英雄作文9篇【精選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占挠⑿圩魑�10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
縱觀天下，誰又能稱自己是英雄。也許會戰(zhàn)死沙場，也許會孤軍奮戰(zhàn)�？蛇@一切，到頭來只是一盤安排好的棋子罷了。
臥龍先生，你本為一名隱士，卻又為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。也許你并不是將軍之材，那沾滿鮮血的兵刃無法在你手中縱橫殺敵�？赡銋s以才智，讓三國的角落，處處皆知你的名字。三國鼎立，也許只是你的一盤好棋。每一步都在你的掌握之中，紙上談兵不是真本事，可你以一名智者的身份，出入軍營，于敵后萬里殺人于無形。你，是真正的英雄。
空城計唱出的是你無畏的膽量與過人的計謀；草船借箭帶回的是你對于未來熱切的希望，游說東吳體現(xiàn)的是你大方之家的胸懷。你盡力輔佐劉備，日夜思索只為了一篇謀策。劉備死后，雖說劉憚品行惡劣，以致最終樂不思蜀，可你依舊堅守立場，不離寸步。也許是你的赤誠忠心害了你，又或是君王的無能打破了你的愿望，你含淚逝去。可你，依舊是一名英雄。
也許你一生犯過最大的錯誤就是對馬陵的重用，如不是這樣，問鼎中原的可能就是蜀國。你不自夸，卻對曹操的志向稱贊有加。你并不能掌握自己的命運，可你竭盡所能去改變他人的命運。你珍惜人才，如不是這樣，“三顧茅廬”又如何能打動你。你，是真正的'英雄。
臥龍先生，不，應(yīng)稱你為諸葛先生。你有傳奇的一生。史冊留下的，只是你的名字與事跡罷了，可你的精神，卻銘刻在了人們心中。也許有人會對你有所不滿，可我，卻永遠(yuǎn)地記住了你。因為，你是真正的英雄。
戰(zhàn)死沙場，御敵守家，只是將士本職。人生如棋，棋定天下，而你，必是這盤棋中最后的英雄。
英雄作文 篇2
在一個小村莊里住著一位小男孩，他的名字叫雨來，年僅12歲，他常常和小伙伴們一起去還鄉(xiāng)河里玩耍，雨來的游泳本領(lǐng)可高了，能臉朝天在水里躺著，還要把他的.小肚皮露出來�？墒墙�(jīng)常遭到媽媽的責(zé)打。
秋天，爸爸讓雨來上夜校，雨來上的可認(rèn)真了！
一天夜里，爸爸回來通知媽媽鬼子又來掃蕩了，讓媽媽明天去東莊告訴舅舅趕快把民兵帶到區(qū)上集合。第二天媽媽好早早就離開了家，讓雨來看家，過了晌午，交通員李大叔匆匆忙忙的跑進(jìn)雨來的家，跳進(jìn)地洞里，叫雨來把缸移回原處，雨來使勁力才把缸移回原地，這時鬼子沖進(jìn)雨來的家里，雨來趕緊往后院跑，最后雨來被鬼子抓住了，鬼子對他嚴(yán)形拷打，雨來寧死不屈，鬼子大發(fā)雷劈說；拉出去，拉出去，槍斃，槍斃他們把雨來啦到河邊正要槍斃的時候雨來就跳進(jìn)了河里大家都到合眼去尋找雨來的身影，鐵頭找到了雨來的身影，喊著雨來沒有死，雨來沒有死。
原來雨來沒有死。
英雄作文 篇3
為了讓這個寒假過得有意義、有收獲，老師告訴我們可以閱讀經(jīng)典文章，我找到了《小英雄雨來》這篇文章，越讀越起勁，越看越想看，合上書后，我的心情是那么激動，心潮是那么澎湃。
文章主要講述了小英雄雨來不顧自己的安危，英勇和鬼子做斗爭的事情。他那種寧死不屈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
也許面對敵人的誘惑你會收下他的糖塊告訴敵人李大叔剛才來過，而雨來卻不被敵人誘惑，堅持說：“沒看見�！倍嗝从泄菤狻Ｎ闹薪酉聛韺懰绾蚊鎸橙丝酱虻哪遣糠謨�(nèi)容更使我感動�！氨獗亲印避姽賶鹤《亲永锏�'火氣，用手拍著雨來的肩膀說：“我最喜歡小孩。那個人你看見沒有？”雨來搖搖頭，說：“我在屋里。什么也沒看見。”在最緊關(guān)頭，雨來態(tài)度仍然堅決，還不說李大叔的藏身之地，雨來是多么地寧死不屈呀！讀到這里，我不禁想到了和雨來一樣堅強的小英雄：王二小、劉胡蘭……他們用自己生命捍衛(wèi)了真理。比起王二小、劉胡蘭，雨來幸運多了，因為他利用自己的聰明才智，逃出了鬼子的手掌心。雨來是多么聰明、勇敢��！我怎么能不佩服他哪，我雖然只比雨來小一歲，但是我也像雨來一樣堅強的。
