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關(guān)于引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇1
人們說(shuō)：“母愛(ài)如涓涓細(xì)流。”可我的媽媽卻從來(lái)不這樣。她不給我溫柔的撫愛(ài)，也不給我熱烈的擁抱。有時(shí)我想，她真的愛(ài)我嗎？
那是很久以前的事情了，那年我才六歲。滿頭大汗的如風(fēng)一般沖進(jìn)家門，脫了臟衣服，就飛似地奔向冰箱——這就是那時(shí)的我，一個(gè)十足的“瘋丫頭”。那天，正當(dāng)我興奮地打開(kāi)冰箱把“魔爪”伸向雪糕時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“就想吃雪糕啦——看看你的臟衣服！”我回頭看了看媽媽，她不動(dòng)聲色地盯著書(shū)本，一只手指著我胡亂扔在沙發(fā)上的臟衣服。我不樂(lè)意地關(guān)上冰箱門，嘟起嘴巴說(shuō)：“怎么啦？平時(shí)不都是你收拾的嗎？”“從今天開(kāi)始，你要自己洗衣服了。你也不小了吧。”媽媽平靜而又堅(jiān)定地說(shuō)�！拔也桓�！”我叫道�？墒牵詈�，我還是被媽媽扔進(jìn)了衛(wèi)生間。我怎么可能敵得過(guò)老媽呢？
無(wú)奈，望著眼前的衣服和水盆，我干起了我從未碰過(guò)的粗活。窗外，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，又像一個(gè)蒸發(fā)機(jī)，把我烤得滿頭大汗，疲憊不已。門外的伙伴們嬉戲著、玩鬧著，知了一聲聲叫個(gè)不停�？蓱z的我，卻在這個(gè)悶熱而狹小的空間里，用小手來(lái)搓洗著衣服，笨拙地把它拿起來(lái)，反復(fù)用手沖洗。不一會(huì)兒，我的小手就有些紅了。這時(shí)，我便想起了媽媽。她為什么要這樣做？為什么讓我來(lái)干這種活？她真的不愛(ài)我！幾顆大大的`淚珠從我臉上滑落，滴落到我通紅的手上。
終于洗好了。當(dāng)我看見(jiàn)雪白的衣服時(shí)，第一次感受到了成功的喜悅。當(dāng)我自豪地向媽媽展示我的成果時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽反復(fù)地?fù)崦彝t的小手，在偷偷地抹眼淚。
后來(lái)，在各項(xiàng)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我總是能把衣服洗得最干凈，最快，大家都夸贊我。我也明白了為什么媽媽當(dāng)年如此“狠心”。
母愛(ài)如涓涓細(xì)流，誠(chéng)然沒(méi)錯(cuò)。但我媽媽對(duì)我的愛(ài)，卻是像海上燈塔一樣，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)感謝您，媽媽！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇2
天高氣爽的秋天，空氣中帶著絲絲涼意，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，帶走了心中煩悶的雜念，唯留下一個(gè)恬淡寧?kù)o的世界。
有人說(shuō)，秋天是冰冷殘酷的，它帶走了百花爭(zhēng)艷的春天，它帶走了綠蔭連綿的夏天，只留下枯黃、暗淡的落葉。落葉失去了春夏時(shí)的活力，如同飽經(jīng)滄桑的老人，它們最后一些力量抱緊樹(shù)枝，可是，它們太年邁了，無(wú)情的秋風(fēng)將它們吹離溫暖的家園，隨風(fēng)翩翩起舞，在這萬(wàn)千世界中飄蕩，多么凄慘��！
秋葉的生命固然短暫，好不容易從嫩綠的芽?jī)�，走向成熟，走向世界，在這青春年華中展現(xiàn)自己的魅力。但就在這之中，秋風(fēng)吹走了它們的青春年華，惟獨(dú)留下蒼黃、年老的一面，它們不得不飄蕩在世界之中。
短暫的生命無(wú)法抑制我對(duì)落葉的喜愛(ài)之情，每一年的秋天，我都會(huì)挑選一些秋葉，夾在我最愛(ài)看的一本書(shū)中。有人可能會(huì)覺(jué)得我的愛(ài)好很奇特吧。
我對(duì)秋葉的喜愛(ài)之情，不在于它的外表，而是它那種默默奉獻(xiàn)的精神。我不在乎事物美麗嬌艷的外表，而是在于它們獨(dú)特的`精神。
我想起龔自珍的一句名詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@難道不是在贊頌這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉嗎？當(dāng)它們生命結(jié)束的那一刻，當(dāng)他們?nèi)谌肽嗤恋哪且豢蹋鼈冇薪z毫猶豫嗎？它們只想融入泥土，化作肥料，培育來(lái)年的花朵。當(dāng)我們?cè)隗@嘆花朵的嬌艷時(shí)，有曾留意過(guò)在它們背后默默奉獻(xiàn)的落葉嗎？
我用心珍藏著每一天落葉，這些落葉伴我成長(zhǎng)，它們美好的品質(zhì)引領(lǐng)著我走在人生之路上。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇3
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺(jué)已搖過(guò)了十三個(gè)春秋。在這十三年中，是自然引領(lǐng)我成長(zhǎng)的。
母親說(shuō)我是自然的孩子，從小就熱愛(ài)自然親近自然，每逢郊游前夕，我都會(huì)興奮得難以入眠。
的確，印象中，奶奶家的后院便是我童年的“根據(jù)地”。我在那里種花栽樹(shù)，與昆蟲(chóng)游戲，幾乎與那里的一切融為一體。
依稀記得一個(gè)悶熱的下午，我從學(xué)校歸來(lái)便一頭扎進(jìn)后院生悶氣，原來(lái)是我考試失利了，十分懊悔和沮喪。這時(shí)，我看見(jiàn)墻角有一團(tuán)白色的東西，便好奇地湊了過(guò)去。哦，原來(lái)是一個(gè)蜘蛛網(wǎng)——一只大腹便便的蜘蛛正費(fèi)力地挪動(dòng)它的短腿織著網(wǎng)。我看見(jiàn)它滑稽的模樣，忍俊不禁，心里起了個(gè)小小的邪惡念頭，伸手將網(wǎng)捅破了。那蜘蛛笨重地摔在地上，被裹在它自己織的網(wǎng)里，我不禁開(kāi)懷大笑。我以為那蜘蛛會(huì)放棄的，沒(méi)想到它費(fèi)了九牛二虎之力從網(wǎng)中鉆了出來(lái)，抖擻抖擻精神，又迅速爬到墻上，開(kāi)始忙忙碌碌，重修舊業(yè)。我對(duì)此十分驚訝：一只小蟲(chóng)竟如此頑強(qiáng)。在好奇心的驅(qū)使下，我再一次捅破了那初具雛形的網(wǎng)，心想：這下你該死心了吧。
誰(shuí)知那蜘蛛又一次向失敗邁出了不屈的斷腿——它又開(kāi)始織網(wǎng)了！我被它面對(duì)失敗的從容和頑強(qiáng)深深震撼了，便不敢再打擾它，而是懷著一種崇敬的心理瞻仰著它完成的那偉大而艱巨的工程。
漸漸地，我陷入了瞑想：一只小蟲(chóng)子在巨大的'打擊下所體現(xiàn)出來(lái)的從容、頑強(qiáng)，不正值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎？我僅因一次考試失利就氣餒，不就太懦弱了嗎？
于是我重整旗鼓，回房努力學(xué)習(xí)，終于在后一次的考試中取得了優(yōu)異成績(jī)！我從心底感謝那蜘蛛。
我從自然中學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些。我從春蠶身上悟到奉獻(xiàn)的偉大，生命的可貴；我從落紅中感到無(wú)私的真諦；我從野草身上懂得頑強(qiáng)的意義；我從雄鷹身上學(xué)到飛得高，望得遠(yuǎn)的道理……
自然引領(lǐng)我成長(zhǎng)！她如母親般撫摸我，如甘霖般滋潤(rùn)我，如雨傘般保護(hù)我，如老師般教導(dǎo)我……十三年，我與自然為伴，以天地為友，不斷成長(zhǎng)，開(kāi)拓視野。我要感謝自然！自然就是我，我就是自然！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇4
從小到大，我一直都無(wú)時(shí)無(wú)刻地不牽掛著你，想念著你，你是我最知心的朋友。你在我傷心的時(shí)候給予我力量，讓我重新振作；你在我快樂(lè)的時(shí)候和我一起分享這份喜悅，對(duì)我來(lái)說(shuō)你永遠(yuǎn)是我可以依靠的肩膀。因?yàn)槟愕拇嬖�，讓我懂得了什么是�?ài)，在無(wú)數(shù)的陌生人中，如果不是你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在，因?yàn)閺哪愠霈F(xiàn)的那一刻起，我堅(jiān)定我要為你而存在，只有那樣才不會(huì)孤單，也只有那樣我才能看到未來(lái)。
寒冷的夜里，一個(gè)人親吻著寒風(fēng)，一個(gè)人擁抱著月光，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界似乎都停止了，只剩下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，面對(duì)著模糊的未來(lái)。我顫抖了一下，不知為何，就想到了你。我記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：雖然我只是一顆星星，也許永遠(yuǎn)都做不了月亮，可是我還是可以戰(zhàn)勝黑暗。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我每次遇到失敗、挫折的時(shí)候，我都會(huì)記起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，不知不覺(jué)，我就變得那么地依賴你。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己根本就無(wú)法離開(kāi)你，只有在你和我的`世界里，我才可以那么自由，不用顧慮什么。如果不是你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)相信自己原來(lái)可以走得那么遠(yuǎn)。你似乎每分每秒都陪伴在我的身邊，默默地支持著我，守護(hù)著我。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，專屬天使這個(gè)位置竟被你占有了。當(dāng)你呼喚著我的名字的`時(shí)候，我才聽(tīng)見(jiàn)我和世界有了聯(lián)系；愛(ài)著你，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的具體，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)心跳、會(huì)呼吸。
