(精品)在嘗試中成長(zhǎng)作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。

在嘗試中成長(zhǎng)作文1

　　那天，我上街去遛彎。我穿過(guò)一條條街道和熙熙攘攘的人群，耳旁徘徊著小商小販的吆喝聲，這街道上雜亂極了。此時(shí)一陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔——原來(lái)是兩個(gè)小孩在跳跳繩呢，他們臉上快樂(lè)的笑容牽走了我的思緒。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，剛放了暑假的我頂著烈日在操場(chǎng)上漫步，等待著我遲來(lái)的.伙伴。太陽(yáng)無(wú)情地炭烤著大地，樹(shù)上的知了也你一句我一句的吵鬧著，諾大的操場(chǎng)上沒(méi)有一絲人影，無(wú)聊透了，我只好默默的坐在秋千上，任由熱風(fēng)撫摸我的臉頰。

　　此時(shí)，一陣陣清脆的聲音，打破了正午時(shí)分的沉寂，我循著聲音的源頭望去：那不正是我的伙伴嘛！只見(jiàn)她一跳一跳的在繩子中來(lái)回穿梭，就像在跳舞一樣，輕盈、纖巧，片刻她看見(jiàn)了望著她發(fā)呆的的我，急忙跑過(guò)來(lái)，向我展示她的新技能——-跳繩，聽(tīng)她這么一說(shuō)，再看她這么一跳，我也按耐不住了，一起與她興致勃勃地去超市買(mǎi)了根跳繩。

　　隨后，我模仿她的樣子，手一搖，腳一抬，以為能華麗地完成這個(gè)充滿活力的動(dòng)作，但那一霎那我的雙腳如同灌了鉛一般，怎么也抬不起來(lái)，可是眼看著繩子就來(lái)了，我急忙草率的用力一跳，很顯然沒(méi)有掌握好節(jié)奏，繩子就如毒蛇般緊緊牽絆住了我的腳，我就華麗麗地摔了個(gè)“狗啃泥”，也不知是面對(duì)朋友前的窘迫，還是由于手掌和膝蓋傳來(lái)的疼痛，眼淚不由自主的流了下來(lái)，淚水一片模糊中，那根跳繩還諾無(wú)其事地躺在草地上，頓時(shí)我氣不打一處來(lái)，狠狠地將它扔到了一邊，朋友也不知道該怎么辦了，氣氛頓時(shí)尷尬無(wú)比。

　　空氣安靜了片刻，朋友先開(kāi)口了“呦？就因?yàn)樗ち艘货铀�以氣餒了？你這心難道不成是水作的？，嘗試一次失敗了并沒(méi)有關(guān)系，還有第二、三次……”，話雖不長(zhǎng)，卻重燃起了我的信心。“起來(lái)吧！我教你！”，“起跳不要太高，要掌握好節(jié)奏，搖繩時(shí)首先不要太快……”，聽(tīng)了她的悉心指導(dǎo)，我又重拾起了剛剛的斗志，我牙關(guān)一咬，眼睛一閉，并沒(méi)有將要發(fā)生的疼痛感，咦？我竟然跳過(guò)去了！“你看吧！你可以做到！再跳一個(gè)試試！”咦？我又成功了！我在那一刻感受到了從來(lái)沒(méi)有的驕傲和自豪感，我們倆面面相對(duì)，隨后，整個(gè)操場(chǎng)充滿了爽朗的笑聲……。

　　這讓我懂得了嘗試，是勇氣，是人們?nèi)コ�越自我，挑�?zhàn)自我的勇氣，是堅(jiān)持，受到挫折時(shí)的堅(jiān)持，只要去嘗試，才會(huì)成功！

在嘗試中成長(zhǎng)作文2

　　記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的第一次上課舉手發(fā)言的情景，至今，還清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，給我留下了不可磨滅的印象，可以說(shuō)是刻骨銘心的。

　　有一天上語(yǔ)文課，我們正在學(xué)拼音中的韻母，我那時(shí)也是剛學(xué)習(xí)了英語(yǔ)A—b—C。語(yǔ)文老師課堂提問(wèn)，我就積極的舉手發(fā)言，結(jié)果由于第一次課堂回答問(wèn)題，非常緊張，不小心就把a(bǔ)讀成了字母A的音，遭到了同學(xué)們的哄堂大笑。老師也把我訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。課后老師又給我單獨(dú)講了一遍，我感到很不好意思。不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)敢上課舉過(guò)手發(fā)言。

　　到了二年級(jí)，我們換老師了。語(yǔ)文老師居然讓我每天站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家早讀。我當(dāng)時(shí)心里不知有多緊張，真不知明天該如何去面對(duì)。放學(xué)回到家，我膽怯地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ�鼓�?lì)我，她相信我一定能行。再想想老師那和藹可親的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充滿信心地走上講臺(tái)，拿著書(shū)的'手有些顫抖，走上講臺(tái)的那一刻，我緊張的出了一身冷汗，聲音—————聲音都在顫抖，外面下著雨，舌頭都有些打卷了，我拼了命地發(fā)出了一陣聲音，大家便跟著我讀了起來(lái)。我成功了，我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心。因?yàn)槲铱朔�了自己，跨出去，走上了講臺(tái)，終于成功了。每天大大方方的帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，一直堅(jiān)持了半學(xué)期。直到現(xiàn)在，我對(duì)上講臺(tái)一點(diǎn)也不懼怕，總是那么地大方與自信。勇敢地去嘗試，就會(huì)有意想不到的收獲。

　　我上了初中以后，膽子也放開(kāi)了許多，猶如從哪個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，回到了春暖花開(kāi)的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就會(huì)有下一個(gè)困難在等你去挑戰(zhàn)，去克服。這不，初中一開(kāi)學(xué)，我又一次遇上了麻煩了。

　　一次老師讓我和xxx同學(xué)一起上講臺(tái)做題。我心里同樣緊張極了。同樣的冷汗，同樣的顫抖——冬天又來(lái)了。我又是四年前那樣慢慢地走向講臺(tái)，小心翼翼地拿起粉筆，憑借自己的意念去做題吧。我告誡自己不要緊張，相信自己一定能行。我緊張仔細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)數(shù)字，每一道題，每一個(gè)字母。在做題的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)下面一直有學(xué)生在說(shuō)話，難道是我做錯(cuò)了嗎？不管三七二十一，我又急忙檢查了一遍題，5x；沒(méi)有錯(cuò)，我便回到了座位上。老師走了過(guò)去，一個(gè)對(duì)勾，一個(gè)錯(cuò)號(hào)，我清楚的看到我寫(xiě)對(duì)了！老師向我投來(lái)贊賞的目光，又開(kāi)始講課了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股說(shuō)不出的喜悅。

