關(guān)于高三作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于高三作文1

　　假如我是一只風(fēng)箏，假如我飛上藍(lán)天，請(qǐng)不要緊緊握住你的雙手，不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細(xì)絲，輕輕地，恰當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)一點(diǎn)，我便能飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　假如我是一株小草，假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎，請(qǐng)不要用你愛(ài)的雙手來(lái)阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開(kāi)你的雙手，便意味著我的生命多了一重考驗(yàn)，它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。

　　假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟，放開(kāi)你溫柔的雙手，讓我順著你的指尖下流。放開(kāi)你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過(guò)的魚(yú)兒帶走一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)我流到大海，我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。

　　放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加強(qiáng)壯;放開(kāi)你的雙手，讓我的生命更加充滿激情，活力。

　　請(qǐng)不要擔(dān)心我的摔倒，請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開(kāi)手吧!我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳，你便給了我生命，我還需要什么?我需要陽(yáng)光的焦灼，我需要風(fēng)雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動(dòng)的、愛(ài)而溫柔的雙手。放開(kāi)手吧!將你的愛(ài)的雙手變成你祝福的言語(yǔ)和贊許的目光，讓我在你愛(ài)的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些，沒(méi)關(guān)系，只需要放開(kāi)雙手。

　　不要害怕陽(yáng)光會(huì)灼傷花朵，不要害怕風(fēng)雨會(huì)襲擊樹(shù)苗，不要用你的愛(ài)緊緊地包裹著我。陽(yáng)光會(huì)給我?guī)��?lái)營(yíng)養(yǎng)，風(fēng)雨會(huì)帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，而你的愛(ài)只會(huì)使我停止生長(zhǎng)。┅┅

　　當(dāng)一朵雪花飄下，不要用雙手緊緊地包住它，否則它將變成一滴淚水，你的雙手之外才是它自由的.天地。當(dāng)我出生之后，請(qǐng)不要用愛(ài)將我團(tuán)團(tuán)圍住，否則，我只會(huì)變成一堆沒(méi)有思想的肉，在你的愛(ài)之外，才是我馳騁的沙場(chǎng)。

　　摔倒時(shí)我自己的事，請(qǐng)放開(kāi)你的雙手，讓我自己爬起來(lái)。也不要為我的摔倒而擔(dān)心，因?yàn)樗�只�?huì)使我的步伐更加穩(wěn)重，使我的身體更加強(qiáng)壯。

　　丟下種子，才能得到夢(mèng)想;放開(kāi)你的雙手，才能成就一個(gè)巨人。

　　放開(kāi)你的雙手吧!不要讓我成為你的淚水。你的愛(ài)和你放開(kāi)的雙手一起飛翔，我才能更好地成長(zhǎng)!

　　請(qǐng)放開(kāi)你的雙手!

關(guān)于高三作文2

　　今天是我一生中無(wú)法的日子，今天我畢業(yè)了。今天我將要離開(kāi)我的高中同學(xué)；今天我要離開(kāi)我的高中老師；今天我要離開(kāi)我的母校。再過(guò)幾天，我將要面臨高考，面對(duì)著人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我充滿了信心，我相信我能戰(zhàn)勝高考，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　我對(duì)大學(xué)我充滿了向往，對(duì)高中我又依依不舍�？粗�我們即將告別的老師，我內(nèi)心的愛(ài)在涌動(dòng)。我相信老師也是如此，他們把我們當(dāng)成自己的孩子一樣看待，傷心總在離別時(shí)！

　　離別總是不可避免的。但是，我相信我們會(huì)再見(jiàn)面的`。若干年之后老師、同學(xué)定會(huì)再聚首，共敘師生情誼和同學(xué)友誼。俗話說(shuō)：“友誼地久天長(zhǎng)”。我想：到那時(shí)，即便我們忘記了同學(xué)的名字；即便我們斷了聯(lián)系；即便我們?cè)匐y相聚，但是我們的友誼絕不會(huì)被遺忘。

　　人的一生真正朋友甚少，如果要說(shuō)最真摯的友誼還是高中階段的友誼。我們能在高三一班相遇是天意；我們能在高三一班相知是幸福，我們能在高三一班相助是友誼。高三一班的同學(xué)們：無(wú)論今后我們身在何處，距離有多遠(yuǎn)，我們的心總是在一起，我們友誼的絲帶不會(huì)斷開(kāi)。

　　此外，在這里，我還想感謝王秋霞老師。在高一、高二的兩年時(shí)間里，她不但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面給予了我很大幫助，每次她都幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)到很晚，而且在生活的簡(jiǎn)樸和做人的真誠(chéng)上，給我做了好的榜樣。我不會(huì)忘記我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)后的談話，是那樣的親切。

　　還有，感謝我的班主任王麗娟老師，感謝她陪伴我度過(guò)了高中最重要的一年和最重要的階段。在此，感謝王老師為我們找到的學(xué)習(xí)方法，感謝王老師為我們付出的辛勤和操勞。

