寫(xiě)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景的作文1
我們經(jīng)常會(huì)看到許多大作家寫(xiě)有關(guān)季節(jié)的文章，但最常見(jiàn)的只有他們寫(xiě)春秋冬，而我卻對(duì)夏情有獨(dú)鐘。
在我小時(shí)候，爸爸媽媽的工作沒(méi)有現(xiàn)在忙，姐姐也還小待在家里，一家人很少分開(kāi)，那個(gè)時(shí)候一到夏季，我便滿(mǎn)懷著好心情。一切都是多么令人懷想�。∧菚r(shí)，每餐都可以吃上各色的蔬菜。傍晚，一家人備好衣服去小溪里戲水、抓螃蟹，回家后便可以吃上美味的炸螃蟹。那樣的生活是多么令人陶醉�。〉搅松钜�，一家人躺在天臺(tái)上，望著滿(mǎn)天繁星，聽(tīng)著知了的蟬鳴，我便靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知是什么時(shí)候，我一醒來(lái)便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在床上了。
我熱愛(ài)美好的夏日生活，我也熱愛(ài)美麗的夏日風(fēng)景。在陽(yáng)光明媚中，山上的樹(shù)葉綠得閃閃發(fā)光；屋頂?shù)耐咂e(cuò)落有致地排列著；藍(lán)天上漂浮著幾朵單調(diào)有美麗的白云；陽(yáng)光從樹(shù)葉間透過(guò)，照射在大地上，掩映出了樹(shù)葉優(yōu)美的影子。陽(yáng)光明媚過(guò)后，傾盆大雨便嘩啦啦地下了起來(lái)。地面上冒起了大大的水泡，雨點(diǎn)有節(jié)奏地拍打著，為夏日奏起了歡躍的'交響曲。雨后，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，吹走了人民的煩惱、憂(yōu)愁，為人民帶來(lái)了勝利的果實(shí)；吹走了一朵朵烏云，迎來(lái)了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。傍晚，小河里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子在嬉戲玩鬧，臉上洋溢著幸福、歡樂(lè)的笑容，我不禁有想起了那段美好而遙不可及的時(shí)光。
在夏天，有許多自然、特別的美，只要你有一雙愛(ài)美善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不管是在荒蕪的沙漠還是多彩美麗的花園，你都能發(fā)現(xiàn)不同的美。夏天的美無(wú)處不在，它每時(shí)每刻都圍繞著你。
寫(xiě)景的作文2
突然之間，一夜之間像春風(fēng)一樣，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的船開(kāi)了。這句話(huà)真不錯(cuò)。我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙一直在開(kāi)展禮貌的城市創(chuàng)建活動(dòng)，長(zhǎng)沙市的面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化。在我們可愛(ài)的學(xué)校里，同學(xué)們也因?yàn)椤按蛟煊卸Y貌的城市”而發(fā)生了很大的變化。以前大掃除的幾個(gè)比較懶惰的同學(xué)現(xiàn)在變得有進(jìn)取心，都在忙著辛苦的工作。大家都很珍惜自己的勞動(dòng)成果，教室里總是堅(jiān)持干凈利落。禮貌用語(yǔ)也經(jīng)常掛在嘴邊，教師和學(xué)生見(jiàn)面和同學(xué)見(jiàn)面也互相問(wèn)候。學(xué)校干凈的走廊上掛著各種漂亮的真實(shí)照片，下面還標(biāo)著很多禮貌的標(biāo)語(yǔ)。衛(wèi)生間的瓷磚上也貼著“來(lái)來(lái)往往”的禮貌標(biāo)語(yǔ)。走在放學(xué)的路上，可以隨心所欲地看到長(zhǎng)沙創(chuàng)造有禮貌的城市的作用。
以前，道路兩旁擠滿(mǎn)了汽車(chē)，那一段堵車(chē)，汽車(chē)的轟鳴聲和喇叭聲融為一體，給附近居民帶來(lái)了很多麻煩。創(chuàng)建有禮貌的城市以來(lái)，道路兩旁沒(méi)有一輛笨重的汽車(chē)，狹窄的道路拓寬了很多，“嘈雜”的道路安靜了很多。我問(wèn)爸爸為什么，爸爸這樣說(shuō)�！斑@就是創(chuàng)建禮貌城市的效果。我想：打造禮貌城市的作用太大了。再看看路兩邊的垃圾桶。地上的垃圾少了，人們找不到垃圾桶，不到處扔垃圾。以前要走很遠(yuǎn)才能看到垃圾桶，垃圾桶很舊。屈指可數(shù)的垃圾桶現(xiàn)在多了。而且形狀不同。有些像小房子，有些有兩個(gè)華麗的.大桶，一個(gè)是“可回收”，另一個(gè)是“不可回收”。我認(rèn)為建立一個(gè)有禮貌的城市真的很到位。連垃圾桶都認(rèn)為“改變了面貌”。農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)變得干凈漂亮。