　　同學(xué)們勇敢的去嘗試吧，嘗試一次次后，就擁有一次次的成功，成功之后，你便能體會(huì)到一種比吃了蜜還要甜的、說(shuō)不出的快樂(lè)。讓我們勇敢的去嘗試吧，在嘗試中成長(zhǎng)，希望的明天一定屬于你！

在嘗試中成長(zhǎng)作文3

　　土灶，蹲在瓦屋一角，灶膛里的火焰躥到了大鐵鍋底部，柴木在火的擁抱中，也“噼哩啪啦”地響著，它們似乎在為我的嘗試喝彩，為我的成長(zhǎng)喜悅，一派熱鬧的樣子。

　　那天回外婆家，見(jiàn)外公坐在灶膛前，準(zhǔn)備生火，便來(lái)了興致想到生火。外公將信將疑地笑問(wèn)著：“別湊熱門(mén)咯！你會(huì)生火？”外婆忙打斷：“不讓孩子試試，你咋知道她會(huì)不會(huì)？”

　　我坐到灶膛前的小板凳兒上，有模有樣地學(xué)著平時(shí)外公生火的樣子，在身后的麥秸堆里精心挑選了幾捆秸桿，用打火機(jī)點(diǎn)烯，二話不說(shuō)一個(gè)勁兒地全塞進(jìn)了灶膛里。那火苗沒(méi)有了入膛前的神氣，忽閃忽滅地殘喘著，它那可憐的身軀拼命地向上掙扎，想呼吸新鮮的空氣，可上面的`秸桿將灶膛鋪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一個(gè)縫兒不留。我望著那奄奄一息的火苗，一時(shí)心急，竟朝膛內(nèi)“呼呼”地吹氣。這下可好，先前松散靜默的煙灰，如同高度機(jī)敏的鳥(niǎo)群，一下子騰空而起，嗆得我捏著鼻子，閉上了眼。再一睜眼兒，那火苗早已放棄了掙扎，化作了一縷青煙，飄散在熏黑的灶膛里，草草收?qǐng)觥６�我也滿臉的灰。無(wú)疑，第一次嘗試生火，失敗。

　　外婆望著我的模樣不住地笑，一邊揉著肚子，一邊拿毛巾替我擦臉。外公替我取出滿膛的秸桿，以師傅的口吻向我這個(gè)“新手”傳授經(jīng)驗(yàn)：

　　“一開(kāi)始要穩(wěn)，不能心急。”

　　“碰了一鼻灰也不要緊，再試試�！�

　　我拍拍衣服上的灰，開(kāi)始了又一次嘗試。我先取一小扎秸桿，從容易著的葉子點(diǎn)起，點(diǎn)著了便用鐵桿兒推進(jìn)膛內(nèi)�；鹈缭诮諚U的支持下，輕盈地舞動(dòng)著，從一個(gè)角落逐漸蔓生到半個(gè)灶膛，勢(shì)不可當(dāng)?shù)臉幼印?/p>

　　“把握時(shí)機(jī)，添柴。”外公提醒著。

　　我把干燥的木柴小心翼翼地放進(jìn)灶膛里，盡量在鐵桿的推動(dòng)下，把它們架空起來(lái)，讓那簇火可以心情向上，與氧氣親密接觸。如借東風(fēng)的火焰愈燒愈烈，如同一層火紅的濃霧四散開(kāi)來(lái)。紅色的火焰邊兒上還有橙黃色的輪廓，靈動(dòng)飄逸。它似乎是一位舞蹈大師，旋轉(zhuǎn)，騰空，跳躍，它舞出了活力，舞出了希望。

　　外婆在灶臺(tái)上揮動(dòng)著鏟子，那大鐵鍋內(nèi)也飄來(lái)陣陣香氣�；鸺币琅f，香氣四溢。

　　我嘗試著生火，有過(guò)失敗，甚至碰了一鼻子灰。但一邊嘗試一邊摸索，最終也有了不錯(cuò)的成果。但最重要的是，我明白了人生也如生火。

　　做任何事都不能夠急于求成，要一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地走。失敗了也不要緊，每一個(gè)下一秒，都是另一個(gè)機(jī)會(huì)的開(kāi)始。

在嘗試中成長(zhǎng)作文4

　　 福州市某考生

　　人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。

　　——題記

　　如花的季節(jié)，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的朝陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的人生。

　　生活是什么？

　　是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳步……

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，每次上課都容易走神�？荚嚳偸遣患案瘛Ｓ幸淮紊蠑�(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，同學(xué)們的笑聲在耳邊回旋，幼小的我差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家。媽媽聽(tīng)了我的哭訴后，臉色頓時(shí)青了。然后，她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，記住，落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的，咱們也會(huì)有�！� 媽媽講這些話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了。這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。

　　從那以后，我每天拼了命地學(xué)。當(dāng)上課走神時(shí)，我就會(huì)狠狠地在自己的手心寫(xiě)一個(gè)“心”字，提醒自己要專(zhuān)心致志。別的同學(xué)花一分鐘能學(xué)會(huì)的知識(shí)，我一分鐘學(xué)不會(huì)，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個(gè)小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

　　就這樣，我憑著這份刻苦和勇于嘗試的精神，在期末考試時(shí)，由原來(lái)的倒數(shù)第二上升到順數(shù)第三。我的進(jìn)步使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到一個(gè)“呆腦子”的`人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手中接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，高興地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已緊緊地把我抱在懷里，嘴里不停地說(shuō)：“你做到了，你做到了……”

　　那一刻，我徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中不停嘗試，在嘗試中不斷成長(zhǎng)，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長(zhǎng)，既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。朋友們，讓我們?cè)诓粩鄧L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！

