中學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文1
每個(gè)人的心里都有一條道德底線：有的人違背了這條底線，成為大家討厭之人，而有的人把這條底線升級(jí)，成為一個(gè)講文明，有愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。的人。我身邊有許許多多的人使道德底線升級(jí)，而我印象最深的卻是一個(gè)富家孩子。
這個(gè)富家孩子叫小超，他從小就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，心地善良的好孩子。大家都很喜歡他，可從有一天開(kāi)始，大家對(duì)他不只是喜歡，更是敬佩。
那是一個(gè)星期天的早上，小超習(xí)慣到樓下拿報(bào)紙，當(dāng)他翻閱時(shí)，一篇報(bào)道把他吸引住了。報(bào)道是這樣的，某某災(zāi)區(qū)要建希望小學(xué)，可那條件差，無(wú)力。希望各界人士能伸出援助之手。看到這，小超心中的.同情心油然而生。他想捐款，可他的零花錢(qián)有限，于是便想動(dòng)員家人捐款。小超馬上跑回家把的想法的想法的想法告訴媽媽�？烧l(shuí)知，媽媽一口回絕了。小超又去鼓動(dòng)周?chē)耍芍車(chē)娜藳](méi)有一個(gè)同意，反而都勸小超不要出風(fēng)頭。小超有點(diǎn)心灰意冷，可一想到災(zāi)區(qū)盼望上學(xué)的小朋友們，小超想到了撿破爛賣(mài)錢(qián)捐款�！拔沂歉患液⒆樱瑩炱茽�會(huì)給人笑嗎？”他自言自語(yǔ)道。但想到撿破爛，一可以賣(mài)錢(qián)捐款；二可以美化環(huán)境，是一舉兩得的好事，便馬上拿起塑料袋開(kāi)始行動(dòng)了。
就這樣，小超上學(xué)路上撿，放學(xué)路上撿，玩時(shí)也不忘撿。他都把得來(lái)的錢(qián)毫無(wú)保留地寄到災(zāi)區(qū)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，一年下來(lái)，小超寄出的錢(qián)到一千多元。這一舉動(dòng)終于感動(dòng)了小超周?chē)娜�。周�(chē)S多人都盡自己的能力向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢(qián)物。
捐款，誰(shuí)都能做到，可又有誰(shuí)能堅(jiān)持不懈地捐，我想現(xiàn)代社會(huì)能做到的人寥寥無(wú)幾。但想做到也不難，只要愿意獻(xiàn)愛(ài)心，人人都能做到。
中學(xué)生作文2
我是一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)不好，談過(guò)幾次戀愛(ài)，還喜歡喝酒，我喜歡一個(gè)人，他也喜歡我，但是不愛(ài)我，愛(ài)和喜歡不一樣嗎，我和他談了四次，和好他說(shuō)的，分手他說(shuō)的，我真的很喜歡他，很愛(ài)他，他傷了我四次，可我還是喜歡他，不知道為什么，每次見(jiàn)著他都很開(kāi)心，雖然現(xiàn)在是朋友，他當(dāng)了我哥，可是我真的很想讓他做我的男朋友，我是很渣，但是我起碼用真心去愛(ài)他了，可是他……
記得我們是在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，他比我大一級(jí)，我們認(rèn)識(shí)不到半年……很喜歡他，真的……我感覺(jué)他根本就不喜歡我，只是再騙我，我的好朋友都說(shuō)他只是騙我的，都說(shuō)我傻，可是我就是喜歡他，我為了跟他在一起，都跟我父母吵了一架，我爸現(xiàn)在都不理我了，就是因?yàn)樗�，一切都是因�(yàn)樗�，我為了他我什么都能做，可是他呢……我真的很傻，我為了一個(gè)不愛(ài)自己不喜歡自己的人一直……
