關(guān)于時(shí)間作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于時(shí)間作文1
大家對(duì)于時(shí)間的概念是什么？無(wú)非是快，但有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)一分鐘像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣，例如：發(fā)考試卷或被老師發(fā)展。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有生命。古人形容時(shí)間的快和珍貴的詩(shī)句有很多，例如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“光陰似箭，日月如梭�！钡取Ｎ覍�(duì)時(shí)間的感悟也很多。
那一天我們家的`鐘壞了，秒針總是停在九字附近走不動(dòng)了，以為是沒(méi)電了，又換了一塊電視，還是走不動(dòng)。第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)才凌晨點(diǎn)，就揉著眼睛問(wèn)奶奶：“那么早喊我干嘛？”奶奶便大聲說(shuō)：“都快七點(diǎn)了，還早？”我驀地一下驚醒，才想起來(lái)鐘壞了。趕快刷牙洗臉吃早餐。連忙向?qū)W校奔去。前腳剛到，放下書(shū)包，就打響了預(yù)備鈴。晚上回家，鐘拿去修了，墻上空落落一片，想看看幾點(diǎn)了總是會(huì)下意識(shí)抬頭往墻上看，之后才想起來(lái)拿手表。第二天鐘總算修好了。別扭了一天，由此可見(jiàn)時(shí)間觀念對(duì)人的生活是多么的重要。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到一兩道難題，總是忘了時(shí)間，寫(xiě)著寫(xiě)著就困了，很多同學(xué)總是會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用，寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到十一二點(diǎn)吧，這就是沒(méi)有合理安排時(shí)間所導(dǎo)致的，所以同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間……
關(guān)于時(shí)間作文2
烙印，揮之不去。
或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點(diǎn)一滴地逝去。
我不禁思索起這么個(gè)問(wèn)題：假如你告訴一個(gè)人將在什么時(shí)候逝去，真的好嗎？
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：某個(gè)男孩在12歲生日時(shí)得到了一只倒計(jì)時(shí)的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間。
的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認(rèn)為德高望重的老人。終于，他手表上的時(shí)間到了終點(diǎn)，他作好準(zhǔn)備。手表停了，可他還活著，但他卻失去了對(duì)時(shí)間的控制，瘋了，進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>
這個(gè)故事引起論壇評(píng)價(jià)的熱潮，它意味深長(zhǎng)地諷刺了那些愈是想掌管生命結(jié)果愈糟的那些人，作為一篇微型小說(shuō)，引發(fā)了讀者的深思。
提前知道自己還有多長(zhǎng)時(shí)間，生命就失去了懸念，一部名叫《阿甘正傳》的電影里，曾有這樣的'一句話，“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道�！边@句話讓人重新定義了時(shí)間的概念。有人認(rèn)為它是體現(xiàn)生命價(jià)值的道具；有人認(rèn)為它是生活懸念的一種體現(xiàn)方式……
想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時(shí)間給人帶來(lái)懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。
關(guān)于時(shí)間作文3
“金錢，是無(wú)所不能的”。幼小的我總是這樣天真的想。有了錢，就可以買到華麗的衣裳，跑到伙伴前去炫耀；有了錢，就可以買一堆山珍海味，津津有味地大吃一頓……總之，有了錢就可以買到所有東西。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)這金錢并不是什么東西都能買到的。
