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挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文1
今天，我表哥在無意間玩起了我以前小時候的飛機積木模型，用很小的積木可以制作成很酷的飛機模型，可惜的是因各種原因丟失了不少零件，現(xiàn)在就是組裝起來也已經(jīng)是半身不遂了。于是聰明的表哥利用剩下的積木組成了一個小人、一座觀景臺、一間房子。看到他的作品后，我便聯(lián)想了一個對我們?nèi)松苡薪逃齼r值的.故事。
從前，在海邊住著一位小男孩，身患重病，不能行走，更加讓人可憐的是：沒有任何親人。他一個人住在一間小房子里，房子的前面有一座很高很高的觀景臺。這位可憐的孩子有一個不太好實現(xiàn)的理想――就是能爬上觀景臺看看遠處的景致。他每天都在想：如果有一天自己能爬上觀景臺可以看見什么。終于有一天他鼓足了勇氣，決定要實現(xiàn)自己的理想。他就以爬的方式匍匐前進出了家門很久很久才爬到了觀景臺的下面，然后開始該往上爬了，這對他來說應(yīng)該是最困難的地方，他試了很多遍、很多方式都以失敗告終，可是他的理想使他不得不堅持下去，蒼天不負有心人，他終于爬了上去，他便看見了夢寐以求的景色，露出了微笑，這不是普通的微笑，而是經(jīng)歷苦苦的困難得來的。
從而，我深發(fā)感慨：他是那么可憐，一次次爬上觀景臺的失敗就像一只螞蟻試圖想爬出滑滑的杯子卻爬不出去�，F(xiàn)在他終于爬上去了，他是多么快樂�。∷瓿闪私裆袷雷畲蟮脑竿�，正在觀景臺上收獲著快樂的心情，只有他自己能體會得到。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文2
旅游的第九天，我們挑戰(zhàn)達古冰山。
我們的車到達達古冰山景區(qū)，先從景區(qū)大門口坐旅游觀光車到坐索道的地方。因為索道是不停的，我們必須排好隊，挨個兒進去，人進滿了，自動門就關(guān)上了，坐上纜車，我才知道這個纜車是全封閉的，像一個大車廂，這就是防止人一不小心掉下去的。我往下一望，啊！我們來到了這么高的`地方，底下有很多石頭，有灌木叢，山間流淌的小溪，還有木棧道，我想：走上來的人一定很了不起。大概過了20分鐘，我們就到了，我仰望天空，天上藍晶晶的，云一朵朵的。那上面有一塊石頭，上面刻著：挑戰(zhàn)自我，海拔4860米，全球最高索道。我們坐的還是全球最高索道呢！我們在上面要穿羽絨服，那上面就零下幾度，難怪能形成千年不化的冰山呢！陽光照在冰山上，金光閃閃的，美麗極了。這個山和別的山不一樣，別的山是半弧形的，這一座山是尖的，別的山綠樹成蔭，冰山是全是冰，沒有一棵植物。我站在觀景臺欄桿邊向下望，看到了冰水湖，冰水湖是綠色的摸起來一定很冰。
我站在海拔4860的達古冰山上，感覺白云就在就在山下，伸手像是能摸到藍天。挑戰(zhàn)自我，海拔4860米，我真為自己豎起大拇指！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文3
我是來自五（2）班的一名學(xué)生——王夢喬。我現(xiàn)在承擔(dān)班里的勞動委員，我工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能吃苦，給老師的印象也不錯，所以我來競選大隊文娛委員。我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自己的極限》。
