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生命的震撼作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的生命的震撼作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生命的震撼作文1
一天,我坐在灌木叢邊,觀察著一群螞蟻跟一只毛毛蟲的戰(zhàn)斗?赐曛,那場戰(zhàn)斗一直深深地震撼著我。
在灌木叢里,一只毛毛蟲吐著絲,吊在一根樹枝上晃來晃去,享受著最后一點飛翔帶來的快樂。
突然,毛毛蟲劇烈地顫抖了一下;仡^一看,一只螞蟻正急匆匆地往回跑,顯然,是它咬了一下毛毛蟲。
我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在向著毛毛蟲進軍。而毛毛蟲呢,邊飛快地吐著絲,想把自己包裹起來。
然而,還是螞蟻快了一步。它們一只只爬上樹枝,咬斷一根根的'絲,毛毛蟲“砰”的一下,摔倒了地下。
一大波螞蟻如狼似虎地?fù)淞松先,咬著毛毛蟲。
毛毛蟲似乎被激怒了,尾巴“啪啪啪”地甩來甩去,拍死了許多螞蟻。
但是,一波螞蟻又沖上來了。
螞蟻似乎不會減少,毛毛蟲放棄了,任由螞蟻在它的身體里攝入蟻酸。
看完這一幕,我完全震撼了。螞蟻如此小的生命,頑強拼搏,終于把在它們眼里是龐然大物的毛毛蟲給打敗了。這小小的螞蟻,包含了怎樣的力量,竟使它可以打敗毛毛蟲?這是螞蟻們互相團結(jié)合作的力量,讓我不禁肅然起敬!
生命的震撼作文2
生命溫柔而又可愛,生命倔強而又堅強,生命美好而又脆弱,生命強勁而又有力,生命有趣而又討人歡喜,生命無趣,討人而又厭惡……但我相信我認(rèn)為生命給予我的永遠(yuǎn)只有震撼!
生命的定義到底是什么?這個概念開始在我們腦子形成時,就讓我想到了達(dá)爾文效應(yīng)。什么是達(dá)爾文效應(yīng)?所謂的達(dá)爾文效應(yīng)就是指光可以擁有形狀。而我聯(lián)想到達(dá)爾文效應(yīng)的原因是,我認(rèn)為生命本來是沒有形狀的,只是當(dāng)碰到了植物,碰到了動物,碰到了我們,就有了自己的形狀和定義?赡軐τ谖襾碚f,這就是生命真正的定義吧。
為什么我又說生命給予你的永遠(yuǎn)只有震撼呢?曾經(jīng)在課本上看到過這樣的'一個故事,獵人們想要圍剿麋鹿,把它們逼到一處懸崖前。這些獵人以為他們會成功,結(jié)果卻是年老的麋鹿為了拯救年少的麋鹿,甘心成為墊腳石,甘愿死亡。那個場面就算不是聲臨其境,可是描寫出來時也是令人大為震撼,所以說生命給予你的永遠(yuǎn)只有震撼,當(dāng)然還有溫柔和熱烈,還有倔強和堅強。
生命給予你的永遠(yuǎn)只有震撼,珍惜生命,愛護生命,生命給予你的還會有溫柔和熱烈,倔強和堅強。
生命的震撼作文3
一場綿綿細(xì)雨過后,我信步走在小徑上,呼吸著那新鮮的空氣,突然我看到熟悉的銀杏樹葉上一顆一顆的小雨珠“滴答滴答”地掉下來,很快便聚成了一片小水洼,好像在積聚力量。
準(zhǔn)備在瞬間爆發(fā)一樣。太陽出來了,不一會兒,小水洼便消失了,如曇花一現(xiàn)。我猜想:它們一定去陪伴那干渴的草木了!這時,我的心頭怦然一震,小水珠的生命如此短暫,但看到喝飽了水的草木露出了笑臉,我體會到草木不就是小水珠生命的延續(xù)嗎?
我繼續(xù)向前走,想著剛才發(fā)生的一切,不知不覺地想到5.12大地震中,用自己那鋼鐵般的.血肉之軀護住四位同學(xué)的譚千秋老師,他的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,他那句“孩子們別怕,有老師在呢!”不時地在我耳邊響起。多么好的一位老師,就這樣與我們永別了,但是那得救的四位同學(xué)就是他生命的延續(xù)。
一個人的生命是偉大的,但又是短暫的;一個人的生命是平凡的,但又是多姿多彩的,我們要珍惜它。
讓我們感嘆,一起好好珍愛生命吧!
生命的震撼作文4
幾天前媽媽給我了一些種子讓我種。
之后我便日日守在花盆旁等待著驚喜。一天兩天一個星期過去了······一個月似乎也過去了。花盆沒有一點動靜,我失望了以為它不會再生根發(fā)芽。我不在精心呵護它也不在天天觀察它,只是偶爾想起來時給它澆澆水。
可是有一天,我回家時出乎意料的事情發(fā)生了:花盆里竟然長出了新芽!可我萬萬沒想到的是小苗上竟然盯著巨大的石塊!一時間我呆住了,看到那柔弱的小芽竟有如此強大的生命力,這是多么頑強的`生命力!在這之前,我有多少天沒給它澆水,可它卻憑著內(nèi)心的堅強信念、憑著對陽關(guān)的渴望、憑著對生命向往和追求,沖破了堅硬的外殼,頂開了牢固的土壤,克服重重困難,終于探出了嫩祿色的小芽!
