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父母課堂讀后感（通用22篇）
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的父母課堂讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母課堂讀后感 1
雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時光了，但初為父母，教育孩子的問題是一個長期復(fù)雜的工程，是在不斷學(xué)習(xí)和摸索中積累經(jīng)驗，也是需經(jīng)常思考，反思，及時修正，及時感悟！以前比較少接觸這類專門的書籍，雖然幾年下來也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時候，女兒上了小學(xué)也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫xx涉及到了方方面面，雖三期還沒有全部看完，但已“有話要說了”。所讀xx給我的感覺都是更講究父母應(yīng)有意識的講方法科學(xué)地教育子女，也就是說家長的終級任務(wù)和目標就是做個智慧父母。
有人說孩子的言行舉止有父母的影子，因為小孩子可塑性很強，父母的言行，教育方式，碰到問題時的.溝通方式直接影響到孩子的價值觀，是非觀！所以一個合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長。
從《父母課堂》中也學(xué)到不少，現(xiàn)學(xué)以致用，平時教育孩子注意到了幾個方面：
一、是讓孩子有個健康的身體和健康的心靈和樂觀向上的性格！平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話，氣氛活潑開心！碰到什么事時都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面！還在上幼兒園時，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說了一句不太恰當?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了小學(xué)更多”沒想到她聽到這句話說，媽媽我不想上小學(xué)了！我這才知道自己講錯了話，所以趕緊補救，我說上小學(xué)雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學(xué)到更多更多的知識，能交到更多的朋友。
后來還好女兒也沒再說不想上小學(xué)之類的話了，前一段漢語拼音終于學(xué)完了，女兒也拿起手機學(xué)會了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認識的字自己拼出來了，所以我不失時機地說：上了小學(xué)是不是學(xué)到更多的知識，你在幼兒園不會發(fā)信息吧！
二、培養(yǎng)孩子的獨立能力，和各方面的應(yīng)急技能！各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養(yǎng)，也是要靠她自己。從很小時都開始有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人！
平時女兒放學(xué)回到家，簡單吃點東西喝點水就開始自己做作業(yè)，有時她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對錯，一是我有我自己的事在做，也有點懶惰思想能省點心就省，二是對她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會出錯，三是有意培養(yǎng)她自己的獨立能力（自己檢查自己的能力），有時第二天她告訴我也有出錯，我說誰讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認真檢查自己做的題目了。
三、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，碰到不順心的事要及時從極積的角度去引導(dǎo)。關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。有次她回到家愛發(fā)脾氣，問她才知是白天上課她舉手回答語文問題時結(jié)果說錯了，自己心里懊惱不已！我就告訴她每個人都會出錯，這次你出錯的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了，是不是呀！她點頭，好似想通了開心了起來。
數(shù)學(xué)有一次沒拿到滿分，回到家很難過，情緒也不好，自己在一個本上還寫下了簡短日記說：“因今天我數(shù)學(xué)沒考到滿分，心里很不開心”，作為家長在這時倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說不開心之類，我們都鼓勵她找到錯的原因，下次注意就行了。
四、培養(yǎng)孩子尊重別人，懂禮貌。有時孩子說話也比較沖，家長要及時引導(dǎo)和教育。
