校園生作文

時(shí)間：2024-06-26 19:32:33 校園作文我要投稿

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校園生作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園生作文

校園生作文1

　　春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著點(diǎn)綴。

　　走進(jìn)校門(mén)，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠�；ǘ浯厣陧敹�，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠�！�

　　欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。

　　接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù)，潔白的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的`小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。

　　欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門(mén)口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。

　　一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。

校園生作文2

　　是你，在我懵懂無(wú)知的歲月里扶我上馬。是你，在我的花樣年華中共渡三年。是你，如同車(chē)站一般把我們開(kāi)向不同的未來(lái)。

　　玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂

　　快了，大家都處于緊張的復(fù)習(xí)階段，對(duì)于語(yǔ)文作業(yè)不認(rèn)真起來(lái)，我也是馬馬虎虎。一次大課間你氣沖沖地進(jìn)來(lái)，將作業(yè)像我桌上一摔，高聲到：“你看看你的作業(yè)寫(xiě)的什么呀？這么馬虎，能拿高分么，四個(gè)字你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，你就白寫(xiě)了�！拔页粤艘惑@，急忙翻看。原來(lái)我將”拾金不昧“寫(xiě)成了”拾金不味“，有的還寫(xiě)得潦草，也被判錯(cuò)了。就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫就被你的火眼金晶看破，可想而知你是多么的認(rèn)真仔細(xì)，全班聽(tīng)到的批判后：”哄得全笑了�！皬倪@之后我深記這個(gè)教會(huì)。不管做什么事都要像你一樣一絲不茍。要在學(xué)習(xí)上使勁努力。我的語(yǔ)文謝謝您三年之久的教導(dǎo)，辛苦了。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　在我們的班級(jí)同學(xué)中，有一個(gè)被稱(chēng)為”傻子“得同學(xué)，干什么都傻傻呆呆得，其實(shí)他并不傻，只是將自己的聰明隱藏起來(lái)，露出他的傻氣，讓我們無(wú)人能讀懂她的聰明。在初一學(xué)期，這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說(shuō)話，只顧自己埋頭往他的游戲里扎。，早上他總是第一個(gè)來(lái)，趴在桌子上，夢(mèng)游，他每天除了吃就是睡還有玩。同學(xué)們或者老師不管問(wèn)他什么問(wèn)題，她都會(huì)回答：”�。可堆�？。還有他的經(jīng)典動(dòng)作就是在上課用他得大手抓住自己頭上的一柳柳黑毛，片刻之后，在他內(nèi)個(gè)位置就響起了小小的喧嘩聲。但是他的成績(jī)也有所提升，在初一的36名上升到30名，我相信他只要付出，就會(huì)有回報(bào)。

　　為往圣繼絕學(xué)，為往世開(kāi)太平。

　　的校園中，溫暖的.清風(fēng)吹拂著我的臉，清香的花香洋溢在校園。的校園中，炎熱的太陽(yáng)散放著刺眼的光芒，美麗得小綠草變地生輝，的校園中，金色的葉子從樹(shù)木上掉下來(lái)，編織成一個(gè)美麗的夢(mèng)。的校園中，刺骨的寒風(fēng)猛地吹著，也不會(huì)有一絲寒意。

　　因?yàn)�，那師那生那校園。

校園生作文3

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊……”耳邊忽然傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。我站在綠蔭下，聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛又回到了初中校園，看到了那可愛(ài)的人兒，想起了那熟悉的事兒。

　　“三月”之見(jiàn)

　　暖風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，吹遍了校園內(nèi)外。仿佛預(yù)示著注定有一股新的生機(jī)注入。踏著輕風(fēng)，我們從四面八方而來(lái)，為了共同的理想而齊聚一堂，初次見(jiàn)面，我們握手問(wèn)好。你的眼睛中是我的身影，靈動(dòng)的雙眼中閃過(guò)的那抹驚訝、興奮，可是對(duì)未來(lái)的幻想，對(duì)未來(lái)的期待？被攥緊的袖口，躲閃的目光，說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)無(wú)倫次，青春的羞澀在這時(shí)“展露無(wú)遺”。我們都知道這注定是一場(chǎng)不凡的旅程。

　　“六月”之勉

　　不知不覺(jué)便已是夏日炎炎，這必然充滿激情。校運(yùn)會(huì)如期而至，賽場(chǎng)上不會(huì)缺少大家的身影。那是短跑時(shí)如風(fēng)一般的身影，是筆直的標(biāo)槍劃出美麗的弧線，是最后一秒的奮力一躍。夏風(fēng)吹不滅我們?nèi)缁饦拥募で�，炎日曬不干我們似水般的友誼。場(chǎng)上努力，拼搏，場(chǎng)下歡呼，期待，希望全部融入一聲聲“加油”聲中。賽前我們緊握雙手，賽后我們緊緊相擁。友誼才是比賽中最大的收獲，而這正是旅程中最美的風(fēng)景。

　　“九月”之戀

　　金秋九月，碩果累累，這注定是收獲的`日子。我們對(duì)于母校的熱愛(ài)，同學(xué)們之間的友誼更加深厚，沙棗樹(shù)是我們友情的見(jiàn)證；紅旗是我們友情的象征。若問(wèn)以何為證？我說(shuō)：我們?cè)谔镩g共同勞作，曾于朝陽(yáng)下高唱校歌：我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，也曾于考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)。我們的友誼，我們的團(tuán)結(jié)，我們的友情，我們對(duì)母校的熱愛(ài)，定然為旅程添彩。