我上了四年級(jí)后，爸爸一直說(shuō)我沒(méi)掌握好時(shí)間，白白浪費(fèi)時(shí)間。我疑惑不解：“時(shí)間可以買嘛！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“金錢不是什么都能買的，‘時(shí)間如流水，一去不復(fù)返’你應(yīng)該好好珍惜才是�！蔽野寻职值脑挳�(dāng)做耳邊風(fēng)，走路慢慢地走，吃飯慢條斯理。過(guò)后不久，我也知道了時(shí)間的重要性，開(kāi)始珍惜時(shí)間。早上六點(diǎn)半我就起床，高聲讀起書(shū)來(lái)，家里回蕩著朗朗書(shū)聲。傍晚，我看著殘陽(yáng)如血的夕陽(yáng)，它越來(lái)越紅，像一個(gè)煎得金黃金黃的`荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香味，饞得我直流口水。等我回過(guò)神兒來(lái)，夕陽(yáng)已露出它最后一抹余輝，我暗暗立下決心：與夕陽(yáng)賽跑！與時(shí)間賽跑！與時(shí)間賽跑！于是，我以風(fēng)馳電掣的速度與夕陽(yáng)賽跑，一刻也不敢停歇地跑回家。當(dāng)我站在門前的時(shí)候，我放眼望去，夕陽(yáng)完全進(jìn)入地平線了�！拔遗苴A太陽(yáng)了！”心里泛起一絲喜悅。
我，要不斷地和時(shí)間賽跑！穿過(guò)泥濘的小路，奔向遠(yuǎn)方的光明！
關(guān)于時(shí)間作文4
我給大家講一個(gè)故事，故事的題目叫時(shí)間老人。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一名年青人正在馬路傍傷心地哭泣著，從他嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒。突然，出現(xiàn)了一位打扮十分古怪的老人，好奇地問(wèn)年輕人你為什么哭泣呢？哪個(gè)人說(shuō)：“我童年時(shí)候玩打彈珠，少年的時(shí)候玩卡片，青年的時(shí)候打撲克牌，直到現(xiàn)在都沒(méi)有找到工作”。老人覺(jué)的他非�？蓱z，就情不自禁地對(duì)他說(shuō)：“如果我再送回到你童年時(shí)候，你是不是就會(huì)改正缺點(diǎn)并好好學(xué)習(xí)呢”，會(huì)的，年青人不假思索地答到。一眨眼他又回到了童年時(shí)代，又碰到了那些熟悉而貪玩的同學(xué)們，又開(kāi)始玩打彈珠·玩卡片·打撲克牌。他對(duì)老人的承諾都拋到九霄云外。
過(guò)來(lái)很久很久，那個(gè)年青人又回到了這條熟悉的`馬路上，又在那里傷心的哭泣，這時(shí)老人又出現(xiàn)了 并且笑瞇瞇地問(wèn)他，你現(xiàn)在總該找到工作吧？那年青人回答到，我還是那個(gè)樣子。老人聽(tīng)了非常憤怒，并惱羞成怒地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始我給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也不會(huì)多一分一秒”。
關(guān)于時(shí)間作文5
光陰似箭，日月如梭，那么時(shí)間到底是什么呢？
時(shí)間是父母頭上的一縷白發(fā)，悄悄出現(xiàn)在父母頭上；時(shí)間是父母眼角的皺紋，悄悄爬上父母的眼角；時(shí)間是一塊橡皮，用完了就再也回不來(lái)了；時(shí)間是一片樹(shù)葉，落入泥土就回不來(lái)了。
時(shí)間是一本書(shū)，涂涂改改，有的'一個(gè)月而過(guò)，有的留下了痕跡；時(shí)間是一顆顆流星，一閃即逝；時(shí)間是一朵曇花，花期稍縱即逝；時(shí)間是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了就回不去了；時(shí)間是一支箭，射出去就回不來(lái)；時(shí)間是我們的童年，過(guò)去了就再也回不去了；時(shí)間是一匹千里馬，快速的奔跑，抓也抓不住。
暑假，我寫(xiě)完了作業(yè)，和隔壁鄰居家的孩子一起玩。她說(shuō)她家附近的花盆里有寶藏，叫我和她一起挖，我同意了，把手放進(jìn)花盆里，挖了半天都沒(méi)有挖到寶藏，這時(shí)他說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有寶藏，是他逗我玩的。我們笑作一團(tuán)，就開(kāi)始玩別的游戲。但是僅僅是游戲時(shí)間就過(guò)得那么快，回首從前，你有珍惜時(shí)間嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，不要浪費(fèi)別人的時(shí)間，更不要浪費(fèi)自己的時(shí)間。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命！浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺！
關(guān)于時(shí)間作文6
