論開(kāi)卷有益作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的論開(kāi)卷有益作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論開(kāi)卷有益作文1
“開(kāi)卷有益”，“開(kāi)卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來(lái)。原來(lái)我們正在進(jìn)行開(kāi)卷是否有益的辯論賽呢!
一二大組是正方，堅(jiān)持開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)，而我們?nèi)拇蠼M是反方，要持反對(duì)意見(jiàn)。正方的一辯王夢(mèng)陽(yáng)直奔主題：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’，我們應(yīng)該多讀書(shū)。我國(guó)古代著名的詩(shī)人杜甫還說(shuō)過(guò)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’只有多讀書(shū)，作文才會(huì)有進(jìn)步。
“你錯(cuò)了。”我方的一辯翟陳原站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，并不是所有的書(shū)都是好的，有很多的人就是因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅?shū)籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的觀點(diǎn)一下子難住了一二大組的人。過(guò)了好一會(huì)兒，正方組的潤(rùn)雨萱才說(shuō)：“那我們可以到正規(guī)的'書(shū)店去買書(shū)呀!這樣就可以杜絕這個(gè)不良書(shū)籍的出現(xiàn)�！贝藭r(shí)，我們反方的王佳英站起來(lái)說(shuō)：“這不是在正規(guī)的書(shū)店買書(shū)就能解決的問(wèn)題，而是看書(shū)的人的問(wèn)題，如果看書(shū)的人是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他把書(shū)中的壞點(diǎn)子都用上了，就會(huì)走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”
一二大組的人沒(méi)了招，搬出了很多名人名言。還說(shuō)：“看書(shū)對(duì)我們寫作文有好處�！薄澳侨绻行┤嗣つ块_(kāi)卷，未必有益。‘書(shū)都讀得來(lái)的人，還有什么做不出來(lái)的’這句話的意思是說(shuō)什么書(shū)都讀得來(lái)的人，什么都做得出來(lái)。那么，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，可能會(huì)做出不良行為。比如;有一個(gè)小學(xué)生看武俠小說(shuō)上癮了，想想自己有輕功，從樓上跳了下去，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。
就這樣，雙方打成了平局。掌聲響了起來(lái)!
論開(kāi)卷有益作文2
那是一個(gè)平靜的上午，小鳥(niǎo)在房頂嬉戲，一只又一只的知了在樹(shù)上悠然地吹著口琴。一切仿佛都是這么和諧。但五（6）班的空氣中早已充滿火藥，一場(chǎng)異常激烈的舌戰(zhàn)將一觸即發(fā)。
開(kāi)卷是否有益”，這是我們將要辯論的話題。一二大組作為正方先發(fā)制人。一辯樓以諾聲如洪鐘地說(shuō)：讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且好書(shū)可以讓你讀地如癡如醉，身臨其境，并可以積累寫作文的材料�！�
反方一辯潘泊豫立馬一本正經(jīng)地站了起來(lái)，看他的嚴(yán)肅勁，如果此時(shí)此刻放上國(guó)歌，也是很恰當(dāng)?shù)�，必然�?huì)引起全班哄堂大笑！然而，他卻不緊不慢地回答，仿佛是位學(xué)歷資深的老者：我反對(duì)樓以諾的`說(shuō)法，他也說(shuō)了，書(shū)可以讓你如癡如醉，可要是走火入魔了怎么辦？”
樓以諾聽(tīng)了無(wú)可奈何地坐下，但緊隨其來(lái)的是楊世耀的狂轟爛炸”，我反駁潘泊豫的話�！彼D了頓，接著說(shuō)：你可以扣好時(shí)間，過(guò)一會(huì)兒再讀，這期間你可以看看綠色植物，喝下水”
反方似乎無(wú)言以對(duì)了。這時(shí)我們便進(jìn)入了自由辯論。
正當(dāng)我們正方沾沾自喜時(shí)，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，胡哲凱氣勢(shì)宏大，聲音仿佛是從天而降，差點(diǎn)把我嚇了個(gè)半死：如果你看的是漫畫(huà)書(shū)，不走火入魔是不可能的。你心里會(huì)想：再看五頁(yè)，過(guò)了五頁(yè)還想再看五頁(yè)。這樣下去，還有完嗎？”
胡哲凱的話一針見(jiàn)血，我方立即興奮起來(lái)了，辯論進(jìn)入了白熱化。而唐一洲立刻反駁了胡哲凱辯論一直都那么激動(dòng)人心，不分勝負(fù)，讓大家爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤。
鈴鈴鈴”下課鈴聲是一個(gè)忠誠(chéng)的哨兵，把我們從辯論舌戰(zhàn)中硬拽了回來(lái)�？赏瑢W(xué)們還在熱火朝天地辯論著。直到現(xiàn)在，我還沒(méi)說(shuō)出我心里話：如果沒(méi)有書(shū)，我們還拿著刀，和撿來(lái)的槍與別人的坦克和大炮硬拼呢！
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