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關(guān)于以笑為話題作文400字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以笑為話題作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以笑為話題作文400字 篇1
微笑是人間最美的，有時(shí)一個(gè)贊美的或一個(gè)鼓勵(lì)的微笑往往會(huì)改變一個(gè)人的情，讓我們來(lái)看看我的幾個(gè)小例子吧!
有一次，我正為考試沒(méi)考好，非常傷心，無(wú)意中我抬頭一看，只見(jiàn)我的好朋友向我投來(lái)一個(gè)會(huì)心的微笑，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，還有下一次，只要你盡力了，下次一定會(huì)考好的!”看見(jiàn)她那甜甜的帶著鼓勵(lì)的笑容，我的心里暖暖的。她的笑給我了一個(gè)美好回憶。
還有一次，上課時(shí)，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都在默默地沉思，只有我一個(gè)人高高地舉著手，老師豪不猶豫的請(qǐng)了我，我開(kāi)始說(shuō)得很小聲，非常害怕答錯(cuò)了，看見(jiàn)老師向我投來(lái)贊許的微笑，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)，你是最棒的，56個(gè)人只有你一個(gè)人知道，你是NO。1!”后來(lái)我越來(lái)越大聲，同學(xué)們也向我報(bào)以熱烈的掌聲。老師的`笑給了我一個(gè)難忘的回憶。
有一次，在家里，媽媽給我布置作業(yè)有三道題，我只做出了兩道，最后一道題，我左思右想，一會(huì)兒咬咬筆桿，一會(huì)兒敲敲腦袋，非常煩躁不安，這時(shí)媽媽向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，仿佛在說(shuō)：“別著急，再想想，一定會(huì)想出來(lái)的!”我頓時(shí)感覺(jué)渾身的力氣都來(lái)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)就把題解出來(lái)了，媽媽的笑給了我一個(gè)快樂(lè)的回憶。
笑會(huì)讓人開(kāi)心，我們不仿試著向別人投去美好的微笑吧!
以笑為話題作文400字 篇2
微笑是有甜美的笑，有快樂(lè)的笑，有開(kāi)心的笑。我們的人生不能沒(méi)有笑。你們有哪些快樂(lè)的事呢？我來(lái)分享我快樂(lè)時(shí)的微笑吧！
今天，是我過(guò)生日。媽媽幫我買了一個(gè)蛋糕�！皨寢專∫呀�(jīng)到晚上了。”我興奮不已地叫道�！澳闶裁磿r(shí)候?yàn)槲遗e行過(guò)生日儀式呀？”媽媽面帶微笑，不緊不慢地說(shuō)：“好！我馬上來(lái)”媽媽說(shuō)拿出蛋糕放在長(zhǎng)餐桌上，又叫姐姐過(guò)來(lái)與我一起過(guò)生日說(shuō)：“惠惠，媽媽來(lái)點(diǎn)蠟燭，你要幾根蠟燭呀！”如果過(guò)十歲生日應(yīng)該要十根蠟燭�！澳蔷褪�！”我不緊不慢地說(shuō)，只見(jiàn)媽媽從盒子里迅速拿出五顏六色的小蠟燭，小心地把蠟燭輕輕地插在蛋糕上。望著這十根小彩燭回憶起了十年的精彩成長(zhǎng)經(jīng)歷，我是多么的激動(dòng)。接著一一點(diǎn)燃蠟燭，這蠟燭意味著我又長(zhǎng)大一歲，蠟燭上的火苗歡快舞動(dòng)著，讓我說(shuō)不出的'快樂(lè)，它好像在祝福我生日快樂(lè)，我笑了。
“快！許一個(gè)愿望！”姐妹正在催促我。于是我雙手并攏放在在胸前，輕輕地閉上眼睛，心里悄悄許下愿望。希望數(shù)學(xué)可以考上全班第一，還有世界那么大我還有很多地方都沒(méi)有去過(guò)，那就去上海吧！還有一個(gè)愿望我該怎么辦呢？突然我腦子里蹦出一個(gè)愿望：希望全家幸福，快樂(lè)每一天。許完愿望我又微微地笑了。我迫不急待地吹一下蠟燭，全滅了，啊，我現(xiàn)在十歲了，這讓我意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，我切下第一刀讓我的十歲的生活有了新的開(kāi)始，我又大口大口吃著蛋糕，像吃了蜜一樣甜。
