世人寧愿被自己的同僚所欺侮，也不肯放棄向低層投來(lái)憐憫的感的詩(shī)，我的世界便又會(huì)被吵鬧取代般，我想再尋找一下，尋找一下那種無(wú)以言表的快感與深陷其中。

　　巜桃夭》，巜子衿》，《鹿鳴》，詩(shī)歌一首首拉開(kāi)帷幕，又一首首盡歸虛無(wú)，在如此輪回中，我似乎飄到了另一個(gè)極樂(lè)世界。觀到灼灼其華的桃花花落滿地，聽(tīng)到呦呦鹿鳴回蕩在空靈的山谷，看見(jiàn)多少男女生死離聚。我竟也自行想象出他們摘紅豆情難究的苦痛，三兩友不知愁的逸致，昨日仇今忘憂的達(dá)觀。

　　這條追昔的路上，簡(jiǎn)直遍地花開(kāi)。

　　然而，天色已然變晚，時(shí)光不知不覺(jué)間也飛逝大半，當(dāng)我不舍的將音樂(lè)關(guān)上時(shí)，我隱約覺(jué)得，方才剛尋找到一些東西似乎又消失了。

　　但是，我們多少年來(lái)尋找的`東西，真的僅僅如專家所說(shuō)，是古時(shí)的詞語(yǔ)或意境嗎？

　　還有美。

　　字句的美，意境的美，內(nèi)涵的美，組成了一種慢節(jié)奏的詩(shī)經(jīng)美，然而時(shí)代的飛速變革，把這種美和人們對(duì)這種美的記憶，一并帶走，留在了歷史中。

　　我們尋尋覓覓卻求而不得，不是真的與美擦肩而過(guò)，而是一一我們并沒(méi)有往回去尋找它。

　　眾里尋其千百度，驀然回首，伊在燈火柵欄處。

　　初中語(yǔ)文作文 88

　　在印象中她最喜歡穿的便是那白色連衣裙了。每次見(jiàn)到她她都必然穿著白色連衣裙。

　　“我討厭她�！蔽依淅涞恼f(shuō)�！盀槭裁�？”她手里抱著白色的小貓梔子花。她見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話也不再說(shuō)話了。

　　“沒(méi)關(guān)系的。”她輕聲笑到。很熟練的為我泡好茶。

　　茶從茶壺倒入杯子中，頓時(shí)，茶香四溢�！翱墒撬齻�害了我�！�

　　“那這件事你有沒(méi)有責(zé)任�！彼�微笑著對(duì)我說(shuō)。一只手敏捷的把茶杯推向我。

　　“我不知道�！蔽业拖铝祟^。

　　“既然做不了別人的星星那就做自己的星星吧�！蔽业拖骂^，撫摸著桌子上的梔子花。

　　“也就只有你那么閑散了。說(shuō)起來(lái)，你很喜歡梔子花嗎？”我好奇的問(wèn)。

　　她搖了搖頭，“雖然我喜歡，但我還是更喜歡月季花，但是我們只能試著去接受�！彼郎厝岬目粗�桌上的白色梔子花。

　　“我喜歡月季，但這并不代表?xiàng)d子花不好，沒(méi)人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說(shuō)起來(lái)?xiàng)d子花的清香真的很香呢�！彼�笑笑，停了一下又說(shuō)。

　　“這只貓是我撿來(lái)的，喝點(diǎn)茶吧�！蔽叶似鸩璞�抿了一小口。

　　“也就只有你這么清閑了，說(shuō)起來(lái)，你好像從來(lái)沒(méi)有煩心事那樣，每天看到你都是笑著的。”我嘆了口氣。

　　“因?yàn)槲颐刻爝^(guò)得挺清閑的，在我這里待幾天，你就會(huì)明白的�！彼�低著頭摸著梔子花的軟毛。懷著好奇心在這里玩了幾天，每天過(guò)得很簡(jiǎn)單，每次她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把灰塵打掃干凈。然后給花澆澆水什么的。我也開(kāi)始驚羨于這樣的生活。

　　“暑假那么好，何必把自己逼得那么緊張干什么？”她的話又在耳邊響起。

　　“看到你我就想起了我的'一個(gè)朋友，之前是她教我這些的。”她悠閑的躺在躺椅上曬太陽(yáng)，陽(yáng)光照在臉上，暖融融的。

　　“可惜她不在了。她告訴過(guò)我，其實(shí)不必為一些小事發(fā)愁，拋開(kāi)一切過(guò)一些簡(jiǎn)單的生活就可以知足了�！蔽衣勚鴹d子花香，看著天空發(fā)呆。

　　“其實(shí)前幾天下雨也不是什么壞事，偶爾可以聽(tīng)聽(tīng)雨聲�！彼龖猩⒌膶�(duì)我說(shuō)。

　　“我的回家吃飯了，再見(jiàn)啦！”我向她揮了揮手，就急忙跑回了家。她說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，能遇見(jiàn)她大概是人生中最值得慶祝的事情了。

　　“星星一但不會(huì)發(fā)光了，那就只能被遺忘在角落里�！�

　　初中語(yǔ)文作文 89

　　今天，時(shí)代過(guò)去了，社會(huì)變了，風(fēng)俗變了，甚至連心境也有些變了。

　　寒假的某一個(gè)清晨，我穿著厚厚的羽絨服靠在奶奶家石頭漆的磚墻上，看向院中覆蓋著的大片雪花冰晶，還有正中央那兩棵枝條糾纏掩映的寒梅老樹(shù)，久久默然。抬頭望望，天際間空留的那一派挾帶刺骨寒風(fēng)的浩然，以及三三兩兩只飛鳥(niǎo)劃過(guò)留下的閃爍，我恍然間，油生出了幾絲少女敏感纖細(xì)的多愁：少年時(shí)的景象與真實(shí)逐一地消失了，當(dāng)真再也看不見(jiàn)聽(tīng)不到了。