以前，人們買(mǎi)食物的地方都很臟，所以一買(mǎi)完食物就讓他們默默地出去�，F(xiàn)在巴黎，腐爛的蔬菜葉子少了，買(mǎi)食物的人呆了很久。大家有很多禮貌用語(yǔ)。近根少的攤販少。舊建筑物少，新建筑物多�？傊S著“創(chuàng)建有禮貌的城市”的繼續(xù)，長(zhǎng)沙將變得越來(lái)越美麗。現(xiàn)在它像祖國(guó)美麗的珠子一樣發(fā)出耀眼的光芒。
寫(xiě)景的作文3
桂花的香氣，彌漫在古老的瑤寨，渾圓的月柿，成熟于山嶺間。
你在一片青瓦之中，收獲金色的秋天。黑色粗布的衫，五色絲線(xiàn)勾繡的圖案。不知，你的胸前是否掛有，一枚絲絡(luò)點(diǎn)綴的銀牌？但我知道，你的腕間，一定有一只淡綠色的鐲子。
噠噠的馬蹄聲，輕輕磕碰著石板路，天涯的浪子，浮萍般的飄蕩。
虛掩的柴門(mén)，秋陽(yáng)中勞作的`你的背影。來(lái)自異鄉(xiāng)的我，不小心地，融入了你的畫(huà)卷。
你的柔情觸動(dòng)我的心弦，你的純真叫我愛(ài)憐。好似久違的故鄉(xiāng)，有我夢(mèng)中的姑娘，我甘愿把自己的一輩子，流放這，山嶺間。
我要伴著你，一刻不離開(kāi)。生活，不要轟轟烈烈，一杯白開(kāi)水最好，以后可以按需，添加佐料。
在臨水的山嶺下，建起我們小小的蝸居。竹籬笆的院墻上，開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花兒。院里，有棵葉茂枝繁的桂樹(shù)。白天，你在樹(shù)下做女紅，我在樹(shù)下釀米酒。晚上，我們依偎在那里數(shù)星星，看月亮。
哦，秋風(fēng)、月光、花香，還有桂樹(shù)下的私語(yǔ)聲。
在院外，有一林郁郁蔥蔥的柿樹(shù)，柿子成熟的時(shí)候，我們親手采摘下來(lái)，劃著竹排，選一個(gè)細(xì)雨斜飛、白霧彌漫的天，去城里換米換鹽。斗笠壓得低低的，蓑衣披得嚴(yán)嚴(yán)的。不為別的，最?lèi)?ài)這如詩(shī)似幻的茶江河。“嗨噥，嗨噥，嗨咿呀啰，”你把山歌唱，我吹木葉和。
只要有你，粗茶淡飯也香甜。我們一起磨米粉，我們一起打油茶。鹵水、排散、芋頭，還有你愛(ài)吃的艾葉粑�！班藝仯藝�，嗨咿呀啰，”磨盤(pán)緩緩轉(zhuǎn)，木錘用力打……
秋天，是夢(mèng)的季節(jié)，夢(mèng)醒如朝露。秋天，是初見(jiàn)的日子，一場(chǎng)無(wú)果的邂逅。
桂花飄香，月柿又紅。兩年，從秋天到秋天，你穿著嫁衣遠(yuǎn)去的背影，消失在青瓦之間。我失去了，有你的畫(huà)卷。你失去了，那枚絲絡(luò)點(diǎn)綴的銀牌。依稀記得，你的腕間，一只淡綠色的鐲子。依稀聽(tīng)見(jiàn)，噠噠的馬蹄聲，漸行漸遠(yuǎn)。
哦，米粉、月柿、油茶，還有無(wú)盡的鄉(xiāng)愁
寫(xiě)景的作文4
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。″這是著名詩(shī)人王貞白為了激勵(lì)自己珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)而寫(xiě)的詩(shī)。
唐代著名詩(shī)人王貞白是我的同鄉(xiāng)人，為了讓廣豐的后代人能像他一樣勤奮好學(xué)，政府就在花果山腳下建造了一座貞白公園。
貞白公園到處彌漫著濃濃的古味。在公園中央，佇立著王貞白的塑像，大概有三層樓那么高，我從老遠(yuǎn)就能看到：王貞白穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的粗布麻衣，袖管大得能裝下幾個(gè)人，右手拿著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆，背在身后，左手拿著一卷書(shū)微屈，寬大的袖子在空中飄揚(yáng)，學(xué)者的風(fēng)范，富有感染力。
在公園里掃視一圈，我仿佛穿越到了唐代，走進(jìn)了王貞白的書(shū)房：書(shū)房中間擺了一把木椅，木椅前有一張木桌，木桌上攤著一本“書(shū)”，這本書(shū)與我們現(xiàn)在的書(shū)不一樣，它是一卷的`，就像我們平時(shí)用的廁紙展開(kāi)一樣，書(shū)桌上還放著筆墨和紙硯。我好像看到了王貞白就坐在那里看書(shū)呢！木椅后還有一個(gè)高大的書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了一卷一卷的書(shū)。在這樣的一個(gè)書(shū)房里日日讀，夜夜讀，所以王貞白飽讀詩(shī)經(jīng)，學(xué)富五車(chē)。
