小學(xué)作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文（通用30篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文1
在我家樓頂，生長(zhǎng)著許多向日葵。那朵朵盛開(kāi)的三角梅，是多么的美，多么的茂盛。
現(xiàn)在，剛好是向日葵盛開(kāi)的季節(jié)，那一朵，兩朵，三朵的向日葵，真讓人愛(ài)不釋手。一次偶然的機(jī)會(huì)，有一位朋友給了我一袋向日葵的.種子，我準(zhǔn)備了花盆、肥料、小花鏟、小水灑和種子，我先把肥料放在最低層，再把土放在肥料上面，再把種子放入土中，在埋上，然后澆水。
第一天，種子沒(méi)有變我澆了水，第2天，從土里冒出了小芽，我很興奮，我有叫了水，把它放在陽(yáng)光下。第三天，小芽幾乎沒(méi)有一點(diǎn)變化，我等不及，我想：我給它多點(diǎn)水，小芽應(yīng)該會(huì)快的長(zhǎng)大吧！我給小芽一大盆水，過(guò)了幾天，小芽安息了。我去問(wèn)老爸這是為什么呢？老爸說(shuō)：“應(yīng)為你給它太多水了，飽死了。上網(wǎng)查一吧？！”我上網(wǎng)一查，全是關(guān)于怎們種向日葵我看中了一條是：選種：要選個(gè)體飽滿(mǎn)的長(zhǎng)的作為種子整地：土地深翻，施肥，（花盆要30厘米的，自配營(yíng)養(yǎng)土）催芽：將種子放在盤(pán)子里，放上水不要淹沒(méi)種子，蓋上一塊布，放在有陽(yáng)光溫暖處（類(lèi)似生黃豆芽）選地：挖坑澆透水播種：將露白處向下插入土內(nèi)每個(gè)坑3個(gè)。陪土2-3厘米。澆水。日常經(jīng)常保持濕潤(rùn)一周后就破土。我照這樣做，果然過(guò)了40天向日葵終于開(kāi)花了，功夫不負(fù)有心人�。�
這件事讓我明白了一個(gè)道理：種花沒(méi)有綠色通道，只有堅(jiān)持不懈下去才會(huì)成功，人做事也是這樣的，只有腳踏實(shí)地的去做這件事，才可以走向成功。
小學(xué)作文2
媽媽常說(shuō)，字是門(mén)面，一定要寫(xiě)好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂(lè)意的'。
一大早，我?guī)蠇寢屝沦I(mǎi)的“文房四寶”來(lái)到了老師家，老師先考考我，讓我照著字帖寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)完了，老師說(shuō)：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢(shì)上看是個(gè)可造之徒，好好學(xué)！”練習(xí)開(kāi)始了，老師從最基本的入手，先讓我寫(xiě)橫，老師的指導(dǎo)真仔細(xì)，老師邊示范邊說(shuō)“起筆回峰，用筆尖寫(xiě)，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨(dú)木橋，末端收峰，橫畫(huà)之間距離差不多�！蔽野蠢蠋煹囊�，終于寫(xiě)了個(gè)一。該寫(xiě)二了，老師說(shuō)；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峰，然后筆提起，線(xiàn)條彎一點(diǎn)，到末端逐漸按重再提起�！蔽覍W(xué)著老師的樣子，寫(xiě)了好幾個(gè)“一”和“二”，你別說(shuō)還挺像樣。有信心了，寫(xiě)起來(lái)也就得心應(yīng)手了，不覺(jué)得時(shí)間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明�？�，我的志向不小吧，我有信心！
小學(xué)作文3
奶奶有一雙特別靈巧的手�？�，它會(huì)變出一桌可口的飯菜；它會(huì)做出讓我發(fā)愁的難題；它還會(huì)把凌亂的房間變得干干凈凈……最神奇的就是它還會(huì)為我治病呢！
記得前幾天放學(xué)，我感覺(jué)頭很暈，嘴里干干的，一測(cè)體溫，呀，不好，39℃，我發(fā)熱了�！斑@可怎么辦呀！”爺爺也慌了手腳，“唉，還是給你奶奶打個(gè)電話(huà)吧！”不一會(huì)兒，奶奶就急匆匆地跑進(jìn)了家，她從書(shū)柜中翻出一本厚厚的《人體經(jīng)絡(luò)》，一邊看書(shū)一邊給我按摩。瞧，奶奶一會(huì)兒拿她的虎口對(duì)著我的虎口，用力地搓著，真怪，一股熱氣漸漸地從我的手心滲進(jìn)我的心里，暖暖的，舒服極了！一會(huì)兒，奶奶又用她的食指和大拇指按住我食指的`末端，輕輕地揉按。就這樣，一直持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。奶奶還不停地給我喝白開(kāi)水，那手啊，一刻也沒(méi)停。幾小時(shí)以后，我不再感到頭暈了，再量體溫時(shí)，我的天哪，體溫計(jì)上顯示36。5℃！奶奶的手真神呀！
奶奶的手讓我感到了溫暖，也讓我感到了奶奶的愛(ài)。
小學(xué)作文4
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓葉菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，我最喜歡的還是校園的春色！