　　堂屋廊檐下鳥(niǎo)雀歡噪的日子也在一年一年地?zé)o聲落寞，差不多五六年了吧，院中已久不見(jiàn)紅梅盛開(kāi)綻放的`花顏。今朝冬雪，亦是如此，徒生廖落傷悲之感。

　　不知為何，少時(shí)梅花盛景，熱鬧紛繁，心甚無(wú)感，只道尋常。偏到頭來(lái)，寒梅掩退，盛景不存，天地一白，心卻總起漣漪，極力尋覓過(guò)往的錦繡回憶，尋覓那一處“點(diǎn)點(diǎn)紅梅綴枝頭，揚(yáng)揚(yáng)白雪落天方”的心靈歸宿。

　　想來(lái)，無(wú)非是“物徙情移”這四字作怪。經(jīng)年光陰，心境幾番更改，也只剩這一處凈土，故而不知不覺(jué)地開(kāi)始對(duì)那復(fù)雜精巧、方而廣闊的有趣世界滿心歡喜，珍而念之。世人多情，多的大多不過(guò)是年少深情，就像陽(yáng)光照耀下的琉璃瓦，純粹易碎，波光瀲滟，輕叩流年。

　　再說(shuō)梅，她最輕易讓人能想到的便是“書(shū)影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的絕美風(fēng)韻以及“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”的傲骨凌霜。詩(shī)文的魔力，大抵也在此：寥寥數(shù)語(yǔ)，就可以簡(jiǎn)單地把一種日日相對(duì)的生活圖景描繪成人人心中刻骨的眷戀。

　　張炎《詞源》專著中曾說(shuō)：“詩(shī)之賦梅，唯林和靖一聯(lián)而已，世非無(wú)詩(shī)，無(wú)能與之齊驅(qū)耳。詞之賦梅，唯姜白石《暗香》《疏影》二曲，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，自立新意，真為絕唱。”由此可知，古人為梅生情立志者多矣，無(wú)論是花還是人，皆不落于俗套，可堪稱君子之風(fēng)。今時(shí)今地，我也不希望什么借物喻志了，只期許可以留下這幾筆文字記念，以便之后的生活里，及時(shí)回憶起最初的自己，不忘本心，無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情。

　　天地渺渺，飛鳥(niǎo)巧巧。我用緩慢的目光再次透過(guò)這蒼茫的晴空，任腦中浮現(xiàn)出，那舊時(shí)庭院中點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng)的紅蕊，閃著微光，散著清香，伴隨著落雪，為生命著色，熱烈且赤忱，一如我的少年時(shí)光……

　　初中語(yǔ)文作文 90

　　看著車窗外不中斷閃過(guò)的風(fēng)景，我的思緒早飄回了暖和的家�？墒牵�這次的成績(jī)這么爛，我該怎么去面對(duì)為我操勞的父母呢？

　　踏出車門(mén)，一股冷風(fēng)夾著雪花灌進(jìn)我的衣服里，忍不住打了個(gè)寒顫。天下起了小雪，雪花在昏黃的路燈的映印下有幾分朦朧，顯得異樣寧?kù)o。我邁著沉重的腳步，拖著疲勞的身子，迎著冷流走在歸家的路上。一想到父母肯定早就做好了飯等我會(huì)家，我的心不禁揪了起來(lái)。唉！這么差的成績(jī)。

　　天氣越來(lái)越黑了，雪好像也變大了，路還在延伸著，好像總也走不到頭似的。遠(yuǎn)眺望去，有個(gè)認(rèn)識(shí)的身影在路燈下踱來(lái)踱去，近了才看清那人的樣子容貌，哦！是父親。父親的肩上落了一層雪，耳朵也凍得通紅了。原來(lái)父親一直在等我��！可我卻還在路上瞎磨蹭，我那不爭(zhēng)氣的淚水失了閘般的涌了出來(lái)，怎么也剎不住了。

　　父親一看見(jiàn)我哭了，一下子慌了。眉毛都皺到了一起，忙問(wèn)：“乖女兒。怎么了？”一想到父親這一下戰(zhàn)書(shū)都在給我收拾房子，預(yù)備晚飯，更覺(jué)得對(duì)不起父親了，那開(kāi)了閘的淚水更是決了堤�！鞍�，我不是乖女兒，我有退步了，我又讓你們失望了！”聽(tīng)完我的哭訴，父親非但沒(méi)有氣憤，反而用冰冷的手輕輕拂去我的淚水，舒開(kāi)了那皺在一起的眉毛，嘴角彎起了好看的弧度，眼中閃爍著期待的眼神�！皠儇�(fù)乃兵家常事嘛，何必在意一次小小的失敗呢？我相信我的乖女兒一定不會(huì)讓老爸失望的，對(duì)嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)父親那冰冷的指尖觸到我的臉頰時(shí)，我讀懂了父親那看似清淡卻有濃厚的愛(ài)。

　　我和父親并肩走在回家的路上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。風(fēng)還在咆哮著，雪依舊下個(gè)不停，像精靈在空中跳舞。我心中的石頭終于放了下來(lái)，一路上父親那期待的.眼神一直浮現(xiàn)在我的腦海里，給了我無(wú)窮的鼓勵(lì)，讓我布滿勇氣。