兩獲科甲后，王貞白在國(guó)家混亂之時(shí)，棄筆從戎，奔赴沙場(chǎng)，報(bào)效祖國(guó)�？�，他身穿戰(zhàn)甲，左手拿著弓箭，右手拽著韁繩，騎在馬上。那馬前蹄高抬，后蹄前蹬，我肅然起敬，不禁往后退了幾步，給王貞白讓路。讀書(shū)為了什么？就是在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，為國(guó)效力。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
我又接著來(lái)到了進(jìn)賢坊，雙鹿洞等地方，了解到了王貞白的一生是坎坷的。這次唐代穿越之旅令我收獲頗豐，對(duì)大詩(shī)人王貞白有了個(gè)全面的了解。
王貞白公園用復(fù)古場(chǎng)景告訴家鄉(xiāng)人，要惜寸陰，努力學(xué)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
寫(xiě)景的作文5
許久未見(jiàn)到那一片荒草了。 離開(kāi)書(shū)桌，走出房門(mén)，我悠然地走近那些搖曳的精靈。 藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的期望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自我幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪陲L(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自我卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎明白，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是期望。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的'綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱(chēng)勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線(xiàn)。我也神思良久。從書(shū)本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)光凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣應(yīng)對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明日？
猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向！我會(huì)努力，在明日的考場(chǎng)上！
寫(xiě)景的作文6
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
看著圍墻邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩(shī)句來(lái)。微風(fēng)乍起，柔嫩的柳絲飄動(dòng)起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰(shuí)也跳不出來(lái)。兩只小鳥(niǎo)在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們無(wú)法懂得的歌。但它們自有它們的快樂(lè)，我們不懂，也不需要懂，不覺(jué)地，目光隨著它們的身影移動(dòng)。
不經(jīng)意間，一點(diǎn)新綠闖入眼簾。心中閃過(guò)一陣驚喜。像穿過(guò)大門(mén)的'風(fēng)一樣，像飛到叢園里的小鳥(niǎo)一樣�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開(kāi)得自然，開(kāi)得愜意。那花樹(shù)底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤(rùn)的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會(huì)扎你的手哦！對(duì)了，還有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛(ài)憐地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)，趕一趟早，想要采集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動(dòng)了它，急忙飛走了。我一急便追著它，一腳踏在草坪上，我難過(guò)了，我怕傷害這片片新綠。
生怕再傷到這些新的小生命，我順著蜿蜒的青石路漫步到了小池邊。看著清澈的池水，心情好多了，拋棄了煩惱與憂(yōu)愁，忘卻了不開(kāi)心的事。幾條小金魚(yú)自由自在的游泳，時(shí)不時(shí)拍擊水面，漾起陣陣漣漪。