　　最后，我要感謝即將退休的年級(jí)組長(zhǎng)郭老師。郭老師也是陪我度過(guò)了艱難的高考沖刺階段，她總是告訴我放平心態(tài)，面對(duì)不好的成績(jī)不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出總有回報(bào)”。郭老師的人生閱歷教給了我在社會(huì)生存的法則，這是書(shū)本知識(shí)不可能學(xué)到的。

　　總而言之，教我的老師都很有責(zé)任感，他們對(duì)我們的愛(ài)感動(dòng)了我們。同學(xué)和老師們都是我一生的永遠(yuǎn)的朋友！

　　這個(gè)時(shí)候，我難說(shuō)再見(jiàn)。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想說(shuō)：“謝謝老師們，我不會(huì)忘記您們�！�

　　希望老師們能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，祝老師們身體健康，幸福快樂(lè)！

關(guān)于高三作文3

　　因果有緣,千百年的輪回借由緣而起。前世，我一定是千萬(wàn)次的回眸，億萬(wàn)次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

　　那年，一紙紅箋將我?guī)У介L(zhǎng)豐一中。記得第一次見(jiàn)你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣說(shuō)的。后來(lái)我們便緊張感倍增進(jìn)入了高中三年的物理學(xué)習(xí)中。后來(lái)的后來(lái)，不知是因?yàn)橄矚g上了物理而喜歡上你，還是因?yàn)橄矚g上了你才對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最后的最后，也許因?yàn)橛心愕呐惆椋�高考奮斗才有了不竭的斗志。

　　雪花飛舞，那是因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的指引；璀璨銀河，那是因?yàn)橛辛蓑滉?yáng)的牽引。如果把我們比作北歸的.大雁，那你一定是領(lǐng)頭的那一只，為我們撥開(kāi)迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啟明星，璀璨，耀眼！

　　光陰似箭，日月如梭，三年的美好時(shí)光必將成為永恒，烙印在我內(nèi)心的深入。還記得有一次去問(wèn)問(wèn)題，到辦公室發(fā)現(xiàn)你已累的靠在椅子上睡著了。后來(lái)老班說(shuō)你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁(yè)一頁(yè)制作的一樣。為了提高我們的物理成績(jī)，你想盡辦法激勵(lì)我們，所以物理成績(jī)一直我們班的驕傲，這一點(diǎn)，你功不可沒(méi)！

　　點(diǎn)贊為你！

　　其實(shí)在我們心中，你就像一只打不死的小強(qiáng)，無(wú)論是多么繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負(fù)責(zé)最賣力的老師了。一周六天，你帶了四個(gè)班，每個(gè)班至少七節(jié)課，那就意味著你一周要上二十八節(jié)課。

　　也許你真是一只小強(qiáng)，一只不怕苦不怕累的小強(qiáng)，一只肯吃苦耐勞的模范小強(qiáng)，一只值得讓我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，并且對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的超級(jí)小強(qiáng)。

　　我們班四十八人，我敢肯定99.9%的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會(huì)了我們物理，還教會(huì)了我們做人做事的正確態(tài)度，啟迪了我們對(duì)生活、人生的感悟。

　　謝謝你，今生遇見(jiàn)了你！

　　三生有幸遇見(jiàn)你，希望我還有下一個(gè)“三世”，再下一個(gè)，生生世世，永遠(yuǎn)有幸與你相見(jiàn)！

關(guān)于高三作文4

　　朋友，你是否曾倚窗嘆息？嘆息自己不幸運(yùn)？嘆息生活不稱心如意？嘆息世間太黑暗，沒(méi)有光亮。其實(shí)，這些都是正常的事情。當(dāng)你受到挫折時(shí)，也許會(huì)產(chǎn)生一些悲觀的心理。大人們總說(shuō)要想得光亮、光明，但他們沒(méi)有意識(shí)到悲觀也是正常的心理，沒(méi)有黑暗哪來(lái)光明呢？悲觀并不可怕，因?yàn)楫?dāng)你想明白的時(shí)候，就能找回內(nèi)心的勇氣。不要忘了，黑暗中的微光好似光亮中的火把般明亮。

　　我以四季為例：

　　朋友，你是否曾討厭過(guò)春天？討厭它的潮濕，討厭它總是煙雨綿綿，不見(jiàn)陽(yáng)光，但你是否發(fā)現(xiàn)，在土壤中，在狹縫中，在枝條上，有無(wú)數(shù)的小芽破土而出，春天象征著新生命的到來(lái)，就是這些雨露孕育了它們的成長(zhǎng)！如果你彎下身子來(lái)觀察，相信你的內(nèi)心將被這些幼小而頑強(qiáng)的小生命而震撼。然而，你是否想過(guò)，沒(méi)有春天的雨露，哪來(lái)這些蓬勃的小生命。就像我們一樣，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，如何成長(zhǎng)？