“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是有的”這是魯迅對(duì)時(shí)間的看法；“逝者如斯夫不舍晝夜。”這又是孔子對(duì)時(shí)間的感嘆。那么時(shí)間是否匆匆一去不復(fù)返了呢？
小時(shí)候，我從不知時(shí)間是什么概念，只知它是墻上鐘表那“滴答滴答”的聲音罷了，哪對(duì)它有說(shuō)什么珍惜、什么感嘆。只想的是盡情的玩，管它幾時(shí)、幾天、幾年呢？
上學(xué)后，從老師口中聽(tīng)說(shuō)，時(shí)間是匆匆的，時(shí)間是寶貴的，不要讓它白白溜走。于是，我趕快回到家把鐘表的時(shí)間全部向后調(diào)，我心想：啊，時(shí)間終于變多了。而媽媽見(jiàn)后，卻笑我傻，又說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”于是，我便拿錢去商店買“時(shí)間”。老板卻認(rèn)為我說(shuō)胡話，把我轟了出來(lái)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)，已不是小小、天真、傻傻的小孩，已經(jīng)明白時(shí)間的寶貴。一天，我讀了朱自清《匆匆》這篇文章，那一個(gè)個(gè)字，一句句話無(wú)不體現(xiàn)出朱自清對(duì)于時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈、惋惜以及讓我們珍惜時(shí)間的愿望。
從此，我便明白了怎樣節(jié)約時(shí)間：早晨起床快速洗漱，上學(xué)時(shí)早讀、認(rèn)真聽(tīng)課不與同學(xué)做無(wú)聊的事，放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便讀書(shū)，看報(bào)，我感覺(jué)時(shí)間變長(zhǎng)了，有意義了。
我終于明白時(shí)間的.道理了：時(shí)間給我們每個(gè)人都是公平的，就看怎么利用它。如果浪費(fèi)，它便消失；如果珍惜，它便結(jié)出果實(shí)。所以，我們一定要在有限的時(shí)間里，做無(wú)限有意義的事，讓時(shí)間為我們結(jié)出燦爛的花朵。
關(guān)于時(shí)間作文7
不知是怎么了，這些天我總出現(xiàn)幻覺(jué)。老是覺(jué)得時(shí)間突然倒流，別人說(shuō)的話總是在重復(fù)，這個(gè)人當(dāng)時(shí)的形象也在重復(fù)，我是真搞不明白這是怎么一回事。下面就聽(tīng)我說(shuō)一下吧。
NO·1：發(fā)生在同桌身上
這個(gè)星期老師給我換了一個(gè)新同桌，他是全年級(jí)出了名的“搗蛋大王”。老師把他交給我說(shuō)：“如果他不聽(tīng)話就可以揪他的耳朵，因?yàn)槲易谒淖筮�，所以左耳朵屬于我。他的右邊是我們班的大班長(zhǎng)，所以右耳朵是屬于大班長(zhǎng)的。我清楚的記得，以前沒(méi)和他同位，但就是那么一天，我感覺(jué)到他以前的形象，就像我們同過(guò)位一樣。這個(gè)周的星期五，我和他正在說(shuō)話，但突然為了一件事吵了起來(lái)，我把頭往右一轉(zhuǎn)看著他的時(shí)候，仿佛時(shí)間倒流回去了，能知道他即將要說(shuō)什么，但我想的話正被他說(shuō)了出來(lái)。我知道時(shí)間不可能倒流，使我產(chǎn)生的幻覺(jué)嗎？我一時(shí)搞不明白這是為什么。
NO·2：發(fā)生在朋友身上
雖然這是很早以前的事了，但是我清楚的記得這件事。這一天放學(xué)回家，我和朋友走在路上，我們兩個(gè)人走著路說(shuō)著話。過(guò)了一會(huì)兒，我們就像鬧著玩一樣互相打了對(duì)方一下，我們兩個(gè)人彼此還手，我一回頭看她仿佛又知道她要說(shuō)的話，而她也把我想的'說(shuō)了出來(lái)。
這兩件事都有相同的一點(diǎn)，都是在一瞬間，我回頭的瞬間的感覺(jué)。我逐漸對(duì)時(shí)間倒流產(chǎn)生興趣，我覺(jué)著時(shí)間真的可以在瞬時(shí)間倒流，但這個(gè)瞬時(shí)間倒流只有我能感覺(jué)到。
關(guān)于時(shí)間作文8
晚上，睡在床上，只有時(shí)鐘“滴嗒、滴嗒……”的聲響，“時(shí)間伯伯”給得時(shí)間真得公平嗎？
在我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本記錄表上，永遠(yuǎn)都不能填滿的那幾個(gè)人，覺(jué)得“時(shí)間伯伯”不公平；但抓緊時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)有很多空隙，他們也可能覺(jué)得“時(shí)間伯伯”不公平。因?yàn)樵谀切┩侠说难壑�，總有許多理由，可我們這些催作業(yè)的卻對(duì)他們也無(wú)可奈何。不過(guò)我為什么要說(shuō)那些抓緊時(shí)間的人也覺(jué)得“時(shí)間伯伯”不公平呢？因?yàn)樗麄兛吹侥切┩侠娜耍闹胁幻庥兴蓱]：他們?cè)趺催�沒(méi)有寫(xiě)好？“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這時(shí)，“時(shí)間伯伯”是“不公平”的。