我們分手的時(shí)候我哭了，我跟我媽說(shuō)我跟他分了的時(shí)候我哭了，我哭了我為了一個(gè)不愛(ài)自己的人哭了，在我分手的'那天，我洗了一個(gè)涼水澡，那時(shí)天不是很熱，我洗完了之后又出去散步，終于，我發(fā)燒了，我發(fā)燒了，很多人都關(guān)心我，我很開(kāi)心，我雖然沒(méi)有了他，但是我還有這些朋友，我最開(kāi)心的是，我男神紿我發(fā)消息，問(wèn)我怎么了，我把我和他的事告訴了我男神，我男神安慰了我好久，還跟我說(shuō)以后不要犯傻了，我跟我男神認(rèn)識(shí)兩年了，這兩年我只有他一個(gè)男神，一直都挺喜歡他的，不過(guò)呢，我跟他就跟閨蜜似的，我不希望愛(ài)情而毀了我們的友情，就像我跟他一樣……
不要把友情誤當(dāng)了我們的愛(ài)情，希望我以后會(huì)找一個(gè)我愛(ài)他愛(ài)我的人吧！
中學(xué)生作文3
陽(yáng)光，溫暖。我相信，在陽(yáng)光下，就一定會(huì)有溫暖。每個(gè)人都會(huì)有信念，都會(huì)有那一份自己不放棄的追求。我的追求就是在那片陽(yáng)光下，創(chuàng)造屬于自己的溫暖。我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)槲矣X(jué)得陽(yáng)光可以給我?guī)?lái)好心情。所以我討厭陰雨連綿的壞天氣。我認(rèn)為它代表壞心情，并且會(huì)帶來(lái)一切不好的事情。還記得以前的我總是喜歡在陽(yáng)光下，和小伙伴們一起玩耍，而在下雨天也發(fā)生了不好的事情。
在那個(gè)春天有著一件讓我印象深刻的事。大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡陽(yáng)光和春天的我很開(kāi)心。因?yàn)槲液托』锇閭兗s定我們一起去春游，真是令人興奮呢。因?yàn)檫@個(gè)約定我整個(gè)人都處于興奮之中，迫切的希望那一天快快到來(lái)，因?yàn)檫@樣我上課不專心聽(tīng)講，還被老師點(diǎn)名罰站。
不過(guò)我并沒(méi)有太過(guò)在意，只是稍微的放松了一點(diǎn)心情。到了，這天我回到家就和他們一起商量著出游的事，我們?cè)缭绲淖鐾曜鳂I(yè)，我高興的讓媽媽給我準(zhǔn)備了很多食物，還準(zhǔn)備了照相機(jī)，還讓媽媽給我挑選了一套漂亮的.衣服，似乎一切都在按照預(yù)期的美好進(jìn)行著。
這一天到來(lái)了，我早早的穿上媽媽給我準(zhǔn)備的新衣服，帶上了媽媽準(zhǔn)備的點(diǎn)心就出了家門(mén)，我來(lái)到車(chē)站，我希望我可以快點(diǎn)見(jiàn)到他們，而且今天的天氣也很好，預(yù)示著我們會(huì)度過(guò)美好的一天嗎?可是天有不測(cè)風(fēng)云，我出門(mén)時(shí)還好好的，可是到達(dá)目的地之后，天氣竟然漸漸轉(zhuǎn)陰了，我害怕待會(huì)兒會(huì)下起大雨。
因?yàn)槟菢游覀兊拇河斡?jì)劃就泡湯了。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)想到竟然真的下起了大雨，我只好打電話給媽媽讓她來(lái)接我回家，卻得到消息，莉莉在來(lái)的途中抓傷了手臂，我們就只好去醫(yī)院看她，我們到醫(yī)院時(shí)，麗麗已經(jīng)沒(méi)事了，不過(guò)醫(yī)生說(shuō)麗麗必須休養(yǎng)三四個(gè)月。
我們大家都很擔(dān)心，不過(guò)在那里我們約定明年春天我們?cè)谝黄鸪鋈ゴ河?當(dāng)我們接麗麗出院的時(shí)候，出太陽(yáng)了，在陽(yáng)光下我們都開(kāi)心的笑了。陽(yáng)光下，我們的微笑像陽(yáng)光!
