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想象的作文

時(shí)間:2025-05-29 07:47:21 想象作文 我要投稿

想象的作文通用[5篇]

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的想象的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

想象的作文通用[5篇]

想象的作文 篇1

  在腦海中尋覓,尋到那夢(mèng)幻般的足跡。屬于自己的世界,駕著一葉扁舟,向前駛航。閉上眼沉思,屬于自己的天馬行空,這種微妙的感覺(jué)令人驚嘆。奇思妙想中我們能不斷提升,提升到一個(gè)自己不可估量的高度,得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。在大腦的靈活指揮下,勾勒出一個(gè)全新的世界,令自己得到升華。

  每個(gè)人都有豐富的想象力,但我們卻不情愿動(dòng)動(dòng)腦,更不情愿發(fā)掘打造自己的天地。我們糜爛在現(xiàn)實(shí)世界,重復(fù)的做著事情,每天第一縷陽(yáng)光映在臉上,睜一只眼閉一只眼,咂咂嘴,開(kāi)始一天的忙碌。

  想象沒(méi)有花哨,那是屬于自己的奇妙世界,是來(lái)自心靈的觸動(dòng),來(lái)自靈魂的感受。想象沒(méi)有卑劣,那是屬于自己的純真世界,是保留內(nèi)心的童真,是最真實(shí)的向往。想象沒(méi)有理由,那是屬于自己夢(mèng)想的世界,是失落時(shí)的鼓勵(lì),是享受成功的驕傲。

  現(xiàn)實(shí)負(fù)擔(dān)沉重,那是來(lái)自肉體的侵蝕,是來(lái)自冷嘲熱諷的.痛苦,F(xiàn)實(shí)枯燥無(wú)味,那是來(lái)自身心的疲倦,是來(lái)自腦海的沉重,F(xiàn)實(shí)令人痛心,來(lái)自周邊的打擊,來(lái)自命運(yùn)的無(wú)奈。

  在我們想象世界中,一切隨心所欲,拿起筆進(jìn)行自己的涂鴉。夏日夜晚,月暈潺潺。蛙聲一片,寧?kù)o池塘。少年躺在樹(shù)旁,數(shù)著野花瓣,一片又一片,在黛藍(lán)的夜幕中,一顆流星劃過(guò),少年驚嘆,朝著流星劃落的方向跑去,一邊呼喊,一邊馳騁……

  可在現(xiàn)實(shí)世界中,我們除了讀書(shū)學(xué)習(xí),就是吃飯睡覺(jué),庸碌的一天打磨著時(shí)間,沒(méi)有意義的消磨流水般的時(shí)光。太陽(yáng)從早到晚的起來(lái),似乎也無(wú)奈這命運(yùn)的束縛。我們都逃不過(guò)命運(yùn)的魔爪,在時(shí)光里無(wú)奈的前進(jìn),進(jìn)行一次單調(diào)的旅程。

  人生的旅程著實(shí)單調(diào),但我們想過(guò)沒(méi)有,在這漫漫人生路中,我們可以讓自己的生活變得豐富多彩,腦海的靈敏思維,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界,豈不樂(lè)哉?走到人生盡頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即便單調(diào),也不枯燥。

  我們不妨開(kāi)拓自己的腦洞,豐富自己的想象力,讓自己的生活變得更加精彩。這樣,無(wú)論是在現(xiàn)實(shí),還是想象,都是快樂(lè)的。以虛襯實(shí),以虛補(bǔ)實(shí)。在閑暇中沉浸在自我身心的世界,讓身體得到舒適。

  精神上得到滿足,在現(xiàn)實(shí)上更加游刃有余,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,都事半功倍。所以說(shuō),我們作為當(dāng)代學(xué)生,無(wú)論壓力有多重,都要有豐富的想象力,即便天馬行空,對(duì)身心也是極有好處。

  在腦海中探索,在靈魂里尋思。在心靈里構(gòu)造,在生命中掌控。想象為現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)即為想象。

想象的作文 篇2

  我的文具盒很特別,它的外形是個(gè)粉色巴士,駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛(ài)的大頭娃娃。她正快樂(lè)的開(kāi)著“巴士”載客中!