夜晚，彭老師與另一位老師一起跑步，跑到最后，那位老師說(shuō)了句：“彭老師，我回去批作業(yè)了！”我心中一驚，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)多了。老師這個(gè)職業(yè)是非常辛苦的：早上要對(duì)那些天資較差的學(xué)生進(jìn)行耐心地教導(dǎo)，晚上還要備課、批改學(xué)生作業(yè)，可能要忙到十一、十二點(diǎn)的`樣子才能睡覺(jué)。如果一個(gè)老師能有時(shí)間出來(lái)夜跑的話，那代價(jià)也是巨大的。但這個(gè)時(shí)候，“時(shí)間伯伯”卻意外的公平。
我有過(guò)很多次的幻想，幻想我會(huì)制造“時(shí)間延長(zhǎng)丸”，能夠把時(shí)間延長(zhǎng)、延長(zhǎng)……可是，這是不可能的。
聽(tīng)著時(shí)鐘的“滴嗒”聲，我在夢(mèng)中想著。
關(guān)于時(shí)間作文9
時(shí)間，掌控在你的手中。——題記
本人之前沒(méi)有任何時(shí)間規(guī)劃，總是事到臨頭，聽(tīng)天由命。
那個(gè)周末，我兩天都在玩，到了星期天晚上才發(fā)現(xiàn)作業(yè)一筆未動(dòng)。我只好打開(kāi)臺(tái)燈，把頭埋進(jìn)“作業(yè)山”中，開(kāi)始了愚公移山。
第二天，老師把作業(yè)收上去一看，發(fā)現(xiàn)我的字跡繚亂。四科老師輪番將我“請(qǐng)”去辦公室“談心”，并要求我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。
回到了家，媽媽并沒(méi)有把我罵個(gè)狗血淋頭，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽覺(jué)得你應(yīng)該做一張規(guī)劃表，計(jì)劃好哪個(gè)時(shí)間做什么�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里既有些慚愧又有了一絲開(kāi)悟，趕忙回到自己的房間，畫(huà)了一張規(guī)劃圖。
有時(shí)我想要偷懶，可媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快去復(fù)習(xí)，有了這次，就會(huì)有下一次。”我哀求道：“就玩一小會(huì)兒?jiǎn)h�！笨蓩寢尳z毫不妥協(xié)。有時(shí)我灰心了，不想再堅(jiān)持下去，媽媽就會(huì)給我適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓我重新燃起信心，勇敢去面對(duì)。
從此，我都嚴(yán)格遵守計(jì)劃表的時(shí)間來(lái)做事。在媽媽的`鼓勵(lì)下，我自己也不斷改變?cè)瓉?lái)隨意的個(gè)性。我一點(diǎn)一點(diǎn)努力，漸漸養(yǎng)成了按計(jì)劃做事的習(xí)慣，也慢慢成了老師的寵兒。
啊，原來(lái)時(shí)間是可以掌控在自己手中的！
關(guān)于時(shí)間作文10
我已不知這是第幾次提到時(shí)間了。
每一次書(shū)寫(xiě)，就能多一次新的感悟。在我的印象當(dāng)中，大人總是時(shí)不時(shí)的講該如何惜時(shí)的技巧。直到今日又看到了中國(guó)新時(shí)代好少年的頒獎(jiǎng)典禮和李慧珍老師的.文章，對(duì)珍惜時(shí)間又深了一層了解。
每個(gè)人都有著自己的興趣愛(ài)好，但其中有一些現(xiàn)象會(huì)令我們深感疑惑——參加校隊(duì)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)有所下降。這并不是因?yàn)槲覀冊(cè)谟?xùn)練與比賽是浪費(fèi)了太多的時(shí)間，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有抓住在學(xué)校中的零碎時(shí)間。
今日聽(tīng)到了王頡同學(xué)的報(bào)告，首先就感到了什么是“真學(xué)習(xí)”，真的是無(wú)比敬佩。在平日里的大課間，基本上所有的同學(xué)都在教室外放飛自我，而抓住時(shí)間學(xué)習(xí)的則幾乎為零。就比如本次的英語(yǔ)節(jié)，為了能抽出時(shí)間自己練習(xí)，這使我不得不在學(xué)校多完成些任務(wù)，也多有所收獲。
而對(duì)于李慧珍老師所言，我也不得不承認(rèn)，自己在利用時(shí)間方面仍有很多欠缺。每一分鐘都是寶貴的，我們能夠做很多事情在這一分鐘之中，而是非成敗往往就掌握在一瞬之間，或隨意放棄，或倍加珍惜，但所獲的成果終究自己知道。于是乎，一分鐘就成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，在其馳騁飛躍，有意義，有成果，有珍惜，又豈不快哉！