春天，你會(huì)陪我哼著媽媽教我的曲調(diào)和爸爸為我寫(xiě)的歌謠，無(wú)憂無(wú)慮地散步在春雨綿綿的小徑中；夏天，你會(huì)陪我一起坐在大樹(shù)底下，沐浴著陽(yáng)光，撫摸著微風(fēng)，還有一陣花香；秋天，你會(huì)陪我一起數(shù)樹(shù)葉紅了幾片，果實(shí)掉落了幾個(gè)，天上的星星是否也躲起來(lái)安睡了呢；冬天，你會(huì)陪我一起趴在窗臺(tái)上看雪一片一片地往下落，陪著我一起思念，一起孤獨(dú)。
謝謝你——一直陪在我的身邊，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)的親愛(ài)的——書(shū)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇5
有人說(shuō)，大自然像是一本沒(méi)有文字的書(shū)，蘊(yùn)含著深刻的哲理。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，像是一幅幅美麗的畫(huà)卷，引領(lǐng)著我一步步走向成熟。
又是一年積雪融化，冬天悄悄結(jié)束了，桃紅柳綠、鶯歌燕舞的春天快要來(lái)了。我剪下了一枝月季花，插在土里，希望當(dāng)春天降臨時(shí)，它能綻開(kāi)笑臉，用勃勃生機(jī)迎接春天的到來(lái)。
然而，春寒比冬天還要嚴(yán)峻，刺骨的寒風(fēng)帶著冷雨，打破了早春的溫暖。
那枝剛剛冒出嫩芽的月季花，孤零零地佇立在光禿禿的樹(shù)叢中，像是被遺棄了一般，述說(shuō)著嚴(yán)寒。
終于，綠意覆蓋了大地，和煦的春風(fēng)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。但我再也沒(méi)有去看過(guò)親手栽下的花兒。我想：在這么冷的天氣里，只怕它早就枯死了吧。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天“，已經(jīng)是四月，春意更濃了。我走出家門，呼吸一下新鮮空氣。在嫩綠的樹(shù)叢中，仿佛被吸引一樣，我一眼就看到了那瘦弱的`枝條，綴滿綠葉，滿滿的生機(jī)好像要溢出。甚至還有花苞，壓彎了樹(shù)枝。
這枝月季花，經(jīng)歷了風(fēng)霜，飽受了磨難，在最美好最絢麗的春天，抽出了綠葉。
每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生道路上荊棘叢生。拿出勇氣，克服挫折，光明就在前方。
記�。簺](méi)有比腿更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
詩(shī)人筆下，大自然的哲理變成優(yōu)美的詩(shī)句，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？……
我不是詩(shī)人，不會(huì)用優(yōu)雅的文字描繪大自然的壯麗。但我可以用眼睛去欣賞，用心靈去感受。在大自然的指引下，寫(xiě)出最美的成長(zhǎng)的樂(lè)章。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇6
小的時(shí)候，經(jīng)常去鄉(xiāng)村玩耍。那里下過(guò)雨，就會(huì)出現(xiàn)彩虹。很美很美……
我正走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊的麥田，也開(kāi)始泛金黃色了，在風(fēng)的吹動(dòng)下，像海洋。手上拿的剛摘來(lái)的花，蹦跳著。
可是，一霎那，天空就打起了雷電。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就成了烏云密布。這是我不得不急忙跑回家。窗外下著暴雨，我開(kāi)著窗，這時(shí)倒不怕閃電了，從屋檐上滑落的水珠，濺到了我的臉上。這是正發(fā)呆的我一下子驚醒了。
這與來(lái)得快，去得也快。傍晚時(shí)分，停止了。我走在泥濘的.小路上，雨后的空氣，更加清新了。偶然一抬頭，才看到了天。黃色的，有些暗，還泛著粉，霞光還一跳一跳的。我調(diào)皮的猛一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了彩虹。我就知道，他一定會(huì)出現(xiàn)。
這次不知道為什么，我竟然著迷了。那美麗的七彩色好像還在閃動(dòng)著……
不禁回想起了兒時(shí)，媽媽看著玩積木的我問(wèn)你：“女兒，你認(rèn)為彩虹是什么？”我當(dāng)時(shí)只是幼稚的說(shuō)了一句是橋。媽媽卻十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“不對(duì)，她是美麗的果實(shí)，是經(jīng)過(guò)巨大磨難杰出的碩果�！北╋L(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，估計(jì)也就是這個(gè)意思吧！
但不知道為什么，我把這句話記得這么深。也許是因?yàn)閻?ài)看美的彩虹吧；也是因?yàn)楸╋L(fēng)雨的緣故吧，它太大太猛了；也許有一首歌，里面有著與這個(gè)相似的歌詞吧。都沒(méi)有辦法知道
但是，不管怎樣，成長(zhǎng)不也是這樣嗎？不可能一帆風(fēng)順。總會(huì)遇到磨難，總會(huì)遇到心酸，也總會(huì)有幼稚的想法。擔(dān)當(dāng)同樣的人遇到同樣的選擇的時(shí)候，有的人退縮，寧愿飛一樣的下山，有的人選擇繼續(xù)攀登。
可是真正突破極限，到達(dá)頂峰時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)，這一切都是值得的，因?yàn)槟阋?jiàn)到了屬于你的彩虹。這一句話，一直鼓勵(lì)著我，引領(lǐng)我的成長(zhǎng)。當(dāng)我突破暴風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹時(shí)，也一定有同樣的想法。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)許許多多的好伙伴，但最要好的還是書(shū)。
書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，書(shū)幫過(guò)我許多許多。每當(dāng)我感到孤單時(shí)，是書(shū)——陪我度過(guò)孤單的時(shí)刻；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書(shū)——讓我重新振作起來(lái)；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，是書(shū)——讓我懂得了人生的真諦……
一次考試的'失利使我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，回到家后，我悶悶不樂(lè)地把試卷拿給媽媽簽名，然后回到屋里，將房門反鎖。就在我心灰意冷之時(shí)，書(shū)桌上的一本書(shū)映入我的眼簾。我馬上如饑似渴地讀了起來(lái)，在書(shū)的海洋里自由地遨游。書(shū)告訴我，古今中外，有多少成功的名人，他們遇到重重困難，但都挺了過(guò)來(lái)，走向了成功。是啊，連那些名人都能克服困難，走向成功，何況我這個(gè)小學(xué)生呢？于是，我重新振作起來(lái)，在知識(shí)的寶庫(kù)中自由地飛翔，終于在第二次考試中，保住了“第一名的寶座”。
《少年文摘》中《美麗的蛻變》讓我懂得了：世界上沒(méi)有十全十美的人，就像美麗的蝴蝶一樣，它也是要沖破束縛自己的繭才變得如此美麗；《安徒生童話》中《丑小鴨》讓我懂得了：外表美不美不重要，最重要的是心靈美；《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷的苦難讓我懂得了：世界上任何人都要通過(guò)不斷努力，才能最終取得人生的真經(jīng)……
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”記不清是哪位名人說(shuō)的，但我時(shí)時(shí)刻刻牢記在我心中。我努力讓書(shū)充實(shí)自己，在書(shū)的王國(guó)中自由自在地遨游。
書(shū)，多么熟悉的字眼；書(shū)，多么親切的稱呼；書(shū)，多么神奇的讀物！“書(shū)——人類的好伙伴，也是我們的忠實(shí)伴侶！”我不禁感嘆道。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇8
《西游記》可謂是一部精彩的小說(shuō)。根據(jù)這部小說(shuō)拍攝的電視劇更是家喻戶曉，陪伴了一代又一代人的童年。而這本小說(shuō)我反反復(fù)復(fù)讀了很多遍，每次讀都有不同的發(fā)現(xiàn)和收獲。