中學(xué)生作文4
“這么差的構(gòu)圖，你也當(dāng)作業(yè)交上來(lái)？真不知道你是怎么進(jìn)入提高班的！如果你還用這么差的態(tài)度應(yīng)付了事，下次就別來(lái)了！”我默默地站著，聽(tīng)著美術(shù)老師毫不留情的訓(xùn)斥，心被針扎了一樣疼。
回到家，關(guān)上門(mén)，我的眼淚嘩地就下來(lái)了，心中壓抑已久的苦楚終于在此刻爆發(fā)。五年啊，堅(jiān)持了五年的愛(ài)好，難道就讓它這么荒廢了？
我從書(shū)桌底部抽出一個(gè)滿是灰塵的箱子，輕輕打開(kāi)，石膏制成的幾何體就在一張張發(fā)黃的素描紙上變得鮮活了。從最基本的正方體到球體到三棱柱，再到陶器、玻璃瓶，我的記憶也隨著紙張角落里的日期逐漸清晰，一個(gè)個(gè)潛心作畫(huà)的場(chǎng)景仿佛就在昨日，這一張張畫(huà)正努力地告訴我什么叫初心，堅(jiān)持又為何物……
于是我抹干眼淚，堅(jiān)定了信心。再次望向那盞精致華美的煤油燈，幾個(gè)星期以來(lái)它曾一次又一次以其繁雜的花紋把我嚇退，迫使我不得不一次又一次敷衍了事，然后一次又一次被美術(shù)老師訓(xùn)斥。這盞燈從最初的令我嘖嘖稱奇的藝術(shù)品已然成了對(duì)我而言噩夢(mèng)一般的存在。
但現(xiàn)在不同了。我相信自己一定能成功，這力量來(lái)自我此前不斷的積累和永不言敗的`決心。于是乎，在父母的鼓勵(lì)中我喊著“我一定要成功”，再一次開(kāi)始了對(duì)煤油燈的“討伐”。
那一整個(gè)星期，我似乎對(duì)這盞煤油燈著了魔，一次又一次把它拆開(kāi)又組裝好，一次又一次徒手在空中描摹它每一個(gè)細(xì)小的花紋，甚至在夢(mèng)中我都在一遍遍地重復(fù)著對(duì)煤油燈的的勾勒。
不知不覺(jué)中，又到了去美術(shù)提高班的日子。
在父母期待的目光中，我滿懷信心地走進(jìn)教室，從包里抽出那張反復(fù)打磨的作品交到了老師手上。哪怕又一次被訓(xùn)斥，我也不后悔。出乎意料地，老師竟然笑了：“不錯(cuò)，這才像那么回事�！蔽殷@訝地愣了片刻，而后也釋然地笑了。
走出教室，我這才發(fā)覺(jué)，四周原來(lái)一片盎然生機(jī)，抬頭望向天空，陽(yáng)光灑下幾縷落在我的臉上，散發(fā)著溫暖的光芒。
熱愛(ài)不會(huì)被辜負(fù)，我做對(duì)了一道選擇題，因?yàn)槲业膱?jiān)持。
中學(xué)生作文5
在上中學(xué)的時(shí)期，我有許多朋友，但關(guān)系最好的卻不是很多，但有一位同學(xué)卻是我的死黨，他叫小花。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙清澈的眸子陪在她那圓圓的臉蛋上簡(jiǎn)直是“黃金搭檔”，一個(gè)挺拔的鼻子下有一張刀子嘴�？墒俏覅s有一個(gè)疑問(wèn)至今還沒(méi)有答案。就是她的臉頰為什么一直都是紅的，而且是那種蘋(píng)果紅。我每次問(wèn)她，她總是不回答，真是讓我氣得牙癢癢的。和她在一起的時(shí)候總是很快樂(lè)，他是一個(gè)很細(xì)心的女孩子，每次在我需要幫助的時(shí)候，都是她在默默地幫助我，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，也是她在一邊安慰我，每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，也是她和我一起分享著。我對(duì)她的感情是像同學(xué)更像朋友，她對(duì)我的感情像母親更像姐姐。
記得有一次，在英語(yǔ)小測(cè)試中，我沒(méi)有靠到我應(yīng)考的成績(jī)上，英語(yǔ)老師當(dāng)眾批評(píng)了我，事后，我很難過(guò)，也很生氣，氣自己的粗心，氣自己的不用心；氣自己沒(méi)有。不知不覺(jué)中，一只溫暖的手搭到我的'肩頭，我無(wú)力的掙扎了一下，反而又加重了幾分力量，我又搖晃了幾下，試圖將手甩下去，很遺憾，沒(méi)有成功，我無(wú)奈之中放棄了，正在這時(shí)，肩膀上的手自動(dòng)放了下去，小花來(lái)到了我的身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我；“你知道嗎！一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是不敢去面對(duì)失敗，就像你剛才像要把我的手甩下去一樣，只有你堅(jiān)持，只要你努力。就一定會(huì)成功，不是嗎？”小花的話使我一下子豁然開(kāi)朗，我激動(dòng)地抓住她，感謝她給我鼓勵(lì)。
這就是我的好朋友，一個(gè)讓我由哭變到笑，由害怕變到自然的女孩，也是陪伴我三年的同學(xué)。
中學(xué)生作文6
自然是一堂語(yǔ)文課
又是春來(lái)時(shí)，我偷偷約了伙伴，騎著單車(chē)，來(lái)到草長(zhǎng)鶯飛、流翠泄玉的大自然中。我們的闖入打破了原野的寂靜，聽(tīng)著無(wú)數(shù)飛鳥(niǎo)的鳴叫，我們感到無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愉悅。我的心一下子貼近了大自然!