也許是這環(huán)境溫馨，也許是這景物醉人，欣欣然竟有些困頓了。于是仰面做了一次深呼吸，這才發(fā)覺(jué)空氣里雜著濕潤(rùn)泥土的氣息，彌漫著花的芳香。
呼吸著清新的空氣，精神抖擻了。炳輝的春天里怎么會(huì)少了人的活動(dòng)呢？?jī)蛇叺目椌d樓和毓秀樓，還有后面的科學(xué)宮，來(lái)來(lái)往往的學(xué)子們步履匆匆，充滿(mǎn)活力與朝氣。一個(gè)個(gè)裝束整齊，相貌端莊的學(xué)生，婉若一朵朵俏美的花兒。
春天很特別，不但景美，人也很美。我希望化為一顆種子，鉆入這花圃里，等到來(lái)年發(fā)芽，開(kāi)成一朵花，為這大花園添增一些顏色，讓春天更美。
寫(xiě)景的作文7
家鄉(xiāng)的冬天雖然沒(méi)有花針鵝毛般漫天飛雪的場(chǎng)景，但也有情調(diào)。
當(dāng)冬天腳步輕盈地悄然而至?xí)r，夏天的綠色和秋天的黃都悄然而去，然后呈現(xiàn)褪色的灰色。房屋、樹(shù)木和地方都覆蓋著一層冷色調(diào)。樹(shù)枝上的幾片孤獨(dú)的葉子已經(jīng)發(fā)黃皺巴巴，悄無(wú)聲息，不經(jīng)意間飄落下來(lái)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，在寒風(fēng)中不停的戰(zhàn)斗。
這時(shí)太陽(yáng)升起來(lái)了，冬天的太陽(yáng)總是那么迷人可愛(ài)。陽(yáng)光帶著她柔美迷人的光芒，在清涼的小溪上鍍了一層金。小溪上沒(méi)有一絲寒意。小魚(yú)小蝦也在這個(gè)時(shí)候消失了。河邊的路通常很泥濘，但現(xiàn)在更難走了。上去發(fā)出“耳語(yǔ)”聲。沿著這條路走，你會(huì)看到一群不同顏色的鴨子。也許他們害怕冬天的寒冷。它們都緊緊地裹住翅膀，用厚厚的羽毛蓋住身體。他們?cè)谛∠镉蝸?lái)游去，讓小溪的水在紅色的陽(yáng)光下蕩漾著金光。為溪流增添一絲生機(jī)。
然而，這個(gè)冬天的寒冷并沒(méi)有影響到人們。街道上依舊人山人海，走著走著，逛著，擺攤，街道緊張地忙碌著。但是為了抵御冬天的寒冷，有的人把手伸進(jìn)袖子里，有的人緊緊地捂住棉襖，有的人不停地伸手到嘴里呼吸熱氣。
中午，太陽(yáng)漸漸熱起來(lái)，驅(qū)散了朦朧的寒意，鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)梢，展開(kāi)翅膀，歡快地叫著，仿佛在說(shuō)：“好溫暖，好溫暖。”山上種的蔬菜都掛著晶瑩的.露珠，太陽(yáng)一出現(xiàn)就漸漸蒸發(fā)。小樹(shù)苗似乎經(jīng)不起嚴(yán)寒的考驗(yàn)，身上蓋著一個(gè)薄薄的塑料袋。路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了青黃相間的雜草，一叢叢耷拉著腦袋無(wú)精打采地晃蕩，仿佛是被嚴(yán)冬擊倒的。
家鄉(xiāng)的冬天真的很美！
寫(xiě)景的作文8
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空中懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。知了在樹(shù)上叫著，聲音低沉而緩慢，像是在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒。樹(shù)林中的小鳥(niǎo)，都懶懶地歇在樹(shù)枝上，似乎正在做著“豐收”的夢(mèng)。
今天，是個(gè)值得高興的日子。我們一家和爸爸的幾位朋友一起出去游玩。早上，我們起的很早，帶好收拾好的行李就出發(fā)了。一路上的風(fēng)景美極了!天空像一塊兒絲手帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊兒。有時(shí)卻沒(méi)有一絲云彩，只有太陽(yáng)公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好，抬頭一望，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，極明、極靜，極寬廣，頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。
草地上，樹(shù)木茂盛，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)像綠色的士兵一樣成排地站在那里�；▔铮孱伭腵花兒競(jìng)相開(kāi)放散發(fā)著誘人的芳香，一朵挨著一朵，枝頭上，莖葉間，花叢中里，無(wú)處不見(jiàn)花的影子。粉紅色的花瓣兒，嫩黃的花蕊，就像一位身穿粉紅色絲裙、頭戴皇冠的少女在翩翩起舞!
