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【精選】初中生活的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生活的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
在我們的生活中,科學(xué)無(wú)處不在,我們做什么事情都要按科學(xué)規(guī)律辦事。
我非常喜歡聽(tīng)音樂(lè),有一次,我?guī)е鷻C(jī)正癡迷地聽(tīng)音樂(lè),腳下踏著點(diǎn)兒,嘴里還不時(shí)哼上兩句,我聽(tīng)得正精彩,完全沒(méi)有意識(shí)到“危險(xiǎn)”來(lái)臨,媽媽一把揪下我塞在耳朵里的`耳機(jī),“干什么呀?我正聽(tīng)音樂(lè)呢”敏感的我感覺(jué)不對(duì)勁,立即叫了起來(lái)!跋谷氯率裁矗也皇菫榱四愫。你這樣長(zhǎng)時(shí)間戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),對(duì)你耳朵不好,懂不懂。趕緊摘了!不許聽(tīng)了!”“憑什么呀?我喜歡!用不著你管!蔽曳炊⒓窗崖曇籼岣吡藥妆!澳氵@孩子,這么不聽(tīng)話我讓你聽(tīng)”媽媽氣急敗壞把mp3摔倒了地上,我洼地一聲大哭起來(lái)。
我躲進(jìn)屋里越想越委屈,淚水止不住狂噴不止,中午,媽媽叫我出去吃飯,我也憋著勁不開(kāi)門(mén)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,猛然我想起了反向思維這句話,對(duì)呀,打開(kāi)電腦查一查,看看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。哦呀,不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái):用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)不僅讓注意力高度集中、精神處于緊張狀態(tài),而且,耳塞振動(dòng)聲音傳播范圍既小又集中。對(duì)耳膜刺激比較大,時(shí)間一次,會(huì)產(chǎn)生失眠、聽(tīng)力下降、頭疼、記憶力減退、聽(tīng)力逐漸下降等癥狀。我說(shuō)呢,最近有些頭疼、頭暈、上課也不能聚精會(huì)神。原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资撬?磥?lái)我錯(cuò)怪了媽媽。
哎,這么長(zhǎng)時(shí)間我一直違背科學(xué)規(guī)律辦事,還自以為是。以后,我要用科學(xué)的方法、道理去辦事。不僅能減少傷害而且還能創(chuàng)造世界。同學(xué)們——讓我們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)吧!
初中生活的作文 篇2
20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分,一只七星瓢蟲(chóng)停在綠葉上。
與此同時(shí),松樹(shù)上,三只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的不知在說(shuō)些什么。
與此同時(shí),公園里,一個(gè)學(xué)走路的寶寶忽然放開(kāi)他媽媽的手,自己邁開(kāi)小腿走起來(lái)。
再于此同時(shí),校園里,操場(chǎng)上我和豬還有秋秋一起圍著200米賽道一圈又一圈的奔跑……
漸漸,腳步慢了下來(lái),豬望了望后面的我;“哎,時(shí)間過(guò)得可真慢!”我皺了皺眉,思索道;”是阿,好希望很快就進(jìn)入大學(xué),那就不用向現(xiàn)在那么累了!”仿佛,在一起說(shuō)的最多的,就是嘆時(shí)間過(guò)得太漫長(zhǎng)與對(duì)未來(lái)的憧憬。而真正要離開(kāi)這兒,此時(shí)的我,只想要時(shí)間再慢一點(diǎn),那些過(guò)去的快樂(lè)的初中生活仿佛只在一瞬間。
初一,那時(shí)候的我們,剛剛走進(jìn)初中的校園,幼稚而天真,對(duì)任何事情都很新鮮,有著那么一股
干勁。
初二,那時(shí)候的`我們,變得懵懂,有了青春的躁動(dòng),會(huì)貪玩,會(huì)和老師頂嘴,會(huì)耍一些明明幼稚而我們卻樂(lè)在其中的小聰明。
初三,這時(shí)候的我們,多了幾分叛逆,老惹得老師生氣,有些目中無(wú)人的自負(fù)在里面,仿佛就如胡老師說(shuō)的那樣;我們,不是過(guò)于自卑,就是過(guò)于自負(fù)
我想說(shuō),以后的我們一定要成熟點(diǎn)——真正領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的真諦,體會(huì)到老師們的良苦用心,去為了自己繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,去拼搏奮斗。