　　是父親那期待的眼神燃起了我心中的火焰；是父親那期待的眼神讓我不再彷徨徘徊；是父親那期待的眼神讓我有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力；是父親那期待的眼神……

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)中那慘不忍睹的成績(jī)，是父親那期待的眼神讓我有勇氣去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，去追一一個(gè)更夸姣的未來(lái)。

　　初中語(yǔ)文作文 91

　　那漆黑的、寒冷的夜里，在這黑處的深處，在這最黑暗的深處，它卻綻放著亮麗的光芒，雖然它很小，很小……

　　放了寒假，來(lái)到父母這里玩耍，雖然說(shuō)是過(guò)來(lái)玩的，但是屋外的寒風(fēng)和“惡魔”般的溫度使人欲出而又止步，沒(méi)辦法咯，只好每天宅在家里的大床上……

　　到了晚上，由于白天父母都出去上班了，晚上總是很晚才回來(lái)，而我，因?yàn)榘滋烀τ趹?yīng)付壓在身上的作業(yè)，只有偷偷地乘父母不在的時(shí)候偷偷地拿出手機(jī)，打開(kāi)游戲。盡管父母不在家，我的動(dòng)作還是輕之又輕，怕的是玩著玩著爸爸突然回來(lái)把我臭罵一頓。可是，每次打開(kāi)手機(jī)，就沉迷其中，無(wú)法自拔，所以每次爸爸開(kāi)門(mén)巡查的時(shí)，在玩游戲的我總是被捉個(gè)正著，因?yàn)槭嵌�天，晚上冷，所以父親讓我早睡，不許玩游戲……

　　可是，我死不悔改，心中想到：白天一整天都在做作業(yè)，沒(méi)有空閑時(shí)間玩，就算到了晚上，也不能放松一下，哎，蒼天��！你怎么可以這么對(duì)我啊！你們都不知道我，不理解我，哼！

　　今天晚上，同往常一樣，剛鉆進(jìn)被窩，投入溫暖的懷抱，打開(kāi)手機(jī)玩游戲。時(shí)間從我身邊走過(guò)，沒(méi)有多久，爸爸媽媽就下班回來(lái)了，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)的`聲音時(shí)，正打算關(guān)掉手機(jī)準(zhǔn)備裝睡，不料房門(mén)也一下子被打開(kāi)了，這次是那么地輕，那么地柔和。可是心中想不了那么多了，只是一個(gè)勁想：完了，完了，這次又被抓了個(gè)正著，我怎么這么倒霉啊！當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，這個(gè)熟悉的身影向我走了過(guò)來(lái)。我本能地閉上眼睛，等待著訓(xùn)罵�？沙龊跷乙饬现�外的是，她拿過(guò)手機(jī)，輕輕按下了關(guān)機(jī)按鈕，然后對(duì)著門(mén)外說(shuō)：“好啦！孩子已經(jīng)睡著了，你忙了一天，也快去睡吧！”聽(tīng)著這附有磁力的聲音，慢慢的睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽。正當(dāng)我打算與媽媽交談的時(shí)候，媽媽卻用手輕輕捂住了我的嘴，示意讓我不要說(shuō)話�？匆�(jiàn)這一舉動(dòng)，我才明白了其中的道理。當(dāng)爸爸關(guān)上自己的房門(mén)時(shí)，媽媽將手機(jī)又輕輕還給了我，并在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“寶貝兒，再玩會(huì)兒吧，不過(guò)一會(huì)就要乖乖睡覺(jué)哦，我不會(huì)告訴你爸爸的，因?yàn)檫@是咱兩的秘密�！眿寢屨f(shuō)完，在我額頭上親了一下便里去了。雖然在這個(gè)寒冷的夜里，單母親的話讓我倍感溫暖……

　　從這次事后，那年冬天，那個(gè)夜里，那個(gè)房間，藏著我的，不可告人的秘密。

　　初中語(yǔ)文作文 92

　　你一定在電視里看過(guò)真正的斗雞比賽吧。我今天介紹的是“斗雞”游戲，它可是另類的斗雞。

　　今天最后一節(jié)是體育課，老師帶我們到操場(chǎng)上玩“斗雞”游戲。先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧：每輪比賽由兩個(gè)同學(xué)參加，在他們背上各貼一張紙，紙上都寫(xiě)一個(gè)漢字，兩個(gè)人面對(duì)面站立。裁判一聲令下，兩個(gè)人開(kāi)始努力繞到對(duì)方背后，看對(duì)方背上貼的字，誰(shuí)先看到誰(shuí)就贏。這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)要想獲勝，不光要看誰(shuí)的身手靈活，更要比誰(shuí)更機(jī)智，比誰(shuí)更懂得抓住時(shí)機(jī)。

　　老師把我們分成男女兩隊(duì)。男生氣勢(shì)十足，嘴里叫道：“我們一定要贏這些小女生！”而我們也不甘示弱，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。老師說(shuō)：“為了公平，兩隊(duì)派出的隊(duì)員身高要差不多�！庇谑�，我們兩隊(duì)分別派出了個(gè)頭相當(dāng)?shù)臈詈绾蛯O偉華。比賽開(kāi)始了，孫偉華一個(gè)勁猛撲，而身材嬌小的.楊虹左躲右閃，巧妙地與他周旋。孫偉華漸漸顯得沒(méi)有耐心了，開(kāi)始搞突然襲擊，只見(jiàn)他飛快地向左一撲，試圖繞到楊虹背后。不料楊虹早有防備，機(jī)靈地一躲，反而閃到了孫偉華的背后，把孫偉華背上貼的字看得一清二楚。“是‘天’字！”楊虹大聲喊道。周圍頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，我們高興得一蹦三尺高，圍著楊虹大聲歡呼。再看孫偉華，像斗敗的公雞一樣垂頭喪氣，躲在男生群里不敢吭聲。感謝楊虹為我們贏得了關(guān)鍵的第一場(chǎng)比賽，大大增強(qiáng)了我們的信心。