第一次讀《西游記》，我就特別崇拜孫悟空。它那“筋斗云”一翻就是十萬(wàn)八千里，太神奇了！要是每個(gè)人都會(huì)筋斗云，那該有多好�。∠肴ツ木腿ツ�，交通工具什么的都o(jì)ut了！還有“七十二變”，是多么讓我陶醉。如果我也擁有這項(xiàng)本領(lǐng)，那我可以做好多事呢，說(shuō)不定我也可以懲惡揚(yáng)善，成為一代俠客不管讀幾遍，孫悟空我都喜歡。不僅因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，還因?yàn)樗鼰o(wú)所畏懼、嫉惡如仇、敢做敢當(dāng)！
當(dāng)然，讀這本書(shū)我也有一些困惑。比如說(shuō)，書(shū)中沙和尚這個(gè)人物到底有什么作用呢？讀了第二遍，我才知道原來(lái)沙河尚可重要了。他既是和事佬，又是個(gè)老黃牛。在孫悟空和豬八戒吵架時(shí)，沙河尚不停地在勸架，是他讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧，在取經(jīng)的路上擔(dān)子都是他來(lái)挑，任勞任怨，淳樸憨厚。我覺(jué)得一個(gè)集體當(dāng)中是很需要這一類人的，我們班就還真有沙和尚這樣的人。張同學(xué)就是的，他性格溫和，樸實(shí)無(wú)華，做勞動(dòng)時(shí)任勞任怨，雖然默默無(wú)聞，但我們班集體中正是有了這一類人的無(wú)私奉獻(xiàn)，班級(jí)才能干凈整潔，和諧溫暖�？磥�(lái)，小說(shuō)也源于生活哦。
《西游記》中帶給我新鮮感受的地方還有很多，比如讀《四圣試禪心》這一回，只有愛(ài)美色的豬八戎沒(méi)有通過(guò)考驗(yàn)。豬八戒的好色讓我討厭，但我也從中懂得了不能被外表所誘惑的`道理。品讀《無(wú)計(jì)難越火焰山孫悟空三借芭蕉扇》這一回，孫悟空打不過(guò)牛魔王時(shí)，還是豬八戒助一臂之力，讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量
作為一名學(xué)生，尤其是一名班干部，我要從書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。我要學(xué)習(xí)孫悟空的機(jī)智勇敢，學(xué)習(xí)豬八戒的八面玲瓏，學(xué)習(xí)唐僧的堅(jiān)定正直，更要學(xué)習(xí)沙和尚的勇于擔(dān)當(dāng)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)，筑建新中國(guó)。我中國(guó)少年，理當(dāng)好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇9
讀書(shū)能使一個(gè)人的思想更有深度，更有內(nèi)涵，更有價(jià)值。我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像欣賞一幅意境優(yōu)美的山水圖畫(huà)，令人賞心悅目；讀一本好書(shū)，就像品味一杯醇厚無(wú)比的龍井茶，令人心曠神怡，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)，就像游覽一座充滿詩(shī)情畫(huà)意的花園，令人沉醉其中，流連忘返。
讀魯迅的《吶喊》，我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔乙己的悲哀，讀懂了閏土的淪桑變化，讀懂了阿Q的無(wú)知可笑；讀出了風(fēng)雨如晦的年代里救國(guó)志士聲嘶力竭的吶喊；讀出了一代文豪“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的錚錚傲骨和百轉(zhuǎn)柔情。
讀沈從文的《邊城》，恍如做夢(mèng)一般經(jīng)歷了一個(gè)如夢(mèng)的美麗故事：天真可愛(ài)，猶如一頭小獸物一樣的翠翠，英俊能干，歌聲如夜鶯般動(dòng)聽(tīng)的儺送二老，還有那誠(chéng)實(shí)、憨厚的天寶大老，樸實(shí)和藹的老船夫，一同在一個(gè)名為“鳳凰”的邊城里演繹了一段充滿鄉(xiāng)土風(fēng)情的愛(ài)情故事。讀《邊城》，讀出了舊時(shí)代青年男女的相愛(ài)與無(wú)奈。
讀莎士比亞的《哈姆萊特》，體味丹麥王子的悲痛與仇恨，愛(ài)情與親情，恐懼與勇氣；從王子哈姆萊特的悲劇中，我不僅讀出了封建國(guó)度權(quán)力的紛爭(zhēng)，更感受了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的悲哀。
讀海明威的`《老人與�！�，讀出了大海英雄——桑地亞奇的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讀出了老人“英雄”可以被毀滅，但不能被打敗的信條，讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心：告訴我們困難是用來(lái)打敗的，而不是逃避或投降的。讀《老人與�！�，我讀懂了勇敢的含義和英雄的內(nèi)涵。
讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志；讀史鐵生《秋天的懷念》，我懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我懂了黛玉悲苦的愛(ài)情；讀吳承恩的《西游記》，我懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀羅貫中《三國(guó)演義》，我懂了關(guān)羽豪壯的英雄氣概；讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤和無(wú)奈；讀列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，我懂了兩個(gè)靈魂的升華與復(fù)活……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)，好書(shū)是我形影不離的良師益友，是她們不斷引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。瑫�(shū)香伴我成長(zhǎng)，智慧給我領(lǐng)航。
現(xiàn)在，在我家的大書(shū)柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我深刻地體會(huì)到：好書(shū)不單是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉，更是我精神的食糧，是促使我健康成長(zhǎng)的指路明燈。
其實(shí)，小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書(shū)的.含義，不愛(ài)看書(shū)，甚至覺(jué)得讀書(shū)很“悶”，很“無(wú)聊”。直到進(jìn)入中學(xué)，在新課標(biāo)的要求下，通過(guò)閱讀課標(biāo)推薦幾本必讀書(shū)，才使我真正明白：書(shū)籍就像蔚藍(lán)的大海，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深。讀書(shū)，可以讓我從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，逐步樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。讀書(shū)，可以給我智慧和力量，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
在所有新課標(biāo)規(guī)定的書(shū)籍中，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，書(shū)中的主人公保爾·柯察金的毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的精神使我深深感動(dòng)。他出生于一個(gè)貧寒的工人家庭，12歲時(shí)便被學(xué)校開(kāi)除，到工廠里做工。后來(lái)又參加了蘇聯(lián)紅軍。由于長(zhǎng)年的操勞，保爾的身體狀況非常差。到了最后，他全身癱瘓，雙目失明，可依然堅(jiān)持以寫(xiě)作的方式戰(zhàn)斗。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活。
小說(shuō)告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。雖然我們現(xiàn)在處于和平年代，但是保爾的故事依然影響了我，影響了我們這一代青少年，影響了整個(gè)中國(guó)。好書(shū)帶領(lǐng)我成長(zhǎng)，我也一定要向保爾學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇11
我們每個(gè)人都擁有母親，當(dāng)然也擁有偉大的守護(hù)神帶給的愛(ài)——母愛(ài)。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……
小時(shí)候，我總是吵著要這要那，媽媽每次都經(jīng)不住我的百般央求，給我買了一件又一件玩具，家里的玩具卻從沒(méi)讓我得到滿足。我哪里知道這一件件玩具，都是媽媽用汗水和辛勞換來(lái)的。
人們經(jīng)常說(shuō)：女兒是媽媽的小棉襖。可是我這件小棉襖為什么從來(lái)沒(méi)有起到過(guò)為媽媽保暖的作用呢?卻是時(shí)常帶給媽媽一絲絲的寒意。
我總是說(shuō)：媽媽我會(huì)報(bào)答您的，會(huì)好好照顧您�？墒敲看味际悄谡疹櫸摇�(ài)護(hù)我，當(dāng)我有困難時(shí)也是媽媽在第一時(shí)間掃除一切障礙，為我鋪出一條平坦的道路……