善于觀察是我的特點，我善于觀察身邊的事物。勤勞能干是我的特點，我愿意為同學(xué)們服務(wù)。勤奮學(xué)習(xí)是我的特點，我認真完成每一項作業(yè)。我也是一位多才多藝的女孩子。我會唱歌跳舞和古箏。我現(xiàn)在參加了學(xué)校的合唱比賽的.排練當(dāng)中，表現(xiàn)突出，也經(jīng)常受到音樂老師的表揚。我跳舞也比賽過。去過北京，參加了“亞洲青少年藝術(shù)盛典”，獲得總決賽亞軍的好成績。前后也參加過許多演出。我古箏也有八級了，也參加過“春之聲”演出。在古箏老師的心目中，我是她教過的最好的學(xué)生。你們知道自己最大的對手是誰嗎？其實自己最大的對手不是仇人，也不是朋友，是自己。只有戰(zhàn)勝了自己，才能做好事情。當(dāng)我承擔(dān)上這工作時，我會認真地完成這項工作。同時，我還會給同學(xué)們起好模范帶頭的作用。我會認真仔細的完成老師布置給我的任務(wù)，不會有一點馬虎。請同學(xué)們支持我，鼓勵我，給我投上寶貴的一票。謝謝大家。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文4
有一位哲人曾經(jīng)這樣說過：“生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的'。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。”這次參加學(xué)校實踐活動使我深深地體會到了這一道理。
我從小很怕坐海盜船，記得兩歲那年，在月牙湖坐海盜船時，我還哭過呢！但是，自從到了中山游樂園后，似乎就再也不怕坐海盜船了。在我即將坐海盜船時，心里很害怕。就像一只小兔子在跳。看到前面的小朋友蕩得那么高，我心里開始打退堂鼓了。后來聽玩過的小朋友說一點也不害怕，我就也想試一試坐海盜船的滋味。呵呵，“i am a good boy!”我在心中暗暗給自己打氣。
終于輪到我們了，我找了一個位子坐下來，手抓緊了欄桿�！皔es!i am very good!”“叮鈴鈴”海盜船起初蕩的很低，后來越蕩越高，我情不自禁的大喊起來。那時候，我覺得我擺脫了地球，好像飛起來一樣�！岸ｂ忊彙蔽易呦铝撕１I船，可是，我的心還在砰砰地跳著呢！“好想再坐一次哦！”我這樣想著。
這次活動讓我真正領(lǐng)悟到挑戰(zhàn)自我的意義！朋友，如果可恨的挫折使你嘗到苦果，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文5
開學(xué)典禮的情景還歷歷在目，期末考試的準備就已緊鑼密鼓的展開了。對于學(xué)生來講，考試早已司空見慣，無數(shù)次大大小小的考試不僅是對我們學(xué)業(yè)成果的階段檢驗，而且更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。我們不能要求所有考場的競技者都是優(yōu)勝者，但我們提倡做一名追求進步超越自我的勇敢者。在這個學(xué)期，各部門、科組、年級、班主任均加大力度，深入有效的開展了各項基礎(chǔ)工作，使學(xué)生的行為習(xí)慣及各項紀律都保持著良好的態(tài)勢，回首走過的`路，凝結(jié)了全體教師的辛勤汗水。
全校教師以“一切為孩子，為了孩子一切”為根本原則，把所有精力都放在同學(xué)們身上。同學(xué)們在老師和家長的教育和呵護下，懂得了很多知識和做人的道理，取得了不小的進步和成績。畢業(yè)班同學(xué)這個星期五六就要參加畢業(yè)會考了，你們應(yīng)發(fā)揚“志存高遠，勤學(xué)善思”的精神，大膽放飛你們的聰穎和智慧，勇敢、奮力地去搏擊。用勤奮、努力和著汗水與心血去書寫自已的理想。希望你們在考場取得優(yōu)異的成績，今天你們以紅旗小學(xué)為榮，明天紅旗小學(xué)將以你們?yōu)闃s。其他年級的同學(xué)下個星期也要參加期末考試了，也希望你們好好地利用這個星期有限的時間，爭取在考場取得優(yōu)異的成績，在學(xué)習(xí)上做一名強者。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文6
哨聲又響了，緊張的訓(xùn)練又隨著新的一天開始了。
今天，我們?nèi)诺膶W(xué)生即將開始“飛奪盧定橋”的訓(xùn)練，起先，同學(xué)們還在為這架只用幾根鎖鏈，幾十塊木板搭成的橋而擔(dān)心，可又顯出幾分的激動（大家還沒嘗試過呢）。危險的盧定橋會是怎么樣呢？我們在教官的.保護下一個個的走過去，很快地我們成功的奪下了盧定橋。