　　又一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，女生隊(duì)派出嚴(yán)小菲，男生隊(duì)則派出了陳大軍，兩個(gè)人的身高差不多。陳大軍一上場(chǎng)就卷起袖子，一副不扳回一局決不罷休的樣子，而嚴(yán)小菲鎮(zhèn)定自如，胸有成竹的模樣讓我們對(duì)她充滿信心。只見(jiàn)他們你進(jìn)我退，你攻我守，互不相讓，展開(kāi)了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。忽然，陳大軍腳下一軟，不小心摔了一跤，跌了個(gè)四腳朝天。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。嚴(yán)小菲趁機(jī)飛快地跑到陳大軍背后，還沒(méi)等他完全站起來(lái)，就大聲叫道；“是‘草’字！”女生隊(duì)又是一陣歡呼，而男生隊(duì)則發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲。老師鼓勵(lì)他們說(shuō)：“不要灰心，失敗乃成功之母，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還有機(jī)會(huì)！”激烈的比賽繼續(xù)進(jìn)行著……

　　怎么樣？“斗雞”游戲好玩吧？有機(jī)會(huì)也來(lái)和我們一起玩吧。

　　初中語(yǔ)文作文 93

　　5月3日清晨，我和爸爸媽媽愉快地踏上了去海濱城市日照的旅途。

　　望著車窗外美麗的景色，我的心兒早已飛向了大海邊。“咯吱”車停了。“怎么了，怎么了？”有人連忙問(wèn)�！岸萝嚵恕彼緳C(jī)答道。車上的人立即直起身向外看，原本并不寬敞的馬路上正逢集呢。前面，一輛輛車排起了“長(zhǎng)龍”；后面，不斷有車跟上來(lái)。我們乘坐的大客車1分鐘挪了不足5米，司機(jī)干脆將車熄了火。風(fēng)不再吹進(jìn)車?yán)铮�人群中不時(shí)傳來(lái)焦急的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)臉上掛滿了埋怨。有些人耐不住性子，要求司機(jī)開(kāi)門(mén)下車；有些人則耐心地欣賞外邊的景色；還有些則在車上拉起了家常。司機(jī)打開(kāi)了車門(mén)，我也耐不住性子，跟爸爸下了車，想看看到底為啥堵了車。下車的人大約有十七八個(gè)，他們有的掏出手機(jī)打點(diǎn)家里、單位的事；有的掏出香煙，互相讓著抽起來(lái)；幾位阿姨則跑到前面去趕集。我和爸爸翹首前望，怎么也看不到“長(zhǎng)龍”之首，只好打電話給“122”，請(qǐng)警察來(lái)給疏通道路。

　　十幾分鐘過(guò)去了，“長(zhǎng)龍”開(kāi)始向前爬行。“上車了”司機(jī)一聲吆喝，車下的`人們急三火四地跑上車。哈，車開(kāi)始移動(dòng)了，我的心情甭提有多高興了，禁不住又哼起了歌。

　　“吱——”車又一次停下來(lái)，這次剎車可撞了我“一頭火”，車又堵上了。天氣很熱，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)也“嗡嗡”地散發(fā)著熱量，司機(jī)叔叔不得不再次熄了火�！鞍�，怎么今天逢集，怎么在路上逢集呢？”“交警怎么還不來(lái)呀，急死人了——”車上的人又坐不住了，紛紛開(kāi)始抱怨起來(lái)。剛才趕集的幾位阿姨嘻嘻哈哈地討論起集市上的商品，而有幾個(gè)小朋友嚷著要吃雪糕，他們的家長(zhǎng)只好從帶來(lái)的包里掏出好吃的東西。鄰座的阿姨給了我一包牛奶，我媽媽則分給小朋友們一人一塊口香糖。

　　看，警察叔叔的身影出現(xiàn)了。警察叔叔指揮著一輛卡車向右拐向胡同，一輛拖拉機(jī)也跟著拐走了。堵車的“罪魁禍?zhǔn)住薄�—一輛拉石頭的大卡車也乖乖靠到一邊給我們讓路了。前面的車開(kāi)始移動(dòng)了，我們的車也加速跟上，一路暢通嘍。

　　哎，惱人的堵車，耽誤了我們1個(gè)小時(shí)呢！

　　初中語(yǔ)文作文 94

　　等待，是幾乎全球每一個(gè)人都在做的事情。小孩子在等待著放學(xué)，這樣就可以和同伴高高興興的在草地上玩耍；男人們等待著自己成功的事業(yè)，這樣就可以在社會(huì)上打拼出一片天地；女人們等待著愛(ài)情，這樣就可以在家里享受前所未有的幸福；小鳥(niǎo)在等待著清晨，這樣就可以讓我們來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它們清脆的歌聲……