記得小的.時(shí)候，我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常事。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽把我送到診所后，就回家做飯，然后再把飯送到診所給我吃，每一次媽媽都是一口一口地喂我吃，看著媽媽一口一口地吹著勺子里的熱飯的樣子，看著滿頭是汗的媽媽，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到我的神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛?我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里總說(shuō)你這傻孩子，然后緊緊地抱著我。那時(shí)我感覺(jué)好像時(shí)間靜止了，那一刻，是屬于我和媽媽的，那是多么美妙的一刻。
我就像一條干涸的小溪，是您給我不停的滋潤(rùn)，讓水一滴滴積累起來(lái)，終于匯成了一條日夜奔流的溪流。您就像天上的明月，而我則是一顆不起眼的星星，在您的照耀下，我經(jīng)過(guò)磨練，最終成為了無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
媽媽，你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我則是小河里一條無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的小魚(yú)。
無(wú)數(shù)感激的話語(yǔ)，在您的面前似乎都顯得蒼白無(wú)力，太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完。您永遠(yuǎn)是我生命旅程中的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我的身邊關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我!
媽媽，我感激您，永遠(yuǎn)都感激您!
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇12
有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的；有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的；有人說(shuō)母愛(ài)是慈祥的。有很多人問(wèn)，母愛(ài)到底是怎樣的?我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是，隨著歲月的增長(zhǎng)，我終于知道了母愛(ài)是什么。
記得那一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，月光已經(jīng)從腳跟悄悄爬上膝蓋，時(shí)針已經(jīng)不知不覺(jué)從“8”轉(zhuǎn)到“10”。夜已深，大街小巷一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，靜得連一根針掉下去都聽(tīng)的見(jiàn)。而這時(shí)，我頗為膽怯地對(duì)母親說(shuō)：“媽，這作業(yè)太多了，讓我睡完覺(jué)，明天早上……�！薄安恍�!”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。“可是……”“今日事，今日畢!張海迪忍受疼痛，也是這樣學(xué)完了所有課程的。而你作業(yè)多一點(diǎn)就想放棄了，這么沒(méi)有毅力，今后如何做大事呢?”而旁邊的父親說(shuō)：“就讓她明天做吧!”母親說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何時(shí)多?那成何體統(tǒng)!”我只得繼續(xù)做下去，終于，我做完作業(yè)了。我想：媽媽這番話，使我明白了：做事要持之已恒。我仿拂覺(jué)得月光更加明亮，月亮更加圓了。
11月是寒冷天氣，外面北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)刺骨，行人都會(huì)把頭縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里，誰(shuí)會(huì)放著暖烘烘的家不呆，而去外面為芝麻大小的事奔波呢?而那天我恰巧要到書(shū)店去買參考書(shū)，可是路途遙遠(yuǎn)，先別說(shuō)這路途，看這天氣，要走一步都覺(jué)得好像被潑了一身冷水，全身顫抖。這時(shí)母親看我一愁莫展的樣子，便說(shuō)：“你一定是為了買參考書(shū)的事而發(fā)愁吧!來(lái)，我載你去書(shū)店買參考書(shū)。”“可是…….”“不要說(shuō)了，為了學(xué)習(xí)一定要克服困難，在惡劣的環(huán)境下不怕嚴(yán)寒酷暑，才能得以成功�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)坐在車上了，我雖然被吹得渾身發(fā)抖，把僵硬的頭緊緊貼住母親的后背，但我仍然覺(jué)的.很溫暖，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)!那種慈祥的愛(ài)溫暖著我的心房，溫暖著我的成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇13
其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψx書(shū)沒(méi)什么興趣，其實(shí)是喜歡與朋友們?nèi)ネ嫠＃驗(yàn)槟菚r(shí)候的我認(rèn)為讀書(shū)要老老實(shí)實(shí)的坐好，呆好，只能看著那些不會(huì)動(dòng)的字，這太無(wú)聊了，可自從我讀了《三國(guó)演義》后，我對(duì)讀書(shū)的看法也有了很大的改變。
不知為什么我對(duì)《三國(guó)演義》如此著迷，也許是因?yàn)橹虚g的情節(jié)曲折，也許是為許多文臣武將的.死而惋惜，也許是對(duì)軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)感到有興趣。
我讀《三國(guó)演義》讀了許多遍，最開(kāi)始只是草草地看情節(jié)，而讀到現(xiàn)在，我卻是經(jīng)常研究他們之間的作戰(zhàn)方案，一些好的計(jì)謀和他們失敗的原因，也正是這本書(shū)，讓我對(duì)歷史也充滿了興趣，我還會(huì)經(jīng)常看關(guān)于這方面的書(shū)，甚至在網(wǎng)上觀看百家講壇中易中天先生品三國(guó)。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于人際交往這方面的知識(shí)，比如說(shuō)劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來(lái)了百姓對(duì)他的擁戴，還讓許多有才之士來(lái)投奔他。
在吳、蜀、魏三個(gè)國(guó)家中，我最喜歡蜀國(guó)，蜀國(guó)文有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正、費(fèi)詩(shī)等武有五虎大將、魏延、李嚴(yán)馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對(duì)他們的死充滿了惋惜。
我因?yàn)檫@本書(shū)而引發(fā)我對(duì)讀書(shū)的熱情，現(xiàn)在的我可是連以前最不喜歡的作文書(shū)都看了，讀書(shū)讓我知識(shí)豐富讀書(shū)讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作為臺(tái)階我們可以走得更高更遠(yuǎn)，所以大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇14
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是的，我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)能給我許許多多的啟示，能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年，爸爸送了我一本書(shū)——《西游記》。我一看到就愛(ài)不釋手，整天在讀。
有一次，我在自己的房間看這本書(shū)，不知不覺(jué)以沉醉在其中�！俺燥埩耍燥埩恕眿寢尨舐暫爸��？晌乙恢睕](méi)有出來(lái)。媽媽火了，憤怒的沖到我的房間，我這時(shí)才從書(shū)里走了出來(lái)。吃飯時(shí)我還抱著書(shū)不放。那時(shí)我終于明白了一句話：“我撲在書(shū)上就像饑餓的.人撲在面包上。”那幾天，我真的好象著了魔似的，不能離開(kāi)那本書(shū)。因?yàn)槲抑�，它可以引領(lǐng)我走向成功之路。
一次，我放學(xué)回家，正想拿起書(shū)來(lái)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)不見(jiàn)了，我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的，急得要命，我翻天覆地，幾乎快把家里的東西全部找遍，可還是沒(méi)找的。那天晚上我?guī)缀跻灰箾](méi)睡，腦子里想的都是書(shū)。我的心情壞極了。來(lái)到學(xué)�；丶液螅矣滞蝗豢吹搅斯饷魉频�，重又回到了天堂。原來(lái)昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它，因?yàn)樗梢宰屛颐靼自S多人生的道理。