瞧!遠(yuǎn)處的湖水，輕紗籠罩的湖水溫柔、碧藍(lán)，白霧在湖水上方飄動(dòng)，好像美麗的大姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)緩緩從天邊升上來(lái)，放出了金色的光芒，白霧消失。徐徐微光落在湖面上，湖水似乎為楊樹(shù)穿上一層金色的外衣，美極了!
過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了阿爾山。吃過(guò)飯后，我們開(kāi)始了一趟美好的旅程。這一路上美麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。人間處處皆風(fēng)景，只要你懂得欣賞它，它就會(huì)欣賞你
寫(xiě)景的作文9
風(fēng)顧名思義，春天的風(fēng)，叫和風(fēng)。夏天的風(fēng)，叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)，叫金風(fēng)。冬天的風(fēng)，叫寒風(fēng)。風(fēng)，既有好處，也有壞處。
春天，農(nóng)民伯伯剛想種子種在地上，大地還沒(méi)有蘇醒，風(fēng)將雨水從天上帶下，澆灌大地澆灌種子，使種子更快的發(fā)芽長(zhǎng)大，使大地更快的蘇醒，那是，吹來(lái)的風(fēng)是和風(fēng)，走在林間小路，和風(fēng)撲打著你的臉上，身上，腿上，肩膀上，和風(fēng)，就是柔和的風(fēng)，吹在身上是那么的柔軟，將身體的每一個(gè)細(xì)胞舒展起來(lái)，使我們充滿(mǎn)活力。
夏天，太陽(yáng)高高地掛在天空上，散發(fā)出熾熱的光芒，那時(shí)候，大地被烈日炙烤，花兒欲墜，小草更是低下了頭。且不說(shuō)中午在路上有沒(méi)有人，在傍晚，也沒(méi)有人約你在路上散步，傍晚時(shí)，依舊炎熱，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一股風(fēng)，風(fēng)中帶著是炎熱的.味道，又有些溫暖，可是在傍晚，風(fēng)都帶著一絲涼意，房屋上，看著星星，觀賞月亮，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一股風(fēng)，這不僅是生活，更是一種享受。
秋天是豐收的季節(jié)，風(fēng)卻有另一番味道，風(fēng)來(lái)了，帶著收獲的喜悅，吹在人身上涼颼颼的，跟夏天截然不同，這是告別的夏天的秋風(fēng)，吹來(lái)秋風(fēng)，人們便開(kāi)始，收農(nóng)作物，收果實(shí)，風(fēng)，因?yàn)槿藗兿矏偅约阂蚕矏偲饋?lái)，吹在人們身上，給的人們力量，又帶著振奮人心。
冬天的風(fēng)，那么的寒冷，且不說(shuō)下雪時(shí)的風(fēng)，就當(dāng)是早晨，出來(lái)，那風(fēng)吹在人們的身上，帶來(lái)了絲絲寒意，寒風(fēng)刺骨，人們出來(lái)吹這樣寒風(fēng)，就又躲在被窩里，晚上寒風(fēng)呼嘯，吹著我們的每一根弦，每一根神經(jīng)，東風(fēng)，不僅寒冷，又帶給我們對(duì)明天的向往，對(duì)春天美好憧憬的向往。
這就是風(fēng)。
寫(xiě)景的作文10
早就聽(tīng)說(shuō)頤和園風(fēng)景很美，想去看看。昨天，我終于如愿以?xún)�，去參觀了美麗的頤和園。
頤和園，原名清漪園，最初是乾隆皇帝為紀(jì)念他的母親而建造的。沒(méi)想到，八國(guó)聯(lián)盟破門(mén)而入，搶了不少稀世珍寶，放火燒了七天七夜。后來(lái)慈禧太后下令對(duì)遺址進(jìn)行重建，并改名為頤和園，這是今天如此美麗輝煌的皇家園林。
走進(jìn)頤和園，許多美麗壯觀的景色映入你的眼簾。你會(huì)贊嘆鳳鳥(niǎo)的婀娜多姿，你會(huì)感嘆長(zhǎng)廊上壁畫(huà)的豐富美麗，你會(huì)驚嘆落石的奇形怪狀。登上佛香閣，可以看到整個(gè)景觀。昆明湖那么大，那么寬，那么藍(lán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，藍(lán)天碧海渾然一體，讓人分不清天空在哪里，大海在哪里。許多船漂浮在水面上，遠(yuǎn)處的島嶼正在逼近，湖邊有許多小亭子。這幅畫(huà)多有詩(shī)意��！坐在長(zhǎng)廊的長(zhǎng)椅上休息，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，彌漫著清涼的花香，感覺(jué)好幸福。