五、發(fā)展個性，快樂成長！不驕不躁！正�？创门c失！這一點還一直在思索摸索中！
其實孩子這個年齡就應(yīng)開開心心地玩，高高興興地過每一天，盡情適展個性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，這點我們中國的教育體制還做得不夠到位，一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂！自己都不快樂怎么能帶給別人快樂！一個人有幽默感也是一種超常的能力。
父母課堂讀后感 2
家長與孩子共同的良師益友隨著孩子步入中學(xué)的大門，也給我們家長帶來了許多如何教育孩子的問題。作為家長怎么做才能讓孩子快快樂樂，健健康康的度過這個時期呢？我正感到無措時，孩子把《父母課堂》這本書帶回來了。
這本書開題鮮明，目標明確，廣泛匯集名家智慧，多角度、深層次的探索育子之道客觀分析孩子的成長規(guī)律，深入解讀父母育子的心結(jié)，引導(dǎo)培養(yǎng)方式，走向客觀、科學(xué)與合理。
翻開雜志，細讀起來，每一個板塊都體現(xiàn)出編者的良苦用心，“咀嚼”中發(fā)現(xiàn)自己許多原來想過，卻沒有徹悟的`問題，閱讀后心竅頓開、這本書不僅能讓我們家長從中得到啟發(fā)，并且可以幫助我們家長去教育孩子：記得有一段時間，我經(jīng)常和孩子為佩戴耳機聽音樂的事情發(fā)生爭執(zhí)、無法說服孩子。這時孩子帶來了一本《父母課堂》我讀過后，發(fā)現(xiàn)在這期的《生活貼士》講的'就是《耳機讓聽力不可逆》這給我很大的幫助，我看過后立刻拿給孩子看，孩子看后雖然沒有說什么，但是從此以后他就很少用隨身聽了。這讓我充分體會到了父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的道理。
作為家長，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子成為一名對國家的社會有用棟梁之材的書感到非常高興。自今而后，每月和它
一次的親密交流，都是我平凡生活里的甜蜜時刻。
父母課堂讀后感 3
讀一本好書就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應(yīng)該好好改正一下，因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿耐心地聽聽他的需求，沒有站在他的角度來思考、處理，過于的`強權(quán)，是不是感覺我有點可惡呢？所以我要知錯就改、認真學(xué)習(xí)，有句古話說得好：“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強家庭學(xué)習(xí)氛圍
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強與孩子的溝通
我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學(xué)習(xí)。
四、做誠實守信的人
做一名誠實、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學(xué)生，并多多從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長！
父母課堂讀后感 4
作為一位五年級的家長，然而在這學(xué)期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強勢的母親我覺得自己也犯了大大的基礎(chǔ)性錯誤。不知道是不是只有我或者也有你，你們也為著急孩子學(xué)習(xí)和成長的家長們都有著和我一樣的錯誤觀點和教育方式。
拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》，看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣，覺得自己的觀點被認可，太高興了。但，細細品讀后自己錯誤應(yīng)該和孩子好好道個歉。文章的'的主人翁孩子第二天要聽寫英語，母親叮囑認真復(fù)習(xí)，但事與愿違這次的聽寫比以往增加了難度結(jié)果孩子30個單詞只對了18個，母親問了其它同學(xué)的成績，孩子說了幾個比自己差的`同學(xué)，媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話的含義是你沒有別人好，你不行。
在這個案例中媽媽的做法不僅對孩子起不到正面的積極教育作用，反而會讓孩子受到傷害，這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進行比較，會讓孩子比較自卑，覺得自己就是不如別的更優(yōu)秀的孩子，久而久之孩子會自卑，沒有上進心，不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的同學(xué)。孩子的努力也不會得到肯定，自然而然也就沒有了認真努力的動力。
所以，父母的正確做法是應(yīng)該引導(dǎo)孩子”和自己比“。例如這次的成績和上次成績進行縱向比較，是否存在不認真或者需要在改進的地方。此外在讓孩子學(xué)習(xí)別的孩子的優(yōu)點時也應(yīng)先給予孩子好的方面的肯定，然后客觀分析別的孩子好的方面建議孩子學(xué)習(xí)別的孩子的長處，這樣孩子比較容易接受。