“飛奪盧定橋”的訓(xùn)練結(jié)束了，同學(xué)們一個個帶著疲倦不堪地身子回到宿舍。這時我在想：作為一個軍人，沒有足夠的勇氣，特長和機智是不可能成為軍人的，像今天在飛奪盧定橋時就有人差點摔下了兩米多高的河�；蛟S，我們這些小學(xué)生還沒有能力像一個真正的軍人那樣的本領(lǐng)和軍姿。但是，我們永遠堅信，永不放棄，永不認輸才是一個軍人應(yīng)有的品格，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
我們時刻準備著，沒有放棄的人是真正的英雄，放棄的是懦夫，我們?yōu)樽约憾鴳?zhàn)，為一個新世紀的主人而戰(zhàn)，敢于超越自我，挑戰(zhàn)自我，英雄是永遠戰(zhàn)勝懦夫的。
讓我們昂首闊步面向明天，面向祖國，面向世界，面向宇宙，面向未來進軍吧！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文7
當(dāng)春天的號角吹走寒冷的冰封；吹暖向前奔流的河水；吹綠光禿禿的大地……新的學(xué)期開始了！
我背上書包，帶著愉快的心情向?qū)W校進發(fā)了！
一來到教室，老師就發(fā)出了一顆”重磅炸彈”——這學(xué)期的班干部將由競選演說并在全班投票產(chǎn)生。
班里一下子炸開了鍋：有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的不屑一顧，一副事不關(guān)己的樣子；還有的已在評論誰能被選上了……看著許多同學(xué)的興奮樣兒，我也有些心動了。但我還是有些害怕，怕自己說不好讓同學(xué)笑話，怕讓老師失望，怕自己選不是班委……
我猶豫著便回家把我的想法告訴了媽媽誰知卻引來她的一番長篇大論：“孩子現(xiàn)在是競爭社會，你不去爭取，難道等機會自己送上門來嗎？”聽了媽媽的話我終于下定決心去參加競選了。
終于到了這一天，看著同學(xué)們胸有成竹的樣子，我的額頭沁出了一絲絲冷汗。
到我了!我的'心狂跳不止，像一頭小鹿在亂撞。我暈暈乎乎地走向講臺，半天都說不出一句話來，早已背得滾瓜爛熟的稿子，也像和我作對似的玩起了“躲貓貓”，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)！沒辦法，我只好深吸幾口氣，平復(fù)下心情，再一一把那些“躲”起來的文字揪出來。幸好我終于一字不落地背了出來。老師投來了贊許的目光，同學(xué)們也都報以熱烈的掌聲……
成功，需要大膽抓住機會。今天，我戰(zhàn)勝了自己！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文8
今天晚上，我吃完晚飯，回到房間做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。它正在窗邊織了個網(wǎng)，它躺在它織的網(wǎng)上隨風(fēng)擺動，悠哉游哉的，看起來舒服及了。
嘿！小蜘蛛，敢跑到我家來織網(wǎng)，如果我不管你，我家不成了你的小天地了，那還得了。我正想伸手過去把它趕走，可馬上又縮了回來。腦海里出現(xiàn)了一副可怕的畫面，那是我八歲時看過的'一部影片叫《八角怪 》說一個人被蜘蛛咬了一口，一星期后，竟然成了一堆白骨，太另人毛骨悚然了。雖然大家告訴我不要害怕，這事不可能發(fā)生，可我還是怕怕的。我想了一會，我是個男孩，這點小事都做不好，以后還做什么大事，不用怕。我用這句話來鼓勵我自己。最后我還是鼓足勇氣，躡手躡腳地走了過去，拿起桌上的直尺，從網(wǎng)的下端往上掀了下，蜘蛛網(wǎng)一下成了一個爛網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上四處逃串。一根線垂在了地上，蜘蛛順著這條線往下爬，我眼疾手快，用尺把那根線和蜘蛛一起翻到了尺上。它無路可逃，向我這邊沖了過來，我嚇的尿都快出來了。我干脆閉上眼睛，連尺帶蜘蛛一起仍出窗外，我睜眼睛，在窗臺上望了望。呼——終于把她趕走了。
我擦了擦汗，高興極了，我終于戰(zhàn)勝了自我，不再害怕蜘蛛了
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文9