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用自己枯燥的筆觸描寫(xiě)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴�？晌夷睦镏�，這原野里的天籟之音是在任何文章里都無(wú)法體驗(yàn)到的。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抒寫(xiě)潺潺的流水，也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)凋零的紅花，哪知道原野中柔軟的泥土里，總有這樣一個(gè)聲音：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為大自然而謳歌，卻從未如此細(xì)心地觀察過(guò)大自然：螞蟻在共同搬運(yùn)食物時(shí)，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié);鳥(niǎo)雀巢里，母鳥(niǎo)喂雛鳥(niǎo)時(shí)流露出的溫馨;樹(shù)木草藤創(chuàng)造的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)一切的一切，又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地從課本中就能領(lǐng)會(huì)得到的即使是生花的妙筆，也未能詮釋大自然的'奧秘。
假使沒(méi)有那一次出游，那次膽大包天的舉動(dòng)，我不會(huì)如此興奮，不會(huì)寫(xiě)出充滿激情的優(yōu)美文字。只有在此時(shí)，我可以驕傲而又誠(chéng)懇地說(shuō)：在莽莽原野中，我與大自然的親密接觸，發(fā)現(xiàn)了許多，領(lǐng)悟了許多。呵，這，與大自然的親密接觸。
誰(shuí)敢否認(rèn)：親近大自然不是一堂語(yǔ)文課!
評(píng)語(yǔ)
這篇考場(chǎng)作文的亮點(diǎn)主要有三：
一是選材新。作者另辟蹊徑，從大自然的課堂里學(xué)語(yǔ)文這個(gè)角度切入，體現(xiàn)了人無(wú)我有。
二是寫(xiě)法新。作者淡化了與大自然親密接觸的語(yǔ)文課具體情節(jié)的展開(kāi)，而用散文式抒情的筆調(diào)寫(xiě)出自己在大自然的課堂里學(xué)語(yǔ)文的體驗(yàn)與感悟，將敘事、抒情融為一體，議論水到渠成，結(jié)尾干脆簡(jiǎn)練，不落俗套。
三是語(yǔ)言新。文章篇幅不長(zhǎng)，短小精悍。
中學(xué)生作文7
考試中，我們會(huì)遇到一些選擇題�？傆袔椎李}讓我們難以決擇，讓我們陷入沉思。人生也是如此，在人生的長(zhǎng)河中，我們會(huì)經(jīng)歷一些選擇題，它讓我們左右為難、猶豫不決，但我們總會(huì)做出一個(gè)選擇。
周末開(kāi)始了。這天，我早早起了床，約好了和朋交一起出去玩。出門(mén)前，我打算先和媽媽匯報(bào)一下�？汕昧撕脦紫路块T(mén)，媽媽都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我心一緊：她難道出什么事了，我連忙破門(mén)而入。
此刻，媽媽正躺在床上，臉色蒼白。我一摸她的額頭，她額頭上的溫度如剛剛燒開(kāi)的沸水，十分滾燙。“媽媽，你怎么了！”我十分焦急。“我感冒了，十分難受�！眿寢屄曇羯硢。÷曊f(shuō)道。我連忙拿來(lái)退燒藥，幫媽媽慢慢服下。過(guò)了一會(huì)，媽媽的體溫不僅沒(méi)有退下，反而越來(lái)越高。看看時(shí)間，離我約定的`時(shí)間只剩10分鐘了。
看看媽媽，再看看時(shí)間，我猶豫不決。在親情和友情之間，一場(chǎng)戰(zhàn)斗正要打響：是出去玩呢，還是在家照顧媽媽呢？我左右為難。和朋友出去玩，一年才一兩次，好不容易才能和朋友出去玩�？蓩寢屨l(fā)著高燒，我也不可能對(duì)她不管不顧，我可是媽媽唯一的孩子，家里又沒(méi)有別人。媽媽為我洗衣做飯，我生病的時(shí)候媽媽無(wú)微不至地照顧我……她對(duì)我的愛(ài)是那么深，還是在家照顧媽媽吧。
我咬了咬牙，給朋友打去電話。他理解似地說(shuō)道，“沒(méi)事，你在家照顧你媽吧。我們下次再約……”
照顧了媽媽一天，媽媽的病情慢慢有了好轉(zhuǎn)，我高興極了，覺(jué)得我做對(duì)了一道選擇題。
在人生中遇到選擇題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)取舍，做出一個(gè)完美、有價(jià)值、有意義，正確的選擇。
中學(xué)生作文8