父母課堂讀后感 5
向以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決，孩子入學(xué)之初，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度思考她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對孩子成績沒有提高，反而讓孩子的脾氣越來越大，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。
在整理書柜時無意間讀到“《父母課堂》——守護孩子的生命”這篇文章，靜下心來反思自己，感到震驚之余，認真的`總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我明白教育就應(yīng)從細微處做起，從此刻做起；不用語言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的`家庭氛圍幫忙孩子排解來自學(xué)校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，個性是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓(xùn)誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動力而不是壓力。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。
父母課堂讀后感 6
自從孩子學(xué)校下發(fā)了《父母課堂》，家里就多了一本有益的教子讀物，閑暇時靜心讀上一讀，每次都能有滿滿的收獲。
雜志中有一篇文章寫到：不少孩子在面臨多項興趣活動課的選擇時不知所措、滿臉茫然，不得不由老師代勞；孩子選擇意識薄弱、選擇能力缺失的問題凸顯。不由得感嘆，這與自己的孩子多么相似啊，在面臨選擇時也或多或少有猶豫不決、依賴家長的情況發(fā)生。
孩子不會選擇是誰之過？作為家長，不得不反思、自省。孩子不會選擇，不是他們的錯，而是家長的問題。很多家長總是習(xí)慣給孩子拿主意，不知不覺中用言行和行動捆綁孩子，干預(yù)過多、事事包辦，剝奪了他們選擇的`權(quán)利，當孩子面臨問題時不僅不知道如何處理，還會產(chǎn)生迷茫感，或是過分依賴于家長。
孩子是一個獨立的個體，在當下和未來的生活和學(xué)習(xí)中會遇到很多選擇的機會，怎樣做才能讓孩子學(xué)會選擇？首先，家長可以幫助孩子樹立信心，鼓勵、引導(dǎo)他們學(xué)會獨立思考、分析問題，相信自己的判斷；其次，給孩子一定的自由空間，根據(jù)自己的意愿做出選擇，給他們最好的體驗；再次，在選擇過程中家長學(xué)會放手，可以提供建議，但不為其做主，維持和經(jīng)營親子間的相互信任與尊重。
希望我們家長和孩子一起努力，讓孩子在選擇中學(xué)會選擇，在選擇中培養(yǎng)能力，并學(xué)會為自己的選擇負責。
父母課堂讀后感 7
從孩子出生直到上學(xué)，每個家長作為初學(xué)者，在孩子成長的過程中都是摸索著前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的'種子。當種子在孩子的心中扎根時，親子之間建立起的親密關(guān)系是無法切斷的。所以讓語言，特別是帶有感情的溫暖的、生動的的語言，深植于孩子的心中，會促進孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當時發(fā)了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
父母課堂讀后感 8
讀一本好書，可以影響一個人一輩子�！陡改刚n堂》確實是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導(dǎo)我對孩子今后的教育方法。
以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓(xùn)，相反，對待別人的孩子卻很耐心。可能就是對自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來越不自信。對于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)的種種問題，我往往有太多的`不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上"；懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過考慮得出幾個結(jié)論：
一、增強家庭學(xué)習(xí)氛圍
周一至周四在孩子睡覺前不看電視，我們從自己做起，多進行閱讀。家庭的學(xué)習(xí)氛圍好，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，
二、注重品行教育
坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物，女兒在這方面做得不錯，這也是她的優(yōu)點。還需加強碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！
父母課堂讀后感 9
兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依靠。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子明白錢的好處》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財潛力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎樣來的，要向孩子傳達勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子明白亂花錢的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的'答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點。但是不明白節(jié)約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會到，作為一名小學(xué)生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，應(yīng)對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的職責感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。務(wù)必尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！
父母課堂讀后感 10
讀了后覺得好像都是發(fā)生在我們周圍的點點滴滴，從各個方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情。
對各位家長都是個警告，不要等到事情發(fā)生了再去補救。要讓我們的小孩從小就養(yǎng)成好良好的.習(xí)慣。還有遇到困難的時候不要慌，培養(yǎng)冷靜分析的能力。
讓孩子學(xué)會做人，學(xué)會幫助人，學(xué)會體量別人，學(xué)會關(guān)心別人，從而提升自己。
讓孩子學(xué)會和同學(xué)相處，學(xué)會自己處理一些小問題，家長要鼓勵小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析，這件事情，是對是錯，對又對在哪，錯又錯在哪。讓他們認識到自己的對錯，從而成長起來。
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，尊重孩子的`選擇。我覺得我們家長這個沒做好，因為我們只是怕小孩輸在起跑線 上，幫小孩報這個班幫小孩報那個班的，從來都沒問過小孩子是不是感興趣，是不是喜歡。我們家長沒有正確去引導(dǎo)。從保護孩子的想象力著手，鼓勵實踐向生活學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子多角度思考問題，關(guān)心孩子，鼓勵他們，以身作則，促使孩子興趣穩(wěn)定持久，立足實際。
有時候家長的經(jīng)常嘮叨也會給孩子帶來巨大的心理壓力，現(xiàn)在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會感到不適應(yīng)，氣話，過分偏激的話都會破壞親子關(guān)系，讓問題和分歧變得更加無法解決。所以教育孩子最忌諱的就是簡單粗暴，不分清紅皂白，全然不聽孩子的解釋。孩子拒絕接受意見甚至頂撞父母時，父母任何的暴力，威脅，以硬對硬的做法都無法奏效，不僅不能解決問題，反而還會使矛盾激化。父母要多傾聽孩子的心聲，了解他們內(nèi)心深處的真實想法，對孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考慮問題，再進行坦誠的說服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母課堂，讓我們陪著孩子們一起成長。
父母課堂讀后感 11
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著這本雜志，就覺得真是寫到我們家長心坎里去了，好多在現(xiàn)實生活里碰到的難題，都能在書里找到解決的辦法。而我最中意的，還是本刊專訪版塊，通過對名家的專訪，一問一答中我們更深刻地認識到自身存在的問題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長!
這一期發(fā)下來之后，本刊專訪版塊是對沈健的訪談錄——給孩子負責任的機會，讀完之后深有感觸，里面很多父母的錯誤我都犯過，因為怕孩子打了碗而從不讓他刷，怕他耽誤學(xué)習(xí)時間幾乎不讓他進廚房……
看完文章之后，我覺得我得改變，開始有意讓他獨立去處理一些事情，例如：自己打電話跟同學(xué)約好，去圖書館借書；洗腳后把襪子洗出來；一個星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動中，孩子體會到了父母的艱辛和不易，開始知道用自己的方式表達內(nèi)心所感，母親節(jié)這天，偷偷地用攢的零花錢給我買了本《四世同堂》，拿到書的那一剎那，我真的是使勁控制自己要奪眶而出的'淚水，這小子!知道如何關(guān)愛別人了!