還記得那個(gè)教室,記得在黑板上板書(shū)過(guò)的那位已經(jīng)未曾教我們的先老師:記得在講臺(tái)上總愛(ài)上課文前為我們講講思想道德卻使下半節(jié)課我們異常專心的胡老師:記得在書(shū)桌前老是為了我們忙的不可開(kāi)交,還受過(guò)校長(zhǎng)幾次批評(píng)的張老師……想著當(dāng)初毫無(wú)征兆的踏進(jìn)那間教室的心情,想著肖老師雖說(shuō)語(yǔ)氣很兇狠,但是心底卻對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆影愕娜崆,那時(shí)的情景一同繪成了一串初中生活的糖葫蘆,那迷人的甜與酸,讓人怎么也回味不完,而今卻要在不知所措的心境里即將結(jié)束這里的生活
如今細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我們那最青春,最純真,最美好的初中生活即將逝去,能一起的時(shí)間不過(guò)只有短短一百來(lái)天。如此想來(lái),我都有點(diǎn)后怕,怕那一百來(lái)天以后,我與”終極一班”的“童鞋”即將分道揚(yáng)鑣,怕一百來(lái)天以后,有了高中同學(xué),初中的鐵哥們關(guān)系就淡了,怕一百來(lái)天以后,面臨的中考,人生的那么個(gè)大的轉(zhuǎn)折,我會(huì)落榜。
歲月的車(chē)輪即將駛出青春的初中生活,同學(xué),請(qǐng)不要忘記,我們那一人一半的半塊橡皮:同學(xué),請(qǐng)留下,那只總愛(ài)用它的筆頭去戳前桌的中性筆:請(qǐng)牢記,在教室里你追我趕,打得不可開(kāi)交,卻樂(lè)在心中的經(jīng)歷:同學(xué),請(qǐng)不要忘記那些曾經(jīng)難忘的日子……
說(shuō)真的,一想到我們即將逝去的初中生活,忍不住有想要哭的感覺(jué),但是,我相信,在畢業(yè)那一天,我們一定會(huì)笑得很開(kāi)心,因?yàn)椋覀兌紩?huì)把最快樂(lè),最開(kāi)心的笑臉,留給即將分別的同學(xué)…。。
說(shuō)真的,一想到還剩下的那一百來(lái)天,握筆的手指就忍不住顫抖,但是,我相信,我們這個(gè)班級(jí),一定是最強(qiáng)的班級(jí),在中考那一天,我們會(huì)憑自己的努力再創(chuàng)輝煌!
又一個(gè)20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分,一只新蟬正在破土而出
與此同時(shí),松樹(shù)上,只剩下了一個(gè)空空的鳥(niǎo)巢
與此同時(shí),公園里,媽媽遠(yuǎn)望著自己的孩子和小伙伴玩耍的身影
再與此同時(shí),校園里,我和豬還有秋秋,并肩坐在旗臺(tái)上看球賽。
風(fēng)從云端吹過(guò)來(lái),陽(yáng)光從天空照過(guò)來(lái),橘色楓葉無(wú)聲墜落操場(chǎng)。
我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,那是因?yàn),我們都知道,美好的初中生活即將逝去,能做的,只有把握好現(xiàn)在的每一分每一秒……
初中生活的作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。小考過(guò)后,我們就從小學(xué)升級(jí)到初中了等級(jí)了。如今,我們已經(jīng)不是玩彈珠的小學(xué)生了,我們現(xiàn)在是坐在課堂上拿筆刻苦學(xué)習(xí)的初中生。
初中,我們學(xué)習(xí)階段的黃金期,也是我們的成熟發(fā)育期。在初中,我們會(huì)交到許多的新朋友,會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師,會(huì)接觸許多的新課程,還會(huì)有不少的練習(xí)。
說(shuō)到友誼,我們就要注意了。進(jìn)入到初中生活,友誼是黃金也換不來(lái)的,在初中,我們要珍惜友誼,如果你在初中還沒(méi)有交到朋友,那你就得主動(dòng)去敲友誼這扇門(mén),只有你主動(dòng),友誼才會(huì)到你身旁。你一交到友誼,就會(huì)覺(jué)得這是個(gè)很美妙的東西。
說(shuō)到新課程,在這一點(diǎn)我們就要努力了。中學(xué)的課程用小學(xué)的方法是忙不過(guò)來(lái)的,我們因該給自己安排一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,給自己制定一個(gè)適合的'學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才能學(xué)好中學(xué)的七門(mén)課程。
在對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
讓我們好好享受這個(gè)美好的初中生活吧!
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