　　朋友，你是否曾討厭過(guò)夏天？討厭它的炎熱，讓人窒息。但你是否發(fā)現(xiàn)，在夏天的荷塘中，盛開(kāi)著出淤泥而不染的荷花，它是那么的迷人，那么的芳香，夏天正是荷花展示它的美麗的舞臺(tái)。然而，你是否想過(guò)，如果沒(méi)有充足的陽(yáng)光，荷花怎能盛開(kāi)得如此燦爛！就像我們一樣，如果沒(méi)有承受風(fēng)吹日曬的'能力，如何出像夏荷般迷人的生命之花？

　　朋友，你是否曾討厭過(guò)秋天？討厭它滿街的落葉，秋風(fēng)掃落葉，多么讓人心感悲涼。但是你是否發(fā)現(xiàn)，秋天也是楓葉的歸宿，是瓜果的成熟期，是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)讓楓葉變得美麗，五顏六色；秋風(fēng)讓瓜果成熟，甜美美味。就像我們一樣，如果沒(méi)有悲觀后的改變，那能看到成功的歡喜。

　　朋友，你是否曾討厭過(guò)冬天。討厭它刺骨的寒風(fēng)，討厭它的冰天雪地。但是你是否發(fā)現(xiàn)，冬天是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，冰雪成了它綻放的舞臺(tái)，它盛開(kāi)的傲姿讓你感動(dòng)而佩服。然而，你是否想過(guò)，它們?cè)诤�冷中盛開(kāi)的過(guò)程有多么的不容易嗎？“梅花香自苦寒來(lái)”，稱贊的就是梅花的堅(jiān)強(qiáng)。就像我們一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，哪能走向成功！

　　四季如人，萬(wàn)物如人，都是要?dú)v經(jīng)挫折、悲觀、黑暗，才能迎來(lái)勇氣，走向光明與成功！

關(guān)于高三作文5

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。

　　一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

　　同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的奮斗，才會(huì)打拼屬于自己的天空。

　　奮斗，則是為達(dá)到一定目的`而努力做到最好的過(guò)程。華羅庚說(shuō)過(guò)：“在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。”這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的數(shù)學(xué)王國(guó)。我們也希望成為國(guó)家的棟梁，那么，就不要再浪費(fèi)時(shí)間，確立目標(biāo)后便去奮斗吧!

　　古代詩(shī)人李白的一句話，將“奮斗”二字說(shuō)得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼�以我們從小就應(yīng)養(yǎng)成奮斗的意識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)研究、深造奠定基礎(chǔ)。

　　由此可見(jiàn)，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。

　　然而，現(xiàn)在的我們擁有這厲害的“武器”嗎?曾幾何時(shí)，幾道難題讓我們退縮;老師寫(xiě)下的幾個(gè)鮮紅錯(cuò)號(hào)讓我們傷心不已;父母的高聲責(zé)罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由?不，與其相反，這應(yīng)該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。

　　屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊穼ふ胬淼穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，難道我們不應(yīng)該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎?在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，我們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)檫@是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)奮斗追尋真理的過(guò)程，無(wú)論結(jié)果如何，但是有過(guò)奮斗的人生必有收獲。

　　如今的社會(huì)氣象萬(wàn)千，我們做什么事都應(yīng)該奮斗，否則你就是一個(gè)沉睡中的生命體，最終為社會(huì)所淘汰。俗話說(shuō)：“適者生存，不適者淘汰�！边@句話點(diǎn)明了我們隨時(shí)都要奮斗。在奮斗的同時(shí)，也需找準(zhǔn)方向，如果像一個(gè)沒(méi)眼的蒼蠅，那么你還會(huì)一事無(wú)成，所以我們也要找準(zhǔn)了方向再去奮斗。

　　老鷹正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的練習(xí)，才能搏擊長(zhǎng)空;珍珠正是奮斗了一生，才會(huì)現(xiàn)于世人之前;名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧!讓我們?nèi)テ床�、去奮斗吧!

關(guān)于高三作文6

　　擇陽(yáng)光明媚、天高云淡之日，邀友人登西山遠(yuǎn)眺鹿城勝景，攀紫溪云巒之巔，吮吸秋菊幽香，心境自然高闊。再約月色皎潔之夜，觀燈賞月，在瓊樓亭閣間細(xì)細(xì)品嘗一壺佳茗，如沐浴瑤池玉露，如拂撩柔春風(fēng)，心里瞬間明朗和喜悅，人間諸多繁雜瑣事，皆拋九霄云外。

　　不知曉什么時(shí)候，慢慢喜歡上了這一片片碧綠的散發(fā)著靈性的葉芽，它清翠，翠得幽深，它凝聚了大自然的生氣，厚重而淡雅。它生在高山峻峰間，長(zhǎng)在濕潤(rùn)爽潔之洼，擷得天地純凈之甘露，滋養(yǎng)情性，飄逸清香。沒(méi)有精心的采摘和侍弄，便沒(méi)有完滿豐潤(rùn)之軀；沒(méi)有精益求精的加工和釀制，就不會(huì)成為傳承古今，醇香至上的茗品。采茶、制茶、品茶，聚雅趣、興致和博大精深為一體，古往今來(lái)，風(fēng)流才子、名士佳人，因茶扭轉(zhuǎn)乾坤、叱咤風(fēng)云、流芳百世，因茶傷春悲秋、癡怨纏綿，緣因茶而聚散，情由茶幾多歡喜幾多愁，人生因茶跌宕起伏，世界因茶時(shí)而寧?kù)o和悅，時(shí)而風(fēng)起云涌，演繹了一曲曲美輪美奐的千古絕唱。