玉蘭堂是清朝光緒皇帝的住所。踏進(jìn)玉蘭廳，盯著椅子，不禁想起了光緒皇帝。清末光緒皇帝發(fā)起戊戌變法，主張向西方學(xué)習(xí)，但遭到以慈禧太后為首的舊派反對(duì)。于是，老派和改革派打了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。但由于改革派力量不足，改革失敗，光緒皇帝被慈禧太后長(zhǎng)期囚禁在玉蘭堂。透過(guò)歷史的.面紗，我仿佛看到了光緒皇帝對(duì)祖國(guó)的擔(dān)憂(yōu)和焦慮。如果歷史可以重演，如果光緒皇帝選擇先存夠軍隊(duì)再改革，中國(guó)就不再被西方列強(qiáng)瓜分，那將是一片欣欣向榮的景象。是的，只有改革才能讓中國(guó)富強(qiáng)。我不禁想起了我們的創(chuàng)意作文大賽。只有創(chuàng)意才能讓你的文章更新穎獨(dú)特。
參觀完頤和園后，我感到非常滿(mǎn)意，因?yàn)槲铱吹搅巳绱嗣利惖木吧?/p>
寫(xiě)景的作文11
我們的學(xué)校位于山區(qū)。這是一個(gè)被綠色的樹(shù)和綠色的草包圍的美麗的環(huán)境。尤其是在學(xué)校的西角，它更有吸引力。
一棵綠油油的樹(shù)，一棵高大英俊的楊樹(shù)，一片碧波映著天空，人們看不見(jiàn)農(nóng)田，一片寬闊的草坪。草坪上，一頭又肥又壯的母牛在歡快地叫著，一個(gè)不愿放牛的孩子在明媚的陽(yáng)光下玩耍。他們時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高歌。有時(shí)他們欣賞東方的紅太陽(yáng)，樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的歌唱，以及莊稼里蟲(chóng)子和青蛙的歌唱。有時(shí)他們騎著牛，背誦古詩(shī)。無(wú)論春夏秋冬，樹(shù)總是綠的，草總是綠的，人總是快樂(lè)的。鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)，牛，總是歌唱。為了有這樣綠色的山和草，他們來(lái)到了這個(gè)世界。在這里聚集�？傊�，這里的一切都是新鮮而有意義的。到處都有快樂(lè)的心情。
在草坪下面，你總能看到一群學(xué)生像猴子一樣在清澈的瓦礫中追逐嬉戲�？�，它們多有趣啊。在瓦礫的右邊，你總能看到飛來(lái)飛去的乒乓球——啊，那是老師和同學(xué)之間甜蜜的搏斗，撕殺。掌聲、歡呼聲和掌聲一直不絕于耳。桌子后面是六年級(jí)的教室，不時(shí)傳來(lái)讀書(shū)的.聲音，教室的西側(cè)角落里，幾根縱橫交錯(cuò)、飛掠而過(guò)的電線(xiàn)。這些道路啊，雖然凹凸不平，蜿蜒曲折，但我們總是踩在上面，如果下雨，我們喜歡滑冰，動(dòng)作快，像箭一樣去上學(xué)。雖然泥濘，我們愛(ài)它，踩它，有一種真實(shí)感；這些電線(xiàn)啊，給我們學(xué)校帶來(lái)了光明，每一位老師坐在燈下，為我們批改作業(yè)、詩(shī)歌、繪畫(huà)、辛勤勞動(dòng)、不斷培養(yǎng)……
��！我們的校園是如此的美麗，這個(gè)校園是一顆美麗的明珠，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這個(gè)角落。
寫(xiě)景的作文12
尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色欲滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿(mǎn)園一片金黃，偶爾點(diǎn)綴著一點(diǎn)綠色，分外和諧。賞心悅目。樹(shù)披金裝，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如同一只只彩蝶，隨風(fēng)翩翩起舞。
漫步在花園里，整個(gè)花園盡態(tài)極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中爛漫爭(zhēng)艷。
當(dāng)然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的'，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周?chē)澙@著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫(huà)卷。
每當(dāng)起霧的時(shí)候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠(yuǎn)，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠(yuǎn)朦朧在我的生命中。
