我欣賞作文

時(shí)間：2023-05-07 08:08:20 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

精選我欣賞作文六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我欣賞作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選我欣賞作文六篇

我欣賞作文篇1

　　沙僧是天庭里的神仙。他前世是天庭里的卷簾大將，為玉皇大帝鞍前馬后效勞。由于在蟠桃大會(huì)上，失手打碎了玉帝寶物，被打入凡間。后來(lái)受到觀世音的點(diǎn)化，為唐僧西天取經(jīng)效力。

　　沙僧可貴在他任勞任怨。瞧！他一個(gè)滿臉大胡子，挑著行李的大壯漢，西行路上，歷盡艱險(xiǎn)，永不會(huì)喊累。動(dòng)畫片《西游記》里，其中一集的主題曲“一輩子老實(shí)巴交，挑重?fù)?dān)不辭辛勞。從來(lái)是埋頭苦干，哪管他水遠(yuǎn)山高……”不就真實(shí)詮釋了沙僧這一品格嗎？

　　沙僧的忠誠(chéng)也是出了名的。從流沙河收沙僧開(kāi)始，一路上跋山涉水，一遇到妖怪，悟空、八戒去拼殺。而他忠于職守，拼全力保護(hù)唐僧和行李；師兄鬧矛盾時(shí)，他從中調(diào)停和解；師父遇難時(shí)，他挺身而出，以死相救。盡管他平時(shí)少言寡語(yǔ)，但在保護(hù)師父的`戰(zhàn)斗中，沖鋒陷陣，英勇無(wú)比。沙僧忠心耿耿的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　沙僧淡泊名利、踏踏實(shí)實(shí)地工作，不像大師兄那樣愛(ài)出風(fēng)頭，也不像八戒那樣好色，好吃懶做。他個(gè)性鮮明，像許許多多普通人一樣，沉靜而不求回報(bào)，淡泊卻堅(jiān)韌不拔，努力著，奉獻(xiàn)著！

　　這可能就是吳承恩先生寫作的用意所在吧。

我欣賞作文篇2

　　大水法、白玉雕她，美麗優(yōu)雅；

　　長(zhǎng)春園、綺春園她，高貴多姿。

　　她，儀態(tài)萬(wàn)方，婀娜多姿；她，人間仙境，傾國(guó)傾城。

　　她被康熙帝帶到這個(gè)世上，先后被五位皇帝反復(fù)精功雕琢，伴著繁盛奢華的日子，伴著悠然自得的生活，歷經(jīng)了一百五十個(gè)春秋。

　　然而，由于主人的軟弱無(wú)能，舉國(guó)似乎都成了東亞病夫。落后就要被人打，西方列強(qiáng)的貪婪眼光，早已盯上了這片熱土。隆隆的木倉(cāng)炮聲，輕易地就敲開(kāi)了這扇已搖搖欲墜的國(guó)門，燒殺搶奪便是必然。

　　她是那么地優(yōu)秀，首當(dāng)其沖地成了掠奪著們眼中的肥肉，竟然于1860年、1900年，先后兩次被大肆搶劫后，再兩次被大火焚燒，昔日的繁花似錦，昔日的金貴奢華，終于轟然倒塌，淪為成一片廢墟；這里的一切，全都化為烏有，不復(fù)存在。

　　這是場(chǎng)怎樣的浩劫？！她就是在這樣一次次地?zé)o恥掠奪中，萬(wàn)劫不復(fù)，萬(wàn)劫不復(fù)！空留下整園的殘?jiān)珨啾�，徒留后人傷悲，徒留世人慨嘆

　　為什么這么黑暗？有光明嗎？光明在哪里？盼望著，盼望著……

　　終于，xx年10月1日，光明來(lái)了。雖然光明有時(shí)會(huì)遲到，但，從不賴床。她，欣欣然地張開(kāi)了雙眼，頓時(shí)，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了

　　雖是春回了大地，但失去的，卻是永遠(yuǎn)的失去，無(wú)法挽回。昔日被世人予為萬(wàn)園之園的她，守著僅存的一地殘痕，凝望著我們。這份歷史遺留給的傷痛，早已深深烙進(jìn)每個(gè)有良知的人的心底，無(wú)法抹去。

　　如今，洗凈鉛華的她，凝重質(zhì)樸，笑看山水，淡以致遠(yuǎn)。雖容顏不在，但卻恒于我心。透過(guò)她的落默，我仿佛依稀她的當(dāng)年。她使我明智，我不禁為她的.這份殘缺的美，泛起五彩的淚花。

　　我欣賞她的這份殘缺美！她，無(wú)以倫比的圓明園，在我心中，永遠(yuǎn)都是最美的！

我欣賞作文篇3

　　在文人墨客云集的盛唐時(shí)期，在燦爛的詩(shī)歌文化中升起一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，他壓倒了眾人的艷麗，成為了一枝獨(dú)秀，他就是被后世贊為詩(shī)仙的李白！

　　為了實(shí)現(xiàn)“事君之道成，榮親之義舉”的他從小就發(fā)奮讀書，希望有一天可以為國(guó)效力，發(fā)奮的讀書使他成為了一個(gè)聰慧的人，也使他在詩(shī)歌的王國(guó)里暫露頭角，十七歲的他戀戀不舍的離開(kāi)了家鄉(xiāng)，并寫下了“仍戀故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，那之后，他踏上了去長(zhǎng)安的征途。