　　上好的茶葉須有上好的茶具，更無(wú)須說(shuō)清潤(rùn)凈潔的好水。此乃三者合一，方能浸泡出香醇潤(rùn)口的茶水。佛家認(rèn)為這便是“緣”。若遇見(jiàn)拙劣的器皿，沒(méi)有天然造化的甘泉，再名貴的茶葉也只能掩失其高雅的氣質(zhì)和晶潤(rùn)的'體膚，充其量化作一潭浸泡瘦葉枯枝的讓人過(guò)而掩鼻的腐水。人生，便要和諧。因人、因事，因境，才有真實(shí)的生活。三者和諧統(tǒng)一，便能做事和順，左右逢源，踏平坦之道，賞沿途美景，反之，舉步維艱，寸步難行，終被旁人嗤之以鼻，為時(shí)代棄之。人生最煎熬的事情莫過(guò)于把自己浸泡成一壺好茶。茶、皿、水融為一體，其味甘醇雋永，卻莫要忽視水的溫度。燙之，則損壞茶葉的清香和甘味，冷之，則抑制了茶葉的心懷，釋然不出芳澤和沁透心脾的雅香。做人，豈不是也需要一定的溫度？有溫度的生命，人生必然溫暖如初，心靈必將綻開(kāi)絢麗的春花。

　　人生短暫，生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美。人生如茶。賞茶，就是看人間萬(wàn)象，泡茶，就是醞釀百味人生，品茶，即是品人生百味。茶葉一片凝重深情，香茶一壺悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)……

關(guān)于高三作文7

　　繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

　　如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。

　　高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的.知識(shí)都可能弄不明白。看著周圍同學(xué)或伏案疾書(shū)，或凝神思索，聽(tīng)著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò)，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧!

　　與同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

　　放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

　　也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

　　我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。

關(guān)于高三作文8

　　無(wú)論如何，學(xué)習(xí)絕不是磨時(shí)間。

　　很快我就發(fā)現(xiàn)，有人比我還努力，卻不比我強(qiáng)。有人看起來(lái)不怎么用功，可學(xué)的也不賴。

　　這很明顯是一個(gè)效率問(wèn)題。

　　正當(dāng)我激情澎湃地在題目中鏖戰(zhàn)，忙得不亦樂(lè)乎之時(shí)，同桌的書(shū)桌上多了一本書(shū)。魏書(shū)生老師寫(xiě)的。前桌則手捧一本新東方精神。有一本超右腦學(xué)習(xí)法，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校門(mén)口的小書(shū)店正在熱賣中。

　　假如我們是一群牛的話，那么那天我忽然發(fā)現(xiàn)，只顧低頭拉車的我，不知不覺(jué)被那些會(huì)抬頭看路的'家伙甩了。

　　開(kāi)始行動(dòng)吧。

　　不看不知道，前人總結(jié)的學(xué)習(xí)方法真是千千萬(wàn)萬(wàn)。先有3R學(xué)習(xí)法，接著4R學(xué)習(xí)法，后來(lái)又出了5R學(xué)習(xí)法什么的。大意無(wú)非就是課前預(yù)習(xí)，課上研習(xí)，課下復(fù)習(xí)，然后練習(xí)，經(jīng)常熟悉之類的。

　　我嘗試了幾種，每種用了幾天，后來(lái)覺(jué)得死板了，都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)一個(gè)前輩告訴我，自己總結(jié)總結(jié)，自己的方法可能會(huì)讓你更舒服一點(diǎn)。前輩的經(jīng)驗(yàn)往往是寶貴的。我自己找了幾個(gè)，感覺(jué)還挺行。

　　舉個(gè)例子吧。這世界上最痛苦的，不是我不會(huì)，而是我會(huì)，但是我做不對(duì)。

　　編程里有一整套查錯(cuò)的方法。但是還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人專門(mén)寫(xiě)過(guò)物理題的查錯(cuò)方法。大概認(rèn)為根本就不該出錯(cuò)吧。

　　其實(shí)呢，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。一般來(lái)說(shuō)，在物理題目里，量綱檢查是最常用的，檢驗(yàn)極限情況，檢查答案是不是符合你的已知實(shí)例，檢查定義域和值域，單調(diào)性檢驗(yàn)，這些也都是我們熟知的方法。還有對(duì)稱性檢驗(yàn)：方程里的對(duì)稱性一定會(huì)體現(xiàn)在解（勵(lì)志故事）數(shù)量級(jí)知識(shí)也是非常重要的。