故鄉(xiāng)的秋天，也是風(fēng)的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風(fēng)絲絲的歌唱著。送來(lái)了珍珠般的露珠。送來(lái)了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來(lái)了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細(xì)如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來(lái)臨之前，�？偸窍扔星镲L(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無(wú)半點(diǎn)聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長(zhǎng)久的干旱，送來(lái)了期待已久的濕潤(rùn)清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉(xiāng)的秋天��！每當(dāng)您到來(lái)，我心中的歡愉總是無(wú)法言表的，只能用大詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”來(lái)概括了。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我更愛(ài)故鄉(xiāng)醉人的秋天。
寫(xiě)景的作文13
“米拉來(lái)多，索拉，米，拉西多來(lái)……”每當(dāng)我演奏這首美妙的《天鵝湖場(chǎng)景》時(shí)，我就想到學(xué)習(xí)這首歌…
那天是星期天，我在心愛(ài)的吉他音樂(lè)后面學(xué)會(huì)了彈吉他。來(lái)到琴行，傅老師對(duì)我說(shuō)：“你先把上節(jié)課學(xué)的兩首歌練好。你今天學(xué)的歌很難，你要好好學(xué)習(xí)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好吧，我們開(kāi)始學(xué)新音樂(lè)吧。”老師邊講邊記分?jǐn)?shù)�！敖裉煳覀儗W(xué)了一首《天鵝湖場(chǎng)景》的歌，所以仔細(xì)聽(tīng)！”“好！”我們大聲回答。
" am將按下"我點(diǎn)點(diǎn)頭。"然后g，em，f，玄都會(huì)按."我點(diǎn)了點(diǎn)頭.大約半個(gè)小時(shí)后，我學(xué)會(huì)了音樂(lè)的'前半部分。我心想：“前半段這么簡(jiǎn)單，為什么老師說(shuō)這首歌難彈？”
“先休息一下，后學(xué)后半段。”傅老師說(shuō)。"很好"我回答。
“好了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲的后半部分�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！昂蟀攵危袔讉�(gè)說(shuō)不出的謎團(tuán)。你要認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)�！薄癮m(5)和b(7)是這首歌的難點(diǎn)。am(7)首先用食指按壓第一品.b (7)類(lèi)似于am(7)。”“��！原來(lái)是這么難！”我心想。"嗯，再練一遍，按am(7)和b(7). "
每當(dāng)我打到b(7)和am(7)的時(shí)候，我就不能玩了。不玩就撓耳朵。
“這個(gè)我能怎么辦？”我心想。突然想起“不懂就問(wèn)”這句話(huà)，就問(wèn)傅老師。傅老師說(shuō)：“按am(7)和b(7)的時(shí)候，食指不需要用力很大。越硬越不會(huì)玩�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)試了試，響了。
這件事也告訴我一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
寫(xiě)景的作文14
在美麗的學(xué)校里，洋溢著濃濃的書(shū)香，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲，還保存著學(xué)生們完美的記憶。
