活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-08-01 08:03:47 活動(dòng)方案我要投稿

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實(shí)用的活動(dòng)方案范例【8篇】

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的活動(dòng)方案范例【8篇】

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈，健康人生

　　二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┏踬惣皬�(fù)賽：

　　各學(xué)院要認(rèn)真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護(hù)理學(xué)院2219室）。

　�。ǘQ賽：

　　1.時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7:00，地點(diǎn)：明德講堂。

　　2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）儀表形象：（15分）

　　1、著裝整潔，大方得體;上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）

　　2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動(dòng)作適度。（10分）

　　（二）演講內(nèi)容：（50分）

　　1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。（25分）

　　2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的`時(shí)代感。（15分）

　　3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）

　�。ㄈ┱Z(yǔ)言藝術(shù)：（35分）

　　1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）

　　2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）

　　3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）

　　4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

　�。ㄋ模⿻r(shí)間：限時(shí)5分鐘。（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。

　　比賽得分：評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日至4月16日

　　活動(dòng)名稱：“安全知識(shí)搶答會(huì)”

　　參與人員：中班年級(jí)組全體師生

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)安全周的活動(dòng)組織，提高幼兒對(duì)安全的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全警惕習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽安全故事，了解安全給人民帶來(lái)的重要性。

　　3、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)安全的知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師事先制作安全知識(shí)調(diào)查表。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收集安全知識(shí)。

　　活動(dòng)具體安排：

　　一、每日進(jìn)行安全談話

　　1、教師講述安全故事，并在講完故事后，教師提相關(guān)的安全問(wèn)題?

　　2、關(guān)注身邊存在的.安全隱患。

　　3、觀看有關(guān)安全知識(shí)的錄像。

　　三、教師收集幼兒的安全知識(shí)調(diào)查表。

　　四、開展“安全知識(shí)搶答會(huì)”

　　組織幼兒進(jìn)行一個(gè)“安全知識(shí)搶答會(huì)”，引導(dǎo)幼兒將自己的安全知識(shí)通過(guò)搶答方式傳達(dá)出來(lái)與同伴分享。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加深幼兒對(duì)安全意識(shí)的理解。

　　五、分享“安全知識(shí)表”。

　　在“安全知識(shí)搶答會(huì)”結(jié)束后，教師將幼兒搶答時(shí)的情景拍攝下來(lái)，并將幼兒的知識(shí)表加以精美的裝飾展示出來(lái)，懸掛在幼兒園醒目的地方。引起大家注意，提高全園幼兒對(duì)安全的警惕性。

活動(dòng)方案篇3

　　一、消費(fèi)群體定位

　　清吧作為一個(gè)休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，他所面對(duì)的消費(fèi)群眾是開放的，無(wú)論是學(xué)生還是職業(yè)人士，商務(wù)人士或是普通群眾都適合去清吧。故清吧自身的特色會(huì)影響消費(fèi)者的選擇，無(wú)論是裝潢設(shè)計(jì)布局?jǐn)[設(shè)還是清吧的主題節(jié)目等。

　　首先，我們要對(duì)自身的消費(fèi)群體作個(gè)定位之前，我們一定要做一些改變，消除很多人對(duì)清吧夜間營(yíng)業(yè)太亂，人員復(fù)雜等的消極印象。所以文化建設(shè)與加大宣傳力度是后期一個(gè)重要的舉措。

　　根據(jù)現(xiàn)有的裝潢設(shè)計(jì)，與布局?jǐn)[設(shè)我們將通過(guò)以下措施來(lái)實(shí)現(xiàn)消費(fèi)群體定位：

　　針對(duì)高端商務(wù)人士與泡吧族做高端商務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)，實(shí)行低消限制，實(shí)行虛擬會(huì)員制營(yíng)銷，劃分消費(fèi)層次，通過(guò)增加一些休閑套件擺設(shè)與場(chǎng)布，與工作人員服飾包裝與實(shí)務(wù)安排營(yíng)造場(chǎng)氣，再通過(guò)重金聘請(qǐng)知名駐唱歌手，實(shí)力暖場(chǎng)MC, （如條件允許可以請(qǐng)一位花式調(diào)酒師）等來(lái)進(jìn)行消費(fèi)品味提升，這樣，在一年到兩年內(nèi)，如沒(méi)有新晉規(guī)�；瘜�(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的情況下，是可以在實(shí)現(xiàn)領(lǐng)跑的。