　　另一方面，認(rèn)認(rèn)真真地讀題，仔仔細(xì)細(xì)地分析，清清楚楚地列式，本身就是用在出錯(cuò)之前的手段。書(shū)寫(xiě)時(shí)，用幾個(gè)花括號(hào)而不是一大堆文字來(lái)表示條件，可能也會(huì)更清楚。

　　上面這些都不算經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是一種習(xí)慣吧。

關(guān)于高三作文9

　　伴著天街潤(rùn)如酥的小雨，我獨(dú)自撐傘漫步在這無(wú)盡的詩(shī)雨中，品味著人世間的悲歡離合。

　　——題記

　　我愛(ài)詩(shī)詞，總是要在入睡前忘情的讀，于是結(jié)識(shí)了他們。

　　舉世混濁而你獨(dú)清，眾人皆醉你獨(dú)醒，你志向高潔，你品行正直，你不以清白之身去受物之汶汶，在你縱身跳入江中的那一刻，你，永被我們所銘記，而那一刻，楚國(guó)注定了沉淪，注定了滅亡，而你的忠心，你的正直，你的廉潔，卻永被世間所傳唱。夜深人靜時(shí)，總會(huì)為你感到不平，你還會(huì)掛念天下蒼生嗎，還會(huì)一生只為國(guó)嗎？我似乎看到你輕笑，點(diǎn)頭。我明白了，你一直都是心系天下的，無(wú)論被冷落，還是被放逐。

　　一個(gè)真正的性情中人，一個(gè)真正的有血有肉的人。沒(méi)有政治家的骯臟手段和伎倆，沒(méi)有小人的勾心斗角。活的自由，活出自我，當(dāng)你拔劍自吻，嘆無(wú)顏面對(duì)江東父老時(shí)，你已經(jīng)成功了，一個(gè)君子的成功。

　　一個(gè)真正的`英雄‘至今思頂羽，不肯過(guò)江東’或許這正是你的魅力所在吧，在你的生命中，一世英名，一生輝煌，‘氣拔山兮氣蓋世，你在我心中是真正的英雄。

　　一條田園小徑彌漫著幽幽菊花，一位頭戴苙帽的老人在夕陽(yáng)的映襯下，顯得更加詳和，‘結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧’遠(yuǎn)離塵世紛憂，對(duì)空獨(dú)飲一杯濁酒，醉倒在這摻雜著菊花香的空氣中。

　　“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！”微風(fēng)輕拂著你的衣衭，卻帶不回你那深情的目光，濃濃的情意在微風(fēng)中慢慢的飄蕩，‘執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎’相看兩無(wú)言，彼此卻心意相通。衣帶漸寬終不悔，只為你，人憔悴，卻不曾改變。楚天闊，浪漫斜陽(yáng)，千里溶溶，一片平靜，卻牽動(dòng)了情思，唯有臨歧，一句難忘。我沉入深深地思念。

　　赤壁下，嘆大江東去，浪淘盡；月光下，舉杯相邀明月；獵場(chǎng)上，豪氣猶存射天狼；西湖上，感西湖的空蒙亦奇。東坡上，你汗撒土地；茅屋里，你吟誦高歌；靜夜里，你嘆十年生死。時(shí)光賦予你磨練，你越挫越勇，在東坡這一塊貧瘠的土地上盛開(kāi)一朵炫目的花。

　　看著古人的身影逐漸遠(yuǎn)去，我也大步向前。

　　徜徉在詩(shī)詞的世界里，我看懂了太多，明白了太多。天街小雨依舊潤(rùn)如酥，我依舊在詩(shī)雨中漫步。

關(guān)于高三作文10

　　高考結(jié)束，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，下面和大家分享。

　　第一，越平凡越不平凡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，高考前一段時(shí)間情緒很不穩(wěn)定。結(jié)果，我的成績(jī)?cè)谧罱鼛状慰荚囍邢陆盗�。后�?lái)在老師的幫助下，我漸漸穩(wěn)定了情緒。高考的那兩天，我的心是正常的，成績(jī)符合我應(yīng)有的水平。有些事情是這樣的。越是不安，越有可能往不好的方向發(fā)展。相反，如果你用一顆平常心去做事，事情的結(jié)果可能出乎意料或者比你預(yù)想的要好。

　　第二，不要讓題目的`難度影響心情。你覺(jué)得難，別人也會(huì)覺(jué)得難。同樣的試卷，即使是不同水平的考生，也會(huì)發(fā)現(xiàn)難試卷人人難，易試卷人人易。

　　第三，高三之前要積累英語(yǔ)和語(yǔ)文，而高三期間要多練習(xí)數(shù)學(xué)和綜合學(xué)習(xí)。高三的時(shí)候因?yàn)楦咭桓叨�沒(méi)有積累，英語(yǔ)和語(yǔ)文花了很多時(shí)間，數(shù)學(xué)和綜合管理成績(jī)變差。如果你是高三學(xué)生，那么你可以好好利用你的假期，盡你所能背誦它們。數(shù)學(xué)和綜合管理需要感受和思考，而實(shí)踐可以制造感受和思考。因?yàn)槎嗑毩?xí)可以提高這兩門(mén)，所以高三最好多花點(diǎn)時(shí)間。