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養(yǎng)孩子盡自己的責任，他才會有獨立性，才會對人、對事負責任。
給孩子負責任的機會，不要一切都包辦，培養(yǎng)孩子獨立的性格。
父母課堂讀后感 12
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的'。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃Ｊ�。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
父母課堂讀后感 13
孩子是家里的寶貝、父母的希望、社會的接班人。如何教育好自己的孩子，對每個家長來說是一個棘手的問題。面對如今的孩子，他們要求多、想法多、行動多、天馬行空的問題多，令我不勝其煩，常常會使出中國式家長的專制，直接命令他做我認為對的事，不準他做這些那些事，全然不顧孩子的感受，不從他的角度看問題。孩子沒有自由選擇的余地，只能委曲求全的照做，經(jīng)常免不了“反抗”，使很多事情適得其反。
通過閱讀老師推薦的《父母課堂》，我明白很多了，其中2012年11月這期“我們到底需要什么樣的家庭教育”一文，我感觸頗深。讓我懂得了“寬嚴有度是真愛；權(quán)威、民主的教育是科學(xué)的教育方式；教育要符合孩子的個性特征�！�
我靜下心來反思自我，對自己的部分錯誤教育方式感到震驚，決定修正自己的.教育方式。從現(xiàn)在起，在做事前多和孩子溝通，了解他的想法，在一定的原則下讓孩子自己做選擇，不做“包辦父母”。對孩子有興趣的事和物，自己先了解、學(xué)習(xí)，不武斷的否定，理解和尊重他的愛好。以身作則，嚴格要求自己，樹立威信。端正自己的心態(tài)，不功利化教育�？傊�，像文中所說的“嚴而有格，松而有度”。
老一套的教育方式真的有些行不通了，我會以《父母課堂》為老師，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做個與時俱進的家長。
父母課堂讀后感 14
轉(zhuǎn)眼間，我親愛的“小屁孩”成了二年級的學(xué)生，或許是遺傳因素“小屁孩”平日最大的樂趣是看書，安靜的一本本書讀過還能給她老媽我講書的內(nèi)容。我有幸與《父母課堂》交緣也是“小屁孩”的功勞，說爸媽要向她們班同學(xué)家長學(xué)習(xí)多看下別人家教小孩的心得，壞壞的“小屁孩”把她和她弟弟的快樂生活寄希望于《父母課堂》。嗯，說真的我自認為教育小孩的確存有經(jīng)驗不足，就這樣《父母課堂》來到了我的`家，成了我和“小屁孩”的知心朋友，每每仔細讀來，感慨良多......
多培養(yǎng)孩子的自理能力。最起碼讓孩子能自己照顧自己，這方面?zhèn)�人感覺“小屁孩”近來的進步不小哦。自己能按課程表整理書包、獨立完成當天的作業(yè)、洗澡、穿衣、疊被等。
多鍛煉身體和保持良好的生活習(xí)慣。健康的身體是美好人生的根本，多運動多鍛煉有益于健康；良好的生活習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從小事做起。
多微笑多講文明禮貌。見人問一聲好，垃圾不隨手丟，公車讓座位等“小屁孩”近段有不錯的'表現(xiàn)；我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。
多溝通。多聽“小屁孩”對同一件事的見解，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。不要一味在意分數(shù)線，更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)的過程，當然，能取得更好的成績也是我對“小屁孩”的要求。
自從訂閱《父母課堂》以后,感覺受益匪淺,也更深刻意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發(fā)展前途起著不可估量的作用，希望每一個孩子都有快樂的童年。
父母課堂讀后感 15
《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀后感覺很有道理，尤其是在引導(dǎo)孩子的時候，在這個年齡段的孩子觀念中，一般都認為要么對的，要么錯了，不會顧及到在辯論對錯的時候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當面糾正發(fā)音會讓工作人員尷尬，還想到了萬一會有其他的發(fā)音呢？我覺得這不單純是孩子的善良、為他人著想，還有孩子的不驕傲、不自滿。
毛豆小小年紀能做到這些應(yīng)該歸因于孩子父母教導(dǎo)有方以及言傳身教吧，想到我們平時對孩子的教育感覺還是盡量言傳身教、以身作則為主較好，當孩子正確的`時候要向文中的媽媽一樣告訴孩子，哪里做的比較好，為什么值得表揚，而不是單純的說：你真棒！做得好！