　　“天之涯，海之角……”回過(guò)神來(lái)，催人淚下的歌曲早已結(jié)束，隨之而去的還有那偷偷從指尖溜走的日子。這場(chǎng)美麗的旅行即將到站，但人生的旅程還有很長(zhǎng)，在未來(lái)的日子里，我可能會(huì)會(huì)忘記很多，忘記沙棗樹(shù)幾度吐綠，忘記紅旗幾次飄揚(yáng)。但只因?yàn)槟欠萦颜x，那份團(tuán)結(jié)，那份熱愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那可愛(ài)的人兒，那熟悉的事兒。

校園生作文4

　　三年，真的很快……

　　又到了夏天，翻著墻上的倒計(jì)時(shí)，計(jì)算著我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道到我們終究會(huì)分開(kāi)，會(huì)離開(kāi)這個(gè)記錄我們成長(zhǎng)的地方。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這里，仿佛是迷宮，是樂(lè)園，有著無(wú)盡的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。每當(dāng)下課，我們會(huì)一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來(lái)跑去，將大理石地面當(dāng)成溜冰場(chǎng)一樣戲弄，在捉弄某些同學(xué)后偷看他疑惑和無(wú)奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般沖進(jìn)教室，一邊喘著粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見(jiàn)聞。上課時(shí)，我們會(huì)說(shuō)笑，也同時(shí)提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　那時(shí)的我們喜歡在操場(chǎng)揮霍自己不竭的能量，女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個(gè)角落的讀書(shū)聲，放學(xué)后那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標(biāo)�？墒悄菚r(shí)，我們懵懂好奇，有著無(wú)窮無(wú)盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西，似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨(dú)沒(méi)有意識(shí)到，我們的初中生活有一天也將會(huì)結(jié)束。

　　直到今年夏天，我們的.生活才漸漸有了改變。當(dāng)夏天即將到來(lái)的時(shí)候，我看到了學(xué)長(zhǎng)們成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛里卻幻想的是我們離開(kāi)初中走出大門(mén)的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識(shí)到：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了�？晌覀兘K究是我們，我們還是會(huì)互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時(shí)會(huì)鬧矛盾，但最終還是和好如初。因?yàn)槲覀兌贾�，在不久的將�?lái)，這些都將成為美好的回憶。

　　我們即將邁出初中校園，進(jìn)入中考的殿堂。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書(shū)聲有了我們的加入，那是我們?cè)谙r(shí)如金；放學(xué)后那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們?cè)趭^力拼搏。就這樣，我們走到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉龐已經(jīng)變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經(jīng)變的堅(jiān)毅。

　　我們畢業(yè)了，如今早已各奔東西。我不會(huì)忘記那天我們手挽著手走出校園，對(duì)這個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的初中校園說(shuō)再見(jiàn)。

校園生作文5

　　成長(zhǎng)是一路走來(lái)的磕磕絆絆。成長(zhǎng)是堅(jiān)持不懈的苦辣酸甜，成長(zhǎng)是暮然回首的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長(zhǎng)更是回憶中的那師，那生，那校園。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　Dear.Ms.Wang.您是我們的班主任，不僅要教授我們課程還要管理班風(fēng)。剛步入初中，我們就像初踏山海的英雄，對(duì)什么都保持不屑一顧的心態(tài)！但是，我們畢竟對(duì)初中還有所畏懼的！我們正幻想著初中老師的樣子，這時(shí)，您臉上掛著微笑，面對(duì)您！是無(wú)比的和藹。上課時(shí)，我們似乎還沒(méi)有玩兒夠，依舊在班級(jí)里吵吵鬧鬧，直到您進(jìn)來(lái)，我們也依舊談笑風(fēng)生，后來(lái)有幾個(gè)讀書(shū)人靜下來(lái)了，我們才漸漸的靜下來(lái)。您似乎并不生氣，含笑的看著我們，原以為您會(huì)大發(fā)雷霆，但您輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道，今天是知道你們幸?jiàn)^，但也不能影響今后的課程，今天就這樣，以后上課不許說(shuō)話，嘮嗑。那樣的您和藹，善人意。

　　那師就像紅燭！燃起學(xué)生心中的`火把，卻燃燒了自己，我愛(ài)那師！

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的，我們?cè)谝黄餕歌，只有我們之間的音樂(lè)。

　　那時(shí)你聽(tīng)我的歌，我番你的音色。我們這學(xué)期簡(jiǎn)直形影不離。你病了，我好擔(dān)心，我作業(yè)沒(méi)完成，你也好擔(dān)心。但你的那一種整裝待發(fā)的氣勢(shì)更是讓我們?nèi)珉x弦的箭一般，沖向滿載希望的生活。每天早上我來(lái)到，都盼望著與你見(jiàn)面，一起奏響談笑之樂(lè)。

　　三季無(wú)聲張，強(qiáng)枝壯葉忙。

　　瞧！食堂旁邊的小里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙巧手裁剪的細(xì)葉，好像是要給校園穿上一件綠新衣，那綠色的新衣給校園增添了無(wú)數(shù)的春意。那曾有我們的歡聲笑語(yǔ)，傷痛醒悟。

　　青蔥歲月總蹉跎，猶記窗前鴝鵒聒，案上陳默跡已舊。

　　我們懷著夢(mèng)想踏進(jìn)這美麗的校園，遇見(jiàn)那尊敬的老師與可愛(ài)的同學(xué)。不瀉飛舞的青春，年輕盡情展現(xiàn)吧！

　　那師那生那校園！

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