　　故得出消費(fèi)群體定位為：商務(wù)人士，職業(yè)高薪族，社會(huì)寂寥族。

　　二、消費(fèi)賣點(diǎn)尋找與差異化樹立

　　清吧自身的特色賣點(diǎn)可以是不同的，或自由，或高雅，針對(duì)于現(xiàn)今利川這種小城市消費(fèi)者，所適應(yīng)的特色就是文化。這個(gè)是肯定要做的，有的是戶外主題的，有的是小資情調(diào)的，有的是復(fù)古風(fēng)格的，有的是民俗文化的，不管做什么，一定要清晰，不要以為來(lái)個(gè)大雜燴，什么人都可以吸引，這個(gè)是低端的做法，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略上講，這是一路走到黑的節(jié)奏。

　　故從當(dāng)前的布局與裝潢來(lái)看，我主張主打現(xiàn)代小資情調(diào)的。主題關(guān)鍵詞：小資，時(shí)尚，雅致，抒情

　　通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵改變實(shí)現(xiàn)即可初具雛形：增設(shè)飛鏢有獎(jiǎng)投擲區(qū)，及桌球比賽區(qū)于進(jìn)口處。

　　增設(shè)現(xiàn)代人工手繪，主題為人物或都市，體現(xiàn)時(shí)尚感。

　　員工服裝可換為動(dòng)感稍強(qiáng)點(diǎn)的休閑裝，不應(yīng)是職業(yè)感厚重的禮裝。當(dāng)然還有一些桌面與吧面用品用具的更換。（部分，如紅酒杯）出售雞尾酒，沒(méi)人喝不會(huì)喝就一定要引導(dǎo)消費(fèi)，主打酒水為紅酒，其次才是高端的啤酒。

　　其次，提高酒水提成，招聘兼職酒水推廣員，實(shí)現(xiàn)性別搭配消費(fèi)概念，解決空虛份子的問(wèn)題。

　　三、價(jià)格模式定位

　　主營(yíng)產(chǎn)品力求高保真，所有采購(gòu)進(jìn)貨渠道嚴(yán)格把控，在通過(guò)品質(zhì)觀的同時(shí)，價(jià)格可以在市場(chǎng)基礎(chǔ)上上調(diào)10%～20均可，不要怕客人說(shuō)貴，要怕的是貴得沒(méi)價(jià)值。因?yàn)檫@些成本我們用在了請(qǐng)歌手，請(qǐng)MC，請(qǐng)營(yíng)銷高手身上去了。

　　四、經(jīng)營(yíng)價(jià)值定位

　　核心價(jià)值觀：為消費(fèi)者尋找自由舒適的棲居地

　　清吧宗旨：每一次的到來(lái)，都能給予不同的感受

　　目的：溝通、交流、互知、擴(kuò)大知名度、增長(zhǎng)交際圈

　　五、發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)策略

　　前期：（前期已過(guò)，不提了）

　　中期（開業(yè)后三個(gè)月）

　　繼續(xù)提升清吧形象，增強(qiáng)擴(kuò)大宣傳力度，適當(dāng)在清吧消費(fèi)者中做些調(diào)查，創(chuàng)立一些新的經(jīng)營(yíng)策略，調(diào)查其他新開清吧的`經(jīng)營(yíng)管理體制，營(yíng)銷亮點(diǎn)、消費(fèi)市場(chǎng)占有率。（因?yàn)檫@些工作在前期應(yīng)該沒(méi)有做）微信營(yíng)銷是肯定要搞一個(gè)的。這個(gè)太流行了。

　　長(zhǎng)期（后三個(gè)月后）

　　此時(shí)清吧的經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)開始邁入正規(guī)化，經(jīng)營(yíng)理念已成形。每個(gè)月?lián)Q一大主題。不同主題期間進(jìn)行一次特別宣傳活動(dòng)

　　從市場(chǎng)招聘有關(guān)管理、技術(shù)、演藝和服務(wù)人員，如清吧經(jīng)理、清吧策劃管理顧問(wèn)、公關(guān)經(jīng)理、領(lǐng)班、調(diào)酒師、面點(diǎn)師、茶藝師、調(diào)音師、節(jié)目主持人和歌手、樂(lè)隊(duì)等演藝人員、服務(wù)人員（根據(jù)市場(chǎng)需求錄用）。其中管理人員對(duì)投資人負(fù)責(zé)。

　　基本策略

　　跟最近的活動(dòng)建立固定聯(lián)系，可以進(jìn)行相關(guān)主題的活動(dòng)。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)，歌手，特別嘉賓節(jié)目在清吧表演，提供優(yōu)惠的價(jià)格給消費(fèi)者進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)

　　主題經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

　　打破傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理念，每星期固定周期時(shí)間定位一個(gè)音樂(lè)主題，讓消費(fèi)者每次到清吧都能感到新鮮感

　　星期一：古典樂(lè)：西元世紀(jì)

　　星期二：電影經(jīng)典歌曲：故事中的音樂(lè)