當孩子做的'不正確的時候，也不要單純訓(xùn)斥，可以引導(dǎo)孩子，告訴孩子為什么不可以這樣。這樣在教會了孩子分辨對錯的同時學(xué)會顧及他人感受、不讓他人難為情應(yīng)該也就水到渠成了吧。同時我把這篇文章也讓孩子認真閱讀了一遍，希望我們可以一起養(yǎng)成不讓他人難為情的好習(xí)慣。
父母課堂讀后感 16
對孩子的教育長期以來就是一個內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母，對孩子充滿了無限的憧憬和寄托，希望孩子健康、快樂的成長，又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實中，又會遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索、尋找或試驗著教育孩子的辦法和手段�！陡改刚n堂》的出現(xiàn)，給了我們極大的幫助，有時感覺它就像大海中的一盞航標燈，給我們啟示，給我們指引了一個正確的方向。
通過對《父母課堂》的閱讀，我們明白了孩子的成長，不僅僅是他的人生歷程，作為家長同樣也在這個歷程中有著全新的體驗，也在陪伴孩子共同成長。孩子脾氣不好是為了什么？孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想該怎么辦？如何與孩子交流溝通？面對這些問題，我們家長會困惑，會猶豫，看了《父母課堂》中的文章，我們得到了啟發(fā)，學(xué)會了很多方法。我們明白了對孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好，對孩子品德和人生觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)同樣非常重要。時代在發(fā)展，對孩子的教育方法也在不斷地更新和變化。通過對《父母課堂》的閱讀，我們了解到，如今的孩子接觸到的信息量非常大，知識面開闊，而孩子的心是純凈的，就像一張白紙，如何讓他們在這張紙上畫上圓滿充實的人生，父母任重道遠。在我們小的時候，教育成好孩子的標準就是要聽話，按家長和老師的要求做，而現(xiàn)在的孩子面對父母的要求，往往會提出
他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個性成長的小故事、小實例。從這些小事例中，我們體會到家長不能只憑自己的.經(jīng)歷來教育孩子，孩子的個性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當是因人而異的，家長必須更加了解孩子，走進孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受。
《父母課堂》每個欄目都精心設(shè)計，介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個家長的良師益友，在今后的日子里，我們還會和《父母課堂》相伴，和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。
父母課堂讀后感 17
每一位父母都深愛自己孩子，并心甘情愿的付出。但是，每一位父母經(jīng)歷和方式都不盡相同，成功的的經(jīng)驗要持之以恒的不懈堅持，更要精益求精的深入總結(jié)，并舉一反三地全面借鑒，失敗的教訓(xùn)要引以為戒，防微杜漸和標本兼治�？茖W(xué)有效地開展三位一體的教學(xué)模式（家庭教育、學(xué)校教育和社會教學(xué)），家庭教育是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。
但是，若想實現(xiàn)父母與孩子一起成長，一起科學(xué)有序、快樂健康的成長，卻并非易事。幫助孩子科學(xué)有效地養(yǎng)成好的品質(zhì)和習(xí)慣，也是一個日積月累、循序漸進的過程。結(jié)合我十年期間與兒子共同學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷，我感覺以下幾點至關(guān)重要：
父母要在生活、學(xué)習(xí)和工作積極向上、以身作則，為孩子啟動榜樣作用：
一、針對孩子每一個成長階段的自身特點、可能遇到的問題和應(yīng)該具備的能力，父母首先要提前虛心學(xué)習(xí)，并針對自己孩子的具體情況，因地制宜、循序漸進的引導(dǎo)孩子進入正確的.軌道。父母要甘于做好孩子墊腳石，父母的素質(zhì)對孩子影響巨大。
二、在確保安全的前提下，父母要和孩子一起養(yǎng)成擅思考、勤參與、多動手和�？偨Y(jié)的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并勇于實踐、觸類旁通、舉一反三。過度包辦、代勞和溺愛孩子的父母其實是以愛的名義剝奪了孩子的學(xué)習(xí)權(quán)利。
三、不要過早地讓孩子學(xué)習(xí)超過孩子年齡段應(yīng)該掌握的知識，家庭教育不僅要科學(xué)有效、系統(tǒng)有序，更要形成良性的循環(huán)。
任何知識在初次學(xué)習(xí)的時候?qū)⒆拥挠|動和促進最大，假如孩子都提前學(xué)習(xí)，不僅減弱了孩子的這種認知能力的培養(yǎng)深度，還會導(dǎo)致孩子厭學(xué)的不良習(xí)慣。
