關(guān)于魅力的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于魅力的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于魅力的作文1

　　你們可能會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)言怎么會(huì)有魅力呢?我看你是多想了�！蔽覜](méi)有多想，在我身邊就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。

　　有一次，我和佳佳姐姐在做作業(yè)，碰到了一道難題，于是，我們?nèi)フ姨m蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發(fā)出了“SOS”的求救信號(hào)。蘭蘭姐姐說(shuō)：“等會(huì)教你們!”我們上樓后，繼續(xù)做作業(yè)，姑丈過(guò)來(lái)了，于是，我們向他請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)姑丈的指點(diǎn)，我們很快就做出來(lái)了。

　　后來(lái)蘭蘭姐姐上來(lái)了，我對(duì)蘭蘭姐姐說(shuō)：“你已經(jīng)沒(méi)用了!”不知怎的`，說(shuō)了這句話后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)她偷偷地哭了。

　　我知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒(méi)有吭聲，后來(lái)她雖然諒解了我，可提出了一個(gè)條件：一天不能和她說(shuō)話。

　　媽媽知道了這件事，對(duì)我說(shuō)：“鄭藝，你現(xiàn)在知道語(yǔ)言也傷害人吧?所以說(shuō)話是有藝術(shù)的，而且說(shuō)話是要經(jīng)過(guò)思考的，否則，一不小心，就會(huì)傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語(yǔ)言的魅力�！�

　　爸爸和我講了許多關(guān)于語(yǔ)言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

　　這一次的教訓(xùn)讓我深刻地記�。涸�，是不能亂說(shuō)的。

關(guān)于魅力的作文2

　　大家一定都看過(guò)德國(guó)漫畫(huà)家卜勞恩的作品——漫畫(huà)集《父與子》，書(shū)的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書(shū)的魅力》。

　　一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒(méi)來(lái)呀？”媽媽輕聲地說(shuō)：“他在房里看書(shū)呢。”爸爸氣呼呼地推開(kāi)兒子的房門(mén)，看到兒子正趴在地上看書(shū)，就大聲吼道：“怎么還在看書(shū)？還不快去吃飯，再不去的`話，我就把你的書(shū)沒(méi)收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái)，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當(dāng)他看到滿桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過(guò)，兒子是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì)一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問(wèn)兒子：“你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“我不知道呀，我出來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)他�！眿寢尳袃鹤拥剿�房里去看看：“快去看看，飯菜都涼了�！眱鹤诱酒鹕�，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門(mén)邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來(lái)爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著那本書(shū)。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽(tīng)到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來(lái)，邊往外走邊回頭看看地上的書(shū)。

　　唉，這就是書(shū)的魅力呀！喜歡看書(shū)是可以的，那也不能餓著肚子呀！再說(shuō)了趴在地上也不太好吧？

　　怎么樣？好玩兒吧？快來(lái)看看。

關(guān)于魅力的作文3

　　微笑是一種美，是一種鼓勵(lì)。它，能使我們心情爽朗，使我們對(duì)自己充滿信心。

　　其實(shí)，不止人會(huì)微笑，連動(dòng)物也會(huì)呢！

　　看，那在天空中翱翔的雄鷹，不是每時(shí)每刻都在微笑嗎？它在自己的舞臺(tái)上盡情的跳舞，歡歌。那微笑，鼓舞了我們，讓我們知道了拼搏，奮斗！

　　大至雄鷹，小到螞蟻。在大地上，連那毫不起眼的螞蟻也會(huì)微笑呢！看，它們正微笑著，呼喊著，高唱著，同心協(xié)力地簇?fù)碇�一只龐大的蟑螂搬回它們的“家”，歡快地共享美餐。它們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“笑對(duì)人生”！以微笑面對(duì)著人們。那種微笑，是一種啟示，啟發(fā)了我們要團(tuán)結(jié)，與同學(xué)友愛(ài)，一起奮斗！

　　不止動(dòng)物會(huì)微笑，連大自然也會(huì)呢！

　　夜晚，微風(fēng)拂過(guò)，月亮婆婆出來(lái)了。它露出甜蜜的微笑，把微笑灑遍各個(gè)角落，給大地披上了銀紗！

　　在沒(méi)有月亮的'時(shí)候，你也不用擔(dān)心大自然沒(méi)有微笑。

　　瞧，星星弟弟不也在微笑嗎？它閃爍著大眼睛，微笑著，給人以無(wú)限的遐想！

　　沒(méi)有微笑，就沒(méi)有努力沒(méi)有努力，就沒(méi)有奮斗沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有拼搏沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有成功！

　　朋友們，讓我們一起微笑吧！以微笑迎接每一天，以微笑走向未來(lái)，以微笑走向成功！

關(guān)于魅力的作文4

　　詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華，唐詩(shī)便是詩(shī)中的精品。唐詩(shī)分為許多詩(shī)派，不同的詩(shī)派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個(gè)詩(shī)派讓我一一講述吧!