記得有一次，老師留的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是關(guān)于行程方面的題，讓我們做，前幾道題我做得還很順利，可是到了最后一道題，我仔細(xì)讀題，還是沒有讀懂，就想放棄不做了，剛一伸手想收拾好本子，一下子碰到了一本書《中國小英雄故事選》，腦中迅速閃過他們的一個個故事。我想：他們?yōu)榱俗约旱睦硐胱非�，那樣堅持不懈。我遇到了一點困難就退縮，還算什么好學(xué)生呢！想到這兒，我又安心地開始做題，結(jié)果題很快就被我接出來了，你說怪不怪？其實也不怪，誰讓我們是向英雄人物學(xué)習(xí)呢！
今天我讀了《小英雄雨來》這篇文章，更讓我增添了學(xué)習(xí)的動力。雨來，你是我成長的指南針，指引我前進(jìn)，前進(jìn)……
英雄作文 篇4
有人同我說，中國人是不尚英雄的，在古有太史公貶損劉邦，在今有網(wǎng)友調(diào)侃郭敬明，都沒有給他們與成就相稱的好名聲。我說不然，中國人樂見過程的英雄甚于結(jié)果的英雄，遠(yuǎn)如關(guān)于岳飛的被殺，近如劉翔的退賽，都比同時期的成功者要奪目得多。
為什么呢？就因為中國歷來是不許有人成功的。在萬世一系的朝廷里，人君既然是萬年有道之長，自然見不得變革。我學(xué)過語文，知道中國比起四鄰要多一樣特產(chǎn)，是渴望建功立業(yè)而不得的英雄詩賦。初時我也生疑，心想為何只有我中國盛產(chǎn)如此之多的壯志難酬的英雄？后來才逐漸了然：一旦有功業(yè)，變革勢必隨之，而變革既生，皇位就要坐不穩(wěn)。英雄們所期盼的也正是皇帝們所憂懼的，而至不幸者當(dāng)在于皇帝似乎總比英雄有力。自然也有例外，有英雄曾經(jīng)戰(zhàn)勝了皇帝的，但那時英雄往往一披身黃袍，轉(zhuǎn)稱自己為新皇帝了。我們常說亂世造英雄，其實恰恰相反，真實情況倒是治世的英雄往往過得不如意，君不見李廣李將軍乎？
人民樂見英雄，君王又怕見英雄成功，于是特殊國情下的產(chǎn)物應(yīng)運而生，這就是所謂“過程的英雄”。其通法大約是先找一個英雄，有經(jīng)天緯地之才，匡世濟困之志，然后給他昏聵的上司，無能的同僚，狡詐的敵手，悲壯的血戰(zhàn)，而后終于失敗，或者至少是成功卻不如意。我們只要看看諸葛亮和劉禪，孫悟空和唐僧，梁山好漢和宋公明，就能知道這類英雄在中國究竟繁衍得何其多。
但人民見多了過程的英雄，居然開始模仿英雄的'過程，或者說，開始效法英雄的失敗，這恐怕是君王始料未及，或者料著了而終于無可奈何的。自古以來，我們多有岳飛、文天祥、陸秀夫而少有如其他民族歷史上能開疆裂土或是救斯民于水火的大英雄，恐怕也正出于此。大家都爭著做烈士，國事也就終于不可收拾。魯迅先生說，翻開每一縣的縣志，內(nèi)里必有一大篇是本縣貞節(jié)烈女的名字，嘆服節(jié)烈之余，也不免要生出疑問：中國的男人們哪里去了？其實連這一問也是明知故問，我們只要看看中國的兵匪禍患連年而一直是如許多，大概也就能明白旌表節(jié)烈的人之多和平息災(zāi)亂的人之少這兩事內(nèi)里其實互為因果。只是不免又要恐怕起來，覺得災(zāi)亂于中國人竟不是禍，而是揚名立萬的手段。
更有一種無聊人，借著“不以成敗論英雄”的古訓(xùn)為自己的失敗開脫。說什么英雄失敗，我亦失敗，我與英雄何異；說什么失敗是成功之母，我們正應(yīng)多多失敗；說什么重視過程不顧結(jié)果，說什么保存實力欣賞風(fēng)景。又是一輪月考過，保存實力的過程英雄們，怕是又要抬頭了吧。