四、父母要學(xué)會和孩子一起去面對榮辱成敗和艱難困苦，戰(zhàn)勝挫折和困難更快的成長，減少指責和批評，多些鼓勵和引導(dǎo)。父母和孩子一起養(yǎng)成積極文明的言談舉止。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成敢于擔當?shù)暮闷焚|(zhì)，也能獲得更多學(xué)習(xí)機會。
五、很多好吃好喝好玩的禮物和生活品，或者一些特殊的自由和權(quán)限都可以針對他們的具體良好表現(xiàn)，以獎勵的方式發(fā)給孩子。讓好孩子多體驗下付出就有收獲的自豪感和成就感，促進孩子形成好的習(xí)慣，并堅持不懈地去提高。
六、孩子在不同事情第一次出問題時，要積極主動及時分析改正，防微杜漸，防患未然。
愿每一位父母都能成為孩子最信賴的良師益友。在父母身體力行的潛移默化中，父母與孩子一起快樂的成長，讓美好快樂的童年充實著每一位孩子的憧憬。
父母課堂讀后感 18
自女兒上學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個不愛看書的孩子變成了一個每一天必看幾小時書的孩子。家長省心，孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的`生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育比較，汲取優(yōu)點，改正缺點�！陡改刚n堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書：父母忌語、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望和愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢？應(yīng)對當下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的應(yīng)對？我想我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。
父母課堂讀后感 19
時光荏苒，家中的小女已由一個頑皮可愛的小不點成了即將升入初中的大孩子了。真得很感謝《父母課堂》，它像一盞明燈，在我茫然失措的時候，幫我在教育孩子方面指明了方向，讓我這迷途的羔羊找到了回家的路。
現(xiàn)在，只要每一期《父母課堂》一到。我都會積極地訂購，認真閱讀其中的每一篇文章。同時對比對孩子的教育方法和自己在孩子面前的一舉一動，及時調(diào)整好自己對待孩子的心態(tài)，改進教育的方法，和孩子之間逐漸的建立起了信任。
在日常生活中，孩子是家長的一面鏡子。在她的身上，我們會發(fā)現(xiàn)自己的很多缺點和不足。其實，我們教育孩子的過程，也讓自己的心靈得以凈化、自身不斷完善的一個過程。希望度過這類讀物以后，讓天下的父母都成為睿智的父母，在教育孩子的過程中不斷學(xué)習(xí)、進步；在反思中慢慢成長，為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣而不斷努力努力。
又一次，在看《父母課堂》的時候，無意間發(fā)現(xiàn)有這樣一篇文章-------《用閱讀開啟智慧之門》文中講到閱讀能讓孩子受益終生，但作為家長，不但有責任讓孩子明白讀書對寫作能力提高，乃至人生境界的提升都是有幫助的，為孩子選擇適合的讀物。這樣讀書，孩子才能從中找到樂趣，增進與家長之間的那種親密的關(guān)系，激發(fā)孩子探索未知世界的興趣，在他們成長的道路上讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進步。
然而，在看到這篇文章之前，我對女兒的教育很多時候都是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻從不愿聽聽她的意見和想法。當讀了《父母課堂》后，我懂得了教育孩子要有足夠的耐心去和孩子溝通、交流，不能用父母的`思想去教育、批評、約束孩子。應(yīng)該學(xué)著和孩子做朋友，用自己的實際行動去影響和教育她，從那之后我便迷戀上了這本書。
時光依舊走過，而《父母課堂》也讓我明白要走進孩子的心靈---------溝通。和家長溝通，是今天孩子的特殊要求。他們渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望與父母建立伙伴關(guān)系。所以，要想走進孩子的心靈，就要靠溝通和交流。在孩子與父母之間建立起一座愛的橋梁，因此，關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)生活上，更重要的是心靈上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。
父母課堂讀后感 20
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著這本雜志，就覺得真是寫到我們家長心坎里去了，好多在現(xiàn)實生活里碰到的難題，都能在書里找到解決的辦法。而我最中意的.，還是本刊專訪版塊，通過對名家的專訪，一問一答中我們更深刻地認識到自身存在的問題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長!