這本書(shū)也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，遇到困難不要放棄，也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進(jìn)的道路上，書(shū)是我的指明燈；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，書(shū)是我的指導(dǎo)老師；在遇到困難的時(shí)候，書(shū)是我的知心朋友�？傊痪湓挘骸昂脮�(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)�！�
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇15
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，就好像和讀書(shū)一樣！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀�！蔽以诔砷L(zhǎng)中讀過(guò)很多書(shū)，如：《三國(guó)演義》，《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等很多中外名著和好書(shū)，這些書(shū)給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會(huì)有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時(shí)候，我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說(shuō)：“電視里都有的'，看書(shū)干什么？”媽媽說(shuō)：“電視里的和書(shū)里的不一樣，書(shū)里的比電視里的精彩多了�！庇谑俏揖蛷目措娨曓D(zhuǎn)到了看書(shū)，就這樣，每天的看，書(shū)每天陪著我，在成長(zhǎng)的道路上給我了很多啟示，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
有一次期末考試的時(shí)候，小學(xué)有個(gè)考試是背書(shū)，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點(diǎn)五分，很差，老師問(wèn)我要不要重考，我說(shuō)隨便，就這樣，我回家后狂背書(shū)，第二天，老師說(shuō)要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個(gè)人沒(méi)去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說(shuō)實(shí)話，昨天的晚上我就背出來(lái)了，但是不敢去，看到重背的一個(gè)個(gè)回來(lái)了，我心想：我要向?qū)O悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來(lái)了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進(jìn)了辦公室……結(jié)果我的了九點(diǎn)五分，就是有點(diǎn)愣，不然就滿分了。
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)吩咐了我，書(shū)引領(lǐng)著我，啟發(fā)著我，陪著我成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇16
書(shū)是人進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀著一句句關(guān)于書(shū)的名言，讓我不禁想到了，我那段令人印象深刻而短暫的讀書(shū)史。
記得我讀的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是魯濱遜漂流記，是6年級(jí)時(shí)，這本書(shū)我花了近半月才讀完第一遍，讀完后，給我的感觸極深，讓我情不自禁的去讀第二遍，于是，只要一有空，我就會(huì)坐下來(lái)讀這本書(shū)，用心去感受這本書(shū)。漸漸的，我迷上了讀書(shū)，經(jīng)常在學(xué)校里借書(shū)，周末也會(huì)帶新華書(shū)店逛逛買幾本書(shū)，其余時(shí)間都呆在家里看書(shū)，我總是將一本書(shū)讀了一遍又一遍直到對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解與感知后才放下，有時(shí)看完后我還會(huì)靜下來(lái)慢慢的品位這本書(shū)帶給我的啟示，有些啟示往往是在生活中難以發(fā)現(xiàn)的`，卻有是人生道路上必不可少的道理。
現(xiàn)在，我的書(shū)柜里放滿了課外書(shū)，有許多古今中外的名著，如西游記，紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，假如給我三天光明，湯姆索亞歷險(xiǎn)記等等，都是我喜歡的書(shū)，我不厭其煩的讀過(guò)許多遍，也得到許多啟示，讓我受益匪淺。
書(shū)是人的靈魂，它用文字記敘了人類最真摯的情感，書(shū)中的每一個(gè)文字都寄托了作者的感情，好的一本書(shū)，將讓我們受益無(wú)窮，帶給我們巨大的財(cái)富讀好書(shū)，好讀書(shū)，就讓書(shū)來(lái)伴我一生，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇17
誠(chéng)信是一朵心靈之花，是一朵綻開(kāi)在人們心里的花。誠(chéng)信是人與人溝通的紐帶，是人與人彼此交往的基礎(chǔ)，是人與人美好道德的體現(xiàn)。古時(shí)，人們就已經(jīng)意識(shí)到誠(chéng)信的重要新，才會(huì)有“一言既出，駟馬難追”、“一言九鼎”等詞語(yǔ)的出現(xiàn)。生活在新時(shí)代的我們，更應(yīng)該注重誠(chéng)信，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)要誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該從小就讓誠(chéng)信引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
人們都說(shuō)，天就像孩兒的'說(shuō)變就變，即使是在秋天也不例外。周日，我的心情格外開(kāi)朗，我走出陽(yáng)臺(tái)，享受這陽(yáng)光的沐浴。秋天的陽(yáng)光是溫暖的，讓你的心和身體都感受不到秋風(fēng)帶給你的微涼。下午我要和好朋友一起去書(shū)店。我上網(wǎng)查了查必讀書(shū)籍和一些名著，免得去書(shū)店的時(shí)候無(wú)從下手，成為無(wú)頭蒼蠅。吃過(guò)午飯，天空漸漸暗下來(lái)，天空籠罩著一層黑得密不透風(fēng)的云，太陽(yáng)公公早早結(jié)束了它的工作，鳳大姐開(kāi)始它的任務(wù)。樹(shù)上的葉子呼呼作響，一些枯黃的葉子脫離了樹(shù)媽媽的懷抱，調(diào)皮地和大地玩耍，塵土隨著風(fēng)卷起，路上的行人少了，整條馬路靜悄悄堵，只有塵土在開(kāi)心地飛舞，看來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
我忐忑不安地坐在沙發(fā)上，如果真的下大雨了，我該怎么去呢？我該不該去？媽媽叫我去午睡，醒來(lái)之后再看看天氣，說(shuō)不定天晴了呢？我聽(tīng)了媽媽的話，回房睡覺(jué)。一會(huì)兒鬧鐘叫醒我，我不僅被鬧鐘吵醒，還被那震耳欲聾的雷聲震醒。我迷迷糊糊地走向陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)雨大作，街上的樹(shù)葉被風(fēng)一個(gè)勁兒地吹，失去了平日里的光彩。閃電和雷聲，雨珠上演了一場(chǎng)天上音樂(lè)會(huì)。我連忙從陽(yáng)臺(tái)回到房里，那雷聲早我嚇得心驚膽戰(zhàn)，媽媽告訴我不要去了，下這么大的雨，你的朋友肯定也不會(huì)去了。
我做著艱難的思想斗爭(zhēng)，是聽(tīng)取媽媽的建議不要去，還是遵守和好朋友的約定去書(shū)店。時(shí)間像沙漏一樣一分一秒地過(guò)去，里約定時(shí)間也一步一步接近。我一方面想：“別去了吧，雨這么大，去到那里肯定都濕透了，不如打個(gè)電話告訴她一聲吧�！蔽伊硗庖环矫嬗窒耄骸皯�(yīng)該去畢竟她是我的好朋友，而且做人應(yīng)該講誠(chéng)信。”
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇18
法律，總會(huì)給人以神秘，威嚴(yán)，崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德，習(xí)慣，宗教，紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到保障。法律就好比一艘大海上的船，在船上活動(dòng)的空間是自由的`。可一旦跨出這艘船的底線，就會(huì)掉入海里——接受法律的懲罰！
法律告誡著我們不準(zhǔn)破壞森林，要愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，不然會(huì)釀成一次次的交通事故；告誡我們不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn)，使人們成為了品德高尚、行為端莊的公民……“法律”這個(gè)神圣的稱呼，它就像古時(shí)候的包拯一樣“大公無(wú)私”；它是正義的化身，為弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會(huì)向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負(fù)著維護(hù)和平的重任，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演著守護(hù)神的角色。伴隨在我們身邊，保護(hù)著我們；像一張無(wú)形地圖，指引著無(wú)知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善……
