大海的作文[優(yōu)選3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大海的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大海的作文 篇1

　　我心中的大海是一望無(wú)際的，大海的情緒是多變的；潮來(lái)時(shí)，大海象一個(gè)兇猛的'野獸想席卷人們；風(fēng)平浪靜的時(shí)候，大海又象一個(gè)慈祥的母親，靜靜地拍打著他的孩子；大海會(huì)使人心情舒暢，聆聽(tīng)海浪翻滾的聲音，如同聽(tīng)大海清唱優(yōu)美的歌，讓人忘卻煩惱憂(yōu)愁！

　　我欣賞大海的高尚品質(zhì)，那就是寬容，它的胸懷是那樣的寬廣，向人類(lèi)奉獻(xiàn)著豐富的資源，人們從大海里捕魚(yú)撈蝦，開(kāi)采石油，航海行船，促進(jìn)著各國(guó)的交流！大海就象知識(shí)，無(wú)窮無(wú)盡，等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

大海的作文 篇2

　　寒假，我來(lái)到了那個(gè)有著藍(lán)天碧海，陽(yáng)光沙灘的人間仙境——海南。無(wú)論是四面環(huán)海的神秘島嶼，還是充滿(mǎn)奇幻的熱帶雨林，都使我對(duì)這里充滿(mǎn)熱切的憧憬。這次海南之旅，最有趣的就是去西島看海了。

　　西島的海，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)一片，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外靈動(dòng)。近處清澈見(jiàn)底，可以看透海的真面貌。不時(shí)有些調(diào)皮的浪花跑向沙灘，忽然之間，以好似失去了力量一般翻著跟頭跑入了那一望無(wú)際的大海。

　　赤腳走在岸邊，細(xì)小的沙粒如小螞蟻一般爬來(lái)爬去，浪花時(shí)常出其意地打濕了我的腳，送給我一份意想不到的禮物——貝殼與海螺。它們被人撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，做成了一件件藝術(shù)品。這些自然都是大自然給于人類(lèi)的一份豐富多彩的精美的饋贈(zèng)。

　　坐在觀光船上，海底世界便可一目了然。西島的海底長(zhǎng)滿(mǎn)了珊瑚，有紅的，綠的……各種顔色，數(shù)不勝數(shù)。珊瑚的形狀更是奇異無(wú)比，有的像一棵小松樹(shù)，有的像花朵，還有的像一對(duì)梅花鹿角。最奇特的是靈芝珊瑚，它是棕色的，腦袋上頂著一把小傘，一朵一朵的`依附在珊瑚礁上。一條條小丑魚(yú)來(lái)回穿梭其間，追逐嬉戲，輕松愉快。不時(shí)有一些我叫不上名字的魚(yú)打亂了小丑魚(yú)的隊(duì)伍，但是這并不影響小丑魚(yú)們的游戲，對(duì)于那位不速之客的來(lái)訪不做任何回應(yīng)。也許是那位不速之笿覺(jué)得在這兒占不到什么便宜，只好悻悻地游走了。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，與大海分別的時(shí)刻就到了。這蔚藍(lán)的大海給了我無(wú)限的想象，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，見(jiàn)證了大自然那多姿多彩的一切！

大海的作文 篇3

　　小小是一只可愛(ài)的小螞蟻。昨天放學(xué)之前大象老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，其實(shí)一點(diǎn)兒都不難，就只是說(shuō)話(huà)。

　　“說(shuō)個(gè)話(huà)有什么難的?”同學(xué)們都這樣說(shuō)，小小自己也這么說(shuō)。

　　小小回到家，開(kāi)始做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)特別難。媽媽打開(kāi)小小的作業(yè)本上面寫(xiě)著“說(shuō)一件特別的事情”。

　　“這有什么難的，你就沒(méi)遇到過(guò)啥特別的事情嗎?”

　　“沒(méi)有，我想了很久很久都沒(méi)有想到一件事�！毙⌒≥p聲說(shuō)。

　　小小和媽媽絞盡腦汁一起回想，差不多想了三四個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)想到一件特別的事。

　　第二天，上學(xué)的路上，小小沒(méi)精打采地走著，假如老師檢查作業(yè)，該怎么辦?

　　“嘩——”突然，一聲巨響，小小被嚇了一跳，只見(jiàn)一根巨大無(wú)比的水柱從天而降，頓時(shí)一陣陣寬而大的浪花向小小涌來(lái)。小小連忙后退，一會(huì)兒，在他面前出現(xiàn)了一片寬闊的大海。

　　他既不會(huì)游泳，也沒(méi)有船，這該怎么辦呢?小小想了很久，最后決定還是要繞過(guò)這片大海，到達(dá)了對(duì)面。

　　小小來(lái)到學(xué)校，大象老師正在檢查作業(yè)，同學(xué)們各自都在說(shuō)自己遇到的特別的事情。

　　“小小，為什么遲到?”大象老師嚴(yán)厲的問(wèn)：“你的作業(yè)完成了嗎?”

　　“我在小路上遇到大海啦!”小小把上學(xué)路上遇到的'事情說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味�！靶⌒⊥瑢W(xué)遇到的事，作業(yè)可以得優(yōu)嗎?”大象老師問(wèn)同學(xué)“可以!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。這時(shí)下課鈴響了。

　　“哇!我得了優(yōu)�！毙⌒〔桓蚁嘈抛约旱亩�朵。

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