　　而我也有許多等待……

　　我在等待著一個(gè)真正懂我的老師。那次，我非常用心地寫(xiě)好了一篇作文叫《朋友》，這篇作文大概是講我要和我的朋友分開(kāi)了，她要回老家讀書(shū)，我們班的`女生都紛紛地跑到校門(mén)口來(lái)跟她揮別，幾個(gè)感性的女生都已經(jīng)掉下了眼淚，而我明明就快哭了，也要把淚水憋回去，然后自己在家里的廁所里躲著哭。老師一下課就把我叫到了辦公室說(shuō)：“這篇作文我看了看，選材還行，就是用詞，描寫(xiě)地太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，不夠吸引人的眼球。”我表面說(shuō)：“哦，我知道了，我會(huì)改進(jìn)的。”可心里卻在想：什么嘛，你也不懂我，我一向靠的是樸實(shí)平淡充滿自己的真實(shí)情感，我才不用靠那些華麗而乏味的句子呢！再舉一個(gè)例子：去年剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們學(xué)校在科技周期間舉行了許多比賽，可是令我沒(méi)想到的是，老師竟然幫我把所有比賽都報(bào)名了，無(wú)奈的我只好“霸王硬上弓”了。說(shuō)實(shí)話，我不喜歡比賽，比賽會(huì)讓我有種壓迫感，如果比得不好還會(huì)讓老師失望，然自己難堪。總之一句話，我對(duì)比賽厭惡極了。哎，沒(méi)想到比賽當(dāng)天，我竟然緊張得連筆都拿不起來(lái)，只是發(fā)抖得寫(xiě)了幾個(gè)字，就交卷了，不用說(shuō)，我的成績(jī)肯定是名落孫山了。

　　哎，說(shuō)了這么多，我也不怕了，就再說(shuō)一個(gè)吧！我在等待著更多的知心朋友，說(shuō)實(shí)話，我們班的那些女生，其中有幾個(gè)就是勢(shì)利鬼，今天老師表?yè)P(yáng)了你，她就跟你好，跟你玩，給你東西吃，想要巴結(jié)你；今天老師批評(píng)你，她就像變了一個(gè)人似的，理也不理你，甚至都不會(huì)正眼看你一下。而始終對(duì)我是一樣好的人用一只手就可以數(shù)得清。我的要求也不高，我只希望我傷心時(shí)，有人能來(lái)拍拍我的背，說(shuō)一聲：“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)一些。”；在我憂愁時(shí)，有人能夠認(rèn)真地聽(tīng)我傾訴；在我高興時(shí)，有人能來(lái)和我一起玩……

　　等待就像希望，希望遠(yuǎn)大成功的機(jī)會(huì)就越大，等待是需要耐心的，我們唯有心平氣和才能取得成功。

　　初中語(yǔ)文作文 95

　　對(duì)于一個(gè)已經(jīng)升上初二的我來(lái)說(shuō)，我的壓力是越來(lái)越大，然而我卻發(fā)現(xiàn)，我同家長(zhǎng)的矛盾也像天上的星星一樣越來(lái)越多……數(shù)也數(shù)不清。

　　初二的生活是快樂(lè)的，是重要的，是刻苦的，因?yàn)樵龠^(guò)一年，我們就要遇到我們?nèi)松�中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考!那是一個(gè)展現(xiàn)我們財(cái)力能力智慧的大舞臺(tái)，優(yōu)勝劣汰，而如今社會(huì)里競(jìng)爭(zhēng)有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長(zhǎng)們更是利用了更多的時(shí)間花在跟我們講道理上面了!

　　一次高高興興的月假，我終于可以占時(shí)放下著學(xué)習(xí)的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學(xué)習(xí)的`包袱里又加進(jìn)了更多的書(shū)本，尤其是‘物理’這顆突如其來(lái)的‘飛彈’讓我有點(diǎn)亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺(jué)醒來(lái)已是吃飯的時(shí)候，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來(lái)到了餐廳。

　　不知什么時(shí)候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來(lái)到我家。我為我的形象有點(diǎn)臉紅。我們坐下來(lái)吃飯，本以為他們會(huì)聊一些我感興趣的話題，沒(méi)想到開(kāi)口就是：‘你的學(xué)習(xí)怎么樣?’我高興的將我得獎(jiǎng)學(xué)金的事情告訴他們聽(tīng)，沒(méi)想到他們卻冷冷的說(shuō)了一句：‘就你那水平還能的獎(jiǎng)學(xué)金?你們那是什么學(xué)校?’我呆呆的看著他們，不知道要說(shuō)什么，只好低下頭……

　　‘告訴你，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學(xué)，你們那個(gè)學(xué)校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉(zhuǎn)學(xué)吧!’這是舅舅的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的冷那么的痛……�！�你別以為你很厲害，其實(shí)你什么都不是你知道嗎!

　　你們那學(xué)校就像在矮子里面挑高子，你到外面來(lái)就什么都不是啦……’我真的那么沒(méi)用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽(tīng)清楚了，想要學(xué)好，就要比別人先跑!笨鳥(niǎo)先飛，你這個(gè)月去學(xué)校你給我把初一的奧數(shù)學(xué)完，學(xué)完以后就學(xué)初三的奧數(shù)和化學(xué)!你必須給我考上重點(diǎn)高中!……

　　我再也忍不住了，我找了個(gè)借口，跑經(jīng)我的房間，這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……

　　我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點(diǎn)自由的空間，放開(kāi)雙手，讓我自由飛翔，好嗎?