這一期發(fā)下來之后，本刊專訪版塊是對沈健的訪談錄——給孩子負責任的機會，讀完之后深有感觸，里面很多父母的錯誤我都犯過，因為怕孩子打了碗而從不讓他刷，怕他耽誤學(xué)習(xí)時間幾乎不讓他進廚房……
看完文章之后，我覺得我得改變，開始有意讓他獨立去處理一些事情，例如：自己打電話跟同學(xué)約好，去圖書館借書；洗腳后把襪子洗出來；一個星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動中，孩子體會到了父母的艱辛和不易，開始知道用自己的方式表達內(nèi)心所感，母親節(jié)這天，偷偷地用攢的零花錢給我買了本《四世同堂》，拿到書的那一剎那，我真的是使勁控制自己要奪眶而出的`淚水，這小子!知道如何關(guān)愛別人了!
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養(yǎng)孩子盡自己的責任，他才會有獨立性，才會對人、對事負責任。
給孩子負責任的機會，不要一切都包辦，培養(yǎng)孩子獨立的性格。
父母課堂讀后感 21
今天，我讀完了一本《父母課堂》，我對它的印象十分深刻。
一翻開封面，映入我眼簾的是一個故事，題目為《人生馬拉松》。它讓我知道了，人生就像一場馬拉松，只要堅持，就有收獲。
而在眾多故事中，我想給大家分享一下我讀過的美文。這個故事叫《癡心石》，這獨特的題目一下子牽引住了我的目光，故事的主人公是一個小女孩，她經(jīng)常撿回家一些自己認為十分有意義的東西。她的父母每次看到她把一些奇奇怪怪的東西拿回家的時候，非但沒有橫加指責，還幫助她一起裝點。
有一次，她回父母家的`時候，目前提議去海邊玩，聽說去的'是海邊而不是公園，她十分高興。但晚上因為看書太多了，次日沒醒過來，所以不去了。五點的時候，父母回來了，給她帶回來了兩塊石頭，上面一抹淡紅。父母說“彎著腰走了好幾個鐘頭，丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”。
讀完了這個，我被徹底感動了，每每讀到這里，我仿佛看了兩位老人家彎著腰、佝著背，在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。
這畫面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好。從現(xiàn)在起，孝敬父母吧！作者：孫曉梅
父母課堂讀后感 22
上了家長課堂，讓我感受很深。在如今信息發(fā)達的今日，我們自己都很少或基本沒有寫信了。讓這次家長課堂，深深地感悟了我，通過張老師組織的活動，使小孩寄出了人生的第一封書信。書出了她自己所想，也讓我們家長知道了這次活動的重要性。首先，小孩子知道寫信的格式，寫信的方法和寄信的過程，使孩子們與家長的溝通多了一種方式。等她們長大后回想起自己是怎樣學(xué)會寫信的，是多么有意義��！通過書信，可以心與心的溝通，它雖然是一種現(xiàn)代年輕人不大用的溝通方式，但也是不行缺少的溝通。張老師組織的這次家長課堂給孩子上了生動的一課，希望這樣的活動多組織，讓我們的生活更精彩！
孩子們在老師的帶領(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫下自己的感受。這對孩子來說，知道了地鐵出行的步湊，對自己的成長是有幫助的！
在應(yīng)試教化的今日，張老師組織這樣實際的'教學(xué)，是有利于孩子的�，F(xiàn)如今不是“讀死書，死讀書”的時代，張老師做到了學(xué)以致用，用以助學(xué)。希望這樣的活動多實行。我信任，只有這樣的活動，才能提高孩子的綜合素養(yǎng)，才能真正地讓孩子長大，以達到歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地成長。
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