　　沒(méi)有受到關(guān)注的他，看著好友一個(gè)個(gè)的直步青云，心里頗不寧?kù)o，借酒消愁，一句“大道如青天，我獨(dú)不得出”深深的表達(dá)了自己，終于，賀之張的一篇奏折使玄宗發(fā)現(xiàn)了這塊寶玉，他本以為可以一展鴻圖，心情萬(wàn)分澎湃，高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”走進(jìn)了皇宮，走近了皇帝，可是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，玄宗只是把他當(dāng)作一個(gè)舞文弄墨的詩(shī)人，使本以為可以“事君之道”的他，再次摔入了無(wú)限的愁苦之中，無(wú)奈的他整日借酒消愁，可是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”酒只是幫他化解一時(shí)的煩惱，酒后依舊愁絲不斷，一身才智得不到重用的他依舊不愿放棄，堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，依舊苦苦等待。

　　矛盾與日俱增，在一次瀟灑的“貴妃捧墨，力士脫靴”之后，朝廷里再也容不下他了，黑暗的一面完全暴露在了他的面前，在留下了“陰精此淪惑，去去不足觀，憂來(lái)其如何？凄愴摧心肝”之后，他被趕了出去，充軍到夜郎。

　　半路上的一紙赦書，拯救了他，但他也再無(wú)為官之意，開(kāi)始游蕩于山水之間，歌詠?zhàn)鎳?guó)的大好河山，結(jié)交了無(wú)數(shù)的'豪杰義士，使自己的詩(shī)歌變的更加豪放，浪漫，把自己推上了人生的顛峰！

　　就這樣，李白漸漸的逝去了，卻留下了無(wú)數(shù)朗朗上口的詩(shī)篇，成為了人們心中的“仙”，成為了中華絢爛歷史上濃厚的一筆，一塊無(wú)人可及的瑰寶！

我欣賞作文篇4

　　瞬間是什么？看不見(jiàn)，摸不著。瞬間究竟是什么？

　　瞬間是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎?好像是的。牛頓在樹(shù)下，那個(gè)調(diào)皮而偉大的蘋果砸在牛頓頭上。就在這一瞬間的事情，牛頓經(jīng)過(guò)分析，思考，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這樣說(shuō)，瞬間好像是萬(wàn)有引力定律的產(chǎn)生吧。

　　瞬間是什么？瞬間是夕陽(yáng)西下的那一刻嗎？西方的太陽(yáng)快要落山了，可它不愿就這樣離去，便在天空中鋪上五彩織成的晚霞。晚霞在天空中變著顏色，變著形狀，美不勝收。這彩色織錦鋪在水中，煞是好看。這不正應(yīng)了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！边@句詩(shī)嗎？這固然美好，可美好的東西總很短暫。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！毕﹃�(yáng)落山了，可在它離去的那一刻留下了美好的'景色。這不是最美好的瞬間嗎？

　　瞬間是什么？瞬間是相機(jī)快門的"咔嚓"聲�！斑青辍保鄡�(cè)中多了一張全家福。相冊(cè)中，大家的臉上都洋溢著微笑，還有著孩子依偎在母親懷里的溫馨�！斑青辍保鄡�(cè)中多了一張“山水畫卷”。里面楊柳輕撫湖面，湖面波光粼粼，與夕陽(yáng)余暉交相輝映。多了悠閑，帶著美好。正是這“咔嚓”聲，讓幸福永存，美麗永在。

　　瞬間是什么？正是這一個(gè)個(gè)瞬間鋪成了漫長(zhǎng)的時(shí)間。生活處處存瞬間，我們要去發(fā)現(xiàn)、研究并利用這一個(gè)個(gè)瞬間，去造福一個(gè)個(gè)人類，讓世界更美好。

我欣賞作文篇5

　　對(duì)手，怎能欣賞?他給你帶來(lái)困難、帶來(lái)失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí)，只有懂得欣賞對(duì)手，才能真正戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個(gè)吹到極點(diǎn)的氣球，仿佛輕輕一碰就會(huì)完全炸掉。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)不同于其他人的目標(biāo)：在小學(xué)最后一次考試中戰(zhàn)勝我的對(duì)手——我的班長(zhǎng)，小郭。

　　說(shuō)起她來(lái)，我的.氣是不打一處來(lái)。自我認(rèn)識(shí)她以來(lái)，她就一直霸占著我夢(mèng)寐以求的第一的位子。六年了，我無(wú)法超越她，她就像一座堡壘，堅(jiān)固而強(qiáng)硬。她的身影更是像夢(mèng)魘一般纏繞著我，無(wú)法掙脫欣賞對(duì)手作文。

　　我的心里暗下決心：一定要戰(zhàn)勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我更是必須爭(zhēng)分奪秒。可老師卻讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習(xí)。更是點(diǎn)名讓我?guī)椭嗬锏摹按箅y題”。此時(shí)的我像是跌入了無(wú)盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時(shí)間了，為什么浪費(fèi)在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我?guī)拙湓挵阉虬l(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復(fù)習(xí)時(shí)耳邊突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你!”不用看也知道，正是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——郭妍!只見(jiàn)她笑著將作業(yè)本放下，認(rèn)真的閱讀后，開(kāi)始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結(jié)束，他們都會(huì)傳來(lái)朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過(guò)去。唯獨(dú)我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺(jué)身后有無(wú)數(shù)人盯著我，指責(zé)我，辱罵我!講題升越來(lái)越響，笑聲越來(lái)越亮，我的心則越來(lái)越沉重……

　　幾天后，小學(xué)的奮斗結(jié)束了。我終于戰(zhàn)勝了她，可我卻始終高興不起來(lái)。我感覺(jué)別人的每一句著羨慕都像痛斥，每一句稱贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過(guò)來(lái)，他看著我，仿佛看穿了我的心。他微笑著說(shuō)：其實(shí)，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對(duì)手時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)手的閃亮點(diǎn)并取長(zhǎng)補(bǔ)短，這才是真正的優(yōu)秀