隨著一聲尖叫劃破天際，我從座椅上跳了下來，這是我挑戰(zhàn)自我的一次選擇。
那時我膽子小，剛進入游樂園，遠處就傳來了尖叫聲，聽得我頭皮發(fā)麻，于是，我連拖帶拽地把爸爸帶到了旁邊的“毛毛蟲過山車”，爸爸覺得這項目十分幼稚，對它沒有興趣。遠處又傳來了一陣尖叫。這陣尖叫吸引了爸爸的注意力，我一瞧，那不就是“旋轉(zhuǎn)飛椅”嗎？我渾身的汗毛都豎了起來。誰知爸爸還不依不饒，非要我去玩。我看著那個如同大傘般旋轉(zhuǎn)的'“鬼東西”，一條條鎖鏈在空中甩來甩去，我的雙腿開始發(fā)軟，感覺只要坐上去，隨時都會被甩出來似的。
爸爸見強迫不成，就來軟的。他告訴我這可以鍛煉勇氣，嘮叨了一大堆。我動搖了，我既想挑戰(zhàn)自己，卻又害怕不敢嘗試。一番思考后我還是決定去試一試。
我跟著爸爸坐上座椅，機器開始運轉(zhuǎn)了，我們在空中來回甩動。一開始，我閉著眼睛，不敢看那可怕的場景，后來，我嘗試慢慢地睜開眼睛。突然發(fā)現(xiàn)，我領(lǐng)略到了一番別樣的風(fēng)景，最后，我竟然克服了困難，不再害怕了，甚至歡呼起來。坐在前面的爸爸忍著頭暈，把頭轉(zhuǎn)了過來，對我豎起了大拇指，而我看見爸爸狼狽的樣子，哈哈大笑起來。
“魚和熊掌不可兼得也”，想要成功，就在于你做出的選擇。要么敢于挑戰(zhàn)，要么就安于現(xiàn)狀。
而我選擇了挑戰(zhàn)自我，當(dāng)然，也多虧了爸爸鼓勵，一次挑戰(zhàn)自我，可以讓我終身無憾，我對這次成功挑戰(zhàn)自我而感到自豪！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文10
還有10幾天的時間就要期末考試了，可我還沒有進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)，我是怎么了？像是還沒感到緊張的氣氛，作業(yè)本沒帶，上課不積極，寫作業(yè)三心二意……，我再這樣下去會完蛋的，真的會完蛋的'！
這個星期的作業(yè)很少，可我還是拖到了周六完成。我也不想這樣，可我還是被我生來就喜愛的電視吸引了。如果這樣下去，我肯定沒有好成績，那我的期末目標也將就此泡湯。
“放了七天的假，回到學(xué)校，激動得很，因為又見到了分別七天的同學(xué)、朋友。成績單下來了，有人開心，有人失望，還有人是兩行眼淚。有一個小男孩正躲在墻角……”我可能已經(jīng)看到了二十天后的我，就是那個躲在墻角，兩行眼淚、痛哭流涕的小男孩。我可不想這樣，即使是個想象。不想成為一個退步的學(xué)生，一個被別人熱論的對象，我真不想這樣。
每當(dāng)想起自己“未來的樣子”時，我就告誡自己：我必須改變現(xiàn)狀。我相信只要我努力復(fù)習(xí)，不忘東忘西，上課積極，回家作業(yè)不拖拉，我就一定不會成為退步的學(xué)生。只要再努力一點，細心一點，守紀一點，再多為集體著想一點，我就一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。
老師曾經(jīng)說過，過程勝于結(jié)果，我堅信這句話是對的。我相信，只要我有進步，只要我有努力實現(xiàn)目標，我就一定會是優(yōu)秀的學(xué)生。
“過程勝于結(jié)果、事實勝于想象、行動勝于空談”，這就是我的目標。我要挑戰(zhàn)自我，超越自我。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文11
已經(jīng)開學(xué)兩個星期，我收獲了快樂，收獲的知識，并且戰(zhàn)勝了自我。要想戰(zhàn)勝自我，首先要敢于挑戰(zhàn)自我。以前上小學(xué)的時候，我是比較內(nèi)向的女生，上課從來不主動發(fā)言，老師叫到我回答問題時，我會支支吾吾、語無倫次、前言不搭后語。更沒有語文課前三分鐘演講一說，所以我就更沒有上課主動舉手發(fā)言的勇氣了。