春天的'早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的雙手把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)校園。這時(shí)，我們都在教室呆不住了，便不約而同地跑出教室外欣賞這滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的春色，鳥(niǎo)兒在我們頭上飛來(lái)飛去，四周的小樹(shù)都長(zhǎng)出新枝嫩葉。
中午，太陽(yáng)公公從東邊慢慢移到了當(dāng)空。校園里似乎到處都想著沙沙的聲音，那是破土而出的小草。聽(tīng)著聲音，看著那新生的小草，你定會(huì)覺(jué)著那是花朵正和春風(fēng)說(shuō)悄悄話(huà)呢，議論著煥然一新的世界。
傍晚，太陽(yáng)公公西去了，金色的彩霞為他餞行，校園里鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小黑點(diǎn)映入我的眼簾中，幾只春燕自由自在的在我們校園上空飛翔。
��！我們的校園真美！
小學(xué)作文5
我們班有許多同學(xué)姓“傅”，其中丁潔、燕翎和可娜被我稱(chēng)為“三傅”。
一機(jī)靈刁鉆型
這個(gè)稱(chēng)號(hào)非丁潔莫屬，她鬼點(diǎn)子最多，成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，有時(shí)候連我都對(duì)她佩服得五體投地。而她的性格可是十分刁鉆，我背地里稱(chēng)她為“不好惹”。有一次，我考試成績(jī)比她高0.5分，找丁潔去跳皮筋，丁潔抱怨說(shuō)：“真是的，多了0.5分了不起嗎？下次你等著瞧！”這時(shí)候的我，可謂是豆腐掉進(jìn)灰里——吹也不是，打也不是。
二陽(yáng)光直爽型
這屬于燕翎的性格，她為人大大咧咧，一副沒(méi)有憂(yōu)愁的'樣子。她總喜歡在操場(chǎng)上跑步，像一只靈巧的燕子，和她賽跑，你簡(jiǎn)直是自找死路。她心里藏不住事，喜怒哀樂(lè)都寫(xiě)在臉上。
三溫順軟弱型
可娜的性格的確如此，她溫順得像一只小綿羊，毫無(wú)還擊之力。不過(guò)，她生氣起來(lái)，可是很厲害的。一般不是太過(guò)分的，她會(huì)用100分貝的尖叫來(lái)?yè)敉藬橙�，百分之百成功。要是�?shí)在欺負(fù)人，她就會(huì)使出殺手锏——掉金豆豆。只見(jiàn)可娜趴在桌子上，抽噎著，引來(lái)許多同學(xué)旁觀，“好男不跟女斗，算了吧！”“欺負(fù)女生，真沒(méi)用”……絕大部分同學(xué)都會(huì)站在可娜這一邊，瞧，她又笑得多開(kāi)心呀！
就是因?yàn)橛辛诉@三個(gè)性格各異的女生，我們班每天的新鮮事才會(huì)越來(lái)越多，生活也就變得更加多姿多彩。
小學(xué)作文6
有一次，在課堂上有位同學(xué)沒(méi)有帶本子，我從書(shū)包里拿出自己的新本子借給他用，那位小朋友說(shuō)：“謝謝你！我們可不可以成為好朋友？”我說(shuō)：“我們本來(lái)就是好朋友��！”
雖然我做的只是一件平凡的小事，但幫助別人，給別人帶來(lái)了快樂(lè)，我也很快樂(lè)！
我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，只要我們都有一顆善良的心，一雙助人為樂(lè)的.小手，我們一定可以成為一個(gè)合格的“小雷鋒”。
小學(xué)作文7
前幾天，媽媽覺(jué)得我的桌子上很亂，因?yàn)槲曳旁谏线吅芏嘀T如皮筋、衛(wèi)生紙、卡子之類(lèi)的小東西，所以媽媽就想幫我收拾一下，想來(lái)想去，還是覺(jué)得買(mǎi)一個(gè)收納盒比較好。于是媽媽就從超市里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)很卡通的收納盒。
這個(gè)收納盒很好看，只是美中不足的一點(diǎn)，它需要我們親手來(lái)組裝好才能夠使用。于是我和媽媽便對(duì)著說(shuō)明書(shū)，認(rèn)真的看了一遍，研究出它組裝的原理，然后根據(jù)它的樣板圖一點(diǎn)一點(diǎn)拼裝起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們并不順手，有好多版塊都是很相似的，所以我們?cè)谄囱b的時(shí)候經(jīng)常會(huì)弄錯(cuò)部位，好幾次看似快要成功的時(shí)候，卻怎么也找不到最后拼裝的板子了，所以只得重新拆開(kāi)來(lái)裝，這樣折騰了好幾次，我們才最終按照?qǐng)D紙的`模樣把收納盒拼裝好。
完成以后，媽媽將我桌子上所有亂七八糟的小零碎都塞到了盒子里，這樣一來(lái)，整個(gè)桌子馬上就變得整潔了許多，別看這收納盒不大，其實(shí)它能裝的東西還真的挺多啊。我很喜歡這個(gè)小小的收納盒。
小學(xué)作文8
媽媽經(jīng)常說(shuō)我感情豐富，經(jīng)常容易被各種各樣的事情感動(dòng)到。
媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，如果哪一集畫(huà)的場(chǎng)面特別的'溫馨，或者說(shuō)哪一集中某一位重要的人物死去，我都會(huì)忍不住流下眼淚，過(guò)好大一會(huì)兒才能夠回過(guò)神來(lái)。有的時(shí)候，我看到街邊彎著腰撿垃圾的老婆婆，心里也會(huì)十分的感動(dòng)，感嘆她們這么大年紀(jì)了，還要出來(lái)做這種辛苦的工作維持生活，然后我就會(huì)悄悄地把身邊的空瓶子放到老婆婆的旁邊，希望這樣能夠盡自己的微薄之力，幫助到她們。類(lèi)似這樣的事情還有很多……
我覺(jué)得容易被感動(dòng)并不是一件不好的事情，這樣正好說(shuō)明我是一個(gè)感情豐富的人，只不過(guò)今后在生活中，我要好好的控制自己的情緒，不能再老是動(dòng)不動(dòng)哭鼻子了。
小學(xué)作文9
我最喜歡的動(dòng)物是我家的狗。它不但長(zhǎng)的高大威猛，而且性情忠厚憨實(shí)。
它長(zhǎng)了一身棕色的皮毛，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，它的兩只眼睛黑亮黑亮的，十分有神，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。記得有一次家里來(lái)了小偷，它非常兇悍、勇猛的汪汪大叫了幾聲，就把小偷給嚇走了。它盡忠職守，不分白天黑夜的守護(hù)我家。
而且它非常通人性，媽媽把它抱回家的時(shí)候我并不在家，在我第一次回家的時(shí)候它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就開(kāi)始對(duì)著我這個(gè)陌生人汪汪叫了起來(lái)，可是在我隔了幾個(gè)月再次回家的時(shí)候它居然還能認(rèn)出我，圍著我開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，友好的用它的舌頭舔我的`手，和我一起玩。它也十分善解人意，在不應(yīng)該汪汪叫的時(shí)候絕不出聲，不給周?chē)泥従訋?lái)困擾。多么可愛(ài)又忠實(shí)的狗呀！
它是我家的忠實(shí)守護(hù)者，是我家的開(kāi)心果，是我的好伙伴。我非常喜歡它。
小學(xué)作文10
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)得好，我就在書(shū)中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無(wú)際的'大�！�
我特別喜歡《贏在習(xí)慣》這本書(shū)，我非常喜歡其中的一句話(huà)：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)�！苯窈�，我依然會(huì)繼續(xù)讀書(shū)！因?yàn)樽x一本好書(shū)就是向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步，就是向知識(shí)的大門(mén)又邁進(jìn)了一步，就是向自己的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最后，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧！
簡(jiǎn)評(píng)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，為我們的目標(biāo)而讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。但文章好似說(shuō)服力不是很強(qiáng)，如果能加入具體事例描寫(xiě)就會(huì)好很多。
小學(xué)作文11
一只鵝不小心踩了青蛙一腳。青蛙認(rèn)為受到了侮辱。他蹲在草地上，氣得鼓起了肚子。
小草見(jiàn)了，對(duì)青蛙說(shuō)：“你只不過(guò)被鵝踩了一下，犯得著這樣嗎？應(yīng)該寬容別人。”
“你讓我原諒鵝？那可辦不到！”青蛙瞪著圓溜溜的眼睛說(shuō)，“我非得想個(gè)辦法報(bào)復(fù)一下鵝不可。叫他也知道我的厲害！”
小草搖搖頭，說(shuō)：“你何必這樣斤斤計(jì)較呢？還是別把這件事放在心了�！�
“你說(shuō)得倒好聽(tīng)！”青蛙更生氣了，“要是你遇到這樣的事，你怎么辦？”
小草笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在不就踩在我的身上嗎？”
青蛙聽(tīng)了，羞愧地跳進(jìn)了水池里。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章短小精悍，卻立意深刻。文中小作者為我們讀者塑造了斤斤計(jì)較的.青蛙形象和寬宏大量的小草形象，而且二者形成了對(duì)比，更好地突出了小草的高達(dá)形象。讀過(guò)之后，我們讀者也深受教育。
小學(xué)作文12
排著隊(duì)走下樓，我跟平常一樣，在校門(mén)口等媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，李荻纖走了，一可走了，劉卓爾也走了……我想媽媽也許一會(huì)兒就來(lái)，我真希望媽媽早點(diǎn)來(lái)，但是路上還是沒(méi)有媽媽的影子。
