成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文
成長(zhǎng)
成長(zhǎng)就像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小精靈，時(shí)刻在你的身邊環(huán)繞，
成長(zhǎng)
。成長(zhǎng)就像一幅五彩的畫(huà)卷，記錄著你如詩(shī)如畫(huà)的人生。成長(zhǎng)的意義既深?yuàn)W，又讓人撲溯迷離。我在成長(zhǎng)的年輪里不停的旋轉(zhuǎn)，徘徊。尋找著自己的成長(zhǎng)。翻開(kāi)成長(zhǎng)的畫(huà)卷.我在一頁(yè)中停下了翻動(dòng)的手，看著這一幕，我又想起了從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)這許多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多老師給我無(wú)微不至的關(guān)懷，有父母給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)情同手足的幫助。特別是給我特殊幫助的劉老師，更讓我感受到了慈母般的快樂(lè)。從二年級(jí)起，母親就一直想讓我上個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每次問(wèn)我時(shí)，我都會(huì)不冷不熱的回答。母親每次都想：孩子的童年就讓她好好過(guò)吧。一直這樣持續(xù)到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)了新功課——英語(yǔ)，媽媽才狠下心給我報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，第一天上課，來(lái)教室的是一個(gè)戴著眼鏡的女教師，她的名字叫chocolate，可我并不適應(yīng)這一門(mén)新功課，不但不愿意去學(xué)習(xí)，而且我也跟不上，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣驟然下降。好幾次的課，都是父親逼我上的，正因?yàn)槿绱�，我�?duì)英語(yǔ)的厭惡更加強(qiáng)烈了，甚至想在字典中把英語(yǔ)這個(gè)可恨的字眼去掉。
直到那一天，chocotate走了以后，一位新老師改變了我對(duì)英語(yǔ)的看法，當(dāng)我漫不經(jīng)心地從教室的課桌上抬起頭時(shí)，我驚呆了，進(jìn)來(lái)的是一位非常漂亮的老師。哼，你能奈我何？我又趴在桌子上，做我的神仙夢(mèng)去了，
成長(zhǎng)作文
《成長(zhǎng)》(http://m.ishadingyu.com)。下課了，熟悉的哨聲把我從陌生的英語(yǔ)單詞中拯救過(guò)來(lái)。��！我猛一從幻想中醒來(lái)。打了個(gè)哈欠。誰(shuí)知，那個(gè)老師竟讓我進(jìn)她的辦公室，呵，去就去！我邁著大步向辦公室走去。老師讓我坐在對(duì)面桌子的凳子上，給我提問(wèn)了幾個(gè)單詞，我愣住了，但我很顧面子，只好絞盡腦汁得想，看到我那抓耳撓腮的樣子，老師笑了，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：你上節(jié)課聽(tīng)了嗎？我垂下頭？沒(méi)。。。。。沒(méi)有。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，你不學(xué)，那來(lái)這兒干什么？你要是太聰明，下星期你就把課文背了。我的腦海中塞滿(mǎn)了憤怒，火焰把我包圍了。從那次起，我一放學(xué)就聽(tīng)錄音。不停地聽(tīng)，不停地讀。終于，這樣的瘋讀有了效果，我的口語(yǔ)越來(lái)越好，對(duì)英語(yǔ)也有了樂(lè)趣。我突然發(fā)現(xiàn)，那26個(gè)英文字母是那么熟悉，那么生動(dòng)，那么有趣。
漸漸地，老師和我熟了。我倆經(jīng)常一起聊天，有一次，我忘記了讀錄音，課文沒(méi)背下來(lái)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：我相信，李宛霖是緊張?jiān)斐傻�，我相信她�?huì)背好。短短的一句話(huà)，讓我更加有信心。我努力，我奮斗。為了不辜付老師的的重望。我不斷地練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我在第一英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中得到銅獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但是從中也能看到我的努力，我的汗水和我的成長(zhǎng)。從老師教導(dǎo)我的那一刻起，我就明白了學(xué)習(xí)，你只要用心去觀察它，研究它，它就會(huì)像孔雀開(kāi)屏一般綻放自己的光彩。
成長(zhǎng)的足跡一直伴隨著我，它們閃著金色的光不停的延伸。所到之處，都有成長(zhǎng)的足跡，都有我的足跡。足跡旁還有一雙大腳印，它像守護(hù)神一般伴隨著小腳印走啊·走啊••••••••
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