　　星期三：鄉(xiāng)村音樂(lè)：得克薩斯之約

　　星期四：流行音樂(lè)：主流時(shí)代

　　星期五：舉行派對(duì)活動(dòng)：主題各異

　　星期六：舉行一些表演活動(dòng)：主題各異

　　星期天：固定派對(duì)活動(dòng)：自由日

　　六、后期營(yíng)銷策略

　　1、產(chǎn)品服務(wù)策劃

　　清吧需要的基本產(chǎn)品：

　　（1）各式調(diào)酒，特點(diǎn)是文化、品味、利潤(rùn)較高。可以在后期發(fā)展再增加。

　�。�2）各式洋酒。

　�。�3）中式酒類。

　�。�4）各式西點(diǎn)，以供客人饑餓時(shí)用，方便客人。

　�。�5）各式茶藝。

　　（6）各式果盤。

　�。�7）各式飲料。

　　（8）各式香煙（加雪茄與本地買不到的外地?zé)熁蛲鉄煟?/p>

　�。�9）各式咖啡。

　�。�10）卡歌OK，提供給客人自發(fā)性演唱。（有時(shí)間段，且有數(shù)量限制，不然變擾民了、不要收錢）

　�。�11）歌舞表演助興。

　�。�12）開發(fā)其它適銷的產(chǎn)品。

　�。�13）特別提出，提供免費(fèi)WIFI,由MC或工作人員推薦幾款互動(dòng)聊天軟件，可搜索附近陌生人的那種。這個(gè)有意思。

　　2、后期創(chuàng)意策劃

　　客人是永遠(yuǎn)的主角，因此我們才會(huì)讓客人參與到我們的營(yíng)銷設(shè)計(jì)上來(lái)。同樣在經(jīng)營(yíng)中，我們也應(yīng)該堅(jiān)持這一原則，集最大努力去發(fā)揮客人這一主題的能動(dòng)性，讓客人參與其中。就此而言，我個(gè)人有以下想法：

　�。�1）設(shè)立留言墻。讓客人把在店時(shí)的感受，當(dāng)時(shí)的心情，對(duì)某個(gè)人的感情，以及對(duì)清吧下期的營(yíng)銷主題設(shè)想與需求、個(gè)人交友信息以及售賣信息等寫在卡片上，然后張貼在信息墻上，為客人的交友、抒懷、出售等信息提供平臺(tái)，并留意客人留言，根據(jù)客人留言內(nèi)容為兩個(gè)以上有同樣想法的客人牽線搭橋，為客人提供便利。對(duì)客人的留言進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并把好的留言收入清吧語(yǔ)錄，作為企業(yè)文化的一部分長(zhǎng)期保存。

　�。�2）以月為單位，根據(jù)各月的重要節(jié)日或特點(diǎn)設(shè)立主題活動(dòng)月。比如在2月份設(shè)立以“戀愛季”為主題的活動(dòng)，在7月份設(shè)立以“畢業(yè)季”為主題的活動(dòng)等，并根據(jù)客人的要求和想法設(shè)立各種營(yíng)銷活動(dòng)，做到月月有主題，天天有活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒合理的選擇背景、主角，自由的進(jìn)行構(gòu)圖講述。

　　2.幫助幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言表述圖片的情節(jié)、內(nèi)容，并能將“紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態(tài)”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到講述活動(dòng)中去。

　　3.啟發(fā)幼兒大膽地運(yùn)用不同的音量、聲調(diào)有表情地進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　貼絨小卡片：花、太陽(yáng)、小鳥、蝴蝶、小姑娘、氣球、蘋果、香蕉等。

　　幼兒用書畫面：太陽(yáng)、花、小姑娘，彩色筆、紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.感知理解講述對(duì)象。

　�。�1）老師出示貼絨卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已掌握的詞匯進(jìn)行描述，

　　這是什么？可以用那些好聽的詞來(lái)說(shuō)呢？

　　啟發(fā)幼兒用“火紅”、“金光閃閃”、“紅彤彤的”等來(lái)形容太陽(yáng)，

　　用“五顏六色”等來(lái)形容花。

　�。�2）老師將各種小卡片任選幾幅組成一個(gè)大畫面，引導(dǎo)幼兒感知圖片的情節(jié)、內(nèi)容，

　　師：現(xiàn)在這些小卡片變成了一個(gè)有趣的故事。

　　嘗試講述：在什么地方？有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？后來(lái)呢？

　　2.幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述

　�。�1）幼兒運(yùn)用畫面，進(jìn)行選圖講述。

　　幼兒講述時(shí)，老師幫助幼兒找出表示背景和主角的圖片進(jìn)行有序地?cái)[放，講述。

　　（2）請(qǐng)兩名幼兒將自己在座位上擺放的`圖片拿上來(lái)進(jìn)行講述。

　　老師適當(dāng)提醒幼兒：加上時(shí)間就更好了？小姑娘身上穿了什么，你覺(jué)得小姑娘的衣服怎樣等等幫助孩子積累講述的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.引進(jìn)新的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　（1）老師：你覺(jué)得剛才兩位幼兒講得怎樣？如果你來(lái)講，你會(huì)怎樣講呢？