我們所以欣賞過程的英雄，是因為他們雖失敗，他們在奮斗的過程中決不放棄他們的目標(biāo)。自然也有欣賞風(fēng)景的登山者，但他們的目標(biāo)也本就不是山。任何心懷目標(biāo)的奮斗都是可敬的，這種可敬與成敗無關(guān)�？墒侨绻腥嗽趭^斗之前便已經(jīng)以失敗為目的，甚至根本不曾有過奮斗，這人其實不是英雄，懦夫而已。
英雄作文 篇5
古有女媧補天、夸父追日、盤古開天辟地等故事廣為流傳。今有邱少云，黃繼光等英雄印刻在教科書上，流芳百世。這些英雄的存在，譜寫了一曲曲優(yōu)美的華夏燦爛樂章。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！彼^英雄也是如此。
孫悟空求學(xué)拜師于一個道觀，苦練72變后，因頑皮大鬧天宮被壓于五指山之下，接著被唐僧救出。一路追隨唐僧去往西天拜佛取經(jīng)，一路斬妖除魔，護送唐僧，中途被逐回花果山，被自己的二師弟八戒“嫌棄”，但依然不忘初心、完成使命笑贏八十一難。
自古英雄多磨難。林肯出生于一個貧困的家庭，父親靠打獵為生。從小就開始打工，迫于生計，他曾做過擺渡人。他年僅36歲的母親去世了，父親另娶了一名妻子。他曾被人嘲笑是鞋匠的兒子，只適合擦鞋，然而他并未放在心上，他只是努力工作，工作之余不忘學(xué)習(xí)，自學(xué)成為律師。在某次政治演說中，就黑人這個話題展開了演講，后來領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭，簽訂了《解放黑人奴隸宣言》，成為了一任優(yōu)秀的`美國總統(tǒng)。
只有將淚水轉(zhuǎn)為汗水，抱怨變?yōu)槌聊⒃捳Z變?yōu)樾袆�，歷經(jīng)磨難方能成就大器。
從來紈绔無偉男，方仲永天資聰慧。父親為向人“炫耀”兒子多么聰慧不讓其上學(xué)，終日為客寫詩。在別人家的孩子都在求學(xué)時，他卻靠自己的天賦，不學(xué)無術(shù)最終變得愚昧無知。
古往今來，“林肯”數(shù)不勝數(shù)�！胺街儆馈币嗍侨缟匙右话恪�
既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影。吃得苦中苦，方為人上人。
英雄作文 篇6
我永遠(yuǎn)也忘不了你英雄的樣子，你明明知道這是一個陰謀，但依舊單刀赴會；你雖然身在曹營，但心依舊在劉備手下；你為了幫助別人，過五關(guān)，斬六將；你可以把曹操捉住，立下大功，但你看在他幫助過你的'份上，放走了他。
這么多年過去了，我依舊忘不了你英勇的身姿，依舊忘不了你仁義的樣子，永遠(yuǎn)也不會忘記你在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的樣子，以及你勇敢的模樣。
我記得，曾經(jīng)有一次，你在戰(zhàn)場上被敵人的毒箭射中了手臂，大家連忙找來神醫(yī)華佗，華佗說：“也許只有刮骨療傷才能醫(yī)好�！贝蠹乙宦�，就問：“有沒有別的方法？”而你卻說：“來吧�！比A佗本以為你會大聲叫出來，可你卻一點也不叫，還悠閑地一邊喝酒，一邊與別人下棋，似乎刮骨療傷對你來說只是在抓癢，你令華佗很驚訝。
還有，曹操想盡千方百計，想把你留下來，曹操給你一件新戰(zhàn)甲，給你一匹赤兔馬，就想把你留下來。你就是關(guān)羽，你的英勇仁義，深深地把我震驚了。
英雄作文 篇7
“杜富國”一個鋼鐵英雄。這個名字深深的刻在了我的腦海里。
第一次知道這個名字是一次班會上，聽到老師講這個英雄的故事，排雷的過程，以及最后的后果，當(dāng)時我聽得心不在焉，可老師講著講著，聲音哽咽了，我一下子豎起耳朵聽起來，老師又在大屏上出示了英雄的形象，教室里隱約聽到了女孩子的抽噎聲，我也無聲的哭泣了。