  “巴士”中載著許多乘客,有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂(lè)的文具家族。

  有一天,我無(wú)意中聽(tīng)到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽(tīng)見(jiàn)水筆自信的說(shuō):“我可是你們當(dāng)中最重要的,沒(méi)有我主人就寫(xiě)不出字!”筆芯聽(tīng)到這話不樂(lè)意了,不甘示弱地說(shuō):“沒(méi)有我,要你這個(gè)空殼干什么?所以我才是最重要的。”“哼,你不就是能寫(xiě)字嗎!我倒要看看,沒(méi)有我你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦!”涂改帶悠閑地說(shuō)。“什么?你竟敢說(shuō)你比我重要?”文具們都互不相讓的吵起來(lái)。

  “好了,大家不要再爭(zhēng)吵了!其實(shí)你們各有各的作用,你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手,缺了你們?nèi)魏我粋(gè)都不行,我們就是一個(gè)團(tuán)體,所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力!”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來(lái)是前面的'“巴士司機(jī)”在說(shuō)話呢!大家聽(tīng)了都不好意思起來(lái),接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說(shuō):“我們是相親相愛(ài)的文具家族,我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大!”

  多么可愛(ài)的文具家族啊!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們無(wú)怨無(wú)悔的付出!

想象的作文 篇3

  未來(lái)的教室功能奇特,別有一番情趣。

  教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動(dòng)更改圖案,如果是春天,教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天,墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫啊?/p>

  教室的`窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室里送冷氣。冬天,大雪紛飛,這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源,又保護(hù)了環(huán)境。

  教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕,如果你上課睡覺(jué),課桌就會(huì)向你發(fā)出警告;如果你坐姿不端正,椅子就會(huì)震動(dòng),提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì)問(wèn):“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作,講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí),老師只需要坐在椅子上,通過(guò)大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。

  我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè),只需要在講臺(tái)上輕輕一按,就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈,過(guò)了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

想象的作文 篇4

  夏博士新發(fā)明了一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī),真是太棒了!下午兩點(diǎn)邀請(qǐng)我去體驗(yàn)。

  兩點(diǎn)很快就到了,我見(jiàn)了那像一個(gè)雞蛋的穿梭機(jī),真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!夏博士打開(kāi)了穿梭機(jī)的上殼,讓我坐了進(jìn)去。他語(yǔ)音對(duì)穿梭機(jī)說(shuō):“請(qǐng)穿越到兩億三千萬(wàn)年前三疊紀(jì)”嘟一聲,穿梭機(jī)閉上了殼蓋。十分鐘后,我們穿越到了一個(gè)原始森林。真是不可思議,我們的周圍有好多恐龍。其中一只小恐龍很友好的給了我片綠葉,讓我不禁想到了綠箭口香糖的廣告:“別等動(dòng)物幫你說(shuō)嗨”于是我也友好的握了握它的手。我和夏博士在大原始森林里轉(zhuǎn)悠了好長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果迷路了轉(zhuǎn)到了一個(gè)沙漠。我們本想在走做一些防止恐龍滅絕的工作,可為了不改變歷史,只好放棄了。

  第二次,我們穿越到了六千年前,有幸見(jiàn)到了瑪雅人,他們真的很聰明,我們說(shuō)中文他們竟然能聽(tīng)懂,斞湃说臒崆檎写屛液拖牟┦亢芨吲d。瑪雅人生活居住的'很幽靜,到了黃昏我們才依依不舍的離開(kāi)。

  第三次,我們穿越到了三十年以后,20xx年。看著到處都是垃圾污染的城市,讓我不禁想起了前兩次穿越到的環(huán)境。還好我們穿越到的城市有海,有公園。只是污染喧嘩聲太嚴(yán)重,記得小時(shí)候我也看過(guò)海,可現(xiàn)在海已被開(kāi)發(fā)為樂(lè)園水上游樂(lè)場(chǎng)了。

  最后我和夏博士穿越回到了現(xiàn)在,回憶起剛剛所看到的,真是前所未有的。我看過(guò)沙漠下暴雨,看過(guò)黃昏追逐黎明,看過(guò)大海親吻鯊魚(yú),看過(guò)現(xiàn)在?萍嫉陌l(fā)達(dá)讓我們可以看到一切。

想象的作文 篇5

  有一天晚上,大家都睡著了,但從文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。

  鉛筆說(shuō):”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣,所有的字都是我寫(xiě)出來(lái)的!“

  橡皮說(shuō):”你寫(xiě)的錯(cuò)字都是誰(shuí)給你改正的?“

  卷筆刀說(shuō):”沒(méi)有我,鉛筆你能寫(xiě)出來(lái)字嗎?鉛筆寫(xiě)不出來(lái)字,橡皮你該怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“

  他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)都不愿意讓步,都認(rèn)為自己的'功勞最大。

  這時(shí)它們的小主人醒了,聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就說(shuō):”你們別吵了,我離開(kāi)了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來(lái)的話力量更大。我們一起進(jìn)步。“

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