　　初中語(yǔ)文作文 96

　　我是個(gè)不愛(ài)雨水的人，這倒不代表我反對(duì)下雨，我不愛(ài)白天下雨。雨天讓本性好動(dòng)的我出門(mén)變得不那么便利。而且就我經(jīng)歷而言，閩、蜀二地的雨都沒(méi)給我留下多大的快意。所以我不愛(ài)下雨。可上海偏又是個(gè)多雨的地方，尤其是最近一段日子。

　　但我個(gè)人發(fā)生了變化，來(lái)上海后我對(duì)下雨少了一些反感。上�？諝廨^差，大多數(shù)時(shí)候都要靠下雨降塵除霾，所以在這種環(huán)境中，我當(dāng)然沒(méi)了成日期待晴天的骨氣。如果放晴太久，我也會(huì)期望下場(chǎng)雨，好讓我順暢呼吸。想來(lái)在上海生活是不易的，連呼吸都得靠天決定。

　　雨停了，天色漸晚，過(guò)了七點(diǎn)我往校門(mén)外去吃飯，一路清涼。我竟然會(huì)覺(jué)得有一絲冷，但已顧不上回圖書(shū)館拿外套�；貋�(lái)走在前門(mén)的大道上時(shí)，聽(tīng)到了草坪上傳來(lái)了窸窣蟲(chóng)鳴，不嘈雜，也不至微弱，和著這雨后的新鮮空氣，著實(shí)讓人對(duì)這樣的初夏季節(jié)愛(ài)到不行。雖然路燈已次第燃起，但是天空還未黑盡。抬頭望去，法桐茂盛的綠意已很分明。走走停停，心中十分歡喜。拐角到校政樓，看著門(mén)前的那兩棵造型典雅的小樹(shù)，棗般大小的'樹(shù)葉已經(jīng)綠盡枝頭，并順著婀娜的枝丫倒垂而下，那樣子如華蓋，如翠傘，如瀑水……尤為可人。再往里走，就到了古銀杏樹(shù)，踩著新鋪的碎石路，拍張夜景，心情又添了一層美麗。

　　下雨天，有何樂(lè)趣？

　　樂(lè)趣就是撐著一把大傘，穿上雨鞋，在雨中玩耍，可以肆無(wú)忌憚地踩水。南方的污染也越發(fā)嚴(yán)重了，所以下雨天空氣定會(huì)因此變好，也多了一份寬慰。很是無(wú)奈，但生活還得繼續(xù)。換了雙好穿的雨鞋出門(mén)散步，路上行人稀疏，四周水汽氤氳，潮濕中透著一種容易讓我產(chǎn)生遐想的古怪寂靜。

　　雨天，人多是喜歡呆在帶著暖意的家里，那煙雨中燦若星辰的萬(wàn)家燈火就是明證。誰(shuí)人一起散步呢？我不愛(ài)雨，雨會(huì)勾起另一個(gè)我現(xiàn)身，少了古靈精怪，添上幾分憂郁。我還是喜歡晴日里活蹦亂跳的那個(gè)自己。如果雨天出門(mén)，我希望有個(gè)志同道合的人相伴而行，一同呼吸新鮮空氣，賞這滿城煙雨。朋友說(shuō)：你習(xí)慣孤獨(dú)，卻不想獨(dú)自一人。這話說(shuō)來(lái)令人唏噓，竟不知如何應(yīng)答。

　　無(wú)法避免的，南方的雨季年復(fù)一年，從不缺席，年年如此便無(wú)可奈何。最近的我需要反省自身，戒焦戒躁。所以只能靜待夏天來(lái)臨，一切陰霾掃除。

　　初中語(yǔ)文作文 97

　　�。∥覊�(mèng)寐以求的它！你什么時(shí)候才能來(lái)到我的身邊��！

　　為了它，我付出了多少個(gè)日日夜夜，犧牲了多少個(gè)美好的、令人快樂(lè)的、無(wú)與倫比的玩的時(shí)間！當(dāng)我坐在電腦前干巴巴地敲著鍵盤(pán)，腦袋不時(shí)被燒得短路，腦袋里剛冒出的好詞句瞬間被困意趕走了的時(shí)候，只要想想擁有它的'快樂(lè)情景，就豁然開(kāi)朗，打起精神又繼續(xù)寫(xiě)。可當(dāng)我知道我還沒(méi)有擁有它的時(shí)候，又失望地把手搭在鍵盤(pán)上。這一切還不都是為了迎接它而作的準(zhǔn)備�。�

　　為了它，我把視如珍寶的零花錢拿出來(lái)，上交給創(chuàng)新作文，當(dāng)拿到創(chuàng)新作文的那一刻，心里涌起一陣興奮和難過(guò)，興奮是因?yàn)槲矣肿哌M(jìn)了它一步，難過(guò)是因?yàn)槲业牧慊ㄥX就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只換了個(gè)它。雖然我不是金牛座的，但我一想到它，就聯(lián)想到稿費(fèi)，不是因?yàn)槲邑濆X，而是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぐ职謰寢尶傉f(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能掙錢，當(dāng)看見(jiàn)創(chuàng)新作文上那些能風(fēng)風(fēng)光光領(lǐng)稿費(fèi)的人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們也能掙錢，我們這些小孩子也能掙錢。我是喜歡嘗試的射手座，我就要嘗試打破爸媽說(shuō)的“只有長(zhǎng)大了才能掙錢”的謠言！稿費(fèi)和它，至少這不是我從爸媽那里拿的東西呀！當(dāng)我獲得了它時(shí)，奶奶會(huì)多么高興的說(shuō)：“我們小茹真棒呀！”爸媽的笑臉該是多么的燦爛呀！當(dāng)一個(gè)人獲得成就時(shí)的快樂(lè)和任何快樂(lè)都沒(méi)法比。