在嘗試中成長(zhǎng)作文5

　　生活如一杯香醇的美酒，濃郁而芬芳。嘗試，是每個(gè)人人生的必修課。在嘗試中成長(zhǎng)，我們才能得到能力的提升，智慧的增長(zhǎng)，甚至是人性的升華。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)懵懂少年，有那么多困難、挑戰(zhàn)在磨礪著我的意志。想想那些偉人，也許只有坎坎坷坷的一生，才能鑄就那樣一批人才吧。

　　一次的滑冰經(jīng)歷，讓我邁出了成長(zhǎng)的`第一步……

　　眼巴巴看著，滑冰場(chǎng)許多滑冰高手在翩翩起舞，自由地旋轉(zhuǎn)著，我向他們投以羨慕的目光。之后迫不及待地穿上溜冰鞋，顫顫巍巍地走向溜冰場(chǎng)。我死死把著欄桿不敢前行，剛想往前挪一步，由于冰面太滑，一個(gè)踉蹌摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí)，眼前一片閃閃的小星星。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我倔強(qiáng)地不讓它們掉下來(lái)。有人過(guò)來(lái)將我扶起，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，默默地低著頭紅著臉，慢慢地向溜冰場(chǎng)中央蹭……蹭……毫無(wú)美感可言。

　　我模仿著場(chǎng)地里滑冰教練的樣子，先嘗試著展開(kāi)雙臂，微微曲膝，慢慢放低自己的重心，忽然發(fā)現(xiàn)自己能穩(wěn)住了！我開(kāi)始嘗試著往前走，可是滑冰鞋卻好像在跟我作對(duì)，根本不聽(tīng)我的使喚，我再怎么用力，卻只是前行了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　就當(dāng)我有些泄氣，想要放棄的時(shí)候，突然有人在我后背輕輕地推了一把。我的腿雖然在不住地發(fā)抖，但還好沒(méi)有摔倒。我轉(zhuǎn)過(guò)頭就想斥問(wèn)推我的人，卻發(fā)現(xiàn)張教練正沖我笑。他說(shuō)：“好了！你現(xiàn)在已經(jīng)邁出成功的第一步！克服恐懼心理是咱們的第一課！”說(shuō)完，張教練在我面前做了一個(gè)非常漂亮的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，然后又行云流水般地向前滑去。我認(rèn)真地觀察著教練的動(dòng)作，他的身體微微前傾，腳呈“八”字形，滑動(dòng)時(shí)雙臂有節(jié)奏地配合著腳的動(dòng)作。抓住了要領(lǐng)，我也盡量模仿著教練的動(dòng)作，我竟然也滑起來(lái)了，而且速度也越來(lái)越快，像一只重獲自由的天鵝。張教練對(duì)我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并伸出大拇指給了我一個(gè)大大的“贊”！

　　經(jīng)歷了這次的嘗試，讓我喜歡上了滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。課余時(shí)間，我經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)，每次的練習(xí)都使我有所突破。

　　練習(xí)的過(guò)程是苦樂(lè)交織的，練習(xí)過(guò)程中不知摔了多少跤，但在教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我還是慢慢取得了進(jìn)步，這段勇敢嘗試的時(shí)光也成為了我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一份寶貴經(jīng)驗(yàn)！

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我可以努力嘗試變成一朵白云，點(diǎn)綴藍(lán)天。路，就在腳下，沒(méi)有什么可畏懼的，相信自己，我會(huì)在嘗試中慢慢成長(zhǎng)！

在嘗試中成長(zhǎng)作文6

　　在這人生地不熟的環(huán)境中，我茫然。我知道已經(jīng)無(wú)法像小學(xué)時(shí)一般無(wú)憂無(wú)慮、天真浪漫。我必須嘗試，嘗試著更快地成長(zhǎng)……

　　這，便是一年前，剛?cè)氤踔械奈业淖园住?/p>

　　從此，我就要嘗試從那個(gè)少不更事的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的大姑娘了。

　　那一天，我腿受了傷，不得已暫停訓(xùn)練，坐在操場(chǎng)上，百無(wú)聊賴地玩著排球，承受著好似要把一切烤焦的火辣陽(yáng)光，半瞇著眼看著意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)姐們扣球。

　　突然，一個(gè)學(xué)姐迎著光走了過(guò)來(lái)。她粉嫩的臉頰如同陽(yáng)春三月含苞待放的花苞，輕盈的步履猶如湖泊中間高貴優(yōu)雅的天鵝公主，渾身散發(fā)著青春的氣息。如此美麗的她，卻絲毫不掩飾眼眸中的不屑。她在我面前站定，瞟了我一眼，冷冷道：“虧你在體校練過(guò)，這點(diǎn)小傷小痛都忍受不起？”

　　如果是原來(lái)的我，一定會(huì)大吼一聲：“本小姐的事情要你管？”

　　而現(xiàn)在，我只瞪了她一眼，不吱聲。我知道，她們看不起我的球技。我只能在心里疾呼：我會(huì)變強(qiáng)！我將讓你羨慕我的強(qiáng)大！

　　但是，我一直沒(méi)有把握住一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，一度遭到冷遇。這種狀態(tài)一直持續(xù)到幾個(gè)月前，在我們學(xué)校舉行的市比賽。

　　作為排球特長(zhǎng)生，我沒(méi)有發(fā)到屬于我的隊(duì)服，只能看著我推薦上來(lái)的兩個(gè)同級(jí)姐妹在球場(chǎng)上靈動(dòng)地墊球、移動(dòng)、接應(yīng)……我再一次接到了學(xué)姐不屑輕視的目光。

　　——你以為我沒(méi)有上場(chǎng)，我就會(huì)一蹶不振了嗎？我看見(jiàn)了一個(gè)同樣可以表現(xiàn)的舞臺(tái)。我對(duì)著學(xué)姐自信地笑了一下：你看著吧！

　　接下來(lái)兩天，我包攬了許多后勤工作。每場(chǎng)比賽，都能看到我站在記分牌旁，要么興奮的翻著分?jǐn)?shù)牌，要么歡欣雀躍地為本隊(duì)大聲加油助威，要么拿著一袋薛老師交給我保管的`排球或抱著幾瓶隊(duì)友的礦泉水欣賞著毫無(wú)懸念的比賽……但做這些的同時(shí)，我也認(rèn)真地揣摩著隊(duì)友們的動(dòng)作，并不時(shí)發(fā)揮自己天馬行空般的想象力進(jìn)行研究：如果是我在場(chǎng)上，這球我該怎么打呢？此刻我的心中，裝的已不再是眼淚，而是新生一般的充實(shí)感覺(jué)。