接受了一個(gè)老同志“安排”的任務(wù)，上午沒(méi)有給他辦好，總覺(jué)得心里有點(diǎn)對(duì)他不住，下午到辦公室就聯(lián)系了他的事，一個(gè)電話打通了，他想要找的人聯(lián)系上了，問(wèn)題也解決了，一下子覺(jué)得特別輕松。接著就給老同志打了電話，他很高興。很愉快地表?yè)P(yáng)了我，愉快的感覺(jué)隔著電波在剛剛認(rèn)識(shí)的一老一少兩個(gè)人之間彼此傳遞著，心與心的距離也仿佛一下子拉近了。
中午帶女兒去洗澡，她自己邊穿衣服邊高興地唱著歌兒，快樂(lè)的情緒一下子就感染了我。跟她打趣說(shuō)：“喲，還是個(gè)小小歌唱家呢，唱得那么好啊。”她因此唱得更帶勁了，而我無(wú)條件地成為她最忠實(shí)的聽(tīng)眾。欣慰女兒那么快樂(lè)，快樂(lè)得象一只百靈鳥(niǎo)，而她的快樂(lè)，與我有關(guān)。
一直都想買(mǎi)一支稍微亮一點(diǎn)卻又不是很惹眼的那種口紅，好在寒冷的、色彩單調(diào)的冬天為自己添點(diǎn)柔和，終于買(mǎi)到。每天在鏡前的功課之一就是認(rèn)真地劃好唇線、涂上口紅，那時(shí)覺(jué)得自己特淑女，鏡中的`“美女”讓自己立刻又憑添了許多自信。紅唇白齒，讓我更樂(lè)意將笑容呈送給別人。
上了火車(chē)，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)車(chē)廂都滿滿的了。找個(gè)過(guò)道站下，掏出新買(mǎi)的劉墉的新書(shū)，聽(tīng)他娓娓道來(lái)�；疖�(chē)的轟鳴聲與我無(wú)關(guān)，車(chē)廂內(nèi)的嘈雜不入我耳。書(shū)看到一半的時(shí)候，我該下車(chē)了，一個(gè)多小時(shí)的行程很快結(jié)束。有點(diǎn)不舍地將劉墉“裝”入包中，邁著輕快的步子出站。夜晚的廣場(chǎng)有些寒冷，可是我的眸子清澈、內(nèi)心溫暖。
愛(ài)人很晚才回到家中，看不出醉酒的樣子。他用溫暖的雙手摸我的臉，搖晃我的肩膀，從我身后摟住我，象個(gè)孩子一樣說(shuō)話，卻讓我有孩子般被寵的感覺(jué)。我不理他，但背對(duì)著他的面容上，笑意已掛在眉梢。拜托女兒給他兌了杯溫水，聽(tīng)到父女倆親密的交談，幸福在剎那間又充溢了我的心。
因此快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，只要你愿意，隨時(shí)、隨地，你都可以將它一下抓住。
比如此刻，在如水的音樂(lè)里，我用指尖輕快地敲打出上面的文字，快樂(lè)也隨之流淌。
讓快樂(lè)，親吻我們的心。
中學(xué)生作文9
陽(yáng)光小心地越過(guò)教室后門(mén)，試探性地朝教室里望了望，在確認(rèn)沒(méi)有人注意到它時(shí)，便竄了進(jìn)來(lái)。它映亮了桌椅，映亮了文具，也映亮了“周哥”那龐大而厚實(shí)的臉頰。
課堂上，在同學(xué)們林林總總的發(fā)言聲中，周哥卻總是那么安靜，臉上的表情淡定從容，像是旁觀者，饒有興致地觀察著課堂。
昨天的那節(jié)語(yǔ)文課上，他不幸被老師點(diǎn)名朗讀課文——他站起一米八四的身子，手忙腳亂地拿起書(shū)本。原以為會(huì)以他平時(shí)那含蓄聲音來(lái)讀，但事實(shí)卻截然不同，他那抑揚(yáng)頓挫的音韻鏗鏘有力地回蕩在教室，使人仿佛身臨其境，一同與作者站在了青海高原的那一棵柳樹(shù)之下。當(dāng)他那誦讀聲戛然而止，全班似乎都出奇地安靜，終于，他在響亮地掌聲之海中坐回了位子，繼續(xù)保持他原前的特點(diǎn)——安靜。
他不但有安靜的'課堂，就連下課也是那么安靜。面對(duì)教室里如“雷轟”般的打鬧聲，歡笑聲，他總是坐在位子上，看他那本永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)——《人生不設(shè)限》。他仿佛置身于另一個(gè)世界。
安靜地上課，安靜地下課，就連體育活動(dòng)時(shí)間也還是那么安靜。——
望著同學(xué)們飛馳在操場(chǎng)上的身影，他總是坐在升旗臺(tái)上的欄桿上，將同學(xué)們胡亂仍在跑道上的衣服全部一件一件地，有條不紊地掛在桿子之上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條五顏六色的彩虹，好不美哉！之后，他又會(huì)跳上欄桿，安靜地望天，望草，望云，望鳥(niǎo)……也會(huì)掏出“口袋記事本”，一聲不吭地畫(huà)著自己制作的火柴人漫畫(huà)。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的映襯中，他成為了一道鮮活的“雕像”。
放學(xué)了，他總是安靜地關(guān)燈關(guān)門(mén)，然后取出水杯，為教室門(mén)口的吊蘭澆水，然后閃身，寧?kù)o的背景，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，周哥的日子都是安靜的，卻又是豐富的，因?yàn)槲以谒纳钪姓业搅松�，自然…�?/p>