　　說(shuō)到創(chuàng)新作文，就要講究“創(chuàng)新”這兩個(gè)字，可我的文章從小到大都是像記敘文一樣的，有時(shí)寫(xiě)的我都想睡覺(jué)呢，即使偶爾寫(xiě)一兩篇“創(chuàng)新”的作文，我這個(gè)老師的“乖乖女”也覺(jué)得這種文章讀起來(lái)很怪，離譜的很，有時(shí)便不管它了。唉，可是這樣我會(huì)和它離得越來(lái)越遠(yuǎn)的呀，我的夢(mèng)想也會(huì)因此而破滅的呀！有時(shí)我真的不知道該怎么辦，放棄它吧，又舍不得，繼續(xù)努力下去吧，又沒(méi)那種毅力。所以我常常一篇作文都要磨蹭個(gè)兩三天才能發(fā)表上去，然后滿懷期待的等著結(jié)果。連續(xù)兩次得的“精華”讓我興奮不已，就算我一天發(fā)表一篇作文，也會(huì)有它的時(shí)候吧。至少我希望是這樣。

　　你問(wèn)我“它”是什么？把把文章里的“它”都換成“雜采”念念看！

　　初中語(yǔ)文作文 98

　　深秋的清晨，一切都還未醒。最繁華的主街道，也只有偶爾飄零的梧桐葉，固執(zhí)地想為這死寂的畫(huà)面添一絲絲生氣。以死來(lái)添生機(jī)？多荒唐！正如白色薄霧里越來(lái)越近的人影，從遠(yuǎn)處走來(lái)，竟?jié)u漸地駝了背，瘸了腿，最后一下子坐在了街旁。白霧消散時(shí)，便多了一個(gè)不知來(lái)處的乞丐。油膩的劉海微遮住眼，臟兮兮的大衣看不出原樣。

　　日頭漸上，車水馬龍。行人極自然地喧囂起來(lái)。一個(gè)身著劣質(zhì)西服的中年男人夾著公文包經(jīng)過(guò)，向著乞丐的方向斜了斜眼，拋出一絲輕蔑。這是自以為成功人士所共有的優(yōu)越感。用各種方式表達(dá)著對(duì)他人的不屑，來(lái)抬高自己的身價(jià)，不知是欺人還是自欺。他匆匆走過(guò)，并沒(méi)有為自己一瞥之間露出的眼光買單——空碗依舊如故。

　　但沒(méi)有多久，就有一枚硬幣從天而降，砸到破碗上清脆的一響，乞丐干澀的唇麻木地張了張，道一聲“謝謝”。那名拋下錢幣的青年撇撇嘴，雙手插袋的'走了。自始至終都是俯視著乞兒，連發(fā)絲都傲慢地翹起。而乞兒就像是倚在舊街破墻邊一臺(tái)陳舊而斑駁的自動(dòng)售貨機(jī)，自以為高人一等者，對(duì)他投以廉價(jià)的幫助，得以更廉價(jià)的感激。

　　又有一孩童，三兩步靠近，眼里寫(xiě)的，更多是好奇。一婦人極迅速的上前，將小孩一把抱住，連退幾步�？雌騼旱囊谎郏�有理所當(dāng)然的同情，也有無(wú)法忽視的嫌棄。

　　形形色色的人，或不加掩飾的觀察；或急急忙忙的一瞥�；驊z憫，或唾棄，或懷疑。他們不屑與乞兒有一字交流，但一眼之間，各種情感暴露無(wú)遺。不加剔除的接受，使得空氣都染上了些許雜糅，又漸漸揮發(fā)開(kāi)去。

　　他想起昨日那女鄰居看他的眼光，她是知道的，知道他干著如何下作的勾當(dāng)。不同于行人看乞丐的嫌棄，那是另一種不恥。并非對(duì)著職業(yè)或外在行頭的褒貶，那是直擊靈魂的叩問(wèn)質(zhì)疑。但那又如何，很悲哀的，他習(xí)慣了，或者說(shuō)，早已麻木。

　　華燈初上，乞兒漸漸隱于夜色中，再一次暴露于人群視線時(shí)，已經(jīng)不瘸了。黑暗自然不能治愈他的殘疾，但一些人總認(rèn)為黑暗可以蓋住一些骯臟。

　　他無(wú)異于常人地走在大街上，街角蹲著一名乞丐，油膩的劉海微遮住眼，臟兮兮的大衣看不出原樣。各色的人，向那乞丐投以各色的眼光。他略帶嘲諷的一笑，放了一元錢在他面前，眼底，是了然。

　　初中語(yǔ)文作文 99

　　小時(shí)候，每當(dāng)看到和我年齡差不多的小朋友輕松地騎著自行車，如小燕子般穿行在馬路上，就讓我十分的羨慕，總盼望著自己也能那樣自如。終于在五歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了一輛小小自行車，買回來(lái)時(shí)，我就好奇地打量著這頭小“怪物”，雖然它在我面前顯得有些龐大，但心里別提有多美了。

　　五歲半時(shí)，我躍躍欲試，開(kāi)始學(xué)騎自行車了。記得一開(kāi)始，爺爺奶奶和哥哥都圍著我默不作聲，原本自信滿滿的我，一下子就害怕起來(lái)。終于，在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢騰騰地把自行車推了出去。到了樓下，我抬起一條腿，使出吃奶的勁想爬上車座，可是因?yàn)閭�(gè)子矮，力氣也太小，沒(méi)能爬上去。