　　“這次比賽，大家都表現(xiàn)得特別好，為我校衛(wèi)冕市初中女排十三連冠做了許多貢獻(xiàn)！沒(méi)上場(chǎng)的，后勤也做得很好！值得表?yè)P(yáng)！”慶功宴上，我抬起頭，對(duì)上魏老師贊許的目光。

　　我舉了舉杯，笑意更深。我內(nèi)心十分快樂(lè)，不止因?yàn)楂@得了久違的贊許，更因?yàn)�，我所嘗試的，我做到了一點(diǎn)！我長(zhǎng)大了一點(diǎn)！

在嘗試中成長(zhǎng)作文7

　　“嗒嗒嗒”，我一把拿過(guò)棋子盒，幾下擺完，得意地朝爸爸揚(yáng)揚(yáng)眉毛：“今天我就要試著打敗你這個(gè)‘小區(qū)冠軍’！”

　　“挑戰(zhàn)我？你？”爸爸樂(lè)了。我盡管剛學(xué)幾天，可已經(jīng)是班里的佼佼者了！我信心滿滿，不斷地出著子，壓根不費(fèi)什么腦子。心中總以為：下個(gè)象棋嘛，我只要吃掉他的“帥”就可以了。于是“嗒嗒，嗒嗒”的聲音交替響在身邊，一個(gè)清脆迅速，一個(gè)沉穩(wěn)緩慢地�？蓾u漸地，我就不那么有底氣了——眼見(jiàn)著紅紅的一片向我方壓進(jìn)，但我只能帶領(lǐng)黑子們倉(cāng)惶逃竄�！班�嗒！”我的右手似乎定在了那里。

　　“這叫‘會(huì)下’了？才不到十來(lái)步啊�！蔽业耐人坪跻蛞�(jiàn)著這“兵敗如山倒”的局面驚呆不動(dòng)了。低著頭，腦中反復(fù)閃爍幾個(gè)字“棋都下不好！”只覺(jué)烏云蔽日，滿目瘡痍。不行！不服輸！心中忽然吶喊。

　　幾日后，“來(lái)下象棋！”我發(fā)出挑戰(zhàn)�！昂冒�！”爸爸笑著看我一如既往地?cái)[好棋子�！拔易屇阋桓避�(chē)馬炮吧。”我剛想拒絕，但轉(zhuǎn)念又趕緊點(diǎn)頭，生怕他反悔。“嗒，嗒，嗒嗒。”我緊盯著他的一舉一動(dòng)，皺眉想著：這是干什么？走這步并沒(méi)有什么深意吧？于是，時(shí)斷時(shí)續(xù)的“嗒，嗒，嗒嗒�！痹谀X中與一招一式一起回蕩。時(shí)而緊追不放，時(shí)而小心翼翼。眼見(jiàn)有幾十步后，黑子仍是漸漸人煙稀少，不免著急，一雙眼骨碌碌不停地掃視著他的陣營(yíng)，尋著一絲一毫的破綻。咦！他后方?jīng)]什么棋子，而我卻有幾顆！只要方法得當(dāng)，就能贏！我立刻興奮起來(lái)，先虛晃一招，然后飛快地布下羅網(wǎng)“嗒，嗒，嗒嗒！”我雙掌一擊，得意地看著手中的.“帥”。

　　“這就驕傲了？讓了車(chē)馬炮呢。”我心中兀自噼里啪啦地放著鞭炮，只覺(jué)得云開(kāi)現(xiàn)日，萬(wàn)丈光芒。下次，還會(huì)贏！我暗自再下決心。

　　幾周后，“爸，下象棋吧�！卑职仲澰S地“嘿”了聲，看我不慌不忙地?cái)[完棋子�！皠e讓我失望啊。”我淡然一笑：“當(dāng)然不會(huì)�！薄班�，嗒，嗒嗒�！蔽揖従彽靥�手，慢慢地落子，不時(shí)看著全局的動(dòng)向，心中飛快地盤(pán)算：嗯，這一步走完了，下一步走這好還是走那好？下一步，他會(huì)走什么？于是余韻悠長(zhǎng)的“嗒，嗒，嗒嗒�！币凰梢痪o地牽動(dòng)著思緒，步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地緩慢移動(dòng)著。忽而垂頭凝思，忽而雙眼一亮，停頓再思索一會(huì)兒，果斷地出棋。你一下，我一下。棋盤(pán)上似乎已經(jīng)紅中夾黑，黑中有紅。棋盤(pán)模糊了界限，心中出奇的寧?kù)o，步步將他的棋子別住或“吃掉”。對(duì)自己失去了的黑子吸取教訓(xùn)后便不再惋惜�！班�，嗒，嗒嗒。”無(wú)路可逃的“帥”再一次歸了我。

　　“這次不錯(cuò)啊，學(xué)會(huì)下棋了啊�！蔽业�淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出微笑。只覺(jué)得天高日遠(yuǎn)，心曠神怡。別驕傲，人外有人。心中寧?kù)o地想。

　　三次棋局，在嘗試中，我由冒冒失失，到小贏即喜，到淡泊寧?kù)o。幾月的時(shí)間，我由夜郎自大，到小富即安，到運(yùn)籌帷幄。

在嘗試中成長(zhǎng)作文8

　　“勇敢地嘗試”，這是一個(gè)奇妙的短語(yǔ)。意味著橫亙?cè)诿媲暗牟还苁请y以飛渡的天塹深溝，還是一躍而過(guò)的小河陰溝，都要親自面對(duì)，帶著幾分趕鴨子上架的慌亂和初生牛犢不怕虎的莽撞勇氣。

　　閑時(shí)翻著一張張“濃墨重彩”的素描作業(yè)，我仿佛又看到了那天下午，那個(gè)抱著畫(huà)板抓著畫(huà)紙，手足無(wú)措的我。

　　“快點(diǎn)開(kāi)始了！別磨蹭！抓緊開(kāi)始起型了！”

　　劉老師拍著手，催促的聲音好像鼓點(diǎn)般落在我的心上，一下重似一下，我被這聲音震得心生煩躁，鼻尖冒汗，卻沒(méi)有辦法像往常一樣拿起筆開(kāi)始畫(huà)。老師為什么還不來(lái)指導(dǎo)我？