時(shí)間，是多么地深?yuàn)W，無(wú)知，浪費(fèi)的是年華，那亦是活生生的時(shí)間。既然來(lái)到人間走一遭，就要少留遺憾，時(shí)間，可以令人在痛苦中消磨意志，也可以讓人在深感絕望中絕地逢生。
無(wú)意間，心醉了，時(shí)間仍在走，奔赴著無(wú)盡的路。
來(lái)之不易，去往匆匆。
關(guān)于時(shí)間作文11
每個(gè)人的生命都只有一次，該如何和安排自己的生命，讓它活得精彩。這是每個(gè)人都應(yīng)該思考的事�？墒牵覅s覺(jué)得我像一個(gè)提線木偶，因?yàn)槲业臅r(shí)間被媽媽掌控了。
一次周末，我做完一半作業(yè)，特別想休息，就把手中的筆放下，閉上眼睛睡一小會(huì)兒，就在這時(shí)，媽媽沖進(jìn)我的房間，大叫起來(lái)：“焰婷，起來(lái)做作業(yè)了！”
我迷迷糊糊地說(shuō)：“作業(yè)剩下不多了，讓我休息一會(huì)兒！”
“什么！你給我做完了再休息！”媽媽大發(fā)雷庭，“不然你就別做了，自己周一和老師解釋！”說(shuō)完，她把門一砸，出去了。
我聽(tīng)了，淚水情不自禁地流了下來(lái)，媽媽，你就沒(méi)有想過(guò)我會(huì)累嗎？周一到周五上完學(xué)，還要做學(xué)校的家庭作業(yè)。到了周末就更忙了：周五晚上有九色鹿英語(yǔ)課、周六早上有作文課、周日下午有國(guó)畫(huà)課，就連寒暑假也沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，幾乎每天都要奔波在這幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班中。
媽媽，我的童年只有一次，我不希望，回憶起我的.童年時(shí)光時(shí)，只有無(wú)盡的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班。媽媽，我的生命是屬于我的，我希望我的時(shí)間能我自己做主。請(qǐng)你相信我，我一定不會(huì)把時(shí)間花在玩上，該看書(shū)時(shí)看書(shū)；該做作業(yè)時(shí)做作業(yè)；該聽(tīng)音樂(lè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，只有勞逸結(jié)合的人生才會(huì)取得成功。
媽媽，請(qǐng)把我的時(shí)間還給我吧！讓我做自己的主人。
關(guān)于時(shí)間作文12
時(shí)間小兔，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而乖巧。調(diào)皮時(shí)，跑得瘋快，你要追好久才能追上。
一天放學(xué)回家，我打開(kāi)手機(jī)，看新聞、視頻，耍微信小游戲，一直到五點(diǎn)半。突然，我似乎覺(jué)得我的什么東西不見(jiàn)了，我翻啊找啊……，“糟糕，時(shí)間小兔趁我耍游戲時(shí)溜走了”。我得趕快追呀！這時(shí)我心急如焚，急忙打開(kāi)作業(yè)本，急匆匆地寫(xiě)了起來(lái)。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，果然，我越急越亂，時(shí)間小兔越跑越快。我立即冷靜下來(lái)，仔細(xì)、認(rèn)真、正確率高地寫(xiě)了起來(lái)……我終于追上時(shí)間小兔。現(xiàn)在，仿佛有十二塊令牌命令我抱著小兔睡一覺(jué)，我不由自主地躺了下來(lái)。
小兔趁機(jī)溜走了。
這真是十年之功，毀于一旦啊！我一個(gè)鯉魚(yú)打滾跳了起來(lái)，朝時(shí)間小兔跑去。我想“糟了，如果我追不上了怎么辦呀？”我急急忙忙地追上了這頑皮的`小兔，分秒不敢擔(dān)擱地跑回家！
在路上，我問(wèn)它：“你干嘛這么調(diào)皮�。俊薄耙�?yàn)榭茨汩e著沒(méi)事干，所以我就溜啦！”原來(lái)如此。
大家一定要管好自己的時(shí)間小兔，別讓它溜了喲！
關(guān)于時(shí)間作文13
在我成長(zhǎng)的時(shí)光，就像一片大大的沙灘，每一個(gè)成長(zhǎng)事跡就是每一個(gè)足跡。在許許多多的足跡中，有深有淺、有大有小。但是我該如何觸摸這些已逝的時(shí)間呢？
茫然時(shí)，好似眼前的道路彌漫著濃霧，不知道該如何走的.時(shí)候，時(shí)鐘的滴答聲就時(shí)刻提醒我：時(shí)間已經(jīng)流去，時(shí)光不會(huì)重來(lái)，請(qǐng)好好珍惜。這時(shí)我就會(huì)找到方向，向未來(lái)前進(jìn)！
但時(shí)光匆匆流去，又該如何勸說(shuō)他停下那匆匆的腳步。幼小的孩子天真的說(shuō)：“時(shí)間叔叔一定是有事先走了�！被卮鹗牵喊。⒆�，時(shí)間他是無(wú)情的，他不會(huì)停下腳步等你回首，等你追上。他只會(huì)無(wú)情的加大你的歲數(shù)；加深你的皺紋；加多你的白發(fā)��！所以，我就該努力珍惜時(shí)間！