又過(guò)了一會(huì)，四年級(jí)也都放學(xué)了，我又害怕又緊張。最后，只剩下我和朱承閣還有蔡佩妤三個(gè)人了，肚子也開(kāi)始抗議了，三個(gè)人都在叫著：“肚子餓死了！”蔡佩妤說(shuō)：“我們?nèi)ブ芾蠋熌前桑苍S，還能吃點(diǎn)東西呢！”“不行，萬(wàn)一我們一離開(kāi)，媽媽來(lái)了，找不到我們?cè)趺崔k？”我說(shuō)。“留一個(gè)人守在這里。”蔡佩妤提議。朱承閣說(shuō)：“我可不想一個(gè)人留下來(lái)挨餓。”
最后三個(gè)人都上樓了，可惜沒(méi)找到老師，我又跑下樓，往校門(mén)口跑去，一看，三個(gè)人的.媽媽正在門(mén)口焦急地找著自家的孩子。呵呵，剛剛是我們?cè)诘葖寢專(zhuān)F(xiàn)在成了她們等我們了。
小學(xué)作文13
時(shí)間總在不停地流逝，人總是追著時(shí)間跑，卻怎么也追不上。
還很小的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得超級(jí)慢，一天就好像是過(guò)一年的感覺(jué)，這種感覺(jué)在上學(xué)期間感受特別強(qiáng)烈。但是，隨著時(shí)間不停的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地開(kāi)始明白一天也挺容易過(guò)去的。
大人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句：過(guò)去的就算不都是歷史。是的，沒(méi)錯(cuò)。我們不能讓時(shí)間返回上一分鐘，上一秒。
在上學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)星期五一睜開(kāi)眼就像“怎么今天是星期五不是周末呀！哎～還要熬過(guò)這一天��！哎～如果每個(gè)星期只有四天上學(xué)的時(shí)間該有多好��！為什么要上五天呢？這是為什么呢？為什么？”但是到星期五下午放學(xué)回到家后我是真的'想的“怎么那么快就過(guò)去了！有點(diǎn)舍不得我的好盆友們！”假期對(duì)于我來(lái)說(shuō)有好的方面也有不好的方面。我可以放松自己，但是就是要和朋友們分開(kāi)，盡管是兩天我也不愿意。
時(shí)間也就是在這些事情上讓我感受到了時(shí)間流逝地?zé)o影無(wú)蹤，稍不留神就會(huì)過(guò)去。
小學(xué)作文14
一件美麗的白婚紗想找一個(gè)朋友，白婚紗喊道：“誰(shuí)能做我的朋友呀？我想找個(gè)朋友�！币患S色的.連衣裙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)做你的朋友吧�！卑谆榧喥沉诉B衣裙一眼，說(shuō)：“我可不要，瞧你那樣子，可真難看！起碼也要有個(gè)花邊吧�！�
一件牛仔褲走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我做你的朋友，可以嗎？”“不！我可是堂堂正正的婚紗裙子，而你呢？只是一條難看的褲子！”
這時(shí)候，一個(gè)小短裙蹦蹦跳跳的跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，咱們倆做朋友吧，好嗎？”“你？你還沒(méi)連衣裙好看，就連牛仔褲都比不上！難看！看見(jiàn)你我就想吐，滾！”小短裙當(dāng)場(chǎng)就被白婚紗罵哭了。
忽然，有一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把白婚紗吹到了水里面。
“救命��！救命啊！”白婚紗急忙叫了起來(lái)，連衣裙、牛仔褲、小短裙一起跑了過(guò)去把白婚紗救了上來(lái)。白婚紗的臉都紅了，低著頭說(shuō)：“謝謝你們！我不應(yīng)該那樣對(duì)待你們的，對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系�！薄澳俏覀冏龊门笥寻�？”“好啊！”
小學(xué)作文15
你見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎？你養(yǎng)過(guò)金魚(yú)嗎？你見(jiàn)過(guò)胡豆金魚(yú)嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚(yú)是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線(xiàn)、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來(lái)做金魚(yú)的哪個(gè)部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別xx胡豆的頂部。