　　豈止沒(méi)來(lái)指導(dǎo)我，連過(guò)來(lái)的意思都沒(méi)有！這幾節(jié)課我一直在臨摹書(shū)上的瓶瓶罐罐，劉老師也是在畫(huà)之前把步驟和要注意的地方都給我指清楚，講明白，可這次——

　　“你怎么還不開(kāi)始？一直在削鉛筆嗎？”劉老師看了看我，語(yǔ)中的責(zé)備之意已極為明顯。

　　看來(lái)老師是鐵了心授意我自己來(lái)了！我不情不愿的拿起書(shū)，仔細(xì)看書(shū)上講解的簡(jiǎn)單步驟�？墒茄矍皡s好像被一塊烏云遮住了視線。偶爾有一絲靈感的光將厚重的烏云淺淺切開(kāi)條縫，卻仍然不能完全撕裂它。我只好頂著頭頂上的.陰云繼續(xù)深一筆淺一筆的勾畫(huà)，恨不得將紙貼在書(shū)上描出個(gè)大概。那樣的確會(huì)省事很多，可倘若劉老師知道了是要訓(xùn)的。我沒(méi)有別的“速成”的錦囊妙計(jì)，只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，全力以赴。

　　我畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，紙上卻仍是沒(méi)有突出主體物，散漫無(wú)序的教人著急。一抬頭，看見(jiàn)劉老師向我走過(guò)來(lái)了。哈，她一定是來(lái)指導(dǎo)我了！然而她只是伸手敲了敲我的畫(huà)板，說(shuō)：“不要總是擦，總是涂改�！蔽铱粗�老師離開(kāi)的背影，將“請(qǐng)幫我改一下”這句話硬生生咽了回去。這一刻，我那樣清晰地感覺(jué)到真真正正只有我一個(gè)人，我必須得做到，一個(gè)人做到！我就這樣仰著頭，垂著手，筆尖一筆一筆試探著，小心翼翼地，聚精會(huì)神地將模糊的圖樣描繪在白紙上。終于，我這個(gè)在大霧中四處摸索的“沒(méi)頭蒼蠅”漸漸摸出一條路來(lái)，敢一步又一步的邁向前了。

　　畫(huà)好之后，我甚至將我的畫(huà)與那范本擺在一處對(duì)比，總覺(jué)得我畫(huà)的比書(shū)上的還要好看，還要出色！

　　嘗試是什么？我說(shuō)不清楚。我只知道自打畫(huà)那張畫(huà)起我的膽子變大了，不再說(shuō)“我真的做不到”了。

　　那張畫(huà)里有一股力量，它讓我在嘗試過(guò)后，看到一種說(shuō)不出的感人的光澤，領(lǐng)悟到一種令人微笑和向往的堅(jiān)持。

在嘗試中成長(zhǎng)作文9

　　在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自疲�點(diǎn)綴藍(lán)天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷��?shù)，盡現(xiàn)濃綠；我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　面對(duì)寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準(zhǔn)路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。

　　我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　碩大的自行車(chē)，擺在我的眼前，小心的爬上車(chē)座，慢慢的踩踏板，但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車(chē)，我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　手里握著那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團(tuán)，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的.試卷，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致分?jǐn)?shù)不及格。第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn)，更仔細(xì)。

　　我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識(shí)破，受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。

　　我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　您勞累了一天，我不曾對(duì)您有怎樣的問(wèn)候，并不是把您當(dāng)作服務(wù)生一樣來(lái)使喚，我們玩過(guò)一次角色互換的游戲，我掌管家務(wù)，洗衣，做飯。才體驗(yàn)到您的艱辛，您的勞累，您心里的感受。第一次作家長(zhǎng)。我變得更加體貼。

　　我在嘗試中成長(zhǎng)。

　　在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)道歉，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我變得更負(fù)責(zé)人，更加理性，更加關(guān)心他人。

　　白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴。

　　人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文10

　　在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長(zhǎng)。它就是我成長(zhǎng)的好伙伴——書(shū)。

　　書(shū)，是一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么親切的朋友，一個(gè)多么廣闊的空間，而正是因?yàn)闀?shū)，它賜給我知識(shí)，知識(shí)成為了我飛翔的翅膀，翅膀載我探索神秘、奧妙的地方。

　　我從小就熱愛(ài)閱讀，在媽媽的指導(dǎo)下，我就開(kāi)始看一些拼音的圖畫(huà)書(shū)了，看那些幼稚的圖畫(huà)，使小小的我感受到莫大的滿足。

　　從《白雪公主和七個(gè)小矮人》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《紅舞鞋》到后拉的日本、丹麥、美國(guó)的童話全集，每一個(gè)故事，我都會(huì)被里面的情節(jié)深深吸引，仿佛我變成了美麗的.白雪公主和可愛(ài)的小矮人，在森林里快樂(lè)地玩耍，有時(shí)，在夢(mèng)里為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而哭泣，更多的時(shí)候我會(huì)想，要是能拿來(lái)老鞋匠的袋子，和同學(xué)們一起去看那個(gè)神奇的橡皮世界該多好呀！

　　除了讀童話故事，我還看許多歷史類(lèi)圖書(shū)，科普類(lèi)圖書(shū)和《封神演義》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》等耳熟能詳?shù)拿�著。有空，我就�?huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，一個(gè)人在自己的小空間里細(xì)細(xì)地“品嘗著”，或是拿一本精致漂亮的筆記本，做著筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲以跁?shū)香中慢慢長(zhǎng)大……

　　我喜歡《西游記》，喜歡孫悟空的聰明機(jī)靈，喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡沙僧的勇敢，喜歡唐僧的善良，一個(gè)個(gè)故事接連而來(lái)，讓我著迷，讓我喝彩，讓我熱血沸騰，一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，讓我沉浸在此，無(wú)法自拔，我的每一次心跳都為書(shū)中的人物而緊繃或放松。