　　唉，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)求哥哥的幫助，哥哥在我的再三央求下，把我抱上了車座。騎在了這頭“怪物”身上，我便感到不安。果然，我的.小腳剛放在踏板上，還沒(méi)放穩(wěn)，這頭“怪物”便開(kāi)始跑起來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是那常欺負(fù)我的哥哥干的“好事”，我用生氣的眼神瞪了他一下，哥哥便一把把我扶住了，接著給我做起示范來(lái)，我仔細(xì)看著哥哥的姿勢(shì)，照葫蘆畫(huà)瓢。但這頭小怪物好像就是和我作對(duì)，在哥哥的腳下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我那似乎就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢。

　　唉，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，累得我已經(jīng)有些氣喘吁吁了，但我還是用力往下踩，這回，“小怪物”有點(diǎn)變乖了，開(kāi)始聽(tīng)我的話了，歪歪扭扭地開(kāi)始往前挪了�？墒�，剛跑出沒(méi)幾米，我以為他不肯走了，于是使勁地蹬了一下，沒(méi)想到那頭“小怪物”翻了一個(gè)身，我就從那個(gè)“小怪物”的身上摔了下來(lái)，坐在地上我便嚎啕大哭起來(lái)。家人都趕過(guò)來(lái)，看我有沒(méi)有摔傷，還好，只是一點(diǎn)擦傷。奶奶心疼地說(shuō)“別學(xué)了，太危險(xiǎn)了！”爸爸也這么認(rèn)為。但我想，哭歸哭，痛歸痛，車還是要學(xué)的，我不能這么輕易就放棄。

　　于是我爬起來(lái)，照著剛才的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)挪，掌握左右平衡，終于，我征服了自己的恐懼和膽怯，學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　從這件事情中，我體會(huì)到了不管做什么事情，一定要有堅(jiān)韌的意志，還要掌握一個(gè)良好的方法，風(fēng)雨過(guò)后才能看到明媚的陽(yáng)光？

　　初中語(yǔ)文作文 100

　　理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。

　　美國(guó)作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。

　　我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們?cè)跓o(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè)的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞�，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè)的校園生活。

　　我們?nèi)齻�(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)�人，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯(cuò)了，是我太多疑了吧，本想去道歉的。

　　但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們?cè)��?jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因?yàn)槲夷撬酪�面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起�?lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì)毀在我的手中，但卻因?yàn)槔斫�，我們釋�(xiě)蚜恕?/p>

　　理解消除了我們之間的`誤會(huì)，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。

　　我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭(zhēng)吵與不快樂(lè)是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對(duì)不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì)分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì)，因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。

　　理解造就了多少美麗的東西。

　　初中語(yǔ)文作文 101

　　冬天的風(fēng)是沒(méi)有溫度的，甚至刺骨的。它吹來(lái)了所有的悲傷，又喚醒了我不愿在面對(duì)，早已沉淀的腦海中的記憶……

　　猶記得，那個(gè)冬天的早晨，和今天一樣。寒風(fēng)拂過(guò)我披散至肩的一縷一縷發(fā)絲，周圍靜寂一片，悲慘到連一線陽(yáng)光也不愿照射到我身上。只有雪融化在掌心，只有凜冽的寒風(fēng)夾雜著雨滴拍打在絨衣上，只有淚敢潸潸地帶著痛苦辛酸從眼角流出。面前，有一片枯黃的雜草，有曾經(jīng)綻放過(guò)，你最愛(ài)的，但一朵早已敗落的花。它的瓣在輕輕顫抖，有水漬從瓣夾中滴落，那是水，是淚，亦或是思念？

　　出了神，我記起了往昔的一切。你的笑臉，陪伴，溫柔，一幕幕，一起起，都像幻燈片似的放映著�！芭尽保�凌亂了，飄散了，失去了，不復(fù)存在了？如夢(mèng)般的伊甸仙境，碎了？我不敢再想象，你，不在了嗎？你，回不來(lái)了嗎？過(guò)去，沒(méi)有了嗎？一切，都只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？模糊了，眼睛模糊了，記憶模糊了。真的，腦海中一切被時(shí)間所沉淀的.回憶又都浮上來(lái)了，一股腦的全涌上來(lái)了！

　　觸摸不到你的身體，感受不到你的溫度，我感覺(jué)地碎了，天塌了。寧愿哭它個(gè)天昏地暗，撕心裂肺。但我知道，你不喜歡哭，我難過(guò)時(shí)，你總是變著法逗我笑，在你面前，我好似沒(méi)有淌過(guò)一滴淚。可是如今，你又要我怎樣？墳?zāi)梗渴�體？可是我連你的遺體都找不到！只能，定定地站在你曾經(jīng)最愛(ài)呆的地方，只能，�；貞浽诎肟詹粩嗟谋P(pán)旋，只能，直到思念慢慢的淪陷……

　　今年的冬天，與那年好像，今天的風(fēng)，與那天好像，今時(shí)的溫度，與那時(shí)好像。注視著天空，那有你毛茸茸的身子，明澈的雙眸，沁人心脾的笑。向天空比個(gè)耶，我看見(jiàn)，你的溫柔，我聽(tīng)見(jiàn)，你的嗚咽。

　　媽媽說(shuō)，你是只最美麗的狗。外婆說(shuō)，你是只最聰明的狗。外公說(shuō)，你是只最可愛(ài)的狗。只有我說(shuō)，你是只最多情的狗。總是頑皮的，像是我的弟弟，總是明白我的心思，像是我的知己，總是能在我最無(wú)助的時(shí)候，送上溫暖，像是我的天地。

　　飄蕩了許久的思緒，還是不肯停下。直到寒風(fēng)吹紅的面頰，樹(shù)葉刮傷了雙手，你的笑容淡漠在天空�；貞洠�又一次沉淀在腦海里……

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