注意不要全部xx去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來(lái)，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚(yú)的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線(xiàn)的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線(xiàn)xx前面已經(jīng)做好的“半成品魚(yú)”的尾部。第一條胡豆金魚(yú)就這樣在我不太靈巧的.手中誕生了�？粗蓯�(ài)的金魚(yú)，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說(shuō)：“快把我放進(jìn)水里，我快死了！我們小魚(yú)可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚(yú)了嗎？回家試試吧！
小學(xué)作文16
窗外飄來(lái)一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨。
我漫步在好似一片金黃的大海里，觀賞著唯一一塊能覆蓋大地的藍(lán)寶石。稻子樂(lè)彎了腰；玉米露出了牙齒；大豆笑破了肚皮。秋風(fēng)一吹，把菊花吹開(kāi)了，香氣彌漫整個(gè)田野。農(nóng)民伯伯來(lái)采摘這辛勞的汗水時(shí)，也陶醉在野菊花的香氣之中。粉紅的波斯菊，鮮紅的野百合花，亭亭玉立的金針花，也不甘示弱地裝飾著這無(wú)邊的大地。
離開(kāi)田野來(lái)到果園，這兒更熱鬧。你看，像小娃娃一樣的蘋(píng)果個(gè)個(gè)香甜可口；像小燈籠一樣的柿子個(gè)個(gè)味道鮮美；成熟的葡萄顆顆烏黑誘人……看到這幅美麗的'景象，我就情不自禁地吟誦到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的田野，愛(ài)秋天的果園……這秋天的景色，哪怕看一眼，都叫人心醉。
小學(xué)作文17
你喜歡小狗嗎？如果你喜歡小花狗的話(huà)，就來(lái)看一看我家的小花狗吧！小花狗全身的毛都是黑白相間的，可愛(ài)極了。小狗的眼睛大大的.像兩顆黑寶石似的。它上午嘴巴不大也不小，嘴里經(jīng)常說(shuō)出許多奇怪的話(huà)語(yǔ)。它的耳朵小小的，像兩把小扇子。腳細(xì)細(xì)的像又細(xì)又長(zhǎng)的“柱子”。尾巴總是往上翹著，好看極了。
有一回我在家吃飯，小狗聞著氣味來(lái)到了我身邊汪汪的叫著，看著小花狗的樣子，我想它一定是餓了，于是就把食物扔到它的窩里，它看了就開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。一天我在打電腦小狗看見(jiàn)了跑道我身邊，看起來(lái)它也很想玩兒電腦，于是我抱起它繼續(xù)打電腦，這時(shí)小花狗得意的汪汪叫呢。
還記得有一次我在打乒乓球，球一不小心就打到了玻璃桌的下面，這時(shí)候小花狗就起了作用，跑過(guò)去幫我撿球呢。由于小花狗身子太胖鉆不進(jìn)去，弄得四腳朝天，逗得大家哈哈大笑。最后我們還是用掃帚把球撈了出來(lái)。這小花狗可真逗人呀！
我的小花狗還不錯(cuò)吧！這下你喜歡小花狗嗎？
小學(xué)作文18
1937年的8月28日，黑愛(ài)的氣息籠罩著整個(gè)上海，戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。因?yàn)楸闭咎幱趹?zhàn)區(qū)，所以逃亡的人們爭(zhēng)相逃時(shí)，“死神”來(lái)臨了。
天空中，幾架飛機(jī)在上�；疖�(chē)南站上空盤(pán)旋時(shí)，傳來(lái)了無(wú)數(shù)人民的尖叫：“日本鬼子的敵機(jī)啦了！大家快逃命啊�。�！”接著，就在人們要逃時(shí)，天空中落下來(lái)無(wú)數(shù)的，頓時(shí)，繁華的火車(chē)站立馬就被“雨”給炸成了“垃圾場(chǎng)”了。只留下了斷裂的天橋個(gè)扭曲的鐵路了。過(guò)了不久，敵機(jī)就飛走了。
就在這天昏地暗，日月無(wú)光的地方，突然傳來(lái)一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的`父母已經(jīng)死了……這個(gè)可憐的孩子，他以后的日子該怎么辦呀？一個(gè)兩三歲的孩子就這么死了嗎？這太可惜了，我相信老天，她一定會(huì)生存下來(lái)的。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你太可怕了，你可能會(huì)把我們這個(gè)美麗的世界給毀滅，所以，千萬(wàn)人民在像全世界呼吁：“我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！”
小學(xué)作文19
今天是星期天，清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣向我撲來(lái)。
我來(lái)到樓下，小區(qū)院子里一大片火紅火紅的三葉梅開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)花架，紅色的花瓣飄落到地上，好像鋪上了一層紅地毯。那邊的人行道旁，紫荊花也開(kāi)花了，翠綠的葉子中盛放著幾朵紫紅色的花朵，好像一群彩蝶在綠葉中飛舞。