　　把孩子優(yōu)美的句子加到剛才的講述中。幫助幼兒建立講述的思路：小姑娘是一位什么樣的人？在干什么？心里覺(jué)得怎樣？同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒多運(yùn)用生動(dòng)的詞匯進(jìn)行描述。

　�。�2）同伴之間互相交換圖片進(jìn)行選圖講述，在活動(dòng)中老師注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用新的經(jīng)驗(yàn)、新的思路創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

活動(dòng)方案篇5

　　（一）開展“氣象臺(tái)站開放日”活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：向社會(huì)公眾開放氣象臺(tái)、氣象站、公共氣象服務(wù)中心，宣傳氣象科普知識(shí)及氣象服務(wù)等工作；提高氣象部門、氣象科技在社會(huì)上的影響力，引導(dǎo)公眾關(guān)心、理解和應(yīng)用氣象，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提升。氣象學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，氣象臺(tái)、氣象站、公共氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)接待，公共氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)在網(wǎng)絡(luò)和電視媒體對(duì)外公告。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月20-25日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：市氣象臺(tái)、氣象站、公共氣象服務(wù)中心，各縣局

　　牽頭單位：市氣象學(xué)會(huì)

　　參與單位：市氣象臺(tái)、氣象站、公共氣象服務(wù)中心、辦公室、業(yè)務(wù)科、各縣局

　　責(zé)任分工：市氣象學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)開放活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生參觀，安排講解員講解；辦公室、公共氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，各縣局自行組織。

　　（二）開展“市縣聯(lián)動(dòng)，氣象科技下鄉(xiāng)助春耕”活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：圍繞我市春耕生產(chǎn)，組織氣象專家赴農(nóng)村開展氣象科技下鄉(xiāng)工作，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放各類宣傳材料，并為農(nóng)民朋友答疑解惑，幫助農(nóng)民利用氣象知識(shí)科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)、科學(xué)開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月中旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)

　　牽頭單位：市公共氣象服務(wù)中心

　　參與單位：市局、各縣局

　　責(zé)任分工：公共氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)安排；辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)具體安排（宣傳臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)、用車、午餐等）；市氣象臺(tái)、災(zāi)防中心、業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)各安排1名氣象專家參加及有關(guān)宣傳材料準(zhǔn)備，市局青年志愿者參加活動(dòng)；辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳。各縣局自行組織。

　　（三）氣象科普知識(shí)直播視頻大賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：由公共氣象服務(wù)中心在辦公網(wǎng)面向全體氣象職工發(fā)起氣象科普知識(shí)直播視頻的比賽，邀請(qǐng)廣大氣象職工通過(guò)“一直播”、“映客”等直播平臺(tái)直播和氣象相關(guān)知識(shí)，優(yōu)秀視頻可在“xx氣象”官方微博、門戶網(wǎng)站上播出，并推薦參加全省氣象科普知識(shí)直播視頻大賽。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月上旬開始

　　牽頭單位：市公共氣象服務(wù)中心

　　責(zé)任分工：市公服中心負(fù)責(zé)具體活動(dòng)事宜

　　（四）開展氣象微博互動(dòng)活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)市局氣象微博微信圍繞今年“世界氣象日”紀(jì)念活動(dòng)主題，與網(wǎng)民開展實(shí)時(shí)互動(dòng)零距離交流，組織氣象專家對(duì)于各項(xiàng)提問(wèn)均給予詳細(xì)解答，并組織縣級(jí)氣象部門微博參與轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)內(nèi)容。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月中旬

　　牽頭單位：市氣象臺(tái)

　　參與單位：業(yè)務(wù)科、辦公室、法規(guī)科、市氣象學(xué)會(huì)、氣象站、公共氣象服務(wù)中心、災(zāi)防中心

　　責(zé)任分工：市氣象臺(tái)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織；業(yè)務(wù)科、辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全市氣象部門微博參與活動(dòng)；氣象學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系法規(guī)科、氣象臺(tái)、氣象站、災(zāi)防中心等科室技術(shù)人員回答微博互動(dòng)的'問(wèn)題；公共氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)在門戶網(wǎng)站建立“世界氣象日”專欄并設(shè)立微博活動(dòng)的提示。