　　首先是盛唐時(shí)期的浪漫主意詩(shī)派，“詩(shī)佛”李白是代表人物之一、他的風(fēng)格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結(jié)合起來(lái)，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩(shī)風(fēng)很吸引我。

　　接著是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派，“詩(shī)圣”杜甫和“詩(shī)魔”白居易都是其中之一。杜甫寫(xiě)的詩(shī)沉郁頓挫，都以當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗、社會(huì)的黑暗給予揭露和批評(píng);白居易寫(xiě)的`詩(shī)通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無(wú)顧忌。他的詩(shī)廣泛反映了中唐社會(huì)生活各方面的重大問(wèn)題。這些詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷深深地吸引著我。

　　還有山水田園詩(shī)派，“詩(shī)佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩(shī)人都是這一詩(shī)派。風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大、氣象萬(wàn)千等特點(diǎn)是我喜歡這個(gè)流派的原因之一;對(duì)寧?kù)o平和的向往這種感情是我喜歡你這個(gè)流派的另一個(gè)原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。

　　最后是邊塞詩(shī)派，這一詩(shī)派以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主。這個(gè)詩(shī)派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個(gè)方面。體現(xiàn)了陽(yáng)剛之美。我喜歡這個(gè)詩(shī)派的悲壯、格調(diào)雄渾等特點(diǎn)。

　　總而言之，唐詩(shī)的魅力相當(dāng)相當(dāng)大，不同的詩(shī)派有著不同的魅力，唐詩(shī)永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠!

關(guān)于魅力的作文5

　　書(shū)是人類的朋友，教給人類去許多豐富的知識(shí)，書(shū)牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè)。

　　我看過(guò)一本叫《愛(ài)我的人和我愛(ài)的人》的書(shū)，這本書(shū)里面有一篇文章叫《姥姥》——姥姥千里迢迢的到城里去看望孫女，孫女特意請(qǐng)假陪姥姥逛街，在路上孫女想吃野菜水餃，姥姥聽(tīng)了回去后包野菜水餃。姥姥在城里完了些日子就回去了。每次叫別人寫(xiě)信給孫女，后面都加上一句：孫女什么時(shí)候回來(lái)吃姥姥包的野菜水餃。可是孫女工作很忙一直沒(méi)空回去，直到村里回消息姥姥去世了，孫女連忙請(qǐng)假回村，看到姥姥的屋子全是野菜水餃，頓時(shí)潸然淚下。

　　在四川的`時(shí)候，我拿著《鋼鐵是怎樣煉成的》跑進(jìn)廁所�？戳嗽S久，突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲：“姐姐，你好了么？”我看了看手表：“呀！我怎么看了這么久。”于是我馬上從廁所出來(lái)，妹妹就沖了進(jìn)去，我走到書(shū)桌前繼續(xù)看了起來(lái)。

　　過(guò)年，爸爸坐著叔叔的車子，從四川連續(xù)趕了兩天才到家，那是已是半夜，我跑過(guò)去，抱住了爸爸，爸爸說(shuō)，車子上都是給我讀的書(shū)，我感動(dòng)極了，我決定發(fā)憤圖強(qiáng)，把成績(jī)提高上去！

　　我喜歡書(shū)，它帶給我快樂(lè)！

關(guān)于魅力的作文6

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光普照著大地，蔚藍(lán)的天空綴著白云。這么好的天氣，我想不可能總是“泡”在家里。