中學(xué)生作文10
是什么讓我們健康成長(zhǎng)？
是什么讓我們無(wú)憂無(wú)慮？
是什么讓我們感到溫暖？
是母愛(ài)，是母愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)、是母愛(ài)讓我們無(wú)憂無(wú)慮、是母愛(ài)讓我們感到溫暖。
人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，一點(diǎn)也不錯(cuò)，清楚的記得那是一個(gè)十分寒冷的夜晚發(fā)生在我身上的一件事。
事情是這樣的，秋天天氣異常變化，早上很冷，中午又很熱，我對(duì)這樣的天氣十分討厭，不過(guò)不是直接原因，而是有間接原因，因?yàn)樯象w育課的時(shí)候，體育老師怕我們熱，就讓我們把外衣脫掉，這本來(lái)也沒(méi)什么，可是我卻不想脫掉我的`外衣，因?yàn)槲业耐庖率谴┪腋绺绲模坏芘f，而且還很破，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著無(wú)顏六色的新衣服我真想找個(gè)窟窿鉆進(jìn)去，為了讓媽媽給我買(mǎi)一件新衣服，我沒(méi)少向她哀求，可她就是不給我買(mǎi)，還說(shuō)再過(guò)半個(gè)月，什么半個(gè)月，分明是不想給我買(mǎi)，日子一天天過(guò)去了，天氣也一天天的變冷了，我向媽媽的哀求也變的強(qiáng)烈了。有一天晚上，不知是什么原因我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就再也睡不著了，看看掛在墻上的鐘已經(jīng)10點(diǎn)多了，突然我看見(jiàn)媽媽的房間里的燈還在亮，好奇心讓我下了床，慢慢走到媽媽房間的門(mén)前，從未關(guān)實(shí)的門(mén)縫中我向屋里看，眼前的一幕把我鎮(zhèn)住了我站在門(mén)前半天動(dòng)，媽媽在為我織毛衣，她說(shuō)過(guò)半個(gè)月就是為我織毛衣嗎，過(guò)了一會(huì)兒，我找來(lái)一個(gè)杯子倒了一杯開(kāi)水端進(jìn)媽媽的房間，媽媽看見(jiàn)我端一杯水進(jìn)來(lái)，先是一楞，然后忙起來(lái)端我手中的水，放在椅子上，一邊還說(shuō)：你怎么起來(lái)了，快回去睡覺(jué)，不要著涼了，我一下子說(shuō)不出任何話了，竟扒在了媽媽的懷里，再媽媽的勸說(shuō)下，我回到了我的床上，不知過(guò)了多久，我昏昏沉沉的睡著了，第二天起來(lái)，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把早飯做好了。沒(méi)過(guò)多久，我就穿上了新衣裳，我有時(shí)就想這不一件衣裳，而是一種濃厚的愛(ài)，一種濃厚的母愛(ài)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，多么真實(shí)的話語(yǔ)�。�
中學(xué)生作文11
如果每個(gè)人能活一百歲，那么我四份之一的人生中充滿了數(shù)不清的考試，以后也無(wú)法確定需不需要考試。其實(shí)，考試本身就沒(méi)什么，或總結(jié)，或測(cè)驗(yàn)，總有它存在的意義。但是相對(duì)于考試的主體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不盡相同。我害怕考試，原因很簡(jiǎn)單，自己水平不行，考出來(lái)的成績(jī)總是落在別同學(xué)的后面。其實(shí)考試對(duì)我而言也是關(guān)乎面子問(wèn)題。然而我還發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：考普通話，考了三四次才拿到二甲，計(jì)算機(jī)二級(jí)考了四次才拿到證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)至今還沒(méi)過(guò)。我曾經(jīng)懷疑過(guò)我智商和付出的那些汗水，頭疼，就不再想了。考試還有一筆不容小覷的.費(fèi)用，普通話一次三十，四級(jí)一次三十，計(jì)算機(jī)一次九十。算一算，為了這等級(jí)考試我花了六百，這不算那些輔助的資料，整合起來(lái)絕對(duì)不少于一千。所以我用兩個(gè)字來(lái)形容自己，“悲嘆”。