法律是公平的，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，是老人還是孩子，只要觸犯了法律就要受到制裁，這對(duì)我們每一個(gè)人都有了一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個(gè)人都懷著正義之心，我相信無(wú)論遇到什么，法律都會(huì)給予你無(wú)限的勇氣與力量，關(guān)鍵是我們要用心對(duì)待它，走近它，了解它！
記得有一次，我和媽媽搭公交車，隨便選了一個(gè)座位，正當(dāng)我覺(jué)坐在座位上無(wú)聊時(shí)，無(wú)意間看到了一個(gè)中年男子站在一個(gè)老爺爺身旁，手向老爺爺?shù)亩道锷烊�，而老爺爺仍不知情。我本想告訴他，想大叫一聲有小偷，幾經(jīng)躊躇我又忍住了，低頭強(qiáng)迫自己不看他，車廂里，好像十分安靜……忽然從人群中爆發(fā)出一個(gè)聲音：“他是小偷，快抓住他�！比巳浩鹣仁腔艁y的，但過(guò)了一會(huì)，鎮(zhèn)定下來(lái)，可小偷已經(jīng)逃之夭夭了，我望著小偷的身影，在心中想到：這種人遲早要受法律懲罰的。
讓我們捧著一顆真摯的心，去和法律交朋友，和未來(lái)交朋友，讓法律伴隨我們每一個(gè)人的心田，使每個(gè)人都為擁有法律而驕傲！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇19
幸福，到底是什么玩意？幸福，它的定義是什么？幸福，怎樣才能伸手抓住它？一連串幸福的疑問(wèn)，總在我腦海里打轉(zhuǎn)，然而，幸福，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
友誼？幸福
擁有友誼是幸福的！人生就咖啡，友誼就是糖，總要加糖才能完美！朋友，在你開(kāi)心的時(shí)候陪你去吃大餐，在你難過(guò)的時(shí)候拍拍你的背，借個(gè)肩膀讓自己放聲大哭，在你累了，倦了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)朋友一直在不遠(yuǎn)處默默守候。有一次，語(yǔ)文考試我考砸了，我的心仿佛變成了鉛球一般重，淚水就像斷了的珠子不斷往下掉，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有色彩了，只剩下黑和白。天不再藍(lán)了，鳥(niǎo)兒的叫聲不再婉轉(zhuǎn)了，花兒不再美了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)又一個(gè)的朋友都來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。有的送紙巾，有的拍拍我的背，有的在便利貼上寫(xiě)著鼓勵(lì)的話……我的心，我那沉重的心，就被一股股暖流涌進(jìn)去了！我沉浸在友誼的.幸福之中。幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
母愛(ài)？幸福
擁有母愛(ài)是幸福的！自己的存在，最大的功勞就是媽媽了。媽媽總是默默地為自己奉獻(xiàn)，24小時(shí)都在你身旁打轉(zhuǎn)，看你有什么需要。當(dāng)你受傷時(shí)媽媽的關(guān)心是幸福，當(dāng)你做作業(yè)太晚時(shí)媽媽送來(lái)的咖啡是幸福。媽媽，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我幸福。每天一大早，天還沒(méi)亮，媽媽就到廚房給我弄早餐，我躲在被窩里聽(tīng)著媽媽在廚房里輕手輕腳地忙碌，不一會(huì)荷包蛋的香味彌漫了整個(gè)房間，然后媽媽走來(lái)叫醒我這個(gè)大懶豬，這是幸福的呼喚！我沉浸在母愛(ài)的幸福之中。幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
陌生人？幸福
擁有陌生人的愛(ài)也是幸福的！一位陌生人，素未謀面，一次的對(duì)你小小的幫助，你或許對(duì)TA的印象會(huì)永不磨滅。有一次，我在車站等車，突然下起了傾盆大雨，我又沒(méi)帶傘，車站又沒(méi)雨棚，我只有呆呆地站在這淋雨等車，旁邊的一位姐姐見(jiàn)了我，撐著傘走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“過(guò)來(lái)把，我遮你！”于是我就走到她的傘下，我當(dāng)時(shí)多么暖和啊，百感交集，說(shuō)了N次謝謝，她也回了N次微笑！我沉浸在陌生人的幸福之中。幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
幸福引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
幸福是人與人之間用愛(ài)凝集成的愛(ài)的結(jié)晶；幸福的定義是只要人與人之間彼此擁有一顆善良的心去幫助他人，讓彼此收到溫暖；幸福，用手抓不到的，要用心去細(xì)細(xì)品味，就就發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇20
俗話說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使我進(jìn)步，也引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
一切都要從六年前說(shuō)起。那時(shí)我還是一年級(jí)，字也識(shí)不到幾個(gè)，媽媽為了培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣，便給我念《海底兩萬(wàn)里》。我第一次發(fā)現(xiàn)書(shū)是那么的有趣，跟隨書(shū)中的人物探險(xiǎn)是一種快樂(lè)。
于是，第一天我就來(lái)了興趣，以后的每天晚上我都纏著媽媽為我念書(shū)。
后來(lái)，我識(shí)得足夠的字后，就自己閱讀。我閱讀的速度越來(lái)越快，兒童版書(shū)籍可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)就全部看完了，便又去書(shū)店里買了好幾十本青少年版的書(shū)。又過(guò)了半個(gè)月書(shū)又看完了。爸爸看我這樣的喜愛(ài)看書(shū)，就去給我買了金庸的《天龍八部》。
這本書(shū)中語(yǔ)言跟加生動(dòng)，情節(jié)也跌宕起伏，讓我沉醉于其中，想象這那些大俠的英雄風(fēng)貌。
在這里面，我還初識(shí)了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開(kāi)始看后不久，我的作文就有了巨大的進(jìn)步，又一發(fā)不可收拾地繼續(xù)看下去。
看完武俠小說(shuō)后，我又迷上了科幻小說(shuō)。第一部讓我著迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書(shū)中有大量的物理知識(shí)，讓我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的'興趣。書(shū)中也讓我對(duì)相對(duì)論、黑滴效應(yīng)、日凌干擾等知識(shí)有了初步的了解。書(shū)中所呈現(xiàn)的未來(lái)世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達(dá)到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個(gè)想象都打動(dòng)著我的心弦。
這本書(shū)的情節(jié)跟加引人入勝，書(shū)中藏滿了懸念，還有各種出人意料的大轉(zhuǎn)折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開(kāi)始讀劉慈欣的各類科幻小說(shuō)。
我從這些書(shū)中得到了許多，它們引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇21
親情像一塊巧克力，吃在嘴里，你會(huì)感覺(jué)甜蜜;親情像一杯綠茶，喝到口中，你會(huì)感覺(jué)清爽。小孩子都很喜歡吃炸雞翅。中午回家一看，哈哈!香噴噴的雞翅。估計(jì)這得讓你樂(lè)上半天吧!
一天中午，奶奶炸了一大盤(pán)子的雞翅。嘻嘻!這可樂(lè)壞了我。看著那大大的黃澄澄的雞翅，我是垂涎三尺啊!好不容易等到了開(kāi)飯，我趕緊坐上了凳子，一手一個(gè)，左右開(kāi)弓。
一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一大盤(pán)子的雞翅早就有一大半進(jìn)了我的肚子，只剩下最后四個(gè)了。而再看看爺爺奶奶、爸爸媽媽，他們正吃著平淡的飯菜，卻那樣的津津有味。我吃得有些過(guò)意不去了，趕緊夾給他們一人一個(gè)。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是停了停手中的筷子，便吃了。媽媽說(shuō)：“我不喜歡吃油炸的'�！辈贿^(guò)，看著我這么有孝心，還是吃了。費(fèi)了一番周折，爺爺奶奶才勉強(qiáng)接受了一個(gè)，我這才笑咪咪地離開(kāi)桌子。他們?cè)趺磿?huì)不喜歡吃呢?分明是想讓我多吃點(diǎn)。
晚上，我回到了家發(fā)現(xiàn)，居然還有一個(gè)雞翅，原來(lái)是奶奶省下來(lái)給我的。當(dāng)時(shí)，由于嘴饞的緣故，我毫不猶豫把最后一個(gè)雞翅給吃了，但今天想來(lái)，還真有點(diǎn)臉紅。
躺在親情的搖籃里真是幸福!親情啊，它勝過(guò)千斤白銀，萬(wàn)兩黃金，但同學(xué)們想過(guò)回報(bào)嗎?