春天，一走進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)學(xué)生們穿著校服，在學(xué)校里嬉戲、讀書(shū)。春天的學(xué)校里，不僅僅有美妙的讀書(shū)聲，還有迷人的櫻花。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，櫻花樹(shù)就長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰�？墒�，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過(guò)了一段時(shí)間后，枝丫上逐漸長(zhǎng)出了淡粉色的`花苞，花苞一天天綻開(kāi)，開(kāi)出了美麗的櫻花，走到櫻花樹(shù)下仿佛置身于仙境一般。學(xué)校外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來(lái)，下起了花瓣雨。
夏天，學(xué)校里的“小火車(chē)”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開(kāi)出了絢麗的花兒，白的、紫的，如同一幅畫(huà)。而銀杏樹(shù)的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來(lái)了涼爽。
秋天，桂花開(kāi)了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚(yú)子醬一般，金黃色的桂花像滿(mǎn)天的星星一般，匯聚在一齊，十分明亮。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供人們欣賞、品嘗。
冬天，僅有光禿禿的樹(shù)干。菊花已凋零，花瓣已掉落，連銀杏樹(shù)也失去了往日的風(fēng)采，留下樹(shù)干�？墒牵鼈兊幕ò�、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝，努力讀書(shū)，為期末考試作準(zhǔn)備。
我喜歡四季的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的四季。
寫(xiě)景的作文15
我的家鄉(xiāng)有一條小河，那是我童年最美的記憶，小時(shí)候我最喜歡到那里玩耍，河寬有三、四米，水深到小腿，河里有下小魚(yú)、小蝦、青蛙、泥鰍、蟾蜍。春天的時(shí)候還有小蝌蚪。每到那時(shí)，我就拿著自己家里的小木桶到小河里去捉小蝌蚪，它們圓圓地身體后面帶著一個(gè)長(zhǎng)尾巴，游動(dòng)起來(lái)一擺一擺的，很招人喜歡。我用雙手把它們一條一條地捧到小木桶里，然后高高興興地拎著小木桶往家里走，嘴里唱著快樂(lè)地童謠。那時(shí)侯我沒(méi)有洋娃娃，沒(méi)有小氣車(chē)，但是我有快樂(lè)，有清新的空氣、有蔚藍(lán)的藍(lán)天、有滿(mǎn)山的大樹(shù)、有清清地小河水。更重要的是有童年的自由和快樂(lè)。我不用去參加鋼琴班、繪畫(huà)班。
我在大自然中聽(tīng)到了最美的音樂(lè)，在大自然中看到最美的圖畫(huà)。我曾經(jīng)用自己的'小手在二叔的本子上畫(huà)下了稚嫩的山水和小鳥(niǎo)。也曾經(jīng)對(duì)著群山高唱山歌。我的童年因?yàn)橛辛诵『雍颓嗌匠錆M(mǎn)了快樂(lè)。這些快樂(lè)象美麗的珍珠一樣永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。三十年以后，我在喧嘩的城市里工作累了，倦了，想找個(gè)世外桃園休息一下疲憊的身心，我想到了家鄉(xiāng)的小河。可是當(dāng)我千里之遙回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，當(dāng)我馬不停蹄地跑到小河邊的時(shí)候，那記憶中美麗的小河卻不見(jiàn)了，取而代之的是裸露的河床、堆滿(mǎn)地的垃圾和鵝卵石。我問(wèn)鄉(xiāng)親們這是為什么？他們搖搖頭說(shuō)：“不知道�！蔽铱疾炝烁浇沫h(huán)境，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。直到有一天我看了一個(gè)關(guān)于全球變暖的科教片，我才明白這其中的原因。我們生活的地球正在變得讓我們擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。但是，它不是沒(méi)有辦法的，只要我們都有憂(yōu)患意識(shí)，特別是國(guó)家政府的官員們都能在制定政策的時(shí)候考慮到全球環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)的環(huán)境問(wèn)題是有望解決的。多么希望有一天，我能帶著我的后代們?nèi)ス枢l(xiāng)看那條小河，小河從新變的有水有魚(yú)有青蛙，有快樂(lè)有美麗的童年，那是多好��？
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