我靜靜的站在一旁,我的心被它深深的震撼著。向往陽光渴望生存的信念讓它歷經(jīng)曲折,最后頑強不屈的鉆除了土壤。這是多么偉大的生命啊!有了這強大的力量即使再堅硬的土壤無法阻擋他向上生長,萌芽的歷程。
那一瞬間我感受到來自生命的震撼它使我重新思考人生的價值······
生命的震撼作文5
有一次,我和媽媽去花卉市場買花,走著走著我突然看見了一盆仙人球,一見便愛不釋手,非讓媽媽給我買一盆,媽媽沒辦法,只好給我買了一盆。
回到家后,我仔細(xì)觀察了仙人球,仙人球株形可愛,四季常青。圓球形狀的莖上,從頂端到根部均勻的分布著十幾條菱角,仿佛地球儀上的經(jīng)線一樣,棱槽光滑碧綠,每條棱上都長滿了一束束鋼針?biāo)频拿〈。這些刺好似仙人球的葉子,有的呈現(xiàn)淡黃色,有的為暗紅色。這許許多多的小刺,在棱莖的表面形成了一個天然的網(wǎng)絡(luò)。無論從哪個角度去觸摸它的莖棱,都是難以接近的。
去年暑假,我們一家人都回奶奶家了,家里的`花草也沒有人照顧了。暑假過完了,我回到家之后,我看見家里的花草有的枯萎了,有的因缺水蔫了,唯有仙人球這一蓬勃旺盛的生命力繼續(xù)生長。我覺得很奇怪,為什么別的花都枯萎了,只有仙人球還依然那么翠綠?于是,我跑過去問媽媽,媽媽說:“仙人球是花草里面最堅強的職務(wù),大多的仙人球生活在沙漠里,沙漠里由于很少下雨,所以一兩個月不給它澆水都沒事。”我一聽驚呆了,感覺真的不可思議。
如今我們想生活在溫室里的花朵,每天都離不開父母的精心照顧,我們一定要學(xué)習(xí)仙人球這種頑強的毅力。
生命的震撼作文6
一場綿綿細(xì)雨過后,我信步走在小徑上,呼吸著那新鮮的空氣,突然我看到熟悉的銀杏樹葉上一顆一顆的小雨珠“滴答滴答”地掉下來,很快便聚成了一片小水洼,好像在積聚力量,
準(zhǔn)備在瞬間爆發(fā)一樣。太陽出來了,不一會兒,小水洼便消失了,如一現(xiàn)。我猜想:它們一定去陪伴那干渴的草木了!這時,我的心頭怦然一震,小水珠的生命如此短暫,但看到喝飽了水的草木露出了笑臉,我體會到草木不就是小水珠生命的延續(xù)嗎?
我繼續(xù)向前走,想著剛才發(fā)生的一切,不知不覺地想到5.12大地震中,用自己那鋼鐵般的血肉之軀護住四位的譚千秋,他的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,他那句“孩子們別怕,有在呢!”不時地在我耳邊響起。多么好的一位老師,就這樣與我們永別了,但是那得救的四位就是他生命的延續(xù)。一個人的生命是偉大的,但又是短暫的`;一個人的生命是平凡的,但又是多姿多彩的,我們要珍惜它。
讓我們感嘆,一起好好珍愛生命吧!
生命的震撼作文7
生命是一朵小花,哪怕它只開放幾天;生命是一只飛蛾,它向著光明,哪怕飛蛾撲火,終歸一死;生命是一只蚯蚓,哪怕碎尸萬段,也要努力重生。
那是一個早晨,剛剛下過雨,想去看看禾苗是怎么渡過難關(guān)的。我無精打采,拿著一根木棍兒在地上搖來搖去。一不小心把一條蚯蚓弄成兩半:“對不起,蚯蚓妹妹,我不是故意的,請你原諒我!
我心里一直很難過,覺得自己犯了罪,謀殺了一個鮮活的生命?墒,沒想到當(dāng)我再次來到小花壇卻看到驚人的'一幕:蚯蚓竟然重新生長起來!真令我震驚。蚯蚓頑強的生命力讓人出乎意料。我聽媽媽的話,澆了一瓶水,用土覆蓋住蚯蚓,媽媽說這樣就會變成兩條蚯蚓。
懷著好奇心打開電腦,電腦告訴我:蚯蚓有頑強的生命力,既使把它分成幾段兒,它也可以重生幾條。蚯蚓也應(yīng)該是這樣繁殖后代的吧。即使它沒有再活起來,也可以當(dāng)肥料。
雖然蚯蚓生活在泥土中,但是它的生命是頑強的。對于它來說,生命是奉獻而不是索取。
生命再渺小它也是有用的,我們不能忽略任何一個小生命。
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