　　第四，千萬(wàn)不要回答問(wèn)題！發(fā)現(xiàn)你的答案是對(duì)的是好的，但是如果發(fā)現(xiàn)你的答案是錯(cuò)的，有可能你會(huì)一直想著錯(cuò)誤的問(wèn)題，導(dǎo)致你無(wú)法把注意力放在下一次考試上。而你又怎么知道自己的正確答案就是正確答案呢？再者，高考有些題有很多正確答案，比如語(yǔ)文，生物。如果只聽(tīng)一個(gè)正確答案，那就是很大的損失。

　　第五，不要“愛(ài)戰(zhàn)”，棄之即棄。數(shù)學(xué)和綜合管理做完題很正常，要選好題目去做，不要完全放棄難題，一兩分鐘就做好自己知道怎么做的小題，能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，但不要在難題上花太多時(shí)間。我寧愿花時(shí)間檢查而不是解決難題。只是高考時(shí)太關(guān)注生物，結(jié)果忽略了化學(xué)和物理�？纪炅撕芎蠡�！

　　也許你害怕高考，也許你根本不在乎，但是當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)放下所有的負(fù)擔(dān)和負(fù)面的感受，坦然面對(duì)。你只需要把它當(dāng)成一次普通的考試。也許我們寫(xiě)在試卷上的答案并不完美，但你要知道，我們并不完美！難道就不能為了自己的人生不后悔的交出一張答卷嗎？

關(guān)于高三作文11

　　六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過(guò)美好時(shí)光的校園，總是值得人們留戀。

　　伴著緊張的氣氛，高三的學(xué)子們就開(kāi)始在等著倒計(jì)時(shí)中，準(zhǔn)備進(jìn)入人生的第二道突破口。高三學(xué)子帶著拼搏迫切的興奮力前進(jìn)，唯恐落在別人后面。

　　三年前，你們?yōu)橹锌紲?zhǔn)備著，帶著幼稚的想法踏上這令人充滿憧憬的高中�，F(xiàn)在面對(duì)即將到來(lái)的高考，高三學(xué)子們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，同時(shí)也是人生道路上的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又一次對(duì)自己的檢驗(yàn)。懷著一顆忐忑的心情去尋找未來(lái)的方向!是的，人往往會(huì)在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)變得成熟、理智。在這個(gè)離別的季節(jié)，突然我的感觸有很多……

　　面對(duì)高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開(kāi)也就意味著我即將步入高二，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好接受這突如其來(lái)的事實(shí)。在過(guò)去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時(shí)間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺(jué)與別人之間有很大的差距，不再是以前的`我。

　　有些事情是我不敢面對(duì)的，面對(duì)學(xué)習(xí)的一無(wú)所知，面對(duì)老師的悉心教導(dǎo)，面對(duì)父母我內(nèi)心愧疚。我的一無(wú)所知、內(nèi)心愧疚，將會(huì)在我升入高二時(shí)帶有多大的壓力啊!

　　不知你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，在我們學(xué)校中，不是以學(xué)習(xí)為中心的成長(zhǎng)環(huán)境，我們都應(yīng)該逆向?qū)W習(xí)，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒(méi)有人能夠幫助你，靠人會(huì)跑，靠山會(huì)倒，唯獨(dú)自己最可靠。

　　當(dāng)我們?cè)谕�一環(huán)境下，學(xué)習(xí)、玩耍、贏得榮譽(yù)時(shí)，我們?yōu)閷W(xué)校增添了多少的生機(jī)啊!現(xiàn)在你們要承載著對(duì)外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學(xué)弟學(xué)妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會(huì)走到這一步，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的結(jié)束了高中生活。

　　你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時(shí)也意味著困難，其實(shí)這些對(duì)我們年輕氣盛的人不算什么。時(shí)間不等人，我們要時(shí)時(shí)刻刻把握好機(jī)會(huì)，年輕是我們唯一有權(quán)利編織夢(mèng)想的時(shí)光，所以應(yīng)帶上年輕的資本開(kāi)拓屬于自己的一片天。

　　別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過(guò)的花季，走過(guò)的雨季，去微笑迎接下一個(gè)你。

關(guān)于高三作文12

　　20xx年，我成為了太空考察使總督，也是太空使中最年輕的一任，俗話說(shuō)的好：“新官上任三把火�！边@天，我剛上任就與我的助手“音樂(lè)”和幾名士兵開(kāi)著superA—624號(hào)戰(zhàn)艦去太空游覽，說(shuō)著我們就出發(fā)了……