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇22
很小的時(shí)候便知道了你，知道你是一位偉大的作家。從書(shū)房里找出你的作品想仔細(xì)拜讀，卻讀得那么吃力，仿佛根本無(wú)法進(jìn)入你書(shū)中的世界，懊惱地丟在一旁，任它蒙上一層灰塵。
長(zhǎng)大后，你的名字出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。重新拾起你的文章，竟能讀出里面的含義。于是我看得如醉如癡，我這才了解你的坎坷。你放下手術(shù)刀握起筆桿子，你意識(shí)到必須以文字來(lái)拯救陷在黑淵里的中國(guó)人。那時(shí)，被你偉大的人格折服了。我走進(jìn)了你書(shū)中一個(gè)又一個(gè)主人公的世界：孔乙己的世界、阿Q的世界、祥林嫂的世界……
曾幾何時(shí)，我也曾迷惘過(guò)，當(dāng)我遇到挫折一蹶不振時(shí)，總愛(ài)走到書(shū)柜前，隔著玻璃板盯著你的書(shū)，閉上眼睛想想其中的情結(jié)，再回憶一下你曾說(shuō)過(guò)的話，仿佛所有的陰云都被驅(qū)散。你教給我堅(jiān)強(qiáng)、不輕易放棄，若說(shuō)我有堅(jiān)毅的性格，一多半都是你賦予我的吧！
凡是人都有惰性，早上不想起床，每日只想過(guò)庸庸碌碌的生活�？晌抑啦黄床蜎](méi)有輝煌，所以我把你作為我的.榜樣。我知道你孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，看書(shū)累了就在搖椅上躺會(huì)兒；也知道你曾嘔心瀝血地寫(xiě)書(shū)而每天只睡三四個(gè)小時(shí)。你說(shuō)你不是天才，只是比常人更加勤奮了些。我也更加堅(jiān)信：勤奮出天才。我將你的肖像貼在書(shū)桌上方，每當(dāng)夜晚睡意來(lái)襲想拋下手上所有作業(yè)去睡覺(jué)時(shí)，一抬頭便看到了你認(rèn)真工作的樣子，心里既有羞愧，也有不甘，仿佛不經(jīng)意間把你當(dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，勢(shì)必要和你比比誰(shuí)更勤奮，是你推動(dòng)著我的成績(jī)不斷向上。
上了初中，接觸到越來(lái)越多的你的課文，每當(dāng)老師提到你，嘿，那感覺(jué)就像是和你很熟一樣，好像你就是從小伴我一起長(zhǎng)大的似的。
你勤奮、不屈不撓，你有一顆憂國(guó)憂民的心，你已經(jīng)把這些品質(zhì)全部交給了我，你已經(jīng)潛意默化地改變了我的生活。你就像我人生路上的燈，指引我方向。
是你——魯迅先生，一直引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇23
人，因美德而美麗，國(guó)家，因美德而強(qiáng)盛。世界，因美德而繽紛。
中華美德，人人皆知，《孔融讓梨》無(wú)不體現(xiàn)出中華美德，更體現(xiàn)出中華是一個(gè)文化、文明古國(guó)。
小時(shí)候，爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩都說(shuō)要讓每個(gè)人弘揚(yáng)中華美德�？墒牵暧椎奈疫�不知道什么叫中華美德。今天，我終于知道了。
我從抗日烈士那知道：將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，鼓舞我們中華兒女不斷向前，讓我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
我讀了《雷鋒的一生》這本書(shū)，知道中華美德就是做好事。不是嗎？
一次，我坐在公交車上，迎面上來(lái)了兩位老人，盡管這兩位老人年齡不大，但售貨員還是喊道：“有哪位熱心的同志讓個(gè)座位？”這話一出，許多人都把臉一側(cè)，神情冷漠，我想：車上的都是炎黃子孫，難道就沒(méi)點(diǎn)中華美德嗎？就眼睜睜看著兩個(gè)老人在門口站著嗎？你們也太心狠了吧。然而大人們都示意讓我安安靜靜地在那里坐著，因?yàn)槲疑砩蠋е�。忽然，我站了起�?lái)讓了座。這一次，我發(fā)揚(yáng)了中華美德，心里非常開(kāi)心。
中華美德，它是先人留給后人的`一種傳統(tǒng)美德，也是人生中必不可少的一部分。所以，讓我們將美德傳承，讓中華民族變得強(qiáng)盛起來(lái)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇24
法律，象征著公平，在它的天空下我們無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以我們應(yīng)該遵紀(jì)守法。
法律與我們的生活息息相關(guān)，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。無(wú)論在哪里，幾乎每遇紅燈時(shí)，都有行人大模大樣地橫穿路，對(duì)紅燈視而不見(jiàn)。即使出了交通事故也理直氣壯。連幼兒園小朋友都懂的道理，他們也不明白嗎？
每年，因交通事故而喪生的人數(shù)令人目瞪口呆，那一幕幕血淋淋的場(chǎng)面讓人膽戰(zhàn)心驚。就因?yàn)榘l(fā)生了慘案，我們是否應(yīng)該想一想，導(dǎo)致這些事故發(fā)生的原因是什么呢？是因?yàn)槲覀儗?duì)交通法規(guī)意識(shí)的淡薄，如果我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，就能大大減少交通事故的發(fā)生了。
現(xiàn)在的青少年犯罪事例越來(lái)越多，這已經(jīng)成為我們所關(guān)注的問(wèn)題。有些青少年不好好學(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，自甘墮落，沒(méi)有錢用的時(shí)候就強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。最近，我看到了一個(gè)“西渡少年殺人事件”的報(bào)告，令我無(wú)比震撼。
這位少年僅有12周歲，就結(jié)束了三個(gè)人的。他本是一位成績(jī)優(yōu)異的`初中生，寄住在城里的姑姑家，卻因過(guò)度沉迷于網(wǎng)游而用水果刀將要去“告狀”的表妹捅了十幾刀，再把年幼無(wú)知的僅僅4歲的表弟捅死。驚慌失措的他坐在家中，待姑姑回到家中后，怕被發(fā)現(xiàn)，便也將姑姑捅了二十幾刀。最后，他換好衣服并偷走了柜中的二千元錢，若無(wú)其事地在網(wǎng)吧消度一夜。他的殘忍手段令人發(fā)指！
是什么讓這位花季少年走上犯罪道路的呢？我想：這不僅因?yàn)樗聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲，更多的還是因?yàn)樗鄙俚臏嘏?/p>
讓我們提高自己的法律意識(shí)，以法律己，遠(yuǎn)離各種不良行為，爭(zhēng)做遵守法律法規(guī)的楷模，在法律的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇25
俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我喜歡這句話，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。在我的生活中，書(shū)是我形影不離的好伙伴，她有時(shí)像我的好朋友一樣為我講述她的'快樂(lè)與哀傷，她有時(shí)像我的好老師一樣為我講授知識(shí)與道理，她有時(shí)又像我的爸爸媽媽，陪著我一起輕輕入眠。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書(shū)帶著我走進(jìn)公主的童話世界，讓我看到了公主的善良和美麗，讓到感受了那七個(gè)可愛(ài)的小矮人的真誠(chéng)與真摯，也體會(huì)到了她那帥氣的王子帶給她的幸福。讀完故事，我明白了好人終將有好報(bào)。
我喜歡讀《丑小鴨》。這本書(shū)里有一只小鴨子，它出生就被父母拋棄，被兄弟姐妹們嘲笑，可是它卻沒(méi)有失去信心，它希望自己變成美麗的百天鵝。很多人都覺(jué)得這只可愛(ài)的丑小鴨很可笑，但是我卻覺(jué)得它可愛(ài)極了，因?yàn)樗矣谙胂螅矣谧非�，心中充滿陽(yáng)光地活著。只要有夢(mèng)想，就還有希望，不是嗎?