堅(jiān)持這么久，不禁想問(wèn)自己，是什么讓我屢敗屢戰(zhàn)，意義又在哪里？考試就像一座山，我就像一個(gè)探險(xiǎn)者，總想去征服它，征服的過(guò)程很艱辛，同時(shí)也忘記了后果，而且沒(méi)有征服的快感，我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)都是有目的的，就像任務(wù)，我背著一個(gè)包袱在戰(zhàn)斗。結(jié)論就是我不會(huì)學(xué)習(xí)。我至今還沒(méi)有體會(huì)的一種感覺(jué)——成就感，考試讓我產(chǎn)生羞愧，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)自己�？晌乙恢敝貜�(fù)這樣的事情，慢慢地煎熬自己。也問(wèn)不出為什么了，也許有一天我會(huì)放棄，但我不認(rèn)為那是所謂的覺(jué)醒或醒悟。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在為昨天的查詢到成績(jī)而高興，雖然它姍姍來(lái)遲，它還是我的！
今天，我在為一個(gè)月后的另一場(chǎng)考試而準(zhǔn)備！
中學(xué)生作文12
特別的除夕夜，我們小區(qū)的家家戶戶都吃來(lái)放煙火，天空五彩繽紛，絢麗多彩，另人眼花繚亂，一派喜氣洋洋的景象。
我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”，窗外電閃雷鳴，聲聲不絕于耳，我再也按捺不住了，于是我大聲嚷嚷：“去放焰火吧！”說(shuō)罷，我就去陽(yáng)臺(tái)捧出我心愛(ài)的焰火，迫不及待地破門(mén)而出。
我從琳瑯滿目的焰火中挑出“大禮花”，點(diǎn)上火，只聽(tīng)“啪”的一聲，“大禮花”飛上了天，天空中頓時(shí)像天女散花一樣，千萬(wàn)朵彩花落了下來(lái)，我們頓時(shí)像置身于花的海洋一樣，好美呀！禮花還沒(méi)從天幕中隱去，我便拿出了“沖天炮”，我點(diǎn)好火后急忙躲到一邊，只聽(tīng)“咻——”的'一聲，“沖天炮”飛上了天，在空中形成一道壯觀的彩虹，若隱若現(xiàn)，又飛了一炮，這下卻形成了八個(gè)美麗的夜明珠，在天空上疑熠熠生輝，仿佛要照亮人間，把幸福與安康送給我們。接下來(lái)，舅舅拿出了鞭炮，吊在樹(shù)上，點(diǎn)好了火。“噼里啪啦……”我捂住耳朵，這鞭炮的每一聲都寄托著我們對(duì)新年的希望，當(dāng)鞭炮響起的那一剎那，我們就已奏響了新一年新的樂(lè)章。媽媽在一旁終于忍不住了，點(diǎn)燃了“新年禮炮”，頓時(shí)，天空中出現(xiàn)了佛手似的金色條紋，耀眼的金色普照大地，我看呆了，此刻，這金色已不再單調(diào)，而是那么的光彩奪目，這“佛手”和空中其它五光十色的焰火形成了最?yuàn)Z目的風(fēng)景，我的視線無(wú)法從它們身上轉(zhuǎn)移……
�。∶利惖某σ�！我愛(ài)你！是你為我?guī)?lái)了快樂(lè)！真是難忘今霄�。×砦覊�(mèng)魂縈繞的特別除夕夜，我們明年再見(jiàn)！
中學(xué)生作文13
詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們的眼里，最迷人的還是秋天的色彩，我愛(ài)秋天。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……哦，原來(lái)秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。看著看著，眼前便出現(xiàn)“六·一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的`泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗堋叮锾鞈?yīng)該是藍(lán)色的！
面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開(kāi)著五顏六色的野花。樹(shù)，開(kāi)始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái)，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的！
我想，自己已成了一個(gè)畫(huà)家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛；紅的是年輕是希望；白的是善良是純潔；藍(lán)的是天是海是博大；黃的是稻谷是陽(yáng)光是輝煌……
中學(xué)生作文14
哼著輕快的小調(diào)，走在田間平坦的小路上。聽(tīng)著牛羊親切的叫聲，看著眼前綠樹(shù)成蔭的森林，聞著花兒淡淡的清香，心中真是美得不得了。
在平靜的田野中：
春天，百花爭(zhēng)艷，綠肥紅瘦。
夏天，枝繁葉茂，蓮葉滿池。
秋天，五谷豐登，果實(shí)累累。
冬天，粉妝玉砌，銀裝素裹。
仰望天空，藍(lán)悠悠的天空中飄浮著幾朵棉花糖般的云朵，讓人一看，就想插上翅膀，沖到空中，咬一口那甜滋滋的“棉花糖”。那滋味，美極了！