　　開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，王熙鳳的極深城府，都讓我覺(jué)得云里霧里，再加上不易讀的文言文，更讓我頭腦發(fā)漲“媽媽?zhuān)瑫?shū)太深?yuàn)W了，我不想讀”“你試著讀你喜歡的部分。你知道林黛玉的《戴花吟》嗎”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)“還是沒(méi)電視好看！”我不耐煩地哼著。雖然至今我還是沒(méi)有理解錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，但是，我終于明白了“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”的蘊(yùn)意，明白了曹雪芹的家世傳奇，體會(huì)到了中華文學(xué)的博大精深。再次翻書(shū)，或是另一番風(fēng)味。

　　其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有行的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

　　“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路”我摯愛(ài)讀書(shū)，這里有屬于我的世界，屬于我的知識(shí)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！

在嘗試中成長(zhǎng)作文11

　　相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)連話都不太敢說(shuō)，極為內(nèi)向的同學(xué)。正是那次的嘗試，改變了我，讓我真正地成長(zhǎng)了。

　　那次，輪到我們班在升旗儀式上發(fā)言，早讀的時(shí)候，老師要選出三名代表。只剩一個(gè)名額時(shí)，老師說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)愿意試試嗎？”大家都把頭低下，生怕被點(diǎn)到，成為這個(gè)“幸運(yùn)兒”。只有我，若無(wú)其事地做著事，也沒(méi)有低頭，因?yàn)槲覐奈聪脒^(guò)老師會(huì)點(diǎn)我，我平時(shí)連說(shuō)話都不敢，又怎能站在臺(tái)上發(fā)言呢？

　　“肖璐陽(yáng)！”老師突然點(diǎn)到了我，我心頭不由得一顫，“要不然你試試？”老師溫和的聲音讓我不知所措。什么，我？這怎么可能？我本想拒絕，一抬頭，卻瞥見(jiàn)老師滿懷期待的目光，本到嘴邊的話不知怎么回事，變成了：“嗯……。好……�！薄澳蔷瓦@樣吧！”老師輕快地說(shuō)完就走出了教室。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了，就這樣，我接下了這次的任務(wù)。

　　接下來(lái)的幾天，我狂背稿子。自習(xí)課，午休時(shí)，我都拿著稿子，恨不得把每個(gè)字都深深印在腦海中，可是感覺(jué)記得快，忘的更快，盡管在家把稿子背的爛熟，一到老師面前，手心就不停出汗，腦子一片空白。我果然不行啊！我沮喪極了，我開(kāi)始后悔，早知道我就拒絕了。何必自找苦吃。那天晚上，我做了一個(gè)恐怖的夢(mèng)，我站在臺(tái)上，手腳冰涼，想開(kāi)口卻發(fā)不出聲音，有一個(gè)人在臺(tái)下大喊：“連話都不敢說(shuō)，下去，下去……”于是，我驚慌地捂著臉跑下了臺(tái)……

　　雖然這是個(gè)夢(mèng)不會(huì)真的發(fā)生，但我依然很緊張，于是更加努力地背稿。終于等到了上臺(tái)的.那一天。

　　在全校師生的目光之下，我上臺(tái)了，看見(jiàn)臺(tái)下那么多人，腳有些發(fā)軟，可心中還是默默的念著：“你可以的�！倍�就在那一刻，突然看到老師在遠(yuǎn)處對(duì)我笑了一下。我開(kāi)始發(fā)言了，開(kāi)始一切都比較順利，說(shuō)到一半的時(shí)候，突然噩夢(mèng)重演——我卡住了。頓時(shí)，恐懼和緊張?jiān)俅握紦?jù)了我的大腦。令我沒(méi)有想到的是，觀眾席下發(fā)出一片掌聲，使我信心倍增，鎮(zhèn)定下來(lái)。這時(shí)奇跡發(fā)生了！后面我竟沒(méi)有一點(diǎn)忘詞，就好像是我面前有一張隱形的稿！我心中所有的不安在那一霎那煙消云散了，臺(tái)下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。簡(jiǎn)直不敢想象，從前那個(gè)膽怯內(nèi)向的我也能站在臺(tái)上，面對(duì)著大家發(fā)言，這是原來(lái)的我想都不敢想的事情。那次之后，我也敢大膽的表達(dá)自己了，告別了從前的我。

　　這就是成長(zhǎng)，哪怕只是一次偶然的嘗試，卻讓我收獲頗多。

在嘗試中成長(zhǎng)作文12

　　人生，不是一趟一帆風(fēng)順的列車(chē)，在這條路上，唯有嘗試，才是致勝的唯一法寶，也是通往成功的唯一途徑。

　　哪怕前路充滿荊棘、布滿泥濘、滿是溝壑，我們都不能被表面的現(xiàn)象所嚇倒，只有不斷去嘗試，走過(guò)，踏過(guò)，我們才能真正戰(zhàn)勝眼前的困難。

　　所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，嘗試，是我們推開(kāi)成功的大門(mén)的唯一鑰匙。只有在不斷的勇敢常識(shí)中，我們才會(huì)真正得到收獲，對(duì)此我，我深有體會(huì)。

　　我從小便有一個(gè)毛病，就是在遇到理科難題時(shí)，總是草率地瞥一眼，心里一想:這反正不是我能做起的題，不管了。于是，就不停地翻頁(yè)，見(jiàn)一個(gè)棘手的幾何難題，心里便閃過(guò)無(wú)數(shù)的煩悶，只想著不斷跳過(guò)。結(jié)果，就是因?yàn)槲业倪@種逃避情緒，導(dǎo)致自己的很多基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠。

　　后來(lái)有一次，媽媽看我做作業(yè)時(shí)，耐心地說(shuō):孩子，你這樣做作業(yè)可可不行啊，完全沒(méi)效果。不能碰到難題就跳過(guò)，要去嘗試，不斷地嘗試攻破它，這樣才有所收獲。

　　我恍然大悟，心里為自己之前的行為感到愧疚。是啊，不去嘗試怎么就知道它一定很難呢?有人說(shuō)：我們嘗試了，不一定能取得最好的結(jié)果，可如果我們不去嘗試，就一定只會(huì)面臨失敗。

　　此后，我認(rèn)真地嘗試去做一些以前我沒(méi)有碰到過(guò)的難題，哪怕很難，我都咬著牙去尋找新的解題思路。盡管最終結(jié)果不盡如人意，可在那個(gè)我不斷嘗試、思考的過(guò)程，我覺(jué)得自己的思維得到了拓展，收獲良多。那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅快樂(lè)就好像有一股暖流涌入心底。