忽然，一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲傳來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)飛落在紫荊花樹(shù)上，它們蹦來(lái)蹦去，盡情地玩耍，愉快地唱歌。這時(shí)，春日早晨溫和的陽(yáng)光從樹(shù)枝縫隙中照射進(jìn)來(lái)。我感覺(jué)有一滴水珠掉到我的手上。哦，原來(lái)是樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光下滴落。院子里碧綠的.草坪上，小草上的露珠被陽(yáng)光反射得晶瑩剔透，從遠(yuǎn)處看，真是一派珠光寶氣。
有些小伙伴下樓來(lái)玩了，歡聲笑語(yǔ)再一次打破了清晨的寧?kù)o。太陽(yáng)越升越高，外面街道上汽車(chē)引擎聲和鳴笛聲此起彼伏。一時(shí)間，車(chē)聲、人聲、鳥(niǎo)鳴聲，共同構(gòu)成了熱鬧歡快的春天晨曲。
小學(xué)作文20
老師說(shuō)，練字能加分；父母說(shuō)，練字如其人；學(xué)者說(shuō)，練字時(shí)精神。所以我才能從對(duì)漢字的心動(dòng)到興奮，最后開(kāi)始練字。
小學(xué)時(shí)，老師換了很多任，對(duì)子的要求也各有不同，因此我的.字由擠在一起的豎長(zhǎng)字轉(zhuǎn)變成半斤重的寬大字，又變?yōu)槿缥浵佉话阈〉淖�。所以我現(xiàn)在的字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來(lái)練字。中國(guó)有句古話(huà)叫做“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，而我屬于后者，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒(méi)有分毫改變。后來(lái)我在哥哥的提議下一周一練字，最后功夫不負(fù)有心人，我的字慢慢改變了，寫(xiě)的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師夸獎(jiǎng)。
練字如其人，字寫(xiě)好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認(rèn)真練字，認(rèn)真做人。
小學(xué)作文21
冬天到了，天氣變冷了，人們都穿著毛衣和棉襖，生怕著涼，著涼了還要打針吃藥，還要耽誤事。人們走在路上顯得很笨重，像穿著鎧甲一樣，有的人甚至還穿得像皮球一樣，太好玩了。
鳥(niǎo)也不見(jiàn)了，因?yàn)樗鼈兣吕�，秋天時(shí)就飛到溫暖的南方去了，冬天就見(jiàn)不到它們了。它們?cè)谀戏竭^(guò)著幸福的日子，明年春天它們還會(huì)飛到北方來(lái)的`。
樹(shù)也變得光禿禿的了，但有些四季常青的樹(shù)仍然還是綠的。因?yàn)闃?shù)有葉綠素，也有葉黃素，夏天時(shí)，由于不冷，葉黃素不能穿透葉綠素，所以也在是綠的；到了冬天，葉綠素抵抗不住寒冷，被葉黃素覆蓋，葉子也越來(lái)越黃。風(fēng)一吹，葉子在空中想飛舞的蝴蝶一樣飄落下來(lái)，撲向大地***懷抱。
冬天雖然很冷，但是也有許多樂(lè)趣。冬天來(lái)了，離過(guò)大年的日子不遠(yuǎn)了，我們可以盡情的放鞭炮、放焰火了！
小學(xué)作文22
去年冬天坐公交車(chē)去滑雪，我和媽媽一人坐了一個(gè)座位，快到站時(shí)，我還和媽媽說(shuō)笑呢，一位老奶奶慢悠悠的上了車(chē)，這時(shí)后面幾位年青人擠上車(chē)來(lái)，把老奶奶擠在了一邊，他們則坐在了座位上，老奶奶無(wú)奈，只好晃來(lái)晃去地找把手。
我實(shí)在看不下去了，想給老奶奶讓座，忽然我又把邁出去的腳縮了回來(lái)，心想老人總是踩我的'鞋子，她的包還總是碰到我，轉(zhuǎn)念一想，不要為小事計(jì)較，這時(shí)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快給奶奶讓座�！蔽亿s緊起身讓座。
結(jié)果老奶奶剛剛坐下，就對(duì)我說(shuō)起來(lái)：“你學(xué)習(xí)好，語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)好，品德好。”等等一大堆之類(lèi)的話(huà)。我想，不就是讓個(gè)座位嗎，怎么又扯到學(xué)習(xí)上了，老奶奶還真可愛(ài)呀！接著，老奶奶可沒(méi)閑著，一直夸我是好娃娃，好孩子，乖孩子，聽(tīng)話(huà)的好孩子，聽(tīng)得我心里美美的，就像吃了蜜一樣。就這樣，老奶奶夸了一路，一直到下車(chē)。
我跟老奶奶說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，又看了一下那幾個(gè)年青人，他們的臉好像有些紅。
小學(xué)作文23
今天，我興高采烈地到院子里去玩，剛下樓就看到一幅奇怪的景像：小樹(shù)上面是嫩綠色的，下面是深綠的。我飛快地跑過(guò)去，想弄個(gè)明白。