今天過(guò)生日是我最快樂(lè)的一天，我更嘗到了成長(zhǎng)快樂(lè)的滋味。
以笑為話題作文400字 篇3
只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天。給生命一個(gè)笑臉，迎接屬于你的生命的天空。--題記
沒(méi)有悄然綻放的花朵，便沒(méi)有香氣四溢的溫馨;沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。我們既然哭著來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該用微笑去面對(duì)人生，給生命一個(gè)笑臉，讓自己的生命變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，這個(gè)人生就會(huì)獨(dú)一無(wú)二，充滿意義。
每當(dāng)狂風(fēng)來(lái)襲，刮走的是成千上百的瓦片，刮走的是許多綠意盎然的花草樹(shù)木，刮走的是一些破銅爛鐵�？墒�，狂風(fēng)卻刮不走千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的一顆心，刮不走人們求生的希望。每當(dāng)暴雨襲擊，淹沒(méi)的是不計(jì)其數(shù)的房屋，淹沒(méi)的是比比皆是的樹(shù)木，淹沒(méi)的是斗量車載的道路。
可是，暴雨卻淹沒(méi)不了那數(shù)不勝數(shù)的.人們的一顆心。忘不了當(dāng)?shù)厝藗兪掷�，同舟共�?jì)地向狂風(fēng)抗衡時(shí)的團(tuán)結(jié);忘不了那來(lái)自世界每一個(gè)角落，萬(wàn)眾一心地抗震救災(zāi)時(shí)的友愛(ài)。
盡管人們的膚色不同，但是，人們的心是連在一起的，就像堅(jiān)硬不催的鎖鏈，把人們的心連在了一起。人們的表情都是堅(jiān)強(qiáng)的，滿臉綻放的都是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的微笑。
給生命一個(gè)笑臉，讓自己的生命變得充實(shí);給生命一個(gè)笑臉，讓自己的生命變得香氣四溢;給生命一個(gè)笑臉，讓自己的生命變得獨(dú)一無(wú)二!
以笑為話題作文400字 篇4
我有一個(gè)朋友，是在鄭老師沙龍認(rèn)識(shí)的。
他坐在我旁邊安安靜靜的，認(rèn)真的寫著試卷。她長(zhǎng)得很卡哇伊，是短頭發(fā)有點(diǎn)自然卷，每次低頭寫字時(shí)那翹翹的頭發(fā)總是隨著寫字的節(jié)拍與頭一起擺動(dòng)，櫻桃小嘴與小小的鼻子總是襯托著她大大的`臉。她很瘦，許多人都叫她火柴人頭大大的，身子卻小小的，總感覺(jué)小小的身體支撐不了大大的頭。
有一次，我走進(jìn)教室，回到座位上一會(huì)，她來(lái)了，臉上表情嚴(yán)肅著，直到氣呼呼的坐下來(lái)這種情緒依舊圍繞著她，我的心微微的顫抖著。有無(wú)數(shù)個(gè)藤蔓往我的心上爬攀滿了心頭。媽呀！以后要各一個(gè)這樣壞脾氣的人坐在一起，以后可有夠的了。有次，寫試卷的時(shí)候，我的胳膊肘不小心碰了她一下心中很緊張，會(huì)不會(huì)她一臉怒火的對(duì)我說(shuō)：“干嘛�。≌媸堑�！~神經(jīng)…！”但是事情并不是我想象的那樣，她慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖我微笑，我趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……。”她繼續(xù)沖我笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭媸悄罅税牙浜埂拇宋覀円策叧闪撕糜�。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久這一學(xué)期的補(bǔ)習(xí)班上完了，我們小孩子也沒(méi)有什么紀(jì)念品可留念我送了她一幅我親手繪畫(huà)的畫(huà)。而她送了我一個(gè)最動(dòng)人的微笑，這微笑耐人尋味，不壓于蒙娜麗莎那神秘的微笑……