　　（五）舉辦“氣象科普進(jìn)社區(qū)”街頭宣傳活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：在街頭集中向公眾開展氣象科普宣傳和氣象專家科技咨詢活動(dòng)，發(fā)放《中國(guó)氣象報(bào)》、《氣象知識(shí)》、氣象法規(guī)、氣象科普、防災(zāi)減災(zāi)等宣傳材料，展出氣象防災(zāi)科普展版，并設(shè)立彩虹門以烘托宣傳氣氛。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月23日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：市縣主要街道

　　牽頭單位：辦公室、氣象學(xué)會(huì)

　　參與單位：市局相關(guān)單位、各縣局

　　責(zé)任分工：市氣象學(xué)會(huì)牽頭，辦公室和法規(guī)科協(xié)助，各業(yè)務(wù)單位派出一人參加。各縣局自行組織。

　　（六）氣象科普作品創(chuàng)作大賽和氣象科普知識(shí)競(jìng)賽

　　1.開展氣象科普作品創(chuàng)作大賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：為推動(dòng)氣象科普工作常態(tài)化發(fā)展，積極推薦優(yōu)秀作品參加20xx年xx省氣象科普作品創(chuàng)作大賽，鼓勵(lì)氣象干部職工和廣大氣象愛好者、高等院校和中小學(xué)生積極參與氣象科普作品創(chuàng)作，本次創(chuàng)作分四類作品（平面科普作品類、視頻科普作品類、數(shù)字化科普作品類和新媒體作品類），優(yōu)秀作品可在“xx氣象”官方微博、門戶網(wǎng)站上播出，并推薦參加全省氣象科普作品創(chuàng)作大賽。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月至6月

　　牽頭單位：市局辦公室

　　參與單位：市局各單位、各縣局

　　責(zé)任分工：市公共氣象服務(wù)中心制作科普短片；各縣氣象局、市氣象臺(tái)報(bào)送作品不少于2個(gè)，類別不重復(fù)；其他各單位至少報(bào)送1個(gè)作品。通過(guò)氣象部門門戶網(wǎng)站、微博、微信等渠道，充分宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士積極參與。

　　2.開展氣象科普知識(shí)競(jìng)賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：為提高青少年學(xué)生氣象科學(xué)素質(zhì)，了解并掌握氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年xx省中學(xué)生氣象科普知識(shí)競(jìng)賽�？h區(qū)氣象局必須進(jìn)行科普知識(shí)宣講和測(cè)試并盡可能擴(kuò)大學(xué)校和學(xué)生參與面，安排學(xué)生至少參與一項(xiàng)氣象科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月至6月

　　牽頭單位：市氣象學(xué)會(huì)

　　參與單位：各縣區(qū)氣象局

　　責(zé)任分工：市氣象學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督導(dǎo)落實(shí)；各縣區(qū)氣象局負(fù)責(zé)本地初中學(xué)校的選定、輔導(dǎo)老師的指定、氣象科技人員的招募，以及宣講、選拔和培訓(xùn)等活動(dòng)的組織與落實(shí)。

　　（七）利用現(xiàn)有媒體資源做好宣傳活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：為擴(kuò)大氣象宣傳覆蓋面，世界氣象日期間，通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，以及電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目、氣象微博、氣象短信、96121咨詢電話、彩虹門等載體，大力宣傳世界氣象日主題、氣象科技知識(shí)、氣象防災(zāi)減災(zāi)、氣象現(xiàn)代化、氣象法規(guī)等。宣傳氣象科普作品創(chuàng)作大賽和氣象科普知識(shí)競(jìng)賽。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月17日至5月底

　　牽頭單位：市公共氣象服務(wù)中心、辦公室

　　參與單位：市氣象臺(tái)、各縣局

　　責(zé)任分工：市公共氣象服務(wù)中心、市氣象臺(tái)分別利用自身媒體資源做好宣傳活動(dòng)；公共氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)制作“世界氣象日”專題網(wǎng)頁(yè)；辦公室負(fù)責(zé)局大院放置彩虹門進(jìn)行主題宣傳。各縣局自行組織。

活動(dòng)方案篇6

　　為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，廣泛開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學(xué)校和大隊(duì)部研究決定，在全校學(xué)生中開展以“學(xué)英模慰英�！睘橹黝}的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月中旬至6月中旬

　　二、活動(dòng)目的

　　20xx年5月，學(xué)校將開展“學(xué)英模慰英模”主題活動(dòng)，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，在體驗(yàn)式的教育孩子健康向上成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段主題：“紅領(lǐng)巾尋英模”（20xx年5月中旬）

　　利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)宣傳欄、各中隊(duì)的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，根據(jù)活動(dòng)方案要求，廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加“紅領(lǐng)巾尋英�！被顒�(dòng)。學(xué)校要充分通過(guò)學(xué)生喜歡的校園《紅領(lǐng)巾廣播》、黑板報(bào)、舉行隊(duì)活動(dòng)等多方式多渠道，宣傳本次“紅領(lǐng)巾尋英�！敝黝}活動(dòng)。讓孩子們尋找的英雄是“全國(guó)抗震救災(zāi)英�！�?jiǎng)⒄姿�。積極營(yíng)造學(xué)習(xí)蚌埠人自己自邊英模的氛圍，并要求孩子們通過(guò)自己的力量去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流、去學(xué)習(xí)。