每一滴努力的汗水都在大聲的、驕傲的對(duì)時(shí)間說(shuō)：“我在珍惜你，我在認(rèn)真的使用你！”
每一個(gè)努力都是在觸摸時(shí)間，珍惜時(shí)間。我會(huì)努力去觸摸時(shí)間！
當(dāng)成功是，就會(huì)觸摸時(shí)間，告訴他：“我成功了，我并沒(méi)有白白浪費(fèi)你，是你的逝去讓我更珍惜你，你就是我的成功之母！”
我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，你珍惜那每一分每一秒，都是在觸摸時(shí)間，才不會(huì)讓他白白的逝去！
啊！時(shí)間，我一定會(huì)珍惜你，觸摸你，就算你不存在，也深深的存在我心中，烙印在我心中！即使你不在，我也可以感到你的存在！
關(guān)于時(shí)間作文14
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，讓我感到時(shí)間很珍貴，過(guò)得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。
平時(shí)我星期二下午要去學(xué)跳舞，放學(xué)后，我直接來(lái)到跳舞班，那時(shí)，只有我與老師兩個(gè)人。我拿出作業(yè)本，坐在老師的桌子旁寫(xiě)作業(yè)，等其他同學(xué)來(lái)的`時(shí)候，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習(xí)。跳舞沒(méi)有耽誤，作業(yè)也寫(xiě)完了。
星期天的下午，我早早地來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班，我推門一看，老師還沒(méi)有來(lái)。教室里靜悄悄的。我打開(kāi)畫(huà)夾，認(rèn)真地畫(huà)……，下課了，我利用課間的時(shí)間向老師請(qǐng)教一些畫(huà)畫(huà)的技巧，提高自己的畫(huà)畫(huà)水平。
媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“時(shí)間就似海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”。我平時(shí)也很注意在一些短暫的里，做一些小事情。比如：寫(xiě)作業(yè)累得時(shí)候，可以在院里散步，眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹(shù)木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強(qiáng)壯。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，趁“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”的大好時(shí)光，好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！天天向上！
關(guān)于時(shí)間作文15
在每個(gè)人的腦海中，都有屬于自己最珍貴的東西，有些人認(rèn)為生命最珍貴，有些人側(cè)認(rèn)為友情最珍貴，但是我認(rèn)為時(shí)間最珍貴。
記得二年級(jí)的時(shí)候，讀朱自清的"匆匆"以后，我知道時(shí)間是多么珍貴：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。這句話蘊(yùn)涵著多么深刻的道理呀。漸漸地，日子一天天地過(guò)去，也伴隨著我一天天長(zhǎng)大，慢慢地過(guò)去了一分，一小時(shí)，一天……時(shí)間是多么寶貴。列寧說(shuō)得好：贏得了時(shí)間就是贏得了自己！是啊，時(shí)間過(guò)的非�？�，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就過(guò)去了。但是在這些時(shí)間里你又能干些什么呢？因此，這給了我很大的.啟發(fā)，同時(shí)還讓我明白時(shí)間是金錢買不來(lái)的。
是啊，一個(gè)天日勝過(guò)兩個(gè)天日，但你又能怎么樣呢？時(shí)間如同一陣風(fēng)一樣從我們身邊輕輕吹過(guò)，如同一只小鳥(niǎo)從我們身邊飛過(guò)……每當(dāng)我上學(xué)時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)從東方起，就知道新的一天開(kāi)始了，放學(xué)時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)從西邊落下，就知道一天就要結(jié)束了，反反復(fù)復(fù)你又該怎樣呢？
所以請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧，就像珍惜自己的生命一樣。
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