那是我們最后的一次上課，也從此注定了我與她從此有可能不最相遇，每每我在路上或在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)位置，看見(jiàn)女孩子那純真、純潔的微笑時(shí)，總會(huì)令我想起那個(gè)一同在鄭老師上課與我做同位的那個(gè)女孩：曲曉楠。
以笑為話題作文400字 篇5
微笑是五線譜上的一個(gè)八拍，雖然并不長(zhǎng)，但譜上所有音符連在一起，依然是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌……
課文《別餓壞了那匹馬》的主人公愛(ài)讀書(shū)，學(xué)校不遠(yuǎn)處的.書(shū)攤是他流連忘返的地方，作文 微笑�？墒歉鄷r(shí)候，面對(duì)經(jīng)營(yíng)者——一個(gè)坐輪椅的殘疾青年，身無(wú)分文的他只是望而卻步，如果沒(méi)有殘疾青年每天對(duì)他的寬容一笑，怎能使作者再繼續(xù)看書(shū)？
《唯一的聽(tīng)眾》的主人公在音樂(lè)方面是個(gè)白癡，如果他沒(méi)有受到“老婦人”那鼓勵(lì)一笑，怎能會(huì)使他有信心地練下去？
《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》中，如果沒(méi)有演講中老師的信任一笑，他又會(huì)贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲嗎？
微笑是花朵上的一片葉子，雖然他并不繁茂，但他與整株花連在一起，依舊可以讓周圍更美麗，摔倒時(shí)有人給你了一個(gè)微笑，雖然只是一個(gè)微笑，但他讓你重新站起來(lái)，它依舊讓你走向陽(yáng)關(guān)大道……微笑是一種寬容、一種鼓勵(lì)、一種信任……微笑，對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)什么，但是，如果你給了需要微笑的人，就會(huì)使他們更加堅(jiān)定，更加有信心！
以笑為話題作文400字 篇6
自信，一個(gè)多么美好的詞，他是一個(gè)人的名片，一個(gè)自信的人，一個(gè)陽(yáng)光的人，當(dāng)他綻放出他那自信的微笑時(shí)，你的`心一定會(huì)有所觸動(dòng)。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和一群同伴一起去玩，不知誰(shuí)提議了一聲：“我們玩拔河吧!”大家都紛紛贊同，于是，我們找了一條長(zhǎng)繩子，在中間做了一個(gè)記號(hào)，在地上畫(huà)了一條中心線，比賽就開(kāi)始了。
一開(kāi)始，我們這一隊(duì)遙遙，馬上就要?jiǎng)倮�，可這時(shí)他們那邊突然發(fā)力，打了我們一個(gè)措手不及，向前了好幾步，我們都用上了吃奶的勁，可由于力量的懸殊過(guò)大，已經(jīng)快不行了，這時(shí)，好多人都放棄了，只剩下了我們四個(gè)人，而對(duì)方有六個(gè)人，他們馬上就要?jiǎng)俪隽耍倚睦锉У南�，因�(yàn)橛钟袃蓚�(gè)人走了。
我不由看向還在堅(jiān)持的那個(gè)人，正好他也在看我，原來(lái)是我的鐵哥們李雨亭，我對(duì)他露出了無(wú)奈的表情，可他卻自信的一笑，那是怎樣的笑啊!自信，陽(yáng)光，快樂(lè)，如果不是有必勝的信心，又怎能有那樣的一笑!在那笑里，我看到了他對(duì)勝利的信念和對(duì)朋友的信任!于是我咬咬牙，把繩子在腰上纏了好幾圈，用盡全力，不讓繩子移動(dòng)分毫!在這樣勢(shì)均力敵時(shí)，一個(gè)微妙的變化產(chǎn)生了，在我們這邊的繩子上多了一雙手，又多了一雙手，我們的同伴又回來(lái)了!我們大家齊心協(xié)力，終于獲勝了!事后，我問(wèn)他，你當(dāng)時(shí)為什么這么自信?他笑著說(shuō)：“因?yàn)椋蚁嘈排笥?”