　　（二）具體實(shí)施階段主題：“紅領(lǐng)巾慰英�！保�20xx年6月上旬）

　　“紅領(lǐng)巾尋英�！蓖瓿珊螅ㄟ^(guò)《紅領(lǐng)巾廣播》、班隊(duì)會(huì)等形式，招募一批對(duì)此次活動(dòng)積極參與，并有深刻認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，將她們集合組建成一支“紅領(lǐng)巾尋英�！毙》株�(duì)（6-8人左右），去慰問(wèn)英雄劉兆水，學(xué)習(xí)英雄的愛國(guó)主義情懷。

　　活動(dòng)詳細(xì)開展情況：

　　1、征集“英雄，我們想對(duì)您說(shuō)……”紅領(lǐng)巾心愿卡，大隊(duì)部將挑選一批具有代表性的紅領(lǐng)巾心愿卡進(jìn)行校內(nèi)展覽。

　　2、“紅領(lǐng)巾尋英�！毙》株�(duì)帶上漂亮的“紅領(lǐng)巾心愿卡”做為禮物，前去慰問(wèn)英雄劉兆水。紅領(lǐng)巾廣播站的站長(zhǎng)、編輯和小記者們，將帶著禮物和問(wèn)題，去尋找她們期待已久的英雄。

　　3、請(qǐng)英雄劉兆水先生到我校，開展《英雄的贊歌》主題班隊(duì)會(huì)。

　　4、學(xué)校成立“英雄劉兆水中隊(duì)”（挑該項(xiàng)活動(dòng)開展好的中隊(duì)）并請(qǐng)劉兆水先生親自授旗，學(xué)校將聘請(qǐng)劉兆水先生為我校校外輔導(dǎo)員。

　　5、“英模精神伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐周。

　　20xx年6月15日周一：說(shuō)感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。

　　20xx年6月16日周二：做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的'事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情；等等。

　　20xx年6月17日周三：推廣孝敬美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝敬美德的同時(shí)，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問(wèn)一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等，并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

　　20xx年6月18日周四：讀寫孝敬文章。摘抄2幅弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德的對(duì)聯(lián)，收集2個(gè)傳統(tǒng)美德故事。再結(jié)合自己所做的事寫下心得體會(huì)或記事的作文（篇數(shù)不限）。

　　20xx年6月19日周五：爭(zhēng)做校園小英雄。在學(xué)校、班級(jí)，去做一件好事、一件小事、一件有意義的事。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年6月中旬）

　　各班要做好本次活動(dòng)的總結(jié)交流評(píng)優(yōu)工作，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推選實(shí)踐“學(xué)英模小標(biāo)兵”3名和主題征文3篇，參加學(xué)校評(píng)比，參評(píng)者推薦表連同活動(dòng)登記表、征文及活動(dòng)總結(jié)于6月15日前交大隊(duì)部。大隊(duì)部將“學(xué)英模小標(biāo)兵”和優(yōu)秀征文進(jìn)行評(píng)選，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)方案篇7

　　為了貫徹教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)《關(guān)于在學(xué)校開展“中華頌經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作的通知》（）精神，弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全體師生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，按照海南省關(guān)于開展國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)工作的通知精神和教育局的要求，從20xx年9月份開始，在四年級(jí)開展“中華頌國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”課程實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)制定國(guó)學(xué)教育實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我國(guó)頒布的《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把關(guān)于傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)放在了突出位置�！毒V要》提出，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承。中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩(shī)文、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)等。

　　二、實(shí)施國(guó)學(xué)教育的目的與意義：

　　1、中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。弘揚(yáng)民族精神，塑造其良好的思想品德。

　　2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中使學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，形成人人愛國(guó)，人人學(xué)國(guó)學(xué)的良好氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成敦厚善良的心性。

　　4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。也讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，并讓他們受益終生。

　　三、課程實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容：

　　1、借助實(shí)驗(yàn)教材《中華頌國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程，誦讀古典詩(shī)詞、諸子典籍等。激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典作品的興趣。每周安排一課時(shí)，作為進(jìn)行國(guó)學(xué)教育內(nèi)容。

　　2、開展豐富的誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、試講經(jīng)典活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣，激發(fā)七對(duì)于祖國(guó)文字的熱愛之情。

　　3、國(guó)學(xué)課與語(yǔ)文科相結(jié)合，并推薦優(yōu)秀經(jīng)典的課外閱讀書目提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、熱愛語(yǔ)文的興趣。