　　于是，經(jīng)過(guò)一番選擇后，爸爸決定帶我參觀中國(guó)茶葉博覽館。沿著西湖邊，穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的楊公堤，就來(lái)到了位于三臺(tái)山腳的中國(guó)茶葉博物館。博物館的環(huán)境真是世外桃源，小溪在茶樹(shù)的環(huán)抱下淙淙地流著，知了在歡快地歌唱。風(fēng)景這么美麗，博物館肯定也是知識(shí)豐富，想到這里，我不由地興奮起來(lái)了。進(jìn)入博物館，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，攝人心扉。在一面人造瀑布的墻上有一個(gè)碩大無(wú)比的“茶”字行書(shū)，似乎在歡迎四方來(lái)客呢！我們參觀了品茶廳、茶韻室、“國(guó)人品茶”等展廳，知道了許多有關(guān)茶的知識(shí)——茶可以分為綠茶、白茶、紅茶、黃茶、黑茶、烏龍茶，中國(guó)有各類豐富的茶類，杭州有舉世聞名的西湖龍井茶和虎跑水，是名副其實(shí)的“茶為國(guó)飲、杭為茶都”啊！在參觀中最吸引人的就是“看茶書(shū)”了。這是一本由投影機(jī)控制的'“書(shū)本”，如果不仔細(xì)看，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)這居然是本“無(wú)字經(jīng)書(shū)”的。你只要用手在“書(shū)本”上方揮動(dòng)，攝像頭就會(huì)將其信息傳遞給電腦，電腦會(huì)根據(jù)揮手的方向決定翻動(dòng)哪一頁(yè)。

　　運(yùn)用現(xiàn)代高科技，既提高了我們的動(dòng)手樂(lè)趣，又豐富了知識(shí)，真是一舉多得！杭州現(xiàn)在有很多各類博物館是我們的第二課堂，豐富了我們的知識(shí)，使我們深深感受中國(guó)五千個(gè)春秋的偉大成就！我愛(ài)第二課堂！

關(guān)于魅力的作文7

　　音樂(lè)，使我迷離

　　—題記

　　我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。

　　笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。

　　笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最愛(ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。

　　漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。

　　我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。

　　我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的.音樂(lè)，才是我的最愛(ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。

　　我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。

　　他們說(shuō)，

　　音樂(lè)讓我迷離。

關(guān)于魅力的作文8

　　夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡，夢(mèng)想開(kāi)辟未來(lái)，夢(mèng)想溫暖彼此的心窩。

　　很多人都說(shuō)，夢(mèng)想僅僅是一個(gè)夢(mèng)，不實(shí)際，但是誰(shuí)又會(huì)想到，你為什么會(huì)擁有這個(gè)美麗的夢(mèng)呢？答案就是平凡的事情讓你疲憊不堪，然而夢(mèng)想可以讓你積極向上，讓你重拾希望，讓你改變乏味的生活，創(chuàng)造出輝煌的一生！我們需要夢(mèng)想，需要夢(mèng)想融化冰封的心，需要夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前進(jìn)，需要夢(mèng)想給予責(zé)任。

　　夢(mèng)想正如流水般清澈，滋潤(rùn)了愛(ài)的心房；夢(mèng)想正如皎白的月光，讓我們永遠(yuǎn)守候那永不熄滅的希望之燈；夢(mèng)想正如芬芳的荷花香氣，總是散發(fā)出不可抵擋的魅力。夢(mèng)想是全人類共有的財(cái)富，在21世紀(jì)的舞臺(tái)上，夢(mèng)想是公平的，夢(mèng)想是靠智慧實(shí)現(xiàn)的。每一個(gè)有自信的人都值得創(chuàng)造獨(dú)特的人生，即使跌倒了，也別認(rèn)輸。我們要守護(hù)著自己的`夢(mèng)想，憑著我們的信仰去穿越風(fēng)雨的人生。讓夢(mèng)想的翅膀帶領(lǐng)我們翱翔，飛越過(guò)最美的彩虹。用稚嫩的心靈來(lái)交流，用最少的時(shí)間來(lái)體會(huì)，這就是夢(mèng)想的魅力，這就是夢(mèng)想的快樂(lè)。

　　每一個(gè)有夢(mèng)想的人都應(yīng)該相信這是自己最好的選擇，相信自己可以做到，相信自己可以堅(jiān)持。用一輩子來(lái)燃放出銀河中最璀璨的煙花，用一輩子來(lái)對(duì)望天空，尋找出屬于自己的一顆千里外的星光。相信夢(mèng)想不會(huì)說(shuō)謊，我們可以實(shí)現(xiàn)它！

　　在這最初聞到荷花的清香之時(shí)，讓正處含苞欲放的我們共同領(lǐng)略夢(mèng)想的魅力。啊，青春是夢(mèng)想的啟航，讓我們揚(yáng)起心中的帆，到達(dá)人生的彼岸吧。

關(guān)于魅力的作文9

　　“老師”是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的稱呼，它不像“壯士”那樣氣壯山河，也不像“偉人”那樣光芒四射，但是它卻擁有與眾不同的魅力所在。