但是現(xiàn)在進入初中了，語文有了課前三分鐘演講，9月13日可是由于是新調(diào)到那個位置的，所以事前沒有準備稿子，也沒有背，所以9月12日晚上寫完作業(yè)后趕緊準備稿子，并且開始背，最后迷迷糊糊的睡著了。
第二天，早上我還沒有背熟，但是我想挑戰(zhàn)自己膽小的問題，所以我把稿子放在了位洞中，走上臺后，我不由得緊張起來，不敢看老師的臉，也不敢看同學(xué)們的臉和眼睛。雖然膽小，但還是要演講的.，于是我的兩只眼睛只能平視前方的黑板報……
我的演講終于講完了，等演講結(jié)束后，掌聲嘩得一片，而我也是急急忙忙走下臺去，頓時覺得臉或火辣辣的疼，火辣辣的燙，但我是很高興，不是因為老師表揚了我，而是因為我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了我不干當(dāng)同學(xué)大聲講話的缺點，我戰(zhàn)勝了自己，我很開心！
新學(xué)期開始后，我不僅收獲了知識，而且戰(zhàn)勝了自己。每個人都要敢于挑戰(zhàn)自己，才會成功。每個人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果。我們要勇敢的邁出第一步，才會成功。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文12
人生不會永遠是坦途，有些挑戰(zhàn)正如河流、高山、冰川和險灘，需要克服困難才能征服。面對挑戰(zhàn)，你可曾害怕？面對挑戰(zhàn)，你可曾退縮？也許一切的艱難險阻全在于你自己的心中，踏出第一步，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有那么難以實現(xiàn)。
我站在跑道的起點，呆呆地望著前方。沒有任何準備，這個挑戰(zhàn)來得有些唐突。但今天，我不想放棄，我要挑戰(zhàn)自我！
“預(yù)備，跑---”槍聲頓時劃過天際，運動員們像離弦的箭一樣向前沖去，互不相讓，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。我鼓足了勁，一直向前跑。我沒有聽見其它任何聲音，停留在我耳邊的只有呼嘯的風(fēng)聲。
看著遙遙領(lǐng)先的對手，我有些失落，很快便化作了動力�！耙粋�、兩個···”很快，我就超過了其他選手，排到了第二的`位置。
慢慢地，我有些力不從心了。臉色非常蒼白，鼻翼挺得很難受，胸口奇悶。雙腿好像灌滿了鉛一樣，異常沉重，寸步難行。
眼前突然一片明亮，我看到了老師關(guān)切的眼神，聽到了同學(xué)們振奮人心的吶喊聲。不，我不能倒下，我要挑戰(zhàn)自我，不要失��！我憑著一絲信念，到達了終點。
頭很暈很暈，腿軟的根本無法站立。我扶著同學(xué)的肩膀，走到了樹陰下。樹葉被風(fēng)吹得“颯颯”作響，猶如一串串悅耳動聽的小風(fēng)鈴。
我默默望著賽道，剎那間，我覺得人生就像一場馬拉松賽跑。如果你猶豫了，別人就會輕而易舉地超過你，只有你不顧一切沖向終點，不斷挑戰(zhàn)自我，你才能獲得成功，享受成功的喜悅。
請勇敢的去挑戰(zhàn)自我！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文13
今年暑假，我和沈培藝同學(xué)結(jié)伴參加了雙山島水上拓展夏令營，想要一起體驗一下挑戰(zhàn)自我的感覺。去夏令營報道的那一天，所有的同學(xué)都興高采烈，士氣高漲。教練見我們活靈活現(xiàn)的，笑瞇瞇地說：“小營員們，希望在3天后，我依然能看見你們燦爛的笑容，好嗎？”“好！”，我們的回答清脆響亮！
渡船載著我們劈波斬浪，轉(zhuǎn)眼就到了碼頭。我們從碼頭徒步前進，向基地進發(fā)，一路上歡聲笑語。雖然酷暑難當(dāng)，但我們的熱情絲毫不減，3公里的路上留下了我們堅實的足跡和串串銀鈴般的笑聲。
夏令營中，我們經(jīng)歷了許多，其中，恐怕最吸引我們的就是“挑戰(zhàn)極限”的`高空斷橋了。
斷橋矗立于8米的高空之上，令人望而生畏。正當(dāng)我猶豫不決不知道該不該上去的時候，耳邊突然傳來了一個聲音：“陸洋，你上吧，我在下面為你加油！”哦，原來是好友沈培藝在說話�！澳俏疑狭耍佑�！”“教練，我下一個上！”“好！”教練一口答應(yīng)。哈，全副武裝的我還真像一個特種兵，好威武！