　　我在太空中認(rèn)識(shí)到了許多我還不認(rèn)識(shí)的生物。突然，一顆炸彈在戰(zhàn)艦右側(cè)爆炸了，戰(zhàn)艦立刻抖動(dòng)了一下，害的我差點(diǎn)摔倒了。我大聲說(shuō)到：“這是怎么回事？”“音樂(lè)”立刻跑到了我的.身邊說(shuō)道：“總督，北緯45°角”“尤斯利文”星正在開(kāi)戰(zhàn)。我說(shuō)：“不如我們下去看看，說(shuō)不定能幫上什么忙呢�！蔽覀冋{(diào)開(kāi)了導(dǎo)航儀向著“尤斯利文”星開(kāi)去。

　　來(lái)到了尤斯利文后，我就直奔利文國(guó)元首的府邸，當(dāng)時(shí)利文元首正在思索對(duì)抗強(qiáng)敵的戰(zhàn)策，可是聽(tīng)到有客人來(lái)訪，他趕忙出來(lái)迎接客人。從他們那里了解到了他們因?yàn)閯澐滞恋匾庖?jiàn)不和才打仗的，我還了解到“利文國(guó)”的兵力十分薄弱，連五萬(wàn)都不到，而“尤斯國(guó)”卻有兩百多萬(wàn)雄兵，兩國(guó)相差實(shí)力十分懸殊，利文國(guó)一定會(huì)吃虧的，但是利文國(guó)依靠著他們的智慧發(fā)明了許多東西來(lái)幫他們打仗。

　　“轟隆隆”只聽(tīng)見(jiàn)幾聲炮響，緊接著，傳來(lái)一陣喊殺聲，利文國(guó)的戰(zhàn)士飛快的進(jìn)入了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。戰(zhàn)斗的號(hào)角吹了三天三夜，到第三天夜里才見(jiàn)到利文元首灰頭土臉地帶著幾個(gè)受傷的官員回來(lái)了。利文元首悲傷的說(shuō)：“這一仗打的太慘了打的我就剩一千多人了，現(xiàn)在可怎么辦��！”這時(shí)，我突然想起了兒時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片《變形金剛》，我想：如果把機(jī)器人設(shè)計(jì)成真的，也許可以挽救利文國(guó)。我把我的想法告訴了‘凱尼爾克（利文國(guó)元首）’，他同意了，我飛快的掏出我的掌上電腦，一邊滔滔不絕地說(shuō)著，一邊繪出了‘變形金剛’的制做圖，繪圖完畢，我馬上派人去戰(zhàn)車工廠趕做了一萬(wàn)多個(gè)，第二天清晨，敵方的號(hào)角編吹響了，我們立刻把剛做好的變形金剛派了出去。頓時(shí)，敵方的陣地就被打的潰不成軍，而且俘虜了尤斯國(guó)元首杰克。凱爾。利文國(guó)元首親自為他松綁，而且與他平分土地，正在他們舉國(guó)同慶時(shí)，我們已經(jīng)駕駛著飛船繼續(xù)進(jìn)行著我們的太空航行……

關(guān)于高三作文13

　　在一道河堤的斜坡上，小蜘蛛從垂柳枝間墮下一根細(xì)細(xì)的絲，悠然自得地蕩起秋千。每一個(gè)新鮮的早晨都令它心情舒暢，小蜘蛛生活得無(wú)憂無(wú)慮，風(fēng)兒輕輕撫動(dòng)柳條，小蜘蛛的絲越吐越長(zhǎng)。

　　終于，在離河面很近的地方，它看到了一只排水管道的出口，小蜘蛛朝前一悠，在上面站住了腳。它繞著管道口轉(zhuǎn)了一圈，腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，這反倒使它十分高興，因?yàn)檫@證明管子很圓，才讓它這么暈頭轉(zhuǎn)向。小蜘蛛早就發(fā)誓，要結(jié)一張像月亮一樣完美無(wú)缺的網(wǎng)，它選中了這個(gè)合適的場(chǎng)所。小蜘蛛開(kāi)始勤奮地工作，并且唱起一支快樂(lè)的歌。

　　這歌誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)分享到小蜘蛛的快樂(lè)，曲調(diào)是風(fēng)兒譜的，旋律輕松優(yōu)美；歌詞是小蜘蛛自己編的，活潑生動(dòng)。每當(dāng)它工作的時(shí)候，總是發(fā)自內(nèi)心地唱個(gè)不停：呀呀呀呀……快樂(lè)快樂(lè)，多么快樂(lè)，呷呷呷呷……快樂(lè)快樂(lè)，多么快樂(lè)。這歌聽(tīng)上兩遍就能記住，而它輕松的節(jié)奏一下子就會(huì)鉆進(jìn)心里，順著血液流遍全身。所以，小蜘蛛唱不了一會(huì)兒，周圍的.花兒、草兒、樹(shù)兒、蟲(chóng)兒都情不自禁地加入合唱，只要小蜘蛛領(lǐng)唱一句“呀呀呀呀……”或者“呷呷呷呷……”