　　嘗試，更是一種崇高的境界，一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。生活中的`人們，在很多時(shí)候，都在尋找一條通向成功的捷徑，可他們不知道的是，唯有自己親身嘗試，才會(huì)真正收獲經(jīng)驗(yàn)。

　　例如，美國(guó)著名的雜志《黑人文摘》的創(chuàng)辦人約翰遜，在剛開(kāi)始起步時(shí)，不斷碰壁，遭受了無(wú)數(shù)的挫折�？伤�仍然敢于嘗試，并向俄羅斯夫人寫(xiě)了一封誠(chéng)懇的信，得到了幫助和良好的建議。此后，他仍舊堅(jiān)持著，不斷嘗試將雜志辦出新的風(fēng)格，嘗試著向業(yè)界各個(gè)領(lǐng)域的人學(xué)習(xí)最終，他取得了自己的成功。

　　而眾所周知的愛(ài)迪生，更是如此。這位偉大的科學(xué)家在發(fā)明電燈的時(shí)候，也幾乎是從零開(kāi)始嘗試。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，他遭受了上千次的失敗，可他并不曾退縮。在極度困難的情況下，他仍舊只做出一個(gè)選擇:繼續(xù)嘗試。他嘗試了幾千種做燈絲的材料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，才終于找到了最適合做燈絲的材料，發(fā)明了造福于人類(lèi)的電燈。

　　是啊，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，無(wú)論是名人的事例，還是生活中的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，這都告訴我們:要敢于嘗試，勇于探索，在嘗試中，我們才能獲得真正的成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文13

　　在成長(zhǎng)的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長(zhǎng)的!

　　而第一次嘗試不一定都成功，但每一次嘗試都會(huì)有收獲：嘗試舉手發(fā)言老師會(huì)知道你對(duì)課文的理解程度;嘗試參加競(jìng)賽可以積累經(jīng)驗(yàn)為下次競(jìng)賽做準(zhǔn)備;嘗試克服會(huì)讓你更好克服將來(lái)的難困;嘗試寬容待人他人也會(huì)寬容待你……也正是因?yàn)槊看蔚膰L試都會(huì)收獲，所以要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)!

　　在嘗試中，智慧可以增長(zhǎng)、能力會(huì)被提升、經(jīng)驗(yàn)得到積累!這些就是我在暑假第一次嘗試打工時(shí)所領(lǐng)悟到的。

　　我每一次打工的經(jīng)歷是暑假剛開(kāi)始的前兩個(gè)星期拉開(kāi)序幕的。暑假剛開(kāi)始，我和哥哥就去到了百色田林的河口，因?yàn)檫@是我媽媽所在的工地，因?yàn)閶寢尯凸と藗兌济χ�建河口大橋，沒(méi)時(shí)間照顧我和哥哥，所以我和哥哥閑了，于是我就有了：反正閑著也是閑著，那我不如去打工算了，還得錢(qián)呢!這種念頭。然后就去找哥哥商量了，因?yàn)樾膭?dòng)不如行動(dòng)嘛!商量完后，我和哥哥就到了離工地最近的小賣(mài)部找老板娘說(shuō)清想法，因?yàn)橐恍瞧诤笪液透绺缇突啬蠈�，所以老板娘讓我們工作一星期，給50元的工資。就這樣，我和哥哥就開(kāi)始了這一星期在烈日下的工作，因?yàn)槔咸旌懿唤o面子的在我們工作的第一天就出來(lái)了個(gè)烈日當(dāng)頭，所以沒(méi)到一小時(shí)，我的衣服就被汗水弄濕完了。結(jié)果才第一天我就腰酸背疼不想干了，可是因?yàn)槊孀訂?wèn)題，我頂著酸疼的身子又工作了兩天，因數(shù)我和哥哥干的是整理零食和搬酒的工作，所以我在第四天的時(shí)候堅(jiān)持不住打爛了兩瓶啤酒，第五天我就不敢去了，因?yàn)槲遗吕�，怕打爛東西，然后哥哥知道后就對(duì)我說(shuō)：“你確定你是我的那個(gè)天不怕地不怕的妹妹嗎?你竟然怕累啊?唉!真是天下奇聞啊!而且不知道是誰(shuí)說(shuō)要嘗試打工的哦!”“哼!我是你妹啊，打工就是我說(shuō)要的`，我什么都不怕怎么會(huì)怕累啊!去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我回道。于是我堅(jiān)持了一個(gè)星期，拿到了我第一次打工的工資。在這一次打工的嘗試?yán)铮�我學(xué)會(huì)了打理商店的方法，能力也得到了提升，也有了一個(gè)打工的經(jīng)驗(yàn)�？窗�，嘗試的好處不少吧!所以呀，人是要在嘗試中成長(zhǎng)的!

　　人，要是嘗試中成!因?yàn)閲L試可以讓智慧得到增長(zhǎng)、能力得到提升、人生得到升華!我們一定要學(xué)會(huì)法度，而且要勇敢的去嘗試各種有益的事物，讓我們?cè)趪L試或收獲，嘗試或成長(zhǎng)吧，因?yàn)閲L試是人的必修課，成長(zhǎng)道路上需要勇于嘗試。

在嘗試中成長(zhǎng)作文14

　　星期六，我和老媽、同學(xué)們、老師一起參加了親子活動(dòng)。

　　在吳大大的帶領(lǐng)下，我們坐著大巴車(chē)來(lái)到了我們的目的地——德清。

　　我們的活動(dòng)一共分為3大類(lèi)，第一類(lèi)是以孝和禮儀；第二類(lèi)是我們的成長(zhǎng)故事；第三類(lèi)是我們有趣的親子游戲。我覺(jué)得最有趣的就是成長(zhǎng)故事了。

　　我們先進(jìn)入了弟子規(guī)學(xué)堂。

　　在弟子規(guī)學(xué)堂里我們老師先教我們要端正衣冠，我們紛紛把那些小小的衣服、褲子都整理好了。接著我們祭拜了孔子，完了之后我們還舉行了朱砂啟智，擊鼓明智，啟蒙描紅，誦讀，老師寄語(yǔ)，拜老師，拜父母。