經(jīng)歷一番努力，我終于爬上了離地8米的斷橋，好高呀！但既然上來了，就應(yīng)該勇敢地邁出自己的步伐。不過，從上面看雙山島，還是挺漂亮的！風(fēng)景如畫，到處郁郁蔥蔥，一片生機。我飛快地跨出一大步，躍到了橋的對岸，“加油！”底下一片高呼�！拔蚁聛砹�！”說著，我向后一仰，快速落到了地上，哦！我的心都蹦到嗓子眼了，不停地喘氣，滿頭是汗的我還真有點狼狽！但是不管怎么說，我挑戰(zhàn)成功啦！
三天的時間，很快就過去了，轉(zhuǎn)眼我們就要離開了，細細回想，雖然只在這兒待了短短的兩天半，可是，面臨告別，我們又是這般不舍，我們學(xué)會了許多，團結(jié)相處，齊心協(xié)力，自強獨立……同時，也鍛煉了身心，明白了生活中要勇敢。這些，都會在今后的人生中鼓勵我，鞭策我，使我受益終生。教練，伙伴，謝謝你們！
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文14
三月，春意盎然，我們踏著歡快的步伐，來到了春秋淹城樂園。
淹城的游樂設(shè)施甚是豐富，游人也很多。我們首先觀看的，是三D科幻電影。我們懷著激動而又興奮的心情走了進去，找了個位置坐下來。正當(dāng)我們議論紛紛時，燈突然熄了，一排排椅子也在不知不覺中升到了空中。電影開始了，呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅幅春秋時期的`歷史畫卷，把我們帶回了春秋時代。我們隨著屏幕穿越了一座座城墻，又突然升到了天空。當(dāng)我們正處于驚恐之時，它卻又帶著我們跳入茫茫大海，沖向熊熊大火，撲向支支利箭……頓時，尖叫聲此起彼伏，我緊緊地抓住扶手，生怕掉下去。隨著電影的結(jié)束，我們也慢慢地降了下來。大家拿起包，有的活動著筋骨，有的長舒了口氣，還有的手顫抖著，還為剛才的情景而后怕……
走出球幕電影的大門，我們那一顆懸著的心才剛落地，吳老師又帶著我們玩了“情侶飛車”這個項目。我們剛坐上位置，游戲便開始了。我們越轉(zhuǎn)越快，不僅圍著中心轉(zhuǎn)，還在反方向自轉(zhuǎn)，連整個人都似乎要被拋出去了。終于，過了幾分鐘的“拼搏”之后，我們慢慢地停下了，走下位置，我連走都走不穩(wěn)了，而有些同學(xué)卻說不刺激，還想再來一次。
走出淹城的人，無不佩服淹城的高科技，贊嘆淹城刺激驚險的游樂項目，我也是一樣。這次淹城之游，讓我挑戰(zhàn)了自我，超越了自我。
挑戰(zhàn)自我——記雙山夏令營活動_小學(xué)生六年級作文15
我是一個特別膽小的女孩，3年級以前，我甚至不敢上課發(fā)言，不敢摸小動物……
在五年級五月的一天，老師告訴我們”小百靈”藝術(shù)團開始報名了，項目可真多:唱歌，跳舞，書法，小主持人等。我一眼就看中了小主持人這個項目，因為五年級之前，看”六一”演出的時候，由小主持人主持，我很羨慕，但一聽說要比賽，我就打退堂鼓了，我的閨蜜張子慧說：“我們一起去參加小主持人吧。””我不想去�！啊笆情|蜜就陪我去。”我就是在她的威脅下才去的'哦。
到了初試的時候，我覺得我好像做得充足的準備，但看到了那么多老師同學(xué)們的時候，還是眩暈了一下。從六年級開始演講，看到個個口才那么好的哥哥姐姐們的時候，我有一種想要臨陣脫逃的感覺，我望了望張子慧心里說，我能不能先走啊？她好像看出了我的心思，用她的眼神堅決的告訴我，不行�？煲轿覀兞耍业男奶岬搅松ぷ友凵�，好像一張口就能奪口而出。
到我了，我望著臺下烏壓壓的人群，結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的姓名，班級。我看到同學(xué)們鼓勵的目光，慢慢平復(fù)了情緒，流利地說出后面的內(nèi)容。
雖然沒當(dāng)上小主持人，但是我邁出了成功的一步，挑戰(zhàn)了自我，變成了一個活潑可愛的小女孩。
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