回到家里，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，坐到電腦前，重新搜索這個英雄的名字“杜富國”，我仔細(xì)的搜索每一條關(guān)于他的消息，最后，看著看著，我放聲哭出來，媽媽看到我搜索的信息后，也擦著眼淚。
為了國家，這個年輕的戰(zhàn)士，犧牲了太多太多，可，就是這樣身體這樣的戰(zhàn)士，生活中有著超越常人的意志力�？吹綀蟮溃阂淮慰祻�(fù)訓(xùn)練后，他也接受治療，一次全身上下要扎60多針，想想我都不寒而栗，而他，真正的英雄不叫一聲，實在忍受不了疼痛，就咬著毛巾，甚至，舌頭都咬出了血……
我真正的'理解了英雄的含義，這樣的戰(zhàn)士，鋼鐵意志的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，戰(zhàn)爭年代的英雄，我們只是從影視作品中，或者文字記載，而今天的英雄讓我們再次敬仰。
想想以前的困難，現(xiàn)在看來，一點都不是個事，以前遇到的挫折，自己私下里也想到了逃脫，甚至也想到了死亡，和這個鋼鐵戰(zhàn)士比起來，自己的挫折九年一毛都不算。此時此刻，我發(fā)自內(nèi)心的想到的是珍惜光陰，做全力以赴的完成自己能完成的學(xué)業(yè)，做一些力所能及的事情，做一個好人，做一個純粹的好人，有用的人，小的方面來說，對得起父母和老師的期待，大的理想真正做一個對社會有用的人。
英雄作文 篇8
英雄是什么？是那些不顧環(huán)境，“路見不平，拔刀相助”的人。還是那些顧重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者則在助人時把危險降到最小。論英雄，顯然為后者。
英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒有幫成，自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對比：
在1982年7月11日，第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華，為搶救的是一個掏糞老漢，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生前，人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒，是雷鋒式的大學(xué)生。在別人需要的'時候，他毫不猶豫地把一生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己短促的一生，實踐了自己的理想：“一個人為做一件偉大的理想而活著，戰(zhàn)斗著�！彼褪浅绺叩娜恕�
而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場大火中的老師們。舉國上下極度震驚，而更讓人發(fā)眥裂，切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場某些“公仆”的表演。當(dāng)時克市教委副主任唐健，市教委黨委副書記況麗，新疆石油管理局副局長放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒有維護現(xiàn)場秩序，更沒有向任何一個被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手，而以飛一般的速度沖向出口，最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄，當(dāng)即火速趕赴醫(yī)院，途中經(jīng)過消防隊，也不報警；況麗則鉆進(jìn)廁所關(guān)上門，與此形成鮮明對比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個信念；把孩子救出去�；馂�(zāi)現(xiàn)場的40多名教師中，有36人遇難，其中5名校長。