　　自選課外閱讀書目作為校本課程內(nèi)容：①經(jīng)典部分：經(jīng)典誦讀內(nèi)容可推薦：小學(xué)可選擇《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)》《論語(yǔ)》《孟子》《孝經(jīng)》。②藝術(shù)部分：在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際情況和辦學(xué)特色，確定自己在國(guó)學(xué)教育中的`藝術(shù)特色和主導(dǎo)方向。可廣泛開展書法、美術(shù)、戲曲等國(guó)粹的啟蒙和入門教育。③健身部分：可根據(jù)本校的師資條件，利用體育課或大課間，開展中國(guó)武術(shù)、太極，通過(guò)活動(dòng)小組開展中國(guó)象棋、圍棋等健身益智方面的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，讓更多的學(xué)生參與到國(guó)學(xué)教育中來(lái)。

　　四、課程實(shí)施基本途徑：

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)

　　1.學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語(yǔ)文、思品、社會(huì)等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。

　　2.校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的國(guó)學(xué)校本課程，組織開展國(guó)學(xué)教育誦讀、閱讀活動(dòng)，在讀中悟，做中學(xué)。

　�。ǘ┱n外活動(dòng)

　　1.主題活動(dòng)。利用升旗儀式、每周三早讀課、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)）、報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，開展多彩活動(dòng),讓孩子快樂(lè)讀書。學(xué)校在每天國(guó)學(xué)誦讀的基礎(chǔ)上，定期舉行讀書節(jié),展示階段成果共享國(guó)學(xué)經(jīng)典，還舉辦豐富多彩的誦讀實(shí)踐活動(dòng)，如：“經(jīng)典采蜜集”展示、經(jīng)典故事會(huì)、做經(jīng)典誦讀卡、經(jīng)典名句大搜集、我和家長(zhǎng)讀經(jīng)典、經(jīng)典故事表演、國(guó)學(xué)誦讀等活動(dòng)，學(xué)生在這些實(shí)踐活動(dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性，鍛煉了能力，拓展了知識(shí)，提升了自我，豐富了文化內(nèi)涵，從而達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

　　2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒（署）假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。

　　五、經(jīng)典誦讀要求：

　　1、經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

　　2、對(duì)于本年級(jí)規(guī)定的誦讀內(nèi)容，采取“精背+熟讀+親子共讀”的閱讀形式，學(xué)生誦讀為主，老師講解為輔的方式，有選擇的去學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。

　　3、經(jīng)典背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中�；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

　　六、國(guó)學(xué)課程實(shí)施步驟：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(8月至9月)

　　1.籌備動(dòng)員。9月，學(xué)校召開國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)縣教育局中小學(xué)國(guó)學(xué)教育會(huì)議精神，了解課程背景及設(shè)置，教材框架及課堂操作策略等，初步了解本課題實(shí)驗(yàn)的操作程序，部署本校具體工作。成立學(xué)�！皣�(guó)學(xué)誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組和專家支持組，制定課程實(shí)施方案和推進(jìn)計(jì)劃。

　　2.開展培訓(xùn)。組織教導(dǎo)主任、教研員和四年級(jí)課題實(shí)驗(yàn)教師、參加縣研訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)或校本培訓(xùn)。

　　3.做好宣傳教育工作。利用學(xué)校黑板報(bào)、學(xué)習(xí)專欄、廣播等宣傳工具及家長(zhǎng)會(huì)等大力宣傳學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，讓每一位教師都行動(dòng)，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都參與，積極營(yíng)造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)的書香校園，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。

　　第二階段：課程實(shí)施階段（9月至20xx年7月）

　　1.實(shí)驗(yàn)教師要根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定各項(xiàng)制度，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)評(píng)價(jià)及考試評(píng)價(jià)制度。

　　2.依據(jù)教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，創(chuàng)造性地使用好教材，每學(xué)期安排16節(jié)國(guó)學(xué)課，每周利用星期三的一節(jié)晨讀時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日�；�，規(guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。

　　3.加強(qiáng)課題建設(shè)，開展教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，成立課題研究小組并組織國(guó)學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實(shí)際，又具有特色的課題進(jìn)行專項(xiàng)研究，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，教師要互相聽課、評(píng)課，營(yíng)造國(guó)學(xué)誦讀氛圍。

　　4.成立活動(dòng)小組，豐富課余生活。成立國(guó)學(xué)興趣活動(dòng)小組，拓展第二課堂推進(jìn)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的積極性。

　　5.組織開展實(shí)驗(yàn)教師集體備課、教學(xué)研討課堂教學(xué)比賽、課題實(shí)驗(yàn)交流，每月開展一次網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