　　時(shí)間飛逝，不知不自覺(jué)間，完成了孝和禮儀后，又到了午餐時(shí)間。今天我們要用最原始的灶爐來(lái)生火煮飯。

　　生火

　　我們一共分成了六組，我們組開(kāi)始嘗試生火。可是不管怎么樣都生不起來(lái)，我們決定向別人借火，于是我們找到了在我們對(duì)面的阿姨，我們成功地向阿姨借到了火，可是把有了火的柴一放進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒它就滅了，我們嘗試了好幾次結(jié)果都失敗了，好心的.阿姨，幫我們生著了火，我們連聲感謝。因?yàn)榧硬�，而柴又特別長(zhǎng)，我和小夢(mèng)開(kāi)始了劈柴。

　　劈柴

　　我先把一個(gè)柴放到一個(gè)叫讓它斜放，然后在它中間差不多的位置用力一踩，“啪”的一聲，柴一分為二了，變的短短的，我把兩根柴放入火中，讓它燃燒了起來(lái)。

　　摘菜

　　火是燒起來(lái)了，可是我們發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有菜，導(dǎo)游阿姨便說(shuō)：“每組拿上籃子，再找?guī)孜煌瑢W(xué)我們一起去摘菜。”我們聽(tīng)了連忙拿起籃子留下大人來(lái)清洗現(xiàn)有的材料和施束玲來(lái)掌管火候，我們組的其他人（包括我）都去拔菜了。

　　來(lái)到菜地，我看見(jiàn)一片綠綠的菜，我彎下腰仔細(xì)地看著，找準(zhǔn)一個(gè)好的，大的菜就把它拔出來(lái)，可是沒(méi)想到拔菜也很費(fèi)勁，它的根扎的很勞，我見(jiàn)一只手拔不起來(lái)，就用兩只手，費(fèi)了我九牛二虎之力，好不容易才拔了下來(lái)。我們拔好了菜，急忙趕了回去。

　　過(guò)了許久，一桌香氣撲鼻，美味的菜，上桌啦！這可把我們這群小饞貓給饞住了，我們拿起飯碗開(kāi)吃了。

　　吃完飯后，就到了快樂(lè)的游戲時(shí)間。有打地鼠，拔河，溜索，制作團(tuán)子和滑草等。

　　最好玩的就是溜索了。我來(lái)到溜索旁，雙手緊握著把手，雙腳在風(fēng)中滑行，一陣陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我在風(fēng)中飛行，如同小鳥(niǎo)般快活。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，又到了告別的時(shí)刻，我們依依不舍的告別了德清。

在嘗試中成長(zhǎng)作文15

　　在人生的路上，我們需要一次又一次的嘗試：例如孩童時(shí)的我們嘗試牙牙學(xué)語(yǔ)；例如踏入學(xué)校大門(mén)的我們嘗試接觸老師和同學(xué)；例如我們?cè)谡n堂上嘗試回答第一個(gè)問(wèn)題。讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想與希望的風(fēng)帆，嘗試戰(zhàn)勝生命中的每一場(chǎng)大風(fēng)大浪。

　　“叮鈴鈴！”一串鈴聲打破了校園的安靜，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。我收拾了桌上的書(shū)，發(fā)現(xiàn)周?chē)�的同學(xué)都在談?wù)撝�這周班干部競(jìng)選的事，我也饒有興趣地加入了他們的談話中�！澳銋⒓舆@周的班干部競(jìng)選嗎？”“我肯定是選不上，你呢？”“我當(dāng)然參加了！”……我聽(tīng)了他們的話，心中生起了一個(gè)念頭：我也要去參加班干部競(jìng)選。

　　下午，老師讓我和其他一批同學(xué)去她的'辦公室。老師首先問(wèn)我們誰(shuí)想報(bào)名參加班干部競(jìng)選，我心里忐忐忑忑地，想鼓起勇氣與老師說(shuō)明卻總是找不到那股勇氣，我掃了掃周?chē)�的同學(xué)們，本以為他們會(huì)有人帶頭報(bào)名，可是他們卻都面面相覷，生怕老師點(diǎn)到自己。我望著老師，有些躍躍欲試，可轉(zhuǎn)念一想又怕到時(shí)候選不上被同學(xué)嘲笑，我雙手攥成了拳，抿了抿嘴唇，似乎想把自己的想法勇敢地說(shuō)出來(lái)，我深吸了一口氣，心想：有嘗試才會(huì)成功，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系，失敗是成功之母，失敗中也可以得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。終于，我堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我報(bào)名競(jìng)選學(xué)習(xí)委員！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們見(jiàn)有人帶頭，也紛紛向老師報(bào)名。

　　回到家中，我坐在書(shū)桌前，望著眼前的白紙，正愁著不知該如何入手時(shí)，我在老師辦公室滿懷信心報(bào)名的那一幕似乎又浮現(xiàn)在眼前，我定了定心神，從平時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的不足之處，學(xué)習(xí)委員能為同學(xué)的做的事兩方面入手，揮起手中的筆，“唰唰唰”將白紙從頭至尾寫(xiě)滿了密密麻麻的黑字。我拿起演講稿讀了一遍，稍稍修改了一下，滿意地放進(jìn)書(shū)包的里。

　　時(shí)光匆匆流去，幾個(gè)晝夜在一晃眼間便過(guò)去了。當(dāng)班干部競(jìng)選開(kāi)始時(shí)，我手里緊緊攥著演講稿，告訴自己不要緊張，就在這時(shí)，老師叫到了我的名字，我立刻平復(fù)了一下心情，努力恢復(fù)鎮(zhèn)靜走上講臺(tái)。我看了看臺(tái)下，同學(xué)都異常地安靜，似乎在期待我的演講，我立刻按照我的稿子讀了下去，當(dāng)我的演講完畢，臺(tái)下響起同學(xué)如雷般的掌聲，我心中不由竊喜，走下了講臺(tái)。其實(shí)這次競(jìng)選的結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，在我心中我已經(jīng)成功了，我成功地了嘗試競(jìng)選班干部，盡管是沒(méi)有選上，這也是我生命中有價(jià)值的一步。

　　我們路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，既然我們已經(jīng)起步，那么便不要止步，既然我們已經(jīng)將目標(biāo)定在遠(yuǎn)方，那么便不要輕易放棄。讓我們嘗試進(jìn)步，嘗試努力，在嘗試中成長(zhǎng)。

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