我專(zhuān)心地看了起來(lái)。樹(shù)上嫩綠的小芽?jī)憾疾患s而同地冒了出來(lái)，有的已成了一片片綠油油的小葉子，像生機(jī)勃勃的少年；有的還很小，像害羞的'小姑娘；有的卻像肚中的胎兒，遲遲不肯出來(lái)，大概是留戀媽媽的肚子吧。
這么多小樹(shù)，挨挨擠擠；這么多芽?jī)海苊苈槁�。大自然就像一位神奇的�?huà)家，大筆一揮，揮出了栩栩如生、出神入化的圖畫(huà)，讓我們大開(kāi)眼界。
我覺(jué)得自己仿佛就是一棵小樹(shù)，穿著嫩綠的衣裳，站在陽(yáng)光里。我站得筆直筆直的。陽(yáng)光撫摸著我；風(fēng)兒和我玩耍；細(xì)雨滋潤(rùn)著我；露珠讓我更加美麗；五彩繽紛的花兒襯托著我……
“勤勤，在干嗎呢？”媽媽的一句話(huà)驚醒了我。
原來(lái)我不是一棵小樹(shù)，而是一個(gè)像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)的小女孩。
小學(xué)作文24
今天是令我非常難忘的日子，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校組織的親子活動(dòng)。
我們激動(dòng)地來(lái)到越秀公園參加這次活動(dòng)，我們從南門(mén)向北走了大約3000米，終于來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)，我看見(jiàn)了老師書(shū)法展和學(xué)生書(shū)法展。老師寫(xiě)的字身材魁梧、氣度不凡。學(xué)生寫(xiě)的字儀態(tài)端莊、神氣十足。
十點(diǎn)鐘到了，我們坐在位置上拿了卡，靜靜地聽(tīng)著副校長(zhǎng)講話(huà)。講完了，我們不約而同地去做老師布置的任務(wù)——跑完剩下的.兩個(gè)點(diǎn)，分別是鎮(zhèn)海樓和五羊石像。我們一起向鎮(zhèn)海樓“進(jìn)軍”，像箭一樣地飛奔過(guò)去，大約跑了十幾分鐘，我們到了鎮(zhèn)海樓，而且照了一張相。就差一點(diǎn)了，我們一點(diǎn)兒也不拖拉，我們從坡上沖下去，一溜煙地跑向五羊石像，蓋了章，照了相，代表“王際源到此一游”。然后把卡片交上去，圓滿(mǎn)結(jié)束了今天的活動(dòng)。
今天可真令我們難忘，因?yàn)榻裉爝^(guò)得特別有意義。我愛(ài)北秀歌舞臺(tái)！更愛(ài)親子活動(dòng)！��！
小學(xué)作文25
秋天，現(xiàn)在已經(jīng)變成深秋了，可是，秋天到底在哪兒呢？我們?nèi)バ?shù)林找找。
走進(jìn)樹(shù)林，野菊花開(kāi)了，飄來(lái)了一陣淡淡的香氣。桃花雖然枯了，可也有一些樹(shù)的葉子，變成了幾朵美麗紅鮮花。小草兒也還是那樣的綠，我?guī)缀醺械竭@不是秋天，而是春天來(lái)了。
樹(shù)上的枯葉，頂不住要來(lái)的冬天，紛紛飄落，那飄落樣子，像幾只蝴蝶在天空中跳舞。
除了這些，還發(fā)現(xiàn)了幾棵樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，結(jié)的果實(shí)是楊桃散發(fā)出了那種濃濃的清香在鼻子上飄過(guò)，那種香味，可以用香味無(wú)窮這詞來(lái)表達(dá)。
花兒除了菊花，還有紅的花，紫的……樹(shù)木高大健壯，我突然回想起我們課文第三課《鳥(niǎo)的.天堂》里邊的大榕樹(shù)，也是那樣的高大健壯，樹(shù)葉也是那樣的多，茂盛鮮綠。走一會(huì)兒，不時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)在叫，似乎在歡送即將走的秋天。踩上幾片枯葉，可以聽(tīng)到幾聲“沙沙”的聲音，那聲音非常地明顯有清脆。
秋天，無(wú)處不在，下一年，我們還是可以看見(jiàn)秋天的美麗。
小學(xué)作文26
早晨，白茫茫的一片大霧，好象天上的云來(lái)到了人間，覆蓋了整個(gè)世界．
遠(yuǎn)處的樹(shù)、樓房都望不見(jiàn)了，近處的人、車(chē)輛也看不清楚，但卻能聽(tīng)到人的說(shuō)話(huà)聲、腳步聲、還有悅耳的車(chē)鈴聲。阿姨在霧中小心翼翼地騎著自行車(chē)，好象天上的仙女下凡；叔叔騎著摩托車(chē)從霧中穿過(guò)，好象《西游記》中的孫悟空騰云駕霧，一晃就消失了。
霧像一個(gè)化妝師，給人們化了妝。人們的頭發(fā)白了，眉毛白了，胡子也白了，像圣誕老人一樣。霧落到了我的臉上，感覺(jué)濕漉漉的`，非常涼爽，使人的精神為之一振，讓我有一天的精力學(xué)習(xí)。
霧雖然沒(méi)有大雪的壯觀，沒(méi)有春雨的纏綿，但它以自己牛乳般潔白的本色，裝飾著我們美麗的城市。感謝大霧給我們帶來(lái)一天的好心情，我喜歡大霧。
小學(xué)作文27
那強(qiáng)壯有力的手，那并不高大的身影，也是我最難忘的身影——爸爸的身影。
下午，我和媽媽送爸爸上了火車(chē)，爸爸走時(shí)微笑的對(duì)我說(shuō)：“有空去玩�。 闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，只留下了強(qiáng)壯的身影……每天媽媽都給出差在外的爸爸打電話(huà)，我聽(tīng)著聲音就像在我的眼前，還有那隱隱約約、模糊不清的身影。