　　“你心中的魅力老師是怎樣的呢？”如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是無(wú)私的老師！”每個(gè)人的答案不同，但是我單單只講我心中的魅力老師。

　　我心中的魅力老師是不為一點(diǎn)點(diǎn)小事在課堂上和學(xué)生吵得面紅耳赤；不是不尊重他人意見(jiàn)；更不是存有私心的。如果一位老師不尊重他人意見(jiàn)，那么他（她）的學(xué)生也十有八九可能會(huì)變得和他（她）那種性格。雖然成績(jī)非常重要，但是如果學(xué)生只把老師說(shuō)的寫(xiě)在試卷上，然后得了個(gè)好成績(jī)也不是最好的，學(xué)生不僅要掌握課本知識(shí)，還很需要了解課外知識(shí)，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大后要走出校園去外面。一個(gè)具有魅力的.老師是一個(gè)好老師。一個(gè)真正具有魅力的老師可以不費(fèi)一點(diǎn)勁讓全班安靜，因?yàn)樗�（她）教育了孩子要尊重他人�?/p>

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)名字為《禮貌》的故事，講的是兩個(gè)人對(duì)待一個(gè)老乞丐截然不同的態(tài)度，后來(lái)那個(gè)老乞丐給了那個(gè)有禮貌的人一張藏寶圖，最后那個(gè)人成為了富翁……做一個(gè)老師禮貌是不可少的，如果一位老師沒(méi)有禮貌，那么就算他（她）教得再好也沒(méi)有人去應(yīng)聘他（她），因?yàn)樗�（她）沒(méi)有中華民族的美好品質(zhì)。

　　其實(shí)，在我心中魅力老師只要有愛(ài)心、無(wú)私心的品質(zhì)就已經(jīng)很好了。加油吧！老師們，讓你們自己變成學(xué)生心中的魅力老師！

關(guān)于魅力的作文10

　　我生存在一個(gè)美麗的家園 ——— 濱海。這里的水美、田美、公園美 ……

　　這里的南湖公園最美。走近大門(mén)就見(jiàn)到石碑上刻著 ‘ 南湖公園 ’ 這四個(gè)鮮紅的大字，走進(jìn)大門(mén)就看到一個(gè)大大的噴水池，往天上噴出很多水，好看極了。這里最吸引人眼的是波光粼粼的湖泊。在無(wú)風(fēng)的湖面上，如同一面鏡子，倒映著藍(lán)天、白云、紅花、綠草，猶如童話世界。夏天的夜晚，男男女女、老老少少三五成群地在湖邊。大人們會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞；會(huì)漫步在湖邊欣賞著噴泉。孩子們有的在滑滑板，有的在溜冰，有的在嬉戲追逐 …… 四周五光十色的燈光美極了。

　　濱海是個(gè)農(nóng)莊，自然田野也多。田野的東邊有個(gè)小池塘，夏天的小池塘里有亭亭玉立的荷花 ，這些荷花有的還在含苞欲放，有的花瓣都舒展開(kāi)了，有的.一朵花上只有一兩朵花瓣展開(kāi)了，其他還沒(méi)展開(kāi)。魚(yú)兒在池塘里和小蝌蚪玩耍呢。田野的北邊長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)，春天，它的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了柳葉，在微風(fēng)中，它猶如一位少女在田野邊梳理著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。秋天的田野里小麥和水稻都成熟了。

　　濱海雖然不是什么大城市，但它在我的心里是美麗的，富饒的，我為能生活在這樣的濱海而感到無(wú)比的驕傲！

關(guān)于魅力的作文11

　　“又一本！“經(jīng)過(guò)一周的努力，這本“書(shū)中巨無(wú)霸”—足足有一本字典厚的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》也被我“K”書(shū)完畢了。望著書(shū)架上面那一本本看好的書(shū)，我心里滿滿的成就感�？吹竭@兒，你會(huì)不會(huì)問(wèn)我，是什么讓我這么“讀而不倦，寫(xiě)而不厭”呢？我會(huì)回答你，嘿，真的是知識(shí)的力量哦。因?yàn)樽x書(shū)使人有了感悟，明白了道理。同時(shí)，還會(huì)長(zhǎng)眼界，增加寫(xiě)文章的靈感和好詞句。翻開(kāi)一本書(shū)，讓自我融入書(shū)中的境界，深入的體會(huì)書(shū)中人物的內(nèi)心世界與情感。時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)把看書(shū)認(rèn)為是一件很美妙的事，而在看書(shū)的時(shí)候我會(huì)放松自我，把自己清零，細(xì)心體會(huì)。只有這樣，才能細(xì)細(xì)的讀完一本書(shū)。