以上的事例不得不讓人反思了，那些本應(yīng)為人民服務(wù)的人，為什么到關(guān)鍵時刻卻是這樣不盡職盡責(zé)了呢？
英雄就是要見義勇為，關(guān)鍵是心中要有“義”，這個“義”便是全國人民的利益和安全。
英雄作文 篇9
忘不了那些被窩里打著手電偷偷地看武俠的日子，喬峰、楊過、郭靖、張無忌……他們曾陪我走過青春的歲月，慰藉過我曾經(jīng)懵懂無知的心靈，我的人生觀與世界觀有很多是他們直接給予的，感謝他們。
——題記
一切的流言和非議都在喬峰義無反顧地赴死之際變得黯然失色，雁門關(guān)前，這個鐵骨錚錚的漢子，以兩截斷箭準(zhǔn)確無誤地插入自己的心臟，完成了生命中華美的最后一擊。天地蒼茫，雄關(guān)漫道，三軍無聲，朔風(fēng)如刀。（四字短語用來繪景，留下的想象空間更加寬闊。）
在那樣的時刻，他會想起什么？是草長鶯飛、吳儂軟語的江南？是無邊無際、縱馬馳騁的草原？還是淺笑吟吟、情深切切的阿朱？（連續(xù)的選擇問是為了突出“人”。）他答應(yīng)過阿朱退出這紛紛擾擾的江湖，一起到關(guān)外牧牛放羊，過無憂無慮的平靜日子，可是阿朱已經(jīng)死了，殺死她的，不是別人，正是自己。是他以一記剛猛無比，令天下無數(shù)人聞風(fēng)喪膽的“降龍十八掌”擊中了易容成鎮(zhèn)南王爺段正淳的阿朱。
一切都是因為仇恨，“我不姓喬，而是姓蕭，我也不是漢人，而是你們所說的豬狗不如的野種……”其實這又有什么關(guān)系？漢人中有好人，也有壞人，契丹人也一樣。如果他早些明白了這個道理，就不會太在意自己的出身。那些所謂的武林正道使他變成了孤兒，然后又把他推上了中原第一大幫派丐幫幫主的位置。所有的人都知道了這個秘密，只有他一個人蒙在鼓里，直到有一天一個叫康敏的狠毒女人把他掀下神壇，他從此踏上了復(fù)仇之路。
聚賢莊之戰(zhàn)是金庸所有小說中敵我人數(shù)對比最為懸殊、戰(zhàn)況最為慘烈的一次戰(zhàn)斗，喬峰以一敵三百余人，他如瘋虎、如鬼魅，紅了眼睛，逢人就殺，數(shù)十名江湖上的成名好漢被他以更快、更猛、更狠、更精的招數(shù)殺了，就連以前的丐幫舊部也未能幸免。
喬峰和郭靖不同，郭靖一生都恪守道德標(biāo)準(zhǔn)，從來不做一件錯事，有時候俠義得令人懷疑。從這一點上來說，《射雕英雄傳》是一部真正意義上的武俠小說，而《天龍八部》不是。在這部作品中，探討得更多的是人性，喬峰是一個和命運抗?fàn)幍亩肥�，他沒有令狐沖的瀟灑，所以對發(fā)生的變故不能一笑而過；他沒有張無忌的恬淡，所以不能退隱江湖，做閑云野鶴。他不是傳統(tǒng)的大俠，他更是一個有血有肉的.人，所以當(dāng)他的生命受到威脅，他人性中求生存的一面便會凸現(xiàn)出來。
（這一段用喬峰和郭靖、令狐沖、張無忌作對比，是為了突出喬峰作為大俠的個性特點。）
但是對于善和惡的不斷探尋和思索以及他幾乎是與生俱來的英雄情結(jié)，使他在大是大非面前站穩(wěn)了腳跟。什么是善？善就是尊重生命、尊重人類生存的法則。說英雄誰是英雄？英雄從來不把人民當(dāng)糞土，而是勇于犧牲個人的利益，來換取大眾的利益。他——一個契丹人，在兩軍陣前，不惜成為遼國的罪人，以絕死之心，用武力脅迫遼國皇帝發(fā)下重誓，化解了宋遼兩國的戰(zhàn)禍，使無數(shù)生靈免遭涂炭，他不愧為頂天立地的英雄！
【英雄作文】相關(guān)文章：
關(guān)于英雄的作文：赤，英雄02-20
真心英雄_描寫英雄的作文02-15
電力英雄歌頌英雄作文11-03
致敬英雄作文 致敬英雄作文06-10
英雄的作文10-07
英雄的作文12-05
英雄的作文12-08
英雄的作文12-06
英雄的作文12-08
英雄的作文12-09