　　第二天的清晨，天氣看上去有點(diǎn)糟糕。一團(tuán)云匆匆飄過(guò)去，它告訴大家雨就追在自己后面。果然，沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，成千上萬(wàn)條銀閃閃的線從灰蒼蒼的天空中落下來(lái)，砸得河面噗噗冒泡。蟲(chóng)子們都躲起來(lái)，小蜘蛛也縮進(jìn)管道，不敢探頭。

　　忽然，它聽(tīng)到排水管喝足了汽水似的在那咕嚕咕嚕打嗝，回頭一看，哎呀不好！一股臟乎乎的水正從另一頭涌來(lái)。小蜘蛛嚇得趕緊逃岀來(lái)，幸虧一根垂柳枝接住了它，不然非給沖到河里不可。遲到的太陽(yáng)終于趕來(lái)，黑洞洞的排水管道口上不見(jiàn)了美麗的蛛網(wǎng)：小蜘蛛沮喪地坐在一片柳葉上，陽(yáng)光為它擦干濕漉漉的身體，小風(fēng)跑來(lái)?yè)u晃枝條，唯恐它煩惱，小蜘蛛漸漸高興起來(lái)。

　　河水道歉地說(shuō)：“我并不是有意拿走你的網(wǎng)……”小蜘蛛毫無(wú)抱怨，甚至還有點(diǎn)自豪：“漂亮的東西人人喜歡，就算我送給你的吧！我到時(shí)候在支一個(gè)！”雨水澆過(guò)的河岸到處青翠碧綠，小蜘蛛愉悅地喊道：“啊，雨這家伙，真是個(gè)挺不錯(cuò)的朋友！”

關(guān)于高三作文14

　　秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。

　　豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到拯救的啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。

　　如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。

　　雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的`綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險(xiǎn)的啊，因?yàn)橹灰�一根雨絲，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。

　　梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，這是對(duì)于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽(tīng)見(jiàn)秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽(tīng)得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信?抬頭看看吧。

　　秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物?不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著。可在傲視秋霜的同時(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。

　　現(xiàn)代人講究生活的快節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來(lái)越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來(lái)之際，聽(tīng)聞久違的旋律?

　　或許，我們還有機(jī)會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。

關(guān)于高三作文15

　　秋風(fēng)瑟瑟，我站在高三的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是拼博奮進(jìn)，勾勒出光明的未來(lái)；是辛苦勞累，勾勒出崎嶇的成才之路�？邕^(guò)這道門(mén)，我將邁入我的未來(lái)。

　　站在高三的門(mén)口，朝后回望，不舍與與懷念。多年的學(xué)習(xí)終將邁出最后一步，高三到了，人生的轉(zhuǎn)折也到了。我為原先生活的不舍，舍不衛(wèi)那閑適的明光，但人生終有一博，為了未來(lái)舍棄閑適的'時(shí)光又算什么呢？人生終要學(xué)會(huì)取舍，為了高三和未來(lái)，我也許會(huì)舍棄許多我以前認(rèn)為重要的東西，因?yàn)楦呷�需要每個(gè)人去拼博，去奮斗。

　　站在高三的門(mén)口，回眸過(guò)去，讓年少的輕狂與不羈隨風(fēng)逝去吧！高三，我來(lái)了！

　　站在高三的門(mén)口，朝里張望，有緊張與彷徨。高三，是什么？或許這個(gè)疑問(wèn)困擾在每個(gè)人的心間。我們?nèi)绺鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，對(duì)未知事物的向往與緊張。高三或許是一片海，一片無(wú)邊的海，跨過(guò)它，那是人生的新大陸。高三也許是一座山，蒼茫的高三，跨過(guò)它，那是人生的另一面，相信每個(gè)學(xué)子面臨高三，都有緊張和彷徨。對(duì)高三生活的緊張，對(duì)未知生活的彷徨。但人生不能有緊張和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果連它也不能跨越，未來(lái)憑什么跨越人生更多的高山。

　　站在高三的門(mén)口，張望未來(lái)，有緊張與彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。

　　站在高三的門(mén)口，糾結(jié)，邁出那一步還是收回那一步。傳聞，高三有兩種人，一種拼博奮進(jìn)的學(xué)生，一種渾渾噩噩的學(xué)生。前者對(duì)未來(lái)充滿希望，后者則喪失了最后的理想�；蛟S，當(dāng)他們站在高三的門(mén)口時(shí)，就決定了一切�？绯瞿且徊�，海闊天空�？s回那一步，進(jìn)退維谷高三到了，你的選擇是什么？

　　站在高三的門(mén)口，我一定會(huì)邁出那一步，因?yàn)槲铱释�一種拼博奮進(jìn)的未來(lái)。

　　站在高三的門(mén)口，我準(zhǔn)備好了。未來(lái)的緊張與彷徨，我將直視。未來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，我將跨過(guò)。未來(lái)的每一天，我將用心去迎接。

　　秋風(fēng)瑟瑟，我站在高三的門(mén)口，或許門(mén)后的生活很苦很累，但明天，未來(lái)也在門(mén)后。推開(kāi)這扇門(mén)，高三，我來(lái)了！

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