在困難面前，保持一顆自然心，相信朋友，相信伙伴，你一定能成功。
啊，那個(gè)自信的微笑，會(huì)讓我受益終生。
以笑為話題作文400字 篇7
微笑，是人臉上最美麗的花朵，最動(dòng)人的一首詩(shī)，最具有震撼力的語(yǔ)言……一個(gè)甜甜的微笑，會(huì)給人留下美好的印象。
當(dāng)你走在馬路上，碰見(jiàn)了自己的`老師或朋友。你對(duì)她親切地問(wèn)聲好，甜甜地一微笑，你就給人一種好心情、好印象。
記得我剛要將放開(kāi)爸爸媽媽的手，走進(jìn)那所幼兒園的時(shí)候，我不禁放聲痛哭。當(dāng)我正哭得厲害時(shí)，迎面走來(lái)了一位年輕的女老師。我抬頭看了看這位女老師，6她正微笑著走來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，乖，不哭，爸爸媽媽是為了你好，才把你送進(jìn)幼兒園來(lái)的，你只是和老師相處一會(huì)兒。啊，乖，不哭�！蔽异o靜地看著老師臉上那美麗的微笑，便停止了哭聲。老師見(jiàn)我不哭了，便又給了我一個(gè)甜甜的微笑，爸爸媽媽也欣慰地笑了。于是，老師就帶著我進(jìn)教室了……
我跟著老師走進(jìn)了教室，放眼四望周圍的小朋友，每一張都是陌生的臉龐，沒(méi)有一個(gè)是認(rèn)識(shí)的，心中不有涌起莫名的恐懼，使我坐立不安，覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)。不久，老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我才吞吞吐吐地從嘴里吐出了一個(gè)字：“到！”老師看著我，又甜甜地一笑。我心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜呢！
微笑，你使我大膽地放開(kāi)爸爸媽媽的手，走進(jìn)了人生的第一扇門，跨進(jìn)了這扇大門的第一步。微笑，你使我懂得了人與人之間不是一定要用語(yǔ)言來(lái)溝通。其實(shí)，你也是我們?nèi)祟惖囊环N溝通工具��！
微笑，我愛(ài)你！
以笑為話題作文400字 篇8
少壯不努力，老大徒傷悲。
——題記
艱難的初中生活，這是新的開(kāi)始。
哎，英語(yǔ)又沒(méi)進(jìn)前十名！原本英語(yǔ)不錯(cuò)的我，到了初中就連前十名都進(jìn)不了�；氐郊�，我真想拿個(gè)東西來(lái)發(fā)泄，爸爸媽媽也由晴轉(zhuǎn)陰，一家人都苦惱著臉。
初中果然和小學(xué)不一樣，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多了,內(nèi)容增多了，學(xué)習(xí)也更加得艱難了。就連我從來(lái)都是最拿手的英語(yǔ)也沒(méi)進(jìn)得了前十名，失落、氣餒、悲傷……紛紛涌上來(lái)。晚上，趴在床上哭了，也許再不加把油就真的.不行了，“努力！”我想著想著，便睡著了，迷迷糊糊的……
第二天，英語(yǔ)老師又說(shuō)：“加油，明天又要考試了，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”第一節(jié)課下課，我就和那個(gè)英語(yǔ)課代表一起捧著一大堆收上來(lái)的英語(yǔ)作業(yè)到英語(yǔ)辦公室去，進(jìn)去了，我不敢說(shuō)話，生怕老師會(huì)說(shuō)我，只考了91分（我在老師的心目中英語(yǔ)是很好的）。再加上英語(yǔ)聽(tīng)寫有史以來(lái)第一次沒(méi)全對(duì)，我更加膽戰(zhàn)心驚，老師沒(méi)說(shuō)我，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼……
開(kāi)考了，我努力答卷，終于，功夫不負(fù)有心人，我考了116分（滿分120分），得了第四名，我笑了，爸爸媽媽也笑了。
我明白了！我明白了！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？媽媽笑了，是為我而笑的，是發(fā)自內(nèi)心地笑的！
以笑為話題作文400字 篇9
沒(méi)想到，那次回家的路上，碰到了她。
夏日炎炎，第一次單元考試。滿懷信心地交上考卷，卻才得了90分。怎么可以!這對(duì)于考試不下95分的我，簡(jiǎn)直不是件好事。90分，讓我的心情一下從山谷頂上瞬間墜入谷底�！斑@怎么會(huì)口五分?寫拼音怎么就不可以了?”我憤憤不平 。
回家路上，我感覺(jué)天空不再藍(lán)，花兒都蔫了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的，煩死了!“姐姐，你的小黃帽!”我以為是叫別人，繼續(xù)自顧自地走。“姐姐!”又是一聲稚嫩的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)手打著繃帶，另一只手拿著一頂小黃帽的女孩向我跑來(lái)。我定睛一看，書(shū)包上的小黃帽的確不翼而飛了!“喏，給你�！边@個(gè)小女孩氣喘吁吁地把小黃帽遞給我。“謝謝�！薄安挥弥x!”她向我投來(lái)了美麗的笑容。
多么開(kāi)朗的女孩!受到這樣的挫折還這么開(kāi)朗，我還有什么理由不開(kāi)心?我應(yīng)該為我擁有著一個(gè)幸福的家庭，健康的身體感到知足快樂(lè)!難道就只因?yàn)榭荚嚥趴剂?0分而不高心?世界上，比我受到更大的挫折的人有很多：有的面臨生死離別，有的被貧困潦倒，有的`生活在水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)中......
普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到�！倍嗝锤挥姓芾戆�!
于是，我邁著輕快的步伐回家了。
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