　　我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗鼈兪刮颐靼琢撕芏嗟牡览�。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七個(gè)可愛(ài)的`小矮人做伴……它們深深地讓我感到善良、慷慨、仁愛(ài)的可貴。

　　俗話說(shuō)得好：“一本好書(shū)，受益一生。”同學(xué)們，讓我們一起享受這讀書(shū)的美好時(shí)光，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧。

關(guān)于魅力的作文12

　　沙沙沙，沙沙沙……銀杏樹(shù)的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。而伴隨沙沙聲的還有隱居在樹(shù)下的三位歌唱家--蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂(lè)。使得人們好不自在。

　　嗚~~嗚~~隨著呼嘯的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)瑞雪悄然已至，清晨，遍地潔白，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了梨花。筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，一直伸向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方，再雪天相接的地方，那麼的純潔，那麼的晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去，免得弄壞了這條罕見(jiàn)的.，大自然給與我們的銀白色地毯。

　　孩子們也嘻嘻哈哈的在這天然的地毯上嬉戲、游戲，打雪仗、滑雪，再公園里的冰面上滑冰車……看--在那邊有一群可愛(ài)的孩子，在一望無(wú)際的雪地里追逐著，呀！

　　有一個(gè)小孩兒摔倒了，不怕，因?yàn)檫@條銀色的地毯是柔軟的，孩子順勢(shì)在柔軟的雪地上打了個(gè)滾兒，一骨碌兒站了起來(lái)，孩子樂(lè)了，逗得大人們也哈哈大笑，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成了真正的雪人。我看著他們是那？的自由，那？的歡快！使我也想加入他們的游戲。

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)他的春光明媚，愛(ài)它的蟬聲陣陣，愛(ài)他的麥浪滾滾，愛(ài)他的銀裝素裹……它就像四副流動(dòng)的圖畫(huà)，在我們面前徐徐鋪開(kāi)，緩緩綻放光彩！我愛(ài)大自然！

關(guān)于魅力的作文13

　　每件藝術(shù)品都有著它獨(dú)特的魅力！

　　我家有許多藝術(shù)品，其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬！那是7歲時(shí)一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品，以前我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)唐三彩，但從來(lái)沒(méi)有深入的了解過(guò)，今天正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我來(lái)當(dāng)一次大家的解說(shuō)員吧！

　　唐三彩馬的造型分為五種，一是奔馬俑，二是提腿馬俑，三是馬上人俑，四是馬拉車俑，五是立馬俑，我家的就是最常見(jiàn)的立馬俑。

　　這件唐三彩高馬32厘米，長(zhǎng)15厘米，四條腿立于長(zhǎng)方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的，用綠色、黑色、白色做點(diǎn)綴，顏色鮮艷，任何一部分做的都一絲不茍。

　　馬頭微微向左傾斜，雙耳豎立，眼睛圓睜，像是在盯著誰(shuí)。它張著嘴巴，嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡，馬的鬃毛是白色的，梳理得很整齊，脖子上掛著五個(gè)綠色的小鈴鐺。

　　它的背上掛著一個(gè)馬鞍，馬鞍前面高后面低，是翠綠色與棕黃色交接的.，馬鞍后面還裝飾著六塊玉，左右面分別有三塊，看起來(lái)讓人覺(jué)得這是一匹非常名貴的好馬！

　　馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的，后面的兩條腿略微彎曲，馬的尾巴是白色的，修剪得非常整齊，馬蹄是白色的。它全身都是陶制的，裝飾品非常豐富！這匹馬頭小頸長(zhǎng)，膘肥體壯，腿部強(qiáng)勁有力，處處都透著人一股內(nèi)在的美，真實(shí)的美。

　　這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風(fēng)景線，讓人忍不住對(duì)它多欣賞一番！

　　它雖然只是一件藝術(shù)品，卻處處散發(fā)著獨(dú)特的魅力！

關(guān)于魅力的作文14

　　微笑，一個(gè)普普通通的表情讓我受到無(wú)比的溫暖。朋友的微笑、爸爸的微笑、媽媽的微笑、隊(duì)友的微笑……

　　朋友，謝謝你的微笑。上一次出去游玩，你把小金魚(yú)給我養(yǎng)，但是小魚(yú)死了，我低著頭向你道歉，你卻原諒了我，沒(méi)有生氣，還友好地對(duì)我說(shuō)：“不要太傷心�！�

　　爸爸，謝謝你的微笑。當(dāng)我考得不好的時(shí)候，我總害怕您用大手讓我受一頓“紅燒肉”，可您卻給了我一個(gè)微笑，沒(méi)有打罵我，還讓我坐下來(lái)好好分析分析錯(cuò)的題目。但是那些錯(cuò)題都是我不會(huì)的，我很著急，越急越聽(tīng)不懂�？赡�還是微笑著，看著我著急的樣子，您用您那大手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不要著急，我發(fā)個(gè)圖應(yīng)該就能理解了……”

　　隊(duì)友，謝謝你的'微笑。上一次體育課時(shí)，我在玩接力賽的時(shí)候鞋帶松了，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我正好踩在鞋帶上，我彎下腰系好鞋帶，可別人已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。而作為隊(duì)友的你沒(méi)有怪我，反而安慰我：“不要傷心，我們每個(gè)人都有粗心的時(shí)候，比如鞋帶沒(méi)有系好……”

　　媽媽，謝謝您的微笑。當(dāng)我晚上偷吃糖果，而導(dǎo)致牙齒疼痛時(shí)，您不怕寒冷，想了一個(gè)又一個(gè)辦法，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何起色時(shí)，您決定帶我去看牙醫(yī)，但是鎮(zhèn)上的小診所都關(guān)門(mén)了。好不容易到了臺(tái)城醫(yī)院看完了牙齒，回家的路上，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啊，別怕……”

　　老師點(diǎn)評(píng)：列舉了生活中小事，是，表達(dá)了自己對(duì)身邊的人帶給自己幫助的感激之情。

關(guān)于魅力的作文15

　　是微笑，讓我如此美麗 當(dāng)受到失敗的時(shí)候，不要?dú)怵H，試著對(duì)自己微笑，在心里對(duì)自己說(shuō)一 句：我一定可以成功的。每天早上對(duì)著鏡子里的自己微笑，說(shuō)：開(kāi)心是一天，不 開(kāi)心也是一天，何不開(kāi)心的度過(guò)這一天。

　　試問(wèn)大家，是否有在失敗的`時(shí)候想過(guò)要放棄；

　　是否在成功的時(shí)候想過(guò) 要到此為止；

　　是否在傷心難過(guò)的時(shí)候想過(guò)要哭泣；

　　是否在不情愿去做某些事的時(shí) 候感覺(jué)到過(guò)厭惡…… 其實(shí)大家不必有這些想法，我們要學(xué)著用微笑去面對(duì)這個(gè)世界。難過(guò) 時(shí)對(duì)自己微笑，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，很快就過(guò)去了。在討厭某些事情的時(shí)候也要對(duì)自己 笑一笑，說(shuō)：只有這樣去做我才能提高自己。當(dāng)面對(duì)成功的時(shí)候就更要對(duì)自己微 笑，說(shuō)：我要再接再厲，爭(zhēng)取做到最好……告訴大家，其實(shí)就是這么一個(gè)小小的 微笑就會(huì)成就我們一個(gè)完美的人生。

　　我們不但要對(duì)自己微笑，還要學(xué)著對(duì)他人微笑，往往就是我們的一個(gè) 微笑成就了別人的夢(mèng)想。試想一下，如果我們商場(chǎng)中一位微不足道的售貨員，好 不容易賣出一件商品而買家卻連一句謝謝之類的話都不說(shuō)，給別說(shuō)微笑了。你自 己的內(nèi)心會(huì)有何感想所以大家要多多對(duì)他人和自己微笑。

　　是微笑，讓我如此美麗。在我孤單寂寞的時(shí)候，是微笑給予了我一絲 絲的溫暖；

　　當(dāng)我在人生的道路上跌倒無(wú)法前行時(shí)，是微笑把我扶起，讓我繼續(xù)前 行；

　　當(dāng)我在惡劣的環(huán)境下感到絕望的時(shí)候，是微笑給予我力量，讓我不再絕望。

【魅力的作文】相關(guān)文章：

魅力的作文12-21

魅力的作文08-17

作文的魅力07-31

魅力的作文12-27

經(jīng)典的魅力02-23

蓮文化的魅力,蓮文化的魅力作文04-11

魅力黃山作文03-08

魅力江南作文07-05

關(guān)于魅力的作文07-17

魅力仙作文12-29