過(guò)了一個(gè)月爸爸回來(lái)了，那強(qiáng)壯的'身影也回來(lái)了，我心疼的望著爸爸黑發(fā)里幾根白發(fā)，不禁想起以前那黑黝黝的頭發(fā)，心想：我以后一定讓您舒適，一定讓您過(guò)上好日子！我的心里一股火不知不覺(jué)的燃燒起來(lái)，想法越來(lái)越深刻。
爸爸的到來(lái)不容易，我們一家開(kāi)心的吃著飯。過(guò)了一個(gè)星期，我們又依依不舍的送爸爸上火車(chē)，過(guò)不多久我們一起去看爸爸。
到了住地一看我心碎了，媽媽含著眼淚平靜的說(shuō)：“爸爸是為了你呀！不要讓他失望�。 蔽伊粝铝藗挠中腋５难蹨I心想：我了愛(ài)我的家人我要爆發(fā)！
啊！
讓我難忘的身影，卻帶來(lái)了我的幸福生活。
小學(xué)作文28
每一學(xué)期的假期，是我最喜歡的日子�？梢员M情的玩游戲，而不用天天坐在座位上，聽(tīng)老師講課。這樣的日子最爽了！
這個(gè)暑假，有些“與眾不同”，我沒(méi)有去其他地方旅游，也沒(méi)有報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班，只是呆在安徽，與好朋友晨晨一起，做做運(yùn)動(dòng)、玩玩游戲、逛逛街、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。總體來(lái)說(shuō)，這一個(gè)暑假平淡的不能再平淡了！無(wú)趣的不能再無(wú)趣了！但是，最讓我開(kāi)心的事就是前幾天的“納涼晚會(huì)”！
“納涼晚會(huì)”中，我最喜歡的.節(jié)目就是古箏獨(dú)奏——《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。歌曲時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而雄厚，時(shí)而輕快，時(shí)而優(yōu)美。這些都被彈奏著談得繪聲繪色，非常流暢。我仿佛看見(jiàn)了作曲者所描繪的景象：風(fēng)和日麗的一天，農(nóng)民們一如既往，在田里干活�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)料到的事發(fā)生了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！大家一起頑強(qiáng)抵抗臺(tái)風(fēng)。一番波折后，臺(tái)風(fēng)終于退了的場(chǎng)面。
我開(kāi)始后悔，我當(dāng)時(shí)不該放棄古箏的！
這個(gè)假期也不是我想象的那么無(wú)趣嘛！
小學(xué)作文29
本來(lái)是要和媽媽一起去體育場(chǎng)打排球，可是天公不作美，剛要出門(mén)，就下起來(lái)了暴雨，我們只好乖乖地回到了家里面，百無(wú)聊賴(lài)的坐在家中。
看了一會(huì)小說(shuō)，越來(lái)越感覺(jué)到無(wú)聊，我看了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽也是無(wú)聊的在玩著手機(jī)。這時(shí)，我突然看到了書(shū)架上面帶氣球，一個(gè)念頭在我的腦海中浮現(xiàn)。我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)晃覀冇脷馇虍?dāng)排球來(lái)打吧，媽媽聽(tīng)了也是特別感興趣。于是我拿起了一個(gè)氣球吹滿(mǎn)了氣，扎好了口作為排球。媽媽在客廳里面騰出了一片地方作為場(chǎng)地，我們開(kāi)始了激情的“排球比賽”。雖然氣球不像排球那樣速度快，但是用氣球打排球也不是想象中那樣簡(jiǎn)單，因?yàn)橹亓康脑�，�?duì)于我動(dòng)作的要求更加高了。雖然沒(méi)有排球那樣緊張，但是我和媽媽還是玩的`很開(kāi)心，不一會(huì)我們兩個(gè)就都出汗了打排球
生活之中處處有樂(lè)趣，只要我們肯發(fā)現(xiàn)，就可以開(kāi)心的生活。
小學(xué)作文30
我的妹妹是一個(gè)名副其實(shí)的“暴力女”，你如果不信，就讓我來(lái)講幾個(gè)事例吧！
有一次，媽媽到集市上買(mǎi)了幾個(gè)雞腿，我和妹妹一人三個(gè)雞腿，可妹妹覺(jué)得我的比她的大得多，于是就說(shuō)：“哥哥，你的.比我的大，所以必須給我兩個(gè)才行！”我不給，她就過(guò)來(lái)?yè)屛业�，硬是搶去了兩個(gè)，害得我在角落里嗚嗚地哭。
還有一次呀！我正在看漫畫(huà)書(shū)。突然，她無(wú)緣無(wú)故的跑過(guò)來(lái)推我一把，我火了，罵了她一句，然后妹妹就跑到外面去哭，哭著哭著竟然坐地上了，又哭了一會(huì)兒，干脆就坐地上了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，好不容易才把妹妹從地上拽起來(lái)，然后又打了她一下，接著妹妹就打了媽媽一下，她們就這樣打來(lái)打去，搞得我都弄暈了，最后都怕妹妹了。
這就是我的“暴力”妹妹。
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