　　6.開展課程實(shí)驗(yàn)，并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的反饋、評(píng)價(jià)、及時(shí)做好各階段的總結(jié)工作。

　　第三階段：總結(jié)階段（20xx年7月至8月）

　　1.中期調(diào)研，研究對(duì)策。20xx年12月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)開展國(guó)學(xué)教育的情況進(jìn)行檢查和調(diào)研，查找問(wèn)題，研究對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，以便做好第二學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作。

　　2.適時(shí)評(píng)價(jià)，科學(xué)指導(dǎo)。建立國(guó)學(xué)教育評(píng)價(jià)制度，采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評(píng)價(jià)”、“學(xué)期評(píng)價(jià)”、“期末評(píng)價(jià)”，針對(duì)實(shí)踐情況進(jìn)行合理有效的評(píng)價(jià)。同時(shí)，每學(xué)期對(duì)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，推廣優(yōu)秀成果。

　　3.成果展示，經(jīng)驗(yàn)推廣。20xx年6月，學(xué)校召開國(guó)學(xué)教育專題講座，普及國(guó)學(xué)教育的基本知識(shí)，推廣國(guó)學(xué)教育的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4.總結(jié)表彰，激勵(lì)前進(jìn)。20xx年7月，學(xué)校將召開階段性總結(jié)表彰會(huì)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，部署下一階段工作。

　　七課程實(shí)驗(yàn)推廣階段（20xx年9月至20xx年7月）

　　聚點(diǎn)成線，由點(diǎn)及面，逐年級(jí)鋪開。國(guó)學(xué)誦讀的教學(xué)經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)逐步走入正軌，由四年級(jí)向五年級(jí)、六年級(jí)鋪開，設(shè)立國(guó)學(xué)課程，進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)。

　　八、保障措施：

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由管教學(xué)的副校長(zhǎng)洪啟堅(jiān)任組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和專家指導(dǎo)小組。指定學(xué)校德育處、教研室、教導(dǎo)處，專門人員負(fù)責(zé)，把國(guó)學(xué)教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)來(lái)抓。

　　組織機(jī)構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研處，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的指導(dǎo)，研討交流以及效果評(píng)價(jià)工作。

　　2.做好規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組要做好國(guó)學(xué)教育的三年規(guī)劃和年度計(jì)劃，結(jié)合本校特點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，制定具體措施，分年段、分學(xué)期、分步驟、有針對(duì)性的逐步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育。要把國(guó)學(xué)教育納入教學(xué)計(jì)劃，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷完善，形成穩(wěn)定的國(guó)學(xué)教育機(jī)制。

　　3.師資培訓(xùn)。要以品德、語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進(jìn)行學(xué)科滲透，建立一支國(guó)學(xué)教育師資隊(duì)伍�？h教育局將組織國(guó)學(xué)報(bào)告會(huì)、專題培訓(xùn)、集中輔導(dǎo)，學(xué)校要組織好教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化任課教師教育能力。

　　4.評(píng)價(jià)考核。學(xué)校將制定開展國(guó)學(xué)教育的情況評(píng)價(jià)考核細(xì)則，每年進(jìn)行一次全面考核，并將考核結(jié)果納入對(duì)學(xué)校教育教學(xué)總體評(píng)價(jià)之中。

活動(dòng)方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富學(xué)生的校園生活，給學(xué)生搭建一方展示自己朗誦才能的平臺(tái)，在校園中掀起弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)高潮，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，舉行“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)。要通過(guò)多種形式宣傳“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的'重要意義，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成濃厚的具有中華傳統(tǒng)文化特色的校園育人環(huán)境。鼓勵(lì)每一名學(xué)生都能參與感受誦讀經(jīng)典活動(dòng)。老師都能正確指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ǘ┙M織比賽和展示活動(dòng)。要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日端午和國(guó)慶節(jié)分別組織開展書法比賽和誦讀展示活動(dòng)；讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)經(jīng)典、體驗(yàn)經(jīng)典、實(shí)踐經(jīng)典。

　　三、活動(dòng)安排：

　　主辦科室：教導(dǎo)處

　　參賽方式：以級(jí)部為單位，每班推薦一名同學(xué)參加級(jí)部比賽。

　　參賽時(shí)間：

　　上學(xué)期：

　　第一階段為班級(jí)內(nèi)部組織書寫經(jīng)典書法展覽，時(shí)間為五月中旬，各班自行安排。

　　第二階段為級(jí)部?jī)?yōu)秀書法展覽，時(shí)間為五月下旬，具體時(shí)間另行通知。

　　下學(xué)期：

　　第一階段為班級(jí)內(nèi)部組織誦讀初賽，時(shí)間為九月下旬，各班自行安排。

　　第二階段為級(jí)部誦讀決賽，時(shí)間為十月上旬，具體時(shí)間另行通知。

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：