遠(yuǎn)方，一群天真可愛(ài)的孩子正在奔跑著，嬉鬧著，他們的笑容，就像一朵朵花兒那么美麗，那么可愛(ài)。湖水中，幾只翠綠的青蛙正在唱著歌，”呱呱呱，呱呱呱！”微風(fēng)吹拂著楊柳，輕柔地為她梳著綠絲絳般的秀發(fā)。蛙聲和著微風(fēng)，聽(tīng)起來(lái)真是舒服極了，沁人心脾。在黃綠色的草地上，開(kāi)滿了各色的`小花：黃的，紫的，紅的，白的，粉的，藍(lán)的……我真想無(wú)憂無(wú)慮的躺在那有種淡淡的草香的草地上，聽(tīng)聽(tīng)花兒們之間說(shuō)的悄悄話，欣賞花兒們那婀娜多姿、韻味十足的舞蹈。啊，這一切想起來(lái)就很棒！
來(lái)到鄉(xiāng)間，你會(huì)看到：老母雞在帶領(lǐng)著她的子女們開(kāi)心地做游戲；老黃牛一邊“哞哞”的叫著，一邊抽動(dòng)著尾巴；大黃狗呀，一會(huì)竄到那頭兒，一會(huì)兒又跑回來(lái)，可真讓人不省心；白鵝“嘎嘎嘎”的叫著，啊，煩死啦！一群可愛(ài)的孩子一會(huì)兒玩“老鷹捉小雞”，一會(huì)兒去溪邊捉魚(yú)，有著用不完的活力。
一輪紅日漸漸地落了下去，動(dòng)物們也都“回了家”。一位和藹的老婆婆面帶笑容地從屋里把飯端了出來(lái)，一家人吃著菜肴，有說(shuō)有笑，真令人羨慕！
夜幕降臨，熱鬧的村莊漸漸平靜了下來(lái)。大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只留下了一輪明月孤獨(dú)地嵌在墨藍(lán)色的天空中。
中學(xué)生作文15
社會(huì)在變化，時(shí)代在進(jìn)步。我們中學(xué)生也在與時(shí)俱進(jìn)。我們步入了青春時(shí)代，朝氣蓬勃，對(duì)明天充滿著希望。走進(jìn)21世紀(jì)，我們這代中學(xué)生繼承了父輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有著新的特點(diǎn)，新的形象。
你很想知道新時(shí)代中學(xué)生的形象吧牎讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
鏡頭一：某中學(xué)中午休息時(shí)間。
你看，這是教室的一角，幾個(gè)中學(xué)生正在那兒練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢牎聽(tīng)說(shuō)，他們定了目標(biāo)：在2008年北京奧運(yùn)會(huì)前，英語(yǔ)要過(guò)六級(jí)。他們將在2008年去北京，用一口流利的英語(yǔ)迎接外賓，用行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
你可能會(huì)奇怪：教室里桌子前學(xué)習(xí)的身影怎么沒(méi)有了？喔，我忘了告訴你，我們正在“減負(fù)”，在學(xué)習(xí)之余可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。操場(chǎng)上，有我們中學(xué)生運(yùn)動(dòng)的身影；音樂(lè)室中，有我們嘹亮悅耳的歌聲；電腦室里，我們正輕快地敲打鍵盤(pán)……
你瞧，這就是我們中學(xué)生，志向高遠(yuǎn)，興趣廣泛！
鏡頭二：某繁華的街頭，星期天的早上。
“叔叔，您要一份報(bào)紙嗎？”耳邊傳來(lái)一個(gè)中學(xué)生的聲音。我走了過(guò)去，買(mǎi)了一份報(bào)紙，問(wèn)他：“你們?yōu)槭裁匆谶@兒賣(mài)報(bào)紙呀？”
“我們這次上街賣(mài)報(bào)，是為了那些貧困山區(qū)的'孩子。他們經(jīng)濟(jì)條件不好，上不成學(xué)，怪可憐的牎我們想用自己掙得的錢(qián)支援他們牎”
你瞧，這就是我們中學(xué)生，自主獨(dú)立，富有愛(ài)心！
我瀏覽著報(bào)紙，看到這樣一則消息：
今年寒假，我市開(kāi)展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)。廣大中學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查，整理資料，遞交給市政府不少有一定參考價(jià)值的意見(jiàn)、措施。
你瞧，我們中學(xué)生在新時(shí)代能創(chuàng)新求實(shí)！
你看，這就是我們新時(shí)代中學(xué)生的形象，朝氣蓬勃，志向高遠(yuǎn)，興趣廣泛，自主獨(dú)立，富有愛(ài)心，創(chuàng)新求實(shí)牎我們不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)的希望，我們會(huì)不斷進(jìn)步，并讓巨龍騰飛！
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