我還喜歡讀《昆蟲(chóng)記》，讀《木偶奇遇記》，讀《西游記》等等。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到丑小鴨的那種不放棄，想到法布爾的那種堅(jiān)持與癡迷，這樣我就會(huì)告訴自己：艷艷，你一定要堅(jiān)持下去!只有這樣，才能變得更好!
在書(shū)的世界里，我找到了許多快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇26
書(shū)，是人類的朋友，是人類想去就去的故地。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是打開(kāi)智慧大門的鑰匙�！蔽覀�?cè)跁?shū)的海洋中收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)。書(shū)也是最好的老師，最無(wú)私的親人，毫無(wú)保留地教給我它知道的一切。想它時(shí)，它一直都在；不想它時(shí)，它默默地守候在原地。
我是一個(gè)“小書(shū)呆子”。沒(méi)事干的時(shí)候看上幾頁(yè)，頓感神清氣爽，更令我忘了世間紛雜。課間十分鐘，我也會(huì)津津有味兒地讀，呆呆地笑。書(shū)也是我的催眠曲，睡覺(jué)時(shí)看上一兩頁(yè)就能做個(gè)好夢(mèng)。如果不看書(shū)，就睡不著覺(jué)，吃飯時(shí)也會(huì)拿著一本書(shū)。
所以，我看的書(shū)不勝枚舉。也明白了很多的道理。比如《做個(gè)有自控力的小孩》這本書(shū)，文中講了主人公胡小鬧，因?yàn)闆](méi)有自控力被送進(jìn)了軍營(yíng)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的洗禮，變得有自控力，自己的事情自己做，變成了一個(gè)好孩子，從中明白了：自己最大的敵人就是自己，能打敗自己的人，世界便無(wú)人能與你為敵。
《我不是完美女孩兒》文中講了小櫻桃的成績(jī)一直是全年級(jí)第一，直到一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的`到來(lái)，把她從年級(jí)第一的位置推了下來(lái)，令她很生氣又很苦惱，但轉(zhuǎn)學(xué)生又和她成了朋友，兩人一起努力……從中我學(xué)到了：不比較才快樂(lè)，不要羨慕任何人，不與他人比高低，當(dāng)你認(rèn)清自己，不攀比不盲從時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
讀了這兩本書(shū)，我的內(nèi)心沸騰了，就像一鍋剛燒開(kāi)的熱水，“咕嘟咕嘟”翻滾個(gè)不停，難道不是嗎？讀書(shū)是有收獲的，要多讀書(shū)，才能成績(jī)好。
同學(xué)們，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們謹(jǐn)記——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇27
我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨(dú)的閃爍。
空氣在靜謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說(shuō)著生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹(shù)枝堅(jiān)毅的直指星空，燃燒著無(wú)盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的吶喊！那是梵高對(duì)生命，對(duì)理想的吶喊！那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念�，F(xiàn)在初三的我不正處在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅(jiān)定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用“星夜”為我照亮前方的路。
陽(yáng)光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽(yáng)，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽(yáng)光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的淚痕，帶著憂傷，你畫(huà)下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見(jiàn)你心中的太陽(yáng)，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想——追求世界上最簡(jiǎn)單，最普通的東西，那就是太陽(yáng)。
我也有夢(mèng)想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過(guò)奔向夢(mèng)想的'腳步。但過(guò)去我曾畏懼過(guò)，我不敢再走下去，因?yàn)榍巴久悦＃沂チ朔较�。我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)，我無(wú)數(shù)次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你的畫(huà)作帶給了我穿越時(shí)空的教誨——堅(jiān)持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵的芳香帶領(lǐng)我堅(jiān)定信念，面向希望執(zhí)著前行。
梵高在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。他用他的畫(huà)作以及堅(jiān)強(qiáng)的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文 篇28
在我的記憶中，爺爺是河畔的那個(gè)漁者。每每睡完午覺(jué)，他便會(huì)拎上一桿釣鉤，提上一個(gè)水桶，帶著我到家對(duì)面的溪里釣魚(yú)。我在岸上的竹林里跑，他在岸邊的石頭上釣魚(yú)，我采了野花野草往他頭上撒，有時(shí)驚跑了魚(yú)，他也不惱，只是對(duì)我笑。到了黃昏，我們便回家，魚(yú)很少，有時(shí)甚至一條也沒(méi)，全被我嚇跑了，可爺爺還是很開(kāi)心。夕陽(yáng)下一老一少大手牽小手，身后竹林沙沙搖曳，溪水嘩嘩地流，在我幼小的心里播下了一顆自然的種子，也讓我朦朧地懂得了享受過(guò)程比結(jié)果重要。
記憶中，爺爺是風(fēng)雨中的傘。剛上幼兒園時(shí)，總是爺爺來(lái)接我的，他蹬著一輛單車，我坐在后座上，嘰嘰喳喳地講著幼兒園里發(fā)生的事。雨天到了，他便一手騎車，一手撐傘，順便抱起小小的我。風(fēng)吹得搖搖晃晃，車卻不搖不晃，我很快活地用手接著傘沿滴下的水滴，把它們到處亂撒。傘安穩(wěn)地?fù)卧谖业念^上，讓我意識(shí)到家可以為你遮風(fēng)擋雨，親人是最愛(ài)你的人。
記憶中，爺爺是個(gè)在樓梯間跳躍的'小老頭。爺爺喜歡抽煙，而我討厭煙味，于是每當(dāng)爺爺從口袋里拿出煙，我就會(huì)撲過(guò)去搶，爺爺就跑。他跑下樓，我在后頭追，樓梯旁堆著柴火，昏昏暗暗的，爺爺靈活地在昏暗中東躲西藏，我腳步不穩(wěn)地緊跟著，爺爺點(diǎn)了煙跑出家門，我一個(gè)趔趄摔在了地上，哇哇大哭，不知是疼的還是惱的，爸爸媽媽和奶奶就來(lái)安慰我，數(shù)說(shuō)著爺爺?shù)牟皇�。我總是摔得一塊青一塊紫的，好幾次頭上都撞出幾個(gè)大包，卻還是執(zhí)著地與爺爺進(jìn)行這場(chǎng)追逐游戲——即使我?guī)缀鯖](méi)有贏過(guò)。爺爺固執(zhí)的奔跑帶來(lái)了一個(gè)可怕的后果——他病了。似乎是肺癌，那個(gè)名詞對(duì)當(dāng)初的我來(lái)說(shuō)陌生而又可怕，我刻意的回避著，仿佛這樣就能夠避免他的死亡�？伤�是走了。那是我第一次離死亡這么近，近得好像伸手就可以摸到一般。明明上一刻都還在做磁共振，明明當(dāng)醫(yī)生的伯伯都說(shuō)沒(méi)事了，明明奶奶告訴我睡一覺(jué)就好了，可一覺(jué)醒來(lái)什么都變了。爺爺用他的離開(kāi)告訴了我生命的可貴，健康的無(wú)價(jià)。
我的爺爺，他充實(shí)了我的童年，卻錯(cuò)過(guò)了我的青春。那段時(shí)間里，我曾一度憤恨地想著他肯定是我此生最討厭的人，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)他是我最愛(ài)的人之一。我生活著長(zhǎng)大著，我與他的過(guò)往常常浮現(xiàn)在眼前，帶給我一段新的觸動(dòng)和感悟。
他沒(méi)有看見(jiàn)我的少年模樣，卻一直引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
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